在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初中記敘文事例篇一
為了體驗(yàn)一下殘疾人的生活是怎么樣的，我決定周六上午八時(shí)至十時(shí)，體會(huì)兩小時(shí)的“獨(dú)臂大俠”。
周六，我起了一個(gè)早，用外婆以前?？椕碌拿€把左臂與身子固定在一起，“獨(dú)臂人”的生活拉開了帷幕。
早晨一醒，自然是先穿上衣褲，褲子嘛，隨手一提就可以了，比較容易。而那衣裳讓我大傷腦筋。我先把手伸進(jìn)袖管，還是歪歪扭扭，東拉西扯地把衣服弄整齊。最讓我頭疼的是拉拉鏈，沒了左手，不能把底部按住，直接拉的話，整個(gè)衣服也都往上提，怎么辦？冥思苦想后，我決定用牙齒來拉，折騰了一番，終于叼住拉鏈，用右手壓住底部，使出九牛二虎之力，慢慢地拉……“哎呦！”我突然叫起來，原來我的嘴唇被可惡的拉鏈“咬”住了，疼得“哇哇哇”地叫。拉好了拉鏈，我“撲通”一聲倒在床上，揉著酸疼的脖子，搓著扭著的背。
經(jīng)過了“穿衣酷刑”之后，還要刷牙，一開始就碰著了一塊擋住去路的石頭：沒有左手?jǐn)D牙膏??！剛好，我牙刷底部有一塊吸盤，我便把牙刷吸在墻上，用右手去擠牙膏。擠出了牙膏，我刷呀刷……感覺有點(diǎn)不對(duì)勁，對(duì)了，沒有左手拿口杯。我只好將牙刷置于被的地方，拿起口杯洗漱，又拿起牙刷……這樣交替了好幾次，手都酸了。
再來就是洗臉，一只手不能淋干，就放在桌上，單手?jǐn)D壓水分；吃飯，因只有一只手，飯倒給桌子飽餐了一頓……獨(dú)臂的滋味不好受！
嘗過“獨(dú)臂”的滋味之后，我將綁住我左臂的繩子解開，放入我的珍藏箱，永久地保存著。
我們應(yīng)善待那些殘疾人，幫助他們，給他們關(guān)懷，而不是譏笑他們、諷刺他們。古羅馬奧古斯丁曾這樣說：“憐憫不幸的人，是愛的責(zé)任?！?/p>
初中記敘文事例篇二
那是一個(gè)星期六的下午，天下起傾盆大雨，媽媽把我送到上梅林車站，我一個(gè)人去新東星上奧數(shù)課。
上完兩節(jié)課，我終于可以回家。但是雨還是下個(gè)不停，我打著小雨傘走到婦兒醫(yī)院門口的汽車站，等404車回上梅林。
路上已很少行人，我在站上等很長(zhǎng)時(shí)間，車子終于來。我上車，這時(shí)雨下得更大，雨水就像斷線的珠子打在車的擋風(fēng)玻璃上，雨刮左右擺個(gè)不停，但還是看不清前面的路。我一路不知在想些什么，過很久，我突然想：“都過那么長(zhǎng)的時(shí)間，難道還沒到上梅林車站嗎？”我連忙問司機(jī)叔叔：“上梅林車站到?jīng)]有？” “早就過！”司機(jī)叔叔說。
“我的天??！這可怎么辦？”我首先想的就是趕快跟媽媽聯(lián)系上，聽到媽媽的聲音我就不怕，于是向車上的一位叔叔借手機(jī)用一下。撥媽媽的'手機(jī)號(hào)碼，可是手機(jī)里傳來“你好！您撥打的手機(jī)已關(guān)機(jī)。sorry……”的聲音。真不巧，沒法聯(lián)系上媽媽。我就叫司機(jī)停車，下車一看天已很黑，雨越下越大，我正著急時(shí)，抬頭一看幾個(gè)熟悉的字映入我的眼里，原來是“消防大隊(duì)”。我心中一喜，急忙跑進(jìn)去，向消防大隊(duì)求助。
消防隊(duì)的叔叔們一邊安慰我，一邊讓我慢慢說清楚家庭住址。最后，有一位年輕的叔叔自告奮勇地提出送我回家。我上他開的車，一會(huì)兒就把我送回上梅林車站。媽媽正；‘在雨中萬分焦急地等我，我一下車媽媽和我激動(dòng)地抱在一起哭，而消防隊(duì)叔叔看到我們母女團(tuán)聚就放心的離開。媽媽緊緊地抱著我親著我一個(gè)勁地說“希希今天真勇敢?。?/p>
那時(shí)我才是三年級(jí)，多少日子過去?？僧?dāng)時(shí)的情景依然深深地印在我的腦海里，我和媽媽經(jīng)常談起這件事，經(jīng)常談起那個(gè)不知姓名的叔叔，我想那個(gè)叔叔的名字就叫“警察叔叔”！
我會(huì)記得這次難忘的經(jīng)歷。
初中記敘文事例篇三
暑假里，爸爸媽媽帶我回到了親愛的外公家，讓我和我的表兄弟姐妹相處了一番。
有一天，我和姐姐們玩得正入神，我一聽到外公清脆的召喚聲，只好心不甘、情不愿地放開姐姐的手。一溜煙地跑到外公面前，我想肯定有重要任務(wù)。于是斬釘截鐵地說：“外公，您有什么事盡管吩咐吧，我一定盡力！”外公親切地說：“玉菲，我的好孫女，去樓下幫我買一包煙和一只打火機(jī)，好嗎？”我嘀咕道：“不能自己買嗎？”外公好像聽懂了我的心里話，說：“外公的腳有點(diǎn)痛，不想下樓。”我聽了就快速下樓了。
我來到小賣部鼓起勇氣大聲說：“我要買一包煙和一個(gè)打火機(jī)”，我用震天動(dòng)地的聲音才把正在打盹的老板叫醒，他把東西給我，我付了錢就開心地走了。
在回家的路上，我想：外公每次抽煙時(shí)都是很享受的`樣子，難道香煙的味道很好？我也想嘗試一下這滋味。
于是，我來到一個(gè)偏僻的角落，偷偷抽出一根煙，用有點(diǎn)顫抖的手打然打火機(jī)，小心翼翼地輕輕抽了一口，趕緊把煙斗吐了出來，感覺沒什么味道。于是，我猛吸了一大口，這下糟了，煙全被吸進(jìn)去了，來不及吐出，嗆得我直咳嗽。眼睛里豆大的淚珠嘩啦嘩啦地往下掉。我縮在角落像只受傷的小兔。
在樓上的外公見我許久沒回家，就忍著疼痛下樓來找我。當(dāng)他看到我時(shí)，被我的樣子嚇得心驚肉跳，忙問：“玉菲，你怎么了？誰欺負(fù)你了嗎？怎么躲在這哭呢？快給外公看看。”我不敢說出真相，只好默不作聲跟著外公回家了。
晚上，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽給我一番教育，我也害羞地低下了頭，也明白了不能因?yàn)楹闷媸裁炊既L試。
初中記敘文事例篇四
大家看到“守門”這個(gè)名字一定認(rèn)為我實(shí)在踢足球吧？其實(shí)我是在姐姐的婚禮上“守門”。
姐姐結(jié)婚那天，我早早去了二爸家，準(zhǔn)備“守門”。為了多拿紅包我還設(shè)置了兩道關(guān)卡呢！
不久，門外鞭炮之聲不絕于耳，喜慶的樂曲也響了起來。手捧鮮花的姐夫來到了門口，后面還有好多人來迎新娘。姐夫笑瞇瞇地說：“好陽陽，把門打開，請(qǐng)你吃肯德基?！蔽乙槐菊?jīng)地說：“把紅包給我我自己去吃?！彪m然口上這么說，但我從貓眼中看到姐夫手中拿著紅包，我便把窗子打開了，趴在窗子上說：“紅包拿來我?！眲偨舆^的一個(gè)紅包。迎親的人就從窗子里跳了進(jìn)來，一下子打開了門。
見形勢(shì)不妙，我立刻跑到姐姐的臥室，堵上第二道門。
姐姐顯得有些著急，一直在向外面看，姐夫也著急的.留下了汗水。姐姐美若天仙，姐夫又那么帥氣。真是天生的一對(duì)，地造的一雙??！姐夫一定很想見到姐姐，不斷的從門縫里往里塞紅包。快二十個(gè)了。姐夫說：“沒有了，把門打開吧！”我當(dāng)然不信了，姐夫只好用塞進(jìn)來一個(gè)大紅包：“最后一個(gè)了，把門打開吧！”我沒說話，姐夫也明白我的意思，就磨蹭了半天才塞進(jìn)來一個(gè)大紅包央求道：“沒有了，真的沒有了！”“真的沒有了？”我疑問到。姐夫肯定地說：“沒有了。”“那就唱首歌吧”我故意刁難。姐夫無奈地又塞進(jìn)來一個(gè)紅包。說：“真的沒用了，這次是真的?！笨晌疫€是不開，大概是門外迎親的人著急了不斷地撞門。姐姐發(fā)話了：“陽陽，你姐夫沒有紅包了，以后讓他給你補(bǔ)上，把門打開吧?！北緛硐攵嗄脦讉€(gè)來著，但姐姐的面子總是要給的吧！我只好不情愿地把門打開了，門外撞門的人一下子全擁了進(jìn)來，大家都笑了。姐夫進(jìn)來后，摸了摸我的臉。單腿跪在地上，手捧鮮花，向姐姐“示愛”，姐姐接過鮮花表示“接受”。大家都鼓掌叫好。我躲到一邊，拆開了紅包，呵，四百一十圓呢！
姐姐結(jié)婚，我“守門”。真是一次難忘的經(jīng)歷啊！
初中記敘文事例篇五
在初中開學(xué)的第一次月考時(shí)，我的成績(jī)?cè)谌俣嗝?，但在期中考試中，我有了很大的突破，在期末考試中我又有了很大的進(jìn)步，這幾次進(jìn)步是我最難忘的經(jīng)歷。
在開學(xué)時(shí)，也是剛進(jìn)入初中。由于是剛進(jìn)入初中，有些不適應(yīng)。上課時(shí)間長(zhǎng)了，課程有多了，同學(xué)也多了，學(xué)習(xí)起來也有了一些壓力，還有老師的講課方式不同了，每天寫作業(yè)的時(shí)間變長(zhǎng)了，考試時(shí)還會(huì)有一些緊張，所以沒有考好。
但就是這次沒考好，使我又勤奮的學(xué)習(xí)了起來，我改變了我的聽課狀態(tài)，有改變了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天，早晨做好早讀。上課時(shí)認(rèn)真聽講，做好筆記。下課勁情的.玩，中午復(fù)習(xí)上午學(xué)過的知識(shí)。晚上，做作業(yè)時(shí)先復(fù)習(xí)，再寫作業(yè)，寫完作業(yè)而后先預(yù)習(xí)。這樣一天又一天反復(fù)的完成我的計(jì)劃，一天天掌握更多的知識(shí)。
果然，在期中考試中，我比以前有了很大的進(jìn)步，我進(jìn)不了一百多名，是我非常高興，但在后面還有一場(chǎng)期末考試。我沒有驕傲，而是有學(xué)了起來，由于上次的計(jì)劃有的地方不合理，我又做了一些更改，又像以前一樣學(xué)了起來。
由于期末考試是開卷考試。但我還是堅(jiān)持看書，基本上能全背下來。由于這次考試不是很難，我留了很多時(shí)間檢查，所以找出了不少錯(cuò)誤。我又一遍遍的檢查與更改。
在期末考試中，又有了很大的進(jìn)步，這次考試我進(jìn)步了八十多名，再一次是我很高興。由于我不斷努力一次次進(jìn)步。這幾次加起來我進(jìn)不了兩百來名。這幾次進(jìn)步是我進(jìn)步最多的幾次，使我很高興。以前我從來沒有進(jìn)步這么多名。
這幾次進(jìn)步，是我很難忘的，同時(shí)是我難忘的經(jīng)歷！
初中記敘文事例篇六
一個(gè)人的路上，總有許多難以理解或意想不到的事情。也許會(huì)有失意的落寞，也許會(huì)有成功的喜悅，每一次經(jīng)歷都使我成長(zhǎng)，領(lǐng)悟生活的意蘊(yùn)。
寫作如線條細(xì)膩的秘密花園，每一筆都勾勒出不同的境界。承載著夢(mèng)想的絢爛多姿和心境的起伏變化，太陽高照，盛夏步步逼近。
猶記那是一個(gè)艷陽天，金黃的光溫柔地?fù)崦蟮?，給樹梢和窗臺(tái)都鍍上了一層溫暖的顏色。我趴在窗邊，看得癡迷。為了參加寫作大賽我已經(jīng)傻傻得想得近3天，但那撲朔迷離的世界總是離我似近非近，似遠(yuǎn)非遠(yuǎn)。好像一層霧氣籠罩在眼前。我提筆，筆尖在猶豫不決的稿紙格間旋轉(zhuǎn)跳躍，好像一只迷路的'小精靈，無所適從。
這時(shí)，房門輕扣，媽媽端進(jìn)一盤切好的芒果。豐盈的果汁從果肉間溢出，在陽光的揮灑下晶瑩剔透。我輕輕叉起一塊放入口中，一瞬間奇妙的味道充溢在口中，輕輕化成絲絲甜蜜流入心間。頓時(shí)，靈光一現(xiàn)，再提起筆，心中抑制不住的靈感汩汩的順著筆尖，揮灑在紙上。字字珠璣形成一片密密麻麻的黑色簡(jiǎn)筆畫，將文字中的情景幻化得惟妙惟肖。手中的筆還未停下來，思緒隨著筆劃亦緊亦舒豁然開朗。眼前的迷霧也神奇地消散，心中的情感如微風(fēng)掀起的漣漪不斷起伏。又過了一會(huì)兒，它更像熱烈的驕陽火辣地照射在心田，肆意的放射在紙面上，那般富有激情。
高潮過后，我的筆尖似乎成了一位江南水鄉(xiāng)溫婉姑娘，牽引著我為文章織出了一個(gè)意蘊(yùn)獨(dú)到的結(jié)尾。
結(jié)果不再重復(fù)，面對(duì)它，我淺淺的笑了。心中流連著那美妙的經(jīng)歷，一次如夢(mèng)一般的我的寫作經(jīng)歷。
初中記敘文事例篇七
兩年前，我懷著對(duì)實(shí)小、對(duì)四（6）班的憧憬，走進(jìn)了四（6）班的教室，融入了這個(gè)大家庭。通過同學(xué)的介紹，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)家庭的“主管” ——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師有點(diǎn)兒胖，但胖更能顯出人的慈祥。
有一次，我的小測(cè)驗(yàn)考得不怎么理想，課后，劉老師把我拉到了辦公室。我以為老師要批評(píng)我，嚇出了一身冷汗。沒想到老師沒有批評(píng)我，而是和藹地對(duì)我說：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，但只要努力了，就是最棒的！你現(xiàn)在再多積累成語、諺語和歇后語，拓寬知識(shí)面，相信下一次你一定能考好！”我把老師的.話牢牢地記在心里，從此用心積累，果然在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
還有一次，我上課沒有認(rèn)真聽講，劉老師發(fā)現(xiàn)了，便大聲說道：“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽講！”她雖然沒有點(diǎn)我的名，但向我投來了尖銳的目光，這目光時(shí)刻提醒我要認(rèn)真聽講。
兩年過去了，劉老師和藹的面龐一直浮現(xiàn)在我的眼前，她的話語，她的目光，時(shí)刻激勵(lì)著我。
十年樹木，百年樹人，劉老師的師恩我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
初中記敘文事例篇八
最讓我難忘的是我的班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的大眼睛。
第一天進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，班級(jí)里有好多人說我是“傻子”。王老師卻生氣的說:"同學(xué)之間要互相幫助，尊重，怎么能罵人呢，我們不能傷害別人的自尊。"從那以后，我就喜歡上了王老師。
每天晚上，我媽媽幫我送到王老師家學(xué)習(xí)。有一次，我晚上沒睡得好，中午又沒睡，下午困得睡著了。后來我醒了以后，我身上披著王老師的衣服。醒來以后，正好是吃下午茶的時(shí)間，老師問我：“孩子，餓了吧，老師那邊有東西，吃一點(diǎn)吧?！焙髞?，我一天一天的長(zhǎng)大，我甚至把王老師最讓我難忘的是我的班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的'大眼睛。
每天晚上，我媽媽幫我送到王老師家學(xué)習(xí)。有一次，我晚上沒睡得好，中午又沒睡，下午困得睡著了。后來我醒了以后，我身上披著王老師的衣服。醒來以后，正好是吃下午茶的時(shí)間，老師問我：“孩子，餓了吧，老師那邊有東西，吃一點(diǎn)吧?！焙髞?，我一天一天的長(zhǎng)大，我甚至把王老師當(dāng)成了親人
如今，王老師不在我身邊了。
我想說：王老師你快回來吧，我好想你。大家好;我是一個(gè)殘疾人我愛寫作謝謝大家！
初中記敘文事例篇九
人們都說老師是我們的再生父母，我們都應(yīng)該尊敬他們。自從我看過《愛的教育》之父親的老師之后我也這樣認(rèn)為，文中的父親是一個(gè)大人了，卻沒有忘記老師，這種永不望記老師的精神令我深深去感動(dòng)，而且他還坐火車看望自己的再行父母——老師。
是啊，我們應(yīng)該尊敬老師，我們的再生父母，不能讓他們傷心，勞累，因?yàn)槲覀兊脑偕改?，在我們的身上已潑灑了多少汗水，我們要?duì)老師說一聲“您辛苦了?！?/p>
文中的父親和老師交談時(shí)回想起以前的美好時(shí)光，把以前他教過的學(xué)生本本子拿出來，沉睡在以前的時(shí)光里，臉上出現(xiàn)了快樂的'笑容。
生活在我們身邊就有許多尊敬老師的人。
他們努力做好自己能夠做到的事，但讓老師很滿意。如我們班的王海尤同學(xué)，他上上課認(rèn)真聽講，老師講話時(shí)他從不說一句話，總是坐在那里認(rèn)真的聽著，還有我們班的班長(zhǎng)，努力把每一次作業(yè)寫的都很工整、漂亮、正確。而且還是老師的好助手。這就是對(duì)老師的尊敬。
老師讓我們知道許多知識(shí)，教育我們分辨好壞，讓我們成為一個(gè)對(duì)世界有用的人，但他們卻從來沒向我們要一點(diǎn)回報(bào)，老師您真?zhèn)ゴ蟀?。我也要像這個(gè)父親一樣不會(huì)忘記自己的再生父母——老師。
初中記敘文事例篇十
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都離不開老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是對(duì)老師最貼切的描寫和贊美。在我成長(zhǎng)的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的火花，為我播下了興趣的種子，讓我充滿自信。
唐老師，是我們的四年級(jí)班主任兼語文老師，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛，在上課的.時(shí)候，眼里透著嚴(yán)肅和認(rèn)真；在課下，和我們說話的時(shí)候，眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切。
唐老師的課，既生動(dòng)又有趣，在課堂上，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，得到了老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。過了一段時(shí)間，老師想選語文課代表，出乎意料的是，老師竟然選了我。在我犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，老師并沒有批評(píng)我，而是耐心的教導(dǎo)。在老師的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我漸漸勝任了這個(gè)職務(wù)，也喜歡上了語文。原本內(nèi)向的我，像一棵柔弱的小草，現(xiàn)在得到了陽光雨露的滋潤(rùn)，茁壯成長(zhǎng)。我想對(duì)唐老師說，謝謝您，是您讓我變得自信和陽光。
唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。
唐老師，您是一位音樂家，用小號(hào)吹響了我們未來的號(hào)角。
唐老師，謝謝您！
初中記敘文事例篇十一
老師，多么神圣的字眼??！教過我的老師有很多，但是讓我最難忘的是二年級(jí)的班主任x老師。
x老師，總是在夜深人靜的時(shí)候，孜孜不倦地批改作文，總是在歡度假期時(shí)，辛辛苦苦地備課，總是在我們遇到困難時(shí)，不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津。
可曾記得，您生病的時(shí)候，校長(zhǎng)準(zhǔn)假讓您在家休息，可您卻帶著沉重的腳步走到教室，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都十分驚訝。
上課時(shí)，您的眼睛不復(fù)炯炯有神，就連寫字時(shí)都十分困難，您拿粉筆時(shí)，一筆一畫地努力在黑板上寫字，手一不停的顫抖。同學(xué)們都叫您停下來，可您嘴角卻顫抖地說：“同學(xué)們，老師沒事，現(xiàn)在，來上課吧！您說您沒事，可哪里能瞞得過我們，同學(xué)們都被您的敬業(yè)形象感動(dòng)了。
老師，有人說您就是一支蠟燭，燃燒自己，用光明去照亮別人；您就是一盞燈；在我們迷失方向時(shí)，指引著我們前進(jìn)的方向。
您就像我們的.媽媽一樣，精心呵護(hù)著我們，全心全意地為我們服務(wù)，您的這份情，讓我們?nèi)绾位貓?bào)？
如果有人問我，我最敬仰的人是誰？我會(huì)毫不猶豫地回答：“x老師！”因?yàn)槟鸀榱宋覀?，付出了這么多，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。
x老師，您的這份情，我會(huì)終生難忘，直到永遠(yuǎn)。
初中記敘文事例篇十二
二零零八年的九月，我剛滿七歲，便到南長(zhǎng)街小學(xué)去讀書。
南長(zhǎng)街小學(xué)位于揚(yáng)名路十二號(hào)，教我們語文的叫做任曉娟，也是我們的班主任，她口才、文筆都很好。
不久后，任老師便教到了“復(fù)習(xí)”，你別看我拼音學(xué)得不太好，認(rèn)字可是我的“拿手好戲”呀！我當(dāng)時(shí)還不懂什么是驕傲和謙虛，便和一旁的'說“你信不信，這些字我不看拼音就會(huì)讀了？”
“不信！”同桌不服氣地說。
“我讀給你聽”，我邊說邊拿出一本本子遮住拼音?！靶?，要過河……”當(dāng)我念完后，卻發(fā)現(xiàn)任老師就站在我身邊！我嚇出了一身冷汗，急忙收起本子，和同學(xué)們繼續(xù)復(fù)習(xí)：“a,o,e……”
兩天后的一個(gè)早晨，我被任老師叫到教室外的走廊，心里惶恐不安地想：老師要干什么呢？
不一會(huì)兒，任老師走了過來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“俗話說的好‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，以后，就算你認(rèn)識(shí)更多的字，也不能驕傲了?！蔽夷樇t著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事后，我深深感謝老師在我幼小的心田里播下了謙虛的種子。我很慶幸，自己遇到了一位讓我收益終生難忘終生的好老師。
初中記敘文事例篇十三
我的童年，像一副炫彩多麗的畫!
躺在柔軟的草地上，仰望著蔚藍(lán)的天空，想象和伙伴嬉戲玩耍，追著蝴蝶四處奔騰……那就是童年的我。
濕軟的土地上，一雙小腳丫肆意奔跑，在平坦的土地上，冒出一對(duì)對(duì)小腳丫印，一個(gè)小女孩跑累了，就倚靠在大樹旁，靠著也就睡著了……那也是童年的我。
水平如鏡的湖邊上，一個(gè)女孩雙臂支撐在木板上，雙腿逗弄水面，泛起一陣陣波紋，她轉(zhuǎn)過頭，一雙黑鉆石般的眼睛撲閃撲閃的，一頭微微泛黃的.頭發(fā)隨風(fēng)揚(yáng)起，嘴角蕩漾著絲絲抹不掉的笑，那還是童年的我……
南國(guó)的夏日，太陽灼燒著我們的皮膚，曬的身體都在流汗抗議，媽媽領(lǐng)著我去“河塘”學(xué)游泳，我像一只剛下水的鴨子，扇動(dòng)著翅膀，在水中撲騰撲騰，媽媽拉著我，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，學(xué)會(huì)像小魚一樣自由玩耍。我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開媽媽的手，向前游去……然而，小鴨子終學(xué)會(huì)了游泳，媽媽甜蜜地笑了，我也笑了，笑得比媽媽還甜……這依然是我的童年。
我的童年，使我難忘啊。啊，記憶中的明珠，你是我心靈上的珍珠!
初中記敘文事例篇十四
小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，但其中有一位教師讓我終身難忘——鄭教師。她是我們的英語教師。
有一次，我的英語考試考了87分，鄭教師下課后便讓我去找她。首先，她先是一臉憤怒的表情，隨后，她從憤怒中清醒過來，然后悉心地把我錯(cuò)的題一遍一遍的解釋給我聽。解釋完后，還跟我說了她對(duì)我的'期望。聽了這些話，我幼小的心靈受到了巨大的震撼。與此同時(shí)，我暗暗下定決心要學(xué)好英語。
很快，第二次英語考試即將來臨。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，還在心里暗自祈求老天保佑。在答卷時(shí)，我以為自我復(fù)習(xí)得很周全，便沒有全心全意地答卷。
晚上，我信心十足地打電話問英語教師我的英語成績(jī)，英語教師還沒評(píng)，但她說要當(dāng)場(chǎng)評(píng)。她評(píng)了一道又一道，聽力部分全對(duì)，可到了筆試部分的時(shí)候，卻錯(cuò)漏百出，頓時(shí)來了一個(gè)晴天霹靂。教師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽。最終，教師對(duì)我說：“我覺得你是很厲害的，只是太粗心了，繼續(xù)努力吧！”這簡(jiǎn)短的一句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這句話撫慰了我受傷的心靈，這句話使我戰(zhàn)勝自卑。重樹信心。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間迎來了第三次英語考試。這一次，我細(xì)心地答卷，仔細(xì)地檢查。最終，我取得了全班第三名的好成績(jī)。
在那里，我要對(duì)鄭教師送上一句話：“多謝您給了我勇氣和信心，多謝您對(duì)我的辛勤培育，更多謝您對(duì)我的關(guān)愛有加！我必須不負(fù)您所望，爭(zhēng)取更上一層樓?！?/p>
初中記敘文事例篇十五
在教過我的老師中，令我印象最深刻的老師就是教我五年級(jí)語文的班主任老師——王功亮老師了。
剛剛步入五年級(jí)1班大門時(shí)的我當(dāng)時(shí)還很好奇，新的班主任究竟是誰呢？沒想到居然是王老師。
在一次談話之中，我得知，我的'爸爸當(dāng)年居然也是王老師的學(xué)生，所以為了超越他，我暗下決心，好好學(xué)習(xí)！
王老師每天上課的時(shí)候，都是面帶笑容地走進(jìn)教室，然后環(huán)顧一下四周，問個(gè)好，就開始繪聲繪色地講起課來。每當(dāng)我們有不懂的地方，他都會(huì)想盡一切辦法來讓我們明白。雖然有時(shí)候會(huì)鬧出個(gè)小笑話，但是，我們還螳到了許多知識(shí)。
有一次。我在下樓拾垃圾的時(shí)候，不小心扭傷了腳，王老師聞?dòng)嵹s來，告訴我，坐在教室里好好休息，拾垃圾和做早操就不用去了，把傷養(yǎng)好才是真的。
王老師就是一位辛勤的園丁，我們就是他所培育的花朵。一但哪一朵花有了一丁點(diǎn)兒的殘缺，他便會(huì)盡全力地去補(bǔ)救，直到花兒康復(fù)為止。
王老師他有一個(gè)小毛病，那就是愛拖課。一拖就拖了個(gè)5、6分鐘。不過，他這也是為了我們大家好呀，他這是希望我們能夠多學(xué)到一些知識(shí)，能夠取得好成績(jī)。這也正表現(xiàn)了他對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。
初中記敘文事例篇十六
那年，我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天，我把一個(gè)同學(xué)的臉抓破了。
當(dāng)時(shí)，我和那個(gè)同學(xué)吵架，然后互相打了起來，我一沒注意就抓破了人家的臉，流出了一點(diǎn)血。沒想到，這位家長(zhǎng)異常斤斤計(jì)較，得理不饒人地說：“你把你們家的家長(zhǎng)喊過來，我要和你家長(zhǎng)好好地談一談?！?/p>
于是，媽媽特地從老家趕回來，那位家長(zhǎng)說：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼。”當(dāng)時(shí)，媽媽也沒有說什么，就任由她們說。
回去，我媽媽狠狠地說了我一頓。之后，那個(gè)同學(xué)的`家長(zhǎng)也沒有來找過我們了，我也沒有說什么。
過幾天，我才明白，原先教師之前約了那個(gè)被我抓傷同學(xué)的家長(zhǎng)，不明白聊了什么，人家之后就不來找我了。
早上，君成幼兒園的教師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得教師沒有之前那么嚴(yán)格，反而多了一分慈祥。
一向到學(xué)期結(jié)束，我才和幼兒園教師分開。之后，就再也沒有和她們?cè)谝积R，但我心里時(shí)常會(huì)想起她們，想起在幼兒園里的一切人和事。
我覺得教師為了我們付出了那么多，雖然比較嚴(yán)格，可是教師是為了我們好。沒有教師的辛勤培育，就沒有此刻優(yōu)秀自信的我們。
初中記敘文事例篇十七
日月如梭，彈指之間，六年來的那一幕幕精彩瞬間，都已成了珍貴的回憶。雖然我離開了母校，但我還是有千言萬語對(duì)您說。
在六年的學(xué)習(xí)生涯中，我接觸了很多老師，但讓我記憶深刻的老師卻只有一位，那就是——余老師。
余老師，每當(dāng)我考試失敗時(shí)，您總是語重心長(zhǎng)的安慰我；每當(dāng)我傷心難過時(shí)，您總會(huì)逗我開心；每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您總是悉心教導(dǎo)。雖然我離開了生活六年的.母校，但您對(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
余老師，我想對(duì)您說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話正是形容您這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開母校一年多了，每當(dāng)我看見黑板時(shí)，我總能回憶起，您在黑板上寫字，教給我們知識(shí)，讓您為了我們操碎了心。雖然不能再看到您在黑板上寫字，但您寫字的身影仍在我的腦海里浮現(xiàn)。
記得有一次，我們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)——跑步比賽，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我勇敢的站到了起跑線上。教導(dǎo)員的一聲哨響，比賽開始，我跑的不好，一下子落到了最后，我非常傷心難過。這時(shí)地，余老師您大聲的為我加油，看著您的信任和鼓勵(lì)的目光，我相信只要努力一定會(huì)贏的。于是，我鼓起勇氣，奮起直追，結(jié)果，竟然跑了第一名，我非常高興。
六年，一轉(zhuǎn)眼就過去了，我很難再見到您了，難聽到您的話，難看到您在黑板上寫字的身影，也難看到您的笑容了。余老師，您像蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，為我們照亮前程……感謝您！
初中記敘文事例篇十八
每逢走過辦公室，內(nèi)里總有一群勞累的人，他們有一個(gè)最漂亮的稱謂——教員。他們老是弓著腰，在為孩子們修改功課，汗水像斷線的珍珠一般不竭地往下滴著。翻開時(shí)空地道，啊，我發(fā)現(xiàn)了，使人尊重的黃老師。
“叮鈴鈴”逆耳而又熟悉的上課鈴聲突然響起，那時(shí)，我們班然而已“亂”而著名全校的。同學(xué)們聽到這聲音，全面課堂就好像趕集一般，-活潑度一忽兒從零飆升至一百！以至有幾個(gè)淘氣大王還下了方位。
忽然，不知何故，課堂里果然悄然無聲。只聽到一陣悄悄的腳步聲，原來一名中年漢子加入了課堂，這讓大家提升了注意。"從此我即是你們的老師，我會(huì)率領(lǐng)大家學(xué)好語文?！肮 眲倓偮牭竭@句話，就引來了全班捧腹大笑。大家都在笑：原來我們的語文老師被氣走了，此刻又來了個(gè)“大笨蛋”，是不是還不知道我們班的`‘’利害‘’呀？
不過讓我們一概沒有想到的是，黃老師的“嚴(yán)”就個(gè)了我們個(gè)下馬威，打了我們個(gè)手足無措，我們實(shí)在是無從“開首”！那些到處想著玩，到處想著百般算計(jì)的人都含蓄了很多。
俗語說：“嚴(yán)師出高徒”，沒過量萬古間，我們班的語文成績(jī)提高了很多，素來成績(jī)最差的人，此刻都可以考上80分。從那往后，我們也就“改過自新”了。
看著期末成績(jī)單上的98分，我感覺到一絲慰問。每逢我走過辦公室，經(jīng)常地望望窗內(nèi)，一股尊重之來由但是生，我的視野慢慢朦朧了。我想，這可能即是最美的背影吧！
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