在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
貓頭鷹在樹上二年級(jí)寫話篇一
1、朗讀激情，對(duì)話練習(xí)，了解知識(shí)，理解道理。
課文第2小節(jié)寫了孩子們對(duì)事件的議論，通過對(duì)話，說明了貓頭鷹是益鳥，應(yīng)該保護(hù)的道理。在學(xué)習(xí)時(shí)，抓住對(duì)話分析，朗讀練習(xí)，逐步理解保護(hù)貓頭鷹的道理。該小節(jié)有許多新詞，如：^v^議論、七嘴八舌、能手^v^等詞語的意思。能過換詞、舉例等方式，靈活機(jī)動(dòng)地理解詞語。
2、抓住重點(diǎn)詞語，自主學(xué)習(xí)，理清線索。
第3、4小節(jié)是孩子們湊錢買貓頭鷹的情景。我通過對(duì)重點(diǎn)詞語的順序排列，掌握課文大意。這是本課學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，應(yīng)給予學(xué)生較多的思考時(shí)間，通過同桌商議，集體討論等形式，使學(xué)生逐步理清文章的線索。并且在整理的線索時(shí)，結(jié)合詞語的理解。
第5、6小節(jié)寫了賣貓頭鷹的人受孩子們行為的感化，改正了錯(cuò)誤。主要抓住^v^呆呆^v^這個(gè)詞，理解賣貓頭鷹的人改變的原因、動(dòng)機(jī)。
3、知識(shí)延伸，教育明理。
最后，通過對(duì)其他有益動(dòng)物的了解，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，并進(jìn)一步教育學(xué)生要保護(hù)有益動(dòng)物，積極制止傷害動(dòng)物的行為。
作為學(xué)習(xí)的第二教時(shí)，主要是學(xué)習(xí)第2--6自然段，理解課文的意思和重點(diǎn)詞句。學(xué)生對(duì)^v^議論、能手、七嘴八舌、商量^v^等詞語的理解較好。能通過換詞、舉例子等形式解釋、理解詞語。本文的朗讀訓(xùn)練重點(diǎn)在第2自然段和第4自然段中的一句話。學(xué)生能做到通順、流利地朗讀，并注意朗讀時(shí)的語氣、語調(diào)。本課的一個(gè)難點(diǎn)是排列次序錯(cuò)亂的詞語，學(xué)生能通過同桌討論、集體交流按課文大意理清順序，并且能用指定的句式說說課文的大意。說明對(duì)課文的理解較透徹。但在按句式說話時(shí)，有些學(xué)生說話時(shí)句子不夠連貫、通順，在*時(shí)的訓(xùn)練中還應(yīng)重視。
1、學(xué)習(xí)課文2--6自然段，理解^v^討論、七嘴八舌、商議^v^等詞語的意思。
2、懂得愛護(hù)益鳥，保護(hù)莊稼的道理。
3、能正確地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文，能以麗麗他們?yōu)榘駱?，懂得并自覺做到愛護(hù)益鳥，保護(hù)莊稼。
教學(xué)難點(diǎn)：
課文第3、4小節(jié)，按事情發(fā)展順序排列詞語。
課件、生字卡片、錄音帶。
1、開火車讀生字。
“鷹”：你知道貓頭鷹有什么本領(lǐng)？（捕捉田鼠，保護(hù)莊稼）
2、這一課中還有幾個(gè)多音字，看看誰能讀準(zhǔn)它。
bian pian liang liang
出示：方便便宜商量力量
指名讀，齊讀。
3、貓頭鷹會(huì)捕捉田鼠，保護(hù)莊稼，是一種益鳥。但是通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道一位叔叔卻在賣小貓頭鷹。麗麗和小伙伴們見了，是怎么做的呢？
1、聽第2小節(jié)的課文錄音。邊聽邊想：這一小節(jié)講了些什么？
麗麗和小伙伴們議論開了，^v^議論^v^是什么意思？誰能換一個(gè)詞？（商量、討論）
2、他們?cè)谧h論些什么？打開書本，自由讀第2小節(jié)，用~~~把他們議論的話劃下來，并想想：從他們的話中，你學(xué)到了哪些知識(shí)？
他們議論的話有哪些？指名讀，校對(duì)。（投影出示）齊讀
3、從他們議論的話中，你知道了些什么？
板書：
捉田鼠的能手
能保護(hù)莊稼
根據(jù)學(xué)生回答，指點(diǎn)：
（1）貓頭鷹是捉田鼠的能手。
做事情做到什么程度才能叫^v^能手^v^？
田鼠十分狡猾，很難捉住，而貓頭鷹有明亮的眼睛，靈敏的耳朵，銳利的爪子，能在黑夜里發(fā)現(xiàn)田鼠，把它捉住，所以說它是捕捉田鼠的--能手。
（2）貓頭鷹能保護(hù)莊稼。
貓頭鷹怎樣保護(hù)莊稼？
（3）貓頭鷹是益鳥。
為什么說貓頭鷹是益鳥？（用^v^因?yàn)椤浴璣v^）的`句式練說。
再齊讀議論的話。
4、麗麗他們議論得熱鬧嗎？從哪個(gè)詞可心看出？（七嘴八舌）
怎樣地議論才能叫^v^七嘴八舌^v^？
麗麗和小伙伴們議論得真熱鬧，麗麗怎么說？小伙伴們?cè)趺凑f？（練讀句子）
除了課文中寫的這些對(duì)話，他們還會(huì)議論些什么？
像這樣你說一句，我說一句地，就叫^v^七嘴八舌^v^。我們?cè)賮碜x讀他們的話。請(qǐng)一位同學(xué)讀麗麗的話，其他小朋友讀小伙伴們的話。（分角色練讀）
5、貓頭鷹是捉田鼠的能手，能保護(hù)莊稼，是一種益鳥?？匆娪腥嗽谫u貓頭鷹，麗麗他們是怎么做的？（買下貓頭鷹）
1、他們是怎么買貓頭鷹的？自由讀第3、4小節(jié)。老師還有一個(gè)題目要考考大家：請(qǐng)你根據(jù)課文意思，把這幾個(gè)詞語按事情的先后次序排列。
出示：湊錢商量掏書放鳥解繩
讀后，同桌討論用句式說：
麗麗和小伙伴們先（），再（），接著（），然后（），最后（）。
校對(duì)。
2、理解相關(guān)內(nèi)容。
（1）^v^商量^v^和課文中哪個(gè)詞語意思相近？（議論）這一次他們商量什么？
（2）^v^湊錢^v^時(shí)碰到了什么困難？他們?cè)趺醋觯?/p>
麗麗他們*時(shí)的零用錢并不多，還要買學(xué)習(xí)用品什么的。但為了救小貓頭鷹，他們把小人書都拿了出來。從中可以看出，他們是多么愛護(hù)小貓頭鷹啊！
（3）^v^解繩^v^：比較句子，理解用上^v^小心地^v^有什么作用？
3、再用句式說說這兩段的意思。（指名說，同桌互說）
4、齊讀這兩小節(jié)。
孩子們放走了貓頭鷹，賣貓頭鷹的人呆呆地看了一會(huì)兒，他在想什么？
他怎樣做？
為什么買貓頭鷹的人開始差5角錢都不肯讓，還要收麗麗的小人書，現(xiàn)在卻把錢和小人書還給孩子們呢？
1、貓頭鷹是益鳥，我們應(yīng)該保護(hù)它。在大自然中，還有許多對(duì)人類有益的動(dòng)物，你知道有哪些？
2、練習(xí)。
課后練習(xí)第4題，校對(duì)。
青蛙、貓頭鷹、燕子、啄木鳥等都是有益的小動(dòng)物，我們應(yīng)該保護(hù)它們。看到傷害它們的行為，我們應(yīng)該像麗麗他們一樣，加以阻止。
——兩只貓頭鷹寓言故事3篇
貓頭鷹在樹上二年級(jí)寫話篇二
“啦啦啦……”聽！貓頭鷹小姐又在展現(xiàn)“美妙”的歌喉（其實(shí)十分難聽）。這時(shí)，她底下的這棵大樹忍不住了，說：“你去聽下百靈鳥的歌聲，她可比你唱得好多了！”但大樹的話并沒有讓貓頭鷹失去信心，她想：切！是你不懂得欣賞！
森林唱得最動(dòng)聽鳥評(píng)選開始了。主持人長頸鹿小姐用甜美的聲音宣布到：“選手一：百靈鳥小姐，81票。（掌聲）選手二：烏鴉小姐，23票。（無語）選手三：……最后一名選手：貓頭鷹小姐，18票！”貓頭鷹一聽，有18個(gè)人選她，激動(dòng)極了，對(duì)大家說：“謝謝大家，為了感謝大家，我決定在現(xiàn)場再唱一首?！?/p>
“啦啦啦……”貓頭鷹忘情地唱著，她的歌還真是壓到全場??！小動(dòng)物們都忍不住笑了起來，可看著她那陶醉的樣子還挺有意思的。
最后由獅王宣布結(jié)果：“百靈鳥，第一?。ㄈ珗鲰懫馃崃业恼坡暎┑诙簒xx……”
貓頭鷹終于成了森林最動(dòng)聽鳥（雖然還是倒數(shù)的）但她還是認(rèn)為自己是唱得最動(dòng)聽的，它們真不懂得欣賞！
精彩點(diǎn)評(píng)：“怪聲怪調(diào)”的貓頭鷹小姐在殷璇筆下別具個(gè)性魅力，她始終相信自己是最棒的，不管受到多大的打擊，“它們不懂得欣賞”就像她的口頭禪，也是她給自己力量的“靈丹妙藥”，堅(jiān)持做自己未嘗不好！評(píng)選的過程或貓頭鷹唱歌陶醉的樣子可以寫寫哦！
貓頭鷹在樹上二年級(jí)寫話篇三
兩只貓頭鷹棲在樹枝上，緊盯著兔子在秋后收割過的田野里奔跑。它身后就像有一群獵狗跟蹤追過來似的。
“可憐的小兔子！”一只貓頭鷹說?！八踔炼疾桓叶愕礁C里去?！?/p>
“為什么？”另一只貓頭鷹感興趣地問。
“因?yàn)樗偸翘嵝牡跄??！?/p>
“怪事，在自己家里還有什么可怕的呢？”
“所有的兔子都是這樣，”第一只貓頭鷹說?！八鼈兓袒滩豢山K日?？偸翘幵诳謶种?，眼睛瞪得圓圓的。特別是現(xiàn)在，秋天開始落葉了，兔子冒著紛紛落下的五顏六色的葉子奔跑，以為潛伏著什么危險(xiǎn)。自然界中的任何變化都使它心驚膽顫?！?/p>
“看來，兔子是膽小鬼！”
“是的`。你看這只小兔子，要在光禿禿的田野里一直跑下去，直至落入獵人設(shè)下的*里，或被槍法精絕的獵人射中?！?/p>
常言道：誰在恐懼中生活，誰就會(huì)在恐懼中死去。
貓頭鷹在樹上二年級(jí)寫話篇四
夜晚，一只田鼠正在田里偷吃東西，忽然“啪”的一聲，這只田鼠被貓頭鷹吃了。
貓頭鷹是在夜里捕捉食物的，它的眼睛很亮，在遠(yuǎn)處看就像是兩個(gè)亮點(diǎn)，他能清楚所有的東西，對(duì)田鼠更是敏感，田鼠動(dòng)一下便會(huì)被吃掉。
我看著這一幕，就想發(fā)明一種眼鏡，叫“貓頭鷹眼鏡”。為什么要這樣子說呢？因?yàn)樗拓堫^鷹一樣，在漆黑的夜里，能看清楚所有的東西。
貓頭鷹眼鏡的樣子和普通的的眼鏡差不多，只不過安上顯示屏，顯示屏上可以顯出所有的東西，即使在天黑得伸手不見五指的時(shí)候也能夠看得一清二楚。它的眼眶上有一個(gè)按扭，只要按下去就會(huì)從眼鏡發(fā)光，可以用來抓小偷用，顯示屏只要一發(fā)現(xiàn)小偷，光線就能鎖定目標(biāo)，你只要跟著光線走，抓住小偷，就算立大功，如果小偷還有武器，眼鏡就發(fā)出激光讓小偷安睡。
它還有300多個(gè)微型按摩，可以把太陽穴、四白穴……做全面的按摩，讓疲勞的眼睛恢復(fù)精力，還能使視力恢復(fù)。
怎么樣，我這貓頭鷹眼鏡不錯(cuò)吧？雖然現(xiàn)在我并沒有創(chuàng)造出來，但是，我相信在不久的將來，貓頭鷹眼鏡一定能在我葛慧斌的手中再現(xiàn)。
貓頭鷹在樹上二年級(jí)寫話篇五
螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠去上惡習(xí)補(bǔ)習(xí)班。數(shù)年過后，它們都順利畢業(yè)并獲得博士學(xué)位。不過，螃蟹仍橫行，貓頭鷹仍白天睡覺晚上活動(dòng)，蝙蝠仍倒懸。
這是黃永玉大師講的一個(gè)寓言故事，它的寓意很簡單：行動(dòng)比知識(shí)重要。
用到心理健康中，這個(gè)寓言也發(fā)人深省。
心理學(xué)的知識(shí)堪稱博大精深。但是，再多再好的心理學(xué)知識(shí)也不能自動(dòng)幫助一個(gè)人變得更健康。其實(shí)，我知道的一些學(xué)過多年心理學(xué)的人士，他們學(xué)心理學(xué)的目的之一就是要治自己，但學(xué)了這么多年以后，他們的問題依舊。
之所以出現(xiàn)這種情況，一個(gè)很重要的原因是，他們沒有身體力行，那樣知識(shí)就只是遙遠(yuǎn)的知識(shí)，知識(shí)并沒有內(nèi)化成他們自己的生命體驗(yàn)。
我的一個(gè)喜歡心理學(xué)的朋友，曾被多名心理學(xué)人士認(rèn)為不敏感，不適合學(xué)心理學(xué)。但事實(shí)證明，這種揣測并不正確。他是不夠敏感，但他有一個(gè)非常大的優(yōu)點(diǎn)：知道一個(gè)好知識(shí)，就立即在自己的生命中去執(zhí)行。這樣一來，那些遙遠(yuǎn)的知識(shí)就變成了真切的生命體驗(yàn)，他不必“懂”太多，就可以幫助自己，并幫助很多人。
如果說，高敏感度是一種天才素質(zhì)，那么高行動(dòng)力是更重要的天才素質(zhì)。
這個(gè)寓言還可以引申出另一種含義：不要太指望神秘的心理治療的魔力。最重要的力量永遠(yuǎn)在你自己的身上，奧秘的知識(shí)、玄妙的潛能開發(fā)、炫目的成功學(xué)等等，都遠(yuǎn)不如你自己身上已有的力量重要。我們習(xí)慣去外面尋找答案，去別人那里尋找力量，結(jié)果忘記了力量就在你自己身上。
切記：別人的知識(shí)不能自動(dòng)地拯救你。
如果一些連珠的妙語打動(dòng)了你，如果一些文字或新信條啟發(fā)了你。那么，這些別人的文字和經(jīng)驗(yàn)都只是一個(gè)開始，更重要的是，你把你以為好的知識(shí)真正運(yùn)用到你自己的生命中去。
猶太哲學(xué)家馬丁·布伯的這句話，我一直認(rèn)為是最重要的：
你必須自己開始。假如你自己不以積極的愛去深入生存，假如你不以自己的方式去為自己揭示生存的意義，那么對(duì)你來說，生存就將依然是沒有意義的。
貓頭鷹在樹上二年級(jí)寫話篇六
村頭大樹上住著大小兩只貓頭鷹，它們白天黑夜都廝守在一起，彼此相處得十分和睦。
貓頭鷹的光臨，給村里人帶來茶余飯后的閑談資料。人們對(duì)貓頭鷹品頭評(píng)足的聲音，很快就傳到兩只貓頭鷹耳里。
“你都聽見了吧？大家都在稱贊我了，”大貓頭鷹無不得意地對(duì)小貓頭鷹說：“他們由衷贊頌我是人類的朋友、農(nóng)家的助手、除害保糧的英雄！他們高度評(píng)價(jià)說因?yàn)槲业你”M職守捕殺鼠賊，為他們年年奪取糧食豐收提供了保障?！?/p>
“不，不，他們那都是贊揚(yáng)我，”小貓頭鷹連忙矢口否認(rèn)：“你看我*時(shí)抓田鼠出手之快下手之狠，那都是有目共睹，我的戰(zhàn)績相比于你有過之而無不及。可是人們議論你什么懂嗎？他們說你長相丑陋不堪，聲音沙啞難聽，惹人討厭呢！”
“真是胡說，這分明是在講你嘛，”大貓頭鷹更不承認(rèn)：“我一表人材嗓音純正，雖不敢和夜鶯相姘美，唱起歌來也動(dòng)聽。倒是你，渾身灰不溜秋，嗓門五音不全，咋看咋不順眼，難怪人們那樣評(píng)論你?！?/p>
“是你胡說，人們是在批評(píng)你的相貌聲音，贊揚(yáng)我的功勞。”
“你才胡說呢，人們是在贊揚(yáng)我的功勞，批評(píng)你的相貌聲音?！?/p>
兩只貓頭鷹各不相讓爭得面紅耳赤，堅(jiān)持認(rèn)為人們是在表揚(yáng)自已批評(píng)對(duì)方。
“你們何不各自知之明些呢？”喜鵲在一旁聽不下去了：“實(shí)話實(shí)說吧！你們兩尊容音色都如出一轍難分高下；人們的褒貶對(duì)你們也都兼而有之。既然如此，何必一定要將他人的優(yōu)點(diǎn)充作自已的，而把自已的缺點(diǎn)推給別人呢?！?/p>
兩只貓頭鷹聽了覺得挺有道理，于是停止了爭議，并從此對(duì)村民的各種表揚(yáng)和評(píng)論都能樂意接受了。
——編寫貓頭鷹的寓言故事作文
貓頭鷹在樹上二年級(jí)寫話篇七
一只鷹把一只烏龜弄到天空。
這個(gè)強(qiáng)盜急著要把烏龜弄碎，用的不是利爪，而是尖尖的嘴。
一只貓頭鷹看見鷹在忙活，就對(duì)他說：
“你這樣焦頭爛額，白費(fèi)力氣。
你沒有看見，這是一只烏龜！
他的房子用鹿角和鳥啄都不能穿透。
如果誰來叫門，他就裝做睡著了，或者裝聾、裝死?！?/p>
“那么，我怎么辦呢？”鷹問。
“你再繼續(xù)高飛，在天上瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，把他扔在硬石頭上。
這樣，堅(jiān)硬的殼就會(huì)跌成一塊肉餅子！”
精明的鷹干得十分利落，狡猾的貓頭鷹為這件美事也出了力量。
他們一同吃掉了“肉餅子”。
怎樣反抗強(qiáng)大的敵人和給敵人出壞主意的謀士？自然是謹(jǐn)慎地躲開他們。
這個(gè)可憐的烏龜早應(yīng)該逃到誰也找不到的深洞里！
——《買貓頭鷹》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇
貓頭鷹在樹上二年級(jí)寫話篇八
周末，爸爸媽媽帶著我和妹妹一起去野外挖野菜。黃昏的時(shí)候，我們滿頭大汗，收獲滿滿，正準(zhǔn)備帶著野菜回到賓館吃晚飯。這時(shí)，樹上傳來陣陣“嗚----嗚”的嘀叫，遠(yuǎn)處隨之也傳來了“嗚----嗚”的叫聲，我抬頭一看，原來是一對(duì)貓頭鷹在“對(duì)歌”呀！
貓頭鷹的叫聲剛落，忽然從遠(yuǎn)處傳來幾聲槍聲，兩只貓頭鷹一下子飛走了。我有點(diǎn)害怕，往遠(yuǎn)處眺望，原來有人在捕殺貓頭鷹。
我跑過去告訴爸爸媽媽，爸爸憤怒的皺皺眉頭，嘆了一口氣問我：“你知道貓頭鷹的好處么？”
我搖搖頭，將疑問的目光投向爸爸。
爸爸告訴我：“貓頭鷹是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它一天可以消滅10—50只田鼠，一個(gè)夏天所消滅的田鼠相當(dāng)于保護(hù)一噸的糧食了！”
我知道我臉上一定表現(xiàn)出了一副驚愕的表情。因?yàn)榘职值靡庋笱蟮男θ菀呀?jīng)向我透漏了一切。
爸爸接著說：“但是有人就是偏偏要捕殺貓頭鷹，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為貓頭鷹是不吉利的，所以要捕殺它們?！?/p>
同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)貓頭鷹吧，它們可是我們的好幫手呢！
貓頭鷹在樹上二年級(jí)寫話篇九
【篇一：貓頭鷹】
貓頭鷹是捉田鼠的高手。它的身子象鳥，它的頭象貓，眼睛發(fā)著藍(lán)光，嘴巴像啄木鳥，毛是灰褐*，爪子鋒利非常。
有天夜晚，在一棵很高的老樹上，月亮掛在天上，星星發(fā)著亮光，貓頭鷹用眼睛盯著糧食。田鼠從洞里鉆去來看看四周有沒有人，田鼠正在搬糧食，月亮星星照著田鼠。貓頭鷹飛快地俯沖像箭一樣，用一只爪子*入田鼠的頭，用另外一只爪子*入田鼠的身子里。它抓住一只田鼠飛到樹上漸漸咀嚼。
貓頭鷹真是農(nóng)平易近伯伯的好輔佐。
【篇二：放生貓頭鷹】
今天，是我們回到老家的第一天，也正好今天老家趕集。
上午，我們吃好早飯來到市場順便買一些生活用品。走到街尾我們看見一只大籠子里關(guān)著四只貓頭鷹，我看著貓頭鷹想：“這貓頭鷹不是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物嗎？如果吃了是要坐牢的”！爸爸告訴我：“在農(nóng)村不比城市吃個(gè)一、兩只也沒有關(guān)系。所以才有人要賣貓頭鷹?！睘榱司S護(hù)生態(tài)平衡，在我的勸說下我們買下了那四只貓頭鷹并在夜晚放生了。
希望那些賣貓頭鷹的人能知錯(cuò)就改不再做違法的事！
【篇三：我是貓頭鷹作文】
在一個(gè)靜謐的夜晚，一個(gè)黑影閃進(jìn)樹叢中，那個(gè)黑影就是我——-一只貓頭鷹。
我口中叼著一只偷吃糧食的田鼠，不用多說，這是我剛才的戰(zhàn)利品。我們貓頭鷹可是天生的捕鼠奇才，一身棕白相間的外衣，能提供很好的保護(hù)*，一對(duì)寬大的翅膀讓我在滑翔中不發(fā)出任何聲音，一雙大眼睛能用銳利的目光看清一切事物。我大口大口地吃著，不一會(huì)兒，這只田鼠就下肚了。
但這還不夠我塞牙縫呢！于是我咋咋嘴繼續(xù)捕獵?！吧成场?，從背后又傳來了一陣怪聲，經(jīng)驗(yàn)告訴我這又是一個(gè)“小偷”，我為了不出聲音，直接把頭扭向背后，這可是我的必殺技，在我們貓頭鷹家族中，任何一只都能把頭旋轉(zhuǎn)360度。
“哈！果然是一只肥美的田鼠?！蔽以谛闹懈吲d地想著。我立刻鎖定它的位置，然后雙腳一蹬，張開雙翅我便離開樹枝，向那只田鼠滑翔而去。
突然，那只田鼠好像發(fā)覺了什么，開始瘋狂地逃竄，但為時(shí)已晚，我伸出鋒利的爪子準(zhǔn)確無誤地捉住了它，并將垂死掙扎的它帶上了樹梢，開始享用美味。
貓頭鷹在樹上二年級(jí)寫話篇十
1貓頭鷹
我是一只貓頭鷹，因?yàn)槲业耐饷灿行┫褙垺?/p>
我的身體是淡褐x的，有許多的斑點(diǎn)，耳邊有角一樣的羽毛，眼睛既大又圓。我只吃葷而不吃素，行動(dòng)敏捷，尤其是脖子十分的靈活，幾乎可以向任何方向轉(zhuǎn)動(dòng)，眼觀六路，耳聽八方。我晝伏夜出，羽毛細(xì)而密，所以飛行時(shí)幾乎沒有聲音。黑夜里視力極強(qiáng)，在十幾米處的高空就能夠看清楚地面鼠類的行蹤；而白天，就是睜大了眼睛也看不見什么東西。
2貓頭鷹
現(xiàn)在所謂貓頭鷹，長著一張貓臉，有著跟貓爪差不多的爪子。臉胖乎乎的，長著兩只圓而大的眼睛。嘴異常尖利，就像一個(gè)鐵做的鉤子似。大多數(shù)貓頭鷹的羽毛呈銀白x，多少均勻。尾巴不長不短，呈赤褐x。
貓頭鷹的視力非常好，能看見許多人看不見的東西。貓頭鷹白天睡覺，夜晚像人一樣干活。它像人一樣頭腦聰明，喜歡用陷阱捕捉獵物，一只貓頭鷹一天可吃掉將近三十只老鼠。
我來考大家一個(gè)謎語：“眼睛大，一張貓臉胖，爪子利，身上羽毛多，是人類的好幫手。
3貓頭鷹
貓頭鷹是捉田鼠的高手。它的身子象鳥，它的頭象貓，眼睛發(fā)著藍(lán)光，嘴巴像啄木鳥，毛是灰褐x，爪子鋒利無比。
有天夜晚，在一棵很高的老樹上，月亮掛在天上，星星發(fā)著亮光，貓頭鷹用眼睛盯著糧食。田鼠從洞里鉆去來看看四周有沒有人，田鼠正在搬糧食，月亮星星照著田鼠。貓頭鷹飛快地俯沖像箭一樣，用一只爪子*田鼠的頭，用另一只爪子*田鼠的身子里。它捉住一只田鼠飛到樹上慢慢品嘗。
貓頭鷹真是農(nóng)民伯伯的好幫手。
4貓頭鷹
貓頭鷹是在夜里行動(dòng)的動(dòng)物。
白天，貓頭鷹靜靜地在樹林深處安睡；夜晚，當(dāng)人們進(jìn)入了夢，它就開始活動(dòng)了。它寂靜的田野，或者停在樹枝上，睜大了那碧綠透亮的大眼睛，豎著雙耳，全神貫注的注視和傾聽者周圍的動(dòng)靜。發(fā)現(xiàn)有田鼠吃莊稼，它就像離弦的箭似地俯沖過去，用鋒利的爪子把田鼠抓起，在田鼠吱吱似的哀叫聲中，振翅飛到樹枝上，把田鼠吞吃得一干二凈——之損害莊稼的壞蛋就這樣消滅了。
因?yàn)樨堫^鷹夜夜都這樣守衛(wèi)著田野、捕捉著害蟲，所以人們叫它“保護(hù)莊稼的忠臣”……
5貓頭鷹
我家門前有一棵高大，粗壯，挺拔的梧桐樹，枝葉重重疊疊它們手拉著手，肩并著肩，像一對(duì)親密的好朋友。梧桐樹的樹皮很粗糙，像一片片魚鱗。貓頭鷹就住在這里面。
貓頭鷹是捕鼠的能手，它身上披著褐x的毛衣，柔軟輕松，它的身子像鷹，臉像貓，眼睛如銅鈴。嘴巴似鐮*，腳爪呢，就像鋒利的鐵鉤，樣子威武極了。
我記得以前，老鼠很多很猖狂常常去偷吃。有時(shí)候老鼠吃飽了，喝足了，它們還在我家的天花板上“跳舞”可開心了！害得我們一家睡不好覺。我們想了很多捉老鼠的方法，一個(gè)也不管用都捉不住?？墒亲詮膩砹素堫^鷹，這里的老鼠一只也沒了。
貓頭鷹是我們的好朋友。
6貓頭鷹
貓頭鷹的眼睛又圓又亮，盡管田鼠很狡猾，同樣逃不過貓頭鷹的眼睛。它的爪子可厲害了，像鐵鉤似的。
夜深了，貓頭鷹瞪著圓溜溜的眼睛，注視著周圍的動(dòng)靜，忽然，一只狡猾的田鼠偷偷地溜了出來。貓頭鷹像水箭似的飛了過去，先用爪子按住田鼠，接著一口把田鼠吞了進(jìn)去，貓頭鷹一年能捉上千只田鼠，真讓人佩服。
7月下的貓頭鷹
他正在尋找著，可愛的小田鼠，肚子餓得，眼睛發(fā)亮，幸好有夜鶯小妹，陪伴著他?！肮尽?。”雖然夜鶯小妹的歌很好聽，但自己是睜一只眼閉一只眼，也是左耳進(jìn)右耳出，發(fā)現(xiàn)了！發(fā)現(xiàn)了！
土開始松動(dòng)，他以迅雷不及掩耳之勢，沖了下去，一嘴叼起，這只田鼠，聽田鼠說，自己的老婆要吃夜宵，如果不聽，就拿床來砸我。田鼠的名字叫灰太鼠，老婆叫紅太鼠。貓頭鷹聽完，一起去和女朋友，夜鶯小妹，分享夜宵去了。
說來奇怪，這只月下的貓頭鷹叫灰太鷹夜鶯叫做……還是不說了，你猜也能猜得出來。紅太鶯……
8小巧可愛的貓頭鷹
今天，老師發(fā)給我一本《動(dòng)物大世界》，要看完后寫一篇感悟，我就在書上挑了一篇《小巧可愛的貓頭鷹》。
這篇文章描述在南美有一種小巧可愛的貓頭鷹。它棲居在沙漠地區(qū)的巨大仙人掌上，*情十分調(diào)皮。如果有人欺負(fù)它，它就會(huì)裝死，趁人不注意，就像流星一樣地飛走。有時(shí)它會(huì)欺負(fù)弱小的動(dòng)物，還很得意呢。不過，由于它小巧可愛，所以人們喜歡捉它玩賞。要是我?guī)退鹈?，我?huì)叫它——活潑調(diào)皮的貓頭鷹。
貓頭鷹在樹上二年級(jí)寫話篇十一
誤會(huì)貓頭鷹的故事講的是天氣晴朗的白天小兔子來到小貓頭鷹的家里找它一起出去玩耍，可是小兔子怎么叫小貓頭鷹都叫不醒它。小山羊路過告訴小兔子，是它誤會(huì)貓頭鷹了。
1誤會(huì)貓頭鷹的故事
天氣晴朗，小兔子來找小貓頭鷹玩兒。
可是，當(dāng)兔子來到貓頭鷹的家，卻發(fā)現(xiàn)，它還在呼呼睡大覺呢！
小兔子使勁兒喊：“貓頭鷹！快醒醒！你怎么這么懶呀！”
可貓頭鷹怎么也叫不醒。
這時(shí)候，一只小山羊路過，它對(duì)小兔子做了個(gè)噓的手勢，壓低聲音對(duì)小兔子說：“小兔子，你可別冤枉它，它晚上可是*勤勞動(dòng)了一整個(gè)晚上呀！”
小兔子聽了這話，不解的問：“為什
貓頭鷹在樹上二年級(jí)寫話篇十二
記得大約在我五六歲的時(shí)候，有一天我和姐姐一起看《喜洋洋和灰太狼》，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的動(dòng)物，它和我們很不一樣，它喜歡在早上睡覺，就像蝙蝠一樣，它長得很像鳥，但是我覺得它也有點(diǎn)像貓，一只鋪滿了羽毛的貓。
那它到底是什么動(dòng)物呢？它就是貓頭鷹。
那時(shí)候我還小，覺得貓頭鷹可以整夜不睡覺，太神奇了。因?yàn)楹闷?，我就異想天開得想模仿貓頭鷹，夜晚清醒時(shí)與月亮相伴，早晨則在溫暖的陽光下入睡。
有一次，在我看《喜洋洋和灰太狼》的那一夜，我決心一整晚不睡覺，但是那晚并沒有堅(jiān)持住。隔天早晨起床時(shí)，我有些后悔昨晚的決定，因?yàn)檫€要去上學(xué)。放學(xué)之后，我實(shí)在太困了，就去午睡了。晚上，可能是因?yàn)楹昧藗掏送?，也可能是因?yàn)槲缢螅腋裢饩?，我決定再次模仿貓頭鷹。
但是，這次被我媽媽發(fā)現(xiàn)了，我被媽媽狠狠的罵了一頓，還被我姐姐和爸爸無情的嘲笑。
許多年后，我終于明白一個(gè)道理，那就是大自然有它的規(guī)律，這些規(guī)律是不可改變的，就像貓頭鷹就是在早晨睡覺，而人也只能在晚上休息。
貓頭鷹在樹上二年級(jí)寫話篇十三
最近，森林村要評(píng)選誰唱的歌最好聽。幾天后，就快比賽了，據(jù)說，獎(jiǎng)品是apple手機(jī)和一把精美的梳子，小動(dòng)物們都躍躍欲試。
貓頭鷹聽見黃鸝的聲音那樣動(dòng)聽，心里很擔(dān)心，因?yàn)樗穆曇羧鐬貘f一樣難聽，怕被別人笑話。
那天晚上，它下了一個(gè)決心，準(zhǔn)備天天練習(xí)。它停在樹枝上“咿咿呀呀”地唱起歌來，真是難聽得不能再難聽了！小雞聽了大聲地哭了起來，還以為是狼來了要吃它呢！小白兔想：這么難聽的歌聲，到底是誰唱的，真是要命！小兔想著就把耳朵給堵住。小羊正在開聚會(huì)，一聽到拉鋸一樣的音樂，立刻跑回去。小豬聽到了，生氣地說：“是誰在唱歌？吵醒了我的睡眠，真是噩夢！”
貓頭鷹聽了很傷心，但是它還是努力練習(xí)，黃鸝聽見了，被它的苦練所感動(dòng)了，它把自己的訓(xùn)練方法認(rèn)真的傳授給它，貓頭鷹學(xué)習(xí)得也很快，它的歌聲也越來越悅耳了。
比賽了，貓頭鷹唱得可好了！所有的動(dòng)物都驚呆了，最后，黃鸝和貓頭鷹都得了這兩個(gè)獎(jiǎng)品。
從此，再也沒有人說貓頭鷹唱歌——怪聲怪調(diào)了。
貓頭鷹在樹上二年級(jí)寫話篇十四
動(dòng)物睡覺的方法有很多，小貓、小狗是趴著睡覺的，金魚是睜著眼睛睡覺的等等。但我從來沒聽說過，貓頭鷹是倒掛著樹上睡覺的。
在一個(gè)陽光明媚的早上，我從興趣班回來。突然看到一只貓頭鷹倒掛在樹上睡覺，腳抓著樹枝，腦袋朝下。我非常好奇：貓頭鷹怎么會(huì)是倒掛在樹上睡覺的呢？我邊想邊走回家。為了檢驗(yàn)一下說的對(duì)不對(duì)，我決定明天再來觀察。
第二天，我來到那棵大樹旁，發(fā)現(xiàn)那只貓頭鷹身上披著一件黑色的外衣，胸脯是白色的，像被誰貼了一張雪白雪白的貼紙。它整體看上去，好似一位黑色外衣，白胸脯的飛行員站在那里。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，心想：為什么白天不睡覺呢？為什么它要倒掛著睡覺呢？它現(xiàn)在為什么不倒掛著呢？
正當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，奇怪的事情發(fā)生了。
“飛行員”突然倒掛在樹上睡覺了，我聽到背后“唰”的一聲，猛一回頭，看見“飛行員”正倒掛在樹上睡覺呢！還搖搖擺擺的，好像下一秒就會(huì)掉下來的。
“?。 蔽野l(fā)現(xiàn)貓頭鷹是倒掛在樹上睡覺的，我情不自禁地喊起來。
回家后，我問媽媽，媽媽說蝙蝠也是這樣睡覺的……
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