2023年中小學生調(diào)查報告四篇(優(yōu)秀)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 14:35:18
2023年中小學生調(diào)查報告四篇(優(yōu)秀)
時間:2023-04-07 14:35:18     小編:zdfb

隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧

中小學生調(diào)查報告篇一

這次掉調(diào)查為了全面了解學生運動損傷的現(xiàn)狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節(jié)問題包括運動損傷對大學生的身心健康等問題進行了調(diào)查 。

首先對截止今年的一年損傷次數(shù)進行了分類總結(jié):1)損傷一次的占總的27。8%,2)損傷兩次的占12。1%。3)損傷3次的占9。4%。4)損傷4次的占4。3%。無扭傷的占68。6%。同時我們在調(diào)查中了解到,幾乎所有運動扭傷的學生在運動之前很少做運動前的準備活動,這就導致突發(fā)意外性事件發(fā)生,也是造成運動扭傷的關鍵原因。

他們在運動損傷后,對其運動能力或狀況,我們也進行了調(diào)查,總的來說呢,分別處于一下三種情況:1)重度:一周內(nèi)不能運動需要治療的占2。1%。2)中度:停止或減少患部運動7。3%。3)輕度:能夠運動且不使傷病加重13。8%。正處于身強力壯的我們,對于一些中輕度的損傷,恢復的可能比較快,但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關,還有自身調(diào)節(jié)能力,方方面面都有因素存在。

這幾次損傷性質(zhì)我們也進行了總結(jié):1)急性:運動中突然受傷,并有紅、腫、熱、痛等急性癥狀,占5。6%。2)慢性:有多次細微傷所致,并有局部酸痛麻脹痛等癥狀,占2。7%。3)陳舊傷急性復發(fā),先前傷痛未愈,仍舊訓練比賽使原傷加重1。1%。那么運動扭傷跟所發(fā)生的季節(jié)也有聯(lián)系,對此我們對損傷發(fā)生的月份進行了歸納總結(jié):在xx、xx年年的6、7、8月份發(fā)生的概率比較高平均占27。2%。其他月份平均下來保持在同一個水平線上,比較穩(wěn)定。因為在6、7、8這幾個月份,學生的運動量比較大,同時運動比較多。所以這個損傷率也相對比較高。有些扭傷,碰傷,撞傷等一系列外傷是避免

不了的,因為客觀條件是存在的,這個誰也避免不了的 。

作為學生當然是在學校呆的時間比較長,在學校學生一般進行什么活動,什么項目對損傷所造成的幾率比較高呢?1)在課外活動期間占18。7%。2)運動會上占2。8%。3)體育課和其他娛樂活動占的比例很少。他們所從事的項目主要是以籃球為主占32。5%。足球占10。6%。跑類占8。7%。其他占2。3%。就籃球而言是大學生熱愛的一項運動,但是很多同學在運動中缺少技巧性這放面東西,所以在運動中難免回造成自身或是他人的傷害。

在對自身的損傷后的處理,治療及康復方法,大部分都是選擇藥物治療。因為就長常理而言,有病當然去看醫(yī)生,對一些稍微輕一點的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫(yī)生拉,也就是說靠我調(diào)節(jié),但選擇率比較低。

最重要的,最值得我們關注的是學生們在損傷后的心理壓力和情緒波動這個問題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡,容易沖動。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進行了調(diào)查:1)非常大0。12%。2)比較大0。35%。3)一般4。5%。4)有一點10。2%。

總結(jié): 通過這次調(diào)查和分析,進一步揭示損傷的規(guī)律、特點及其原因,并指出相應的預防措施和康復方法。并指出通過調(diào)查將情況反映到學院,希望學院開設一些對運動保健和體育康復有關知識,充實大學生的體育保健知識,同時也對學生心理素質(zhì)進行評估計,從而更好培養(yǎng)大學生的心理素質(zhì)。

中小學生調(diào)查報告篇二

在爸爸小的時候,我爺爺和奶奶每個月的收入很少,有點困難但還得供一家6口的生活,日子過得并不富裕。家里住的是低矮的平房,院子里養(yǎng)著雞、鴨,一到下雨天,院子里就有很大的味道。那時候爸爸還沒有玩具和零食,伙伴們經(jīng)常在一起玩捏泥人。每到逢年過節(jié)時,爺爺就用自行車帶著爸爸沿著鄉(xiāng)間的土路去串親戚。

現(xiàn)在,我已經(jīng)12歲了,隨著韓村河經(jīng)濟的發(fā)展,我們家有了很大的變化。爸爸、媽媽每個月的工資就有20xx多元,是爺爺那時候的幾十倍,我家也搬入了寬敞兩層別墅樓。廚房的冰箱里放著新鮮的水果和蔬菜,還有我最喜歡喝的各種飲料。我從此有了自己的臥室,里面有寫字臺,文具還有一臺電腦,這樣可以方便我上網(wǎng)查閱資料。

我和爸爸比我幸福多了,因為家庭收入水平提高了,所以我的童年非常的幸福。

我家門前有兩個魚塘,水很深,每年年初都會投許多條魚苗進去,可是到了年底,能捕撈上來的活魚沒幾條。這可引起了我的好奇心,為此,我展開了調(diào)查。

我經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),原因不是在于魚苗的身上,真正的罪魁禍首就是我們?nèi)祟?。這兩個魚塘的左側(cè)都有一根排水管,工廠的污水廢水都經(jīng)過這條排水管進入了魚塘,這種水里有各種有毒的物質(zhì),只要魚苗吸進了這些有毒的物質(zhì),就會中毒死亡。而且,我還發(fā)現(xiàn)有些人在魚塘邊吃東西的時候,吃完了總是習慣性的把塑料袋往塘中一丟,拍拍手,就走了。只要水塘里的小魚盲目的闖入這些塑料袋內(nèi),就會被緊緊包住而無法呼吸導致窒息死亡。

最后,為了不導致更多的魚苗死亡,我真誠的建議大家,請把魚塘里的污水排除掉,并且換上清水,把污水管拆除或堵死,并且專門雇一個人來管理魚塘,好讓死魚的悲劇不再發(fā)生。

每天早上到校、放學的時間,校門前的小攤小販、學校門旁小店前,總能看到許多學生,或買或看,熱鬧非凡。他們的錢從哪里來?怎么使用?

近日,文化路小學四年一班圍繞這些問題,對該校四年級三個班共計139人進行了一次調(diào)查。

[數(shù)據(jù)一]73.9%學生平時有零用錢,但認為父母平時要給零用錢的占69%,從早餐、中餐或其它地方節(jié)省下零用錢的占15%。

[數(shù)據(jù)二]零用錢最愿給的是父母占94%,63%學生的零用錢是父母主動給的,父親又比母親大方,有51.3%學生的零用錢是父親給的,而爺爺奶奶給的只占5.9%。

[數(shù)據(jù)三]26.1%的學生用零用錢買零食,12%的學生留著當學費,37.9%的學生用來買學習用品,3%的學生將錢捐給中國兒童福利院,20%的學生羨慕其他同學有很多零用錢,從家中偷偷拿錢的人占到了1.2%。

[數(shù)據(jù)四]通過做家務賺取零用錢的較多,占42.9%,通過外出打工或準備這樣做的學生占2.9%。

中小學生調(diào)查報告篇三

調(diào)查時間 20xx年xx月19日

調(diào)查地點 湖師院

調(diào)查對象 在校大學生

調(diào)查方式 抽象調(diào)查

愛情是古老而又永恒的話題,一直是大學校園里的一道風景線。我們對適度和理性的大學戀愛是理解和祝福的,但我們?nèi)砸嵝褵釕僦谢蛞呀?jīng)迷失的同學們:大學是裝載我們?nèi)松爸R之手”的黃金時期,是決定我們未來發(fā)展的關鍵階段,學習和戀愛是大學生的任務。學習之外,戀愛亦是熱門話題之一。針對上述情況,我們特此對本大學生的基本戀愛進行了調(diào)查,有了3種看法。

第一種 大學生不說等什么時候?等30好幾談???現(xiàn)在連小學生都開始談了,到大學生的時候說不定都結(jié)婚了,還等什么啊!想單身一輩子啊?

第二種 順其自然,遇到合適的就談:大學里談的還比較單純;大學時間里空余時間比較多;沒成功也可以積累經(jīng)驗。

第三種 談戀愛不是說該或不該,而是要不要的問題。

1 你正在談戀愛嗎?

調(diào)查統(tǒng)計42%的同學正在談戀愛,而58%的同學沒有談戀愛。其中22%的大一,36%的大二和42%的大三同學正在談戀愛,說明很多人在大學談戀愛,而且人數(shù)還不少。

2 你的初戀是什么時候?

調(diào)查發(fā)現(xiàn)有17%的同學16歲以下就開始談戀愛了;初戀在17~18歲的同學占23%;19~20的占20%,加起來有60%的同學是早戀的,足以說明早戀問題是一個十分嚴重的問題

3 你選擇男(女)朋友的主要依據(jù)是什么?

調(diào)查中“相貌好”占19.5%,“人品好”占14.6%,“和自己志趣相投”占26.8%,其它的占了2.4%,并且恰好理由都是“對他(她)好”。人品的好壞左右著大學生選擇戀愛對象

4 你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是什么?

調(diào)查發(fā)現(xiàn)10%同學是因為看到大家都有男女朋友覺得自己沒面子才開始談戀愛的;30%的同學則是為了彌補內(nèi)心的空虛,尋找精神上的寄托,很多同學都是背景離鄉(xiāng)來到這里求學,遠離父母,即使想傾訴也不現(xiàn)實。所以只好向身邊的朋友傾訴,此時愛情就將是生活中一個很好的依附。15%的同學是因為對方的追求激烈,不好意思拒絕;45%的同學是由于彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引。

5 就大學生談戀愛的影響,你怎么看?

調(diào)查表明55%的同學認為戀愛對自身的影響是因人而異的;20%的同學認為學習生活更有動力,此類學生樹立了正確的戀愛觀,能正確處理學業(yè)與愛情的關系;8%的同學認為只有“兩人世界”,脫離群體;17%的同學認為影響了正常的同學交往。

6 你對戀愛的態(tài)度是什么?

調(diào)查發(fā)現(xiàn)63%選擇的是“順其自然”; 27%選擇的是“共同努力,堅持到底”;10%選擇的是“有了更好的換”,這是一種不負責任的表現(xiàn)。

7 如果戀愛失敗時,你認為對你以后的學習生活意味著什么?

調(diào)查發(fā)現(xiàn)92%同學能正確面對失戀。其中有52%的同學認為可以以后的戀愛積累經(jīng)驗;13%的同學認為無所謂,可以再找一個;14%的認為此可以理解,集中精力去學習。

在我看來,愛情是一種過程,一種成長的過程。每個人或早或晚都回接觸它。我們不應該通過一些流行的歌曲和優(yōu)秀作品來理解愛情。高中時候父母關的很嚴,很多同學把美好的愿望留在心中,等到大學寬松時去實現(xiàn)。如果有人選擇了愛情放棄了一切,這是不明智的選擇,可能會把自己的大好前途給葬送。這就面臨了一個問題——怎樣處理好學習和愛情的關系很重要。我的原則是該愛的時候盡情的愛,該學習的時候認真的學習,不能因為別人愛情而埋沒別人,在處理好人際關系上要處理好兩者的關系,不要因為愛情而沒了朋友,不要因為朋友沒了愛情,所以對大學生來說處理好戀愛中的各種關系是對愛情的祝福,也是對自己的祝福,更是對未來人的祝福。

1 加強大學生的健康,科學的性知識教育

2 加強校園文化建設,這可通過利用板報,知識競賽,演講比賽,卡拉ok,各種文體等活動豐富學生的業(yè)余生活,也可通過加強大學生的心理健康教育。

3 加強學生成才教育,引導學生樹立遠大的理想。

中小學生調(diào)查報告篇四

2方法問卷調(diào)查:依據(jù)參考文獻。設計統(tǒng)一調(diào)查問卷。內(nèi)容包括吸煙行為、對吸煙的態(tài)度、第一次吸煙類型等項目。

3統(tǒng)計分析建立數(shù)據(jù)庫和表格進行分析比較

1、對香煙成分很了解的:男生占57%,女生占71%.

2、知道抽煙對身體的傷害的:男生占60%(完全知道),女生占73%(部分知道).

3、認識的同學中有:男生占49%(5~10),女生占61%(10人以上).

5、在校園里抽煙同學的看法:男生選無傷大雅的占23%,女生選反感的占55%.

6、不贊成女性抽煙的:男生占74%,女生占73%.

7、介意戀人抽煙的:男生占63%,女生占71%.

7、抽煙的年齡在1年內(nèi)的平均率占37%

8、多數(shù)的同學在郁悶時抽煙占49%

9、抽煙之后不想戒的占少數(shù)11%

10、每個月買煙的費用少數(shù)用30占17%

11、知道抽煙對精子質(zhì)量不好的占多數(shù)為80%

12、知道抽煙對胎兒不好的占多數(shù)為71%

調(diào)查結(jié)果顯示:

1、因受生活環(huán)境影響而開始吸煙的學生占大多數(shù)。

2、吸煙者對香煙的依賴性很大,難以戒掉。

3、隨著年級的升高,學習及就業(yè)的壓力越來越大,焦慮水平也越來越高,而吸煙則往往被人們認為是排憂解愁,緩解焦慮的一個很好的措施。

4、年級越高,交往的場合也越來越多,而在某些特殊場合吸煙被學生認為是成人化的標志之一。

也可能存在的因素有:(1)標新立異心理

大學生處在生理心理的日漸成熟的階段,自我意識在不斷顯現(xiàn),表現(xiàn)欲逐步增強,時刻想以“新”“異”來吸引別人而吸煙恰好能滿足這心理。

(2)追求風度心理

現(xiàn)在,電影視錄相等娛樂傳播媒介對學生心理的影響極大。某些吸煙大學生承認他們吸煙完全學自銀幕上的偶像和英雄人物。覺得吸煙很有些類人物的風度,有男子漢氣味。的確,這些道德認識正處在不成熟階段的大學生往往錯誤的將吸煙與威武,灑脫聯(lián)系在一起。

(3)好奇心強,玩玩欲望高。

這部分多數(shù)是比較早吸煙的學生,好奇心強,凡事想親身實踐一下,但克服自制力卻比較差,他們認為吸煙好玩、稀奇、開始只抱著玩玩、試試的心情,哪知一抽不可收。

(4)交際心理不成熟。

這些大學生中流行這么一句話:俺款爺,不買就買,一買全是“大中華”“紅塔山”“萬寶路”“劍”等中外高檔名煙。是想借此顯示其富有,是“款爺”,借此壓服別的同學,在班上樹立“錢”威。

(5)屈從心理。

俗話說;“近墨者黑”一些中學生受到同伙負效應影響,加上本身意志薄弱,屈從于外部誘惑壓力,也隨其吸上了煙。

4相關的意見或建議

a、調(diào)查顯示,目前大學生吸煙的主要原因是:交際應酬、解悶、好奇、追求時尚等.這也許與當前學生生活平淡、學習壓力大等因素有關。因此,學校應科學安排一些豐富多彩的課余生活,加強戒煙宣傳,讓大學生了解吸煙的危害、懂得健康的重要性,以矯正大學生不成熟甚至是幼稚的心理和行為。

b主要是強調(diào)吸煙

對個人和他人的危害和他人的危害和教師“為人師表”的重要性。通過教師的言行影響學生。為使師生能認識到吸煙對個人、他人身體的危害,及對教師在形象方面所產(chǎn)生的影響,各學校開展了多種形式的健康調(diào)查。

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