為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
宣傳方案指導(dǎo)思想宣傳方案的格式及篇一
為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)用宣傳方案范文宣傳方案范例，歡迎閱讀與收藏。
為推動(dòng)全市燃?xì)獍踩R(shí)宣傳工作順利開(kāi)展，結(jié)合燃?xì)獍踩芾砉ぷ鲗?shí)際，特制定本方案。
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于加強(qiáng)燃?xì)獍踩ぷ鞯姆?、法?guī)及方針政策，全面推進(jìn)燃?xì)獍踩R(shí)宣傳工作，為建設(shè)“燃?xì)庑袠I(yè)安全管理年”，促進(jìn)燃?xì)獍踩ぷ鞑粩嗵嵘峁┧枷牖A(chǔ)，精神動(dòng)力和輿論支持。
通過(guò)開(kāi)展燃?xì)獍踩R(shí)宣傳活動(dòng)，普及燃?xì)獍踩R(shí)，增強(qiáng)燃?xì)庥脩舭踩庾R(shí)，提高全社會(huì)對(duì)燃?xì)獍踩ぷ鞯闹匾暢潭龋ⅰ罢龑?dǎo)、企業(yè)落實(shí)、社會(huì)參與、和諧穩(wěn)定”的燃?xì)獍踩R(shí)宣傳工作格局，有效避免和減少燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，確保燃?xì)馐褂冒踩?/p>
（一）動(dòng)員部署階段（20xx年4月10日―4月15日）。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，進(jìn)一步明確各縣、區(qū)燃?xì)庵鞴懿块T(mén)宣傳工作職責(zé)，劃分宣傳工作任務(wù)，落實(shí)宣傳工作責(zé)任，確保燃?xì)獍踩R(shí)宣傳工作有序開(kāi)展。
（二）集中宣傳階段（20xx年4月16日―4月30日）。采取豐富多樣的宣傳形式，開(kāi)展集中宣傳。一是在廣場(chǎng)、公園、商業(yè)區(qū)等人員密集場(chǎng)所開(kāi)展一次同時(shí)異地集中宣傳活動(dòng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，懸掛橫幅、設(shè)置展板、發(fā)放宣傳單以及燃?xì)庵R(shí)購(gòu)物袋等形式，廣泛介紹有關(guān)燃?xì)夥煞ㄒ?guī)，安全用氣規(guī)范、如何正確選擇使用燃燒器具、自動(dòng)報(bào)警器、連接膠管等知識(shí)，切實(shí)提高廣大市民對(duì)使用燃?xì)獍踩婪兑庾R(shí)，有效預(yù)防燃?xì)馐鹿实陌l(fā)生；二是充分發(fā)揮新聞媒體作用，通過(guò)設(shè)立專欄、專題、專線、?？燃哟竺襟w宣傳力度，引導(dǎo)社會(huì)各界積極參與；三是在各燃?xì)馄髽I(yè)營(yíng)業(yè)廳、供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)等場(chǎng)所設(shè)置宣傳欄，開(kāi)辟宣傳角，宣傳燃?xì)獍踩褂弥R(shí)，發(fā)放宣傳冊(cè)等相關(guān)材料。
（三）鞏固深化階段（20xx年5月1日―11月30日）。鞏固和深化日常宣傳工作，建立宣傳工作長(zhǎng)效機(jī)制。一是繼續(xù)在重要節(jié)日開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)，拓展宣傳范圍，使更多市民了解和掌握燃?xì)獍踩ＷR(shí)；二是開(kāi)展燃?xì)獍踩R(shí)進(jìn)物業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。通過(guò)物業(yè)小區(qū)電子屏、宣傳欄等設(shè)施宣傳燃?xì)獍踩R(shí)，通過(guò)聘請(qǐng)小區(qū)監(jiān)督員排查安全隱患，通過(guò)與相關(guān)單位建立溝通機(jī)制，使宣傳工作要更廣泛、更深入、更有效；三是逐步將媒體宣傳變?yōu)槿粘；?，通過(guò)設(shè)立的.專欄、?？ｎ}、專線開(kāi)展定期與不定期的媒體宣傳活動(dòng)，將媒體宣傳作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的、重要的工作進(jìn)一步落實(shí)。四是開(kāi)展燃?xì)獍踩R(shí)大講座活動(dòng)，各燃?xì)馄髽I(yè)要每月安排組織一次經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過(guò)硬的工作人員，深入社區(qū)、街道、居民用戶家中，或是邀請(qǐng)居民到屬地分公司，為居民用戶講解如何正確使用燃?xì)馄骶摺⒆詣?dòng)報(bào)警器、接連軟管等知識(shí)，同時(shí)對(duì)用戶在使用燃?xì)鈺r(shí)經(jīng)常遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答，講解安全使用燃?xì)獬ＷR(shí)；五是要充分利用電子信息手段。通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、短信等信息手段向燃?xì)庥脩舭l(fā)送燃?xì)獍踩R(shí)，并根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展燃?xì)庵R(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答、邀請(qǐng)居民參觀燃?xì)馍a(chǎn)廠區(qū)等活動(dòng)，豐富市民燃?xì)庵R(shí)，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量。
（四）總結(jié)推廣階段（20xx年12月1日-12月31日）。總結(jié)燃?xì)獍踩R(shí)宣傳工作經(jīng)驗(yàn)，將宣傳工作作為安全管理工作的重點(diǎn)常抓不懈，做到日常化、制度化和規(guī)范化。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各責(zé)任單位要高度重視此次活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，明確分工，確保思想統(tǒng)一，步調(diào)一致?；顒?dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要做到有方案、有行動(dòng)、有督查、有成果。結(jié)合轄區(qū)管理實(shí)際，成立“燃?xì)獍踩R(shí)宣傳工作”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保障宣傳工作的順利開(kāi)展。
（二）突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)。各責(zé)任要嚴(yán)格按照方案要求，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。要以“燃?xì)獍踩R(shí)宣傳月”活動(dòng)為主線，以“媒體宣傳、集中宣傳、小區(qū)宣傳”等活動(dòng)為載體，進(jìn)一步鞏固和深化宣傳工作。要建立宣傳工作制度，豐富宣傳形式，樹(shù)立宣傳典型，形成良好的宣傳氛圍。
（三）注重溝通，密切配合。各責(zé)任單位要本著“屬地管理，統(tǒng)籌兼顧”的原則，在做好轄區(qū)燃?xì)獍踩R(shí)宣傳工作的同時(shí)，要加強(qiáng)協(xié)作、密切配合、形成合力，并建立良好信息溝通機(jī)制，共同推進(jìn)燃?xì)獍踩R(shí)宣傳工作。
宣傳方案指導(dǎo)思想宣傳方案的格式及篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依法強(qiáng)化政府對(duì)重點(diǎn)用能單位的節(jié)能監(jiān)管，推動(dòng)萬(wàn)家企業(yè)加強(qiáng)節(jié)能管理，建立健全節(jié)能激勵(lì)約束機(jī)制，加快節(jié)能技術(shù)改造和結(jié)構(gòu)調(diào)整，大幅度提高能源利用效率，為實(shí)現(xiàn)“十二五”節(jié)能目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。
1、企業(yè)為主，政府引導(dǎo)。萬(wàn)家企業(yè)節(jié)能低碳行動(dòng)以企業(yè)為主體，政府相關(guān)部門(mén)通過(guò)指導(dǎo)、扶持、激勵(lì)、監(jiān)管等措施，組織實(shí)施。
2、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，屬地管理。國(guó)家發(fā)展改革委負(fù)責(zé)萬(wàn)家企業(yè)節(jié)能行動(dòng)的指導(dǎo)協(xié)調(diào)，相關(guān)部門(mén)共同參與，協(xié)同推進(jìn)。地方節(jié)能主管部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)，做好萬(wàn)家企業(yè)節(jié)能低碳行動(dòng)的實(shí)施工作。中央企業(yè)接受所在地區(qū)節(jié)能主管部門(mén)和有關(guān)部門(mén)的監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。
3、多措并舉，務(wù)求實(shí)效。綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)和必要的行政手段，強(qiáng)化責(zé)任考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)萬(wàn)家企業(yè)采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)節(jié)能管理，推廣先進(jìn)節(jié)能技術(shù)，不斷提高能源利用效率，確保取得實(shí)實(shí)在在的節(jié)能效果。
萬(wàn)家企業(yè)節(jié)能管理水平顯著提升，長(zhǎng)效節(jié)能機(jī)制基本形成，能源利用效率大幅度提高，主要產(chǎn)品(工作量)單位能耗達(dá)到國(guó)內(nèi)同行業(yè)先進(jìn)水平，部分企業(yè)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平?！笆濉逼陂g，萬(wàn)家企業(yè)實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源2.5億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。
以深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神為主線，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，緊緊圍繞省、市文明委的工作部署和全縣工作大局，大力加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)群眾性精神文明建設(shè)和創(chuàng)建工作，努力實(shí)現(xiàn)公民文明素質(zhì)和城市文明程度的新提升，為我縣“提速全面小康、建設(shè)美麗xx”提供精神動(dòng)力。
(一)共鑄“厚德仁義之城”建設(shè)，不斷提升全民文明素質(zhì)
1.推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)教育向深度和廣度拓展。以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神為重點(diǎn)，深入開(kāi)展《社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村鎮(zhèn)、走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使之轉(zhuǎn)化為人民群眾的思想共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。
2.進(jìn)一步深化“明禮知恥·崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)，圍繞落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，提高全縣道德水平。開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的群眾性文化活動(dòng)，吸引廣大干部群眾參與，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正融入到人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中。廣泛運(yùn)用縣內(nèi)新聞媒體、政府網(wǎng)站等傳播載體和形式多樣的社會(huì)宣傳，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，更好的走進(jìn)群眾、深入群眾心靈，轉(zhuǎn)化社會(huì)的群體意識(shí)和人們的自覺(jué)行動(dòng)。
3. 推進(jìn)“道德講堂”陣地建設(shè)。加大對(duì)“道德講堂”推廣力度，按照“有場(chǎng)地、有牌子、有標(biāo)識(shí)、有設(shè)施、有隊(duì)伍、有計(jì)劃、有制度、有活動(dòng)、有效果、有檔案”的“十有”要求，推進(jìn)“道德講堂”規(guī)范化建設(shè)，打造一批運(yùn)行規(guī)范、成效明顯的示范講堂。村(居、社區(qū))要求每**開(kāi)展一次，其他單位的“道德講堂”要求每***開(kāi)展一次，內(nèi)容以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)為重點(diǎn)，形成“尊道德、學(xué)道德、做道德”的社會(huì)共識(shí)，推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐，營(yíng)造“崇德向善”的濃厚氛圍，強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)廣大市民“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者，向全社會(huì)普及道德理念、宣講道德故事、弘揚(yáng)道德精神、展示道德力量，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)，不斷提升市民文明素質(zhì)和城市文明程度，為創(chuàng)建省級(jí)文明縣城提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和道德支撐。
4.抓好“積德榜”和“宣傳部長(zhǎng)上講堂”活動(dòng)載體。為推進(jìn)“明禮知恥·崇德向善”主題活動(dòng)深入開(kāi)展，以“積德榜”為載體，在全縣廣大干部群眾中大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、窗口、學(xué)校、村、居、社區(qū)，抓好“積德榜”和“載體。“積德榜”上榜人物不局限區(qū)域，但要有照片、基本信息、事跡介紹。宣傳部長(zhǎng)上講堂”活動(dòng)不局限場(chǎng)所、形式、對(duì)象，但要有主題，實(shí)現(xiàn)傳遞正能量。
5.以“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”為主題，村容村貌整治活動(dòng)為契機(jī)，抓好農(nóng)村精神文明建設(shè)。充分利用“文明村鎮(zhèn)”和“文明農(nóng)戶”等評(píng)選活動(dòng)載體，充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民群眾“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”的積極性，引導(dǎo)村民見(jiàn)賢思齊，大力倡導(dǎo)良好鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)。
6.加強(qiáng)農(nóng)民文化家園建設(shè)，提高農(nóng)民知識(shí)文化水平，給農(nóng)民那份提供一個(gè)精神文明活動(dòng)平臺(tái)，搭建一個(gè)休閑娛樂(lè)健身場(chǎng)所;要建設(shè)好農(nóng)民多功能服務(wù)站，增加農(nóng)民群眾科技知識(shí)，完善農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)，豐富農(nóng)民群眾文化生活;管理好、使用好已有的農(nóng)民文化家園，組織好、融合好有條件的村進(jìn)行申報(bào)。
(三)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，著力優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境
7.深入開(kāi)展未成年人思想道德教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)。組織全縣中小學(xué)生廣泛開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”、“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”和“日行一善”活動(dòng);精心組織“清明網(wǎng)上祭英烈”、“七一童心向黨歌詠比賽”和“十一向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)。深化“祖國(guó)好?家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)。開(kāi)展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，表彰一批崇德尚行、言行文明、品學(xué)兼優(yōu)的青少年典型，樹(shù)立未成年人身邊的榜樣，引導(dǎo)廣大未成年人從身邊小事做起，不斷提升道德修養(yǎng)，“做一個(gè)有道德的人”。宣傳樹(shù)立未成年人思想道德建設(shè)工作典型，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)不斷深化。
8.完善鄉(xiāng)村少年宮陣地建設(shè)。落實(shí)和規(guī)范中央和省專項(xiàng)彩票公益金財(cái)政專項(xiàng)支持的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項(xiàng)目建設(shè)，發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)中的作用。開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)專題調(diào)研。加強(qiáng)全縣未成年人心理健康輔導(dǎo)中心建設(shè)，加大投入，努力在設(shè)施器材、師資力量、服務(wù)手段、運(yùn)行機(jī)制上求突破，為青少年健康成長(zhǎng)提供科學(xué)有效的服務(wù)。當(dāng)前所屬鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要認(rèn)真組織開(kāi)展好活動(dòng)，真正發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生興趣的.作用。
9.抓好社會(huì)文化環(huán)境凈化優(yōu)化工作。著力抓好網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、熒屏、聲頻凈化和網(wǎng)吧、學(xué)校周邊環(huán)境、音像書(shū)刊市場(chǎng)規(guī)范管理，定期開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)。加大力度堅(jiān)決取締黑網(wǎng)吧。堅(jiān)持開(kāi)展“掃黃打非”，收繳不良“口袋書(shū)”、有害卡通畫(huà)冊(cè)、游戲軟件、賀卡、玩具，清理中小學(xué)周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、彩票經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和娛樂(lè)場(chǎng)所，不斷優(yōu)化校園周邊秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境。
10.繼續(xù)做好未成年人關(guān)愛(ài)工作。認(rèn)真做好留守兒童、家庭貧困兒童、殘疾兒童和特殊未成年人群體的幫扶關(guān)愛(ài)工作。建立未成年人法律援助中心，扎實(shí)開(kāi)展心理健康、法律援助進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村。
11.深入開(kāi)展“多彩貴州文明行動(dòng)”。為深化拓展、鞏固提高“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)和“滿意在關(guān)嶺”主題活動(dòng)工作成果，加大統(tǒng)籌推進(jìn)力度，提升文明創(chuàng)建水平，圍繞考核方案認(rèn)真組織開(kāi)展多彩貴州文明行動(dòng)，做到常態(tài)化。
12.繼續(xù)開(kāi)展“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”和“滿意在交通·文明伴我行”系列主題活動(dòng)，大力整治車(chē)輛亂停亂放、行人亂穿亂行等突出問(wèn)題。采取措施對(duì)摩托車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)進(jìn)行規(guī)范管理。
13.繼續(xù)組織開(kāi)展高速公路“文明大道”創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)公路沿線、收費(fèi)站、加油站、服務(wù)區(qū)、公共廁所進(jìn)行綜合整治，確保高速路沿線干凈整潔，無(wú)暴露垃圾，無(wú)亂設(shè)加水點(diǎn)，無(wú)占道擺攤設(shè)點(diǎn)等現(xiàn)象。
14.廣泛開(kāi)展“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、親情陪伴等多種形式，廣泛開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人、留守兒童、殘疾人、農(nóng)民工等活動(dòng)，用鄰里守望編織社區(qū)的愛(ài)心網(wǎng)。發(fā)揮共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員在志愿服務(wù)中的示范帶頭作用，動(dòng)員公務(wù)人員、公眾人物積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)社會(huì)各界志愿服務(wù)組織和廣大志愿者，匯集一切志愿力量，讓人們感到社會(huì)的溫暖。
15.廣泛開(kāi)展“明禮知恥”志愿服務(wù)活動(dòng)。圍繞“明禮知恥?崇德向善”活動(dòng)，開(kāi)展文明禮儀、文明交通、重大賽會(huì)、文化傳播、普法宣傳、移風(fēng)易俗等“明禮知恥”志愿服務(wù)活動(dòng)，組織文明交通志愿者到主要交通路口、公交車(chē)站和交通擁堵路段勸導(dǎo)不文明行為，維護(hù)公共交通環(huán)境。
16.廣泛開(kāi)展“生態(tài)保護(hù)”志愿服務(wù)行動(dòng)。大力開(kāi)展“生態(tài)保護(hù)”志愿服務(wù)活動(dòng)，組織志愿者廣泛宣傳環(huán)保法律法規(guī)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。廣泛開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)志愿服務(wù)行動(dòng)。組織志愿者結(jié)合“多彩貴州文明行動(dòng)”開(kāi)展志愿服務(wù)，建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的幸福家園。
17.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。以傳統(tǒng)節(jié)日、民族節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，在“春節(jié)”、“3.5學(xué)雷鋒紀(jì)念日”、“四月八”、“5.18助殘日”、“6.1兒童節(jié)”、“六月六”、“重陽(yáng)節(jié)”、“12.5國(guó)際志愿者日”等期間，深入開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
(六)發(fā)揮榜樣力量，做好“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)。
18.為進(jìn)一步引導(dǎo)群眾樹(shù)立“好人好報(bào)”價(jià)值取向，促進(jìn)好人好事不斷涌現(xiàn)。按“助人為樂(lè)”、“見(jiàn)義勇為”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“孝老愛(ài)親”五類開(kāi)展好推薦評(píng)選活動(dòng)。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、高效務(wù)實(shí)的隊(duì)伍，為抓好2015年精神文明建設(shè)和創(chuàng)建工作提供堅(jiān)實(shí)保證。
二是強(qiáng)化措施，有序推進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要按照工作方案要求，明確工作目標(biāo)，以點(diǎn)帶面，有序推進(jìn)。要切實(shí)貫徹“三貼近”的要求，要堅(jiān)持不懈、持之以恒，從具體事情抓起，從群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題抓起，辦好作用大、影響大的實(shí)事，讓群眾切實(shí)感受到創(chuàng)建帶來(lái)的新變化。要以社會(huì)反響和群眾滿意度來(lái)評(píng)價(jià)活動(dòng)成效，不搞體內(nèi)循環(huán)，不搞形式主義，不作表面文章。要把有效做法常態(tài)化、制度化，形成活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展的長(zhǎng)效工作機(jī)制。確保創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)常性、連續(xù)性、不間斷地開(kāi)展。
三是強(qiáng)化宣傳，注重輿論。加強(qiáng)精神文明建設(shè)先進(jìn)典型的培養(yǎng)和樹(shù)立，充分運(yùn)用電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體及手機(jī)報(bào)、政務(wù)公開(kāi)宣傳欄等，廣泛宣傳全縣群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的新進(jìn)展、新經(jīng)驗(yàn)、新成效，宣傳在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型，在全縣積極營(yíng)造“創(chuàng)文明城市、做文明市民”的濃厚氛圍。
四是結(jié)合實(shí)際，做好信息報(bào)送工作。各單位要根據(jù)實(shí)際工作情況，認(rèn)真撰寫(xiě)活動(dòng)方案，加大工作創(chuàng)新力度，培育工作新亮點(diǎn)，形成在全縣活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。按照活動(dòng)內(nèi)容，在年初制訂工作完成情況表，并在今后做到及時(shí)有效地將活動(dòng)信息以圖文并茂形式報(bào)縣文明辦。
1.
2017實(shí)施方案指導(dǎo)思想
2.
個(gè)人總結(jié)指導(dǎo)思想
3.
計(jì)劃實(shí)施方案
4.
品牌實(shí)施方案
5.
內(nèi)控實(shí)施方案
6.
課題實(shí)施方案
7.
審計(jì)實(shí)施方案
8.
網(wǎng)站實(shí)施方案
宣傳方案指導(dǎo)思想宣傳方案的格式及篇三
學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)及高校校風(fēng)的重要組成部分。良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)有著十分重要的意義。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現(xiàn)。為構(gòu)建我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，制定本方案。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)思想和總體思路
學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教學(xué)這一中心任務(wù)，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，科學(xué)統(tǒng)籌、強(qiáng)化引導(dǎo)、嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)施全員育人、全過(guò)程育人和全方位育人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路是：樹(shù)立以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的工作理念。以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導(dǎo)，加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知教育，開(kāi)展形勢(shì)政策教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動(dòng)力；以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，提高教師教學(xué)水平，完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障基礎(chǔ)，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，從基礎(chǔ)年級(jí)的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙?jí)的習(xí)慣養(yǎng)成；以“學(xué)風(fēng)杯”系列知識(shí)技能競(jìng)賽為教育載體，增強(qiáng)是學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)
1、學(xué)生普遍樹(shù)立全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。教師備課教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。
2、學(xué)院、班集體及宿舍形成追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，課程考試不及格率下降。
3、學(xué)生整體學(xué)習(xí)目的明確，精神面貌良好。有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，積極參加學(xué)校、學(xué)院舉辦的科技和學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得優(yōu)良成績(jī)。
4、學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性提高，能夠把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，尊敬教師，課堂秩序好。大一學(xué)生積極參加晚自習(xí)，課堂出勤率高，遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象明顯減少。
5、考風(fēng)優(yōu)良，考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象明顯減少。
6、進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑
學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要途徑是以學(xué)院為實(shí)施單位，從加強(qiáng)教學(xué)、思想教育和學(xué)生管理等方面入手，以制度建設(shè)和強(qiáng)化管理為突破口，以正面教育為主，以文明素質(zhì)的提高、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成、學(xué)習(xí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)、考試紀(jì)律嚴(yán)明為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向自覺(jué)，從必須走向自然，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，志存高遠(yuǎn)、敬業(yè)愛(ài)校，自重自律、自強(qiáng)自立，真正做到“進(jìn)德修業(yè)、精武博文”。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)和措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，成立校、院兩級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。督促和協(xié)調(diào)廣大教職員工積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)護(hù)助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。
2、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)四級(jí)責(zé)任人制度，明確責(zé)任，注重實(shí)效。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要親自抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)總責(zé)。學(xué)院黨政一把手為學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有宣傳教育和管理的責(zé)任。學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度、措施負(fù)直接責(zé)任。學(xué)工辦、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任為具體責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)活動(dòng)、工作細(xì)節(jié)的部署、落實(shí)、考核、獎(jiǎng)懲等及時(shí)到位負(fù)具體責(zé)任。學(xué)生骨干，特別是學(xué)生黨員要帶頭搞好學(xué)風(fēng)，發(fā)揮表率作用。
誠(chéng)信教育和回報(bào)社會(huì)的教育，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用勤奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國(guó)家、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛(ài)與幫助；結(jié)合新生心理普查結(jié)果，關(guān)注心理測(cè)查指標(biāo)異常的群體，加強(qiáng)心理健康宣傳教育，幫助學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。
4、堅(jiān)持因材施教、因人施教的原則，針對(duì)不同年級(jí)層次的學(xué)生特點(diǎn)，確定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)主題。對(duì)一年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)抓好入學(xué)適應(yīng)教育和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，做好心理普查及“一對(duì)一”談心，實(shí)行晚自習(xí)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查；對(duì)二年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)抓好外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)資格證書(shū)的考取與學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)；對(duì)三年級(jí)學(xué)生在突出專業(yè)特色，重點(diǎn)抓好科研能力、創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，做好職業(yè)準(zhǔn)備；對(duì)于四年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)抓好畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，提高專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，保證畢業(yè)論文質(zhì)量，加強(qiáng)就業(yè)教育與指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生順利、充分就業(yè)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯的教育和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。招生就業(yè)處和大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地加強(qiáng)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》選修課的課程研究和師資隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)生選修面，增強(qiáng)教學(xué)效果。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知，根據(jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，并落實(shí)到行動(dòng)上。學(xué)院要充分調(diào)動(dòng)各方面的因素，從新生入學(xué)開(kāi)始，應(yīng)多層次、多角度地開(kāi)展專業(yè)認(rèn)知教育，邀請(qǐng)有關(guān)專家、教授、學(xué)科帶頭人每學(xué)年舉辦1-2次學(xué)術(shù)報(bào)告、專業(yè)座談會(huì)或本專業(yè)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，使學(xué)生了解專業(yè)特點(diǎn)、研究方向、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、人才培養(yǎng)目標(biāo)和未來(lái)就業(yè)方向、職業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)院、專業(yè)榮譽(yù)感和認(rèn)同度，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
6、積極開(kāi)展學(xué)院之間、班級(jí)之間、宿舍之間的學(xué)習(xí)研討、學(xué)習(xí)方法交流、英語(yǔ)角等學(xué)習(xí)興趣活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。舉辦學(xué)生課堂筆記和作業(yè)展覽，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；開(kāi)展讀書(shū)求知工程，舉辦讀書(shū)交流會(huì)、不斷開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)才干；每學(xué)期舉辦1-2次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流或輔導(dǎo)講座。舉辦“博士論壇”，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。
7、優(yōu)化課堂學(xué)風(fēng)，落實(shí)檢查監(jiān)督機(jī)制。建立課堂、晚自習(xí)考勤登記，填報(bào)《課堂學(xué)風(fēng)監(jiān)察表》，對(duì)遲到、早退，課堂不注意聽(tīng)講，不認(rèn)真完成作業(yè)者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行批評(píng)教育，屢教不改者，嚴(yán)格按的相關(guān)規(guī)定，給予紀(jì)律處分。繼續(xù)實(shí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度，做好信息反饋。
8、加強(qiáng)考試管理和考風(fēng)建設(shè)，端正考風(fēng)考紀(jì)。修訂，進(jìn)一步規(guī)范處理程序，加強(qiáng)考前宣傳和處分后教育，把考風(fēng)建設(shè)與道德教育、誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái)，貫穿于整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過(guò)程，貫穿于包括期中考試、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)考試在內(nèi)的所有學(xué)校組織的考試。在教學(xué)區(qū)和學(xué)生公寓區(qū)設(shè)立校紀(jì)校規(guī)宣傳欄，增強(qiáng)違紀(jì)處理的警示教育作用。
9、修訂，開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班及學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)風(fēng)典型，大力宣傳和表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事例，以典型帶學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮政策激勵(lì)作用，大力宣傳和表彰先進(jìn)典型，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
10、組織開(kāi)展學(xué)生課外學(xué)習(xí)和科技文化活動(dòng)，加大“學(xué)風(fēng)杯”系列知識(shí)技能競(jìng)賽的宣傳和組織，擴(kuò)大競(jìng)賽的影響面，提高競(jìng)賽水平。引導(dǎo)學(xué)生充分利用好課外時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。積極開(kāi)展學(xué)生科研立項(xiàng)和科技文化節(jié)活動(dòng)，評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀科研成果，提高校園學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
11、把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院學(xué)生工作評(píng)估體系中的重要內(nèi)容，建立健全學(xué)風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系。對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)行專題調(diào)研和檢查、考核，并把考核結(jié)果與集體和個(gè)人評(píng)優(yōu)、晉職掛鉤。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的育人宗旨，提高學(xué)生思想道德水平，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)以立德，學(xué)以增智。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)
通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)廣大學(xué)生提高遵守校紀(jì)校規(guī)的自覺(jué)性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)具體措施
（一）開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)班級(jí)主題教育活動(dòng)
要求：通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)考試管理和違紀(jì)處分等相關(guān)規(guī)章制度、警示教育、考前溫馨提示等方式，有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)，時(shí)刻警示學(xué)生作弊將帶來(lái)嚴(yán)重的后果，引導(dǎo)學(xué)生把精力轉(zhuǎn)移到期末復(fù)習(xí)上來(lái)。
（1）主題班會(huì)活動(dòng)
各系和輔導(dǎo)員要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)各班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的薄弱環(huán)節(jié)，充分利用影響良好學(xué)風(fēng)形成的事例和現(xiàn)象，剖析其原因，組織開(kāi)展以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的班會(huì)，從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣，文明行為規(guī)范，思想道德規(guī)范等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次集中教育，引導(dǎo)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
（2）組織開(kāi)展“身邊榜樣、前行力量”、“優(yōu)秀校友主題報(bào)告會(huì)”等活動(dòng)，宣傳獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金以及在各類學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)做報(bào)告；并聯(lián)系、邀請(qǐng)我校優(yōu)秀校友進(jìn)校園，通過(guò)“現(xiàn)身說(shuō)法”，來(lái)開(kāi)展各類學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)等工作。
（二）學(xué)業(yè)“一對(duì)一”幫扶
組織部門(mén)：院團(tuán)學(xué)會(huì)、院學(xué)生黨建委員會(huì)、各班團(tuán)支部
時(shí)間安排：2015年3月20日前各班以表格形式上報(bào)方案
要求：各班將上學(xué)期有一門(mén)或一門(mén)以上不及格同學(xué)列為幫扶對(duì)象（考試全部及格后，從幫扶對(duì)象名單中去除），由學(xué)習(xí)成績(jī)前列或班級(jí)黨員、入黨積極分子培養(yǎng)對(duì)象等進(jìn)行幫扶，幫扶人負(fù)責(zé)檢查幫扶對(duì)象作業(yè)，督促、檢查幫扶對(duì)象晚自習(xí)考勤情況，共同探討幫扶對(duì)象提出的學(xué)業(yè)疑問(wèn)，各班學(xué)習(xí)委員定期檢查幫扶情況。
（三）開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)
1、利用班級(jí)微博、qq群、板報(bào)等陣地宣傳
主題：“抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”
組織部門(mén)：院團(tuán)學(xué)會(huì)、院學(xué)生黨建委員會(huì)、各班團(tuán)支部
檢查時(shí)間：2015年5月10日
要求：宣傳的內(nèi)容以“班級(jí)宣言、如何科學(xué)學(xué)習(xí)、怎樣迎接考試、勵(lì)志成才警句”等為主，合理排版，字跡工整。
2、簽訂“誠(chéng)信應(yīng)考、努力學(xué)習(xí)”保證書(shū)
組織部門(mén)：院團(tuán)學(xué)會(huì)、院學(xué)生黨建委員會(huì)、各班團(tuán)支部
時(shí)間安排：考試前期
要求：召開(kāi)大會(huì)，各班班長(zhǎng)作為代表向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、老師遞交“誠(chéng)信應(yīng)考、努力學(xué)習(xí)”保證書(shū)，選拔13、14級(jí)各1名同學(xué)代表所在年級(jí)同學(xué)在大會(huì)上表決心。
（四）開(kāi)展上課和早晚自習(xí)“三無(wú)”（無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)曠課）活動(dòng)
組織部門(mén)：院團(tuán)學(xué)會(huì)、院學(xué)生黨建委員會(huì)、各班團(tuán)支部
時(shí)間安排：2015年
要求：
1、大一大二兩個(gè)年級(jí)堅(jiān)持早晚自習(xí)和早鍛煉制度。
2、上課或自習(xí)均不允許玩手機(jī)，接打電話等；不許交頭接耳；不許睡覺(jué)。沒(méi)有安排課程的學(xué)習(xí)時(shí)間不許在宿舍睡覺(jué)或者從事玩電腦、看碟等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
3、學(xué)生會(huì)加大對(duì)學(xué)生課堂考勤力度，每天考勤，每周統(tǒng)計(jì)，每遲到或早退達(dá)到3次記曠課一節(jié)，曠課累計(jì)達(dá)6學(xué)時(shí)以上，班主任助理進(jìn)行誡勉談話，曠課累計(jì)達(dá)10學(xué)時(shí)以上，班主任談話，曠課累計(jì)達(dá)15學(xué)時(shí)以上，輔導(dǎo)員談話，曠課累計(jì)達(dá)20學(xué)時(shí)以上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)談話，并視情況給予處分。對(duì)在考勤中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)授予“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一個(gè)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（五）積極參與和舉辦相關(guān)專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽
水平和相關(guān)專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。具體活動(dòng)組織由團(tuán)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，活動(dòng)結(jié)束后由學(xué)院對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。
（六）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格處理考試違紀(jì)
組織部門(mén)：院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
要求：嚴(yán)格處理考試違紀(jì)。對(duì)考試違紀(jì)和舞弊人員，除按規(guī)定予以處分外，將處分結(jié)果及時(shí)通知被處分人及家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助系做好受處分學(xué)生思想教育工作。
（七）家校聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)補(bǔ)考管理
組織部門(mén)：院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、各班主任
要求：
考試結(jié)束后，各班主任將每個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)及在校表現(xiàn)按時(shí)寄到家長(zhǎng)手中，給不及格同學(xué)家長(zhǎng)的信件以掛號(hào)形式郵寄，由家長(zhǎng)簽收回執(zhí)單，并將回執(zhí)單寄回學(xué)校。
電氣工程學(xué)院
二0一五年三月五日
附件1：各班學(xué)業(yè)“一對(duì)一”幫扶情況統(tǒng)計(jì)表
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，結(jié)合實(shí)際情況，特制定本方案。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想．
學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)形象。我們必須以高度的社會(huì)責(zé)任感來(lái)重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，以“三個(gè)代表”重要思想和先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生管理，確保教育、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，努力為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)
學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：學(xué)院辦公室主任、教研室主任、輔導(dǎo)員和教學(xué)秘書(shū)
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在輔導(dǎo)員辦公室。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)
（一）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：通過(guò)一定時(shí)期的努力，使全體學(xué)生形成“厚德、厚道、求真、求實(shí)”的良好學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
（二）階段目標(biāo)：
1. 用一學(xué)期的時(shí)間使學(xué)風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)新的氣象。幫助學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具備良好的專業(yè)意識(shí)和好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2. 在此基礎(chǔ)上再用一學(xué)年的時(shí)間，使學(xué)習(xí)風(fēng)氣發(fā)生較大變化。使學(xué)生由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”，在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論的前提下，掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。
3. 再用一學(xué)期時(shí)間，使學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)見(jiàn)到明顯成效，即達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)要求。學(xué)生基本具備良好的道德品質(zhì)和求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，理論知識(shí)和應(yīng)用性技能與社會(huì)的要求相適應(yīng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍得到社會(huì)的好評(píng)。
在推進(jìn)階段目標(biāo)過(guò)程中，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)四、六級(jí)考試通過(guò)率、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)率、民族學(xué)生漢語(yǔ)水平考試六級(jí)以上通過(guò)率以及應(yīng)屆畢業(yè)生的考研率和就業(yè)率。
四、具體措施
（一）、加強(qiáng)宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。充分利用各種班會(huì)、院報(bào)等形式，討論學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的典型事例，在學(xué)生中開(kāi)展以“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做優(yōu)秀學(xué)生”為主題的系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造“人人講學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良”的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展。
（二）、班主任、輔導(dǎo)員和任課教師要積極教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)風(fēng)建設(shè)納入學(xué)生思想教育和素質(zhì)教育體系，使學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，真正從思想上認(rèn)識(shí)到，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、打好扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和掌握過(guò)硬專業(yè)技術(shù)技能的重要意義，從而以實(shí)際行動(dòng)積極投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中去。
（三）、教師要做好教書(shū)育人工作，除了以身作則，為人師表，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起帶頭作用外，還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)，向?qū)W生介紹本門(mén)課程研究的最新動(dòng)態(tài)、成果和研究方法，介紹本門(mén)課程知識(shí)對(duì)完善學(xué)生個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)發(fā)展的意義以及在今后個(gè)人職業(yè)生涯中的作用。同時(shí)，通過(guò)生動(dòng)活潑、形式多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
（四）、加強(qiáng)教學(xué)改革。進(jìn)一步修訂教學(xué)計(jì)劃，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和課程結(jié)構(gòu)的改革。試行彈性教學(xué)，實(shí)行考教分離，增加選修課比重。
語(yǔ)水平考試六級(jí)以上通過(guò)率，鼓勵(lì)應(yīng)屆畢業(yè)生考研，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與其他職業(yè)資格證考試。
（六） 、結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的學(xué)生管理辦法和教師教學(xué)管理辦法，進(jìn)一步完善管理制度。為學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)順利開(kāi)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（七）、本著有利于學(xué)生素質(zhì)提高和心身健康、促進(jìn)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的原則，加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的管理。凡影響學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂活動(dòng)原則上不予開(kāi)展，且第二課堂活動(dòng)不能占用第一課堂時(shí)間。
（八） 、學(xué)生黨支部、分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”活動(dòng)，積極引導(dǎo)青年學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)（具體由分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)制定方案并組織實(shí)施）。
（九）、行政管理人員要加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，切實(shí)樹(shù)立起以學(xué)生為本的理念，全心全意為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（十）、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)管理規(guī)章制度。成立“學(xué)風(fēng)建設(shè)督察組”，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行檢查監(jiān)督，每周班會(huì)通報(bào)情況。
根據(jù)學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，及《關(guān)于落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)監(jiān)控措施的若干意見(jiàn)》的要求與精神，理學(xué)院結(jié)合實(shí)際工作，努力創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶動(dòng)良好校風(fēng)的形成，特制定理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)和學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展為中心，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，以日常養(yǎng)成為基礎(chǔ)，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，注重正面引導(dǎo)。要以教風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)促院風(fēng)，形成理學(xué)院良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二、內(nèi)容及目標(biāo)
學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，互幫互學(xué)；積極參加文化活動(dòng)，在學(xué)院及以上活動(dòng)或競(jìng)賽中獲得良好成績(jī)；無(wú)考試舞弊及其它違紀(jì)現(xiàn)象。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
副組長(zhǎng)：李樹(shù)有
組員：譚影李久會(huì) 王賀元 徐美進(jìn) 曹智
專業(yè)教師參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)與教師的考核結(jié)合起來(lái)。發(fā)揮分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)組織的作用，加強(qiáng)對(duì)分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)組織的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我完善和自我服務(wù)的作用。
四、措施及要求
（一）注重實(shí)效性和針對(duì)性，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育
開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，學(xué)生要堅(jiān)持“礪器悟道”的校訓(xùn)，要明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，兢兢業(yè)業(yè)，虛心求學(xué)。同時(shí)對(duì)各年級(jí)學(xué)生要分階段側(cè)重性教育，全程做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。
對(duì)于大一新生，注重“養(yǎng)成和適應(yīng)教育”。通過(guò)早操、早讀、晚自習(xí)等措施，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志和恒心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過(guò)開(kāi)展各類學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活；通過(guò)專業(yè)教育，讓學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景，提高其專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
對(duì)于大二、大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以注重“素質(zhì)拓展教育”，通過(guò)引導(dǎo)其參加各類活動(dòng)和科技文化競(jìng)賽等，使其充分認(rèn)識(shí)到自身的潛力，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)性。
對(duì)于大四學(xué)生應(yīng)注重考研和就業(yè)形勢(shì)教育，樹(shù)立學(xué)生的危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)和考研的動(dòng)力。同時(shí)，注重?fù)駱I(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準(zhǔn)確定位，順利就業(yè)。
（二）充分發(fā)揮任課教師的主導(dǎo)作用，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。
1、教師加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織與管理，嚴(yán)格過(guò)程考核。對(duì)上課遲到、吃東西、玩手機(jī)、睡覺(jué)等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育。
2、教師上課時(shí)要認(rèn)真考核學(xué)生出勤情況，并實(shí)行信息通報(bào)制度。對(duì)無(wú)故缺課的學(xué)生，任課教師除了要按課程成績(jī)考核辦法規(guī)定進(jìn)行處理以外，還要履行以下信息通報(bào)程序：每周三教師將缺課學(xué)生名單報(bào)教研室；教研室匯總后報(bào)主管院長(zhǎng)；主管院長(zhǎng)填報(bào)《學(xué)生上課出勤情況統(tǒng)計(jì)表》，每?jī)芍芟驅(qū)W生處報(bào)告一次；學(xué)生處對(duì)缺課學(xué)生進(jìn)行處理并通報(bào)。
（三）發(fā)揮輔導(dǎo)員、導(dǎo)師作用
輔導(dǎo)員、導(dǎo)師堅(jiān)持聽(tīng)課制度、任課教師聯(lián)系制度，及時(shí)掌握學(xué)風(fēng)狀態(tài)，做深入細(xì)致的思想工作。輔導(dǎo)員每月、每學(xué)期初做出學(xué)風(fēng)狀態(tài)分析，匯報(bào)到學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
（四）發(fā)揮學(xué)生黨員、干部作用
1、黨員和學(xué)生干部發(fā)揮模范帶頭作用。要求學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中充分發(fā)揮帶頭和骨干作用，處處走在其他同學(xué)的前列，明確自己的帶頭責(zé)任。學(xué)生黨員、學(xué)生干部應(yīng)在工作中注意方式方法，注重領(lǐng)導(dǎo)組織的藝術(shù)，在宣傳貫徹學(xué)校工作精神和反映學(xué)生的要求和意見(jiàn)方面真正成為聯(lián)系學(xué)校、學(xué)院和師生的橋梁和紐帶，努力成為廣大同學(xué)的知心人，為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
動(dòng)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從而引導(dǎo)更多的'同學(xué)向黨員看齊。
3、 建立“黨員學(xué)風(fēng)責(zé)任區(qū)”。學(xué)生黨員以自己所在班級(jí)為學(xué)風(fēng)建設(shè)基本責(zé)任區(qū)。不僅要完善自我起好模范作用，還要在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶作用，從而負(fù)責(zé)把班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)好。平時(shí)要向有關(guān)老師及時(shí)反映情況，反饋同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問(wèn)題及意見(jiàn)，做好溝通工作。對(duì)同學(xué)中出現(xiàn)的不良傾向及時(shí)指正，自己無(wú)法勸阻、說(shuō)服時(shí)，也應(yīng)及時(shí)向負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師反映。
4、成立學(xué)院“學(xué)風(fēng)督查小組”。學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)專門(mén)組建學(xué)院“學(xué)風(fēng)督查小組”，負(fù)責(zé)檢查全系學(xué)生的課堂到課情況、自修情況、寢室學(xué)習(xí)情況等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而有針對(duì)性地加以解決。
（五）加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生管理
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新生集體晚自習(xí)、對(duì)學(xué)生上課、就寢的監(jiān)管，建立輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、學(xué)生分會(huì)干部齊抓共管的管理機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每周輔導(dǎo)員至少聽(tīng)課2次，查寢2次，對(duì)曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時(shí)通報(bào)及時(shí)處理。輔導(dǎo)員和學(xué)生干部重點(diǎn)檢查第一單元上課遲到現(xiàn)象，努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差學(xué)生的督促和管理。輔導(dǎo)員每月與受學(xué)籍處理和降級(jí)邊緣、警告邊緣學(xué)生談話2次，督促他們努力學(xué)習(xí)。學(xué)籍處理后對(duì)降級(jí)和退學(xué)學(xué)生宿舍及時(shí)調(diào)整和清理，以免影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。未進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生提前納入下一年級(jí)管理。對(duì)于有不及格科目的學(xué)生干部堅(jiān)決撤換，避免負(fù)面影響。對(duì)受到學(xué)籍處理的學(xué)生要及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)。
3、增加學(xué)生間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，建立了理學(xué)院博客，每位同學(xué)可以在上面發(fā)表自己關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)生活的心得體會(huì)，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)；也可以使老師及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為今后的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備，在教學(xué)工作中做到有的放矢。開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣成為學(xué)院的主流。
4、更多地組織開(kāi)展專業(yè)性的科技講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解，提高學(xué)習(xí)興趣。
患于未然。
6、加強(qiáng)輔導(dǎo)員對(duì)突發(fā)事件的處理能力，對(duì)于學(xué)生違紀(jì)等事件要做到迅速、果斷、正確處理，并及時(shí)工布處理結(jié)果。
7、落實(shí)好每周7天晚值班制度，避免出現(xiàn)學(xué)生日常管理空白。
（六）建立溝通、協(xié)調(diào)、交流機(jī)制
1、輔導(dǎo)員要與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，在大一新生入學(xué)時(shí)，將電話告知每位學(xué)生家長(zhǎng)，并通過(guò)各種方式定期向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，尤其個(gè)別學(xué)習(xí)問(wèn)題較為嚴(yán)重的學(xué)生，更要及時(shí)、準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)通報(bào)情況，交換意見(jiàn)，形成家校共同管理的合力。
2、通過(guò)輔導(dǎo)員聽(tīng)課和定期按專業(yè)召開(kāi)任課教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生代表座談會(huì)的形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題。
3、組織開(kāi)展專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座，請(qǐng)專業(yè)教師幫助學(xué)生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用和用人單位對(duì)本專業(yè)人才的要求情況，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。定期邀請(qǐng)已走向工作崗位的學(xué)長(zhǎng)到校與在校生進(jìn)行交流與溝通，使在校生能夠及時(shí)了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，了解自己的不足，為未來(lái)的學(xué)習(xí)樹(shù)立更為明確的目標(biāo)。
4、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作例會(huì)制度
每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議，研究學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，及時(shí)解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)生工作，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)校關(guān)于學(xué)籍處理和學(xué)生管理的有關(guān)政策和規(guī)定、每學(xué)期學(xué)生學(xué)籍處理情況。每學(xué)期期末考試結(jié)束后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，掌握學(xué)生考試情況和學(xué)籍處理情況，根據(jù)學(xué)生補(bǔ)考、壓科、違紀(jì)作弊、學(xué)籍處理等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和有關(guān)情況，分析總結(jié)學(xué)風(fēng)狀況和教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)工作的具體措施。
5、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要定期深入到學(xué)生寢室、自習(xí)室查看學(xué)生自習(xí)情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)自習(xí)情況不好的班級(jí)和無(wú)故不上自習(xí)的學(xué)生提出批評(píng)教育。
6、每學(xué)期召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)班團(tuán)會(huì)，研究布置日常學(xué)習(xí)、考風(fēng)考紀(jì)等問(wèn)題。
課記錄中要有反映該課堂學(xué)生出勤情況的數(shù)據(jù)；聽(tīng)課后要當(dāng)面與任課教師交流，并請(qǐng)任課教師簽字。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)向教師反饋，提出整改要求和措施。
(七)加強(qiáng)校園文化建設(shè)、營(yíng)造良好氛圍
1、舉辦各類活動(dòng)、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物事跡及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)物理競(jìng)賽，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)意識(shí)，營(yíng)造學(xué)習(xí)、文化和育人環(huán)境，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)精神。
2、在學(xué)生干部選拔、組織發(fā)展、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、貧困資助等工作中嚴(yán)把學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
（八）加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育
1、堅(jiān)持經(jīng)常性的考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育，以及開(kāi)展與考風(fēng)考紀(jì)相關(guān)的活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生誠(chéng)信考試的良好習(xí)慣。
2、輔導(dǎo)員堅(jiān)持深入考場(chǎng)巡查，提醒學(xué)生誠(chéng)信考試。對(duì)于沒(méi)帶全證件的學(xué)生要在考場(chǎng)及時(shí)證明。
3、實(shí)行考風(fēng)考紀(jì)“一票否決制”，凡是出現(xiàn)作弊違紀(jì)的班級(jí)、寢室不得參評(píng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)集體，作弊違紀(jì)學(xué)生取消獎(jiǎng)助學(xué)金、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)及推優(yōu)入黨資格，并通報(bào)全院及學(xué)生家長(zhǎng)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，良好學(xué)風(fēng)的形成，有賴于學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全員參與。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)就會(huì)很快形成并長(zhǎng)期延續(xù)和發(fā)展下去，使學(xué)院教育質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高，為社會(huì)培養(yǎng)一代又一代高素質(zhì)的合格人才。
宣傳方案指導(dǎo)思想宣傳方案的格式及篇四
透過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，弘揚(yáng)人道主義精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)的良好環(huán)境，對(duì)全面構(gòu)建和諧社會(huì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)好處。在活動(dòng)中使學(xué)生了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強(qiáng)意志，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛(ài)他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)好處。
二、活動(dòng)主題：
加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益
三、活動(dòng)資料及安排
1.我校根據(jù)本次助殘日主題，召開(kāi)班主任會(huì)議，結(jié)合我校實(shí)際，制定助殘日活動(dòng)方案，部署助殘日活動(dòng)。
2.學(xué)校大隊(duì)部向全體師生發(fā)出助殘活動(dòng)倡議。
3.加強(qiáng)主題宣傳，用心靈感受社會(huì)關(guān)愛(ài)。在“全國(guó)助殘日”來(lái)臨之際，學(xué)校將充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強(qiáng)宣傳“全國(guó)助殘日”的重要好處，大力宣傳黨和政府、社會(huì)各界多年來(lái)對(duì)殘疾人事業(yè)的關(guān)愛(ài)，使聾生感受到他們并沒(méi)有被社會(huì)所遺忘，而是有那么多賦予愛(ài)心的人在幫忙他們，深切體驗(yàn)到社會(huì)主義大家庭的溫暖。
4.開(kāi)展“紅領(lǐng)巾手拉手愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)。以中隊(duì)為單位，利用自己的零用錢(qián)、賣(mài)家里的廢品錢(qián)，為殘疾兒童買(mǎi)他們喜歡的東西，送他們一份愛(ài)心。
5.5月20日獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖。在助殘日(5月17日)當(dāng)天，學(xué)校部分學(xué)生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈(zèng)的禮品送到了殘疾朋友的手中。
6.手拉手共度六一。在六一當(dāng)天，將殘疾兒童請(qǐng)進(jìn)校園和同學(xué)們一齊歡慶六一，讓殘疾兒童與學(xué)生一齊活動(dòng)，共享童年的歡樂(lè)。
四、活動(dòng)要求:
1.要加強(qiáng)對(duì)“愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心、的重要好處。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與“愛(ài)心助殘”活動(dòng)的熱情，切實(shí)做好此項(xiàng)工作。
2.各中隊(duì)要為獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)設(shè)立愛(ài)心箱，募捐的禮品經(jīng)學(xué)校察看后，要整齊裝箱封好，并在愛(ài)心箱上寫(xiě)上一句溫馨的話。各班要在5月25日前將獻(xiàn)愛(ài)心禮品箱上繳學(xué)校大隊(duì)部。
宣傳方案指導(dǎo)思想宣傳方案的格式及篇五
為切實(shí)提高一線員工隊(duì)伍基本職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)操作技能以及客戶拓展服務(wù)能力，不斷促進(jìn)站內(nèi)培訓(xùn)的針對(duì)性與有效性實(shí)施，保證各類培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃組織，逐步建立健全公司培訓(xùn)體系，努力打造一批懂營(yíng)銷、會(huì)服務(wù)、善管理的基層員工隊(duì)伍，滿足企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要，特制定本實(shí)施細(xì)則。
一、指導(dǎo)思想
以咸寧分公司2012年培訓(xùn)工作要求為指導(dǎo)，緊緊圍繞市公司下達(dá)工作目標(biāo)，突出重點(diǎn)，以服務(wù)創(chuàng)效益，分層分類分角色開(kāi)展培訓(xùn)工作。依托站內(nèi)遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)，以站內(nèi)培訓(xùn)中心為基地，堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主、外聘培訓(xùn)為輔的原則，靈活采用脫產(chǎn)訓(xùn)練、演練結(jié)合等培訓(xùn)方式，在一年期內(nèi)分批進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，全面提升站點(diǎn)員工綜合素質(zhì)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
賀勝服務(wù)區(qū)加油站全體員工（站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)、賬務(wù)員、班長(zhǎng)、加油員）。
三、培訓(xùn)準(zhǔn)備工作
1．為了使培訓(xùn)方案具有針對(duì)性和可操作性，在確定培訓(xùn)內(nèi)容前，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人對(duì)在職人員進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查。
2．調(diào)查方式為：訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法。訪談的對(duì)象主要集中在班長(zhǎng)及其以上人員；問(wèn)卷對(duì)全體一線人員發(fā)放，收集后將培訓(xùn)需求進(jìn)行匯總、分析、整理、上報(bào)。
四、培訓(xùn)目標(biāo)
2．使新進(jìn)員工明確和熟悉崗位職責(zé)、工作任務(wù)、工作目標(biāo)以及工作流程，提高員工崗位工作技能，盡快進(jìn)入崗位角色，具備相關(guān)崗位的知識(shí)和基本素質(zhì)。
5．進(jìn)行規(guī)模性的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)，增進(jìn)部門(mén)、班組員工之間的溝通.
四、培訓(xùn)內(nèi)容與方式
（一）一線員工培訓(xùn)
（1）培訓(xùn)內(nèi)容
（2）培訓(xùn)方式
在崗位進(jìn)行每日一練活動(dòng)，將最基本的加注油品常識(shí)、日常服務(wù)規(guī)范、資金鑒別及管理用每日一練的形式融入到日常工作中，白班夜班每日學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一，并在《崗位練兵日記錄本》中作學(xué)習(xí)內(nèi)容，記錄同時(shí)簽名（不得代簽）。考核組不定期作現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)檢查。
（二）人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃
人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃主要以具有較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)并具備一定管理理論與技巧的基層管理人員為主，包括賬務(wù)員、副站長(zhǎng)、站長(zhǎng)等基層管理者，提升其職業(yè)素養(yǎng)，提高溝通協(xié)調(diào)能力，從而促進(jìn)其工作效率的提高。
人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃主要按涵蓋以下內(nèi)容：
1．管理理論知識(shí)培訓(xùn)。理論培訓(xùn)小組（培訓(xùn)講師、分公司領(lǐng)導(dǎo)）從各分管工作等多方面進(jìn)行培訓(xùn)，著重講述與油站現(xiàn)場(chǎng)緊密結(jié)合的基礎(chǔ)理論知識(shí)，能夠直接應(yīng)用于生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)知識(shí)，豐富其理論水平，增加管理手段。
2．隱患排查及應(yīng)急能力培訓(xùn)。通過(guò)認(rèn)真分析和討論以往站內(nèi)發(fā)生未遂的事故，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬演練，加深印象，同時(shí)不定期進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)不定內(nèi)容考核。
3．語(yǔ)言表達(dá)能力及分析總結(jié)能力培訓(xùn)。
4．開(kāi)闊眼界，擴(kuò)展思路。各加油站定期進(jìn)行基層管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流，并與各基層隊(duì)伍交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通和理解。
（三）全員培訓(xùn) 1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)
五、預(yù)算
六、時(shí)間安排及實(shí)施步驟 七、考核及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)措施 八、效果評(píng)估
一．培訓(xùn)范圍、指導(dǎo)思想、目標(biāo)
一．培訓(xùn)范圍
本企業(yè)全部在崗職工，包括各級(jí)管理人員
1.建立全員培訓(xùn)和周期性培訓(xùn)制度
2.工作即培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)、工作的結(jié)合，使員工發(fā)揮主觀能動(dòng)性，集思廣益，讓每個(gè)人都成為管理者，參與到管理中來(lái)，提出有益于公司發(fā)展的意見(jiàn)和建議。發(fā)揮每位員工主人翁的思想，提高工作能力，改變工作態(tài)度，改善工作績(jī)效。
3.每位員工不再純粹是被管理者，通過(guò)培訓(xùn)，提高自我約束能力，讓制度真正深入人心，成為員工自己日常工作中的標(biāo)桿。
（二）培訓(xùn)目標(biāo)
1.保持員工的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，保證各級(jí)員工對(duì)當(dāng)前崗位的熟悉。
2.完善基層員工的培訓(xùn)課程，加強(qiáng)培訓(xùn)，顯著提高基層員工的專業(yè)知識(shí)、服務(wù)技能。
3.提升各級(jí)管理人員的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力和管理創(chuàng)新技能。
4.為公司管理者提高自身管理技能提供好的意見(jiàn)建議和條件。實(shí)現(xiàn)信息共享和換位思考。
5.人才開(kāi)發(fā)，通過(guò)實(shí)踐培訓(xùn)，挖掘管理人才。
6.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)強(qiáng)部門(mén)員工的溝通。
7.積極宣傳企業(yè)文化，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同，提高企業(yè)對(duì)員工的凝聚力。
二、培訓(xùn)依據(jù)
1.上年度員工培訓(xùn)需求匯總
2.上年度年中工作總結(jié)匯總
3.公司發(fā)展戰(zhàn)略需求
4.公司管理模式改革創(chuàng)新
5.新技術(shù)，新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施
6.員工工作技能缺陷
2、如何做到精細(xì)化管理，給大家詳細(xì)講解。
4、詳解gb21861一2015標(biāo)準(zhǔn)。
5、詳解檢測(cè)線系統(tǒng)。
6、詳解檢測(cè)設(shè)備、儀器的功能、原理及檢測(cè)結(jié)果算法。
7、詳解黑匣子設(shè)計(jì)原理pcb、信號(hào)說(shuō)明及rm9系統(tǒng)說(shuō)明。
8、我們應(yīng)具體商務(wù)禮儀知識(shí)。
11、報(bào)價(jià)體系應(yīng)分幾個(gè)部分?應(yīng)如何設(shè)計(jì)適合市場(chǎng)人員及時(shí)報(bào)價(jià)的要求？
12、公司宣傳彩頁(yè)應(yīng)如何設(shè)計(jì)？你的設(shè)計(jì)方做詳細(xì)介紹。
13、如何做到職業(yè)化和專業(yè)化？
15、你是如何做好總經(jīng)理一職?
16、你是如何做好市場(chǎng)總監(jiān)一職?
17、德國(guó)人的職業(yè)素養(yǎng)?我們應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)?
四．培訓(xùn)管理
1.準(zhǔn)備階段
1）所有員工必須全部參加，每位員工都要作為講師上臺(tái)做培訓(xùn)。每人規(guī)定的題目已發(fā)送給各位，統(tǒng)一以ppt的形式準(zhǔn)備出培訓(xùn)文檔。 文檔格式統(tǒng)一為ppt，每個(gè)議題講解培訓(xùn)時(shí)間不低于20分鐘。專業(yè)化知識(shí)培訓(xùn)時(shí)間不低于40分鐘。
優(yōu)秀講師評(píng)選
我行我秀，自己設(shè)計(jì)自己演講，突破自我。屆時(shí)，將根據(jù)評(píng)分細(xì)則，對(duì)每位員工的演講做出評(píng)分。評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金一萬(wàn)元。二等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)金五千元。三等獎(jiǎng)四名，獎(jiǎng)金一千元。行，就秀出來(lái)！
3.實(shí)施階段
1）綜合辦公室準(zhǔn)備人員簽到表
2）綜合辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)紀(jì)律管理，保證培訓(xùn)順利進(jìn)行
3）參與人員做好筆記
4）各部門(mén)配合保證培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。
河南萬(wàn)國(guó)科技發(fā)股份有限公司
2015年2月24日
1、 培訓(xùn)目的
公司聘用的員工從社會(huì)人轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人的過(guò)程，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生而言，讓其對(duì)即將投身的職業(yè)社會(huì)有一個(gè)深刻的理解，實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變。新進(jìn)員工通過(guò)逐漸熟悉、適應(yīng)企業(yè)環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，對(duì)企業(yè)來(lái)講，在培訓(xùn)期間讓新員工感受到企業(yè)的價(jià)值觀和核心理念，管理方式，有助于影響員工日后工作的態(tài)度、績(jī)效和行為等。幫助員工更快適應(yīng)環(huán)境和新的工作崗位。同時(shí)觀察培訓(xùn)期間新員工的表現(xiàn)，通過(guò)培訓(xùn)考核來(lái)提高公司招聘的效度。
2、 計(jì)劃達(dá)成目標(biāo)
新員工通過(guò)崗前應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)及考核后，應(yīng)具備一定理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，具備一定分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，可以直接適應(yīng)工作崗位的要求。
具體應(yīng)達(dá)成的目標(biāo)如下：
了解公司歷史、企業(yè)文化、員工福利及相關(guān)規(guī)定；
了解公司相關(guān)工作崗位情況及公司的期望
掌握移動(dòng)通信的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)
掌握f(shuō)tth（fiber to the home）相關(guān)知識(shí)
掌握各類直放站設(shè)備原理、組成、應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)
掌握直放站和室內(nèi)分布工程的相關(guān)知識(shí)
掌握直放站和室內(nèi)分布方案設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)
掌握測(cè)試手機(jī)、軟件及常用儀器儀表的使用
掌握直放站和室內(nèi)分布工程的開(kāi)通方法
3、 培訓(xùn)程序
新員工培訓(xùn)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合，重基礎(chǔ)，重實(shí)踐的原則。培訓(xùn)內(nèi)容理論部分和實(shí)踐部分交叉進(jìn)行，強(qiáng)化培訓(xùn)效果。培訓(xùn)階段，為新員工提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高新員工實(shí)際動(dòng)手能力，并借此機(jī)會(huì)考察被培訓(xùn)對(duì)象的工作適應(yīng)能力。
新員工崗前應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)基本流程如下：
（1） 到職前
致新員工歡迎信。（人力資源部或主管部門(mén)負(fù)責(zé)）
讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái)。
準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門(mén)內(nèi)訓(xùn)資料。
為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師。
（2） 崗前培訓(xùn)
入職培訓(xùn)（人力資源部負(fù)責(zé)）
基礎(chǔ)培訓(xùn)（技術(shù)支持部負(fù)責(zé)）
系統(tǒng)培訓(xùn)（技術(shù)支持部負(fù)責(zé)）
產(chǎn)品培訓(xùn)（技術(shù)支持部負(fù)責(zé)）
方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)（技術(shù)支持部負(fù)責(zé)）
工程施工培訓(xùn)（技術(shù)支持部負(fù)責(zé)）
開(kāi)通測(cè)試培訓(xùn)（技術(shù)支持部負(fù)責(zé)）
市場(chǎng)培訓(xùn)（市場(chǎng)部負(fù)責(zé)）
圖 1 新員工崗前應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)基本流程
（3） 到職后
到職后第一天：
新員工報(bào)到，部門(mén)負(fù)責(zé)人或崗位負(fù)責(zé)人代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到
來(lái)。（部門(mén)負(fù)責(zé)人或崗位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)）
介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門(mén)員工，介紹部門(mén)結(jié)構(gòu)、功能和部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定。
（部門(mén)負(fù)責(zé)人或崗位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)）
使新員工明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的.關(guān)系。（崗位負(fù)責(zé)人負(fù)
責(zé)）
討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。（崗位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)或指定的新員工的導(dǎo)
師）
派老員工陪新員工到公司食堂吃第一頓午餐。（崗位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)）
到職后第七天：
一周內(nèi)，人力資源負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行非正式談話，討論培訓(xùn)工作中遇
到的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)。（部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)）
對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo)。（人力資
源負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)）
設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間。（人力資源負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)）
到職后第三十天
人力資源負(fù)責(zé)人與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)，填寫(xiě)評(píng)價(jià)
表，并將結(jié)果反饋技術(shù)培訓(xùn)部門(mén)及海外業(yè)務(wù)部門(mén)。（人力資源負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)）
到職后第六十天
培訓(xùn)結(jié)束后第二天
三個(gè)月培訓(xùn)期結(jié)束，人力資源部主持，海外業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)人與新員工面談，討論試用期三個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)，匯總培訓(xùn)期間新員工考核評(píng)價(jià)表，并將結(jié)果反饋技術(shù)培訓(xùn)部門(mén)及海外業(yè)務(wù)部門(mén)，并決定錄用結(jié)果。
4、 培訓(xùn)要求
(1) 培訓(xùn)工作要準(zhǔn)備充分，注重過(guò)程，講求效果，防止形式主義。
(2) 授課方法要理論聯(lián)系實(shí)際，通俗易懂，防止形式主義。
(3) 參加培訓(xùn)的人員要求嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，參加考試，上課認(rèn)真聽(tīng)課，細(xì)作筆記。實(shí)習(xí)人員嚴(yán)格按規(guī)程操作。培訓(xùn)期間無(wú)故缺勤或無(wú)故缺考都將扣除培訓(xùn)期間工資，并作辭退處理。
(4) 參加培訓(xùn)人員在培訓(xùn)過(guò)程中所獲得和積累的技術(shù)、資料等要做好保密工作，不得私自拷貝、傳授或轉(zhuǎn)交給其它公司或個(gè)人。
5、 培訓(xùn)內(nèi)容
崗前應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)針對(duì)被培訓(xùn)對(duì)象的情況，可以分為以下幾個(gè)階段。
（1） 入職培訓(xùn)
入職培訓(xùn)人力資源部負(fù)責(zé)，主要是向新員工介紹公司的企業(yè)文化和規(guī)章制度，為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，讓新員工了解公司對(duì)他的期望，感受到公司對(duì)他的歡迎，鼓勵(lì)新員工的士氣，減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，讓新員工體會(huì)到歸屬感，使其更快適應(yīng)公司。
（2） 基礎(chǔ)培訓(xùn)
基礎(chǔ)培訓(xùn)技術(shù)支持部負(fù)責(zé)，主要是向新員工講解與技術(shù)工作相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括工作中接觸到的基本技術(shù)概念、電磁波基礎(chǔ)知識(shí)、無(wú)源器件和天線的基礎(chǔ)知識(shí)等。
（3） 系統(tǒng)培訓(xùn)
系統(tǒng)培訓(xùn)技術(shù)支持部負(fù)責(zé)，主要是向新員工講解各種移動(dòng)通信系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、基本原理、關(guān)鍵技術(shù)、相關(guān)術(shù)語(yǔ)、不同系統(tǒng)的比較等，為新員工以后的技術(shù)提升打下一個(gè)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
（4） 產(chǎn)品培訓(xùn)
產(chǎn)品培訓(xùn)技術(shù)支持部負(fù)責(zé)，主要是向新員工講解公司各類直放站產(chǎn)品的原理、結(jié)構(gòu)、指標(biāo)、應(yīng)用方式和場(chǎng)景等知識(shí)。產(chǎn)品培訓(xùn)部分更重實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)動(dòng)手能力并加深對(duì)原理的理解，因此產(chǎn)品培訓(xùn)部分可采用實(shí)物教學(xué)，安排到生產(chǎn)參觀和實(shí)習(xí)等方法。頻譜儀和光功率計(jì)等相關(guān)儀表和工具安排在本部分學(xué)習(xí)。
頻譜儀等儀表的使用和設(shè)備指標(biāo)的測(cè)試先在培訓(xùn)講師的指導(dǎo)下練習(xí)，再到生產(chǎn)線上實(shí)踐。在生產(chǎn)線上實(shí)踐時(shí)需指定指導(dǎo)人，確保人員安全和儀表安全。
（5） 方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)
方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)由技術(shù)支持部負(fù)責(zé)。主要是向新員工講解室內(nèi)分布系統(tǒng)和室外直放站工程的方案設(shè)計(jì)，包括方案設(shè)計(jì)流程、工程勘測(cè)、方案設(shè)計(jì)需要考慮的各技術(shù)點(diǎn)、方案設(shè)計(jì)方法等。方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)重方法、重實(shí)踐，采用案例教學(xué)法培養(yǎng)新員工的實(shí)踐能力。通過(guò)方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)的新員工應(yīng)能獨(dú)立完成小型、中型室內(nèi)分布方案和室外直放站方案的設(shè)計(jì)。
大型方案，在沒(méi)有條件的情況下安排分析既有案例或模擬案例。
（6） 工程施工培訓(xùn)
工程施工培訓(xùn)由技術(shù)支持部負(fù)責(zé)，工程監(jiān)理或工程督導(dǎo)協(xié)助，主要是向新員工講解工程施工的內(nèi)容、管理、規(guī)范等方面的基本知識(shí)。工程施工培訓(xùn)重實(shí)踐，通過(guò)理論講解、現(xiàn)場(chǎng)參觀、實(shí)際動(dòng)手等方式，使新員工具有一定工程督導(dǎo)的能力。
（7） 開(kāi)通測(cè)試培訓(xùn)
開(kāi)通測(cè)試培訓(xùn)由技術(shù)支持部負(fù)責(zé)，主要是向新員工講解設(shè)備開(kāi)通、覆蓋效果測(cè)試、故障排查等相關(guān)知識(shí)。開(kāi)通測(cè)試培訓(xùn)重實(shí)踐，通過(guò)對(duì)實(shí)際站點(diǎn)的開(kāi)通來(lái)培養(yǎng)新員工獨(dú)立完成工作的能力。
（8） 市場(chǎng)培訓(xùn)
市場(chǎng)培訓(xùn)由海外業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)，主要是向新員工講解公司的市場(chǎng)概念、市場(chǎng)人員的工作內(nèi)容、工作流程等知識(shí)，使新員工對(duì)市場(chǎng)工作有一定的了解，便于后續(xù)工作的順利開(kāi)展。
（9） 英語(yǔ)培訓(xùn)
英語(yǔ)培訓(xùn)由海外業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)，主要向新員工培訓(xùn)技術(shù)英語(yǔ)、口語(yǔ)及寫(xiě)作方面知識(shí)，采取自我學(xué)習(xí)及面授講解相結(jié)合方式，使新員工能更快適應(yīng)海外的工作和生活。
6、 培訓(xùn)考核
6.1考核內(nèi)容
（1） 入職培訓(xùn)考核（人力資源部負(fù)責(zé)、筆試）
（2） 軍訓(xùn)培訓(xùn)考核（軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人、實(shí)踐考核）
（3） 基礎(chǔ)培訓(xùn)考核（技術(shù)支持部負(fù)責(zé)、筆試）
（4） 系統(tǒng)培訓(xùn)考核（技術(shù)支持部負(fù)責(zé)、筆試）
（5） 產(chǎn)品培訓(xùn)考核（技術(shù)支持部負(fù)責(zé)、筆試+實(shí)踐考核）
（6） 方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)考核（技術(shù)支持部負(fù)責(zé)、筆試+案例考核）
（7） 工程施工培訓(xùn)考核（技術(shù)支持部負(fù)責(zé)、筆試+實(shí)踐考核）
（8） 開(kāi)通測(cè)試培訓(xùn)考核（技術(shù)支持部負(fù)責(zé)、筆試+實(shí)踐考核）
（9） 市場(chǎng)培訓(xùn)考核（市場(chǎng)部負(fù)責(zé)、筆試考核）
（10）英語(yǔ)培訓(xùn)考核（海外業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)、筆試＋口語(yǔ)考核）
工作態(tài)度、工作效率等 (海外業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé))
6.2考核方式
總成績(jī)?cè)u(píng)定方式1：
總成績(jī)（階段成績(jī)階段權(quán)值）
各階段所占權(quán)重可參考下表：
表格 1 權(quán)重參考表
考核成績(jī)計(jì)算可參考下表：
表格 2 考核成績(jī)參考表
6.3 考核結(jié)果
（1）培訓(xùn)考核成績(jī)作為轉(zhuǎn)正、轉(zhuǎn)崗的重要依據(jù)之一。培訓(xùn)結(jié)束參考考核成績(jī)，做出是否錄用決定。
(2) 被考核人員在培訓(xùn)期間,有下列情形之一者,即取消錄用資格。
a、發(fā)現(xiàn)與職位任職資格條件不符、有弄虛作假行為者;
b、違犯國(guó)家法律、法規(guī)并受到處罰者;
c、 實(shí)習(xí)過(guò)程中不按操作規(guī)程作業(yè),并給公司造成一定損失及后果者;
d、.培訓(xùn)期間態(tài)度不端正,有營(yíng)私舞弊、弄虛作假等行為者;
e、.紀(jì)律渙散,經(jīng)常無(wú)故遲到、早退者,無(wú)故缺考者;
f、.不服從工作安排,影響正常工作秩序者;
g、.因長(zhǎng)期有病，不適合海外工作者;
h、本人自愿放棄錄用資格者;
i、.因其他問(wèn)題不適合錄用者
7、 培訓(xùn)教材
新員工崗前應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)采用的教材和資料如下：
《崗前培訓(xùn)教材（應(yīng)用技術(shù)分冊(cè)）》
《崗前培訓(xùn)教材（產(chǎn)品技術(shù)分冊(cè)）》
《td-scdma系統(tǒng)培訓(xùn)教材》
培訓(xùn)講師準(zhǔn)備的相關(guān)材料（包括授課ppt等）
8、 培訓(xùn)實(shí)施方案
根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，新員工崗前應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)理論部分和實(shí)踐部分的課時(shí)安排參見(jiàn)下表。表中實(shí)踐課時(shí)表示的是每位學(xué)員所用時(shí)間。根據(jù)參加培訓(xùn)的學(xué)員人數(shù)，本次培訓(xùn)的時(shí)間安排為三個(gè)月。
培訓(xùn)的具體時(shí)間安排參見(jiàn)附件的《崗前培訓(xùn)課程表》。
一、背景
為了全面提升生產(chǎn)一線員工操作技能和綜合素養(yǎng)，保證公司的正常生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量，同時(shí)為了員工更好的適應(yīng)公司的快速發(fā)展，滿足二期投產(chǎn)需要，使現(xiàn)有員工進(jìn)一步了解公司的發(fā)展愿景、管理制度、操作流程、設(shè)備工具、專業(yè)知識(shí)等。特開(kāi)設(shè)此次培訓(xùn)課程，以提高員工的職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能。
二、目的
提高員工職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能。
應(yīng)對(duì)公司快速發(fā)展步伐、保證工作和產(chǎn)品質(zhì)量。
進(jìn)一步優(yōu)化公司人力資源配置，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，了解公司企業(yè)愿景與發(fā)展方向。
三、適用范圍
各車(chē)間一線生產(chǎn)員工。
四、實(shí)施流程
2、培訓(xùn)地點(diǎn)：各車(chē)間辦公室、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)等。
3、培訓(xùn)講師：公司領(lǐng)導(dǎo)、行政管理部、車(chē)間主任、技師（班組長(zhǎng)）。
4、組織部門(mén)：生產(chǎn)副總、車(chē)間主任。
5、其他事項(xiàng)：企業(yè)文化及素養(yǎng)培訓(xùn)以講授法為主，結(jié)合案例分析進(jìn)行；技能提升培訓(xùn)為現(xiàn)場(chǎng)講解與操作結(jié)合進(jìn)行，培訓(xùn)時(shí)間算正常加班，培訓(xùn)期間要進(jìn)行拍照及簽到。
6、培訓(xùn)內(nèi)容：
五、培訓(xùn)紀(jì)律
1、學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中注意做好筆記。
2、不得無(wú)故不參加培訓(xùn)，否則曠工處理。
3、不得出現(xiàn)遲到、早退、中間離場(chǎng)等現(xiàn)象，否則按考勤規(guī)定處罰。
4、在培訓(xùn)開(kāi)始前需將手機(jī)調(diào)成靜音或震動(dòng)模式；
5、培訓(xùn)期間任何員工不得出現(xiàn)睡覺(jué)、隨意講話等情形。
6、在考試過(guò)程中，嚴(yán)禁有作弊、抄襲或交頭接耳現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)格按照《行政獎(jiǎng)勵(lì)與處罰管理規(guī)定》進(jìn)行處罰。
六、考試
1、現(xiàn)場(chǎng)操作考試成績(jī)不合格者，留崗查看三個(gè)月，仍不合格者辭退；
3、所有員工成績(jī)記錄在檔，做為調(diào)崗、加薪、晉升的依據(jù)。
七、本方案最終解釋權(quán)歸屬行政管理部。
宣傳方案指導(dǎo)思想宣傳方案的格式及篇六
人才培養(yǎng)方案是培養(yǎng)人才的頂層設(shè)計(jì)，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的書(shū)面保證，更是教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)和建立專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的載體。按照教育部引導(dǎo)新建本科高校走應(yīng)用型人才培養(yǎng)道路的政策導(dǎo)向，為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，完善我校本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，助推應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，結(jié)合我校實(shí)際，在充分考慮培養(yǎng)方案的穩(wěn)定性和先進(jìn)性的基礎(chǔ)上，進(jìn)行本次本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂工作。
一、指導(dǎo)思想及原則
1. 指導(dǎo)思想
為了建設(shè)特色鮮明的政法類應(yīng)用型普通本科高校，我校圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)這一核心和服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的服務(wù)面向定位，以本科教學(xué)質(zhì)量工程五年規(guī)劃、特色人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃為指導(dǎo)，積極探索多層次多角度多舉措提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，形成多樣化人才培養(yǎng)模式的新體系。本次人才培養(yǎng)方案修訂工作堅(jiān)持以“錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)，特色發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感的高級(jí)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，著力于專業(yè)布局優(yōu)化和專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)；積極探索與專業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)的分層次、多樣化、特色化的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
2. 原則
1.強(qiáng)化內(nèi)涵，穩(wěn)中求變。專業(yè)人才培養(yǎng)方案是學(xué)校組織教學(xué)過(guò)程、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的主要依據(jù)，也是教學(xué)組織實(shí)施和學(xué)生學(xué)習(xí)展開(kāi)的主要依據(jù)和藍(lán)本。外語(yǔ)系專業(yè)在人才培養(yǎng)方案修訂過(guò)程中，①?gòu)?qiáng)化以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量意識(shí)，把修訂重點(diǎn)放在人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和薄弱環(huán)節(jié)；②加強(qiáng)科學(xué)調(diào)研、集思廣益，多方收集信息數(shù)據(jù)，避免修訂工作的隨意性和簡(jiǎn)單化；③加強(qiáng)穩(wěn)定性和連續(xù)性，注重內(nèi)涵，穩(wěn)中求變，避免繁雜冗余的無(wú)效修訂。
2. 制定標(biāo)準(zhǔn)，明確定位。通過(guò)詳細(xì)分析本校人才培養(yǎng)如何與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，緊緊圍繞學(xué)院整體發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，制定專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)規(guī)格，設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)方案中的各門(mén)課程和具體的教育教學(xué)環(huán)節(jié)都能支撐專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
3.整體突破，彰顯特色。通過(guò)進(jìn)一步細(xì)化課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建分層分類人才培養(yǎng)機(jī)制，在人才培養(yǎng)模式、課程體系、實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)形成專業(yè)特色，增強(qiáng)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。課程結(jié)構(gòu)做到平臺(tái)完整、模塊清晰，課程體系注意課程之間的銜接，科學(xué)進(jìn)行課程重組和整合，減少課程門(mén)數(shù)，避免內(nèi)容重復(fù)，提高課程綜合化程度，為學(xué)生提供符合時(shí)代需要的課程體系和教學(xué)內(nèi)容。學(xué)時(shí)分配、比例安排合理，處理好理論與實(shí)踐、必修與選修、教師指導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)等關(guān)系。突出實(shí)踐能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，有目標(biāo)地組織課外教育教學(xué)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格
英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，精通英語(yǔ)，熟知日語(yǔ)；能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、新聞、旅游等部門(mén)從事翻譯、教學(xué)、研究、管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
法律英語(yǔ)專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，精通英語(yǔ)，熟悉法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解wto法規(guī)；能在政府涉外法律事務(wù)部門(mén)、企業(yè)國(guó)際貿(mào)易部門(mén)、翻譯咨詢機(jī)構(gòu)、律師事務(wù)所以及各種仲裁機(jī)構(gòu)等從事涉外法律工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功和寬厚的人文素養(yǎng)、掌握較寬廣的國(guó)際商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和理論，具有較強(qiáng)的跨文化交際能力，適應(yīng)各類國(guó)家政府機(jī)關(guān)、國(guó)際組織、跨國(guó)公司和其他企事業(yè)單位從事國(guó)際商務(wù)活動(dòng)需要的高技能應(yīng)用性商務(wù)英語(yǔ)人才。
1. 初步掌握馬克思主義基本原理，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。
2. 掌握本專業(yè)外語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯基本技能，能順利通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)；掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用技能，知識(shí)面寬，適應(yīng)能力強(qiáng)。
三、特色與應(yīng)用性體現(xiàn)
本次人才培養(yǎng)方案的修訂首先突出“創(chuàng)新”二字。關(guān)注社會(huì)行業(yè)和企業(yè)的需求，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式服務(wù)。其次，本次人才培養(yǎng)方案充分重視教師廣泛參與方案的制定，明確教師在方案制定過(guò)程中的地位和作用。同時(shí)本次人才培養(yǎng)方案制定標(biāo)準(zhǔn)高，要求高，可操作強(qiáng)。
為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)、教師隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容與教材建設(shè)的有機(jī)整合，綜合體現(xiàn)學(xué)校歷年來(lái)的教學(xué)改革成果，本次人才培養(yǎng)方案的修訂有意識(shí)地扶持了一批教學(xué)研究與實(shí)踐基礎(chǔ)較好、教改成果較集中、在校內(nèi)外有一定影響面的課程。同時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用性課程建設(shè)特色，即便在公共基礎(chǔ)課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程建設(shè)中，也強(qiáng)調(diào)要與應(yīng)用性教育特點(diǎn)相適應(yīng)，增強(qiáng)應(yīng)用性特色。
以《高級(jí)英語(yǔ)》、《基礎(chǔ)英語(yǔ)》兩門(mén)專業(yè)必修課程為例，按傳統(tǒng)觀點(diǎn)，這兩門(mén)課程以理論教學(xué)為主，但修訂的培養(yǎng)方案預(yù)留了這兩門(mén)課程的實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)，適當(dāng)弱化理論講授過(guò)程，強(qiáng)調(diào)-教學(xué)方法的實(shí)際應(yīng)用。應(yīng)用性人才培養(yǎng)十分需要依靠有特色的專業(yè)課程和實(shí)踐課程，因此，加強(qiáng)專業(yè)課程與實(shí)踐課程建設(shè)，是應(yīng)用性人才培養(yǎng)的一大特色。
四、學(xué)時(shí)及學(xué)分
原人才培養(yǎng)方案規(guī)定，外語(yǔ)系學(xué)生準(zhǔn)予畢業(yè)最低學(xué)分140學(xué)分，其中，必修課 128學(xué)分（公共必修課23學(xué)分，專業(yè)必修課62學(xué)分，實(shí)踐必修課43學(xué)分），選修課44學(xué)分（專業(yè)選修課22學(xué)分，公共選修課18學(xué)分，實(shí)踐實(shí)訓(xùn)選修課4學(xué)分），素質(zhì)拓展3學(xué)分。
本次修訂保留大部分課程的學(xué)分要求，主要修訂了學(xué)時(shí)的設(shè)置。按照學(xué)校規(guī)定，大多數(shù)課程減少了教學(xué)學(xué)時(shí)，同時(shí)也有部分課程進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑黾?，以滿足教學(xué)需求。
五、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
實(shí)踐教學(xué)是重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一,要重視學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),抓好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),其關(guān)鍵在于正視實(shí)踐教學(xué)面臨的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的對(duì)策,發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用,全面提高教學(xué)質(zhì)量。本次人才培養(yǎng)方案的修訂強(qiáng)調(diào)了課堂實(shí)踐、課外實(shí)踐和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)三個(gè)環(huán)節(jié)的建設(shè)，首先，不僅是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程，理論課程也將創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目嵌入日常的教學(xué)活動(dòng)，增加實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的環(huán)節(jié)。利用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，在運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中培養(yǎng)各種能力。教師有目的、有計(jì)劃、有組織地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)以課堂教學(xué)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)與所學(xué)課文相關(guān)的各種拓展研究項(xiàng)目讓學(xué)生以小組形式合作完成，培養(yǎng)思考的能力、語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力、思維能力和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)外語(yǔ)第二課堂建設(shè)，開(kāi)展有時(shí)效、有針對(duì)性的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力，指導(dǎo)并選派學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)的外語(yǔ)專業(yè)比賽。注重畢業(yè)論文設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)環(huán)節(jié)的建設(shè)，這已經(jīng)成為切實(shí)提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的必要途徑。
六、人才培養(yǎng)方案制定（修訂）的調(diào)研報(bào)告
作。首先對(duì)學(xué)生的調(diào)研反饋進(jìn)行整理歸類，然后以教研室為單位開(kāi)會(huì)，進(jìn)行討論，討論的重點(diǎn)為專業(yè)方向的設(shè)置、平臺(tái)課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整。各專業(yè)由教研室主任統(tǒng)一負(fù)責(zé)起草人才培養(yǎng)方案初稿，將初稿交由各任課教師再次進(jìn)行討論、修改、調(diào)整；并聘請(qǐng)校外相關(guān)專業(yè)專家對(duì)人才培養(yǎng)方案初稿進(jìn)行審核，進(jìn)一步修改完善。
在開(kāi)展人才培養(yǎng)方案修訂調(diào)研的同時(shí)，注意了還按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行專業(yè)建設(shè)其他方面內(nèi)容（如學(xué)科專業(yè)設(shè)置、專業(yè)資源平臺(tái)建設(shè)、專業(yè)建設(shè)管理制度等）的調(diào)研論證。調(diào)研過(guò)程有助于從市場(chǎng)需求、人才培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、健全制度等方面理清各個(gè)專業(yè)建設(shè)的基本思路，從而突出“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”的總體思路。通過(guò)調(diào)研報(bào)告，我們隊(duì)現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案的運(yùn)行現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題有了充分的認(rèn)識(shí)。調(diào)研報(bào)告明確當(dāng)前課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容哪些方面是合理的，哪些方面亟需調(diào)整或淘汰，為人才培養(yǎng)方案的修訂提供依據(jù)。
第一條 目的
為認(rèn)真貫徹集團(tuán)人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，加快人才培養(yǎng)、使用。建立和完善人才培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)制定有效的人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃，合理地挖掘、開(kāi)發(fā)培養(yǎng)公司戰(zhàn)略后備人才隊(duì)伍。建立公司的人才梯隊(duì)，滿足公司乃至集團(tuán)“十二五”發(fā)展規(guī)劃對(duì)人才的需求，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持。
第二條 原則
堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則，并采取“滾動(dòng)進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。
第三條 人才培養(yǎng)目標(biāo)
公司人才培養(yǎng)目標(biāo)始終堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)政策，即公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門(mén)工作領(lǐng)域具備全面知識(shí)，有較高管理水平的人才。
第四條 人才培養(yǎng)組織體系
1
培養(yǎng)對(duì)象的確定和培養(yǎng)計(jì)劃的統(tǒng)籌安排。
第五條 主要內(nèi)容
本方案由以下幾個(gè)方面組成：人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成、人才的甄選、人才培養(yǎng)模式、人才的培養(yǎng)方法、人才的淘汰與晉升。
（一） 人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成
公司人才培養(yǎng)體系由“啟航工程計(jì)劃”、“育英工程計(jì)劃”、 “菁英工程計(jì)劃”、“卓越工程計(jì)劃”四個(gè)部分組成。由這四個(gè)部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫(kù)。
1. 啟航工程計(jì)劃：該計(jì)劃旨在對(duì)有上進(jìn)心、樂(lè)于學(xué)習(xí)、積 極進(jìn)取的新入職大學(xué)生的培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)部門(mén)技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干。
2. 育英工程計(jì)劃：該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)公司現(xiàn)有的有兩年以 上工作經(jīng)驗(yàn)的，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀班組長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為各車(chē)間或職能部門(mén)及生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人。
3. 菁英工程計(jì)劃：該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)公司有進(jìn)一步培養(yǎng)潛 質(zhì)的核心技術(shù)人員及中層管理人員進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為公司能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才，為公司后備崗位儲(chǔ)備人才。
4. 卓越工程計(jì)劃：該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)公司現(xiàn)有的后備干部 和技術(shù)帶頭人的培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為全面的人才，為公司今后的戰(zhàn)略擴(kuò)張作好準(zhǔn)備。
2
展需要的一些重要中級(jí)和高級(jí)崗位。后備人才主要是指公司因應(yīng)未來(lái)發(fā)展變化而儲(chǔ)備的一些可替代高級(jí)崗位的人才。
（二） 人才的甄選
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃、科學(xué)測(cè)評(píng)，慎重地甄選，選拔出真正具 有領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才，以樹(shù)立公司用人及人才晉升理念。
1. 甄選條件：進(jìn)入人才培養(yǎng)隊(duì)伍的員工必須是大專以上全 日制學(xué)歷，一年以上工作經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任現(xiàn)有崗位工作，有強(qiáng)烈進(jìn)取精神，有一定的培養(yǎng)潛質(zhì)。
2. 經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃、科學(xué)測(cè)評(píng)，由部門(mén)或生產(chǎn)單位推薦。
3. 由人力資源部根據(jù)甄選條件篩選人員名單，然后由公司 領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)入選人員名單。
（三） 人才培養(yǎng)模式
1. 復(fù)合型經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)模式：公司采取寬口徑培養(yǎng)模 式，即采用：一線輪崗工作（不同系統(tǒng)）時(shí)間為一年；掛職鍛煉從副班長(zhǎng)到班長(zhǎng)（不同車(chē)間或部門(mén)）時(shí)間為一年；掛職鍛煉從車(chē)間副主任到主任（不同車(chē)間或部門(mén)）時(shí)間為一年；掛職鍛煉從中層副職到正職（不同部門(mén)）時(shí)間為一年；培養(yǎng)期間采用繼續(xù)教育+內(nèi)外培訓(xùn)+雙師培養(yǎng)制+分段式多模塊培訓(xùn)體系。
3
+繼續(xù)教育+內(nèi)外培訓(xùn)模塊訓(xùn)練等多種培養(yǎng)方式進(jìn)行培養(yǎng)。
（四） 人才培養(yǎng)方法
為了保證人才培養(yǎng)的針對(duì)性、有效性，公司對(duì)列入培養(yǎng)計(jì) 劃的各級(jí)人員采用不同的培養(yǎng)方式，按照“技術(shù)、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)統(tǒng)一的人才培養(yǎng)模式，注重綜合素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上，以提高大學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)員的技術(shù)創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)“適應(yīng)公司發(fā)展需求，實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新性”的應(yīng)用人才。
1.入職開(kāi)始跟蹤管理：由人力資源部組織各部門(mén)單位負(fù)責(zé)，定期跟進(jìn)大學(xué)生工作的進(jìn)展情況。入職2周的脫產(chǎn)軍訓(xùn)、培訓(xùn)；現(xiàn)場(chǎng)流程培訓(xùn)；跟班鍛煉；年終優(yōu)秀選拔。
2.建立保障機(jī)制,為大學(xué)生快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。啟動(dòng)職業(yè)生涯規(guī)劃，為了讓各專業(yè)大學(xué)生看到發(fā)展的希望和潛力，安心留在企業(yè)施展才華，從2015年起，啟動(dòng)大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工程，其有利于引導(dǎo)大學(xué)生確立人生奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮潛能，提高綜合素質(zhì)，同時(shí)有利于組織選拔使用和培養(yǎng)適合崗位人才。
3.輪崗：前提必須勝任本職工作；公司不同部門(mén)間的輪換，主要是使其能夠熟悉不同部門(mén)、單位及各崗位主要職責(zé)和相互協(xié)調(diào)配合情況；由輪換期間部門(mén)或單位管理；輪崗周期原則上分為三個(gè)、六個(gè)月和一年三種，具體輪崗時(shí)間根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)際情況確定。
4.納入內(nèi)部培訓(xùn)師：為了滿足中層崗位所必須的溝通能力、
表達(dá)能力以及知識(shí)自主積累總結(jié)能力，凡列入“菁英工程計(jì)劃”的必須根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理辦法》參加內(nèi)部培訓(xùn)師，并完成相應(yīng)的講課工作。
5.加強(qiáng)培訓(xùn)：內(nèi)部培訓(xùn)-公司安排一系列的基礎(chǔ)培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、能力提升培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)等多種形式；外部培訓(xùn)-安排到有色行業(yè)同類礦山現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、參加咨詢機(jī)構(gòu)組織專項(xiàng)培訓(xùn)。提供技術(shù)交流機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地選送到合作單位進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、參觀學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)闊他們的視野。
6.委培：根據(jù)專業(yè)、管理需要與高校和有色行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，委托進(jìn)行深造。培訓(xùn)為半脫產(chǎn)和全脫產(chǎn)形式，畢業(yè)后報(bào)取得畢業(yè)證，公司給予報(bào)銷學(xué)費(fèi)。入學(xué)通知前需簽訂委培協(xié)議，畢業(yè)后為公司服務(wù)10年以上。
7.雙師制：過(guò)去，以師帶徒、以老帶新。安排有經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任指導(dǎo)老師。表面上很重視，事實(shí)上這些師傅根本履行不了職責(zé)。在此基礎(chǔ)上考慮大學(xué)生剛踏入社會(huì)，充滿激情和動(dòng)力，思想還未真正成熟，自律和心里承受能力比較小，碰到挫折很容易產(chǎn)生想法。實(shí)施“雙師制”，即主要組織相關(guān)專業(yè)具有較高職業(yè)技能和較好職業(yè)道德的骨干或比新入職學(xué)生早2年“學(xué)姐學(xué)哥”，班組長(zhǎng)為目標(biāo)責(zé)任人。沒(méi)有身份地位的差距，建立實(shí)習(xí)情況反饋機(jī)制，幫助指導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)理想，這樣讓大學(xué)生能迅速融入集體、切入工作。當(dāng)掛職鍛煉到車(chē)間主任階段期間，安排廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一帶一專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、考核。
8.自主式、合作式、研究式：在每一段鍛煉期間安排有設(shè)計(jì)性、研究性的內(nèi)容，面向生產(chǎn)運(yùn)行存在復(fù)雜疑難課題、技術(shù)攻關(guān)。例如去年在烏山鍛煉的三鑫公司王維、華泰龍楊均，在生產(chǎn)技術(shù)部副經(jīng)理帶領(lǐng)下，進(jìn)行爆破參數(shù)優(yōu)化項(xiàng)目和凍土爆破項(xiàng)目研究，經(jīng)過(guò)分析討論提出方案，開(kāi)展研討，選定試驗(yàn)爆區(qū)，通過(guò)爆破效果分析各項(xiàng)指標(biāo)，確定優(yōu)化參數(shù)，開(kāi)展專項(xiàng)爆破試驗(yàn)，最終試驗(yàn)成功解決了大塊產(chǎn)出率和根底率偏高和影響鏟裝效率的問(wèn)題。經(jīng)北科大、設(shè)計(jì)院等專家認(rèn)證達(dá)到預(yù)期效果，提高生產(chǎn)效率，降低了成本。
9.構(gòu)建分段式、多模塊、相互銜接方法：從應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系整體出發(fā)，在強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，先壓擔(dān)子，后幫帶，先試用，后定職。按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)、重視應(yīng)用、開(kāi)拓思維、提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想；以“培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力”為目標(biāo)，建立以能力培養(yǎng)為主線，分段式、多模塊、相互銜接的培訓(xùn)課程。
10.掛職管理能力提升：縱向逐級(jí)掛職，橫向多-維度鍛煉?；鶎右痪€班組長(zhǎng)掛職階段，主要是自我完善，豐富知識(shí)和積累工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要以身作則，勇挑重?fù)?dān)，辦事公道更要顧全大局，鍛煉職業(yè)道德素質(zhì)、文化技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)，掌握計(jì)劃、生產(chǎn)、安全、設(shè)備、成本等管理知識(shí)和技巧。掛職鍛煉關(guān)鍵在第二、三階段，在車(chē)間主任和中層崗位上鍛煉時(shí)，必須給予施展平臺(tái)，放開(kāi)管理權(quán)限，明確管理目標(biāo)，獨(dú)立處理解決問(wèn)題，嚴(yán)格按照計(jì)劃方案實(shí)施。
11.保障體系：師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)-人才培養(yǎng)基地以內(nèi)部培養(yǎng)為主，現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)豐富的各專業(yè)兼職老師40名。其中教授級(jí)高工7名，首席工程師1名，高級(jí)工程師13名，工程師18名，高級(jí)技師1名。此外，基地還根據(jù)培訓(xùn)需要聘請(qǐng)一些教授和教員，分別是國(guó)內(nèi)高校名師和行業(yè)界高級(jí)技術(shù)人員，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新教育，科學(xué)研究、技術(shù)訓(xùn)練。使師資隊(duì)伍建設(shè)等方面起到了推動(dòng)作用。
12.增強(qiáng)企業(yè)凝聚力：積極開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余文化生活，滿足青年人才物質(zhì)和文化生活需要。組織各種演講、書(shū)法、籃球比賽和技能比武，積極參加公司舉辦大型文體活動(dòng)。
13.考核體系：考核分為季度考核和年度綜合考核。季度考核：學(xué)員要有工作小結(jié)及自我評(píng)估改進(jìn)意見(jiàn)。指導(dǎo)老師和主管負(fù)責(zé)人對(duì)其評(píng)價(jià)。年度綜合考核：采取“三結(jié)合”方式，即結(jié)合工作總結(jié)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)、帶班指導(dǎo)老師，輪崗單位或部室負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)分。
考核主要測(cè)重于思維能力、專業(yè)素質(zhì)、個(gè)人特質(zhì)、綜合能力，同時(shí)著重參考其工作業(yè)績(jī)。
綜合考評(píng)采取問(wèn)卷打分方式，分別由帶班指導(dǎo)老師、民主測(cè)評(píng)、輪崗單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行打分，然后按照30%，30%，40%的比例計(jì)算出加權(quán)得分。以此得分作為衡量綜合考評(píng)結(jié)果的依據(jù)。
（五）人才的淘汰與晉升
為了保證公司人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實(shí)施，促進(jìn)公司人才積極進(jìn)取的精神，公司人才將實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每年根據(jù)考核進(jìn)行調(diào)整一次，淘汰不符合條件的人員，并吸收新的優(yōu)秀人才加入。
1.淘汰：根據(jù)年度綜合考核結(jié)果，考核評(píng)為不合格的淘汰。評(píng)為基本合格的在原掛職崗位繼續(xù)鍛煉，連續(xù)兩年評(píng)為基本合格的，經(jīng)人力資源部確認(rèn)沒(méi)有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的，將不再作為公司人才進(jìn)行培養(yǎng)。
在培養(yǎng)過(guò)程中，未按本實(shí)施方案要求程序參加培訓(xùn)的或外委 培訓(xùn)不簽訂培訓(xùn)協(xié)議的，違反公司員工管理辦法的，經(jīng)人力資源部確認(rèn)不再作為公司人才培養(yǎng)。
公司將根據(jù)《培訓(xùn)管理辦法》對(duì)各層次人才的培養(yǎng)進(jìn)行評(píng)估，在評(píng)估過(guò)程中凡不配合評(píng)估工作的個(gè)人，人力資源部將根據(jù)具體情況考慮淘汰出局人才管理庫(kù)。
2.晉升：根據(jù)年度綜合考核結(jié)果，評(píng)為合格的晉升一級(jí)掛職鍛煉。另外，當(dāng)公司出現(xiàn)崗位空缺時(shí)，將優(yōu)先從公司人才庫(kù)中選拔適合人選，或集團(tuán)公司選拔人才時(shí)優(yōu)先推選。
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