每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
初三周記300字篇一
到了古代中國(guó)，我們首先看到了舊石器時(shí)代，這時(shí)候有了最初的石器，它們是用來(lái)捕獵的。那時(shí)，還沒(méi)有窮人和富人之分，整個(gè)社會(huì)都很平等。進(jìn)入了新石器時(shí)代以后，就慢慢地有了弓箭，人們學(xué)會(huì)了養(yǎng)家禽，開始播種了，可是要有地，才能播種啊，所以有能力的人就不停地?cái)U(kuò)地，于是這個(gè)社會(huì)就分成了兩個(gè)層次奴隸與地主。
當(dāng)社會(huì)更加先進(jìn)的時(shí)候，就出現(xiàn)了朝代，第一個(gè)朝代是大禹建立的夏朝。夏朝出土的物品，僅僅是一個(gè)青銅爵而已。
大家都知道，夏朝的最后一個(gè)皇帝夏桀是一個(gè)暴君，但是歷史也是人寫出來(lái)的，有可能是商湯為了顯示自己的偉大，就把夏桀寫得十分殘暴。
不過(guò)，青銅器可是夏商周時(shí)最杰出的藝術(shù)品哦。
在整個(gè)博物館中，給我印象最深的就是青銅器，其中有一件最大最重的青銅器，它的名字叫司母戊鼎，重達(dá)八百多公斤，就算四五個(gè)人一起用力抬，它也紋絲不動(dòng)，這讓我驚嘆不已。
之后我參觀了商周各個(gè)時(shí)期的青銅器，很多青銅器側(cè)面有扉棱，這本來(lái)是冶煉中出現(xiàn)的瑕疵，但是在這些青銅器上的扉棱在工匠的巧思和巧手下，完全成了精美的裝飾品，我還覺(jué)得很漂亮呢。
結(jié)束了青銅時(shí)代，我們還參觀了許許多多的地方，唐代的唐三彩牢牢吸引了我的眼球，宋代的青瓷也毫不遜色。還有元代的青花、明清的書畫。
我覺(jué)得，古代的中國(guó)還是挺繁華的哦。
初三周記300字篇二
如果我們無(wú)法拒絕失敗，那么就勇敢地面對(duì)吧，奮斗于通往成功的道路也許會(huì)讓我們飽嘗失敗，但只要我們?yōu)橹畩^斗過(guò)，就會(huì)有所收獲。
每個(gè)人都有一段奮斗史，無(wú)論最后有否成功，這段汗淚交織的歲月總會(huì)是他們最難忘的回憶。
生活就是這樣，要成功，就必須奮斗。也許你努力了，卻并不一定會(huì)有所成功，但你若連奮斗的權(quán)利都放棄了，那又何談成功？即使是一棵伏在地上的小草，任人踩踏，石縫如何擠壓，它也可以生長(zhǎng)，與他人競(jìng)爭(zhēng)，并為了覓得更充足的水源而奮斗。
我們每個(gè)人都面臨著或多或少的競(jìng)爭(zhēng)，成者為王，敗者為寇。然而王為寇又如何？為寇者雖然敗了，卻有過(guò)同王者競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)力，王者雖勝，但又怎能保證以后天天為王？所以，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成功，每個(gè)人都有權(quán)力為心中所懷的目標(biāo)而奮斗。
一個(gè)人總說(shuō)“不可能”“不行”來(lái)否定自己，沒(méi)有嘗試便輕易放棄，那么，你不僅失去了接受失敗的權(quán)力，也喪失了享受成功的資本。冰凍三尺，非一日之寒。精神賭博贏不來(lái)精彩的人生，成功要靠我們一點(diǎn)一滴地積累。
青春只有短短數(shù)載，我們沒(méi)有資格揮霍，唯有趁人生最美好的時(shí)光追逐未來(lái)，才不會(huì)為自己留下遺憾。一分耕耘，一分收獲。沒(méi)有一勞永逸的成功，只有轉(zhuǎn)瞬即逝的輝煌，然而生命的精彩之處便在于這一次次奮斗的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們與自己較勁，提高對(duì)自己的要求，從而得以更加完善自己。
奮斗是萬(wàn)噸巨輪前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源轉(zhuǎn)換器——帆。乘風(fēng)助我們破浪，日曬雨淋，不減斗志，也許會(huì)被狂風(fēng)桅桿，失了支撐，但它仍攜巨輪駛過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。
即使會(huì)有失敗，我們也要奮斗，汗水澆灌著的土地也許不會(huì)那么平坦，但只要有了付出，回想起走過(guò)的磕磕絆絆，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗的鮮花早已盛開，伴隨著我們，并送上一路馨香！
初三周記300字篇三
無(wú)聲無(wú)息，便過(guò)了十幾個(gè)冬夏。我已經(jīng)坐在了初三的教室內(nèi)，蓄勢(shì)待發(fā)，向中考的路出發(fā)。
小學(xué)時(shí)，我三年級(jí)，而你才一年級(jí)，我的弟弟。升入初中的那個(gè)夏天，窗外蟬鳴不斷，正如我不知所措的心。小學(xué)三年，我們?cè)黄鹕蠈W(xué)一起放學(xué)，也曾爭(zhēng)吵，也曾歡樂(lè)。而我即將踏入中學(xué)校門時(shí)，你仍在原地。對(duì)于這必要的分離，你未曾表示過(guò)什么，我卻因?yàn)槌醮蝸?lái)到陌生之地而感到迷惘，我開始分外想念你，以及那時(shí)的時(shí)光?？?，一切都要按照時(shí)間的軌道進(jìn)行。
當(dāng)你終于邁進(jìn)初一的教室，我也初三了，我們一起上學(xué)一起回家的日子僅是一年光陰，或許，還不夠一年。而當(dāng)我在高中相遇你時(shí)，你方高一，我已高三。我們總差著那兩年。
幾個(gè)星期前，我們約定周五放學(xué)一起回家。而到了那天下午，望著滿校涌動(dòng)的人群，你卻遲遲不出現(xiàn)。我心生一念，莫不是你已經(jīng)走了?轉(zhuǎn)念，思慮一番又覺(jué)得不會(huì)，我們等在這這么久，怎么會(huì)看不見(jiàn)你呢?我想再等一等，可朋友略微傒悻。無(wú)奈，我終是先走了。路上，朋友調(diào)侃：“你回家看看，他是不是已經(jīng)坐在電腦前樂(lè)悠悠地玩電腦了?”當(dāng)時(shí)，我記得我是這么回答她的：“不，他不會(huì)的。如果有一個(gè)人先失約，那一定不會(huì)是他?！闭f(shuō)完這話，我方才悔悟。有些懊惱，可我已經(jīng)快到家了。
是的，如果有一個(gè)人先失約，那一定不會(huì)是你。你總在原地，而我卻已經(jīng)先走。而在人生的道路依然如此，我總是要先走的，我們總差著那兩年。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我總能等到你，方行下一步。
在人生漫漫長(zhǎng)路中，我們總要收拾行裝不斷出發(fā)，所幸我能在前路為你指引，即使你不一定走我這條路，總能給你一些經(jīng)驗(yàn)。
這一次，不如我們來(lái)個(gè)約定，我在高三等你，望你能滿載來(lái)找我。這一次，換我等你。
雖然我們之間橫亙著那兩年，但還好。
還好，你是我弟弟。
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