在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
勞動節(jié)手抄報教程篇一
春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節(jié),是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的.湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。
水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念。
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔剩瑸槲逶赂吒?，為勞動者擊?
勞動節(jié)手抄報教程篇二
同學們，大家好！今天我們微課學習的內(nèi)容是“手抄報的版面設(shè)計”。
在開始之前，我們先欣賞一下的制作精美的手抄報，同學們你們想制作出這么精美的手抄報嗎？那么今天我們就一起來學習如何進行手抄報的版面設(shè)計。
報頭起著開門見山的作用，醒目的報頭會使人眼前一亮。報頭必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形、報頭文字和幾何形體色塊或花邊組合而成，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有幾種設(shè)計方案：排版設(shè)計為整版的，則可以在正中或左上或右上。一般均設(shè)計在版面的上部，不宜放在其下端。
題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起。設(shè)計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字?？傊?，要注意主次分明。
插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設(shè)計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設(shè)計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的`，并非多多益善，應(yīng)得“畫龍點睛”之效。
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設(shè)計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
要設(shè)計好版面，須注意以下幾點：
（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3cm左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
看完這節(jié)微課，我覺得教師的微課設(shè)計非常出色，在開始能利用精美的手抄報激發(fā)學生的學習興趣，接著就引出微課的學習主題——手抄報的版面設(shè)計。然后老師就一項一項地講述版面設(shè)計所涉及的1.報頭、2.題頭、3.插圖與尾花、4.花邊的設(shè)計。在講述這些設(shè)計的時候老師結(jié)合了一份優(yōu)秀的手抄報進行直觀地解釋，讓孩子把抽象的概念直觀地體現(xiàn)在優(yōu)秀的手抄報，易于孩子理解。老師在微課的最后一個環(huán)節(jié)還對手抄報的版面設(shè)計需要注意的幾個事項進行提示，這里可以讓學生明確地知道版面設(shè)計需要注意的事項。
整節(jié)微課是教學思路清晰，環(huán)節(jié)連貫，能讓學生直觀地了解手抄報的版面設(shè)計。是一節(jié)成功的微課。
勞動節(jié)手抄報教程篇三
美國：每逢9月的勞動節(jié)，美國人可以放假一天，全美各地的民眾一般都會舉行游行、集會等各種慶?；顒?，以示對勞工的尊重。在一些州，人們在游行之后還要舉辦野餐會，熱鬧地吃喝、唱歌、跳舞。入夜，有的地方還會放焰火。
俄羅斯：游行、集會、娛樂一個都不少
加拿大：9月勞動節(jié)標志夏天結(jié)束
意大利：不慶祝不放假
泰國、秘魯：放假一天
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