當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)策劃書(shū) 詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)總結(jié)篇一
一：活動(dòng)宗旨：為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，不懈奮斗。同時(shí)為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)主題
“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”歌朗誦會(huì)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓階梯教室
四、組織部門(mén)：學(xué)校政教處
五、活動(dòng)對(duì)象：初一、初二學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月4日下午六、七、節(jié)課
七、相關(guān)要求：
1、關(guān)于作品
(1)、作品以歌頌祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國(guó)古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品。
(2)、作品時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
(3)、比賽采用個(gè)人朗誦的形式。
(4)、可以適當(dāng)配以音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
2、參賽要求：
(1)、朗誦以班級(jí)為單位，選送作品。
(2)、朗誦作品自行選取或創(chuàng)作，內(nèi)容積極向上，突出愛(ài)國(guó)特色。
(3)、時(shí)間需要控制在5分鐘以?xún)?nèi)。
(4)、形象、氣質(zhì)大方良好，著裝得體。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)，最佳主持人獎(jiǎng)。
4、背景音樂(lè)和服裝：合理得當(dāng)，服裝統(tǒng)一。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不添字，不漏字，不改字；
(2)、流利：語(yǔ)調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；
詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)策劃書(shū) 詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)總結(jié)篇二
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
1至6年級(jí)24個(gè)班級(jí)
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
1、看讀書(shū)計(jì)劃和活動(dòng)方案，內(nèi)容全面，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。（4分）
2、看學(xué)生的讀書(shū)筆記本，讀書(shū)目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）
3、看班級(jí)有關(guān)讀書(shū)方面的過(guò)程性資料的展示情況。（2分）
4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià)。（4分）
5、看活動(dòng)效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。（3分）
各年級(jí)語(yǔ)文教師。
1、1：40召開(kāi)評(píng)委會(huì)，宣布評(píng)價(jià)辦法。
2、2：00活動(dòng)正式開(kāi)始，高低段同時(shí)進(jìn)行，高段從6。1班開(kāi)始，低段從3。1班開(kāi)始。
3、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績(jī)，公布比賽結(jié)果，評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”進(jìn)行表彰。
詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)策劃書(shū) 詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)總結(jié)篇三
6―12歲，是孩子閱讀能力(即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ))長(zhǎng)足發(fā)展的黃金時(shí)期，孩子的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能發(fā)展起來(lái)：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。第二是閱讀量的累計(jì)，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬(wàn)字才可以使這種能力萌芽!
為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛(ài)上閱讀，特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案：
讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)為伴，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富假期生活，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書(shū)香家庭、書(shū)香校園、書(shū)香社區(qū)。
快樂(lè)暑假，樂(lè)享閱讀
通過(guò)暑假讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書(shū)方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使學(xué)生和家長(zhǎng)在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，感受快樂(lè)。
全體學(xué)生和家長(zhǎng)
20xx年7月6日――8月30日
閱讀階段(20xx年7月――8月)：
1、假期閱讀書(shū)目分為必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。必讀書(shū)目由語(yǔ)文教師確定1――2本書(shū)籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù);選讀書(shū)目由學(xué)生從教師推薦書(shū)目中選擇喜歡的書(shū)籍(書(shū)目不限)，充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書(shū)習(xí)慣，讀書(shū)過(guò)程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。
詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)策劃書(shū) 詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)總結(jié)篇四
為繼承和弘揚(yáng)浩瀚的民族文化，營(yíng)造富有生機(jī)的校園文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)校的文化內(nèi)涵，推動(dòng)校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，提高人文素養(yǎng)，彰顯我校學(xué)生的青春風(fēng)貌，經(jīng)研究決定在高一學(xué)部舉行慶元旦經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。具體安排如下：
一、活動(dòng)主題：憶往昔?看今朝?展未來(lái)
二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年1月4日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：花園廣場(chǎng)
四、參加對(duì)象：高一年級(jí)各班
五、朗誦會(huì)要求：
1、作品內(nèi)容要積極健康，崇尚真善美，弘揚(yáng)主旋律，作品形式是現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典詩(shī)文。
2、集體配樂(lè)朗誦，朗誦時(shí)間4—8分鐘。
3、鼓勵(lì)作品和表演形式創(chuàng)新，可領(lǐng)誦、分誦、合誦，合誦時(shí)間不少于3分鐘。
六、活動(dòng)流程：
(一)賽前
各班班主任于12月31日之前選好誦讀材料(紙質(zhì)或電子稿)上報(bào)到語(yǔ)文組，電子稿請(qǐng)發(fā)送到郵箱。每班選拔1個(gè)節(jié)目參加比賽(若有兩個(gè)以上節(jié)目則取平均分)。
(二)賽中
1.主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹評(píng)委
2.學(xué)部主任宣布比賽開(kāi)始
3.各代表隊(duì)按抽簽順序進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)
4.校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言
5.頒獎(jiǎng)
6.主持人結(jié)語(yǔ)
(三)賽后
收集照片及影像資料，撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)道。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
八、相關(guān)工作安排：
(一)工作組(主要負(fù)責(zé)大賽現(xiàn)場(chǎng)的秩序)
組長(zhǎng)：張安定
組員：各班班主任
(二)評(píng)審組(主要負(fù)責(zé)大賽各流程的組織工作)
組長(zhǎng)：
主持人：
現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委：
其他相關(guān)工作：
張：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置(宣傳條幅、音響、評(píng)委席)、宣布開(kāi)始、頒獎(jiǎng)
梁 ：負(fù)責(zé)拍照錄相、撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)道
詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)策劃書(shū) 詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)總結(jié)篇五
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，配合我?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校特舉辦此次古詩(shī)文朗誦比賽。
一、活動(dòng)主題:誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、誠(chéng)實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。
3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣;
三、參賽對(duì)象:一至六年級(jí)全體學(xué)生，每班參加人數(shù)不少于十人。
四、比賽時(shí)間:__年5月24日下午12:30
五、比賽地點(diǎn):學(xué)校三樓多媒體教室
六、比賽要求及形式:
1、所選古詩(shī)文內(nèi)容脫稿朗誦，三至六年級(jí)2-3分鐘。一、二年級(jí)可以適當(dāng)縮短。
2、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩(shī)、詞)長(zhǎng)短不限，古今不限，必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各班級(jí)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂(lè)、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。
(但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。)
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、各班級(jí)在__年5月23日上午前上報(bào)作品題目，用于主持人預(yù)報(bào)節(jié)目及解說(shuō)。
6、比賽順序先高年級(jí)，后低年級(jí);
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
1、評(píng)分采用十分制:
⑴、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)
⑵、精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。(1分)
⑶、感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。(2分)
⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)
⑸、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。(2分)
⑹、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)
⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
各年級(jí)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一名，發(fā)獎(jiǎng)狀。
八、評(píng)委:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
九、活動(dòng)分工:
音響:許濤獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品:周悅計(jì)分:周悅
詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)策劃書(shū) 詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)總結(jié)篇六
六枝特區(qū)二小2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽
“經(jīng)典古詩(shī)文”朗誦比賽活動(dòng)方案
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校特舉辦此次古詩(shī)文朗誦比賽。
一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、誠(chéng)實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。
3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣；
三、參賽對(duì)象：
二、四年級(jí)每班三組選手，每組選手不超過(guò)十人。
四、比賽時(shí)間：2011年12月8日下午2：30
五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室
六、比賽要求及形式：
1、所選古詩(shī)文內(nèi)容脫稿朗誦，二年級(jí)限時(shí)3-4分鐘，四年級(jí)限時(shí)3-5分鐘。
2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩(shī)、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂(lè)、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。）
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、各班級(jí)在2011年12月5日前上報(bào)參賽選手名單及作品題目，用于主持人預(yù)報(bào)節(jié)目及解說(shuō)。
6、比賽順序先二年級(jí)，后四年級(jí)；選手參賽順序按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
各年級(jí)設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，團(tuán)體獎(jiǎng)分設(shè)第一、二名。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
服裝整齊美觀：20分
朗誦感情充沛：20分
時(shí)間把握合適：20分
朗誦形式新穎：20分
舞臺(tái)動(dòng)作效果：20分
九、組織安排：
1、評(píng)委：蔡洪江張桂菊褚小明田景明陳付琴王蘭燕 羅蓉熙
2、場(chǎng)地布置、音響、拍照：袁翀張廷璟
3、計(jì)時(shí)、統(tǒng)分：蔣興科龍玉香
六枝特區(qū)第二小學(xué)
2011年11月22日
詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)策劃書(shū) 詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)總結(jié)篇七
古詩(shī)詞是我國(guó)文化寶庫(kù)中的明珠。歷代許多著名的優(yōu)秀詩(shī)人，非常成功地運(yùn)用詩(shī)詞這一文學(xué)形式，來(lái)表現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)貌，人民的思想感情。為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步提高廣大師生運(yùn)用語(yǔ)言文字能力和人文素養(yǎng)，現(xiàn)決定在全校舉辦中華經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀及古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。為更好地組織此次活動(dòng)，特制訂方案如下：
一、大賽宗旨
以“華夏情，中國(guó)夢(mèng)——喜迎中國(guó)年”為主題，彰顯中華語(yǔ)言與文化的魅力，傳承中華文化，弘揚(yáng)人文精神。通過(guò)組織全校師生參加經(jīng)典誦讀大賽，加強(qiáng)少年兒童文化底蘊(yùn)和道德修養(yǎng)建設(shè)，用我國(guó)傳統(tǒng)文化的智慧源泉滋潤(rùn)少年兒童的心田，使孩子們從小接受傳統(tǒng)文明的熏陶，從而不斷提高人文素質(zhì)，更好地適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)。
二、賽事組織
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：各年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科備課組長(zhǎng)及全體語(yǔ)文教師
三、參賽對(duì)象、內(nèi)容及參加決賽名額分配
(一)參加活動(dòng)對(duì)象：
(二)參賽形式
1、本次的參賽選手按年級(jí)分為六個(gè)組別。
2、一——三年級(jí)競(jìng)賽內(nèi)容為新課標(biāo)規(guī)定必背的古詩(shī)文及專(zhuān)家推薦誦讀的古詩(shī)文(比賽的具體篇目詳見(jiàn)“附件”)。
3、四——六年級(jí)競(jìng)賽內(nèi)容為“中華好詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽。(比賽模板將傳給每位備課組長(zhǎng)，)
4、東區(qū)各年級(jí)備課組長(zhǎng)命1---6年級(jí)初賽題，1、2;3、4;5、6交錯(cuò)，呈現(xiàn)方式：紙質(zhì)試卷。由北校區(qū)4----6年級(jí)組長(zhǎng)交叉制定4—6年級(jí)決賽試題，并制作ppt。題目來(lái)源：上學(xué)期漢文化電視大賽學(xué)生征題。
(三)參加決賽名額分配：一至六年級(jí)學(xué)生中挑選若干名優(yōu)秀選手參加決賽(每班3名)
四、活動(dòng)時(shí)間及步驟安排
第一階段：各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)于20xx年11月10日前完成命題，命題分初賽和決賽兩套，為競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。初賽的命題以試卷的形式。決賽1-3年級(jí)制背誦簽，由學(xué)生抽簽背誦或者答題，4-6年級(jí)則完成競(jìng)賽ppt的賽題制作，注意保密。
第二階段: 20xx年10月13日至20xx年11月10日，為各班內(nèi)部選拔階段，確定三名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽，1-3年級(jí)以班為單位組織學(xué)生誦讀、背誦指定篇目的古詩(shī)文。4-6年級(jí)以班為單位開(kāi)展“中華好詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽。(競(jìng)賽程序與宜昌市漢語(yǔ)言文化大賽相同)
第三階段： 11月第三周，校區(qū)組織經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀、古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽決賽。
第四階段：11月第四周進(jìn)行外小兩校區(qū)總決賽。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法
具體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為：分年級(jí)各設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名。
六、活動(dòng)要求
(1)各班要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展此活動(dòng)是通過(guò)廣泛誦讀詩(shī)詞經(jīng)典，彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力，提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用水平;挖掘與詮釋中華經(jīng)典詩(shī)詞的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
(2)各班要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力營(yíng)造小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)詞的濃厚氛圍，積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)，探索和建立經(jīng)典誦讀活動(dòng)能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
(3)各班要認(rèn)真組織好每一個(gè)階段的中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀、背誦及組織好初賽、挑選優(yōu)秀選手參加決賽等相關(guān)活動(dòng)。各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)、號(hào)召學(xué)生全員參與。各班要在組織學(xué)生全員參與誦讀的基礎(chǔ)上，組織好本班的初賽工作，參加決賽的優(yōu)秀選手應(yīng)該在初賽的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。
(4)學(xué)校要按要求切實(shí)組織好學(xué)生參加古詩(shī)文背誦及古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽決賽活動(dòng)，做到競(jìng)賽組織有序、賽事安排嚴(yán)密、比賽成績(jī)真實(shí)，使本次活動(dòng)取得較好的成效。
七、其他事項(xiàng)
1、誦讀活動(dòng)及中華好詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽的開(kāi)展、初賽的組織工作由各班自行安排;決賽由學(xué)校統(tǒng)一部署，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織工作。
2、決賽試題由學(xué)校統(tǒng)一命制，統(tǒng)一安排;決賽的獎(jiǎng)證由學(xué)校辦公室提供。
3、請(qǐng)每個(gè)班級(jí)利用每周經(jīng)典誦讀展示的時(shí)間好好編排班級(jí)誦讀節(jié)目，中國(guó)年慶元旦誦讀經(jīng)典中，將由每一個(gè)年級(jí)評(píng)選一個(gè)班級(jí)參加學(xué)校的活動(dòng)。
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詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)策劃書(shū) 詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)總結(jié)篇八
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書(shū)法藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)校文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我校七年級(jí)特舉辦硬筆書(shū)法比賽。
為了提高我校學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平,我校決定舉辦古詩(shī)詞硬筆書(shū)法比賽,通過(guò)比賽來(lái)檢閱學(xué)生硬筆書(shū)法基本功,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法的興趣,使他們重視自己書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量,更有效改善書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況;同時(shí)通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。也給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái);互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：劉四田
副組長(zhǎng)：鄧芳林、李江華
成員：杜云峰、彭龍玉、王軍勇、馮斌鑫
2.工作小組
組長(zhǎng)：李江華
副組長(zhǎng)：王良洪
成員：七年級(jí)全體班主任和語(yǔ)文教師
評(píng)委：陳陸良曹金蘭李梅生歐陽(yáng)麗紅
(一)初賽
1、參賽對(duì)象:七年級(jí)全體學(xué)生。
2、各班在班主任和語(yǔ)文教師的組織下自主進(jìn)行
3、學(xué)具準(zhǔn)備:鋼筆或碳素筆
4、參加復(fù)賽:七年級(jí)各班選五名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
(二)復(fù)賽
1、時(shí)間：10月22日早讀課（7：30—8：00）
2、每班五名學(xué)生參加。
3、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給,用規(guī)定紙?jiān)谝?guī)定時(shí)間完成作品。
（三）要求
1、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容:課文中的古詩(shī)詞,要求楷書(shū)。
2、要求書(shū)寫(xiě)正確,不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。
3、班級(jí)、姓名寫(xiě)在作品背面右下角。
1、內(nèi)容(2分):要求不寫(xiě)錯(cuò)別字,若有錯(cuò)別字的,每字扣分。
2、字體(6分):要求書(shū)寫(xiě)字體規(guī)范、美觀、大小適中。
3、卷面(2分):要求參賽者保持卷面清潔,盡量不作涂改,每改一處扣0 .5分。
一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)20名,三等獎(jiǎng)30名。并按一等獎(jiǎng)1分、二等獎(jiǎng)分、三等獎(jiǎng)分記入當(dāng)月班級(jí)量化成績(jī)。
詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)策劃書(shū) 詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)總結(jié)篇九
xxx地區(qū)“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)
實(shí)施方案
中華詩(shī)詞是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，推進(jìn)“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”工作，引導(dǎo)中小學(xué)學(xué)生加深對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)中華民族精神，是貫徹xxx、xxx《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》、教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》和地區(qū)《關(guān)于深入開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”工程的實(shí)施意見(jiàn)》的具體體現(xiàn)，也是提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)、陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。為做好“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”工作，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
二、活動(dòng)內(nèi)容
2.加強(qiáng)詩(shī)詞教學(xué)研究。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和教科研單位要加強(qiáng)詩(shī)詞教學(xué)研究，結(jié)合本縣（市）、本學(xué)校實(shí)際情況，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)行語(yǔ)文教材中中華詩(shī)詞的教學(xué)和研究，精心講授，落實(shí)好教材規(guī)定的詩(shī)詞教學(xué)任務(wù)。學(xué)校把詩(shī)詞教學(xué)列入教育教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)發(fā)課程，整體部署，強(qiáng)化落實(shí)，定期檢查，科學(xué)評(píng)價(jià)。注重詩(shī)教的融合和滲透，善于把詩(shī)教與語(yǔ)文教學(xué)中的詩(shī)詞授課相結(jié)合，與政治、歷史和公民素養(yǎng)教育相結(jié)合，與書(shū)法、音樂(lè)等課程的藝術(shù)熏陶相結(jié)合。
3.加強(qiáng)詩(shī)詞師資培訓(xùn)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師特別是年輕教師，要加強(qiáng)對(duì)中華詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，提高自身古典詩(shī)詞的修養(yǎng)。學(xué)校要重視教師中華詩(shī)詞教學(xué)培訓(xùn)工作，定期舉辦培訓(xùn)班，邀請(qǐng)xxx詩(shī)詞學(xué)會(huì)或分會(huì)專(zhuān)家講授詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)，傳授詩(shī)詞教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流詩(shī)詞創(chuàng)作心得體會(huì)。地區(qū)教育局和地區(qū)詩(shī)詞學(xué)會(huì)每年適時(shí)組織專(zhuān)家到學(xué)校輔導(dǎo)詩(shī)詞教學(xué)，力爭(zhēng)地區(qū)詩(shī)詞教學(xué)達(dá)到一個(gè)新的水平。
4.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要積極開(kāi)展多種形式的詩(shī)詞活動(dòng)，建立詩(shī)教園地。開(kāi)展“名師幫教、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，聘請(qǐng)?jiān)娫~學(xué)會(huì)專(zhuān)家家當(dāng)學(xué)校詩(shī)詞教育顧問(wèn)或詩(shī)詞指導(dǎo)教師，經(jīng)常邀請(qǐng)?jiān)娫~專(zhuān)家對(duì)本校骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)、培養(yǎng)和指導(dǎo)。創(chuàng)辦校園詩(shī)刊、詩(shī)報(bào)、詩(shī)墻和詩(shī)欄，定期刊載師生詩(shī)詞作品。學(xué)校每學(xué)期要舉辦賽詩(shī)會(huì)、詩(shī)歌朗誦、詩(shī)詞表演等活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，使青少年學(xué)生對(duì)中華詩(shī)詞產(chǎn)生濃厚興趣，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。
5.打造詩(shī)詞教育活動(dòng)品牌。以“xx明月中秋韻”中華詩(shī)詞經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)為抓手，每年的中秋節(jié)在全地區(qū)舉辦“xx明月中
秋韻”中華詩(shī)詞經(jīng)典誦讀大賽，地直各學(xué)校由地區(qū)教育局統(tǒng)一安排，各縣（市）學(xué)校由縣（市）教育局自行安排，報(bào)地區(qū)教育局備案，力爭(zhēng)將其打造成地區(qū)詩(shī)詞教育活動(dòng)的品牌項(xiàng)目。
三、工作要求
1.精心組織。各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由有詩(shī)詞特長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)或教師具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，成立校園詩(shī)詞組織。主動(dòng)邀請(qǐng)?jiān)娫~學(xué)會(huì)專(zhuān)家深入學(xué)校，深入課堂，開(kāi)展詩(shī)詞理論講座、習(xí)作點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。
2.遵循規(guī)律。各學(xué)校要遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)好學(xué)校詩(shī)詞課，保證每天中華經(jīng)典誦讀的時(shí)間。要以語(yǔ)文課程和詩(shī)詞教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高詩(shī)詞誦讀和鑒賞能力為基本目標(biāo)，適度融入詩(shī)詞創(chuàng)作教育。
3.培養(yǎng)骨干。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)本校語(yǔ)文教師、詩(shī)詞愛(ài)好者進(jìn)行培訓(xùn)，使他們成為活動(dòng)的骨干力量。對(duì)有詩(shī)詞特長(zhǎng)的學(xué)生，要多給他們提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、表演的便利條件，提高他們參與活動(dòng)的積極性。
4.秉持公益。“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)要堅(jiān)持公益性原則，要傳遞正能量，靜心育人?；顒?dòng)嚴(yán)禁向?qū)W校、學(xué)生收取任何費(fèi)用，嚴(yán)禁推銷(xiāo)相關(guān)資料。
5.表彰先進(jìn)。教育部門(mén)每學(xué)年對(duì)開(kāi)展“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)表現(xiàn)突出的學(xué)校和教師進(jìn)行表彰。
詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)策劃書(shū) 詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)總結(jié)篇十
一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):馬池興
成員:各班班主任及語(yǔ)文教師。
二、活動(dòng)具體安排
1.參賽對(duì)象:以班為單位，分集體類(lèi)(全班同學(xué))和個(gè)人類(lèi)(每班2人)兩種形式參賽。
2.參賽內(nèi)容:必背古詩(shī)詞1--15首。
3.參賽節(jié)目數(shù)量:
個(gè)人類(lèi):必選作品背誦1--15首必背古詩(shī);自選作品事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)背誦表演，表演形式不限(可加樂(lè)器、錄音帶伴奏)。
4.比賽時(shí)間:11月29日下午最后兩節(jié)課。
5.比賽地點(diǎn):教學(xué)樓間廣常
6.比賽形式:現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。
三、工作人員:
評(píng)委:馬池興王玲徐華
成績(jī)統(tǒng)計(jì):管新月毛慧中王奕蘇
四、設(shè)獎(jiǎng)辦法
1.學(xué)生集體獎(jiǎng):去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為該班的參賽成績(jī)，取前兩名獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2.個(gè)人獎(jiǎng):去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為其成績(jī)，設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次，一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。
五、幾點(diǎn)要求:
1.各班主任及語(yǔ)文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次競(jìng)賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營(yíng)造書(shū)香校園，提升文化品位。
2.全體語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材，悉心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確保競(jìng)賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3.活動(dòng)中，要求學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)登臺(tái)，統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
4.競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，各教師要通過(guò)早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讀書(shū)成果展評(píng)等形式，將讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開(kāi)展下去。
詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)策劃書(shū) 詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)總結(jié)篇十一
詩(shī)詞大賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景
回顧童年時(shí)光，我們親近中華經(jīng)典，回顧童年時(shí)光，我們誦讀精美詩(shī)篇。讓學(xué)子重拾童年的記憶感受詩(shī)詞的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁，體會(huì)“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國(guó)悲情。讓我們穿越歷史，一起走進(jìn)詩(shī)詞的世界，聆聽(tīng)詩(shī)人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛(ài)記詩(shī)詞。
二、活動(dòng)主題
續(xù)讀名家詩(shī)詞，銘記中華精髓。
三、活動(dòng)目的在傳承中華精髓的同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。
四、活動(dòng)名稱(chēng)
經(jīng)典續(xù)讀-我愛(ài)記詩(shī)詞
五、活動(dòng)對(duì)象
大柳塔第一小學(xué)全體語(yǔ)文老師、學(xué)生
六、報(bào)名方式
以班級(jí)為單位報(bào)名參加，每班5名成員。各班成員在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。
七、活動(dòng)主辦方大柳塔第一小學(xué)教導(dǎo)處、語(yǔ)文組
八、活動(dòng)時(shí)間第十二周九、活動(dòng)地點(diǎn)大柳塔啊第一小學(xué)5樓多功能廳
十、參賽要求
1、各參賽組仔細(xì)閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
十一、活動(dòng)流程
語(yǔ)文組各位教師做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作，負(fù)責(zé)詩(shī)詞的篩選。篩選出100首常見(jiàn)的詩(shī)詞（新課標(biāo)推薦篇目75篇、中華誦25篇），提前把詩(shī)名給參賽選手，讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
領(lǐng)隊(duì)（語(yǔ)文老師）會(huì)議和抽簽會(huì)議：在賽前將召開(kāi)領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，通報(bào)大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項(xiàng)，并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì)。
要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利，親友團(tuán)回答正確可以獲得計(jì)分，以此獎(jiǎng)勵(lì)(親友團(tuán)由參賽班級(jí)自己負(fù)責(zé)組建，確認(rèn)組建后將其名單交到組委會(huì)處)。
為能公平競(jìng)賽，將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：詩(shī)詞接龍。
要求各代表隊(duì)伍派1名代表從x個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來(lái)說(shuō)出詩(shī)詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說(shuō)“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無(wú)法回答下句，該局不加分。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：狹路相逢
隨機(jī)抽取自己小組的對(duì)手，小組間分別為對(duì)手出5道與詩(shī)詞相關(guān)的題。例如：詩(shī)人名字朝代詩(shī)句內(nèi)容問(wèn)題，要求對(duì)分組員回答，每答對(duì)一道題加10分，答錯(cuò)或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)會(huì)分派一名老師對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié)：詩(shī)詞連連看
決賽小組派出自己相應(yīng)的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會(huì)處提取對(duì)應(yīng)的題目袋，袋內(nèi)裝有幾首不同的詩(shī)詞的題目詩(shī)名字、詩(shī)人名字及每句詩(shī)句，但是只有一首詩(shī)詞是完整的，每小組派2名隊(duì)員進(jìn)行比賽，在比賽開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)始計(jì)時(shí)，找出完整的詩(shī)詞并將其連接起來(lái)計(jì)時(shí)結(jié)束。用時(shí)最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……
活動(dòng)第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)投資
詩(shī)詞庫(kù)里的詩(shī)詞分為1到5年級(jí)的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫(kù)進(jìn)行回答。首先由最高分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇，依次往后推，若遇到相同分?jǐn)?shù)的，則進(jìn)行加時(shí)賽(加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩(shī)名，進(jìn)行背誦，加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù))每個(gè)題庫(kù)里面3小題，都是關(guān)于一些詩(shī)詞。如選手選2年級(jí)的，題庫(kù)的詩(shī)是“靜夜詩(shī)”，則其需把全詩(shī)流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù)，若遇到相同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時(shí)，即進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)賽即為搶答賽，回答正確，加10分，反之，對(duì)方得分)十
二、活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，禁止場(chǎng)外提示。十
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1組
二等獎(jiǎng)1組
優(yōu)秀獎(jiǎng)2組
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