作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
中班美術(shù)教案春天的花草篇一
春天來(lái)了，當(dāng)迎春花把春天的訊息告訴大地時(shí)，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動(dòng)物，喊來(lái)了背著剪刀的小燕子，敲開(kāi)了花媽媽的家門……??！春天多美好！幼兒園的小朋友們也一起出來(lái)找春天啦！在這個(gè)主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡。這天天氣晴朗，我和孩子們一起在散步，孩子們?cè)谏⒉街锌吹揭恍┬』?，都叫起?lái)：＂小花，真漂亮。＂＂樹(shù)上也有花，真好看，白白的……。大自然中的一切都充滿了美好與神秘，嫩綠的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命，聰明、靈動(dòng)的孩子們又怎會(huì)對(duì)這一切視而不見(jiàn)呢？孩子們亮亮的眼睛注視著這一切，對(duì)周圍的事物充滿了好奇。
春天里有許多可供選擇的教育內(nèi)容，如：郊游、放風(fēng)箏、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人們的各種活動(dòng)等，都極為貼近孩子們的生活，并且能充分利用我們這里的地區(qū)資源，其中也滲透了一些責(zé)任心的內(nèi)容。相信這一主題一定能使孩子們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中進(jìn)一步感受春天的美好，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。由此，我們的新主題《春天來(lái)了》就此拉開(kāi)了序幕，一個(gè)個(gè)春天的主題活動(dòng)相繼開(kāi)展了。
1、了解春天的主要季節(jié)特性，關(guān)注自然環(huán)境的變化，感受春天是一個(gè)美的季節(jié)，喜歡親近大自然。
2、通過(guò)對(duì)周圍動(dòng)植物的觀察，產(chǎn)生探究其特性的濃厚興趣。
3、以各種形式表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，有初步的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。
墻面環(huán)境：
互動(dòng)主題版面：我發(fā)現(xiàn)的春天；花兒朵朵開(kāi)；種植樂(lè)；蝴蝶飛（教師布置好整個(gè)大布局；（粘貼有幼兒畫、種植照片、搜集的春天的動(dòng)植物圖片等等）和幼兒一起完善春天的美景。
1.和孩子一起尋找收集春天的信息，在休息或是空余時(shí)間帶領(lǐng)您的孩子觀察春天花草樹(shù)木的變化，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的.樂(lè)趣并和您的孩子交流他（她）的發(fā)現(xiàn)并嘗試將觀察到的春天的變化用繪畫的方式記錄下來(lái)。
2.讓你的孩子帶一盆植物來(lái)園，讓孩子在觀察中了解植物的成長(zhǎng)。
去外尋找春天的景象。
主題活動(dòng)收集有關(guān)＂我快樂(lè)、我勇敢＂主題的材料。
中班美術(shù)教案春天的花草篇二
1. 借助示意圖和以往折紙的經(jīng)驗(yàn)折疊牽?；ā?/p>
2. 學(xué)習(xí)用折、卷、拼等方式，把長(zhǎng)方形、半圓形、三角形的紙做成花朵。
3. 能大膽用多種方法表現(xiàn)小草。（折剪、任意剪、成片撕帖）
難點(diǎn)：借助示意圖和以往折紙的經(jīng)驗(yàn)折疊牽?；?。
1. 牽?；▍^(qū)：牽?；ㄊ疽鈭D、各色彩紙若干。
2. 拼貼區(qū)：長(zhǎng)方形、三角形、半圓形紙若干、膠水、白紙、蠟筆。
3. 教師范例：折好的牽?；?、拼貼的花草。ppt：春天的花朵。
1. 教師：美麗的春天到了，各種美麗的花兒都開(kāi)了，我們一起到花園里去看看吧！
2. 播放ppt《春天的花朵》，組織幼兒觀看，幫助幼兒感受春天花兒開(kāi)放的美麗景象。（幼兒認(rèn)真觀看ppt感受春天的'美麗，對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。）
過(guò)渡：春天的花草真美麗呀，老師用彩紙做了很多春天的花朵，你最喜歡哪種花？（出示范例，請(qǐng)幼兒欣賞，并能結(jié)合自己的喜好說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花朵。教師根據(jù)幼兒的回答，進(jìn)行引導(dǎo)。）
（一）如幼兒說(shuō)到：喜歡折疊的牽牛花。——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊牽?；ā?/p>
1. 教師：牽?；ㄊ窃趺醋龀鰜?lái)的呢？我們一起來(lái)看看示意圖。（幼兒觀看。）
2. 集中交流。
（1）教師：折牽?；ㄐ枰獛撞?？第一步怎么折？第二……？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合示意圖和自己折紙的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。）
（2）教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)示范：
a第一步：對(duì)角折——第二步：打開(kāi)——第三步：對(duì)邊折——第四步：打開(kāi)。
b第五步：將各條折痕往里面折進(jìn)去，變成雙正方形。
c第六步：將四條邊往里面折。
d將上面露出來(lái)的三角用簡(jiǎn)單剪成圓形，然后將邊翻出來(lái)就變成一朵漂亮的牽?；?。
（3）第一到—第四步比較簡(jiǎn)單，教師直接示范就可以了。后面幾步比較難，示范后，可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上前試試。
（二）如幼兒說(shuō)到：喜歡粘貼的花?！龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用折、卷、拼等方式，把長(zhǎng)方形、半圓形、三角形的紙做成花朵。
1. 折。
教師：這朵花的花瓣是怎么做出來(lái)的？（幼兒看看說(shuō)說(shuō)）
小結(jié)：選擇一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，然后兩邊用膠水粘上，一個(gè)花瓣就做好，多做幾個(gè)花瓣，將花蕊包圍起來(lái)一朵花就做好了。
2. 卷。
引導(dǎo)方式同上，重點(diǎn)：選擇一張長(zhǎng)方形的紙，將一頭用手卷一卷，就變成卷卷的花瓣，多做幾個(gè)花瓣，將花蕊包圍起來(lái)一朵花就做好了。
3. 拼。
引導(dǎo)方式同上，重點(diǎn)：選擇各種形狀和顏色的彩紙，通過(guò)有規(guī)律的排序、也可以一張顏色或圖形都可以，拼貼出各種花。
（一）教師介紹各區(qū)域的材料和操作要求。
1. 牽牛花區(qū)：前面一組是折疊牽?；ǖ模蠋熢谀抢锓帕苏蹱颗；ǖ氖疽鈭D和各種顏色的彩紙，請(qǐng)根據(jù)示意圖折疊，遇到困難的時(shí)候可以請(qǐng)同伴或老師幫忙。
2. 拼貼區(qū)：后面一組是拼貼花寶寶的，老師用彩色紙準(zhǔn)備了各種長(zhǎng)方形、正方形、圓形紙，你可以自由組合，拼貼出你喜歡的花，注意使用膠水的時(shí)候不要蘸太多，手臟了要擦在中間的抹布上，注意保持桌面和自己衣服的干凈。
（二）幼兒游戲教師指導(dǎo)。
1. 幼兒制作教師巡回指導(dǎo)。
2. 教師注意觀察牽?；▍^(qū)幼兒的操作情況，提醒幼兒要根據(jù)示意圖進(jìn)行折疊，如果遇到困難可以先看看同伴是怎么折的，并請(qǐng)教同伴，實(shí)在解決不了可以請(qǐng)老師幫助。
3. 注意引導(dǎo)拼貼區(qū)的幼兒：a要用多種方式做做花b要注意保持桌面的干凈。c引導(dǎo)拼貼區(qū)的幼兒做好了花，可以再用綠色的彩紙剪一些草或用蠟筆畫一些草。
1. 將牽?；ú贾迷趬︼椛?。
2. 將幼兒拼貼畫的作品，通過(guò)剪貼、組合等方式展示在墻飾上，布置成春天的花草墻面。
中班美術(shù)教案春天的花草篇三
1.學(xué)習(xí)用折、剪、撕等方法把方形、圓形、三角形和長(zhǎng)方形的紙做成花朵。
2.能大膽用多種方法表現(xiàn)小草。(折剪、任意剪、成片撕貼)
1.每張桌上放上各種色彩和圖形的彩紙。
2.美工用具：剪刀、膠水、白紙、記號(hào)筆、油畫棒、水彩筆3.范例兩張，春天的景色。
4.音樂(lè)郊游鋼琴曲
1.放音樂(lè)開(kāi)車，激發(fā)幼兒興趣。
師;小朋友我們一起開(kāi)車去春游看看春天的景色吧。
問(wèn)：你看到什么？
2.出示范畫，激發(fā)幼兒的制作欲望。
小結(jié)：春天，花園里，許多花開(kāi)了，五彩繽紛?；ㄓ泻芏喾N，形狀也各不相同。
3．引導(dǎo)幼兒觀察花的形狀及制作方法。
⑴提問(wèn)：你喜歡哪朵花？你知道它是怎么做的嗎？那你喜歡這些小草嗎？你知道它又是怎么做的嗎？（幼兒回答并簡(jiǎn)單說(shuō)出花草的制作方法）⑵教師示范部分花的折法與剪法。
小結(jié)：原來(lái)圖形寶寶折一折、剪一剪，就可以變出許多漂亮的花。
⑶花兒很美，可我總覺(jué)得它還少了點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒給花添上花莖、葉子）⑷出示完整的范畫，比較兩幅畫的不同。
問(wèn)：春天的花草真漂亮！你們想不想也來(lái)做一做呢？
4.幼兒自主選擇進(jìn)行制作。
⑴介紹制作材料各種圖形的`彩紙⑵明確制作要求。
就讓我們一起做個(gè)魔術(shù)師把花兒變?cè)谖覀兊漠嫾埳习伞?/p>
⑶放鋼琴曲幼兒繪畫，教師指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒完成作品。
5．展示作品，整理美工用品、材料。
中班美術(shù)教案春天的花草篇四
1.學(xué)習(xí)用折、卷、剪的方法把方形紙、圓形紙、三角形紙和長(zhǎng)方形紙做成花朵。
2.學(xué)習(xí)用多種方法剪小草（折剪、任意剪、成片撕貼）。
每張桌上放上各種色彩和圖形的蠟光紙，另有彩紙、白紙或舊年歷和剪刀、糨糊、色彩、抹布等以及多種花朵、小草的樣品。
課題滲透體現(xiàn)
展示多種花、草樣品（多種圖形多種變化的折法、剪法）。
1.提出制作要求。
（1）可以任意選擇喜歡的圖形紙，用自己喜歡的方法去折、撕、剪，要求各人動(dòng)腦筋把自己喜歡的花草的樣子做出來(lái)，力爭(zhēng)和別人做得不同。
（2）把折剪好的花朵底端貼在紙上（不要貼死，要顯現(xiàn)立體狀態(tài)），再用彩筆添上花莖和葉片，還可以加上蝴蝶、蜜蜂等。
2.在幼兒制作的過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想，對(duì)個(gè)別幼兒提供具體幫助，如讓他再看看圖書上的花形。只要幼兒做出花瓣和花蕊，不管他用的是什么方法，都應(yīng)加以鼓勵(lì)、肯定。
陳列作品，讓幼兒共同欣賞有創(chuàng)意的花朵，表?yè)P(yáng)那些有進(jìn)步、有創(chuàng)新的幼兒。
目前幼兒園的美術(shù)活動(dòng)著重追求形式的多樣，材料的新穎，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，卻常常忽視教給幼兒一定的繪畫技能。而本次美術(shù)活動(dòng)是讓幼兒通過(guò)手中的畫筆，學(xué)習(xí)用不同的線條和形狀來(lái)表現(xiàn)春天花草的基本特征。
本次活動(dòng)中，我高估了孩子們的能力?；顒?dòng)中，由于沒(méi)有很清楚地講解、演示一些關(guān)鍵問(wèn)題，如：小草的折剪、圖形的拼物等，只是很簡(jiǎn)單地說(shuō)：我們利用各種材料，一起來(lái)裝扮春天，也沒(méi)有讓孩子想想、講講，就開(kāi)始了操作活動(dòng)。因此，在展示作品時(shí)，作品內(nèi)容較簡(jiǎn)單、不夠豐富，而且相同的圖案也多。以后的活動(dòng)中，要求一定要交代清楚，關(guān)鍵地方一定要重點(diǎn)提一提。
中班美術(shù)教案春天的花草篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用折、剪、撕等方法把方形、圓形、三角形和長(zhǎng)方形的紙做成花朵。
2.能大膽用多種方法表現(xiàn)小草。(折剪、任意剪、成片撕貼)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每張桌上放上各種色彩和圖形的彩紙。
2.美工用具：剪刀、膠水、白紙、記號(hào)筆、油畫棒、水彩筆3.范例兩張，春天的景色。
4.音樂(lè)郊游鋼琴曲活動(dòng)過(guò)程：
1.放音樂(lè)開(kāi)車，激發(fā)幼兒興趣。
師;小朋友我們一起開(kāi)車去春游看看春天的景色吧。
問(wèn)：你看到什么？
2.出示范畫，激發(fā)幼兒的制作欲望。
小結(jié)：春天，花園里，許多花開(kāi)了，五彩繽紛?；ㄓ泻芏喾N，形狀也各不相同。
3．引導(dǎo)幼兒觀察花的形狀及制作方法。
⑴提問(wèn)：你喜歡哪朵花？你知道它是怎么做的嗎？那你喜歡這些小草嗎？你知道它又是怎么做的嗎？（幼兒回答并簡(jiǎn)單說(shuō)出花草的制作方法）⑵教師示范部分花的折法與剪法。
小結(jié)：原來(lái)圖形寶寶折一折、剪一剪，就可以變出許多漂亮的花。
⑶花兒很美，可我總覺(jué)得它還少了點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒給花添上花莖、葉子）⑷出示完整的范畫，比較兩幅畫的不同。
問(wèn)：春天的花草真漂亮！你們想不想也來(lái)做一做呢？
4.幼兒自主選擇進(jìn)行制作。
⑴介紹制作材料各種圖形的彩紙⑵明確制作要求。
就讓我們一起做個(gè)魔術(shù)師把花兒變?cè)谖覀兊漠嫾埳习伞?/p>
⑶放鋼琴曲幼兒繪畫，教師指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒完成作品。
5．展示作品，整理美工用品、材料。
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