為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)活動(dòng)方案篇一
1、培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子良好的讀書(shū)行為習(xí)慣，營(yíng)造有益孩子身心健康成長(zhǎng)的家庭文化環(huán)境，提高書(shū)香家庭氛圍，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的感情。
2、擴(kuò)大家長(zhǎng)和孩子的閱讀視野，陶冶了情操，增長(zhǎng)了知識(shí)儲(chǔ)備。
3、激發(fā)家長(zhǎng)和孩子讀書(shū)的熱情，堅(jiān)定多讀書(shū)讀好書(shū)的信念，讓家長(zhǎng)和孩子在讀書(shū)中充實(shí)自我、升華自我、完善自我。
4、促進(jìn)廣大家長(zhǎng)努力提高自身素質(zhì)，樹(shù)立良好家風(fēng)，科學(xué)教育子女。
：我閱讀，我快樂(lè)
：20xx年2月（暫定）
：鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳
：80對(duì)親子
1、提前3周通知參加活動(dòng)的讀者準(zhǔn)備好《紅豺》紙質(zhì)書(shū)。
2、準(zhǔn)備好書(shū)簽（活動(dòng)環(huán)節(jié)中小獎(jiǎng)品）。
3、安排好攝影人員。
當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，有效的閱讀策略，會(huì)讓孩子更愛(ài)閱讀
分享人：鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校
楊蕾老師
當(dāng)閱讀成為一種氛圍，和諧的閱讀氣氛，會(huì)讓孩子更喜閱讀
分享人：參與活動(dòng)的家庭均可報(bào)名，組合方式不限，可以是
父子、母女、兄妹等等。
分享形式：孩子為家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)為孩子朗讀
說(shuō)出朗讀理由。
時(shí)間：8分鐘以內(nèi)。
名額有限，欲報(bào)從速
最美的你就是專注閱讀的你，最美的照片就是有著閱讀故事
的瞬間，請(qǐng)“最美親子照”獲獎(jiǎng)?wù)咧v述照片背后的閱讀故事。
經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)活動(dòng)方案篇二
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確要求7-9年級(jí)課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的`課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。
進(jìn)一步豐富校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們讀書(shū)的興趣和熱情，讓師生一起共享書(shū)墨馨香，取書(shū)中精華，用知識(shí)充實(shí)、裝備自己，在輕松快樂(lè)閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，在潛移默化中健康成長(zhǎng)，以達(dá)到素質(zhì)的真正提高，思想的真正升華。
全體語(yǔ)文老師，初中部每班選派2名學(xué)生捧場(chǎng)觀賽，初中部各班選派1名優(yōu)秀代表參加分享活動(dòng)。
4月25日下午14點(diǎn)，b棟多功能廳。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)。
2、分享活動(dòng)按年級(jí)班級(jí)順序進(jìn)行。
3、分享方式：無(wú)固定方式。
4、分享內(nèi)容：作品介紹、作者簡(jiǎn)介、心得體會(huì)、讀書(shū)方法、讀書(shū)意義等和閱讀相關(guān)的內(nèi)容。
5、評(píng)比環(huán)節(jié)。
采取10分制，小學(xué)部全體語(yǔ)文老師為評(píng)委,具體打分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表，為方便統(tǒng)分，各備課組長(zhǎng)匯總本組老師評(píng)分,取平均分后提交至錢主任處(為公平，七八年級(jí)老師不參與評(píng)分)。六、點(diǎn)評(píng)頒獎(jiǎng)
由學(xué)術(shù)委員會(huì)錢主任對(duì)本次閱讀分享會(huì)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)活動(dòng)方案篇三
為進(jìn)一步讓學(xué)生在讀書(shū)中明理，感恩中成長(zhǎng)，豐富精神世界，增強(qiáng)個(gè)人文化素養(yǎng)，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)，讓同學(xué)們有所感悟，有所迪；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。
20x年x月x日
“書(shū)香門(mén)第”讀書(shū)社全體同學(xué)
提前一周下發(fā)交流材料，并到閱覽室進(jìn)行相關(guān)閱讀，通知到社團(tuán)每個(gè)人，確定要重點(diǎn)發(fā)言人員，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況，準(zhǔn)備在交流會(huì)發(fā)表自己讀書(shū)的感想或心得體會(huì)。
1、介紹活動(dòng)：主持人先對(duì)活動(dòng)的主題，交流篇目，活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容等進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
2、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。
3、激情討論，其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開(kāi)討論。
4、活動(dòng)總結(jié)：指導(dǎo)教師對(duì)本次交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。
5、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人將會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)活動(dòng)方案篇四
分享成長(zhǎng)感悟，助力夢(mèng)想花開(kāi)
1、邀請(qǐng)九年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，心得分享
2、七年級(jí)學(xué)生在聆聽(tīng)中反思自己，不斷進(jìn)步
3、七九年級(jí)對(duì)話交流，解決困惑，改變觀念
4、激勵(lì)廣大學(xué)生心懷夢(mèng)想，積極進(jìn)取
xx.06.11
學(xué)校西樓前
1、致歡迎詞（年級(jí)組長(zhǎng)）
2、優(yōu)秀學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)
梁美娟、朱滿滿、曾敏娟、張婷婷、莫子歡、杜蓉蓉
3、七年級(jí)學(xué)生提問(wèn)，九年級(jí)學(xué)生回答環(huán)節(jié)、
4、贈(zèng)送紀(jì)念品
5、總結(jié)講話
1、電子屏幕:綜合辦
2、音響準(zhǔn)備：教務(wù)處
3、紀(jì)念品準(zhǔn)備：總務(wù)處
4、會(huì)場(chǎng)布置：年級(jí)組
經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)活動(dòng)方案篇五
為了打造青年教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，每位教師“讀完一本教育專著，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，參加一次交流活動(dòng)”，積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書(shū)本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話，來(lái)陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書(shū)氛圍。
1、閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書(shū)成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。
3、讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，成就教師職業(yè)的幸福感。
“教師積極心理健康養(yǎng)成”讀書(shū)交流會(huì)
時(shí)間：11月9日
地點(diǎn)：三一班教室
講座、交流
1、大家共讀一本書(shū)，代表發(fā)言，大家自由研討。
2、每人要在讀書(shū)交流會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言，可以談讀書(shū)過(guò)程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，也可以把自己在讀書(shū)過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái)，引發(fā)大家的思考。
3、創(chuàng)新讀書(shū)形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。
愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛(ài)讀書(shū)，高效讀書(shū)，快樂(lè)讀書(shū)，在讀書(shū)中積淀，在讀書(shū)中成長(zhǎng)?！皶?shū)海遨游拾貝，文化浸潤(rùn)人生”?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)…
經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)活動(dòng)方案篇六
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
1、通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高
四(3)班教室
小組推選班內(nèi)交流
1、背誦讀書(shū)名人名言2條
發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪
2、教師發(fā)言
3、小組內(nèi)交流讀書(shū)心得，每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流評(píng)選。
4、評(píng)選獲勝者，授予“小百科全書(shū)”稱號(hào)。
5、拍照留念。
6、教師總結(jié)。
7、齊誦讀書(shū)名言：
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
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