在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
說說我的心里話400字左右篇一
一年級(jí)，您牽著我稚嫩的小手走進(jìn)教室，風(fēng)吹起您那烏黑的長發(fā)，縷縷發(fā)香順著空氣鉆進(jìn)鼻孔，頓時(shí)清醒了許多，那顆膽怯的.心也隨之放了下來?！按蠹液?，我叫小a，很高興來到這個(gè)班?！笔中睦飩鱽砹艘唤z溫暖，我看了看您，在陽光的照耀下，您的臉上浮現(xiàn)出幾抹贊許的笑容。終于，心中的最后一層羈絆，也被您柔柔的溫情所打破。我看著這個(gè)新班級(jí)，不再是當(dāng)初的膽怯，我認(rèn)為這個(gè)班級(jí)到處洋溢著幸福、快樂。謝謝您，我的老師，是您讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)。
三年級(jí)，我褪去了當(dāng)年的膽怯，換來的卻是一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋王。還記得最后一次搗蛋，我和幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后在操場上踢球，你踢給我，我踢給你，玩的不亦樂乎。突然一個(gè)球傳到我的腳邊，我一個(gè)大腳抽射，“啪!”一塊玻璃被球打碎了，球落在走廊里，幾個(gè)小伙伴嚇得一窩蜂似的跑走了。到了第二天，您把我叫到了辦公室，我以為會(huì)面臨暴風(fēng)雨，沒想到等待我的卻是一張溫馨的笑臉，“昨天的玻璃是不是你打碎的?”我支支吾吾，不敢看著您，說“不……是?！蹦]有生氣，而是把昨天的足球換給了我，給了我一個(gè)微笑，我愣住了，心里很不是滋味，我終于鼓起勇氣，向您說道：“老師，是我做的?！蹦且豢?，眼前的'世界忽然變得更加明亮，我心中暗暗發(fā)誓：以后再也不做壞事，再也不撒謊了。謝謝您，我的老師，是您讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。
昨天，在我即將踏進(jìn)考場的前一天，您給我打來了電話：“孩子，時(shí)隔幾年，老師仍沒忘記你，明天你就要進(jìn)考場了，加油!自信是成功的基礎(chǔ)!”謝謝您，我的老師，是您讓我學(xué)會(huì)了自信。
今天，一個(gè)考生用枝筆寫下了一位老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的愛，也寫了一個(gè)學(xué)生對(duì)一位老師的感恩。
謝謝您，我的老師!
說說我的心里話400字左右篇二
老師，請(qǐng)您停一停匆忙的腳步;老師，請(qǐng)您停一停批改的作業(yè)的雙手;老師請(qǐng)您停一停對(duì)我們的擔(dān)憂，聽我說說我的心里話。
老師，不知不覺中，我與您已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期了，您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴恩情，我都銘記在心。
天空好像沒有往日清新，帶著一絲煩躁;鳥兒唱的歌好像沒有往日悅耳，讓人心煩;太陽好像沒有往日勤奮，早早下班。這都是因?yàn)槠谀﹣砼R的原因吧!是啊，期末真是一個(gè)讓人惱的時(shí)期呢，不過好在有著我們的好朋友——假期來給我們加油助威，要不然我們?cè)趺磽蔚眠^去啊!
“啊!星期三快過了，再熬兩天，就可以休息啦!”是啊，只要再熬兩天，就可以休息了，想想都覺得興奮，不過還是快點(diǎn)期末，期末考試完才算是熬出頭啦!“聽說張老師的女兒生病了，下節(jié)課上不上啊?”“應(yīng)該要吧，羅老師不是說了嗎，況且我剛才看見張老師了。”
上課鈴響了，您緩緩走進(jìn)教室，講了一會(huì)兒，叫我們自習(xí)語文，就走出了教室，去辦公室。不怎的，生物陳老師突然走到我們班門口，準(zhǔn)備進(jìn)來上課，卻又好像發(fā)現(xiàn)不是自己的課。一位同學(xué)“蹭”的站了起來，大聲吼著：“陳老師!陳老師!”其他的一些同學(xué)也跟著喊起來，卻就在這時(shí)，您從辦公室回到教室，在教室門口碰見了陳老師，聽見教室里大聲的喊著“陳老師!”我不知道您當(dāng)時(shí)心里是怎樣的一種滋味，是生氣，還是委屈。但我還是大聲的喊著：“張老師!張老師!”但我卻發(fā)現(xiàn)，我是多么的勢(shì)單力薄，完全被另一個(gè)聲音壓制了。
您雖然生氣，卻還是原諒了我們，一樣盡心盡力地為我們批改作業(yè)，傳授我們知識(shí)，那您這樣的大度，這樣的寬容，是多么的令人敬佩，令人稱贊。如果換做是我，結(jié)果我想已經(jīng)不言而喻了。
老師，我的心里話說完了，您是否又要繼續(xù)匆忙的腳步?
說說我的心里話400字左右篇三
正做著作業(yè)，外面?zhèn)鱽硪魂囆[聲，我朝窗外看了一眼幾個(gè)十歲左右的孩子正玩“貓和老鼠“的游戲，不知發(fā)生了什么事，一個(gè)個(gè)捧腹大笑，甚至笑倒在地上。
唉!幾年前，我也是這樣，可是現(xiàn)在……唉!我又嘆了口氣，今天作業(yè)賊多，我才做了一點(diǎn)兒，月考臨近，又在復(fù)習(xí)，今天又要熬到半夜了。
不知從什么時(shí)候起，童年的歡樂早離我遠(yuǎn)去，書包一天比一天重，作業(yè)一天比一天多，眼圈一天比一天黑……玩的時(shí)間越來越少，每天放學(xué)后回家第一件事做作業(yè)，臨睡前第一件事復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。語數(shù)外，史地生政，每科作業(yè)都不少，加在一起就更多。記昨那一天，作業(yè)滿滿地占了一黑板，劉老師還拿手機(jī)拍了照如此壯觀奇景，怎能不拍照留念?大家都笑了那是早見怪不怪的苦笑。
聽媽媽說，她們小時(shí)候整天玩，作業(yè)不及我們一半，也沒什么預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，放學(xué)就玩兒踢毽子、跳房子、老鷹抓小雞……一直玩到黑天，笑到嘴歪了才回家去，一股羨慕之情油然而生。放暑假時(shí)，打聽那些澳大利亞小孩八點(diǎn)到校，三點(diǎn)多放學(xué)，作業(yè)也不是很多，大部分也是實(shí)踐作業(yè)。我們一行人都嫉妒地不行，真是人比人，氣死人啊!
不光是作業(yè)，各式各樣的輔導(dǎo)班也鋪天蓋地向我們襲來鋼琴、聲樂、繪畫、書法、寫作、奧數(shù)……為了中考、高考加分，為了在別人面前炫耀，為了讓孩子陶冶情操……一個(gè)個(gè)家長便為孩子報(bào)上了一個(gè)個(gè)的輔導(dǎo)班，也免不了這樣說：“給我好好學(xué)，別白白浪費(fèi)了錢!”苦了父母，苦了孩子，樂了輔導(dǎo)班的老師、商人。不學(xué)行嗎?不行啊，生怕自己落在別人后面，稍一退步，家長老師批頭臭罵一頓：“別人努力，你不努力，將來考不上好大學(xué)，找不著好工作，沒飯吃!”只能發(fā)奮學(xué)起，雖不會(huì)：“頭懸梁，錐刺骨”，但勁頭也差不多。
作業(yè)啊，輔導(dǎo)班啊!放過我們吧，我們是自由的小鳥，請(qǐng)給我們一片藍(lán)天，讓我們自由翱翔。請(qǐng)還給我們快樂純真的童年，祖國的花朵應(yīng)燦爛開放，而不是被活活扼殺在搖籃里。
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