成人閱讀理解的技巧和方法(三篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成人閱讀理解的技巧和方法篇一

一方面要求學生眼腦直映閱讀材料，克服不閱讀習慣；另一方面要把握快速閱讀技巧。

（一） 略讀粗略地閱讀語言材料的面式讀法。通過略讀獲取閱讀材料的主要內(nèi)容和大意?？焖匍喿x時，練習學生略讀文章標題判定猜測主要內(nèi)容。略讀首尾段、首尾句了解文章大意。

（二）跳讀帶著明確目的尋找特定信息，忽略無關(guān)內(nèi)容的點式閱讀。跳讀適用于細節(jié)檢索式問題。sefc閱讀課前的問題?？梢杂脕砭毩曁x技巧。

如：look carefully and learn (sb1a l6)

首先歸納出問題的要點： how, students ,feel,

然后要求學生目光蛇形下移在規(guī)定的時間內(nèi)在文章中檢索出答案:

（三）組讀以意群為單位，一組一組視讀。邊讀邊理解。減少眼停次數(shù)，縮短“眼腦直映”時間。

（四）記憶閱讀語言材料時，熟記文中的重要事實，情節(jié)是提高閱讀理解速度的重要手段。邊讀邊忘，便無法深入全面理解材料?；匾?，重讀等不良閱讀習慣會隨之出現(xiàn)。加強記憶能力的練習可以通過背誦重點句型、段落主題句、課文主要段落、結(jié)論，也可以在規(guī)定的時間之內(nèi)要求學生閱讀一段文章，然后復(fù)述該段文章的主要內(nèi)容。

語篇理解主要有兩層含義：文章的整體理解和文章的深層理解。整體理解即通過閱讀把握文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，提取、分析主要信息，歸納、概括主旨大意。深層理解即獲得字里行間的隱含信息，準確領(lǐng)會生詞和某些活用詞的特定意義，準確推斷出作者的言外之意。

要很好地進行語篇理解，必須注意三點：

1．1語篇理解技巧。“整體閱讀”法要求閱讀者集中注意力于整體篇章內(nèi)容，而不是個別詞語。閱讀篇章開頭的某些關(guān)鍵性詞語時，頭腦立刻預(yù)測篇章內(nèi)容；接著在繼續(xù)閱讀的過程中，通過對部分詞語的辨認而不斷證實、擴展開始時的預(yù)測，最后達到對篇章內(nèi)容的全面理解。通過“整體閱讀”訓練，學生閱讀水平提高很快，在對篇章內(nèi)容的把握方面進步尤為顯著。

1．2抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭和結(jié)尾。當然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。文章有標題的要仔細品味，推斷出下文講述的內(nèi)容，即該文所包含的主要事實，分析出文章的主旨大意或作者的態(tài)度意圖。

1．3根據(jù)上下文的意思進行推理、判斷。推斷能力是閱讀理解過程的重要一環(huán)。它在理解語言中起著舉足輕重的作用。我們要訓練學生根據(jù)語言材料進行猜測，根據(jù)材料中人物身份、地點進行猜測。通過對歷年的高考題進行研究，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的事實，文章越容易讀懂，題就越難答對，特別是生活故事類。因為在這類文章里邏輯推理性的題較多，解答這類題時，往往要結(jié)合上下文進行推理。要站在作者的立場上，根據(jù)文章內(nèi)容來進行是非判斷或推理，千萬不要根據(jù)個人經(jīng)驗或本民族風俗習慣來進行，應(yīng)著重進行閱讀理解而不是作憑空想像或脫離材料理解。

2．詞義理解技巧

高考試題中允許英語試題中出現(xiàn)3%不注漢語的生詞。猜詞是應(yīng)用英語的重要能力。它不但需要準確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞匯。我們要學會“順藤摸瓜”，通過構(gòu)詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索推斷詞義。

2．2利用構(gòu)詞法猜詞。英語中某些生詞的產(chǎn)生有一定的規(guī)律可循，這種規(guī)律稱之為構(gòu)詞法。英語中常見的構(gòu)詞法有轉(zhuǎn)換、派生、合成三種。如果對構(gòu)詞法知識有一定的了解，在閱讀中，我們就可以運用相應(yīng)的構(gòu)詞法來猜測某些生詞的含義。

比如，我們也許不知道unforeseeable的含義，但我們可以根據(jù)構(gòu)詞法得知它是一個派生詞。于是把它拆成un,fore,see,able;其中see是詞根，fore是“先、前、預(yù)”的含義，un是否定，able是“能…的”，因此unforeseeable就是“未能預(yù)見到的”。

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成人閱讀理解的技巧和方法篇二

確定區(qū)域定目標，圈點勾畫細推敲

回答問題要精練， 摘取原文是關(guān)鍵

閱讀重在悟文意，文初段末要多記

字詞句意重語境，四不分離會貫通

一、瀏覽問題和背景， 整體把握很從容

在考場上一般都是時間緊，題量大。不可能像平時精品細讀，有足夠的時間去揣摩。這樣如何合理利用時間，提高閱讀效率就是一個需要掌握的技巧。首先就是平時就要養(yǎng)成這樣的習慣，把寫作業(yè)當成答卷子。

閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內(nèi)容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。如果是記敘文，則要注意其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據(jù)、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。

二、確定區(qū)域定目標，圈點勾畫細推敲

閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習要養(yǎng)成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。閱讀時反復(fù)琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時間。

三、回答問題要精練， 摘取原文是關(guān)鍵

離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。

四、 閱讀重在悟文意，文初段末要多記

我們平時寫文章，很多時候在文初把自己想要告訴別人的東西作了交代，或者是在文章結(jié)束的時候，使文章升華。這些都是文章的題眼。同樣，別人寫文章也會采用這樣的方法來表情達意。因此在閱讀理解題中往往有對文章的理解的問題。這一類問題的回答就要著重看開頭和結(jié)尾，或者是一個段落的開頭和收尾。能利用原句的答上原句，不能寫出原句的，學會概括和談出自己內(nèi)心的感受。這樣答的點就會全面深入。這一點非常重要，過江龍常常犯這樣的毛病。

五、字詞句意重語境，四不分離會貫通

在閱讀中還要注意的一點就是不少同學基礎(chǔ)知識的記憶能力較強，但遷移能力比較弱，特別是對有關(guān)字、詞、句的語境義以及作用之類的題目感到為難。媽媽為你找到了十六字訣的解題方法供參考。

1、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。如：道聽途說，道，指道路; 志同道合，道， 指道理。

一詞多義。這在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語境義， 都應(yīng)根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。至于某個詞在句中的表達作用，更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。

3、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。

4、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。

總之，以上只是做閱讀理解的技巧和方法，它只是做閱讀理解的助緣。其實，做好閱讀理解重在平時大量的閱讀和思考，孩子，就讓我們從平時做好。這樣，到考試的時候，掏出干糧就是饃。

成人閱讀理解的技巧和方法篇三

分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法(即分清論題和論點)

(二)、議論文的論據(jù)考點

論據(jù)是論點立足的根據(jù)，一般全為事實論據(jù)和道理論據(jù)。

(三)、議論文的結(jié)構(gòu)、層次考點

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