時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
政治教學(xué)計劃篇一
在日常教育教學(xué)活動中，在與孩子相處的過程中，感受到孩子們對父母的關(guān)愛似乎無動于衷。設(shè)計此次活動，旨在喚醒孩子們的心靈，潤澤他們的情感世界，感受到親情的溫暖，讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心，充滿了溫馨和快樂，培養(yǎng)感恩意識。
針對于低年級大多是獨生子女的特點，多數(shù)子女在倍受父母和家人的愛護同時，漸漸地有些學(xué)生變得自私，冷漠，只要求別人關(guān)心自己而自己卻從沒想過如何關(guān)心別人。尤其是二年級的學(xué)生在日常教育教學(xué)活動中，在與孩子相處的過程中，感受到孩子們對父母的關(guān)愛似乎無動于衷。設(shè)計此次活動，旨在喚醒孩子們的心靈，潤澤他們的情感世界，感受到親情的溫暖，讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心，充滿了溫馨和快樂，培養(yǎng)感恩意識。
認(rèn)知與技能：教育學(xué)生走進父母的世界,激發(fā)起學(xué)生關(guān)注父母的積極心態(tài),明白了解父母,關(guān)心父母,熱愛父母的道理。情感與態(tài)度：幫助學(xué)生提高愛父母、愛家人的意識，能夠用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。
行為：通過活動,引導(dǎo)孩子從小孝敬父母.
重點：能夠用行動感恩父母和家人，懂得愛父母，尊敬和關(guān)心家人是自己的責(zé)任和義務(wù)。
難點：認(rèn)識在家中父母的辛苦和偉大，提高學(xué)生對父母、對家庭愛的意識。
一、導(dǎo)入
聽音樂《讓愛住我家》
我們每個人都有一個家，家是我們的樂園，是我們的避風(fēng)港，是我們成長的地方。如何正確的面對家呢?今天就讓我們一起走進第九課《我愛我家》。
【設(shè)計意圖】學(xué)生帶著輕松愉快的心情進入活動主題。
二、活動過程
(一)掌握家的概念
1、 你的家里都有哪些成員?
媽媽+爸爸+我=家
【設(shè)計意圖】使學(xué)生初步接觸家的概念。
2、介紹家庭成員
課前準(zhǔn)備家庭照片背面寫上調(diào)查內(nèi)容，介紹內(nèi)容包括：姓名、年齡、生日、工作、愛好等。
同桌間相互介紹自己的家庭成員。
找學(xué)生代表介紹自己的家庭成員。
看出每位同學(xué)在介紹自己的爸爸和媽媽時都那么幸福，這就是家的感覺。家由媽媽+爸爸+我組成。那你知道你是從哪里來的嗎?
【設(shè)計意圖】讓學(xué)生通過調(diào)查表走進父母，初步了解父母。
(二)父母對我的養(yǎng)育之恩
1、“我”是從哪里來的?
爸爸、媽媽共同給予我生命。我們出生那天就是我們的生日。你知道自己的生日嗎?請將它寫在課前發(fā)的紙上。
請你閉上眼睛回憶一下過生日時的每一個場景，“你看到了什么?你想到了什么?”把你此時此刻想到的也寫在紙上。
你生日的那一天正是媽媽受苦的時候，播放生命孕育和誕生的短片?？赐甓唐竽阌窒氲搅耸裁?請你將此刻想到的寫在紙上。
請同學(xué)來回答問題。希望同學(xué)們在我們過生日時，別忘了受苦的媽媽。
【設(shè)計意圖】通過回憶自己的生日場景，感受父母對自己的愛，播放生孩子短片，使學(xué)生感受到媽媽生我時的艱難，學(xué)會，體會父母的偉大，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生感恩的行為。
2、說一說，父母給你哪些愛。
爸爸媽媽不但生我，還養(yǎng)育我，在我們成長的過程中，受到過父母無微不至的關(guān)愛，有很多事情讓我們感動，讓我們終身難忘。給大家兩分鐘想一想你最難忘的一件事，或最感動的一件事。
誰愿意先來談一談?
【設(shè)計意圖】學(xué)生結(jié)合自己實際情況，回顧父母對自己的愛。
3、短片《地震中的母親》
我們每一位父母都是一樣的，父母有多偉大，請看短片，看完短片，談一談你有什么感受?
父母為了我們可以不顧一切，那么你打算怎樣報答他們呢?
【設(shè)計意圖】感受父母的偉大，激發(fā)學(xué)生報答父母的急迫心情。
(三)用實際行動報答父母
1、故事啟迪《世上最美味的泡面》
聽完故事，你有什么感受?故事的小男孩做的事情對你有什么幫助?
關(guān)心父母、熱愛父母，是我們的責(zé)任和義務(wù)，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，為我們的家做一些力所能及的事。
【設(shè)計意圖】榜樣作用，使學(xué)生認(rèn)識到關(guān)心父母從小事做起，學(xué)會感恩，報答父母。
2、完成“親情樹”
課前準(zhǔn)備一個“樹”，貼到黑板上。
請在紙上寫一句話，你想為父母做什么?或者你能為父母做什么?表達對家的感情。
最后請將你寫的紙貼到親情樹上。教師相機找?guī)讉€代表性的念一念。
【設(shè)計意圖】通過制作親情樹，讓學(xué)生明確自己在家中的責(zé)任和義務(wù)。
三、總結(jié)
播放課件
同學(xué)們，讓我們一同回顧一下我們成長的過程，看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們愛的照片，聽著那一段段令我們感動的故事，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人。
現(xiàn)在請同學(xué)們看著自己的家庭照，你還記得你紙上寫的那句話嗎，讓我們看著我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命和無私的關(guān)愛，是他們在一次次牽扶與放手中，讓我們健康成長。讓我們大聲的對他們說出你寫的那句話。
【設(shè)計意圖】回顧成長歷程，達到情感共鳴，使學(xué)生再次感受家的溫暖，并學(xué)會感恩父母。
四、拓展
希望同學(xué)們將紙片上寫的事情化作實際行動，為父母做些力所能及的事情，報答父母，感謝父母。請同學(xué)們將照片放在胸前，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)將父母放在心上，最后讓我們用這首歌來感謝爸爸媽媽這些年來對我們的愛吧!
播放《感恩的心》
【設(shè)計意圖】課外延伸，用行動感恩父母和家人。
板書：我愛我家
爸爸+媽媽+我=家
政治教學(xué)計劃篇二
高中的政治教育是學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的確立時期，三觀的正確確立有助于學(xué)生身心的健康發(fā)展。小編準(zhǔn)備了高三第一學(xué)期政治備課組教學(xué)工作計劃，希望你喜歡。
通過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
1、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策;
2、通過政治常識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。
3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的能力。
4、使學(xué)生能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基，一步到位，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理，掌握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力;
1、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法，充實新的內(nèi)容，以點帶面，使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識。
2、根據(jù)各班的實際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法。
3、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學(xué)生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想，精講巧練，培養(yǎng)能力。
5、精選習(xí)題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量。
6、認(rèn)真批改作業(yè)，全面掌握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學(xué)生進行培優(yōu)扶差。
7、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進行一次檢測，并認(rèn)真進行教與學(xué)的分析，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。
8、加強現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
(一)教學(xué)難點：
1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求，實現(xiàn)知識、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一 ，把其中的理論觀點和理論知識與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。
2、根據(jù)經(jīng)濟常識的學(xué)科特點確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。
3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。
(二)教學(xué)重點：
1、政治常識第1、2、3、5課，尤其是第3第5課。
2、經(jīng)濟常識復(fù)習(xí)，細(xì)、全、熟，夯實基礎(chǔ)。
3、哲學(xué)常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個基本觀點。
政治教學(xué)計劃篇三
第一階段：二輪復(fù)習(xí)(20xx年2月7日至4月30田)
以教材為基礎(chǔ)，以考綱為準(zhǔn)繩，滲透新課標(biāo)的精神;打破教材原有體系，根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系劃分專題，以熱點帶知識;理論聯(lián)系實際，找準(zhǔn)熱點和教材的交合點，有的放矢組織學(xué)生復(fù)習(xí);進一步提高學(xué)生的理解能力，分析解決問題的能力;加強對學(xué)生答題規(guī)范化的訓(xùn)練，提高學(xué)生在高考中的得分能力;提高復(fù)習(xí)效率。
我校本屆有14個文科班，人數(shù)較多，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，給教學(xué)帶來了極大的困難。雖然通過第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生對教材的知識體系有了一個比較清楚的認(rèn)識，但存在的問題還相當(dāng)多，具體表現(xiàn)在：
1、基礎(chǔ)知識掌握不牢，從主觀題的回答中反映出部分學(xué)生的答案要點表達不準(zhǔn)確，常有遺漏，對知識的分塊結(jié)構(gòu)不明，常有方向性的錯誤出現(xiàn)，丟失得分點。
2、對材料的解讀和理解能力差，不能從所給材料中提取有效信息，不能準(zhǔn)確無誤的確定答題方向，找不到解題的切入點，形不成完整的解題思路;分析綜合能力有待提高。
3、對選擇題的解答缺少理論分析，命中率不高，這說明學(xué)生對基礎(chǔ)知識沒有真正理解，處于一種是懂非懂的狀態(tài)。做選擇題還有少政治生在靠碰運氣，因而出現(xiàn)考試分?jǐn)?shù)時高時低，波動較大。
1、備課
第一、扎實備課。這是第二輪復(fù)習(xí)效率能否提高的關(guān)鍵。備課要做到：備到考點、備到知識網(wǎng)、備到結(jié)合點、備到易混點、備到設(shè)題角度、備到思維和方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《全國新課標(biāo)考試說明》，結(jié)合新課改及今年山東省高考使用全國新課標(biāo)卷的新要求，研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求;分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。 主要做到以下幾點：
(1)把握變化點，吃透新增點：如經(jīng)濟生活中的計算題的考查和課本中的一些重難點。
(2)重視不變點。(即對一些沒有變化的重點不能忽視)。
(3)對《說明》中能力要求、內(nèi)容和樣題要認(rèn)真研究和思考。
第二、優(yōu)化教學(xué)過程。集體研究、精心設(shè)計專題復(fù)習(xí)教案，深思熟慮推敲課堂教學(xué)語言，精心選擇專題訓(xùn)練試題，仔細(xì)批閱及分析考試卷。
第三、認(rèn)真研究“兩課”(復(fù)習(xí)課和評講課)，精講精評、突出方法，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)課要做到：
(1)系統(tǒng)性：滾動復(fù)習(xí)，知識前后銜接，疏理歸納成串;
(2)綜合性：縱橫聯(lián)系，知識內(nèi)外交叉，多角度、多層次：
(3)基礎(chǔ)性：著眼雙基，中檔為主，面向多數(shù);
(4)重點性：突出主干知識，詳略得當(dāng)：
(5)發(fā)展性：傳播方法，指導(dǎo)遷移，學(xué)會自學(xué);
(6)啟迪性：深挖教材，發(fā)散思維，多角度考慮問題;
評講課要做到：
(1)針對性：講其所需，釋其所疑，解其所難;
(2)診斷性：診痛析因，指點迷津，傳授方法，診防結(jié)合;
(3)輻射性：以點帶面，畫龍點睛，舉一反三;
(4)啟發(fā)性：啟發(fā)思維，點撥思路，發(fā)散開拓。
2、上課
(1)注重讓學(xué)生參與，積極調(diào)動學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展小組合作學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生動手、動腦、動口、動耳，真正讓學(xué)生去“感知”，這是提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑。
(2)培養(yǎng)在新材料、新情景中綜合解決問題的能力。具體進行以下四個方面的訓(xùn)練：一是審題訓(xùn)練，要認(rèn)真審讀材料及設(shè)問要求，特別要注意設(shè)問的規(guī)定性條件。二是信息篩選的訓(xùn)練，要找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，它是答題的依據(jù)和切入點。三是尋找試題與已有知識關(guān)聯(lián)點的訓(xùn)練，這是解題的依托。四是語言表達的訓(xùn)練，要恰當(dāng)?shù)赜脤W(xué)科術(shù)語，條理清楚，邏輯嚴(yán)密地表達自己對問題的認(rèn)識。五還要注意訓(xùn)練答題的速度，合理安排時間。
(3)科學(xué)指導(dǎo)，立足學(xué)科內(nèi)綜合，夯實基礎(chǔ)，加強能力提升，強化落實。要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟生活、哲學(xué)生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。
第一、采用點——線——面結(jié)合的方法對課本知識進行全面的整理。
所謂“點”是指最核心的知識點，如基本概念、基本原理;“線”是指尋找“基本概念、基本原理”之間的內(nèi)在關(guān)系，這種關(guān)系可能是相互包容，也可能是并列，或者是從屬的。通過整理，可以將這些看似孤立的“點"串接起來，形成一個比較完整的知識框架?！懊妗笔侵冈凇包c”和“線”的基礎(chǔ)上，通過拓寬知識，使教材中的概念、原理變得豐滿和具體，即要努力把書讀“厚”。
第二、消除弱點、盲點，狠抓增分點
所謂“弱點”是指學(xué)生在復(fù)習(xí)和測試中所暴露出來的一些薄弱環(huán)節(jié)?！懊c”是學(xué)生認(rèn)為可能不重要的內(nèi)容，在多次復(fù)習(xí)后仍然沒有注意到的內(nèi)容。在高考復(fù)習(xí)中，解決這些問題是十分必要的，因此對于這些“弱點”不能輕易放過，而學(xué)生的“盲點”往往需要老師的指點才能消除。消除“弱點”的方法多種多樣，例如，對做錯的題目，要分析做錯的原因。一般來說，主要由三方面的原因造成：一是對知識點的掌握還沒有完全落實造成的;二是審題方面的問題：三是粗心大意所致。找到原因，再采取相應(yīng)的措施，就可以使復(fù)習(xí)做到有的放矢。
3、訓(xùn)練
(1)注意訓(xùn)練的針對性，提高訓(xùn)練的實效性，重在梳理解題思路。
在高考復(fù)習(xí)時，進行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練無可非議，但關(guān)鍵是這種訓(xùn)練要有針對性，要抓重點。所謂“針對性’’就是針對前面所講的“弱點"和“增分點”的訓(xùn)練。對于一些重點問題可采用從幾個角度來梳理解題思路的方法。在訓(xùn)練中，要特別注意及時評講和總結(jié)，尋找相關(guān)內(nèi)容思考、判斷和答題的規(guī)律，這樣以提高復(fù)習(xí)效率。
(2)加強客觀題訓(xùn)練。學(xué)生普遍反映，選擇題的分容易得，也容易失。這是因為高考的客觀題降低了難度，試題的知識覆蓋面廣，同時又減少數(shù)量，讓學(xué)生有充裕的時間完成主觀題的解答，充分發(fā)揮整卷的選拔功能。這就需要第二輪復(fù)習(xí)要在客觀題的速度和準(zhǔn)確率上下功夫，做到“既快又準(zhǔn)”。從審題，思維品質(zhì)等出發(fā)，組織幾次客觀題的專項訓(xùn)練是很有必要的。
(3)突出基礎(chǔ)知識的靈活運用。近年來高考試題從總體上來看，基礎(chǔ)性強了，但能力要求不低，其加強能力考查的途徑之一就是提高知識的靈活運用，讓“題海戰(zhàn)術(shù)”、“死記硬背”、“生搬硬套”等“下去”，讓重視分析、思維靈活、學(xué)習(xí)潛力大的“上來”。
(4)突出“三多”訓(xùn)練?！耙活}多問，層層遞進”是高考命題的又一特點。復(fù)習(xí)中，要多練“多問題”，多做“由小到大”或“由大到小”的分解訓(xùn)練，多做結(jié)論的發(fā)散訓(xùn)練。
(5)突出學(xué)生閱讀分析能力訓(xùn)練。試題敘述稍長，很多學(xué)生就摸不著頭腦，抓不住關(guān)鍵，從而束手無策。這在文科的閱讀分析題、計算題中較為普遍，其原因就是閱讀分析能力差。解決的途徑是引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀、審題，分析已知條件及所求問題，強化變式。
自己組編一些資料，同時參考各地的模擬試題進行精選并優(yōu)化重組，使題目具有更強的針對性和實用性，讓學(xué)生在精選精練中提高成績。
政治教學(xué)計劃篇四
對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。
2、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。
3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。
5、正確看待自己，增強自尊自信。
1、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨立完成。
第一至三周 完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)
第四至六周 完成第二課教學(xué)任務(wù)
第七至九周 完成第三課教學(xué)任務(wù)
第十周 期中考試
第十一至十三周 完成第四課教學(xué)任務(wù)
第十四至十六周 完成第五課教學(xué)任務(wù)
第十七至十九周 復(fù)習(xí)
第二十周 期末考試
政治教學(xué)計劃篇五
今年有幸再次任教高三文科優(yōu)班政治教學(xué)工作，依據(jù)校情、學(xué)情，現(xiàn)制定教學(xué)工作計劃如下。
第一，當(dāng)今形勢下的高三政治學(xué)科定位要準(zhǔn)，高考是指揮棒，高考是語數(shù)外加文綜科目的形式，高考成績優(yōu)異的要求是六科協(xié)調(diào)配合，齊抓共進的同時，也要有所側(cè)重，作為文綜之一，政治學(xué)科在高三開局不宜占用學(xué)生過多的時間，應(yīng)該全力支持語數(shù)外大科同時，抓好常規(guī)備考。因此必須鼓勵學(xué)生向45分鐘要效益。
第二，發(fā)揮備課組作用，制定科學(xué)合理的階段性復(fù)習(xí)計劃。我們高三共有兩位政治老師，進入高三學(xué)期，針對本屆學(xué)生的實際情況制定合理的階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性要達到的預(yù)期目標(biāo)。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作應(yīng)該嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導(dǎo)性的工作。在隔周的學(xué)科教研中可以將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論，并且能靈活運用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用。
第三，夯實基礎(chǔ)，做實一輪復(fù)習(xí)。寒假之前，結(jié)束高三一輪復(fù)習(xí)，在一輪復(fù)習(xí)中，基礎(chǔ)知識是要扎實夯牢的，需要把書讀厚，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗人的，計劃如下應(yīng)對：一、選用《優(yōu)化設(shè)計》資料，上課前讓學(xué)生快速填寫，課上學(xué)生讀5分鐘，熟悉知識點，并且畫出自己覺得重要的部分，做簡單的記憶。二、老師做點撥，主要是點撥易錯易混點，并且預(yù)測可能考察的地方和考察的形式，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)給學(xué)生。三、學(xué)生再度讀書，并且自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從而讓學(xué)生由點-線-面上全面掌握知識。四、習(xí)題鞏固，精選具有代表性的題目，不在多，而在切合本課的易錯易混點上，另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目，能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來，從而讓學(xué)生對本課知識更有一個整體上的把握。五、盡量最后留3-5分鐘的時間給學(xué)生自己閉目回顧一下。
第四，多授之以“漁”，培養(yǎng)學(xué)生的能力。知識是無限的，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因為時間短任務(wù)重，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)。考慮高三學(xué)生的實際情況，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如，要求學(xué)生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習(xí)題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細(xì)分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料。
第五，走近學(xué)生了解學(xué)情?！坝H其師方能信其道”，注重與學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀的溝通，以踏實的心應(yīng)對教學(xué)，以真誠的心與學(xué)生做朋友。另外平時注重時事熱點，經(jīng)常以熱點引入本課課題，讓學(xué)生覺的有聽下去的心情。學(xué)無止境，我會在教學(xué)中在與學(xué)生的共同相處中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
第六，關(guān)注熱點。
在復(fù)習(xí)中必須高度重視本年度的社會政治、經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)，關(guān)注國內(nèi)外的重點熱點問題。高考時政熱點范圍是當(dāng)年5月到次年4月，在此范圍內(nèi)國內(nèi)外重大時政的熱點、焦點問題與學(xué)科知識的交匯點就是高考政治復(fù)習(xí)的重中之重。因為時政熱點問題倍受命題者的青睞，又充分體現(xiàn)理論聯(lián)系實際這一政治課教學(xué)和高考政治命題的特色，所以，一定要予以高度重視。既要抓住時政熱點與知識點的顯性聯(lián)系，更要善于挖掘時政熱點與知識點的隱性聯(lián)系，深人思考可以從哪些角度、哪些側(cè)面去設(shè)計問題，進而準(zhǔn)確地把握命題的切人點，做到有備無患。但要說明的是：熱點應(yīng)成為理解應(yīng)用基礎(chǔ)知識的載體。
第七，加強時時反思與階段反思。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,在復(fù)習(xí)中一定要正確處理好“學(xué)”與“思”的關(guān)系，通過針對性地重點習(xí)題的解答與分析，不斷地進行反思，深入探究有哪些問題與這一主題相關(guān)以及這一主題在整個系統(tǒng)中的地位，從而建構(gòu)對該主題的總體認(rèn)識，培養(yǎng)從整體的角度思考問題的自覺性，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生在解答主觀題時，要自己反思總結(jié)，類型題目的異同及解題技巧。
總之，在20xx備考的新起點，高三政治小組會以學(xué)生為本，以學(xué)校教育教學(xué)教研為重心，團結(jié)協(xié)作，以期在明年高考這取得可喜成績。
政治教學(xué)計劃篇六
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任，政治教學(xué)工作計劃例文。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。 以下是我的具體政治教學(xué)工作計劃范文，有不足之處歡迎指出。
作為科任，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，工作計劃《政治教學(xué)工作計劃例文》。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
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市場主體、企業(yè)、股份公司、股票、企業(yè)法人和法人代表的含義；闡釋企業(yè)必須努力提高經(jīng)濟效益；闡釋企業(yè)依法競爭、優(yōu)勝劣汰，出現(xiàn)破產(chǎn)、兼并是必然的。
1、通過結(jié)合《公司法》學(xué)習(xí)企業(yè)有關(guān)知識，使學(xué)生了解企業(yè)成為企業(yè)法人，必須具備一定的條件，今后如果申辦企業(yè)、公司，至少先準(zhǔn)備這些條件，也增強學(xué)生法制觀念；
2、通過結(jié)合《證券法》學(xué)習(xí)股票的基本知識，引導(dǎo)學(xué)生分析與股票有關(guān)的現(xiàn)實問題，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性、參與經(jīng)濟活動的積極性以及學(xué)會運用基本知識、原理，分析現(xiàn)實經(jīng)濟問題；
3、通過關(guān)于國有大中型企業(yè)的教學(xué)，加強學(xué)生公民意識的教育，懂得國有大中型企業(yè)在我國國民經(jīng)濟中的重要地位，進而能以正確的態(tài)度對待今天的經(jīng)濟體制改革，堅定社會主義的信念；
4、通過社會實踐、調(diào)查活動，在研究調(diào)查資料的基礎(chǔ)上，分析企業(yè)虧損與企業(yè)經(jīng)營者的關(guān)系，懂得成功的企業(yè)必須要有高素質(zhì)的經(jīng)營者，培養(yǎng)學(xué)生社會實踐的能力，收集、整理的能力，懂得運用所學(xué)的基本知識觀察、說明經(jīng)濟生活中的實際問題，理解黨和國家的方針政策。
通過理論學(xué)習(xí)以及社會調(diào)查、實踐活動，使學(xué)生深切體會到我國經(jīng)濟建設(shè)取得的成，增強民族自尊心和自豪感，激發(fā)愛國主義情感，進一步認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性就及其光明前景，堅定社會主義方向，增強改革、效率、競爭、法律意識。
第一節(jié)：。主要有四個框題。首先從一般的角度分析了企業(yè)和企業(yè)法人，在此基礎(chǔ)上重點講解了企業(yè)的一種重要形式——公司和公司制，介紹公司的含義、特點和我國法定的兩種公司形式；然后從一般企業(yè)過渡到特殊的國有大中型企業(yè)，概括了國有大中型企業(yè)在國民經(jīng)濟中的'地位和作用，闡明必須搞好搞活國有大中型企業(yè)；最后回答如何搞活國有企業(yè)，重點分析了企業(yè)兼并和破產(chǎn)這兩種提高經(jīng)濟效益、增強企業(yè)競爭力的措施。本節(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系采取從一般到具體、從整體到個別的方式，層層引申出教學(xué)內(nèi)容。
教材分析（二）
1、關(guān)于市場主體、企業(yè)、企業(yè)法人：
（1）市場主體：
①：市場主體的范圍既包括獨立的個人，也包括以一定方式出現(xiàn)的企業(yè)、團體、機構(gòu)；
②：市場主體既包括盈利性機構(gòu)，如工廠、商店、銀行等，也包括非盈利性機構(gòu)，如學(xué)校、醫(yī)院、各種社會團體等，還包括一些中介機構(gòu)，如律師事務(wù)所、會計師事務(wù)所、婚姻介紹所等；
③：企業(yè)是最重要的市場主體；
④：與市場主體相對應(yīng)的市場客體，指市場上交易的各種商品和服務(wù)。
（2）企業(yè)：
①：企業(yè)的概念：
②：企業(yè)兩大特征：①以贏利為根本目的。這是企業(yè)區(qū)別于其他社會團體的根本標(biāo)志，也是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的必要條件；②獨立的經(jīng)濟組織。非政治組織或社會團體，具有獨立的經(jīng)濟利益；
③：企業(yè)在經(jīng)濟活動中的作用；
④：企業(yè)成立必須具備的條件：根據(jù)這一條件，總廠下屬的分廠、總公司下屬的分公司都被排除在企業(yè)的范圍之外。
（3）關(guān)于企業(yè)法人，主要懂得企業(yè)法人是能夠獨立承擔(dān)民事責(zé)任的經(jīng)濟組織，盈利性是企業(yè)法人最主要的特點及其與自然人的區(qū)別：
2、公司：
對學(xué)生來說容易把公司與企業(yè)混淆起來，教師可從幾方面進行講解：
（1）含義：
（2）特征：①公司是依法成立的經(jīng)濟組織，依法成立表明公司的設(shè)立必須由法律做出統(tǒng)一規(guī)定或經(jīng)由國家行政機關(guān)批準(zhǔn)；②由法定數(shù)額的股東組成，這是公司作為企業(yè)區(qū)別于其他類型企業(yè)的顯著特征；③有自己的名稱、組織機構(gòu)和場所；④具有獨立的法人資格，能獨立承擔(dān)民事責(zé)任。
（3）地位：現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，公司制企業(yè)雖然在數(shù)量上不是最多的，但是他們卻占據(jù)著重要的地位，市場經(jīng)濟國家的大中型企業(yè)一般都采取公司形式；
（4）企業(yè)和公司的關(guān)系：是包含與被包含的關(guān)系。凡是公司均是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。公司是以盈利為目的的企業(yè)法人，自主經(jīng)營、獨立核算，具有獨立的經(jīng)濟利益，是眾多企業(yè)形式中的一種；
3、我國公司的法定形式：應(yīng)該講清楚以下幾方面：
（1）按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，公司可以分為很多種類，如西方一般有：無限責(zé)任公司、有限責(zé)任公司、兩合公司、股份兩合公司、股份有限公司等，按照我國的有關(guān)法律，我國的法定公司形式只有股份有限公司和有限責(zé)任公司。
（2）關(guān)于股份有限公司和股票（詳見重點、難點）
（3）有限責(zé)任公司：主要講清兩個問題即可：
①含義。指出：這種公司形式比較適合各種中小型企業(yè)。
②股份有限公司和有限責(zé)任公司的區(qū)別。
（4）關(guān)于股份制：
①是一種公司制度，是社會化大生產(chǎn)發(fā)展的產(chǎn)物，其突出特點是財產(chǎn)方式的社會化，“你中有我，我中有你”，通過這樣一種組織形式，不同財產(chǎn)關(guān)系可以達到內(nèi)在結(jié)合；
②按我國法律規(guī)定，我國的法定公司形式有兩種形式：一是有限責(zé)任公司，它是少數(shù)產(chǎn)權(quán)的結(jié)合，特點是不向社會公眾發(fā)行股票，股票不上市，股東只負(fù)有限責(zé)任。二股份有限公司，它是許多產(chǎn)權(quán)的聯(lián)合，特點是股票經(jīng)批準(zhǔn)可以上市，股東只負(fù)有限責(zé)任（企業(yè)倒閉只賠股票）；
③我國的改革實踐證明：
a：股份制能夠容納不同發(fā)展水平的生產(chǎn)力，兼容不同性質(zhì)的生產(chǎn)資料所有制，使分散的生產(chǎn)力迅速聯(lián)合成集約生產(chǎn)力，形成一個既互相制衡又互相合作的利益共同體，通過發(fā)揮整體效力提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。我國目前實行股份制的企業(yè)，有相當(dāng)一部分是生產(chǎn)社會化程度高的企業(yè)與生產(chǎn)社會化程度低的企業(yè)合股。著名的企業(yè)如：長虹、海爾、瀘州老窖、一汽奧迪等，都是大型的國有控股公司，其凈資產(chǎn)收益基本上在23%以上，有的高達40%。
b：股份制是一種能夠主動運用社會資本力量，同時接受社會資本大眾的監(jiān)督的有效形式。目前我國企業(yè)發(fā)展資金緊缺，而全國城鄉(xiāng)居民有大量的存款，也有投資的愿望，因此，企業(yè)籌集國內(nèi)資金的潛力是很大的。通過股份制，發(fā)行股票，為解決企業(yè)資金不足的問題提供條件，同時，由于國家和集體控股，可以擴大公有資產(chǎn)的支配范圍，增強公有制的主體地位，增強國有經(jīng)濟的主導(dǎo)地位；
④“十五”大報告指出：“股份制是現(xiàn)代企業(yè)的一種資本組織形式，資本主義可以用，社會主義也可以用。不能籠統(tǒng)地說股份制是公有還是私有，關(guān)鍵看股權(quán)掌握在誰手中。國家和集體控股，具有明顯的公有性，有利于擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體地位?！边@一內(nèi)容的引入，有助于學(xué)生了解黨和國家的政策，增強改革的意識。
4、國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱（見重點、難點）
5、提高企業(yè)經(jīng)濟效益（見重點、難點）
1、？市場主體、企業(yè)、企業(yè)法人、公司、股份有限公司和上市公司之間的關(guān)系：
2、關(guān)于股份有限公司：
股份有限公司是我國改革開放以來出現(xiàn)的新事物，這一內(nèi)容主要講清三個方面：
①：定義。
②：特點。①公司的運作是通過發(fā)行股票?？梢韵蛏鐣_募股集資是股份有限公司最基本的特征；②責(zé)任承擔(dān)方式：股東與公司有著不同的責(zé)任承擔(dān)方式；③是一種企業(yè)法人。
③：完整的組織機構(gòu)和管理方式（圖）：
股票是股份公司發(fā)給股東的入股憑證，是股東取得股息的一種有價證券；
股票是股份有限公司的最基本特征。股票對發(fā)行的企業(yè)來說，是籌集資本的一種形式，是債務(wù)；對持股的股東來說，是一種入股憑證，是取得收入的一種有價證券；對居民來說，用自己閑置的資金購買股票，是一種投資；
股票本身不是商品，沒有價值，但可自由轉(zhuǎn)讓或作為抵押品；
關(guān)于“購買股票為什么能獲得收入”？一般來說，股票收入包括兩部分：一部分是股息收入，來源于企業(yè)利潤。因為，公司用發(fā)行股票籌集起來的錢擴大生產(chǎn)，股息是其獲得利潤的一部分，公司有盈利才有可能派發(fā)股息，如果企業(yè)經(jīng)營管理不善破產(chǎn)了，股東不但沒有股息，反而要承擔(dān)手中股票金額的責(zé)任，即賠本，這就是購買股票的風(fēng)險；另一部分來源于股票價格升值帶來的差價。股票價格的高低取決于兩個基本因素：一是預(yù)期股息：預(yù)期股息越高，股票價格越高，兩者成正比；二是銀行存款利息率：它與股票價格成反比，用公式表示：
可結(jié)合具體例子進行分析。應(yīng)向?qū)W生說明：我國和世界各地股票市場上股票價格的變動，都不可避免地會受到供求關(guān)系及各種因素的影響，如：政治方面、經(jīng)濟方面、投資技巧方面的因素、股息變動、股票發(fā)行公司的經(jīng)營狀況等。（如911后美國股市的波動影響到世界各地），因此在選擇股票這種投資方式時，至少要考慮：公司的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，估計預(yù)期股息；當(dāng)年銀行存款利率，只有當(dāng)預(yù)期利率高于存款利率時，購買股票才是一種明智的投資選擇；要把握機會，事實買進或賣出；風(fēng)險意識和心理承受能力；
股票價格和股票的票面金額是不同的：股票的票面金額只是表明投資入股的貨幣資本額，是固定的，而股票價格是變動的，通?？偸谴笥诨蛐∮谒钠泵娼痤~。
我國現(xiàn)有的股票交易場所：上海證券交易所和深圳證券交易所。
4、國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟中的支柱
這一問題實際是本節(jié)的總結(jié)，從課程目標(biāo)看，它是本課唯一需要運用的知識點；從現(xiàn)實看，是由國有大中型企業(yè)的地位、作用以及現(xiàn)狀決定的；從學(xué)生的思想認(rèn)識看，在我國現(xiàn)階段所有制結(jié)構(gòu)進行重大調(diào)整的今天，更需要澄清思想認(rèn)識上的混亂，解決學(xué)生認(rèn)識上困惑的問題。對這個問題的把握，應(yīng)著重從以下幾個方面進行：
第一：按照教材的要求，講情國有大中型企業(yè)在國民經(jīng)濟中的支柱作用的三點表現(xiàn)；
①：注意區(qū)分：國民經(jīng)濟的主體——公有制經(jīng)濟（比重概念，事物的主要部分）
主導(dǎo)——國有經(jīng)濟（權(quán)重概念，引導(dǎo)事物發(fā)展方向）
支柱——國有大中型企業(yè)（不可替代的作用）
②：講清國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域如何界定？
③：運用一些具體數(shù)據(jù)、示例，說明國有大中型企業(yè)在我國國民經(jīng)濟中的主體地位（貫穿在三大作用的講解過程中）；
④：講清國企改革的意義、現(xiàn)狀和目標(biāo)：
運用這一問題對學(xué)生進行思想政治教育的落腳點是：堅持社會主義道路，具體落實則是明確國有企業(yè)對于鞏固社會主義制度的重大現(xiàn)實意義。
5、提高企業(yè)經(jīng)濟效益：
這一問題既是本課的重點難點，也是易錯點，學(xué)習(xí)的過程中，要注意以下幾點：
①講清楚“生產(chǎn)總值”、“生產(chǎn)成本”、“利潤”“經(jīng)濟效益”的概念。
②理解和把握經(jīng)濟效益的概念，在衡量標(biāo)準(zhǔn)上，還要講清四個關(guān)系：
第一：企業(yè)經(jīng)濟效益和勞動消耗的關(guān)系。應(yīng)當(dāng)在提高企業(yè)勞動生產(chǎn)率的基礎(chǔ)上，可能減少勞動消耗。如果企業(yè)偷工減料，生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品，雖然減少了消耗，但這是以損害消費者的利益為代價的，是不可取的，最終必然會被市場所淘汰；
第二：企業(yè)經(jīng)濟效益和產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系。商品使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者，企業(yè)生產(chǎn)商品的目的在于實現(xiàn)商品的價值，消費者購買商品，目的在于獲取使用價值。企業(yè)要提高經(jīng)濟效益，首先必須生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量較高能滿足人們生活需要的合格產(chǎn)品，這樣才能實現(xiàn)社會主義生產(chǎn)目的，才能順利實現(xiàn)商品的價值；同時還要不斷提高勞動生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，以較少的勞動消耗，生產(chǎn)盡量多的勞動產(chǎn)品，否則，企業(yè)經(jīng)濟效益也不會高；
第三：企業(yè)經(jīng)濟效益和經(jīng)濟發(fā)展速度的關(guān)系。企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展速度快經(jīng)濟效益不一定好，如果經(jīng)濟發(fā)展速度快，但勞動產(chǎn)品有用程度不高或者生產(chǎn)消耗大，則經(jīng)濟效益不高。企業(yè)經(jīng)濟效益好，有利于提高經(jīng)濟發(fā)展速度，因為，經(jīng)濟效益好意味著利潤相對就多，獲得的利潤用于改善職工生活，能提高勞動積極性；用于改進技術(shù)，擴大生產(chǎn)，能增強生產(chǎn)能力，這些都有利于提高經(jīng)濟發(fā)展速度。
第四：企業(yè)利潤、勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益的關(guān)系。利潤是指生產(chǎn)總值超過生產(chǎn)成本的差額，它不同于經(jīng)濟效益。經(jīng)濟效益是生產(chǎn)總值與生產(chǎn)成本的比例。企業(yè)利潤增加，經(jīng)濟效益未必好，因為，利潤總量與經(jīng)濟效益之間關(guān)系有三種可能：①利潤總量增長不如產(chǎn)品總量或資金總量增長快，則說明經(jīng)濟效益降低；②利潤總量增長與產(chǎn)品成本總量或資金總量增長一樣快，則說明經(jīng)濟效益沒變化；③利潤總量增長比產(chǎn)品成本總量或資金總量增長快，則意味著經(jīng)濟效益提高，這時候企業(yè)的經(jīng)濟效益才是提高，也意味著實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。但這兩者之間又有密切聯(lián)系：企業(yè)如果不贏利就談不上經(jīng)濟效益，經(jīng)濟效益好的企業(yè)，利潤一定高。贏利是目的，提高經(jīng)濟效益是出發(fā)點，兩者相輔相成，不可分割。勞動生產(chǎn)率提高，意味著活勞動消耗的減少、人力資源的節(jié)約，是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的一個必不可少的條件。此外，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，還必須生產(chǎn)出適應(yīng)市場需要的產(chǎn)品?？梢姡瑒趧由a(chǎn)率與經(jīng)濟效益有密切關(guān)系，但又不能劃上等號。
③提高經(jīng)濟效益的重要性：
對企業(yè)來說，經(jīng)濟效益是衡量企業(yè)一切經(jīng)濟活動的最終目標(biāo)，是企業(yè)一切經(jīng)濟活動的根本出發(fā)點。只有提高經(jīng)濟效益才能增強企業(yè)的市場競爭力，在競爭中求生存和發(fā)展；
對社會來說，只有提高企業(yè)經(jīng)濟效益，才能增強綜合國力，鞏固公有制的主體地位，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性；
對國民來說，只有提高企業(yè)經(jīng)濟效益，才能創(chuàng)造出更多的商品和“勞務(wù)”，滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化生活需要，提高人民生活水平。
④提高企業(yè)經(jīng)濟效益的方法和途徑：
依靠科技，使企業(yè)的經(jīng)濟增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。這是現(xiàn)代企業(yè)提高經(jīng)濟效益的最主要的方式和途徑。
因為：①實現(xiàn)國民經(jīng)濟快速、持續(xù)、健康發(fā)展，關(guān)鍵是實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。兩種經(jīng)濟增長方式的對比：（表）
②經(jīng)濟增長方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的必要性：可以節(jié)省資金和資源的消耗，提高資金和資源的利用率，從而緩解我國經(jīng)濟發(fā)展資源不足、資金嚴(yán)重短缺的矛盾，并有利于防止生態(tài)環(huán)境惡化；可以減少固定資產(chǎn)投資，從根本上抑制需求過旺和成本攀升，有助于防止財政赤字，消除通貨膨脹；可以促進科技進步，提高生產(chǎn)效率，優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本，有利于增強參與國際競爭力的能力。總之，只有實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變，才能提高我國國民經(jīng)濟的整體素質(zhì)，增強綜合國力，才能避免經(jīng)濟大幅度波動，實現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”。
③企業(yè)的發(fā)展和國民經(jīng)濟的發(fā)展直接相關(guān)，但并意味著企業(yè)越多越好、規(guī)模越大越好，因為國民經(jīng)濟發(fā)展水平的高低，不是用企業(yè)的大小和多少來衡量的，而是以企業(yè)經(jīng)濟效益的高低來衡量，正所謂“兵不在多而在精”。國有企業(yè)有所為有所不為、有進有退的資產(chǎn)重組，正是符合經(jīng)濟增長方式由粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變。
采用現(xiàn)代管理方法，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平。
這一點是從管理的角度來說的。當(dāng)然，管理本身也是一種科學(xué)，提高管理水平也要依靠先進的科技手段。因此，如果說提高企業(yè)經(jīng)濟效益是目的的話，那么依靠科技和管理這兩種方法和手段來達到目的，則基本上是一致的。
5、關(guān)于企業(yè)的兼并和破產(chǎn)
這是本課教學(xué)的重點和難點。學(xué)生對企業(yè)的兼并和破產(chǎn)只有感性認(rèn)識缺乏理性認(rèn)識，理解起來有一定的難度，要突破它，可從以下幾個方面入手：
①企業(yè)兼并、企業(yè)破產(chǎn)概念。從理論上讓學(xué)生懂得：在優(yōu)勝劣汰的市場競爭中，企業(yè)的兼并和破產(chǎn)是一種必然的經(jīng)濟現(xiàn)象，也是我國企業(yè)參與市場競爭、接受優(yōu)勝劣汰選擇、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)濟效益的有效途徑。
②兼并意義和作用。減輕國家財政負(fù)擔(dān)和劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。優(yōu)并劣，是基本原則。因此，企業(yè)的兼并無論對國家、對社會、對兼并和被兼并的企業(yè)來說，都是有利的。
③核心：“強強聯(lián)合”。通過聯(lián)合或兼并實行橫向經(jīng)濟聯(lián)合，形成規(guī)模效益。這是當(dāng)前國有企業(yè)戰(zhàn)略性改組的根本措施；國家加強宏觀調(diào)控，促進地區(qū)經(jīng)濟合理布局協(xié)調(diào)發(fā)展的經(jīng)濟探索，生產(chǎn)社會化日益提高和國際競爭加劇的客觀要求。
④企業(yè)破產(chǎn)又稱企業(yè)倒閉，這一經(jīng)濟現(xiàn)象隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展出現(xiàn)得越來越頻繁，產(chǎn)生的影響也越來越大，尤其是破產(chǎn)倒閉企業(yè)產(chǎn)生的諸如企業(yè)職工下崗增多等問題，引起越來越多的人的關(guān)注。對于這一問題，可以結(jié)合教材“想一想”欄目中的問題，從三個方面去認(rèn)識：
一：市場經(jīng)濟條件下企業(yè)競爭的必然結(jié)果和增強我國企業(yè)競爭力的現(xiàn)實需要；
二：實行企業(yè)破產(chǎn)制度，可以強化企業(yè)的風(fēng)險意識，激活企業(yè)的活力，使企業(yè)在破產(chǎn)風(fēng)險的壓力下改善管理，改進技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率；
三：實行企業(yè)破產(chǎn)制度，可以形成優(yōu)勝劣汰的競爭，及時淘汰落后企業(yè)，達到資源的合理配置和實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。
還可以運用漫畫“救死”說明：兼并和破產(chǎn)只是一種手段，而不是目的，單純地靠“輸血”來保護那些經(jīng)濟效益差的企業(yè)是不行的，必須引入競爭，實行優(yōu)勝劣汰，企業(yè)的經(jīng)濟效益才能提高。在分析時注意比較兼并和破產(chǎn)，不要把二者混淆。
⑤兼并和破產(chǎn)的目的——優(yōu)化資源配置，提高經(jīng)濟效益，增強企業(yè)競爭力，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟。
⑥小結(jié)：
積極性：有利于資源的優(yōu)化配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整，增強企業(yè)競爭力。在市場競爭中兼并、破產(chǎn)一批素質(zhì)差、效益低、不符合市場需求的企業(yè)，符合社會化大生產(chǎn)的客觀要求，而資源向效益好的企業(yè)和行業(yè)集中，將促使企業(yè)優(yōu)化資源配置和有效利用、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益；
必然性：價值規(guī)律中優(yōu)勝劣汰的必然結(jié)果。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，國有企業(yè)和其他所有制企業(yè)都是平等的市場主體，通過平等競爭發(fā)揮自己的作用，兼并和破產(chǎn)是公平競爭的結(jié)果，反過來又會促進統(tǒng)一、開放、競爭、有序的市場體系的形成；
法制性：企業(yè)兼并是一把“雙刃劍”，處理不好會拖垮優(yōu)勢企業(yè)，因此必須嚴(yán)格按照市場經(jīng)濟法制性的要求辦事。我國頒布《破產(chǎn)法》規(guī)范企業(yè)的破產(chǎn)和兼并；
整體性：企業(yè)的兼并和破產(chǎn)是一項關(guān)系到國家和個人的整體性工程，給企業(yè)及職工眼前利益造成有利或不利的影響，要搞好下崗再就業(yè)工程，保證社會穩(wěn)定。
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