計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一
回應(yīng)大綱要求,規(guī)范培養(yǎng)高中學(xué)生的寫(xiě)作能力,提高寫(xiě)作水平。
緊扣新教材大綱寫(xiě)作要求,結(jié)合第三冊(cè)寫(xiě)作單元訓(xùn)練要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,實(shí)行開(kāi)放性務(wù)實(shí)訓(xùn)練。
第一階段:議論要有理有據(jù)
訓(xùn)練重點(diǎn):①論點(diǎn)正確,新穎,有針對(duì)性
②論據(jù)可靠,典型,新鮮
第二階段:議論要有條有理
訓(xùn)練重點(diǎn):①學(xué)習(xí)并列式論證結(jié)構(gòu)
②學(xué)習(xí)遞進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)
第三階段:作點(diǎn)辨證分析
訓(xùn)練重點(diǎn):學(xué)習(xí)議論文中觀點(diǎn)辨證分析
第四階段:如何寫(xiě)札記
訓(xùn)練重點(diǎn):①了解札記的文體特點(diǎn)
②學(xué)習(xí)寫(xiě)隨感札記
第五階段:如何寫(xiě)隨筆
訓(xùn)練重點(diǎn):①了解隨筆的文體特點(diǎn)
②學(xué)習(xí)寫(xiě)隨筆
第六階段:自由寫(xiě)作實(shí)踐
訓(xùn)練重點(diǎn):評(píng)析學(xué)生作文
在課題組領(lǐng)導(dǎo)具體組織下,高二年級(jí)10個(gè)班級(jí)全部明確任務(wù),由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。
總的指導(dǎo)思想,規(guī)范與開(kāi)放性相結(jié)合,規(guī)范與本班學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。
實(shí)施方法:
1.沙龍形式,師生探討例作,在討論中明白作文的要求及相關(guān)的寫(xiě)作理論;
2.先讓幾個(gè)班先做作文,形成“學(xué)生下水作文”,然后研究存在的問(wèn)題,以利其余各班做好作文;
3.強(qiáng)調(diào)綠色作文,反對(duì)虛情假意的編造;注重情境下作文,達(dá)到“直抒性靈”的目的;
4.語(yǔ)言,結(jié)構(gòu),寫(xiě)作技巧等備有專(zhuān)項(xiàng)資料,用以指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,訓(xùn)練中既注重局部,更注重整體;
5.大力做好科學(xué)的評(píng)析工作,教師、學(xué)生都應(yīng)寫(xiě)出評(píng)析體會(huì)備有實(shí)錄,特別是解剖麻雀,務(wù)必得到一文的寫(xiě)作真諦;
6.班與班之間可以大范圍交流,推出“作文之星”加以表?yè)P(yáng),打破作文封閉界限,堅(jiān)決走開(kāi)放性的路子;
7.邀請(qǐng)文藝界名家來(lái)校講學(xué)交流,使學(xué)生能夠在實(shí)踐基礎(chǔ)上,得到一點(diǎn)“點(diǎn)化”、一點(diǎn)感悟,最終內(nèi)化為自己的東西;
8.教師積極撰寫(xiě)下水作文,積極參與學(xué)生感興趣的話題討論,實(shí)踐中把握寫(xiě)作規(guī)律以及學(xué)生思想動(dòng)態(tài);
9.開(kāi)展各種評(píng)選活動(dòng),對(duì)外推薦佳作,激勵(lì)小作者迎難而上,以一流的意識(shí)寫(xiě)好作文。
1、組建評(píng)估小組,由備課組長(zhǎng)任評(píng)委會(huì)負(fù)責(zé)人,統(tǒng)籌安排;學(xué)生作文按語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、思想、創(chuàng)新等諸元逐項(xiàng)考核;
2、用各類(lèi)征文競(jìng)賽、考場(chǎng)作文的成績(jī)作為系列指標(biāo)來(lái)衡量作文教學(xué)的優(yōu)劣及學(xué)生整體水平。
高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二
1.根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn),以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點(diǎn),制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。
2.認(rèn)真鉆研教材,力求準(zhǔn)確把握教材編寫(xiě)意圖,抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法。
3.合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)。
及時(shí)批改作業(yè)。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有利用晚自習(xí)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
1、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式,積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
2、積極參加市里、縣里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
3、注意專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。
高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
一、教材分析
為關(guān)注和尊重不同學(xué)生的發(fā)展需要,為他們提供適合自己發(fā)展的化學(xué)課程,本學(xué)期化學(xué)組將按照學(xué)生選擇課程的情況,對(duì)選修化學(xué)的學(xué)生開(kāi)設(shè)化學(xué)反應(yīng)原理和有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)2門(mén)選修課程,對(duì)沒(méi)有選修化學(xué)的學(xué)生進(jìn)行10月份的學(xué)考備考復(fù)習(xí)。
必修模塊的設(shè)計(jì),注重學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng),重視化學(xué)基本概念和化學(xué)實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)綠色化學(xué)思想,突出化學(xué)對(duì)生活、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的重要作用。而選修課程旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究、調(diào)查訪問(wèn)、查閱資料、交流討論等方式,進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和研究方法,更深刻地了解化學(xué)與人類(lèi)生活、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,以提高化學(xué)學(xué)科素養(yǎng),為具有不同潛能和特長(zhǎng)的學(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)?!痘瘜W(xué)反應(yīng)原理》通過(guò)“化學(xué)反應(yīng)與能量”、“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”、“溶液中的離子平衡”等主題,引導(dǎo)學(xué)生探索化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律;《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》通過(guò)“有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)”、“烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用”、“糖類(lèi)、氨基酸和蛋白質(zhì)”、“合成高分子化合物”等主題促進(jìn)學(xué)生在掌握有機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、有機(jī)化學(xué)研究的基本方法、認(rèn)識(shí)有機(jī)物在人類(lèi)生活中重要作用等幾方面的發(fā)展。
二、學(xué)情分析
通過(guò)學(xué)生的自主選擇,現(xiàn)暫定5個(gè)化學(xué)選考班和10個(gè)化學(xué)學(xué)考班,經(jīng)過(guò)高一一年,大部分學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的積極性都有所提高,但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺缺、學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散,一些選考化學(xué)的學(xué)生也表現(xiàn)出基礎(chǔ)一般,自主學(xué)習(xí)能力、接受能力、興趣不足,在省學(xué)業(yè)測(cè)試通過(guò)排名定等級(jí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中,學(xué)生面臨著極大的挑戰(zhàn)。面對(duì)巨大的責(zé)任和壓力,高二化學(xué)備課組的全體教師將在教育教學(xué)中要盡最大的努力來(lái)再次提高他們的學(xué)習(xí)積極性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取在浙江省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得好成績(jī)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要線索,理解基本的化學(xué)概念和原理,認(rèn)識(shí)化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì),理解化學(xué)變化的基本規(guī)律,形成有關(guān)化學(xué)科學(xué)的基本觀念。
2.獲得有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法,能設(shè)計(jì)并完成一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
3.重視化學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系,能綜合運(yùn)用有關(guān)的'知識(shí)、技能與方法分析和解決一些化學(xué)問(wèn)題。
4.經(jīng)歷對(duì)化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行探究的過(guò)程,進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法,提高科學(xué)探究能力。
5.具有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí),能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究?jī)r(jià)值的化學(xué)問(wèn)題,敢于質(zhì)疑,勤于思索,逐步形成獨(dú)立思考的能力,善于與人合作,具有團(tuán)隊(duì)精神。
6.在化學(xué)學(xué)習(xí)中,學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取信息,并運(yùn)用比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工。
7.能對(duì)自己的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)控,提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。
8.發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,樂(lè)于探究物質(zhì)變化的奧秘,體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅,感受化學(xué)世界的奇妙與和諧。
9.有參與化學(xué)科技活動(dòng)的熱情,有將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐的意識(shí),能夠?qū)εc化學(xué)有關(guān)的社會(huì)和生活問(wèn)題做出合理的判斷。
10.贊賞化學(xué)科學(xué)對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn),關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,逐步形成可持續(xù)發(fā)展的思想。
四、提高質(zhì)量措施
1.激發(fā)、維持學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。將課堂還給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué),突出主體地位。通過(guò)不同行政班學(xué)生的比較,激發(fā)求勝欲,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2.加強(qiáng)作業(yè)批改,每份導(dǎo)學(xué)案能做到課前、課后都有批改,及時(shí)反饋問(wèn)題,重視錯(cuò)題的作用,充分利用好測(cè)試的激勵(lì)作用。
3.采用導(dǎo)學(xué)案的模式安排教學(xué),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),引導(dǎo)形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極參加集體備課活動(dòng),備課組內(nèi)老師通力合作。
4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)實(shí)踐能力。提高課堂效率,上好每一堂課。開(kāi)好公開(kāi)課。
5.積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué),增加教學(xué)的直觀性和有效性。
6.積極參加理論學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新的教學(xué)技能,學(xué)習(xí)新高考方案,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、備課組活動(dòng)安排
高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四
以學(xué)校教務(wù)處和化學(xué)組的教學(xué)工作方案為指引,針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況,構(gòu)建有年級(jí)特色的,充滿活力的新課程體系,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,提高教學(xué)效率,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂(lè)于合作的精神,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的跨躍式發(fā)展。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計(jì)劃,組織學(xué)習(xí)高二課程標(biāo)準(zhǔn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣及化學(xué)學(xué)習(xí)興趣,根據(jù)不同學(xué)生學(xué)業(yè)水平的差異,努力追求適合于本年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)形式,提高教學(xué)的有效性。力爭(zhēng)在明年的學(xué)測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
(1)周二組織集體備課活動(dòng),集體備課要做到"一個(gè)結(jié)合"、"兩個(gè)發(fā)揮"、"三定四統(tǒng)一",即獨(dú)自備課與集體備課然后再個(gè)人備課相結(jié)合;發(fā)揮每位教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì);定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人;統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一單元測(cè)試題。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)要解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,通過(guò)集體備課,提高備課組成員的教學(xué)研究水平。
(2)備課組成員備課要做到"五備"、"五精",即備大綱(課標(biāo))、備考綱、備教材、備學(xué)案、備學(xué)生;精心確定教學(xué)目標(biāo),精心組織教學(xué)內(nèi)容,精心編制題目,精心運(yùn)用教學(xué)策略,精心優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案。
(3)繼續(xù)進(jìn)行推磨聽(tīng)課
(4)要注意深入實(shí)際,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問(wèn)題,有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,改變教學(xué)方法,以適應(yīng)好,中,差學(xué)生的平衡發(fā)展,同時(shí)作好分層教學(xué)工作。
(5)重視作業(yè)的布置與批改研究。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)歸納。重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。
(6)抓好《化學(xué)與生活》的教學(xué)和學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)。
高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五
積極學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育部制定的普通 高中 《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念,了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過(guò)學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),使物理 教學(xué)工作 更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn) ,從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā) , 根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕逃?教學(xué)計(jì)劃 與目標(biāo)要求,使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
為適應(yīng)新的高考形式,計(jì)劃今學(xué)年完成高二物理,下學(xué)期完成高中全部課程,教學(xué)具體內(nèi)容:第13章重點(diǎn)內(nèi)容是理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用,要能熟練判斷理想氣體的三個(gè)狀態(tài)參量,14章,在庫(kù)侖定律的基礎(chǔ)上熟練掌握電場(chǎng)中力的性質(zhì)和電場(chǎng)能的性質(zhì),分析帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。15章恒定電流重點(diǎn):在初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上,熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應(yīng)用。16章磁場(chǎng):學(xué)會(huì)用磁感線描繪磁場(chǎng),分析解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。17章電磁感應(yīng):理解電與磁的關(guān)系,運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向是本章的難點(diǎn)。18章交變電流:明確交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律,分清描述交流電的物理量之間的關(guān)系,熟練解決交流電的輸送問(wèn)題。19章電磁場(chǎng)和電磁波:電磁震蕩的產(chǎn)生、震蕩磁場(chǎng)和電場(chǎng)的變化規(guī)律。
這級(jí)高二學(xué)生基礎(chǔ)較差,對(duì)少部分同學(xué)要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問(wèn)題解決物理問(wèn)題的方法,并提高能力。對(duì)于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),采取重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法:強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),爭(zhēng)取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué),加強(qiáng)生物、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)綜合知識(shí)的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。
1 .認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見(jiàn)、體會(huì)教材編寫(xiě)意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,要認(rèn)識(shí)到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。
2 .要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性,強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法 , 這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。
3 .加強(qiáng)教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
第1-----2周完成 第13章:氣體的性質(zhì)
第 3 周完成 單元總結(jié)、檢測(cè) 第 4 周完成 第14章:電場(chǎng)
第 5 周完成 單元復(fù)習(xí)、檢測(cè) 第 6 周完成 第15章:恒定電流
第 7 周完成 單元復(fù)習(xí)、檢測(cè) 第 8 周完成 期中考試復(fù)習(xí)
第 12 周完成 第16章:磁場(chǎng) 第 13 周完成 單元總結(jié)、檢測(cè)
第 14 周完成 第17章:電磁感應(yīng) 第 15 周完成 復(fù)習(xí)、檢測(cè)、
第 16 周完成 第18章:交變電流 第 17 周完成 單元復(fù)習(xí)、檢測(cè)
第 18 周完成 第19章:電磁場(chǎng)和電磁波 第 19 周完成 單元復(fù)習(xí)、檢測(cè)
高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六
這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1,如果時(shí)間上允許,再進(jìn)行選修3-2第一章的教學(xué)。選修3-1,共分為三章,分別是第一章靜電場(chǎng)、第二章恒定電流、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一,它的核心是電場(chǎng)的概念及描述電場(chǎng)特性的物理量,全章共9節(jié)內(nèi)容,從電荷、電場(chǎng)的角度來(lái)研究電學(xué)中的基本知識(shí)。 恒定電流為第二章內(nèi)容,其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識(shí),主要包括歐姆定律,焦耳定律,串、并聯(lián)電路等。本章的知識(shí)要以靜電場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)作為基礎(chǔ), 在教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場(chǎng)的有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場(chǎng),磁場(chǎng)和電場(chǎng)密切聯(lián)系又具有相似性,因此通過(guò)對(duì)比可以對(duì)本章內(nèi)容起到良好的幫助。
這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差,對(duì)少部分同學(xué)要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問(wèn)題,解決物理問(wèn)題的方法,并提高能力。對(duì)于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),采取重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法:強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),爭(zhēng)取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn) 題解決問(wèn)題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué),加強(qiáng)物理綜合知識(shí)的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生 的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。
1.認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見(jiàn)、體會(huì)教材編寫(xiě)意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2.要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性,強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法 , 這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。
3 .加強(qiáng)教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
4 .教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七
以物理新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,緊跟學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
1、基本情況:
本人所授班級(jí)為高二6、7、8、9四個(gè)班,均為普通理科班,其中3班是我本學(xué)期才接手的班級(jí),本班在高一時(shí)基礎(chǔ)較好,但從本學(xué)期還需要一個(gè)熟悉和相互適應(yīng)的過(guò)程,希望能盡早進(jìn)入狀態(tài)。本學(xué)期理科班周課時(shí)為6節(jié)。
本學(xué)期,我將以學(xué)校教務(wù)處工作意見(jiàn)為指導(dǎo),圍繞物理教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極推進(jìn)新課程改革的實(shí)施,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),做好高二物理教學(xué)工作。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究,以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作。
2、學(xué)情分析:
理科班大多物理生有學(xué)習(xí)物理的興趣,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊,由于高一課時(shí)緊,內(nèi)容多,部分學(xué)生必修1、2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重,理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、這學(xué)期主要開(kāi)設(shè)3-1,并盡量在一月份底進(jìn)3-2的教學(xué),并力爭(zhēng)完成1-2章的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)基本的物理反應(yīng)原理,并能運(yùn)用原理解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、以分班選課為契機(jī)幫助學(xué)生確立將來(lái)的高考目標(biāo),積極建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法,以應(yīng)對(duì)日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、做好高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作,在實(shí)踐中不斷探索和研究,增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力;立足課堂開(kāi)展教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。
4、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹(shù)立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,全面推進(jìn)教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)有效開(kāi)展
深入備好每節(jié)課,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,再根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。認(rèn)真上好每節(jié)課,積極實(shí)踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設(shè)置習(xí)題,合理、分層布置學(xué)生作業(yè),書(shū)面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔《金版》不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)反饋。精選每章的測(cè)驗(yàn)題,與備課組共同出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。對(duì)每一次測(cè)試要認(rèn)真分析,總結(jié),為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。
2、積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),積極、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)?,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當(dāng)開(kāi)展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐。
3、做好綜合實(shí)踐,踐行分層教學(xué)
(1)成立物理學(xué)習(xí)興趣小組(奧賽小組),培養(yǎng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)、探究物理的興趣和能力。
(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì),力爭(zhēng)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試全面通過(guò)。
高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八
本屆高中生是海南省進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的第二屆高中生,本屆高中進(jìn)入學(xué)習(xí)以來(lái),我校使用的教材是山東科學(xué)技術(shù)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū),該教材突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想,這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。
(一)教材分析:根據(jù)課程選修的情況,高二年級(jí)的理科學(xué)生必須在第一學(xué)期選修第三系列的第一模塊和第二模塊,即31和32兩個(gè)模塊,該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,安排了許多的迷你實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究信息窗等小欄目,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
(二)學(xué)生學(xué)情分析:
1、課堂情況:物理科是理科生高考必考的主要科目,大多數(shù)的學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈,在課堂上比較自覺(jué)地與老師互動(dòng),配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不夠牢固,從跟學(xué)生一段時(shí)間的觀察的摸底,大多物理生雖然通過(guò)了高一年級(jí)的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,但尚未能獨(dú)立地形成物理情景,建立物理模型。獨(dú)立分析物理過(guò)程,解決有關(guān)的物理問(wèn)題的能力較低,還有待于提高和培養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)新課標(biāo)的要求,認(rèn)真組織教學(xué)。
1、知識(shí)方面,根據(jù)課標(biāo)要求,使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)技能、基本方法和基本的物理思想。
2、知識(shí)和能力方面,高中物理教學(xué)既傳授知識(shí),又培養(yǎng)能力,二者不可分,在課堂教學(xué)中要注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
3、情感態(tài)度方面,要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,要認(rèn)識(shí)到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。
1、面向全體,分類(lèi)分層次指導(dǎo)。
從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求,因材施教。
2、抓好基礎(chǔ)教學(xué),注意能力的培養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,掌握好基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱題,獨(dú)立分析物理過(guò)程,獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力。
本學(xué)期是我高二物理備課組探究二期課改新教材的第二年,借鑒高一學(xué)年課改實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的要求,高二物理備課組工作計(jì)劃如下:
一,按照新課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范自己的教學(xué),更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)觀摩,嚴(yán)格觀課評(píng)課,推進(jìn)課程改革
利用每星期二教研組活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真觀摩二期課改探索實(shí)踐課,嚴(yán)格規(guī)范觀課,評(píng)課.
2.堅(jiān)持教學(xué)理論學(xué)習(xí),努力更新教學(xué)理念
利用每星期二備課組活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真研讀《物理二期課改課程標(biāo)準(zhǔn)》,《物理教學(xué)大綱》,《二期課改解讀》,深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神精神,同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《物理教學(xué)》,《物理教育》等專(zhuān)業(yè)雜志,認(rèn)真做好筆記;樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的觀念,合力共同提升教育,教學(xué)理念.
二,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
1,抓觀課,上課,評(píng)課加強(qiáng)教學(xué)研究,增強(qiáng)教學(xué)能力,促成個(gè)人特色,本學(xué)期組內(nèi)每一位教師每人至少開(kāi)二堂組內(nèi)教學(xué)研究課.計(jì)劃如下:
2,抓效率,抓密度提高課堂教學(xué)質(zhì)量
備課組強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一習(xí)題體現(xiàn)集體智慧.二期課改新教材更加強(qiáng)調(diào)教師對(duì)二期課改精神的領(lǐng)會(huì),強(qiáng)調(diào)教師對(duì)教材的二次開(kāi)發(fā),強(qiáng)調(diào)教師編寫(xiě)完善校本課程,因此組內(nèi)老師達(dá)成共識(shí),在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以老帶新,以新促老,充分發(fā)揮本組教師在現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì),通過(guò)集體備課彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上的不足,并充分利用課時(shí)上的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)拓展,充分提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率.
同時(shí)為了切實(shí)幫助學(xué)生打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),掌握正確的學(xué)習(xí)方法,我備課組擬根據(jù)教材和現(xiàn)有教學(xué)資料,整理歸類(lèi)符合二期課改的章節(jié)性物理習(xí)題.同時(shí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)物理組的老傳統(tǒng),加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)業(yè)水平
我組今年申報(bào)了課題《物理教學(xué)中實(shí)施學(xué)案的探究》,因此教學(xué)研究課,因此圍繞學(xué)案幾個(gè)基本環(huán)節(jié)對(duì)高中物理教案實(shí)施中的一些實(shí)踐性問(wèn)題進(jìn)行一定深度和針對(duì)性的探索,總結(jié)出一般的經(jīng)驗(yàn)或規(guī)律,力圖形成分專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)案.在研究課過(guò)程中要求做到規(guī)范
評(píng)課中要求切中要害,不流于形式,課后要求進(jìn)一步修改,完善祥案,同時(shí)鼓勵(lì)授課教師寫(xiě)教學(xué)反思,總結(jié)授課過(guò)程中的不足和可改進(jìn)之處.最后將教學(xué)研究課的教案,課件和教后感匯總,為今后組內(nèi)其他教師進(jìn)行教學(xué)研究提供第一手資料.
這期所教的內(nèi)容是選修3-4和3-5,3-4是機(jī)械振動(dòng)和波及光學(xué),3-5是動(dòng)量守恒定律和原子核物理學(xué)。除動(dòng)量守恒定律是重點(diǎn)難點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn),另外幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是識(shí)記的內(nèi)容。
這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差,對(duì)少部分同學(xué)要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問(wèn)題解決物理問(wèn)題的方法,并提高能力。對(duì)于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),采取重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法:強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),爭(zhēng)取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué),加強(qiáng)物理綜合知識(shí)的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。
以學(xué)校教導(dǎo)處制定的總教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),新的學(xué)年要積極學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念。通過(guò)學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)理念,學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度,爭(zhēng)取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心.
1 .認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見(jiàn)、體會(huì)教材編寫(xiě)意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2 .要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性,強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法 , 這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。
3 .加強(qiáng)教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
4 .教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九
1.根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn),以及新的課改精神和物理x科的高考要求和特點(diǎn),制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。
2.認(rèn)真鉆研教材,力求準(zhǔn)確把握教材編寫(xiě)意圖,抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法。
3.合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
及時(shí)批改作業(yè)。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
1、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式,積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
2、積極參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
3、注意專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。
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