每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生四年級日記350字 小學(xué)生四年級日記150字左右篇一
春天到了，我家門前的小樹剛爆出了綠芽。那綠芽嫩嫩的，綠綠的，此時仿佛一位少年在春風(fēng)里茁壯成長。
夏天到了，小樹長高了一些，樹葉暗綠暗綠的，十分茂盛，小朋友們能夠在樹枝上攀爬做游戲了。晚上，能夠坐在樹下乘涼，吃西瓜、數(shù)星星，可好了!
秋天到了，小樹的葉子也有些黃了，大家都忙著收農(nóng)作物，都沒有管小樹，天天都就是我跟它澆水，給它施肥。這時的小樹沒有以前那么健康了，仿佛病懨懨的，葉子很黃。
冬天到了，天氣很冷，小樹的葉子都掉了，只剩光禿禿的樹枝。這時的小樹仿佛病死了。小樹在一年四季里有不同的姿態(tài)，大家都已經(jīng)明白了吧，小樹多么瀟酒，它總有一天會長成大樹的!
小學(xué)生四年級日記350字 小學(xué)生四年級日記150字左右篇二
暑假里，我在公園的乒乓球場認(rèn)識了一個比我低一年級的小男孩。沒幾天的功夫，我倆就成了無話不說的好朋友。一天，臨別時，他問我：“暑假作業(yè)上我有一道題不會做，明天我拿來，你教教我行嗎？”我一聽，立馬就答應(yīng)了下來。
第二天，好朋友拿來了作業(yè)。這道題：“小馬虎在計算有余數(shù)的除法時,把被除數(shù)137看成了173,結(jié)果商比正確的結(jié)果大了4,但余數(shù)正好相同。問正確的算式應(yīng)該是什么樣子的？”
我認(rèn)真地想了想后，對他說：“把被除數(shù)137看成173是多看了173-137＝36,所以要把這36加上。36除以4等于9,所以9就是除數(shù)。這樣就可得算式：137÷9＝15……2。
我怕他不明白，就接著告訴他，利用余數(shù)的性質(zhì)，被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)，被除數(shù)由137變成173，余數(shù)不變，商增大了4，可以求出除數(shù)=被除數(shù)增大值÷商增大值，這樣就是
（173-137）÷4
=36÷4
=9
所以，所求的除式為：137÷9=15…2
當(dāng)我給他這樣講完后，他滿意地點(diǎn)點(diǎn)了頭。還對我說：“我聽懂了，你真聰明，以后向你學(xué)習(xí)?！?/p>
聽完這些，我心里也很高興，不是因?yàn)樗淞宋遥且驗(yàn)槲規(guī)椭鷦e人，以后我還要幫助更多的人。
小學(xué)生四年級日記350字 小學(xué)生四年級日記150字左右篇三
黃山有很多山峰，這些山峰都非常奇特，也很有特色。黃山的山峰有：蓮花峰、光明頂、始信峰和天都峰，登上其中的一座山峰往下望，都可以望見黃山最美、的景色。
黃山有“四絕”，那就是奇松、怪石、云海、溫泉。第一名當(dāng)然是奇松，奇松這稀奇古怪的樣子，還各具有不同的特色和意思。黃山的松樹，有的長在懸崖峭壁上，有的長在幽谷，蔥郁又生機(jī)勃勃。黃山有幾大奇松，都非常有名，他們分別是“迎客松”、“黑虎松”、“團(tuán)結(jié)松”、“探海松”等等，都是黃山松的代表。
怪石也是黃山“四絕”之一，這些怪石別具特色，模樣千奇百怪，有的像人，有的像動物，還有的像物品，生動有趣，活靈活現(xiàn)。怪石里比較有名的是：“飛來石”，“猴子觀海”，“仙人曬靴”，“獅子峰”等。其中，游客們最喜歡的是“仙人曬靴”，因?yàn)槟枪质褚恢谎プ?，那靴子倒了過來，就像先人在曬靴子。
云海是非常神奇的一絕，雖然在別的名山也能看到云海，但也沒黃山的云海那樣變化無窮和壯觀。在黃山上，如果有幸看到云海，那你就會感到一種妙不可言的`朦朧美。溫泉在黃山也算一絕，黃山溫泉溫度常年保持在42度，水質(zhì)良好，非常不錯，大家有時間也要去體會一下??！
朋友們，黃山是個絕美絕美的地方，希望你們能愛惜這里的一花一草，一石一泉。希望你們把黃山介紹給你的親朋好友，讓他們也來體驗(yàn)一下黃山的美。祝你們的黃山之旅愉快！
小學(xué)生四年級日記350字 小學(xué)生四年級日記150字左右篇四
我十三歲了!
今天是大年初一，意味著我又長了一歲。暮然回首，在這一年里我又經(jīng)歷了多少事情。
其中令我印象最深的是：新年前幾天，我正在賣力的寫作業(yè)。但作業(yè)實(shí)在太多了，寫的我都翻白眼兒了,真的不想寫了，我走出去，被眼前的一幕震撼了：在電線交錯的地方，有一棵非常特殊的樹，他筆直筆直的，沒有一絲歪扭，沖破電線，直插云霄。這棵樹讓人眼前一亮，也給了我很大的感觸。樹都比我堅(jiān)強(qiáng)!樹都比我有上進(jìn)心!作業(yè)多，又不僅僅是我一個人在寫，全班都要寫，為什么不把抱怨的時間花在寫作業(yè)上呢?往后的這幾天，只要我嫌作業(yè)多，就會想起這兒持之以恒，堅(jiān)持不懈，給我能量的樹!
現(xiàn)在，我已經(jīng)一步一個腳印地走過了十二年的路。成長的相冊里也記載著許多多的事情……回首十二年的路程，有哭，有笑，有悲，有喜，有離別，友團(tuán)聚，有打鬧，也有擁抱……
真的很感謝每一個陪在我身邊的家人，朋友同學(xué)和老師，是他們讓我成長，也是應(yīng)為有了他們，我的成長路途中才更加豐富多彩!
小學(xué)生四年級日記350字 小學(xué)生四年級日記150字左右篇五
以前，我一直以為學(xué)習(xí)“求最小公倍數(shù)”這種知識枯燥無味，整天與”求11和12的最小公倍數(shù)”類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發(fā)的時候，1路車正好也和我們同時出發(fā)。
此時爺爺看著這兩路車，突然笑著對我說：”小溦，爺爺出個問題考考你，好不好？”
我胸有成竹地回答道：”行！”
“”那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，3路車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢？”
稍停片刻，我說：”爺爺你出的這道題不能解答。”爺爺疑惑地看著我：”哦，是嗎？”
“這道題還缺一個條件：1路車和3路車的起點(diǎn)站是同一個地方?！睜敔斅犃宋业脑?，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說：”我這個'數(shù)學(xué)博士'也有糊涂的時候，出的題不夠嚴(yán)密，還是小溦想得周全?！蔽液蜖敔旈_心地哈哈地大笑起來。
此時爺爺說：”那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個起點(diǎn)站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：”再過15分鐘。
因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發(fā)車?！睜敔斅犃丝湮遥骸贝鸢刚_！100分?！?/p>
“耶！”聽了爺爺?shù)脑?，我高興地舉起雙手。
從這件事中，我明白了一個道理：數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊。
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