作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)幻曲音樂教案 夢(mèng)幻溪的嘉年華音樂篇一
1、通過音樂游戲、律動(dòng),充分感應(yīng)優(yōu)美的樂句,體驗(yàn)表演帶來的樂趣。
2、能用樂器來表現(xiàn)小調(diào)樂曲。
1、音樂《夢(mèng)幻溪》、掛圖
2、紙盒(內(nèi)裝綠豆若干)四個(gè)、樂器:銅碰鐘10對(duì)
3、畫紙、顏料若干份、幼兒音樂用書
(一)故事引導(dǎo):圓圓和溜溜與其他的精靈們?cè)趬?mèng)幻溪的音樂會(huì)開心地唱歌、跳舞,玩得非??鞓?,這時(shí)候,雨滴婆婆拿出來一個(gè)非常神奇的禮物,它能跟著小雨滴們一起來歌唱,你們聽!
(二)律動(dòng):會(huì)唱歌的禮物
1、出示自制的響雨器,教師示范操作,讓幼兒說說:這像什么的聲音?
2、四人一組,共持響雨器,隨樂句傾斜,以感應(yīng)潺潺樂句。
3、感應(yīng)二個(gè)小節(jié)的樂句:二個(gè)六拍
(三)音樂與舞蹈
1、幼兒分兩組進(jìn)行表演
現(xiàn)在,我們一起來為這首好聽的音樂伴奏、表演吧!
a段:銅碰鐘/樂器伴奏
b段:彩帶/青蛙劃船
2、兩人一組,拿一條彩帶劃船。
a段:左右搖晃
b段:一前一后隨樂句劃船。
(四)美勞:彩色的夢(mèng)幻溪
師:小精靈們?cè)谝魳窌?huì)上玩得非常開心,不知不覺,太陽公公已經(jīng)開始下山,咦!陽光照在水面上,夢(mèng)幻溪變成了彩色的,原來小精靈們換上了七彩的服裝!
1、老師示范水滴畫
2、幼兒坐下,配合音樂。
a段:輕晃紙張/和別人交換。
b段:滴上不同的顏色,并于完成后與其他人相互欣賞。
(五)音樂游戲書
1、a段旋律:讓幼兒觀察樹葉的大小,并依樹葉的高低,指唱出旋律的唱名
b段樂句:老師示范邊唱旋律邊畫出水中漣漪,并提示幼兒音樂四個(gè)樂句,需要給青蛙畫上船漿和水中漣漪。
四、在完成的作業(yè)上注上老師愛的叮嚀。
夢(mèng)幻曲音樂教案 夢(mèng)幻溪的嘉年華音樂篇二
這首瑞典樂曲《夢(mèng)幻溪》為小調(diào)樂曲,曲式為ab曲式,音樂旋律優(yōu)美動(dòng)聽,故事的牽引,讓孩子們走進(jìn)圓圓和溜溜兩位主人公的夢(mèng)幻世界,并在優(yōu)美的旋律當(dāng)中一起翩翩起舞,用美妙的聲音、用柔美的肢體跟著音樂一起來繪畫,裝飾著美好的嘉年華會(huì)。
1、 通過肢體游戲、道具律動(dòng),感應(yīng)樂句的優(yōu)美,并充分體驗(yàn)與同伴共舞的快樂。
2、 感應(yīng)ab曲式。
1、 故事掛圖,音樂《夢(mèng)幻溪》
2、 飄帶人手一件,紅黃藍(lán)綠四組紗巾若干。
1、 重點(diǎn):用肢體、飄帶表現(xiàn)出四大樂句的優(yōu)美旋律。
2、 難點(diǎn):初步用手和飄帶劃出a段音名的高低旋律
1、 看圖講述,師生共同體驗(yàn)嘉年華的快樂時(shí)光。
故事:一場(chǎng)盛大的嘉年華會(huì)將在夢(mèng)幻溪舉行,雨滴婆婆帶著水滴精靈們朝著夢(mèng)幻溪出發(fā)了,頑皮的圓圓和和溜溜兩個(gè)人跑到了香蕉樹林里玩起了溜滑梯,當(dāng)圓圓和溜溜玩的.正高興時(shí),突然想起了水滴婆婆的叮囑,便急急忙忙的往夢(mèng)幻溪的方向前進(jìn),可是,夢(mèng)幻溪到底在哪里呢?圓圓和溜溜只好乘著小青蛙的荷葉船,繼續(xù)往前走,經(jīng)過了一片美麗的森林,突然這時(shí)候前面?zhèn)鱽韮?yōu)美的音樂:l. l si l s f m r d t. l. si. l. t. d t. l. …………小朋友,你們猜,圓圓和溜溜找到夢(mèng)幻溪了嗎?
1、 老師輕哼音樂旋律,幼兒靜靜聆聽,老師引導(dǎo)幼兒用手畫出代表樂句的漣漪(樂句配上語詞:小圓點(diǎn)慢慢變大了…………)
2、 a段:教師哼唱唱名旋律并用手臂飄點(diǎn)出旋律之高低,幼兒模仿。
b段:在空中用手輕柔的畫出4個(gè)樂句。
師:你會(huì)一邊聽著音樂,一邊用著你的小手、腳、肩膀、身體,畫出好看的水紋線嗎?試一試吧!
1、a段:聆聽老師哼唱旋律,并用飄帶上下飄蕩劃出旋律之高低。
b段:在四周的空間畫出樂句的線條,或畫出水面的漣漪狀。
2、雙人接龍游戲。
1、全體圍圈,師板書唱名旋律,并嘗試引導(dǎo)幼兒模唱a段的唱名旋律。
2、小組游戲:音樂劃船(四人一組,各手持紅黃藍(lán)綠紗巾一件作漿)
a段:四人一組手持紗巾船漿做劃船向前狀,
b段:四人依樂句接龍畫出四個(gè)漣漪。
1、請(qǐng)小朋友一起把紗巾疊好,放回原處?;顒?dòng)結(jié)束。
指導(dǎo)幼兒完成游戲用書
夢(mèng)幻曲音樂教案 夢(mèng)幻溪的嘉年華音樂篇三
一、活動(dòng)目標(biāo):
用各種肢體語言和道具感應(yīng)樂句和ab曲式,模唱唱名旋律。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
飄帶、唱名旋律卡、cd、鋼琴等。
三、教學(xué)隊(duì)形:
圓形站、圍圈坐。
四、活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):感應(yīng)音樂ab曲式。
難點(diǎn):模唱唱名旋律。
五、活動(dòng)過程:
(一)感應(yīng)樂句
1、教師彈琴,幼兒以肢體(手、腳、肩或兩個(gè)人合作)畫出樂句的長度,并且數(shù)出拍數(shù)。
(二)、故事引導(dǎo):當(dāng)圓圓和溜溜玩的正高興時(shí),突然想起水滴婆婆的叮嚀,便急急忙忙的往夢(mèng)幻溪的方向前進(jìn)。
(三)感應(yīng)樂句
1、聆聽:老師輕哼旋律,學(xué)生靜靜聆聽。
2、手之舞:a段手臂飄點(diǎn)出旋律之高低。
b段在四周的空間畫出4個(gè)樂句。
3、飄帶之舞:a段聆聽老師哼唱唱名旋律。
b段在四周的空間畫出樂句的線條。
(四) 感應(yīng)曲式
1、 全體圍圈:a段模唱唱名旋律。
b段以飄帶劃船或畫出代表樂句的四個(gè)漣漪。
2、 兩人一組共持一條彩帶:
a段面對(duì)面模唱唱名旋律
b段以彩帶劃船畫出代表樂句的四個(gè)漣漪。
大班音樂活動(dòng)《夢(mèng)幻溪》第二課時(shí)
一、活動(dòng)目標(biāo):
繼續(xù)感應(yīng)樂句,并使用樂器感受音樂的ab曲式。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
游戲書擴(kuò)大圖一張、沙棰、銅碰鐘、彩帶等。
三、教學(xué)隊(duì)形:
自由走、分兩組半圓形坐。
四、活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):幼兒通過道具表演感受音樂的樂句。
難點(diǎn):能分辨樂曲ab不同曲式,并用舞蹈表現(xiàn)出ab不同曲式。
五、活動(dòng)過程:
(一)故事導(dǎo)入:小水滴們乘著小青蛙的荷葉船,順著夢(mèng)幻溪經(jīng)過了一片美麗的森林,最后終于到了嘉年華會(huì)的會(huì)場(chǎng)。
(二)感應(yīng)樂句
1、律動(dòng)
(1)幼兒手持沙棰,隨樂句傾斜,感應(yīng)樂句。
(2)感應(yīng)兩個(gè)小節(jié)的樂句:兩個(gè)6拍
每2小節(jié)換拍肢體部位,走2小節(jié)換方向。
一人/兩人牽手/換伴
1、 音樂與舞蹈的演出
(1) 幼兒分成兩組進(jìn)行表演:a段:銅碰鐘伴奏。
b段:用彩帶做劃船動(dòng)作。
(2) 兩人一組,拿一條彩帶劃船:a段:左右搖晃。
b段:一前一后隨樂句劃船。
(三)動(dòng)動(dòng)手:滴畫
1、老師示范
2、幼兒在a段音樂輕晃紙張,與同伴交換。b段滴上不同的顏色。
(四)完成幼兒游戲用書
1、a段旋律:依樹葉高低,指唱出旋律的唱名。
2、b段樂句:畫出青蛙的船槳及水中漣漪。
夢(mèng)幻曲音樂教案 夢(mèng)幻溪的嘉年華音樂篇四
1、感應(yīng)ab曲式和樂句。
2、用不同的形式表現(xiàn)音樂。
掛圖、彩帶、水彩筆。
一、出示圖片p2,以故事的情境引入。
二、聆聽音樂。
1、老師播放音樂磁帶,幼兒靜靜聆聽。
2、手之舞
a段:手臂飄點(diǎn)出旋律的高低。
b段:在空中畫出4個(gè)樂句。
3、飄帶之舞
a段:聆聽老師哼唱唱名旋律。
b段:在四周的空中劃出4個(gè)樂句的線條。
三、律動(dòng)感應(yīng)ab曲式。
1、全體圍圈
a段:模唱唱名旋律。
b段:彩段劃船。
2、兩人一組
a段:面對(duì)面模唱。
b段:兩人一根彩段劃船。
四、出示圖片p3,講故事。
感應(yīng)兩個(gè)小節(jié)的樂句:二個(gè)6拍
每2小節(jié)換拍肢體部位,走2小節(jié)換方向。
五、音樂與舞蹈。
1、分組進(jìn)行表演。
a段:打擊樂器伴奏。
b段:彩段劃船。
2、兩人一組,拿一根彩帶。
a段:左右搖晃。
b段:兩人一前一后隨樂句劃船。
六、游戲書。
a段:依樹葉高低,唱出旋律的唱名。
b段:畫出青蛙的船漿及水的漣漪。
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