在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高中周記200字 高中周記300字左右篇一
春風(fēng)姑娘吹來吹去，吹綠了大地，春姑娘敲著鼓，打破了寧靜的天空。春雨姑娘灑著水來玩，澆綠了樹的枝條，澆醒了嫩綠的小草，大地活躍起來了。
春天，小草紛紛從土里鉆了出來，大地像鋪上了一條綠色的毯子。一群群毛茸茸的小鳥棲在樹上，“嘰嘰、喳喳”叫個(gè)不停。五顏六色的花朵爭相開放，爭奇斗艷、十分美麗，杜鵑花似紅火，像彩霞，一枝枝，一朵朵，開滿了枝頭，看上去一片火紅火紅的，像一團(tuán)燃燒的“火焰”。
一棵棵柳樹站在水庫岸邊，像一排姑娘披著長發(fā)站在河邊欣賞著自己美麗的倒影，綠色的“長發(fā)”隨風(fēng)飄舞。
我喜愛春天，喜愛那生機(jī)勃勃的氣息和五顏六色的色彩。
高中周記200字 高中周記300字左右篇二
11月12日是象山人免費(fèi)游象山的日子，于是爸爸駕著愛車，載著我，一起來到影視城游玩。從剛下車的這一瞬間起，我就把這神奇又美麗的影城深深地映在了腦海中。
在影視城的大門前，矗立著一座巨大的神鷹像。它展開有力的翅膀，炯炯有神的眼睛凝視著遠(yuǎn)方，好像正準(zhǔn)備撲扇翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
走進(jìn)神雕俠侶城的大門，眼前是一片蔥郁的景象。小路兩旁栽種著一棵棵蒼翠欲滴的大樹，棵棵挺拔有力，茁壯頑強(qiáng)。走過一段沙子路，我們來到了熱鬧非凡的街市。忽然，我聽見遠(yuǎn)處傳來朦朦朧朧的鑼鼓聲，我懷著好奇的心情順著聲音走進(jìn)了“濟(jì)州府衙”，只見門口放著兩面鳴冤鼓，我迎上前去，使勁敲了幾下，這鼓聲震耳欲聾。再往里走，我們來到了公堂，我搶先坐上了縣官的位置，我仿佛真的當(dāng)上了威風(fēng)凜凜的縣官，為百姓謀福謀利，這感覺真好！
走過街市，我來到了“水簾洞”前，半空中，幾千萬水滴匯聚成一條“瀑布”傾瀉而下，這壯觀的景象怎能不誘發(fā)我到洞里一睹美妙奇觀的心情呢？走進(jìn)洞中，里面真黑啊！我仿佛走進(jìn)了一個(gè)暗無天日的世界，又好似走進(jìn)了陰森恐怖的人間地獄。繼續(xù)往前走，我看到了一條彎彎曲曲的橋正在風(fēng)中搖搖晃晃，我壯著膽子顫顫巍巍地走上去，橋兒立刻搖了起來，才走了一半，我的后背就出了一身冷汗，爸爸在我后面為我打氣加油。我終于小心翼翼地走到了橋的這一頭。猴王的寶座便出現(xiàn)在我的眼前，孫悟空飛過水簾，占領(lǐng)花果山的動(dòng)人場景便在我腦子里回放。
走出水簾洞，我被蟠桃園中一顆顆碩大的`“桃子”吸引了。一片碧綠的“地毯”上栽種著一棵棵茂密挺拔的“桃樹”，“樹”上生長著有五百年歷史的“仙桃”，粉紅的果肉令人饞延欲滴。漫步園內(nèi)，仿佛置身在幻想的境界里。
不巧的是春秋戰(zhàn)國城正在拍《趙氏孤兒》的電影，游人一律不能靠近，我有些遺憾。啊，影視城！你的秀麗淡雅令人難忘；你的雍容華貴令人迷醉；你的美不勝收令人流連忘返；你的神奇建筑令人身臨其境。
時(shí)光短暫，我還未欣賞神奇的活死人墓跟茂密的樺樹林，回家的時(shí)間就悄然來臨。影視城，我愛你！我下次一定還來細(xì)細(xì)欣賞你！
高中周記200字 高中周記300字左右篇三
這周我和媽媽去啦鄉(xiāng)下，我在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入啦我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走啦幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推啦推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力啦!”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成啦自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)!
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
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