時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一
遵紀(jì)守法、積極響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國、愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動，工作計(jì)劃《學(xué)期個人工作計(jì)劃》。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
在教育教學(xué)方面，我們使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。
家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將積極和家長取得聯(lián)系，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園、安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學(xué)工作。
目標(biāo)是走向成功的第一步，通過培訓(xùn)，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對成功的重要性，因?yàn)槲磥淼母偁帲翰皇且粋€人與另一個人的競爭，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個團(tuán)隊(duì)的競爭；不是一個團(tuán)隊(duì)與一個團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競爭，而是一個團(tuán)隊(duì)與一個團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競爭。積極進(jìn)取，樂觀向上，共同奮斗取得成功。
以上是我本學(xué)期的個人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步！
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二
通過上一學(xué)期對學(xué)校進(jìn)行的教育教學(xué)指導(dǎo)工作，我們對學(xué)校的整體辦學(xué)水平、教師教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況都有了初步的了解。在本學(xué)期中，我們將針對學(xué)校目前情況和發(fā)展方向，依據(jù)合作協(xié)議，在教育教學(xué)、教師培養(yǎng)、德育管理等方面給與專業(yè)指導(dǎo)和支持。同時，我們將進(jìn)一步了解學(xué)校目前發(fā)展?fàn)顩r及需求，在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)校以打造高效課堂為中心，以教師專業(yè)化成長為主線，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，幫助學(xué)校打造特色項(xiàng)目，為日后形成學(xué)校特色奠定基礎(chǔ)。
1.學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)；
2.中考復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)；
3.學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)；
4.教師專業(yè)化發(fā)展項(xiàng)目的啟動。
通過專家講座、聽課評課、案例講解等形式，改變教師觀念及教學(xué)行為入手，跟蹤課堂教學(xué)全過程，不斷提升教師的教育教學(xué)水平和在新課程理念下的適應(yīng)能力，提高課堂教學(xué)的有效性。
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
這學(xué)期，學(xué)生進(jìn)入了二、三年級第二學(xué)期的學(xué)習(xí)。仍然屬于復(fù)試教學(xué)。從本班學(xué)生的情況來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力都有了很大的改變。在學(xué)習(xí)上，全體學(xué)生都可以獨(dú)立閱讀不同程度的文章，部分學(xué)生閱讀興趣濃厚，大部分學(xué)生語言文字表達(dá)活潑生動，富有童趣。學(xué)生的計(jì)算能力和對問題的分析能力也有了很大程度的提高，尤其是孫曉娜和蘇宇湘兩名同學(xué)進(jìn)步的速度非常快。但同時也有個別在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，尤其是書面語言表達(dá)能力較差。在這學(xué)期的教學(xué)中，除了引導(dǎo)大部分學(xué)生繼續(xù)提高外，也要幫助后進(jìn)生爭取最大的進(jìn)步。
為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能，我在課前準(zhǔn)備充分備課、備教材、備學(xué)生，理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。爭取一學(xué)期下來，學(xué)生的成績有更大程度的提高?，F(xiàn)制定計(jì)劃如下：
本班是復(fù)試班，分為兩個年級，二年級和三年級，二年級有兩名學(xué)生，孫曉娜和蘇宇湘，兩名學(xué)生年齡都比較小，自主學(xué)習(xí)能力較差，需要老師督促，能夠在老師的督促下按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績較好。三年級有3名學(xué)生，王天紅、田園和孫立芳，他們幾個都很用功，自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，而且都很聰明，學(xué)習(xí)成績都很好。
視障二年級數(shù)學(xué)第4冊教學(xué)目的要求：1使學(xué)生能正確熟練掌握乘法口訣。2能熟練背誦1——9的乘法口訣，并能利用口訣求積。3能利用口訣來解決生活中的問題。 4能正確扎寫算式并能正確摸讀算式。5、能利用乘法口訣計(jì)算除法。6能正確認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)，能計(jì)算萬以內(nèi)的加、減法。7能認(rèn)識米和千米。
視障二年級語文第4冊教學(xué)的要求：1使學(xué)生能熟練掌握常用詞語的意思，并能正確熟練扎寫詞語。2能正確熟練地朗讀課文。3能正確理解課文內(nèi)容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫指定段落。4能熟練摸讀并能流利地朗讀課文。5根據(jù)課文內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。6會記錄簡單的日記。
視障三年級數(shù)學(xué)第6冊教學(xué)目的要求：1使學(xué)生能掌握分?jǐn)?shù)的知識，理解分?jǐn)?shù)的意義。2能正確計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)的除法。3掌握面積的概念，并會進(jìn)行簡單的計(jì)算。4能正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。5使學(xué)生掌握小數(shù)的知識，并能進(jìn)行簡單的計(jì)算。6、能利用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。
視障三年級語文第6冊教學(xué)目的要求：1繼續(xù)提高學(xué)生摸讀和書寫盲文的能力。2能正確、熟練有感情地朗讀課文。3能正確理解課文內(nèi)容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫指定段落。4能熟練摸讀、默寫課文。5根據(jù)課文內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。6開始練習(xí)習(xí)作，不拘形式地寫出見聞、感受和想象。7結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)用多種感官觀察自然、觀察社會、書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
本學(xué)期在順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，跟上學(xué)期一樣，把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣作為一項(xiàng)重要工作來做，并且加大力度。初步設(shè)想如下：
1、在日常的教學(xué)中，靈活處理教材，加強(qiáng)課內(nèi)、課外的聯(lián)系，努力創(chuàng)設(shè)一個充滿活力的生活化的課堂教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在有趣的語文實(shí)踐中學(xué)語文、用語文、感受語言文字的魅力。以課本作為橋梁，讓學(xué)生盡可能地接觸課外讀物，努力拓展語文教學(xué)的空間。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)“注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、情感的激發(fā)、語言的感悟及創(chuàng)新意識和精神的培養(yǎng)”，竭力加強(qiáng)語文綜合活動的開展，在活動中，讓學(xué)生認(rèn)識讀書的重要性和必要性，讓學(xué)生體會讀書的趣味，享受讀書的快樂。
2、靈活布置課后作業(yè)，少做機(jī)械性的重復(fù)作業(yè)，將剩余時間留給學(xué)生。
3、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，使聽說讀寫得到更加完美的統(tǒng)一。定期進(jìn)行寫作指導(dǎo)，結(jié)合閱讀內(nèi)容布置寫作題目，使學(xué)生有計(jì)劃，有方法的進(jìn)行寫作訓(xùn)練。結(jié)合開展的課題實(shí)驗(yàn)活動采用多種方法激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
4、注意聽說讀寫的練習(xí)。要讓學(xué)生通過新聞記者學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，并說說自己是怎樣寫的，提高他們的語言表達(dá)能力。
6、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機(jī)，有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學(xué)完課后總結(jié)，如理解重點(diǎn)詞語讀懂句子，讓學(xué)生多運(yùn)用這種方法練在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。
數(shù)學(xué)教學(xué)作為學(xué)生入學(xué)開始后的一門重要的課程，在一直以來的教學(xué)中，都起著十分重要的作用。我計(jì)劃做好以下幾方面的工作：
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教研組工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，學(xué)習(xí)的學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì);規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)集體備課、反思能力。改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高教育質(zhì)量。
二、教研目標(biāo)：
1、開展課程的深入探討，能對本班的實(shí)際情況制定課程計(jì)劃。
2、提高教師在學(xué)習(xí)活動中關(guān)注幼兒生成，捕捉教育契機(jī)，有效回應(yīng)幼兒生成活 動的能力
3、研究探討主題活動中的特色活動，進(jìn)一步提高教師的綜合教育能力。
4、深入開展課程改革，開展各種的教科研活動，提高教育教學(xué)能力。
5、開展家園合作研究，促進(jìn)家園的更好配合。
三、情況分析：
1、班況分析
本組共三個班，分別為貝貝1班、貝貝2班、和貝貝3班，三個班的孩子年 齡在46歲左右。其中6歲左右的孩子23人，5歲左右的65人，還有4歲左右的4人。這些只能是幼兒園大班的年齡，有的甚至只有中班年齡。
大多孩子來自條件比較好的幼兒園，如：金蘋果教育機(jī)構(gòu)、蒙特梭利幼兒園等，這就意味著家長對我們的要求會很高，我們一定要用我們自己的特色來吸引我們的孩子，留住我們的孩子。
2、教師分析
我們教研小組共七位教學(xué)老師和六位生活老師組成，本組教師的專業(yè)素質(zhì)很高，但是對學(xué)前教育這塊還有些弱。但我們老師對事業(yè)有強(qiáng)烈責(zé)任心，任勞任怨，團(tuán)結(jié)一心。因此，為了能更好的讓孩子們在活動中，身體和心理都能得到健康快樂的發(fā)展，我們將不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活，使孩子在學(xué)校能夠輕
松快樂的生活。我們要積極培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣
和行為習(xí)慣，為入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
四、具體措施：
1、開展豐富多彩的教研活動，以提高教研質(zhì)量
我們的教師理論和業(yè)務(wù)水平參差不齊，根據(jù)每個教師的最近發(fā)展區(qū)，我們教研活動采取豐富的形式，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。
2、采用多種形式方法，促進(jìn)教師教研能力的提高。
通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。
3、注重教學(xué)反思
一個優(yōu)秀的教師必定是一個研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
4、參加校本培訓(xùn)，推進(jìn)現(xiàn)代化教育。
充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。
讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀
劃策，從而共同提高。參加課件培訓(xùn)，更好的為教學(xué)服務(wù)。
5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量
各班及時布置好家園聯(lián)系欄，在班級網(wǎng)站上及時發(fā)布班級動態(tài)，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。有效利用時間，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。教師在本學(xué)期內(nèi)可邀請家長來聽隨堂課。結(jié)合本班的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。加強(qiáng)班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。提倡共同進(jìn)步，班級教師有針對性的幫助生活老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭 挑戰(zhàn)
五、具體活動安排
九月份：
1、創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境和游戲環(huán)境。
2、討論制定出主題活動計(jì)劃。
3、集體備課，討論如何上好第一堂課，讓孩子喜歡上我們學(xué)校，我們班級。
4、結(jié)合“中秋”、“國慶”加強(qiáng)對幼兒思想教育。
5、師徒接對子，老帶新的教學(xué)活動
十月份：
1、討論制定出主題活動計(jì)劃。
2、每班正常開展區(qū)域游戲活動。
3、互看互評的教學(xué)活動(隨堂課)
4、參加教學(xué)展示及校本教研活動。
5、研討“還有哪些資源可以利用到區(qū)角中、如何改善利用”。
十一月份：
1、討論制定出主題活動計(jì)劃。
2、對家長進(jìn)行半日活動開放。
3、開展組內(nèi)說課。
十二月份：
1、討論制定出主題活動計(jì)劃。
2、商討元旦節(jié)活動安排，并做好準(zhǔn)備。
3、 圣誕親子聯(lián)歡活動和元旦慶?；顒印?/p>
一月份：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
2、幼兒匯報單的填寫。
3、做好學(xué)期工作總結(jié)。
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五
本學(xué)期將緊緊圍繞江蘇省高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)要求，深化實(shí)施各專業(yè)“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。完善教師教師考核體系，貫徹落實(shí)贛榆中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，激發(fā)教師工作熱情，提高教師工作素質(zhì)。
1.對各教學(xué)部“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況督導(dǎo)檢查。
2.加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教師考核體系。
4.督促與指導(dǎo)省技能大賽培訓(xùn)工作，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績。
5.文化課“兩課”評比組織與報名。
6.組織開展校春季運(yùn)動會工作。
7.迎評創(chuàng)建工作。
(一)教學(xué)管理工作
1.教務(wù)處加強(qiáng)督導(dǎo)力度，對各教學(xué)部教學(xué)方案的執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，推動中等職業(yè)教育“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案的實(shí)施。嚴(yán)格人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的制定、報批、執(zhí)行和滾動修改制度，開齊開足各類課程，按規(guī)定科學(xué)合理選用教材。推進(jìn)教學(xué)評價考核改革，制定我校學(xué)生學(xué)業(yè)評價考核方案，規(guī)范考核管理，促進(jìn)評價主體的多元化和考核形式的多樣化。
2.加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度，制定有針對性的課堂教學(xué)管理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行，加大對教學(xué)責(zé)任事故的處罰力度。教務(wù)處將以教研組為單位，對教師日常教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，樹立教師課堂教學(xué)的中心意識，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性。教務(wù)處將采用定期和不定期檢查的方式，對各部教師的教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報告等進(jìn)行檢查，并在學(xué)校網(wǎng)站上及時通報檢查結(jié)果。各教學(xué)部至少每兩周要對本部教師教學(xué)情況檢查一次，為教師的教學(xué)工作量化考核提供依據(jù)。
3.組織開展文化課“五課”教研、“兩課”評比活動。對參賽教師加強(qiáng)督促和指導(dǎo)，讓教師掌握“五課”教研、“兩課”評比的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和參賽程序。組織歷年我校參加兩課評比的教師對參賽選手在備課、說課、上課等各環(huán)節(jié)進(jìn)行多輪打磨，爭取在今年市“兩課”評比中取得較好成績。
4.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理。探索實(shí)踐教學(xué)管理的有效措施，加強(qiáng)對專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)與考核，引導(dǎo)專業(yè)教師主動走進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，充分利用我?，F(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)條件，上足上好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課。要求專業(yè)教師在期初制定具體的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，教務(wù)處及各教學(xué)部將對專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行檢查。要求有條件的專業(yè)課程理實(shí)一體化課占總課時達(dá)60%以上，并將此作為教師教學(xué)工作考核的重要指標(biāo)。
5.充分發(fā)揮教研組的教研功能。引導(dǎo)教研組加強(qiáng)教法和學(xué)法的研究，要求每個教研組每2周至少進(jìn)行1次集中教研活動，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組要根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合本專業(yè)(學(xué)科)特點(diǎn)，認(rèn)真研討課堂教學(xué)模式的改革，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索、改進(jìn)、完善。學(xué)期結(jié)束，教務(wù)處將根據(jù)各教研組開展工作情況評出一、二、三等獎。
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級131班的英語以及七年級132班的歷史，學(xué)期個人教學(xué)工作計(jì)劃。作為教育行業(yè)的我充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的個人工作計(jì)劃：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，積極學(xué)習(xí)，勤于鉆研，及時更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
作為我校教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向其他教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師，工作計(jì)劃《學(xué)期個人教學(xué)工作計(jì)劃》。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
我會在過去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力教學(xué)，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點(diǎn)改進(jìn)了我的教學(xué)方法和能力，我與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。
在課堂上，我和學(xué)生是師生關(guān)系，在課下，我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學(xué)生“打成一片”，這才是新時代教學(xué)的目標(biāo)，我相信我會朝著這個方向前進(jìn)的！
以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七
圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)新的跨越。
1、加大校園網(wǎng)站的建設(shè)。完善校園網(wǎng)平臺建設(shè)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
2、加強(qiáng)對《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理。要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建探究型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。
3、完善各班級電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項(xiàng)電教記錄，如教師使用多媒體記錄等。提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)。
4、進(jìn)一步抓好電教常規(guī)培訓(xùn)，本學(xué)期以校園網(wǎng)平臺建設(shè)和網(wǎng)站上傳資料等為主要內(nèi)容，提高教師電教運(yùn)用，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助手。
5、積極推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動新課程改革的進(jìn)程。
訂好初期的工作計(jì)劃和期末的.工作總結(jié)，電教人員在學(xué)期初和學(xué)期末做好電教軟硬件的整理、檢查、發(fā)放和收回的登記工作，確保教學(xué)的正常使用。積極準(zhǔn)時參加每次的教研活動和會議，及時傳達(dá)有關(guān)精神。能組織學(xué)校教師積極參加各級各類的研討、培訓(xùn)或評優(yōu)活動。
九月份：
1、開學(xué)第二周對各班電教管理員培訓(xùn)。
2、開學(xué)第二周對全校電教設(shè)備進(jìn)行全面檢查，并匯報學(xué)校總備處。
3、制訂20xx-2010學(xué)年第一學(xué)期電教工作計(jì)劃。
4、發(fā)放各項(xiàng)電教設(shè)備使用記錄本。
5、學(xué)校校園網(wǎng)站的建設(shè)設(shè)計(jì)方案。
十月份：
1、完善校園網(wǎng)平臺構(gòu)建。
2、教師信息技術(shù)應(yīng)用大賽。
3、更新校園網(wǎng)站。
十一月份：
1、組織教師參加信息技術(shù)校本培訓(xùn)。
2、校園網(wǎng)平臺投入應(yīng)用。
3、更新校園網(wǎng)站。
十二月份：
1、組織教師參加信息技術(shù)的校本培訓(xùn)。
2、檢查電教設(shè)備維修工作，教師電教使用情況。
3、更新校園網(wǎng)站。
一月份：
1、更新校園網(wǎng)站。
2、檢查學(xué)校的電教管理情況，電教資料登記薄、借閱記錄、電教管理員規(guī)則，進(jìn)行檢查。
3、撰寫本學(xué)期電教工作總結(jié)
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八
指導(dǎo)思想
以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。根據(jù)本年段的實(shí)際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長的支持與合作，使我級段組的保教工作能取得更大的突破。
工作重點(diǎn)
隨著“課程改革”的迅速推進(jìn)，對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學(xué)習(xí)力度，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。 進(jìn)一步理解新課程的精神實(shí)質(zhì)，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點(diǎn)。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文，以豐富教師的理論知識，并督促教師能聯(lián)系實(shí)際，把理論滲透到實(shí)踐中去。
1、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容
要求教師不單純依賴教材，應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，并以年級為單位，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材。
2、以操作的形式開展游戲活動
教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實(shí)踐的機(jī)會，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時間，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
進(jìn)一步領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以班級為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
措施：
1、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，注重活動的效益。
2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點(diǎn)：
(1) 以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級亮點(diǎn)。
(2) 以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式。
(3) 以互動為主線，強(qiáng)調(diào)師生互動，讓墻面會說話。
(4) 注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有更多的自主時間進(jìn)行學(xué) 習(xí)、探索。
1、開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會。做好家訪工作，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識。
2、設(shè)立幼兒成長檔案記錄，及時與家長溝通，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。
3、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件，讓家長認(rèn)同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實(shí)施。
八月份：
1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、制定九月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。
九月份：
1、師幼共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)(如：大一班后主題墻：多彩的秋天)。
2、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。
3、對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育活動。
4、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況。
5、參與教科研積分活動。
6、制定十月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。
十月份：
1、師幼共同收集區(qū)域活動材料并投放到各區(qū)域中。
2、對全園開放區(qū)域活動(大一班：程敏;大二班：張慧萍)。
3、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。
4、參與課題研究活動。
5、對全園開放教學(xué)活動(大一班：謝烽;大二班：張慧萍)。
6、制定十一月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。
7、參與教科研積分活動。
8、教學(xué)案例反思(王蓓)。
9、與家長交流幼兒成長情況
十一月份：
1、參與個案辨析會(程敏、王蓓)。
2、階段工作總結(jié)(謝烽)。
3、參與課題研究活動。
4、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。
5、組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文。
6、制定十二月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。
7、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況。
十二月份：
1、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動。
2、參與“教師成長檔案交流”活動。(張慧萍、程敏)
3、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。
4、參與課題研究活動。
5、召開大班級段家長會。
6、制定20xx年元月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。
20xx年元月份：
1、幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r評估，填寫幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r記錄。
2、做好各種活動資料的總結(jié)、整理、收集工作。
3、上交各種資料、表冊。
4、做好幼兒離園的各項(xiàng)工作。
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針。以課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，注重內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)注每一名學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育綜合改革，總結(jié)完善我校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。
二、本學(xué)期主要工作：
1、深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高課堂教學(xué)效率。
深化課堂教學(xué)改革，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育必須做好的一項(xiàng)重要工作。我們必須統(tǒng)一思想和行動，把智慧和力量凝聚到課堂教學(xué)改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上來。優(yōu)化教學(xué)過程，以提高課堂教學(xué)效率為工作重點(diǎn)，推廣科學(xué)高效的課堂教學(xué)行為和教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)從重視教學(xué)結(jié)果管理向重視教學(xué)過程管理的轉(zhuǎn)變。為此在課堂教學(xué)改革中提出以下幾點(diǎn)要求：
⑴ 明確并優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)：教師在課堂教學(xué)前必須認(rèn)真鉆研課標(biāo)，鉆研教材，研
究學(xué)生，研究教法和學(xué)法，使課堂教學(xué)目標(biāo)科學(xué)化、具體化。
⑵改革課堂教學(xué)方式：課堂教學(xué)方式是為完成課堂教學(xué)既定目標(biāo)、任務(wù)而采用的辦法。包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識技能，獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。在教法上，不僅要考慮如何教給學(xué)生已經(jīng)概括了的各類知識，尤其要考慮教給學(xué)生怎樣有效地去獲得這些經(jīng)驗(yàn)知識的方法;在學(xué)法上，不僅要考慮怎樣指導(dǎo)學(xué)生去獲得已有知識和經(jīng)驗(yàn)，更要考慮如何指導(dǎo)學(xué)生不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，自動更新自身知識結(jié)構(gòu)。具體要從以下方面改進(jìn)：
①變;教案;為;導(dǎo)學(xué)案;和;學(xué)案;：改變以;教;為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的思路，確立以;學(xué);為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的思路，將;兩案;建設(shè)成;導(dǎo)學(xué);的有效載體;
②變;教學(xué);為;導(dǎo)學(xué);：貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué);優(yōu)化課堂教學(xué)模式提高課堂教學(xué)效率;實(shí)施方案》，以及;先學(xué)后教、以學(xué)論教、少教多學(xué);的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)原則，徹底改變;以教定學(xué)、師講生聽;的教學(xué)方式;
③優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式：有效實(shí)行自主式教學(xué)方式、合作式教學(xué)方式和探究式教學(xué)方式，科學(xué)運(yùn)用講授式教學(xué)方式。以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，并愉快地接受學(xué)習(xí);
④創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和課型特質(zhì)，創(chuàng)新課堂教學(xué)環(huán)節(jié)及其實(shí)施步驟，優(yōu)化課堂教學(xué)時間分配，將預(yù)習(xí)、展示、反饋?zhàn)鳛檎n堂教學(xué)特別是新授課課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。減少教師顯性活動時間，把盡可能多的時間交給學(xué)生進(jìn)行顯性學(xué)習(xí)活動;
⑤優(yōu)化課堂教學(xué)節(jié)奏。科學(xué)安排課堂教學(xué)的速度、密度、強(qiáng)度等節(jié)奏要素，使課堂教學(xué)保持較大的教學(xué)容量和較快的教學(xué)速度，以提高課堂教學(xué)的效益;
2、創(chuàng)新管理機(jī)制，打破校際壁壘，實(shí)施;校際聯(lián)動管理模式;。
為了進(jìn)一步深化教育體制改革、優(yōu)化教育資源配置，打破中小學(xué)校際之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)校際合作，資源共享和學(xué)校共建，進(jìn)一步培育和壯大我市優(yōu)質(zhì)教育資源，給學(xué)生提供一種優(yōu)質(zhì)的、高效的、多樣化和可選擇的教育，提高優(yōu)質(zhì)資源的效益，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)、高效、均衡和特色化發(fā)展，經(jīng)市教育局研究決定，20xx年秋季開學(xué)，在第一中學(xué)和第六中學(xué),以及第五中學(xué)和第十三中學(xué)實(shí)施;校際聯(lián)動;的管理模式，以此促進(jìn)各校在充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢和辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)更大范圍和更高程度上的深度合作和交流。
實(shí)施;校際聯(lián)動;管理模式，對我們來說是全新的挑戰(zhàn)，但是為了實(shí)現(xiàn)各學(xué)校資源共享、共建、共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源快速擴(kuò)充、優(yōu)勢互補(bǔ)的格局，為了滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，使不同的學(xué)生都能接受到適合自己的教育，又是我們必須做好的一項(xiàng)重要工作。目前，我校的20xx級高一已經(jīng)順利完成分層分班，開始了走班制教學(xué)。課堂教學(xué)是分層走班教學(xué)成敗的關(guān)鍵，怎樣有針對性的去教，怎樣才能讓每個孩子都有發(fā)展?還需要我們在實(shí)踐中不斷探索，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，;走;出我們自己的模式，;走;出成效。
3、全面落實(shí)課程方案，深入推進(jìn)普通高中課程改革。
本學(xué)期起，高中三個年級均進(jìn)入了新課程，而我們也已經(jīng)完成了高中三年的課程設(shè)置初步方案和排課計(jì)劃，制定了一些原則和管理辦法，對于選修課的要求也趨于完備，雖說自治區(qū)的高考方案和高考大綱到現(xiàn)在還未正式頒布，但高考只會有利于課改的基調(diào)已經(jīng)確定。我們需要努力的是，進(jìn)一步完善、
落實(shí)學(xué)分認(rèn)定、綜合素質(zhì)評價和校本課程開發(fā)與設(shè)置、開展研究性學(xué)習(xí)等工作，保證新課程實(shí)施過程的真實(shí)性、科學(xué)性、嚴(yán)肅性和公正性。
至此，從初中過渡到高中的新課程改革已經(jīng)全部完成，今后，我們要不斷開發(fā)拓展新的領(lǐng)域，認(rèn)真研究課程改革要求，在研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐課和校本課程研究領(lǐng)域，不斷創(chuàng)新，在非畢業(yè)年級嘗試開設(shè)選修課，促進(jìn)課程建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)師資隊(duì)伍。
⑴結(jié)合教育局提出的;1145;工程，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)師資隊(duì)伍。
由市級三類優(yōu)秀教師為基礎(chǔ)，成立學(xué)校學(xué)術(shù)委員會，深入到教學(xué)第一線加強(qiáng)對教學(xué)工作的指導(dǎo)，并通過承擔(dān)學(xué)校學(xué)術(shù)活動的設(shè)計(jì)與評價工作，提高骨干教師教科研能力。
⑵ 繼續(xù)大力支持教師進(jìn)行更高學(xué)歷的攻讀和深造;同時積
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