初中低碳生活的倡議書 中學(xué)生低碳生活的建議優(yōu)秀(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:12:52
初中低碳生活的倡議書 中學(xué)生低碳生活的建議優(yōu)秀(七篇)
時(shí)間:2023-06-06 16:12:52     小編:zdfb

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初中低碳生活的倡議書中學(xué)生低碳生活的建議篇一

你們是否發(fā)現(xiàn)自己的腳下已經(jīng)不像剛開學(xué)那樣干凈呢?你們是否察覺天空不再蔚藍(lán),而出現(xiàn)許多飛舞的塑料袋呢?相信你會看到,我們的校園環(huán)境已經(jīng)不好了。

剛開學(xué)時(shí),操場上沒有一點(diǎn)紙屑,廣場上一塵不染,草坪上花草都生機(jī)勃勃,整個校園潔凈如新。

可是現(xiàn)在呢?美麗的校園沒有了,操場上處處都是白色垃圾,垃圾出現(xiàn)在跑道上,天空中飛舞著紙屑,草坪上:那些小草都被踩彎了腰,有的甚至被同學(xué)們踩出了一條“路”!

面對這些“成果”,同學(xué)們難道不覺得羞愧嗎?

有人可能不以為然:“這算什么?不保護(hù)環(huán)境對我們沒有多大的影響嘛!”下面我就來舉例說明破壞環(huán)境帶來的惡果。

黃河是我們的母親河,她曾經(jīng)是那么美麗,她孕育了偉大的華夏文明,她無私奉獻(xiàn),滋潤田地,使莊稼獲得豐收。

可今天的黃河呢?由于人們不愛護(hù)環(huán)境,黃河污染越來越嚴(yán)重了。河水越來越臟,經(jīng)??吹嚼?。黃土高原原本是森林茂密,水草豐美的地方,也因?yàn)槿藗儾粣圩o(hù)環(huán)境,隨意砍伐樹木,土壤變得疏松,草木變得越來越稀少,直到今日——被黃土覆蓋。

黃河一向以“水患”著稱,如今卻頻繁斷流,昔日的天際之水變成了蒼白的裸石和干涸的黃沙土,聽不見那震天的濤聲,看不到那一瀉千里的浩瀚了。

聽了上面的事,你們是否有所感觸呢?我呼吁:從身邊做起,保護(hù)環(huán)境。主動撿起每一張紙,不踐踏草坪。相信在我們每一個人的努力下,校園環(huán)境會變干凈,地球會更美好!

初中低碳生活的倡議書中學(xué)生低碳生活的建議篇二

在20xx年12月哥本哈根氣候變化峰會上,溫總理指出:氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖,拯救地球家園,是全人類共同的使命。本屆的上海世博會更是大力倡導(dǎo)低碳的理念。我們師生,都應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸地行動起來!

面臨全球氣候系統(tǒng)崩潰的危險(xiǎn),我們必須要低碳出行、降低碳排放,熱愛生活,并兼顧疼惜地球,從身邊小事做起,實(shí)踐"低碳生活",注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水,滿足基本需要,限制奢侈浪費(fèi)。

在此我代表高蓬中學(xué)全體師生發(fā)出倡議:

1、出行時(shí)盡量選用公共交通,多步行,騎自行車,坐公交車,少開車。

2、每天上下樓時(shí),如果樓層較低請盡可能不要搭乘電梯,選擇爬樓梯,爬樓梯不僅可以鍛煉身體,保持身材,也可以降低能耗,為低碳做貢獻(xiàn)。

3、堅(jiān)持無紙辦公,節(jié)能環(huán)保,多用電子郵件、qq等即時(shí)通訊工具,少用打印機(jī)和傳真機(jī)。打印時(shí)盡可能雙面打印,節(jié)約紙張,保護(hù)珍貴的森林資源。

4、短時(shí)間不用電腦時(shí),啟用電腦的"睡眠"模式,能耗可下降到50%以下;關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備;少讓硬盤、軟盤、光盤同時(shí)工作;適當(dāng)降低顯示器的亮度。用筆記本計(jì)算機(jī)要特別注意:對電池完全放電;盡量不使用外接設(shè)備;關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口;關(guān)閉屏幕保護(hù)程序;合理選擇關(guān)機(jī)方式:需要立即恢復(fù)時(shí)采用"待機(jī)"、電池運(yùn)用選"睡眠"、長時(shí)間不用選"關(guān)機(jī)"。

5、對于任何一種電器不用應(yīng)立刻拔掉插頭,減少不必要的浪費(fèi)。生活中盡量使用節(jié)能燈,沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開,離開時(shí)注意隨手關(guān)燈。

6、在購物時(shí),如果拒絕使用過度包裝,每千克紙就能減少3.5千克二氧化碳;同時(shí)盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因?yàn)橹圃焖褂玫氖鸵彩且淮涡缘摹?/p>

也許我們的行動很微不足道,但用我們聚沙成塔的信心和力量能匯聚成地球綠色的希望!只要我們凝聚每一份力量,減少每一千克碳排放,在二氧化碳減排過程中,我們同樣也擁有改變未來的力量。

您還在猶豫什么,趕快行動,為陽城的低碳運(yùn)行、為定州的可持續(xù)發(fā)展,加入到我們的行動中來吧,讓我們一起成為環(huán)保時(shí)尚的減碳達(dá)人!

倡議人:xxx

20xx年x月x日

初中低碳生活的倡議書中學(xué)生低碳生活的建議篇三

結(jié)合自身實(shí)際開展學(xué)習(xí),爭做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者,并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會中,以點(diǎn)帶面,打造“個人影響校園,校園影響社會”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍,爭做節(jié)能減碳的宣傳者。

衣:根據(jù)天氣變化,選擇適宜的衣服,盡量減少空調(diào)等電器的使用頻次。

食:杜絕浪費(fèi),珍惜糧食,發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德;多用永久性的筷子、飯盒,盡量避免使用一次性的`餐具,可以減少二氧化碳的排放,健康的不僅是自己,還有我們賴以生存的地球。

?。汗?jié)約用電,合理用水,養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的習(xí)慣;購物自帶環(huán)保袋,無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋,都減少使用,盡量不使用一次性用品。

行:節(jié)約用紙,合理用好課本和其他學(xué)習(xí)用品;提倡多步行、多騎自行車、多乘坐公共交通工具;愛護(hù)花草樹木,不采摘、不踐踏一花一草一木;不亂丟廢棄物,隨手撿拾垃圾,維護(hù)綠色校園環(huán)境。

同學(xué)們,“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!薄榱颂旄{(lán)、水更清、地更綠、人更美,讓我們共同承諾“低碳生活”,從衣、食、住、行做起;愿通過我們的努力,把“低碳生活”的信念傳遞給每一個學(xué)校,每一個家庭。

倡議人:xxx

20xx年x月x日

初中低碳生活的倡議書中學(xué)生低碳生活的建議篇四

大家好!

1、綠色低碳出行。盡量乘坐公共交通工具,減少私家車出行,不在晝間加油,減少怠速排放。黨政機(jī)關(guān)和黨員干部要帶頭堅(jiān)持綠色出行,企業(yè)和社會團(tuán)體可采取調(diào)休、錯峰上下班和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程辦公等措施。

2、綠色節(jié)能生活。居民生活使用清潔能源,不使用散煤,減少清潔型煤用量,不到露天燒烤就餐,使用無鎘鉛電池、無磷洗滌劑、無砩發(fā)用摩絲,減少對水與空氣的污染。

3、生活垃圾分類。區(qū)分干、濕、可回收和有毒有害垃圾,將垃圾分類投放。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾廢物;搞好回收,變廢為寶,使資源循環(huán)再生。

4、減少白色污染。不使用一次性筷子,不使用一次性塑料餐盒。自備購物口袋或提籃,重復(fù)使用多次利用。

5、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。講究衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不在公共場所吸煙,不制造各類噪音。為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。

倡議人:

20____年____月____日

初中低碳生活的倡議書中學(xué)生低碳生活的建議篇五

一、樹牢環(huán)保意識,維護(hù)企業(yè)形象。強(qiáng)化保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)群眾健康的社會責(zé)任感,堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”方針,大力實(shí)施污染減排,加大污染治理力度,認(rèn)真肩負(fù)起環(huán)境保護(hù)的社會責(zé)任,切實(shí)維護(hù)企業(yè)形象。

二、遵守環(huán)保法規(guī),維護(hù)環(huán)境安全。堅(jiān)決貫徹環(huán)境保護(hù)政策法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行排污申報(bào)和排污繳費(fèi)制度,自覺遵守建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評價(jià)和“三同時(shí)”制度,主動接受環(huán)境現(xiàn)場執(zhí)法檢查和監(jiān)督管理,做到無環(huán)境污染事故發(fā)生,確保環(huán)境質(zhì)量安全和改善。

三、強(qiáng)化環(huán)保管理,確保達(dá)標(biāo)排放。切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)環(huán)境管理,正常使用治污設(shè)施,全過程控制污染,切實(shí)做到噪聲、廢氣和廢水達(dá)標(biāo)排放,妥善處理處置固體廢物。

四、落實(shí)減排工程,實(shí)行總量控制。積極實(shí)施污染減排項(xiàng)目工程,主動淘汰落后的生產(chǎn)設(shè)備和工藝,積極推進(jìn)清潔生產(chǎn),發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),嚴(yán)格執(zhí)行總量控制制度,完成總量削減任務(wù)。

五、樹立誠信意識,恪守環(huán)保信用。將誠信觀念貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全過程,主動處理好廠群關(guān)系,及時(shí)公開企業(yè)環(huán)保信息,自覺接受公眾監(jiān)督,做誠信守法的模范企業(yè)。

保護(hù)環(huán)境,功在當(dāng)代,利在千秋。誠望全市企業(yè)家們積極行動起來,爭創(chuàng)“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”的環(huán)保企業(yè),為建設(shè)生態(tài)文明的神韻隨州作出積極的貢獻(xiàn)。

倡議人:

時(shí)間:

初中低碳生活的倡議書中學(xué)生低碳生活的建議篇六

大家好!

低碳出行:踐行一公里內(nèi)步行,三公里內(nèi)騎自行車,五公里內(nèi)乘坐公共交通工具的“1、3、5”出行方式,盡量減少私家車使用。

低碳辦公:盡量無紙化辦公;雙面用紙、雙面復(fù)印;使用鋼筆或可更換筆芯的圓珠筆、簽字筆;循環(huán)使用回形針、手提袋等低值易耗品;單位內(nèi)部開會自帶水杯,減少一次性紙杯用量。

低碳生活:生活中做到“四個一”(節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米);使用環(huán)保袋,減少一次性塑料袋及其他一次性用品的使用;減少購買過度包裝的商品,減少垃圾,進(jìn)行垃圾分類;合理使用空調(diào),冬天溫度設(shè)置不高于20攝氏度,夏天溫度設(shè)置不低于26攝氏度。

讓我們齊心協(xié)力,帶頭做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、推動者、實(shí)踐者、示范者!讓我們攜手并進(jìn),以自己的實(shí)際行動為建設(shè)節(jié)約型社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

倡議人:

20____年____月____日

初中低碳生活的倡議書中學(xué)生低碳生活的建議篇七

大家好!

所謂低碳生活就是指生活中所耗用的能量要盡量減少,從而降低二氧化碳的排放量。作為一名高校學(xué)生,我想與您一起追求低碳新生活,呵護(hù)我們的美麗校園。讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一粒米、一張紙”做起。

在此,學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會向?qū)W校全體師生提出幾點(diǎn)建議:

1、節(jié)約用水:服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),避免大開水龍頭,避免在水池涮洗拖布,提倡使用水桶涮洗,提倡臉盆洗臉洗手,用完水后,要及時(shí)擰緊水龍頭。發(fā)現(xiàn)被損壞的水利設(shè)施,及時(shí)向宿舍維修中心報(bào)修。

2、節(jié)約用電:

(1)下班時(shí)隨手關(guān)掉飲水機(jī)、電腦、顯示器及空調(diào)等,并關(guān)閉插座開關(guān),以免長時(shí)間電線老化引起火災(zāi)。

(2)多走樓梯,少乘電梯。辦公區(qū)、教室、樓道盡量使用自然光照,隨手關(guān)閉照明燈,杜絕長明燈現(xiàn)象。

(3)對雙休日、假期及晚上的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、工作室空調(diào)用電加強(qiáng)管理。

3、節(jié)約糧食:

(1)在食堂吃飯要愛惜糧食,不隨便丟棄剩菜剩飯,倡導(dǎo)“光盤”行動,做到舌尖文明。

(2)聚餐反對講排場、擺闊氣、搞攀比,以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥,弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,樹立愛糧節(jié)糧的新風(fēng)尚。

(3)積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

4、節(jié)約用品:

(1)提倡雙面打印,減少紙張消耗。盡量使用電子郵件、手機(jī)短信、微信等方式傳遞信息。

(2)開會時(shí)請盡量自帶水杯,倡導(dǎo)使用鋼筆、圓珠筆等可多次使用的辦公用品。

(3)減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋、塑料盒等,促進(jìn)垃圾分類回收,減少一次性用品使用。

一份倡議,一個,一種責(zé)任。尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們,讓我們?nèi)w師生立刻行動起來,從現(xiàn)在做起,從身邊做起。培養(yǎng)人人講低碳、人人會節(jié)電的良好意識,為努力建設(shè)綠色低碳校園,為創(chuàng)造我們美麗的校園添磚加瓦!

倡議人:

20____年____月____日

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