無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
放風(fēng)箏的日記100字篇一
我和哥哥剛陪爸爸去山坡照完相，我就催促著哥哥和我一起去放風(fēng)箏。爸爸從車(chē)的后備箱里取出風(fēng)箏，把線理順，我就和哥哥興致勃勃地去麥田地里放風(fēng)箏了。
剛開(kāi)始，風(fēng)比較大，風(fēng)箏比較好放，可是到了后面，風(fēng)婆婆好像生氣了，讓風(fēng)一會(huì)兒往東吹，一會(huì)往西吹，使風(fēng)箏很難飛起來(lái)。我印象最深的那一次，有點(diǎn)失敗，也有一點(diǎn)成功。
忽然，風(fēng)特別大，哥哥趁這個(gè)時(shí)機(jī)，拼命地拽著風(fēng)箏跑，不知道跑了多遠(yuǎn)，我看到哥哥都?xì)獯跤醯牧?，邊跑邊放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏“呼啦啦”地飛上了天空，哥哥感覺(jué)很有成就感，就躺了下來(lái)，看著天空上小小的風(fēng)箏，我看風(fēng)箏飛穩(wěn)了，就跑向哥哥躺的'地方，準(zhǔn)備也躺下來(lái).
誰(shuí)知，我只離哥哥一米多遠(yuǎn)時(shí)，風(fēng)箏一頭栽了下來(lái)，我覺(jué)得很遺憾，但也很開(kāi)心，我們的風(fēng)箏成功飛起來(lái)了！
放風(fēng)箏的日記100字篇二
今天晴空萬(wàn)里，外面到處洋溢著春天的氣息，是適合放風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。
下午，老師讓我們到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏，同學(xué)們?nèi)細(xì)g天喜地地沖了出去。我也不例外，拿著鳳凰風(fēng)箏奔了出去，我的鳳凰風(fēng)箏色彩鮮美，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，翅膀大大的。
我迅速拿著線軸，扯起線，迎著風(fēng)跑，可風(fēng)箏好像不聽(tīng)我話似的，還是“乖乖”地躺在地上，像是在睡覺(jué)呢！我不甘心，繼續(xù)拿著線軸跑，可風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。我著急地想：我今天肯定放不成了！老天怎么不幫幫我？就在我灰心喪氣地收起風(fēng)箏線時(shí)，忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把我的風(fēng)箏給搖搖晃晃地吹上天了，我高興極了，拉著線拼命跑，風(fēng)箏也越飛越高。再看看別的同學(xué)，只見(jiàn)他們一人拿著“飛機(jī)”，另一人拿線軸，拿飛機(jī)的人往上輕輕一拋，拿線軸的人立刻飛跑起來(lái)，飛機(jī)起飛了，它一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒爬升，真是帥極了！
我一仰頭，啊！天空中早就成了風(fēng)箏的海洋，可愛(ài)的kt貓?jiān)趯ふ抑C物，帥氣的喜羊羊盡情展示著自己的美，活潑的小金魚(yú)在藍(lán)天的懷抱中自由地暢游……我的鳳凰終于趕上它們了。再低頭一看，同學(xué)們有的修風(fēng)箏，有的在跟著風(fēng)箏跑，有的在歡呼……
今天，真是一個(gè)快樂(lè)的風(fēng)箏節(jié)！
放風(fēng)箏的日記100字篇三
又是秋風(fēng)刮起的季節(jié)，蔚藍(lán)的天空飄著幾個(gè)色彩鮮艷的風(fēng)箏，為這天空增添了色彩。前面?zhèn)鱽?lái)歡快的笑聲，順眼看過(guò)去，有幾個(gè)小孩在大人的幫助下，將風(fēng)箏送上了天空?？粗L(fēng)箏在風(fēng)與人的幫助下，風(fēng)箏自由自在的在飛翔，我的思緒也隨著風(fēng)箏回到一年前……
那是一個(gè)星期六的下午，學(xué)校沒(méi)課，我被爸爸嚴(yán)厲的聲音趕回家里，又被爸爸“關(guān)”在家里。我是多么想沖出家門(mén)痛痛快快玩去呀！可是爸爸有令，做完作業(yè)才能玩。我哪有心思寫(xiě)作業(yè)？就像是斷了翅膀的小鳥(niǎo)，怎么也飛不起，于是我煩躁地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，無(wú)目的地望著天空。
忽然，從天邊飄來(lái)一只風(fēng)箏。咦，沒(méi)有線?？?，風(fēng)箏飛得多自由，它時(shí)而往東飄，時(shí)而往西飄，時(shí)而向上升，時(shí)而向下降，還時(shí)不時(shí)地翻著跟頭呢！看著風(fēng)箏，我不禁想：斷線的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛呀，多快活。而我在老師和家長(zhǎng)的管束下，多不“自由”啊！唉！看著風(fēng)箏，羨慕風(fēng)箏，我禁不住地嘆了口氣。
風(fēng)小了，風(fēng)箏還在飄，可是越飄越低，一下子掛到了樹(shù)梢上了，像是泄了氣的氣球，再也飛不起來(lái)了，也失去了原來(lái)的光澤。我頓時(shí)醒悟了，自己不能做斷線風(fēng)箏。盡管斷了線的風(fēng)箏可以借助風(fēng)力飛一會(huì)兒，但終究是暫時(shí)的。風(fēng)箏要想平穩(wěn)地在天上飛，出了借助風(fēng)力，還得有放風(fēng)箏人牽線引導(dǎo)，或者松線，或者緊線，風(fēng)箏才能高飛。我們少年兒童也必須有老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)教育，才會(huì)天天向上。如果拒絕正確教育，貪圖一時(shí)的自由，就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏，慢慢墜落。我眼睛一亮，精神一振，返身進(jìn)屋寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。再也不覺(jué)得自己沒(méi)有了“自由”了。
如今秋天再次吹起，當(dāng)我看到風(fēng)箏，我就會(huì)想起斷了線的風(fēng)箏，想起往事。斷了線的風(fēng)箏常常會(huì)提醒我，別因?yàn)橐粫r(shí)的自由而失去未來(lái)的自由。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2409627.html】
