人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三的回憶800字篇一
一年，就是這么多。不長，也不短。
僅僅就是，十六冊課本，七本練習(xí)，五卷中考題，和無數(shù)張的提綱與試卷。這些，無不見證著這一年來的我們。瘋狂著，努力著，拼搏著，渡過了人生長河中的第一個轉(zhuǎn)彎。
想起在考場外微笑著為我們加油的老師，看著收拾出來的一沓沓試題，眺望近在咫尺的神秘未來，不覺一陣心酸：就這樣，夢一般的，一年過去了。
地球還是照舊地繞著太陽公轉(zhuǎn)，春分、夏至、秋分、冬至，沒有絲毫變化，一切如常。
潛伏在地下的蟬還是像往年一樣度過幼蟲期，爬上地面，蛻去外骨骼，進(jìn)入成蟲期，鳴叫，繁衍。
中東還是那么戰(zhàn)火頻仍、錯綜復(fù)雜，世界依舊多極化，經(jīng)濟照樣全球化，歷史長河，繼續(xù)緩緩地奔騰不息。
只是，又有一批人，走過了一個照舊的春夏秋冬，完成了一次不一樣的成長。
回望，這就是我們走過的一年，過去如此，現(xiàn)在如此，未來，還是如此。
時間不會因為任何事物而改變或停止，只會一如既往地流逝再流逝。
云，悠悠然然。湖，清澈映天。鳥，岸邊鳴唱。
初三的日歷將要翻過，迎來的，將是初四又一年的汗與淚，笑與歌。
一年，接一年。歷一年，憶一年，盼一年，思一年。
這，便是一年。
初三的回憶800字篇二
我的成長的記憶在小學(xué)二年級的時候，依稀記得好像是二年級的語文課。伴隨著鈴聲的響起，上課了。
老師說：“同學(xué)們我們這節(jié)課畫器官，于是老師在黑板上畫了一個大大的圓，讓我們在上面畫鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。畫這些器官并不容易，因為我們畫的時候都是蒙著眼睛畫的。
老師說：”大家誰想來試試?同學(xué)們紛紛舉手。我來!我來!這時大家的屁股早已離開了座位。老師看同學(xué)們這么積極，張老師的心里也樂開了花。老師突然叫我起來畫，同學(xué)們說畫左一點，不對，在向右畫一點，七嘴八舌的議論充滿整個教室。過了一會，睜開眼睛，才看見自己畫的亂七八糟。接著很多同學(xué)上來畫，可能那時的勝負(fù)早已忘記，但我覺得那時很開心、快樂。
這塊黑板上，也許現(xiàn)在已經(jīng)被密密麻麻的習(xí)題所覆蓋，或許被陳舊的黑板擦消抹，但是那堂課永遠(yuǎn)定格在我的心里。
我們大概已經(jīng)找不回那份純真、只有在記憶里慢慢摸索，盡力回想。但是卻不能真實的出現(xiàn)在我們現(xiàn)實生活中，我們的生活已被煩惱、繁重的思想覆蓋了，已經(jīng)永遠(yuǎn)找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
相對于現(xiàn)在的一個初二的初中生，我們不會再為這種游戲而歡樂，而叫喊的時候，那天真純潔的我們也許也是一份曾經(jīng)在黑板上留下的寶貴回憶吧!
初三的回憶800字篇三
山，天地之脊梁，古今之靈魂，擁有最完整的記憶。
李陵在汗山被捕后，暫時投降伺機起兵。司馬遷為李陵求情而遭到宮刑，受宮刑對司馬遷來說，是人生的奇恥大辱，他一度想到自殺，但他不愿寶貴的生命在毫無意義的情況下結(jié)束了，于是他選擇隱忍茍活，被魯迅評為“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著《史記》得以流傳。
而曾經(jīng)留下“胡服騎射”美談的趙武靈王，卻因“愛母及子”，廢除趙章，封趙何為太子，最終餓死在沙丘山。后世有詩言“武靈遺恨滿沙丘，趙氏英明于此休。月來月去春寂寞，故宮鼠雀尚含羞”。
山無言，卻記錄了那些故事和感悟。
唐玄宗，為帝之期，初得百姓信任，從而有史上的開元盛世，而到了后期，唐玄宗寵愛楊玉環(huán)，任用楊氏兄弟、姐妹為官，并漸漸疏遠(yuǎn)朝中重臣，唐玄宗為楊貴妃大力修建宮室，開始搜刮民脂民膏，使得百姓怨恨，于是安史之亂發(fā)生了。
唐玄宗的處世、治國的結(jié)論告訴我們：水能載舟，亦能覆舟。只有深得百姓愛戴的皇帝才可以統(tǒng)治江山。不得百姓愛戴，不能為百姓著想的皇帝終敗在百姓手下。
穿望歷史悠遠(yuǎn)的山脈，有很多的遷客騷人、文人墨客留下了不朽的杰作，或喜或悲，或憂或歡，都值得我們?nèi)ド钏肌⑷プ窇洝?/p>
記下那片山、那個人，刻骨銘心，讓歷史的山脈在心中永存。
初三的回憶800字篇四
“那是我日夜思念深深愛著的人吶……”這句歌詞，想必大家不會陌生。一首《老男孩》勾起我的回憶。
初中三年一閃而過，但我的記憶不會隨他而去。在這里，有愛有恨。那些年，作為學(xué)生的我們，有一個共同的宿敵——老班；那些年，作為學(xué)生的我們，有著共同的朋友——老師；那些年，作為學(xué)生的我，有著最好的朋友——xf……
初中的我們，共同奮斗著，為了將來的幸福。但在奮斗之余，我們還互相“調(diào)侃”著。每個班級都有一個大嘴，而他正是我們的“開心果”。還記得，初三的化學(xué)——化合價，那是當(dāng)年我們的痛處，當(dāng)老師宣布下課的一瞬間，大家的嘴都是大大的張著，表示沒有聽懂，只是老師已經(jīng)遠(yuǎn)去。為了自己不會掛科，人人都拿出自己的看家本領(lǐng)去理解去領(lǐng)悟。待到下節(jié)課老師提問時，他義正言辭的回答“一個氮分子有兩個蛋”……從此他有了一個響亮的名字“雞蛋哥”。
最后講講我的朋友。她是個不錯的女孩，第一成績好，第二對于我來講，她是善解人意的（雖然，在別人看來，她可能有點冷）。當(dāng)我有心事時，她可以一眼看出我的心事，為我排憂，為我解難。這樣的朋友，是不好找的，當(dāng)你走向社會，能夠掏心掏肺地對你的人是少見了。每次和她在一起，我都會覺得坦然有著一個你愛的人并且愛你的人陪著你，那是多么美好的一件事情。
不過，這一切的美好就要解散了。這次分離，不知何時才能相聚，那時的日子不會回頭，只留下我的無限留念與后悔……
初三:xxx
初三的回憶800字篇五
不知不覺中，我又度過了三年……這三年，承載的滿滿是回憶——歲月雕刻下的或喜或悲的足跡。
走了這么久，不忍回頭看看，因為我怕，時光留給我的是無盡的不舍與眼淚。
可終究，那點點滴滴讓我沉醉……
夕陽下的影子
夕陽映照的操場上，擁著幾許涼涼清風(fēng)的我們，買著一大堆零食，在那草地上，揮灑著我們的笑聲。在那里，我們幼稚地玩著踩影子的游戲，我們訴說著一切關(guān)于現(xiàn)在與未來的迷惑，我們彼此對著天空大聲喊著。
教室里的“奮筆”
隨著日復(fù)一日的更替，我們的汗水越來越多。在教室里，老師們的鼓勵，他們的“恨鐵不成鋼”的心情，他們無奈的話語在耳邊回蕩著，每次這樣，我們都會對視一望，然后長吐一口氣，聚在一起大聲說：“下次一定不要再讓老師們失望!”緊接著，對視一笑。就拿著筆在拼命我們的青春，每一次考試，每一次不顧老師罵言的出黑板報。那里，我們歌唱過，淚流過。
走廊上的身影
在教室外，總有兩個身影，因為成績的不理想，因為心態(tài)的不穩(wěn)定，然后，老師在旁的鼓舞與支持，揮霍著我的淚水與重振我的自信。在那里，有不盡的教誨，有不盡的嬉戲。我們在那里奔跑著，在那里吵鬧著，畫上每一個屬于我們的省略號。
不盡的回憶，不盡的溫馨，淚已灑下了一大片……
初三寫回憶的優(yōu)秀作文：回憶，讓我沉醉是不是很好呢?同學(xué)們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平。
初三的回憶800字篇六
今天，我路過一家商店，買了一根棒棒糖，這棒棒糖勾起了我對糖果一般甜蜜的童年的回憶。
溫馨的回憶童年似一杯濃濃的咖啡，暖到我心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓我回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色，炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念;又似那彎彎的小路，讓我成長。
一二年級的時候作業(yè)很少，我每天放學(xué)回家，十分鐘就把作業(yè)做完，然后扔下鉛筆，一路狂奔到樓下，與同學(xué)瘋玩，晚飯都忘了吃。一到周末，更是放松。禮拜五下午一放學(xué)，回到家中，喝點水做做作業(yè)，看看電視，吃點東西，不緊不慢的，一點都不緊張,哪像現(xiàn)在，一分一秒都那么寶貴。
記得有一次，我去姑姑家玩，表姐在哪兒，他和我的爸媽在聊天，我就去玩電腦。一個小時過去了，我玩得不亦樂乎。吃完午飯，我又去看電視，不一會兒，又到樓底下玩玩鬧鬧還騎車……無憂無慮，滿頭大汗、酣暢淋漓，令我回味無窮。
沒有壓力、沒有顧慮的童年生活真令我神往，如果時光可以倒流，我要回到一二年級的時光，去享受享受、回味回味!
初三的回憶800字篇七
時光易老，韶華易逝，匆匆三年莫忘初衷?！}記
時間的齒輪飛快的運轉(zhuǎn)著；春夏秋冬不停的變換著角色；太陽的升起又落下。它們無時無刻在提醒著我們：三年已經(jīng)到了。
時間在數(shù)學(xué)老師簡單的代數(shù)向復(fù)雜的函數(shù)變化中流逝在語文老師普通的現(xiàn)代漢語向令人費解的“之乎者也”的過渡中溜走；在英語老師基礎(chǔ)的abcd。向長篇大論的閱讀文的轉(zhuǎn)變中逃走。
三年的時光，讓我——同學(xué)。從陌生變得熟悉，從拘謹(jǐn)禮貌變得無話不談，從陌生的世界走向彼此的心。還記得嗎？那次運動會上暢快淋漓的揮汗如雨；那次體育考試的互相的加油打氣；那次晚會上大家的真情流露，那次大合唱中各自的誓言。三年很短，時間一到大家各奔東西，收拾好自己的行囊，準(zhǔn)備出發(fā)吧！但請別忘記那些——我們一起任性過的歲月。
相知三年，相伴三年相守三年——老師。我們相知是從那一紙簡單的自我介紹開始。三年，我們見證了您的絲絲青發(fā)，少許變白；我們見證了您明亮的雙眸，稍顯黯淡。體育考試上你頂著異樣的眼光為我們喊著“二班加油！”晚會上你像孩子般和我們一起游戲。三年，您陪伴過許許多多的個學(xué)生度過著三年，也許我們不是最優(yōu)秀的；也許我們不是最特別的；但我們一定是最愛您的！短暫三年，希望我們會牢記彼此。
三年匆匆而逝，我們將踏上新的征途，初光乍顯時，我們笑面依舊！
初三的回憶800字篇八
在高三的教室參加了本學(xué)期的期末考試。休息之余，看到了學(xué)長們黑板上的留言。有珍惜友誼的，有展望未來的，也有鼓勵彼此的，令人黯然神傷的。其中，“人去樓空”四個字給我的印象最深。雖是高一畢業(yè)，心中也不免有種人去樓空的感覺。
去年五月，爸爸和幾個高中同學(xué)一起吃飯，吃飯時“憶往昔崢嶸歲月”的場面令我心驚。如此友誼，歷經(jīng)時間與距離的摧殘，竟還是如此深厚。而我們所謂的初中同學(xué)，現(xiàn)在見面都是愛理不理的，沒有話聊。更不用說高中同學(xué)了，暗地里勾心斗角的事常有。
高一畢業(yè)了?；貞浾麄€高一，除了幾個玩得好的朋友，其余的想起來，都是陌生的感覺。畢業(yè)了，只不過一句冰冷的“再見“，抑或是一個簡單的微笑，就各奔東西了。人去樓空，往昔不堪回首，不禁有些悲涼。
好懷念小學(xué)的日子，那時我們還小，一起唱歌，一起玩耍，沒有“心眼”來找茬。我們畢業(yè)時還一起拍照，把彼此的身影留在一起。而如今心都不再一起了，把彼此的身影留在一起又有什么用處？
回憶過去，回憶小時候的單純與快樂，回憶那一份純真與真誠?？墒腔貞浻惺裁从茫撟叩倪€是要走，該不在的已經(jīng)不在了，只有空蕩蕩的回憶和一顆已經(jīng)隨著歲月變遷的心。成長不是我們的錯，但是把心中那份對友誼的真誠驅(qū)走就是我們的犯下的錯。
我們需要尋回那顆對友誼虔誠而忠實的心，我們渴望真實而美好的友誼，“人去樓空”不應(yīng)該成為我們的離歌。讓我們重新審視自己的心靈，唱響友誼之歌吧！
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