愛的旋律讀后感優(yōu)質(zhì)(三篇)

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愛的旋律讀后感優(yōu)質(zhì)(三篇)
時(shí)間:2023-04-07 07:46:42     小編:zdfb

當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

愛的旋律讀后感篇一

“我不禁看看我的天空里,這一邊是讀不懂的憂郁,那一邊是大太陽高掛的畫?!备柙~就如同映照出了我的生活寫照一般,同樣夾雜著快樂與不快樂。經(jīng)常被一些瑣碎小事帶動(dòng)著易變的情緒,這一瞬也許會(huì)因?yàn)槭裁词赂≡瓴话仓乱幻?,不快樂就?huì)被信心和勇氣所覆蓋,重新展露出我的天空里明凈的那一幕。英語老師曾說過,“常思一二,不想?!币簿褪且嘞胂肽且粌杉_心的事,而忽略并忘卻掉件使你難過的事。既然遇到了自己,那就應(yīng)該學(xué)會(huì)讓自己過得像孩童般無憂無慮些。

“在記憶的慢車?yán)锎┧?,是雨水它讓人?jiān)強(qiáng)?!被叵脒^往,有許多場落滿了雨的潮濕回憶,但也確實(shí)是代表困難與挫折的“雨水”在不斷磨煉著自己,使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。

“路總是越走越遠(yuǎn),城市和花園,我自由的標(biāo)簽,在這里或那里,勇敢著?!焙筒芊揭粯酉矚g旅游的我總愿意一個(gè)人且行且走,進(jìn)行著我與大自然的透明交流。于是這樣,我不會(huì)感到害怕,因?yàn)槲颐靼?,無論何時(shí)何處,我都不是單獨(dú)一個(gè)人的,還有許許多多花草樹木陪伴著我。

正是因?yàn)橛鲆娏宋易约?,所以要親自動(dòng)手打造那一片藍(lán)天;

因?yàn)橛鲆娏宋易约?,所以更?yīng)學(xué)會(huì)在雨水中尋回眼前的明晰,從中回味、感悟人生;

因?yàn)橛鲆娏宋易约?,所以要?jiān)信,“陽光會(huì)在下個(gè)季節(jié)遇見我”。

一首歌,如同人生中的一場小片段,雖然短暫,仍能在心底鐫烙下深深印記。我也希望,自己的生活能像這首歌開頭隨意的淺唱一樣平凡、精致。

愛的旋律讀后感篇二

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”每當(dāng)我聽到這首美妙動(dòng)聽的歌曲時(shí),腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出一件往事,深切地感到我們的生活中,處處有愛的旋律。

記得那是小學(xué)六年級(jí)時(shí)班上發(fā)生的一件事。

那天早晨,班主任張老師興沖沖地走進(jìn)教室,面帶微笑,對(duì)同學(xué)們說:“本星期六去環(huán)縣秋游?!痹捯魟偮?,同學(xué)們都興奮地叫了起來。張老師接著又說:“每個(gè)同學(xué)還要交20元的車票和吃住費(fèi)?!鳖D時(shí),教室里紛紛地議論開了。此刻,只見坐在后排的一位叫賈敏的女同學(xué),低著頭,一聲不吭。張老師立即走過去關(guān)切地問她:“你是不是交錢有困難呢?”賈敏眼含淚水,微微點(diǎn)頭。見此場景,我一陣難過,不由得想起她那不幸的身世。

她是我們班里有名的“特困戶”,是在讀三年級(jí)時(shí),從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的。當(dāng)時(shí)聽班上一些知情的同學(xué)說,她在很小的時(shí)候,父母就離了婚,母親改嫁了,她與患有心臟病的父親生活在一起。父親是十分疼愛她的,當(dāng)時(shí)生活還算過得去。在她讀五年級(jí)時(shí),父親下崗了,他家在經(jīng)濟(jì)上就發(fā)生了一定的困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道這種情況以后,就免掉了她的學(xué)雜費(fèi),班主任和班干部還經(jīng)常關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)。這些使她很受感動(dòng),她決心以自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)對(duì)她的關(guān)心和幫助。因此,她讀書勤奮刻苦,各科成績總是在全班前幾名之內(nèi)。

“張老師,賈敏同學(xué)交錢有困難,我們每人出一元錢替她交吧。”一位同學(xué)小聲地說。接著,大家都異口同聲地說:“對(duì),我們每人出一元錢,幫賈敏交!

”這時(shí)我也回過神來,只聽張老師激動(dòng)地說:“好!

我們?nèi)喙灿?0位同學(xué),大家每人出一元錢,那就是39元錢,還少1元錢我出?!鳖D時(shí)全班響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。此刻,平時(shí)沉默寡言的賈敏同學(xué)情不自禁地站了起來,望著全班同學(xué)和老師激動(dòng)得熱淚盈眶。過了一會(huì)兒,她用顫抖的聲音對(duì)大家說:“謝謝,謝謝各位同學(xué)對(duì)我的幫助,謝謝老師對(duì)我的關(guān)心!

”深秋的天氣是寒冷的,但在我們的教室里,卻是十分溫暖的。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”這首感人肺腑的歌曲,唱出了億萬人的心愿,也唱出我們的心聲。愛的旋律時(shí)時(shí)回蕩在我們的生活中,它將激勵(lì)著人們?nèi)ビ痈篮玫拿魈?/p>

愛的旋律讀后感篇三

每個(gè)人與生俱來的一雙耳朵能聽到各種旋律:優(yōu)美的、煩惱的、嘈雜的……在繁多的韻調(diào)中,只要用心傾聽,便可獲得那最動(dòng)人的天籟之音愛的旋律。

——題記

用心傾聽,樹葉的低音絮語,那是對(duì)春雨滋潤的感激;

用心傾聽,夏蟬的吟唱,那是對(duì)夏季熱情的歡迎;

用心傾聽,果實(shí)墜落的.聲音,那是對(duì)冬季給予保護(hù)的謝意;

用心傾聽,雪花飄落的氣息,那是傾聽愛的魅力。

“給我的眼睛,我將永遠(yuǎn)張望,無論凝視海洋,山谷,河流……”曾記得三毛寫的《夢里花落知多少》中寫給母親的一段話,“守望天使啊,你們不遠(yuǎn)萬里呵護(hù)我,等到我羽翼豐滿了,又將飛象遠(yuǎn)方,你們老了,僵硬了翅膀,什么時(shí)候才能得到安息呢?那么,我至親至愛的母親,我離開你時(shí),你千叮萬嚀,是不是你的心跟我而來,魂也隨我而去?”是的,每位母親都是孩子的守護(hù)天使,用她們的全部力量為孩子撐起一片永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)萬里無云湛藍(lán)的天!感動(dòng)于母愛,感動(dòng)于愛中的無微不至,愛中的煞費(fèi)苦心,愛中的千言萬語,也感謝愛的天使帶母親來到人間,讓這個(gè)世界到處充滿愛。

友愛是無價(jià)的,當(dāng)一次失敗使你萎靡不振時(shí),朋友熱情的激勵(lì)使你重整旗鼓;當(dāng)一次次失敗使你心灰意冷時(shí),朋友們伸出援助之手,大家又一起攜手共進(jìn)。始終盤恒在心里的,也是朋友的這一席話:“當(dāng)一切都沉于冷靜,激勵(lì)我們的是理想,理想不滅;振奮我們的是熱情,熱情不減!”于是,奮斗的勇氣油然而生,我們努力,拼搏。感謝友情,感謝上蒼賦人這最溫柔的情感,讓每個(gè)人都用留戀的情感,用心傾聽,傾聽友愛中的不離不棄,傾聽友愛中的相扶相攜,感謝友愛中的同舟共濟(jì)。

“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”當(dāng)岳飛期待著雪恥滅恨“駕長車踏破賀蘭缺”時(shí),那是怎樣一種轟轟烈烈的愛過之情!還有那“年年戰(zhàn)鼓埋荒外”的勇士和那“入不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的勇者,與國家的一番熱情,足以驚天地,泣鬼神。華夏五千年,多少熱血男兒血灑疆場,多少愛國志士奔走四方。從“精忠報(bào)國”的岳飛到“家祭毋忘告乃翁”的陸游;從“流取丹心照汗青”的文天祥到“我以我血薦軒轅”的魯迅,這是一片赤膽之心的最初情感是出于對(duì)祖國的愛。感動(dòng)于這沉甸甸的愛,它是用烈士的鮮血和汗水?dāng)Q成的一種力量,流淌了中國人身體里熠熠發(fā)光,永不泯滅!

用心傾聽,母親那不絕于耳的嘮叨,其實(shí)是熱切的關(guān)愛;

用心傾聽,父親那簡短的教誨,其實(shí)是那深沉的愛護(hù);

用心傾聽,朋友那真誠的一句“近來好嗎?”其實(shí)是溫暖的問候;

用心傾聽吧!傾聽那最動(dòng)人的“愛的旋律”

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