無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
重讀長輩這本書800字篇一
那是一個陽光燦爛的清晨，隨著小鬧鐘的音樂，我看是了新的一天。那天是我的生日，爸爸媽媽問我想要什么樣的生日禮物，我便毫不猶豫的回答:“我要一本《龜兔賽跑》。”那天晚上，我的“寶貝”終于到了我的手上。我便迫不及待的打開來看。那時我看得津津有味，可上了一年級，我就接得毫無意義了。
上了小學(xué)一年級，我就看世界出我國的四大名著——《西游記》。開始，因?yàn)槟潜尽段饔斡洝肥巧倌臧娴?，一本書隔?、6頁才有一兩幅圖。我就撒嬌的對媽媽說：“媽媽，那本書差不多全部都是字，很少圖畫的，我不要看。我要看哪種有很多圖的?！眿寢尫畔率种械牟说叮Z重心長的對我說：“晴晴，現(xiàn)在你是一年級的小學(xué)生了。應(yīng)該多看點(diǎn)有關(guān)中國歷史文化的書了。以后媽媽給你買的書會少很多的圖畫的。再大一些甚至拼音都沒有了，整本書都是字，你一定要慢慢熟悉。你要提早打好基礎(chǔ)，這樣以后才會得到更好的成績?！蔽一氐椒块g里，覺得鼻子酸酸的，再一想起以后再也沒有圖畫看了，我忍不住放聲大哭。
過了兩個星期，我會想起媽媽說的話，覺得也有點(diǎn)道理。我便拿出那本書，一片一片慢慢看。當(dāng)我覺得厭煩的時候，我會默默的對自己說：“潘楚晴，你是最棒的。加油！努力!堅持！”過了一段時間，我把書看完了。雖然只是略知大意，但我已經(jīng)愛上了我國的歷史文化。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級了，我開始看歷史版的《西游記》雖然整本書都是字，但我卻看得津津有味。
書是“長生果”。他有豐富的知識；它是精神上的糧食。書將是我一生的伴侶。
重讀長輩這本書800字篇二
婚禮是一種宗教儀式或法律公*儀式，意義在于獲取社會的承認(rèn)和祝福，防止重婚，幫助新婚夫婦適應(yīng)新的社會角*和要求，準(zhǔn)備承擔(dān)社會責(zé)任。各個民族和國家都有傳統(tǒng)的婚禮儀式，是民俗文化的繼承途徑，也是民族文化教育的儀式。今天為大家準(zhǔn)備的是婚禮長輩賀詞，希望能滿足大家的閱讀需求。
婚禮長輩賀詞一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，女士們，先生們，大家好！
今天是犬子和兒媳結(jié)婚的大喜日子，我代表全家人，向在百忙之中抽出寶貴時間，應(yīng)邀出席他們結(jié)婚慶典的所有來賓，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
結(jié)婚是人生中一個新的里程碑，也意味著你們從今以后要肩負(fù)起社會和家庭的重任。互敬互愛；尊老愛幼；孝敬雙方父母，常回家看看。
在這里我還要特別感謝我的親家，為我們培養(yǎng)了一個好女兒、好媳婦。今后讓我們兩家緊密攜手，共創(chuàng)美好未來。
最后祝在座的各位身體健康，事業(yè)有成，前程似錦。
謝謝大家！
婚禮長輩賀詞二
各位來賓、各位女士、各位先生：
大家好！
今天是我女兒與女婿喜結(jié)良緣的大喜日子，承各位來賓遠(yuǎn)道而來祝賀，在此表示最熱烈的歡迎和衷心地感謝！
我女兒與女婿結(jié)為百年夫妻，身為父母感到十分高興。他們通過相知、相悉、相愛，到今天成為夫妻，從今以后，你們要互敬、互愛、互諒、互幫，以事業(yè)為重，用自己的聰明才智和勤勞去創(chuàng)造美好的未來。不僅如此，還要孝敬長輩，孝敬父母。
最
重讀長輩這本書800字篇三
按意群分，我先幫你明確分開，你一步一步熟悉：
one of them asked him if he could tell themwhat the weather would be like
within the next few days．
these old indians know more of the secrets of nature than we do
with all our science．
念的時候要注意音調(diào)，熟悉后再加快速度。
one of them ? asked him ? if ?? he could tell them ? what the weather would be like ? within ?? the next few days．
these old indians ? know ?? more of the secrets of nature ? than ?? we do ?? with all our science．
ps:
標(biāo)記為 “ ” 的停頓，標(biāo)記為“ ”的也停頓，不過停頓時間較標(biāo)記為 “ ”的短
其一，要想讀的連貫，一定注意“連讀”和“失去爆破”，不然英語說的再快也不能算是“流利”，聽起來很別扭，也就是所說的中國式英語。
連讀：當(dāng)相鄰的兩個詞，前面的以輔音結(jié)尾，后面以元音開頭，通常是可以連讀的，這里所說的元音輔音都是指國際音標(biāo)。如：come and。
失去爆破：英語的音標(biāo)中有6個爆破音，[b、p、t、d、k、g]，當(dāng)這樣的兩個音相鄰時，第一個音不發(fā)音，只稍稍停頓一下再讀后面的音。如：and go。 綜合上面的兩個例句 come and go，按照“連讀”和“失去爆破”的原則，讀出來是這樣的（為了表達(dá)方便這里用漢字標(biāo)注，見諒）“康蠻購”，而不是“康姆安的購”
其二，正確把握句子中重讀與輕讀的詞。詞的重讀基本按照：
重讀：名、形、數(shù)、代、動、副；
輕讀：介、連、冠、嘆。
但一個句子中通常只有幾個詞是重讀的，這要多模仿，久了就自然了。
其三，“斷句”在表達(dá)中很重要，話不用說的很快，但卻顯得很連貫自然。長的句子按照意思的群落（即“意群”）適當(dāng)斷開、稍加停頓（即“停頓”），斷開的幾部分都具有相對完整的意思。這樣，你每一次停頓，別人都會聽懂你表達(dá)的意思，不至于前言不搭后語。
其四，斷句的方法：大致按照句子成分“主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)足語”的結(jié)構(gòu)斷開或停頓。
這樣將長句子拆開來讀，只要“斷”的適當(dāng)，即便你讀得很慢，聽起來也非常自然連貫。當(dāng)然，短句子就沒必要斷開了，請看下面的例句：
例句一：那邊正在會上發(fā)言的人是我哥哥最好的朋友。
the man over there // speaking at the meeting // is my brothers best friend.
------中心語-------斷-------較長的定語--------斷-----較長的謂語（系表）------
例句二：這是我昨天在超級市場買的書。
this is the book // i bought yesterday // at the supermarket. ----中心語-------斷------較長的定語----斷-----較長的狀語-----
1. 有標(biāo)點(diǎn)的地方常是斷句所在。如:
john smith, /our teacher,/ came in/ with a book in his hand. our teacher 前后逗號隔開，那么一般讀的時候這也需要斷開。
2．一個功能可能是斷句所在。 如：
john smith, /our teacher,/ came in /with a book in his hand.
從另一個角度講our teacher 做的是同位語，因此作為一個語調(diào)群。 came in 做謂語with a book in his hand 做方式狀語，因此要放在一起作為一個語調(diào)群。
3. 分句常是斷句的地方，如：
he did not come to work yesterday/ because he was seriously ill.
但是具體地還是要看錄音中是如何讀的。比如：
he did not come to work yesterday/ because he was seriously ill.
這個句子的兩個分句還可以劃分為：
he/ did not/ come to work/ yesterday/ because/ he /was seriously ill.
按意群分
one of them asked him if he could tell themwhat the weather would be like
within the next few days．
these old indians know more of the secrets of nature than we do （清讀）
with all our science．
our story today // is called // no place to hang the lantern. it was written by john wotarua. it is about a young farmer // nate // and his wife // olive // who is soon to become a mother. and their cow maudie // who is also going to be a mother. it is a story about the beauty of birth, // the wonder of new life. here is shep oneal // with our story.
olive bowen made some hot coffee // to take to her husband nate // who was over in the barn. he was helping their cow maudie // to give birth. olive herself // was expecting a baby // very soon. she felt heavy // and moved around // slowly. the coffee boiled on the stove // and olive poured some into a pot // and carried it // to the barn. it was black inside the barn. the darkness made olive nervous // and she stood at the door // not sure what to do. should she call nate // or go slowly //(強(qiáng)調(diào))and carefully //(強(qiáng)調(diào)) through the darkness. then she saw a light at the far end. olive called out to nate // and was happy to see the light // come toward her. nate held his lantern high // as he came up to olive // and said: //
where is your lamp? you shouldnt have some out // when its too cold.
i brought you // some hot coffee.
nate was happy // that she did. but he did not want her to say. he took the things // olive carried // and asked her to sit down. maybe for a minute to get warm, she said.
olive kept looking into the darkness of the barn // to see // where maudie was. maudie was ready // to have her calf // any minute now.
i dont want you to stay,// her husband said.
oh, no, nate, i dont want to. if it begins to happen, ill go back to the house.
they walked slowly // to the back of the barn // to look at maudie. nate looked around for something // olive could sit on.
would this be all right?
he helped olive // sit down // on a small stool. he made the oil stove hotter // so she could get warm. then he told her again // that he did not want her to stay // when maudies calf came. it wasnt something // a young wife should see, especially // a young wife // who would soon be a mother herself.
nate sat down on the floor // near olive. the cow lay quietly, // chewing some hay. husband and wife // did not say much // as they waited; words did not seem to come easily to them. but, after some time, olive said she was sorry // that she could not help nate // with the cow. nate smiles // and told her // not to worry about him--// after all, // he said, //
maudie was having the calf-not he. and maudie would know // what to do when the time came.
there was something else // that was worrying oive, and she did not know // just how to begin to talk about it--// at last, she spoke out, not sure // what nates answer would be. momma says--// i mean momma thinks--// maybe i should go to her house // to have the baby ... // after all, the doctor lives in town. if you couldnt get him here in time, // i dont know // what i would do.
she had said it, and was glad that // at last // she got the word out. nate was a quiet, // thoughtful // and gentle man. he knew that olive was afraid // and he wanted to calm her fears.
of course, he answered. thats a good idea. it would be much easier for you // in your mothers house.
time seemed to be moving slowly--// too slowly for olive. she looked nervously at the cow. she asked nate // when the cow would begin. nate answered // that birth had already
stared--// maudie had pain // a short time ago. then nate began to rub the cows head ...// the cow turned its head
away // from his hands...and then suddenly // it came... // a frightening bellow that gave olive a violent shark. olive could see it // clearly--part of the head of the young calf // stowly, // painfully coming out.
olive felt very shaky. her hands nervously touched her own body. she could feel the shape of her baby. nate was worried, he told olive // to leave. but olive could not go....// she just could not pull herself away. she kept looking at maudie // as the cow made her great noises // and struggled to push out the calf. nate saw that the cow was in trouble. he knew she needed help.
重讀長輩這本書800字篇四
1.重音運(yùn)用
在生活中經(jīng)常運(yùn)用重音，這可以說是一項必不可少的內(nèi)容。重音具有區(qū)別詞意的作用，讀重讀輕表達(dá)的意思不一樣，重音可分為三種：
(1)語法重音-是按句子的語法規(guī)律重讀的音。
(2)邏輯重音-是根據(jù)演講說話的內(nèi)容和重點(diǎn)自己確定。
(3)感情重音-是表達(dá)強(qiáng)烈的感情或細(xì)微的心理來安排。我們所說的重音不一定重，有時放輕也起了強(qiáng)調(diào)的作用。重音有二種，一種是重重音，一種是輕重音。重音又如何體現(xiàn)呢?有四點(diǎn)：第一點(diǎn)是加大音量，第二點(diǎn)是拖長音節(jié)，第三點(diǎn)是一字一頓，第四點(diǎn)是夸大調(diào)值。
2.停頓技巧
(1)語法停頓。也叫自然停頓，要清楚，在一個詞中間是不能停頓的，不然就把意思搞反了。
一般，我們從語法上說，中心語與附加語往往會有一個小小的停頓，書面語用標(biāo)點(diǎn)符號表示的地方要停頓，停的間時長短不一樣，哪些地方該停呢?停頓時間應(yīng)該是：句號(包括問號、感嘆號)>分號>冒號>逗號>頓號。從結(jié)構(gòu)上來說，依次是段落>層次>句子。
(2)邏輯停頓。這是指根據(jù)要強(qiáng)調(diào)的停頓，邏輯停頓是表達(dá)感情的需要。
3.連接的表現(xiàn)力
連接指的就是在書面上標(biāo)有停頓的地方能夠趕快連起來，做到不換氣、不偷氣，一氣呵成，連接的作用，第一，是渲染氣氛，第二，增強(qiáng)氣勢，能表達(dá)激情推進(jìn)內(nèi)容。表現(xiàn)停連氣技巧有三：一是氣息要周解。比較大的停頓地方要換氣，小的停頓要偷氣(不明顯的換氣)，另外要就一氣呵成;第二，接頭要扣“環(huán)”。即兩個內(nèi)容相聯(lián)的句子，第一句的節(jié)尾壓低，第二句的起音也要低，這樣兩個句子中的音位差就小，給人感覺環(huán)環(huán)相扣。第三，層次要“抱團(tuán)”。句子的末尾音節(jié)不要往下滑，每層的意思要有鮮明的起始感、整體感。
還記得曾經(jīng)有位美國政界要人說過這樣的話，個性和口才的能力比起外語知識和哈佛大學(xué)的文憑更為重要。的確，口才很重要。但你也許會說：“我先天不足怕開口，見人就臉紅，沒口才。”我們告訴你：朋友，這不要緊，路就在腳下。良好的口才不會與生俱來，也不可能從天而降，就像莊稼需要施肥、道路需要整修，口才也要培養(yǎng)一樣。
正所謂，一切美麗的花朵，都必需植根于沃土之中，離開了泥土，它也就失去了養(yǎng)分;沒有了泥土，它就會干枯、凋零?？罩袥]有盛開的鮮花。假如我們把口才也看成是百花園中的一朵鮮花，那么它扎根的沃土就是人的思想、知識、能力、毅力，如果離開了人的這些素質(zhì)，那么口才也就成了一朵空中的花，一朵永遠(yuǎn)不會盛開的花。就像那句話說的一樣，樹高千尺也離不開根。
要想擁有好的口才，我們首先要全面的認(rèn)識口才。其實(shí)，我們應(yīng)該對口才進(jìn)行一個全新的定義，以往我們說口才，都只是把口才作為一個詞來理解，流于表面、膚淺。一個健全的口才，應(yīng)該由“口”和“才”兩大部分組成。“口”主要是我們的口頭表達(dá)的能力，而“才”則是我們可供“口”表達(dá)的知識、才學(xué)?？诓?，“口”與“才”是缺一不可的，有口無才，便是山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空;有才無口，則為茶壺煮餃子，滿腹經(jīng)綸卻倒不出來。我們說自己口才不好，要先明白自己所缺的究竟是什么，要了解口才不好種種癥狀，還可以先選擇一個好口才作為一個參照，之后再進(jìn)一步地把好的口才做一個細(xì)分，再進(jìn)行逐項分析研究。
重讀長輩這本書800字篇五
高考的鐘聲一天天逼近，逼得考生們心慌慌。這是人生中最重要的一次考試，好比蛹在破繭而出的那一剎那，成敗只在一念間。
還記得童年的夜晚，我依偎在媽媽的懷里，數(shù)著永遠(yuǎn)也數(shù)不完的星星。電話鈴?fù)蝗豁懥?，那是大姑媽打來的。媽媽告訴我，表姐今天參加高考，發(fā)揮得不錯。
“高考，高考?！蔽也粩嗄钪@個陌生的詞語，“媽媽，高考是什么?。俊?/p>
“等你念完高中后，要選擇自己想要去的大學(xué)。高考就是作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)。它可是一次重要的考試喲！因此，高三會很累很累的?！?/p>
我樂呵呵地想著，高考離我那么遙遠(yuǎn)，我可以幸福好久了哦！
帶著微笑睡去……
沉睡就一定會有蘇醒。
去年，表哥參加高考。他告訴我，在高考的前一天晚上，肚子疼得厲害，然后一整夜沒睡好，早晨差點(diǎn)遲到。就在匆匆忙忙中，他結(jié)束了考試。當(dāng)然，結(jié)果在意料之中：二本。
表哥聽到這個消息時，毅然決定：重讀。
我很不理解。在那么幽深的黑夜里，在判若地獄的生活里，他過得還不夠嗎？
“我曾經(jīng)也是這么想。如今已經(jīng)走到這一步，重讀是迫不得已啊。”表哥的嘴角掛有淡淡的笑容。其實(shí)誰都知道，他這是在掩飾，掩飾自己心底無盡的痛苦，掩飾自己胸腔內(nèi)將要噴出的血。
我終于從沉睡中緩緩醒來。
原來，不知不覺中，我已經(jīng)快要念初三了。
參加高考是學(xué)生的迫不得已。如果不參加這次最重要的考試，怎么創(chuàng)造幸福的生活，怎么使自己的前途更加輝煌？制定高考亦是國家的迫不得已。如果不用這種較殘酷的手段，怎么從眾人中選出優(yōu)秀的人才來建設(shè)國家？怎么改變國家的現(xiàn)狀？
高考，迫不得已的高考。
我愿每個人在破繭的那一剎那絢麗到極致。
畢竟，高考始終都要面對……
重讀長輩這本書800字篇六
海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
2020年的春節(jié)，祖國的上空烏云密布，大地一片肅殺與冰凍。我聽不到往年鞭炮的炸裂，也看不見大人們的笑臉。每一個跳動的數(shù)字都讓我不寒而栗，這段時間我一直關(guān)注著新聞，也一直關(guān)注著您......
84歲的您，滿頭銀發(fā)，一絲不茍，鏡片的背后是您堅定的目光和剛毅的臉，看了就叫人肅然起敬，爸爸說，“國士”也!
這個春節(jié)疫情肆虐，不外出，不瞎逛，安安靜靜地讀一本好書，不給大人們添亂，我想，這也就是我唯一能做的。
這個寒假我重讀《小王子》，一直認(rèn)為這是一本膚淺的書，這次重讀，我從字里行間讀出了它的深刻，明白了它是一本優(yōu)秀的哲學(xué)童話名著。名著的價值就在于，每個人都可以從各個角度解讀，每個人都可找到故事中自己的影子或啟示。
再讀《小王子》，我讀出了四個字“協(xié)同成長”，在我的生命里，父親就是我的小王子，我就是他可愛的小狐貍，我真心的感謝父親的馴養(yǎng)，父親的陪伴!
2020年2月4日，立春，而張家口的春天格外的寒冷。這天，我沒有睡懶覺，早早的起來和爸爸一起剪“春”字，一朵、兩朵、三朵、四朵....。一朵朵鮮紅的“春”字，就像一朵朵嬌艷的紅梅，落在了我的書桌上，也落在了我的心里。
我雙手合十，在心中默念，立春，愿陽光驅(qū)散陰霾，還我一個春暖花開的中國，還我一個櫻花燦爛的武漢，還我一個明媚的張垣!當(dāng)我再次睜開眼睛的時候，雙眼噙滿了淚水......
父親說，鐘南山爺爺是“國士”。國之士，棟梁也，勇士也!再戰(zhàn)肺炎，84歲的您依然堅毅不屈，依然老當(dāng)益壯。國之士也，可以托六尺之孤，可以寄百里之命，不亦重乎?不亦遠(yuǎn)乎?
向鐘爺爺致敬，這是我寫給您的一封信，一封您收不到的信，因?yàn)槲乙呀?jīng)把它永遠(yuǎn)地存封在了我的時間膠囊里，時刻的讀一讀，時刻的看一看，我今天所寫下的文字。
于是，在日記里寫道，2020年2月7日，晴，張家口萬里無云。
重讀長輩這本書800字篇七
篇一：長輩對晚輩的婚禮賀詞
長輩對晚輩的賀詞
春意盎然，熱情似火，九洲同慶，天作之合。今天是情人節(jié)，是有情人終成眷屬的好日子。我有幸站在這神圣而又莊嚴(yán)的婚禮慶典上，代表所有來賓向這對珠聯(lián)璧合，佳偶天成的新人獻(xiàn)上溫馨的祝福，我感到十分高興。在此，我提議：讓我們用最最熱烈的掌聲，向這對新人---胡華平先生和*繼芳小姐的美滿結(jié)合表示由衷的祝福和真誠的祝賀!
從今天起，你們將成為人生漫漫旅途中的伴侶。十年修得同船渡，百年修得共枕眠。希望你們倍加珍惜這百年修來的姻緣，恩恩愛愛，舉案齊眉，用勤勞智慧之手，創(chuàng)造燦若星河的美好明天。
同時希望他們在事業(yè)上相互支持，相互勉勵;在生活上相互關(guān)心，相敬如賓;在單位上尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事;在家庭中孝敬父母，恩愛甜蜜。最后，再次深深的祝福這對新人：新婚幸福!生活甜蜜!白頭偕老!歡樂永遠(yuǎn)!!
也祝愿在座的所有嘉賓：身體健康、工作順利、合家歡樂、兔年吉祥!謝謝大家!!
這是新人長輩的祝酒辭,你可以參考一下。
各位來賓、各位親朋好友：
今天是兩位新人的大喜之日，作為新娘的xx，我代表在座的各位親朋友好友向新娘、新郎表示衷心的祝福，同時受新娘、新郎的委托向
各位來賓表示熱烈的歡迎。
在人生最喜慶的時刻，我衷心祝福他們小夫妻能夠互相信任、互相扶持。在這個令人羨慕的日子里，你們應(yīng)該開心，所有
重讀長輩這本書800字篇八
“暮投石壕村，有吏夜捉人”的詩句至今還依然索繞在我們的腦海中，這是杜甫在安史之亂后寫的《三吏》中的一篇。杜甫一生寫過不少以戰(zhàn)爭為題材的詩。今天，我們來讀他在天寶年間目睹統(tǒng)治者窮兵黯武，大肆征兵，造成“行者愁怨，父母妻子送之，所在哭聲震野”的凄慘景象而寫的為人民呼喊的杰作《兵車行》。
出示杜甫在長安十年所寫的反映人民疾苦的有關(guān)詩句，使學(xué)生更準(zhǔn)確解這首詩。
１．教師范讀（也可聽藝術(shù)家朗誦錄音）。
２．學(xué)生試讀、齊讀，在此基礎(chǔ)上練習(xí)背誦，有表情地誦讀。
３．誦讀點(diǎn)撥
（1）把握基調(diào)：這是一首歌行體詩，旨在揭露當(dāng)時的最高統(tǒng)治者連年發(fā)動“開邊”戰(zhàn)爭，而使人民深受其害。詩人的情緒是怨憤的，這是全詩的基調(diào)。
（2）誦讀指導(dǎo)：第一段寫親人送別出征的戰(zhàn)士，朗讀時聲音應(yīng)沉重些。段尾，詩人的怨憤之情初現(xiàn)，應(yīng)用升調(diào)讀。第一段，“點(diǎn)行頻”三字為下文敘事的總綱，須重讀。以下皆用“行人”的口氣讀，要注意區(qū)分?jǐn)⑹戮浜褪闱榫涞恼Z氣。第三段先寫秦兵家庭的困難，朗讀時速度不宜快?！伴L者”句用較柔和的聲調(diào)，“且如”句要作低回之勢，至“租稅”句稍稍振起。后半段令人悲痛欲絕，聲調(diào)凄楚。結(jié)尾四句是全詩的高潮?！熬灰姟睉?yīng)重讀，“古來”句道盡戰(zhàn)場慘景，集中表達(dá)“行人”和“詩人”的怨憤，要緩緩讀出，“無人收”三字乃血淚鑄成，尤應(yīng)重讀。
方法：在誦讀的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生研討這首詩的.章法，找出詩中的警策句，賞析名句，品味語言表達(dá)的特點(diǎn)。落實(shí)課后練習(xí)二、三的要求。
明確：
１．章法嚴(yán)密。形式上采用古稱“一頭兩腳體”的結(jié)構(gòu)方式。從整體看，節(jié)奏整齊又略有變化；各段皆自有起結(jié)，析之則三，合則為 一 。內(nèi)容上，一是前后呼應(yīng)，二是層層遞進(jìn)。
２．深刻的思想性和強(qiáng)烈的感染力通過高度的藝術(shù)性表現(xiàn)出來。
①重墨鋪染。大氛圍的粗略勾勒和具體動作的細(xì)致刻畫相結(jié)合，描繪了一個悲愴而震撼人心的出征場面。詩的開篇展現(xiàn)出一幅出征圖．既有聽覺形象又有視覺形象，可以想見出征士兵之多，只待一聲令下就要出發(fā)。接著展現(xiàn)出震人心弦的送別圖。征夫的爺娘妻子亂紛紛地在隊伍中尋找、呼喊自己的親人，扯著親人的衣衫，捶胸頓足，邊叮嚀邊呼號。車馬揚(yáng)起的灰塵，遮天蔽日，連咸陽西北的渭水大橋都被遮沒了。千萬人的哭聲匯成震天的巨響在云際回蕩?！耙锲拮幼呦嗨汀?，一個“走”字刻畫出眷屬們在親人出征時追來呼號和那一剎那的生離死別的情景?！盃恳骂D足攔道哭”，連續(xù)四個動作，把進(jìn)行者那種眷戀、悲愴、憤恨、絕望的動作神態(tài)，表現(xiàn)得細(xì)膩入微，令人觸目驚心。詩人的重墨鋪染，給讀者視覺聽覺以強(qiáng)烈感受，淋漓盡致地表現(xiàn)出千萬家庭因征戰(zhàn)而妻離子散的悲劇。
②巧妙構(gòu)思。詩人通過設(shè)問的方法，引出征夫的滿腔悲切和哀怨的傾訴。前文的凄慘場面是詩人親眼所見，下面的悲切自訴是詩人親耳所聞，增強(qiáng)了詩的真實(shí)感。“點(diǎn)行頻”是全詩的“詩眼”，點(diǎn)出了造成百姓妻離子散、征夫犧牲、土地荒蕪的根源。接著，由征夫之口，從三個方面控訴了戰(zhàn)爭造成的巨大災(zāi)難。最后，又以哀怨的語調(diào)，描述了古戰(zhàn)場上的悲慘現(xiàn)實(shí)。其情其景與開頭悲愴場面相呼應(yīng)，詩人那飽滿酣暢的激情得到盡情抒發(fā)，唐王朝勞窮兵黷武的罪惡得以淋漓盡致的揭露。
③善用口語。這首詩反映的是人民的生活，因而也選用了樂府體裁，運(yùn)用了俗語口語，加上民歌中常見的頂針修辭格，讀來清新自然，明白如話，造成回腸蕩氣的藝術(shù)效果。
重讀長輩這本書800字篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、大家下午好：
今天我演講的題目是《品位經(jīng)典》。
卡爾維諾曾在《為什么要讀經(jīng)典》中提出這樣的定義：經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說“我正在重讀”而不是“我正在的讀”的書。而后他又說：經(jīng)典是每次重讀都像初讀那樣帶來發(fā)現(xiàn)的書，經(jīng)典是即使我們初讀也好像是在重溫的書。
也許是因?yàn)樘贻p吧，我實(shí)在無法理解究竟什么樣的書才能被稱之為經(jīng)典。在我看來，那些能讓我怦然心動、與之產(chǎn)生細(xì)微情感共鳴的書，就是我的經(jīng)典。每當(dāng)我從厚厚的復(fù)習(xí)資料中翻出心愛的散文時，總會有一種親切感?？倿槟切剀啊闼氐奈淖侄膭印Ｈ杖找挂?，我在書中尋溯著沉睡在心底的聲音。
我與讀書，其實(shí)是一種關(guān)系。用心感受，是我讀書的方式;思考生活，是我讀書的結(jié)果。在小學(xué)，我所讀的書并不多，一些感恩的書籍是我貧乏讀書世界的全部。我可憐的在那些敘說母愛如何偉大的窄小感動中進(jìn)退，直到有一天，我認(rèn)識了張曉風(fēng)。
就像寶玉初見黛玉一樣，不見眉眼，不見肌膚，只是神情恍惚地說：“這個妹妹，我曾見過的”。他又解釋道：“雖沒有見過，卻看著面善，心里到像是遠(yuǎn)別重逢一般?！睆垥燥L(fēng)的文字對于我就是這樣。她的文字，像冬日和熙的陽光，一直照到我內(nèi)心的陰暗處。在她的文章世界里，沒有污穢，沒有喧囂，只有寧靜，一種超然物外的感覺。
從生活的每一個不起眼的細(xì)節(jié)出發(fā)，引發(fā)對生活的點(diǎn)點(diǎn)思考。在張曉風(fēng)的`文集里，我找到了自己最本真的愿望和快樂。
或許是處于叛逆時期的原因吧，最近一直不太愿意與家人溝通。聽著媽媽在緊鎖的房門外不厭其煩地一遍遍叫我出去吃飯，我卻更加心煩。無意中看到了書桌上那本只露出小小的一個角、被一大摞作業(yè)壓在最底層的張曉風(fēng)文集。我小心翼翼地把它抽出來。被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)踩在腳下的我，已記不清有多久沒再理會它了。但那熟悉的文字卻依然使我感到溫暖。那篇簡短的《尋人啟示》使我沉思了良久。張曉風(fēng)在《尋人啟事》中說：孩子長大了，必須有所承受，有所承載，我所熟知的一度握在我手里的那雙小手有如飛鳥，在翩飛中消失了。從她的這句話中，我讀出了一個母親面對成長中逐漸變化的孩子的悵然和無奈。我的母親不也如此嗎?面對這樣一個自閉叛逆的女兒，她有多少無奈和悵然啊。輕輕地打開門，我知道該怎么做了。像曉風(fēng)說的，一個吻，一個擁抱，都是母親莫大的幸福。
讀張曉風(fēng)的文章，我學(xué)會了品生活，用溫馨樸素的文字和不起眼的生活細(xì)節(jié)描繪生活百味。其實(shí)，能夠被稱之為經(jīng)典的不只是張曉風(fēng)的文字。像徐志摩那句經(jīng)典的詩句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！边@既是他虔誠的學(xué)子尋夢的跫音，又契合著他感情的潮起潮落。還有李清照的那句“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，則更是讓我感概于她爭渡于沉醉，爭渡于迷惘，爭渡于當(dāng)時腐敗政治和男尊女卑的封建思想，我理解了她的悲涼、她的無奈，真是怎一個愁字了得?
對于經(jīng)典，我想要保持最本初的美好感覺。當(dāng)我在尋尋覓覓中遇見，并將種種有情一一認(rèn)取，最后記住微微上揚(yáng)的嘴角和心中的溫暖。我會一如既往的讀思，發(fā)現(xiàn)，重溫……
重讀長輩這本書800字篇十
重讀——再一次閱讀，亦或是品味。往往是書才會有重讀，但重讀一個人也可以像重讀一本書一樣，獲得許多，許多……
重讀她。她曾是我孩提時代最好的伙伴，同那時的我一樣——激進(jìn)好動，“假小子”。我們都冒冒失失地一起笑過、哭過、玩過、鬧過、瘋狂過……
但那已經(jīng)過去了。幼兒園畢業(yè)后的四五年間，我們再沒有見過彼此。
只是，我們心中的那塊小角落，那塊溫柔的小角落，是給彼此最后的問候。
直到某一天，我在補(bǔ)習(xí)班樓下的奶茶小鋪遇見了她?？吹剿牡谝谎?，我的思緒便開始翻騰——她變了，曾經(jīng)的椰子頭已被一束低馬尾掩蓋；神色中多了幾分恬靜，少了幾分頑皮；她已成了一個亭亭玉立的姑娘，歲月將她雕刻成了另一副模樣。
坐下，互請一杯珍珠奶茶，就聊起天來。她的語氣變得平靜，又略帶一絲天真可愛。時光老人仍是不磨平人的本性啊——我想。我們都變拘謹(jǐn)，一刻鐘的相處中，有近半是在互相微笑。
奶茶喝完了，錢也付了，我們又要分別了。她仍溫柔地笑著：“你變了……”“變好了？壞了？”我回以一個笑?！白兒昧恕蔽覀兓ハ嘈ζ饋怼Ｒ粍x那間，我忽然覺得：無論歲月如何去改變一個人，這個人的本性總會在摯愛之人面前流露而出——比如她一如既往地不染世事，笑得那么單純……
重讀她——再一次品味她這個人。重讀之后，雖不知還能否有下一次，但其感受與初讀完全不同：初讀時，她是好伙伴，是闖天地的女大俠。重讀時，她是好姑娘，是純真卻又成熟的普通人。我得到了啟迪——世物皆如玉，初見其有瑕，很特別卻不完美；細(xì)細(xì)去雕琢，回過頭再品味，正是那些瑕最美——因?yàn)樗鼈兲貏e，獨(dú)一無二。
望著奶茶店門口的背影漸行漸遠(yuǎn)，多么窈窕呀——我尚未從她中回過神來——至今，仍日日回想著那次短暫又綿長的重讀……
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