2023年植樹節(jié)主題教育征文 植樹節(jié)主題征文(模板三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 17:06:07
2023年植樹節(jié)主題教育征文 植樹節(jié)主題征文(模板三篇)
時間:2023-04-07 17:06:07     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

植樹節(jié)主題教育征文 植樹節(jié)主題征文篇一

植樹活動開始的這一天,我心情特別激動,因為我要親手栽下一棵小樹。一起床,我先做了一個心形卡片,寫上了小樹的名字“友誼樹”。

今天,天氣陽光明媚,空氣清新甜潤,渾身上下感覺到非常舒服。我們要植樹的地方就在濟南市十藝館前面的大廣場里。

一進入現(xiàn)場,這里早就有好多的大哥哥、大姐姐們,他們在老師的帶領(lǐng)下,有秩序的開始種植小樹了?!鞍选蔽艺嫦肟煲稽c加入到他們隊伍中,去栽下我自己的小樹。

我和同學在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,領(lǐng)到了一棵跟我手腕一樣粗,比爸爸還要高好多的法桐樹苗。

開始種樹了。我們先選好了一個與前后左右標齊的地方,開始挖樹坑。我和同學搶過鐵鍬就用力的挖,使了好大的力氣才挖了一點點小坑。爸爸說我們像這樣何年何月才能挖好。爸爸拿過鐵鍬,找好位置,用腳往下一踩,然后再一撬,一個小坑的土都被挖出來了。然后,爸爸把土鏟松,我再跟同學用鍬把松土都給鏟出來。就這樣挖了一個老大的坑,爸爸還說再挖深一點,那樣子小樹才能更好的成長。

我們把小樹苗放到樹坑里,把樹扶正了,然后再往坑里填土,填了一半的土,爸爸還用腳踩了踩土,他說這樣可以保證成活率。

培好了土,我和同學拎起小水桶就跑到大路邊,從路邊停著的灑水車上取來水,緩緩的把水澆到小樹苗上。我還給小樹澆上了一點牛奶,我想它是不是也想喝點牛奶呢?

我又把先做好的卡片貼到小樹上,我多么想讓它快一點長高長大啊!

植樹節(jié)主題教育征文 植樹節(jié)主題征文篇二

3月10日,綠影學校小記者們聚集在文化館,舉行一次郊外植樹活動,這次參加活動有二十三名小記者,還有我們學校幾位校領(lǐng)導,同學們個個活蹦亂跳,躍躍欲試。平常我們在家都是嬌生慣養(yǎng),從未植過樹,都想體驗一下,植樹的樂趣。

下午一點十五分,大巴發(fā)動,大巴飛快奔駛在公路上,一排排衛(wèi)兵矗立在路兩旁,隱隱有鳥兒的輕啼聲。同學們一路上歡歌笑語,早忘了行車的疲勞。大巴行駛了一個半小時才到達目的地——繁昌馬仁奇峰風景區(qū)。一進風景區(qū),映入眼簾的是香飄十里的桃花樹,無邊無際。即叫人驚嘆,又叫人入迷,即愿久力四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這仙境里,連老師都如癡如醉,好像沉浸在花香的甜夢中。

我們來到植樹區(qū),樹苗早已備好,兩到三人一組。一組一顆樹苗,一開始同學們有點吃力,一人扶樹一人填土。鏟子好像重如千斤,同學們怎么拿也拿不動。老師們看的著急,也來幫忙。后來同學們越干越有勁,全心投入到植樹中。我和另外一個同學合作的很好,他填累了在換我,這樣做可以相互輪流休息,一會兒,土填好了,可樹苗還是有點搖晃。我先用水把土松軟,在用鏟子拍打,把土弄緊湊。此時風大了,可也遮擋不了同學們植樹的熱情,依舊精神飽滿,毫不退縮。經(jīng)過幾十分鐘的植樹時間,同學們都汗流浹背,可還是很開心。因為這是靠自己辛勤勞動種的樹。我們載的是桂花樹,希望下次來可以看到滿山的桂花樹在風中搖曳!

這次體驗,讓我們感受到植樹的辛苦。我在這里呼吁:多種樹,少破壞,去為自然做出點貢獻,讓我們的地球母親永遠的健康,美麗!

植樹節(jié)主題教育征文 植樹節(jié)主題征文篇三

今天是一年一度的植樹節(jié),想不到學校竟舉行了植樹活動??梢杂H手挖坑、插苗、填土,我們別提都高興了!下午就可以植樹,而且,聽說是一棵龍眼樹哩!第五節(jié)課剛下課,老師就派人去抬樹,他們回來時,我們的眼前赫然立了一棵氣宇軒昂的龍眼樹。

到了操場好一會兒我們才借來了工具,眼看別的班挖坑挖了一半,我們卻寸鏟未動,于是剛選好地方就開始熱火朝天地“叮鈴哐啷”起來。

在挖坑的過程中,我們遇到了兩個比較大的困難。不過論難度,就非第二莫數(shù)了:它是一個不折不扣的石堆,很多大大小小的磚塊讓我們的鐵釬毫無立足之地,偏偏那石頭又頑固,任憑女生焦頭爛額想破腦袋的指點,男生花費蠻力大汗淋漓地砸挑,也還是紋絲不動。有時石塊會偶然地挑起一點兒,正當我們準備歡呼時,又輕輕地躺下去,揚起的一點灰塵像是在嘲笑我們。泥土松落,慢慢地又把石塊掩蓋住了。正當我們愁眉不展,滿臉懊喪,體育老師來了,有些同學請求他幫助我們,另一些則堅決不同意。我呢,支持后者,因為我覺得,老師幫忙雖然能減少完成時間,但我們并沒能感受到自己戰(zhàn)勝困難時的快樂。果然,老師雖然輕而易舉地把石塊都挑出來,但同學們并沒有像第一次我們自己解決時的那樣歡欣和喜悅。

經(jīng)過幾番周折,戰(zhàn)勝幾次困難,我們總算把樹苗端正地插在了坑的中央,看著這將于我們共同成長的小樹,我們喜不自禁地互相潑灑起手中的水。小樹啊,雖然我們明年將不再在同一所學校里共同沐浴陽光雨露,但我一定會在每年的這一天,回到母校來看你的!

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