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給校長(zhǎng)的一封信100字篇一
在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里，不知不覺(jué)既已經(jīng)要畢業(yè)了，心里依舊戀戀不舍。即將畢業(yè)，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和老師，想到分別的時(shí)刻，內(nèi)心既有一絲恐懼，但是天下沒(méi)有不散的筵席，為了報(bào)答母校，我向您提點(diǎn)兒建議?，F(xiàn)在我們的學(xué)校已經(jīng)在追隨科技的腳步，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全。精益求精美中不足的地方依舊存在。
1、我希望學(xué)校的老師能更加融入我們學(xué)生中，多和同學(xué)們談?wù)勗鯓幽茏尠嗉?jí)更好，這樣不僅可以促進(jìn)師生間的關(guān)系，還可以激發(fā)同學(xué)們內(nèi)心的情感。
2、我希望學(xué)校能夠多點(diǎn)組織課外實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們一天到晚上課，頭昏腦漲自然會(huì)不認(rèn)真，偶爾可以去外面放松一下身心。
3、我們每天倒垃圾都要從教學(xué)樓一直到舊教學(xué)樓側(cè)面，實(shí)在不方便，我認(rèn)為每個(gè)年級(jí)弄一個(gè)大垃圾箱，垃圾滿(mǎn)了再一起拿下去到，這樣比較方便省力。
4、我還認(rèn)為可以盡量減少筆頭作業(yè)，增加課外閱讀方面，這樣方可大大提高同學(xué)們的閱讀水平。一切的一切，都?xì)v歷在目。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間不可能倒流，我只能把一點(diǎn)一滴的回憶和一個(gè)個(gè)夢(mèng)想悄悄帶走，輕輕的說(shuō)一句：“再見(jiàn)了?！?/p>
以上是我的建議，望校長(zhǎng)考慮采納。
xxx
年月日
給校長(zhǎng)的一封信100字篇二
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
給您寫(xiě)這封信，是我們希望校長(zhǎng)能考慮我們的請(qǐng)求，在這個(gè)夏天幫我們解決教室里開(kāi)空調(diào)的事情。
首先，在廣州這個(gè)亞熱帶季風(fēng)氣候的城市，夏天多雨，且氣溫多在30度以上，天氣炎熱，空氣濕度高。
正當(dāng)此時(shí)，我們學(xué)生在教室里，吹著風(fēng)扇和窗外微弱的熱風(fēng)，汗流浹背地聽(tīng)著老師講課。
這是從周一到周五每日每刻的情景。
隨著生活水平的提高，基本上家家都有一臺(tái)空調(diào)，我們已經(jīng)習(xí)慣了一回家就開(kāi)空調(diào)，整天呆在空調(diào)房里，雖然這是不好的，但這是事實(shí)。當(dāng)走到常溫環(huán)境下就會(huì)不適應(yīng)。作為一個(gè)學(xué)生，我深有體會(huì)，當(dāng)坐在一個(gè)比外面溫度高1度的教室時(shí)，心是根本靜不下來(lái)的，也就不能做到“自然涼”，導(dǎo)致上課時(shí)專(zhuān)注度降低，老師的心情也不好，從而拉低上課質(zhì)量。而現(xiàn)在也正是在緊張復(fù)習(xí)的階段，課上內(nèi)容巨大，導(dǎo)致復(fù)習(xí)不好。更何況，隨著天氣日漸炎熱，我們心中的燥熱無(wú)處釋放，導(dǎo)致我們非常浮燥、厭煩，同學(xué)之間的矛盾也增加了不少。當(dāng)然，炎熱帶來(lái)的后果還有很多。所以，降低教室溫度是一件很重要的事。這時(shí)，空調(diào)就顯得很重要了。
我想學(xué)校已經(jīng)考慮到了這些問(wèn)題，所以上學(xué)期期末，學(xué)校運(yùn)進(jìn)來(lái)很多空調(diào)，并在最冷的那幾月裝上了。當(dāng)時(shí)我們都很開(kāi)心，心想下個(gè)學(xué)期可以不用那么熱了。
可是，結(jié)果是怎樣的。一月，二月，三月，四月，五月，到現(xiàn)在六月中旬。這些空調(diào)還只是一個(gè)個(gè)擺設(shè)，一個(gè)個(gè)沒(méi)用的塑料盒子。從外面看，好像所有的東西都已完備，可連最基本的插頭都不能和插座匹配。每周一上學(xué)時(shí)，我們都幻想著進(jìn)教室可以吹到?jīng)鏊娘L(fēng)。但這一切都是幻想。到現(xiàn)在，我們也只能借辦公室門(mén)口的風(fēng)涼快一下。
雖然裝空調(diào)要面對(duì)如何收費(fèi)，或是如何保護(hù)空調(diào)，亦或是在哪個(gè)段開(kāi)等一系列的規(guī)則問(wèn)題。同時(shí)，還有怎么排線，怎么中央控制等很多的技術(shù)問(wèn)題。雖然初三的中考可以是一個(gè)拖慢空調(diào)使用的一個(gè)因素，但我們堅(jiān)信6個(gè)月對(duì)于裝50臺(tái)空調(diào)來(lái)說(shuō)實(shí)在是太寬裕了，但為何現(xiàn)在空調(diào)還在積灰。每次問(wèn)老師多久空調(diào)裝得好，得到的答復(fù)都是一樣的：”額，現(xiàn)在還不知道啊?！懊看?，老師都說(shuō)：”我還不是和你們一樣熱著?”但換個(gè)角度想，就算每天上8節(jié)課，那還有課間老師們是在一個(gè)很涼爽的環(huán)境下工作的。但至于我們，就不用再多說(shuō)了吧。再換個(gè)角度，既然老師和我們一樣熱著，為何不能讓我們和老師一樣涼著呢。
今天，我們找到校長(zhǎng)您，是真心希望校長(zhǎng)能體會(huì)我們的處境并給出解決方案。我們希望可以在這個(gè)炎熱的夏天盡快用上空調(diào)，這對(duì)老師和學(xué)生都是有幫助的，老師可以更安心地上課，我們可以更安心地聽(tīng)課，整個(gè)學(xué)校的上課環(huán)境會(huì)改善，相應(yīng)地教育質(zhì)量會(huì)提高。當(dāng)然，我們理解整個(gè)學(xué)校開(kāi)空調(diào)會(huì)面臨一些管理上的問(wèn)題，比如電費(fèi)怎么收取，什么溫度才可以打開(kāi)空調(diào)，下課后怎么負(fù)責(zé)關(guān)空調(diào)不浪費(fèi)等等，相信校方會(huì)有解決方案和相應(yīng)的規(guī)章制度，我們學(xué)生愿意配合校方的要求并遵守制度。
請(qǐng)校長(zhǎng)考慮我們的請(qǐng)求。謝謝!
給校長(zhǎng)的一封信100字篇三
尊敬的朱校長(zhǎng)：
您好!
我是一名普通的廈大學(xué)子。今天寫(xiě)一封匿名的信給您。
請(qǐng)恕我直言。
我覺(jué)得廈大轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的制度有很多不完善的地方。當(dāng)然我很贊同像經(jīng)院管院這種強(qiáng)勢(shì)學(xué)院轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的限制，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是尊重經(jīng)管院同學(xué)們高考努力成果的一種表現(xiàn)。但是不能忽視的是——興趣。如果學(xué)生被桎梏在一個(gè)不感興趣或者沒(méi)有天賦的專(zhuān)業(yè)內(nèi)，大學(xué)四年不過(guò)也是虛度?；蛟S有的人想說(shuō)，專(zhuān)業(yè)不等于就業(yè)，專(zhuān)業(yè)也不等于未來(lái)。但是我想說(shuō)的是，在應(yīng)試教育十二年后卻仍然不能在進(jìn)入社會(huì)前最后的四年校園時(shí)光學(xué)習(xí)一次自己想學(xué)的東西，實(shí)在是個(gè)讓人感到悲涼的現(xiàn)實(shí)。不能排除有人抱著功利的心態(tài)去轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，但也不能忽視抱著這種純粹的熱情去轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。廈大每年轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的數(shù)量都嚴(yán)格限制，而且通過(guò)觀察20xx年轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)錄取名單，我發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都是理轉(zhuǎn)文，也許照顧理科生是廈大想最大程度上保持教學(xué)穩(wěn)定的美好企望，是希望在理科實(shí)在學(xué)不下去的同學(xué)們能獲得二次機(jī)會(huì)的美好企望。但是這對(duì)其它想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也是不公平的。如果不是原專(zhuān)業(yè)興趣不足，有誰(shuí)會(huì)犧牲那么大去轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)呢?要知道轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都是下了很大的決心的，犧牲了現(xiàn)有平穩(wěn)的學(xué)習(xí)生活。照顧一些學(xué)生是一種高大上的表現(xiàn)，但同時(shí)也犧牲了別的學(xué)生，這有可能就埋沒(méi)了一個(gè)學(xué)生的才能。我建議應(yīng)該公示參加轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生筆試、面試分?jǐn)?shù)，并與沒(méi)有轉(zhuǎn)成功的學(xué)生溝通，適當(dāng)擴(kuò)充轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的名額，這樣也可以給所有同學(xué)一個(gè)交待，不至于讓沒(méi)成功轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)質(zhì)疑自己的選擇，質(zhì)疑自己的才能，從而感到疑惑和失望，受到傷害。有很多同學(xué)好好準(zhǔn)備耽誤了很久，最后不明不白沒(méi)被錄取，這樣也不公平(就我知道，我有一個(gè)同學(xué)從大一第一學(xué)期就開(kāi)始準(zhǔn)備轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，成績(jī)也非常好，但是最后卻沒(méi)有轉(zhuǎn)到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，我為她一年的付出而惋惜)。
我覺(jué)得像廈大這種轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)制度太不自由，充分扼殺了學(xué)生的興趣。為什么中國(guó)的高等教育和外國(guó)的高等教育不一樣?又為什么中國(guó)大學(xué)生總是因?yàn)槿狈?chuàng)新能力而遭人詬病?因?yàn)樗麄兊呐d趣在一開(kāi)始就沒(méi)有得到重視和發(fā)展。不知道因?yàn)檫@樣，中國(guó)有多少有才能的大學(xué)生沒(méi)被發(fā)掘出來(lái)，從而未成為祖國(guó)發(fā)展的中流砥柱。至少我不希望廈大是這樣的，我希望廈大的學(xué)生能有多少有多少都能在大學(xué)美好的四年實(shí)現(xiàn)一次自己的夢(mèng)想，畢竟進(jìn)入社會(huì)后有太多的身不由己，大學(xué)這四年也許會(huì)成為實(shí)現(xiàn)自我最后的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)愛(ài)廈大，千里到廈大來(lái)求學(xué)的學(xué)子的肺腑之言，在說(shuō)出這些話的時(shí)候我也經(jīng)不住熱淚盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，卻又不知道怎樣用更詳實(shí)更成熟的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
在最后只能感謝校長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間看一個(gè)普通廈大學(xué)子的信。深知言語(yǔ)力量有限，但是卻最能表達(dá)深切的情感。我知道單單一個(gè)學(xué)生的心意并不能改變一個(gè)龐大的體制帶來(lái)的結(jié)果，但是力量雖渺小，心意卻真切。
敬祝您工作順利!身體健康!
廈大學(xué)子
給校長(zhǎng)的一封信100字篇四
敬愛(ài)的魏校長(zhǎng)：
您好！
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩和一棵樹(shù)是好朋友，男孩常常在樹(shù)上做游戲。當(dāng)男孩長(zhǎng)大了，變成男青年了，他向樹(shù)要錢(qián)，樹(shù)給了他可口的果子；當(dāng)男青年變成了男人，樹(shù)給了他樹(shù)枝當(dāng)柴火燒；男人到了中年，樹(shù)又把它強(qiáng)健的樹(shù)干給他做船。到了最后，樹(shù)只剩一個(gè)孤零零的樹(shù)墩還殘留在大地上了……
我們可愛(ài)的地球母親，就像故事中的大樹(shù)一樣，無(wú)私地將她豐富的資源貢獻(xiàn)給她哺育的萬(wàn)物，而人們卻無(wú)止境地把這些財(cái)富揮霍。為了拯救岌岌可危的生態(tài)環(huán)境和千瘡百孔的地球母親，我希望通過(guò)您對(duì)同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
一、擰緊水龍頭。有時(shí)，我經(jīng)過(guò)學(xué)校的衛(wèi)生間時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)水龍頭在“流淚”。有的同學(xué)在使用水龍頭后不是忘了關(guān)，就是沒(méi)有關(guān)緊。假設(shè)每分鐘滴50毫升水，那么一天就浪費(fèi)了7200毫升水。在全世界有60多億人在用水，每個(gè)水龍頭都在滴水的話，一天下來(lái)，有多少水被無(wú)情地拋棄呀！所以，請(qǐng)同學(xué)們擰緊水龍頭，珍惜每一滴水。
二、不要浪費(fèi)紙。在班級(jí)的地板上，隨處可見(jiàn)各類(lèi)紙張，有的作業(yè)紙只寫(xiě)了一兩個(gè)字就被撕下來(lái)了。全球平均每年消失1300公頃樹(shù)木，長(zhǎng)年累月，郁郁蔥蔥的森林在不斷減少，地球露出的枯黃在一天天擴(kuò)大。而我們呢？我們卻在毫無(wú)顧忌地撕紙玩樂(lè)，顯得自己家中十分“土豪”。所以，我想告誡同學(xué)們，不要再浪費(fèi)由樹(shù)木加工的紙張。
三、拒絕扔垃圾。不僅在班級(jí)，校園內(nèi)也有形形色色的垃圾。處理塑料制品帶來(lái)的污染可是環(huán)境的一大殺手，與廢水污染、廢氣污染合稱(chēng)為“三大禍?zhǔn)住薄Ｋ?，?qǐng)同學(xué)們走到有放置垃圾桶或標(biāo)明“垃圾車(chē)”處丟垃圾，人走之后留下潔凈。
保護(hù)環(huán)境，有時(shí)只是舉手之勞。讓我們從身邊做起，讓水更清，讓天更藍(lán)，讓草更青，讓花更艷，讓我們的家園更美麗，讓地球媽媽重綻笑顏！
六二班學(xué)生：陳欣昀
20xx.5.22
給校長(zhǎng)的一封信100字篇五
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
感謝您在百忙中閱讀此封信件，聆聽(tīng)我----這個(gè)已在母校歷三載春秋、即將踏上高考征程的學(xué)子，心底最真摯的聲音。想來(lái)近幾日中，您，一定也被那幢老教學(xué)樓拆遷與否的問(wèn)題，困擾的有些焦頭爛額吧？一方是畢業(yè)校友們高聲疾呼要保留教學(xué)樓----這個(gè)他們當(dāng)年曾馳騁青春、揮灑熱血的場(chǎng)所；另一方是校園規(guī)劃用地不足、老城區(qū)寸土寸金、維護(hù)修繕老教學(xué)樓還需物資人力的凝重現(xiàn)實(shí)。何去何從？真的沒(méi)有萬(wàn)全之策么？
作為在這所中學(xué)里長(zhǎng)養(yǎng)起的學(xué)子，我深切地理解學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們之于母校的深情厚誼。每日迎著朝暉步入老教學(xué)樓，聽(tīng)聞書(shū)聲瑯瑯；每夜沐著星輝走出老教學(xué)樓，回看燈火通明。窗明幾凈的教室，整潔有序的桌椅，鱗次櫛比的班級(jí)，一草一木間仿佛都刻著我們花季雨季的分秒韶華。人生最美麗的年歲，記憶和故事，都留在了這里。
情之所系，需要物的承載。故而才有了“睹物思人”的掌故軼事。試想百十年后，舊友可能故去，自己亦會(huì)白頭，而何處覓那翩翩少年時(shí)的芳華影蹤？唯有舊日影像，方可慰藉相思。教學(xué)樓，便是這樣一處去所。它讓昨日重現(xiàn)；讓耄耋老人，有了心的歸途、夢(mèng)的原鄉(xiāng)。
在半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑中，這座老教學(xué)樓里，走出了一批批精英之人、棟梁之才。他們而今活躍在祖國(guó)的大江南北、各行各業(yè)。他們與教學(xué)樓有著共同的情緣，才會(huì)在大廈將傾的關(guān)頭，重回母校，奔走呼告，想要挽狂瀾于既倒。也許，您會(huì)責(zé)怪他們不諳學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與校園用地不足的難處，但眼前的此情此景，是否也會(huì)讓您想到一個(gè)甲子之前的北京城？
彼時(shí)的新中國(guó)剛剛成立，百?gòu)U待興的民族，期待著昂首闊步地向前邁進(jìn)。于是乎，承載著數(shù)個(gè)王朝背影的諸多歷史遺跡，仿佛是一張張橫亙?cè)趧?chuàng)立與革新面前的多米諾骨牌，終被“前進(jìn)”的話語(yǔ)裹挾，而紛紛倒下。城門(mén)不在，府邸不存，胡同頹敗坍圮，宮墻化為廢墟。老北平獨(dú)一無(wú)二的街景風(fēng)貌，敵不過(guò)發(fā)展與拆除的浪潮，并最終讓位于而今千人一面、毫無(wú)個(gè)性的摩天大樓與水泥森林。
彼時(shí)愛(ài)國(guó)志士也曾聲嘶力竭地吶喊，梁思成先生提出了在保留舊城、另造新城的權(quán)宜之法，卻最終化為泡影。今人歆羨于萊茵河畔尚存著諸多舊跡，慨嘆于它們?yōu)槠涓髯缘某鞘衅教淼莫?dú)特氣質(zhì)與別樣風(fēng)姿；今人看到布達(dá)佩斯雙城的完好相容，過(guò)去與當(dāng)下交相輝映；卻尋不到四合院落、四方天井的一絲影蹤。這是時(shí)代共有之世相，城市化浪潮席卷的當(dāng)下，傳統(tǒng)與現(xiàn)代必然邂逅激烈的碰撞，文化情感價(jià)值與實(shí)際功用價(jià)值間的矛盾沖突，需要我們仔細(xì)思量建筑的意義與價(jià)值的真諦。
歷史總是如此，稍縱即逝，一經(jīng)破碎，便不復(fù)昔日的圓滿(mǎn)。建筑如此，何況還是誕生過(guò)許多知名人士、有紀(jì)念意義的古跡？善待歷史的遺存，便是善待后人與明日。想來(lái)他年他月，那些走出去的孩子們，重歸故里，若還能見(jiàn)到當(dāng)年求學(xué)的樓宇，該會(huì)是何等的欣然與快樂(lè)吧？
然則學(xué)校要發(fā)展，新生要授課，新的校舍向哪里建？不若步近些年大學(xué)城之后塵。由政府牽頭，科學(xué)規(guī)劃片區(qū)功能，統(tǒng)一建造新興學(xué)區(qū)，既不顛覆舊區(qū)容貌，又能帶動(dòng)新區(qū)發(fā)展。一箭雙雕，何樂(lè)不為？
愿校長(zhǎng)能審慎思量我們的建議。愿觸目皆是的拆除重建的悲劇，不要在我們的校園里上演。
此致
敬禮！
小林
20xx/4/9
給校長(zhǎng)的一封信100字篇六
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!
這次我給您寫(xiě)這封信，是想和您談一談我們住宿生的問(wèn)題。在此，您不必問(wèn)我是誰(shuí)。我門(mén)住宿生的事，不管您知不知道，我都要說(shuō)給您聽(tīng)。就說(shuō)飲食，中午時(shí)菜呢，只有一種，那菜說(shuō)一句不中聽(tīng)的話就是豬食。把我們當(dāng)豬喂。我們還不如豬，豬和我們吃的一樣。我家當(dāng)我不在家時(shí)，三星期兩壺油，而學(xué)校呢，一星期一壺油。哪個(gè)用油厲害?還有教師中午吃什么呀，——四菜一湯，而我們住宿生呢——一菜一湯。同樣是10元錢(qián)，那么老師和學(xué)生是不是人?也是人，為什么資格、待遇卻不同。我真搞不清楚，在思想品德課上，您不是教育我們要一視同仁的么，那您做到了么?
不僅如此我們住宿生中午還不能進(jìn)入宿舍，只有女生能，而我們男生為什么卻不能?有時(shí)中午我們作業(yè)太多，去跟陳老師要鑰匙，換來(lái)的不是鑰匙，而是一頓臭罵，明明有鑰匙卻說(shuō)是自己家的。夏天我們需要睡午覺(jué)，而陳老師呢，非但不肯，而且又罵我們什么又是晚上不睡覺(jué)怎么的了。即使肯了，也要把你關(guān)在里面睡。而且只有一次，一次。為什么?為什么不給我們男生中午進(jìn)入宿舍的權(quán)利?這也許您不知道。但您能不能跟陳老師說(shuō)一說(shuō)?還有，我們希望住宿生中午能出來(lái)，每天關(guān)在院子里，沒(méi)病也關(guān)出病來(lái)了 。
祝您：身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。
您學(xué)校的一份子
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信100字篇七
李校長(zhǎng)：
您好！近來(lái)工作一定很忙吧！在百忙中又打攪您，真是過(guò)意不去。您那過(guò)早變白的頭發(fā)和布滿(mǎn)皺紋的臉，實(shí)在使我不忍心再給您增加負(fù)擔(dān)?？墒?，為了我們下一屆的同學(xué)能健康成長(zhǎng)，我還是要提筆給您寫(xiě)這封信
作為一名普通班畢業(yè)生的我，也算是飽嘗了普通班的艱苦與辛酸想必您上次聽(tīng)我們班數(shù)學(xué)課時(shí)，您對(duì)那滿(mǎn)臉笑容、和藹可親的授課教師非常滿(mǎn)意吧當(dāng)然，您決不會(huì)想到她平日的模樣。
數(shù)學(xué)課上，她曾指著北行同學(xué)說(shuō)：你們這些差學(xué)生也擺譜？告訴你們，除了我之外，有誰(shuí)正眼瞧你們呀？沒(méi)有自知之明！繼而又指著南行的同學(xué)：你們這20顆‘明星’也不頂用。然后狡黠地一笑，得了得了，自己看書(shū)吧，給你們講啊，純粹是對(duì)牛彈琴！普通班的學(xué)生畢竟是低能兒！看著她精彩的表演，聽(tīng)著她刻薄的語(yǔ)言，同學(xué)們的心都碎了！
記得當(dāng)初我們來(lái)到這個(gè)班時(shí)，曾滿(mǎn)懷信心，一定要把這個(gè)班搞好，跟重點(diǎn)班爭(zhēng)一爭(zhēng)。然而，我們所希冀的五顏六色的憧憬，竟被我們的任課老師打破了，我們多寒心！誠(chéng)然，惡劣的環(huán)境是能夠塑造人才的，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人是能夠點(diǎn)燃起信仰的明燈去開(kāi)拓自己的道路的，然而，自學(xué)成才率畢竟微乎其微。對(duì)于我們這些正在人生旅途中探索，如盲人騎瞎馬，夜半臨深池一般的初中學(xué)生，也就更為困難了。
自從升入初三年級(jí)后，我們班的確進(jìn)步了許多，主要是因?yàn)槲覀儞Q了個(gè)班主任。我們班的劉欣在物理競(jìng)賽中進(jìn)入前三名，鄒明的考試成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列第一。這些成績(jī)，無(wú)疑給您和我們?nèi)嗤瑢W(xué)以無(wú)限的欣慰；可是您為什么不看看整個(gè)初三三班同學(xué)的狀況呢！外語(yǔ)及格者寥寥無(wú)幾，六門(mén)功課全及格的根本沒(méi)有，難道這個(gè)教訓(xùn)還不深刻嗎？事實(shí)已經(jīng)給分班的做法打上了一個(gè)醒目的？80年代末的中學(xué)生都希望成為時(shí)代的中流砥柱，都希望成為建設(shè)21世紀(jì)中國(guó)的一代天驕，然而，這一切的一切本領(lǐng)都要靠我們從老師那里索取位好的老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是最好的領(lǐng)路人，他能使我們的身心得到健康的這發(fā)展，而一位不負(fù)責(zé)任的老師（如那位數(shù)學(xué)老師）給我們帶來(lái)的傷害則是不可深彌補(bǔ)的。分普通班、重點(diǎn)班對(duì)我們的身心也是有影響的。它使無(wú)數(shù)兄弟姐妹的份非凡才華得不到發(fā)揮。李校長(zhǎng)，請(qǐng)您尊重現(xiàn)實(shí)吧！
再過(guò)幾天我們就要離開(kāi)我們所熱愛(ài)的學(xué)校，離開(kāi)我們所敬佩的您，我們是多么戀戀不舍呀！李校長(zhǎng)，請(qǐng)您相信，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所培養(yǎng)我多年的學(xué)校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您和那些兢兢業(yè)業(yè)地工作的老師，請(qǐng)相信我會(huì)在新的環(huán)境中展示出新的力量。但我還要說(shuō)：以后不要再分重點(diǎn)班和普通班了，讓下一屆的弟弟妹妹們能健康成長(zhǎng)，切莫重演我們的悲劇了。李校長(zhǎng)，求您了，請(qǐng)尊重學(xué)生的自尊心吧！他們實(shí)在承受不起老師給予的壓力?。∽詈笞Ｄぷ黜樌?，身體健康，也祝我們的下一屆同學(xué)在您的關(guān)懷下健康地成長(zhǎng)！
此致
敬禮
您的學(xué)生
20xx年7月20日
給校長(zhǎng)的一封信100字篇八
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
現(xiàn)今學(xué)生學(xué)會(huì)總是和書(shū)本為伍，鮮少去利用教室以外的資源或?qū)嶒?yàn)室。另外學(xué)生對(duì)于課程也沒(méi)有決議的自由，我將對(duì)這兩件事情提供一點(diǎn)小建議和做法。
首先是學(xué)校資源，課本并不能給我們?nèi)康闹R(shí)和身歷其境的感受。我建議設(shè)立特殊教室，里頭有各種實(shí)驗(yàn)器材和網(wǎng)路支持，使學(xué)生能夠?qū)τ趯?shí)驗(yàn)步驟有更進(jìn)一步的了解，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果拍照記錄下來(lái)，而不只是看著課本圖片自行想象。
接著是自然資源，戶(hù)外教學(xué)是最能體會(huì)課本和知識(shí)的方式之一。我希望能有更繁復(fù)的戶(hù)外教學(xué)，自然探查，讓學(xué)生在與大自然的互動(dòng)中體驗(yàn)生物的多樣性，把課本所寫(xiě)一個(gè)個(gè)在大自然中找出來(lái)，并進(jìn)行修正、確認(rèn)，同時(shí)增進(jìn)學(xué)習(xí)熱誠(chéng)。
再來(lái)就是學(xué)生對(duì)課程的參與度。我希望學(xué)生自行決定一些小事務(wù)，這不僅讓同學(xué)們感覺(jué)到受尊重，還能在自己的決定下快樂(lè)學(xué)習(xí)，是一件好事。透過(guò)投票找出合乎大家期望的上課方式，使人人都有參與權(quán)、都是班上的一份子。
最后就是選興趣班的自由性。興趣小組本來(lái)就該依興趣選擇，而不是用抽簽決定，或許有些興趣班的確太熱門(mén)，但也一定有解決的方法。只要我們采用分批或是輪流使用場(chǎng)地、資源，就部會(huì)有同學(xué)因?yàn)闆](méi)場(chǎng)地而被分配去其他小組。
我希望學(xué)生能有更充實(shí)的校園生活，能夠有更充足的教育資源和更多元的選擇。使每個(gè)人都能對(duì)學(xué)習(xí)懷抱熱誠(chéng)、興趣并更用心快樂(lè)的在校園或戶(hù)外學(xué)習(xí)知識(shí)，并將知識(shí)充分利用，回饋給學(xué)校。
一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生
給校長(zhǎng)的一封信100字篇九
尊敬的校長(zhǎng)：
在小學(xué)度過(guò)六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，我時(shí)時(shí)刻刻感激著您。是您日夜操勞，不畏辛苦地管理著這個(gè)學(xué)校：是您，毫不保留地把自己的書(shū)法傳授給同學(xué)們；還是您，精心策劃各種安全演習(xí)，增長(zhǎng)同學(xué)們的逃生知識(shí)……總之，沒(méi)有您，就沒(méi)有這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的學(xué)校。
可是，在這個(gè)美麗的校園里，也不難發(fā)現(xiàn)一些不盡人意的地方。如：學(xué)校的小花園，隨意一瞄，一張紙屑便印入你的眼簾；學(xué)校的廁所的尿槽和糞池里都是垃圾，五樓的廁所最為嚴(yán)重；學(xué)校門(mén)口的垃圾更是隨處可見(jiàn)啊!相這樣不愛(ài)惜環(huán)境的現(xiàn)象還很多。
尊敬的校長(zhǎng)，為了讓我們的學(xué)校更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校各處多派幾個(gè)負(fù)責(zé)任的小小監(jiān)督員，特別是在學(xué)校死角容易亂扔垃圾的地方，一但抓到，嚴(yán)厲訓(xùn)斥，二次以后便在升旗時(shí)公開(kāi)批評(píng)，讓他再也不敢亂扔了。
2、每個(gè)星期五組織一次大掃除，將所有垃圾清除，并在結(jié)束后派人檢查，一但發(fā)現(xiàn)垃圾就狠狠扣他十分。
3、經(jīng)常開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，展開(kāi)清掃比賽，分配好每個(gè)班級(jí)的地方，開(kāi)始比賽，最先完成的班級(jí)加十分，以此提高班級(jí)動(dòng)力。
以上就是我的建議，希望英明神武的校長(zhǎng)可以采納。
此致
敬禮!
姓名：xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信100字篇十
尊敬的劉校長(zhǎng)：
您好！
首先，我要感謝您，感謝您給了我們這美好的讀書(shū)環(huán)境。您為了學(xué)校的建設(shè)、為了教育我們這后一代更是嘔心瀝血、夜以繼日。您讓學(xué)校獲得了許許多多的名譽(yù)和許許多多的錦旗。我作為您的學(xué)生而感到無(wú)比的自豪。
我在學(xué)校讀了六年書(shū)了，您到處去借資金讓我們這個(gè)學(xué)校從無(wú)到有，從貧窮到富貴，我們現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校五層樓的樓房都建設(shè)二棟，食堂也建設(shè)了三棟樓?，F(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)，將要離開(kāi)我們的母校，在離開(kāi)母校時(shí)，不知道會(huì)流下多少顆淚水。在操場(chǎng)還是能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們玩耍、嬉戲的聲音?；貞浧疬^(guò)去，我們的母校操場(chǎng)只有巴掌大一個(gè)的操場(chǎng)，而且，操場(chǎng)上坑坑洞洞的走路很不方便，教學(xué)樓也只要一、二層，食堂也只有一層，它們都是用磚瓦砌成的，要是一下雨的話，那操場(chǎng)上就一定會(huì)有許多的小水洼，一不小心就會(huì)滑倒在這小水洼。如果下的是大雨，那教室和食堂就會(huì)下小雨。在別人眼里，這根本就是一個(gè)很不起眼的學(xué)校，不過(guò)在劉校長(zhǎng)的英明指導(dǎo)下和同學(xué)們辛苦的勞動(dòng)下，把這個(gè)學(xué)校建設(shè)的是金碧輝煌，想起從前的那些不好的學(xué)習(xí)情況下和我們現(xiàn)在這美好的學(xué)習(xí)情況下相比，真是一個(gè)天一個(gè)地啊！
我在學(xué)校與同學(xué)們學(xué)習(xí)了六年，也知道學(xué)校里有哪些不好的地方比如：操場(chǎng)太小，沒(méi)有游戲池、足球場(chǎng)、羽毛球池，有許多想作一些體育鍛煉的同學(xué)們，又不能去做體育鍛煉，因?yàn)榉N種原因有時(shí)在踢足球時(shí)，一不小心把教室的窗戶(hù)一下子打碎了，還有，有時(shí)在打籃球的時(shí)候，因?yàn)榍驁?chǎng)太小了，不能和許多人一起去玩籃球。在這個(gè)學(xué)校里，春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，我們?cè)趯W(xué)校又看不到幾朵花在開(kāi)放，又看不到有幾棵樹(shù)正在發(fā)芽，學(xué)校樹(shù)又不多空氣也不好，景色也不美。教師有時(shí)在改作業(yè)的時(shí)候，由于改作業(yè)太急了而把一些題目改錯(cuò)了，還有，如果老師如果有事情的話，就不能批改作業(yè)了，那應(yīng)該怎么辦了？
我建議學(xué)校先要把操場(chǎng)再擴(kuò)大1000倍，建設(shè)一個(gè)游泳池、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，讓同學(xué)們?cè)趶V闊的學(xué)校自由的玩耍，作一些體育運(yùn)動(dòng)來(lái)強(qiáng)身健體。還可以在學(xué)位里種下千千萬(wàn)萬(wàn)棵婀娜多姿，到處也都種滿(mǎn)了花草，萬(wàn)紫千紅。在學(xué)校的西邊再建設(shè)一個(gè)人工湖，湖里有許多活蹦亂跳的青蛙，讓我們這個(gè)學(xué)校變成一個(gè)模范似的大公園。關(guān)于批改作業(yè)的問(wèn)題也可以做一個(gè)設(shè)備，這個(gè)設(shè)備是在老師改錯(cuò)題后，這個(gè)指示燈就會(huì)亮紅燈，讓老師改過(guò)來(lái)。在老師沒(méi)時(shí)間改作業(yè)，那這個(gè)機(jī)器人就會(huì)幫助老師改作業(yè)。那個(gè)時(shí)候樓房都有十九層樓，樓梯的設(shè)備也都變成了電子電梯的設(shè)備了。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
xxx
時(shí)間
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