最新中秋活動(dòng)方案策劃(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 15:10:28
最新中秋活動(dòng)方案策劃(七篇)
時(shí)間:2023-04-07 15:10:28     小編:zdfb

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

中秋活動(dòng)方案策劃篇一

中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

二、活動(dòng)主題:“我們的節(jié)日·中秋”

三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月19日——9月22日

四、活動(dòng)地點(diǎn):教室、自己家里

五、活動(dòng)內(nèi)容:

活動(dòng)一 中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)二 月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

活動(dòng)三 網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動(dòng)四 應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,同時(shí),教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

中秋活動(dòng)方案策劃篇二

中秋節(jié)勿忘情誼

每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分,因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓,更明亮,所以又叫做“月夕”,“八月節(jié)”。此夜,人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

3歲到6歲

母親、父親、孩子

戶內(nèi)/戶外

中秋節(jié)在中國傳統(tǒng)節(jié)日里占有舉足輕重的地位,繁忙的都市生活里,這是一個(gè)表達(dá)情誼的很好的機(jī)會(huì),新爸爸媽媽們可不要忽略。

送給老師的禮物不能太輕也不能太重,既要恰到好處地表達(dá)感激,又不能太俗,以免被老師找理由拒絕。尤其是新小園生的家長們,老師們的脾氣還未摸透,準(zhǔn)備一份“恰當(dāng)”的教師節(jié)禮物的確不容易!

書卡+月餅就是一份很清雅的教師節(jié)禮物,相信愛讀書的老師一定舍不得拒絕,這份禮物送出去,一定可以加重孩子在老師心目中的印象分。

月餅,它不但是中華游子“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的寄托,更是家庭美滿的紐帶!精心選上一盒老人愛吃的月餅,要是不能親手送回也要郵遞回家,表達(dá)一份做子女的心意。自己做父母了,知道了養(yǎng)育孩子的艱辛,更是對老人的辛苦有了深刻了解,對他們的感激和關(guān)愛之心也更真誠!

繁忙的都市生活,讓昔日的好友平日都少有了聯(lián)系。想想那些共度過的年輕的歲月,心中有幾多感慨,往昔的青春情懷、斗志昂揚(yáng)、純真情誼統(tǒng)統(tǒng)都被擱淺了太久太久。讓一份中秋佳節(jié)的意外之禮告訴他們,我們永遠(yuǎn)都還是朋友!

中秋活動(dòng)方案策劃篇三

臨近中秋佳節(jié),本當(dāng)合家團(tuán)圓,但我校地處農(nóng)村,留守兒童多達(dá)79.4%。他們面臨學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保的窘境,學(xué)校德育工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

通過開展這項(xiàng)活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,讓他們感受到學(xué)校、社會(huì)的關(guān)懷,激勵(lì)他們學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自律,做生活的強(qiáng)者,享受生活的幸福和快樂。

篝火晚會(huì)

9月20日(農(nóng)歷八月十三)晚

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場

總 策 劃:z

執(zhí)行策劃:z 各班主任

主 持:z

場地布置:z

后勤保障:z

燈光音響:z

宣傳報(bào)道:z

安全保衛(wèi):z

代理家長:全校教職工

攝 像:z

1、結(jié)合傳統(tǒng)文化,進(jìn)行“講、讀、唱、傳”。

2、五個(gè)“一”活動(dòng)。讓學(xué)生給父母打一次電話,給家長寫一封家書,與學(xué)生談一次心,同學(xué)生做一次游戲,陪學(xué)生吃一塊月餅。

3、趣味游戲。

18:40 學(xué)生入場(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)

18:55 序幕(音樂、明月幾時(shí)有)

19:00 主持人入場,晚會(huì)正式開始

第一項(xiàng) 校長致辭

第二項(xiàng) 政教處魏主任講話

第三項(xiàng) 節(jié)目表演

1、全校大合唱《相親相愛》。(音樂伴奏)。

2、教師表演

3、班級賽歌(音樂伴奏)

中秋活動(dòng)方案策劃篇四

超市中秋促銷活動(dòng)是以中秋月餅的消費(fèi)來提升超市的銷售,有利于穩(wěn)定現(xiàn)有顧客,提升超市在商圈范圍內(nèi)的形象。預(yù)計(jì)日均銷量在促銷期間增長10%—20%。

1、買中秋月餅送可口可樂

買100元以上中秋月餅送355ml可口可樂2瓶。(價(jià)值3.6元)

買200元以上中秋月餅送1250ml可口可樂2瓶。(價(jià)值9.2元)

買300元以上中秋月餅送20xxml可口可樂2瓶。(價(jià)值13.6元)

2、禮籃:分別為298元、198元、98元三個(gè)檔次。

298元禮籃:七星香煙+加州樂事+價(jià)值80元中秋月餅+腦白金

198元禮籃:雙喜香煙+豐收干紅+價(jià)值60元中秋月餅+腦輕松

98元禮籃:價(jià)值40元中秋月餅+ 20元茶葉+加州西梅

3、當(dāng)日單張小票滿59元,可任意到活動(dòng)區(qū)進(jìn)行飛鏢選購獎(jiǎng)品一次;滿99元,可飛鏢選購獎(jiǎng)品2次;滿129元以上,飛鏢選購獎(jiǎng)品3次。贈(zèng)品主打月餅。

(1)超市外

a、在免費(fèi)寄包柜的上方,制作中秋宣傳;

b、在防護(hù)架上,對墻柱進(jìn)行包裝,貼一些節(jié)日的彩頁來造勢;

c、在廣場,有可能的可懸掛汽球,拉豎幅;

d、在入口,掛“**超市 賀中秋”的橫幅。

(2)超市內(nèi)

a、在主通道,斜坡的墻上,用自貼紙等來裝飾增強(qiáng)節(jié)日的氣氛;

b、整個(gè)超市的上空,懸掛可口可樂公司提供的掛旗;

c、在月餅區(qū),背景與兩個(gè)柱上布“千禧月 送好禮”的宣傳;兩邊貼上可口可樂的促銷宣傳;

d、月餅區(qū)的上空掛大紅燈籠。

中秋活動(dòng)系列贈(zèng)品:6萬

場內(nèi)、場外的布置費(fèi):0.8萬

場內(nèi)、場外的布置費(fèi):0.8萬

月餅費(fèi)用:6萬

共計(jì):12.8萬人民幣

1、場內(nèi)、外布置的具體設(shè)計(jì)應(yīng)市場部、美工組負(fù)責(zé),公司可以制作的,由美工組負(fù)責(zé),無能力制作的,由美工組聯(lián)系外單位制作,最終的布置由美工組來完成。行政部做好采購協(xié)調(diào)工作;預(yù)定場內(nèi)布置在8月18日完成。

2、采購部負(fù)責(zé)引進(jìn)月餅廠家,每個(gè)廠家收取800元以上的.促銷費(fèi)。同時(shí)負(fù)責(zé)制訂月餅價(jià)格及市場調(diào)查計(jì)劃,在8月8日前完成相關(guān)計(jì)劃。

3、工程部安排人員負(fù)責(zé)對現(xiàn)場相關(guān)電源安排及燈光的安裝,要求于8月18日前完成。

4、防損部負(fù)責(zé)超市防損及防盜工作。

5、生鮮部負(fù)責(zé)精美月餅的制作。

中秋活動(dòng)方案策劃篇五

一年一度的促銷大好機(jī)會(huì)“中秋節(jié)”即將到來,因此,能否搞好本次活動(dòng),對是否能達(dá)到整年度的銷售目標(biāo)等都顯得尤為重要,同時(shí)抓住消費(fèi)者的消費(fèi)心理,在中秋佳節(jié)最大限度的提高人流量、提升人氣、擴(kuò)大店鋪的銷售額,勢必提高企業(yè)知名度。

以下為本次活動(dòng)的策劃方案,以供參考:

;相聚“金”秋

;“金”喜不斷 “金”彩 連連

:消費(fèi)者

;20xx年8月23日至20xx年9月22日

1,中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一,以中秋節(jié)為契機(jī),通過策劃一系列活動(dòng),進(jìn)一步宣傳企業(yè)的整體形象,提高企業(yè)美譽(yù)度

2,借助中秋節(jié)節(jié)日的到來,策劃實(shí)施一系列大型促銷活動(dòng),刺激消費(fèi)群,吸引目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群,最大限度地?cái)U(kuò)大銷售額

第一重;消費(fèi)有“禮”

活動(dòng)期間,首飾金購物滿500元或投資金條購物滿50克,送一個(gè)帶有月亮的鑰匙扣,月亮鑰匙扣形狀多樣,制作精美,最好上面有中秋快樂,健康長壽,平安是福等祝福語

操作說明

鑰匙扣由店里根據(jù)預(yù)期銷售定做,每個(gè)成本控制到兩元

鑰匙扣上最好要有品牌

滿足條件的客戶憑商品保證單到禮品發(fā)放處領(lǐng)取,領(lǐng)取后在保證單上蓋章

第二重;團(tuán)團(tuán)圓圓

首飾金購物滿1000元或投資金條購買滿100克憑保證單可拍7寸全家福照片一張,以作留念

時(shí)間 中秋當(dāng)天

地點(diǎn) 中金店內(nèi)

協(xié)辦 某某影樓(柯達(dá))

操作說明

現(xiàn)場布景,營造中秋氣氛,或布置現(xiàn)代的團(tuán)圓喜慶的場景

把店里的品牌融入,以后看到照片就可以想到中金

第三重;夢圓“十分”大搶購

限時(shí)搶購,搶購時(shí)間為十分鐘,在搶購時(shí)間里,首飾金每克優(yōu)惠兩元,以款臺結(jié)算時(shí)間為準(zhǔn),當(dāng)?shù)昀锾囟ㄒ魳讽懫饡r(shí),即是搶購開始,助您夢想成真!

操作說明

事先不告知具體搶購時(shí)間,保證現(xiàn)場秩序

設(shè)立搶購專區(qū),并公示

金條類商品不參與此活動(dòng)

第四重;順手牽“羊”

方案1

活動(dòng)期間,首飾金購物滿1000元或投資金條購買滿100克,在專利特色“喜洋洋與灰太狼”卡通金專柜,選購任意一款一口價(jià)商品,均可享受優(yōu)惠81.5

操作說明

八.會(huì)場布置及宣傳20xx中秋節(jié)活動(dòng)方案、中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案

1,外場布置

懸掛5盞籠燈,粘貼中秋對聯(lián)一對,擺放桌子一張,上面鋪放活動(dòng)宣傳單,桌子兩側(cè)立放針對本活動(dòng)的x展架一對,安排專人負(fù)責(zé)

2,內(nèi)場布置

設(shè)立中秋節(jié)特色專柜,例如金月餅等,設(shè)立引導(dǎo)牌,采取多種方式陳列

,給人以豐富感。

推出中秋商品組合套裝,(金條類),把產(chǎn)品分檔,如5000元,10000元,15000元等

在收銀臺處擺放商品禮盒及精美包裝紙(服務(wù)禮品客戶)

3,宣傳

在led顯示屏上加入金秋活動(dòng)內(nèi)容

在店頭滾動(dòng)屏處,循環(huán)播放活動(dòng)詳情

邀約新老會(huì)員,傳達(dá)金秋活動(dòng)

在活動(dòng)前期的銷售中,營業(yè)員廣泛宣傳金秋活動(dòng)

針對本次活動(dòng)制作專屬的宣傳單頁

安排員工晚間在人流多的廣場派單加大宣傳力度

針對本次活動(dòng)提前通過報(bào)刊或廣播預(yù)熱市場

火車站旁邊樓盤的策劃

媒體宣傳內(nèi)容

金秋特色商品上市(金月餅,中秋金郵票等)起銷

三圓金秋相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

九,活動(dòng)預(yù)算

活動(dòng)鑰匙扣 待定

全家福照相7寸 每張7元

燈籠5個(gè) 待定

對聯(lián)一對 待定

活動(dòng)宣傳x展架 一對70元 (不要展架一對30)

活動(dòng)宣傳單頁 待定

報(bào)刊或廣播 待定

中秋活動(dòng)方案策劃篇六

參賽人員:限100名

報(bào)名方式:可憑電腦小票至一樓服務(wù)中心或憑電腦小票現(xiàn)場報(bào)名參加。

中秋節(jié)活動(dòng)方案中要注重操作明細(xì):共分成10組,每組10名參加初賽,平均每人一個(gè)相同大小的月餅,在規(guī)定時(shí)間一分鐘內(nèi),誰吃得最快和沒有違規(guī)者為獲勝者,在比賽的過程中由本商場工作有員卡表計(jì)時(shí)為準(zhǔn),不得將月餅扔在地面,違規(guī)者視為無效,在每組中選出第一名,參加決賽,評選出一、二、三等獎(jiǎng)、幸運(yùn)獎(jiǎng)以及參與獎(jiǎng)。 獎(jiǎng)品設(shè)置:

一等獎(jiǎng)2名 各獎(jiǎng)價(jià)值100.00元月餅禮盒一盒

二等獎(jiǎng) 5名 各獎(jiǎng)價(jià)值80.00元月餅禮盒一盒

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三等獎(jiǎng)10名 各獎(jiǎng)價(jià)值50.00元月餅禮盒一盒

中秋活動(dòng)方案策劃篇七

懷著無比輕快的心情,我們迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。這是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分,她的形成過程,是我們中華民族歷史文化長期積淀凝聚的過程。包括中秋節(jié)在內(nèi)的中國傳統(tǒng)節(jié)日,是代代中國人貢獻(xiàn)給世界和未來的文化財(cái)富。

為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié),更為了借此機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,在校領(lǐng)導(dǎo)的支部安排下,我班成功開展了“我話中秋”主題班會(huì)和 “懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才――致親人的一封信 ”等討論活動(dòng)。在這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)中,我班同學(xué)通過查閱資料,向大家介紹了中秋節(jié)的來歷,還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式,了解了中國節(jié)日,增強(qiáng)了我是中國人,說中國話,過中國節(jié)的愛國情感。

中秋節(jié)有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制,早在《周禮》一書中,已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來,在中秋時(shí)節(jié),對著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托情懷,這種習(xí)俗就這樣傳到民間,形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng),一直到了唐代,這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,《唐書太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”,這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國的主要節(jié)日之一。

中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個(gè)朝代的傳說:中秋傳說之一――嫦娥奔月;中秋傳說之二――吳剛折桂;中秋傳說之三――朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板,用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型,既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和想象力,結(jié)合時(shí)代潮流體現(xiàn)了濃濃的中國情。

通過一系列活動(dòng)的開展,使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說,讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào),對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育,從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí),用以報(bào)答父母恩情。

這次班會(huì)給同學(xué)們留下美好深刻的回憶,這次慶中秋主題班會(huì)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,更加友好快樂地相處,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

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