總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
小學教學工作總結(jié)個人小學教學工作總結(jié)數(shù)學老師篇一
光陰似箭，一個學期工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲。深深地體會到教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教育的本質(zhì)意義是面對人的生命。因此教育的終極目標絕不僅僅是學生學業(yè)的發(fā)展，不僅僅是培養(yǎng)學生看得見的知識、技能，更重要的是要讓孩子們體會到學習的美好和快樂。要尊重孩子，每一個孩子都是鮮活可愛的，無論成績好壞，無論性格差異，都一樣應(yīng)該得到老師的尊重。還要去了解、承認和欣賞每一個孩子的差異和不同，要去了解和發(fā)現(xiàn)每一個孩子的個性和特點，教育是有差異化的，真正的教育是個性化教育，也是快樂教育，著名文學家教育家冰心女士給北大附小的題詞&“專心地學習，痛快地游玩&”就是快樂教育的寫照。追求快樂是人的天性，孩子更是如此。寓教于樂，讓孩子快樂地學習和生活，在快樂中學會成長，在快樂中建立自信。
回顧本學期的教學工作，有令人欣慰的收獲，也有困擾自己的不足。在英語課堂教學中，我盡量做到為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的學習興趣，使他們不斷樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)了學生一定的語感、語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步的學習打下了基礎(chǔ)。教學中努力堅持以學生為主體，盡量創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)好奇心和求知欲，使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。在改革教法，注重學法方面，加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。以學校的教學活動為契機，不斷豐富自身的教學經(jīng)驗提高教學水平。不足之處在于時間和精力的有限，在課堂上，對于每個學生的的關(guān)注可能還不夠，對于小學的心理掌握也不太有經(jīng)驗，在經(jīng)后的工作中，我將加強對小學生心理的研究，在調(diào)動學生動腦思考方面多下功夫。
作為副班主任，我努力做到像班主任那樣了解班中的每一位學生，發(fā)揮自己的特長，為班主任排憂解難。如：在遇到自己所教學科的競賽中，我會積極配合班主任做好學生的輔導工作，使班中學生能在相應(yīng)的競賽中取得令人滿意的成績。對學生及時進行批評與表揚，做好學生的思想教育工作。在學生中樹立自己的威信，服務(wù)于學生，做學生的“好朋友”。在本學期，我盡心盡力做好副班主任工作，與班主任密切聯(lián)系，默契配合。在工作的過程中，也得到了兩位班主任的大力支持，在此我對她們表示深深的感謝。
在課堂上我們應(yīng)該盡量創(chuàng)設(shè)情景, 通過教師的語言(圖片來呈現(xiàn)和引導學生進入英語學習情景,讓孩子們在模擬真實的情景中活動，增添趣味性和彌補殘缺條件，能讓孩子們在真實或半真實的情景下運用語言，效果非常好。學生喜歡游戲活動的特點, 表演歌曲,表演對話,編游戲。我們可以指導并參與學生，彼此形成一個真正的"學習共同體"。調(diào)整教師與學生之間的地位與作用。在小學英語活動型教學課堂上，傳統(tǒng)意義上老師的教和學生的學，將不斷讓位于師生相互作用，彼此形成一個真正的"學習共同體"。設(shè)計活動型教學時，要考慮學生的興趣和生活經(jīng)驗，設(shè)計符合學生的學習水平和生活實際，能激發(fā)學生的求知欲望，并且操作簡便，學生易懂的活動。
在與家長溝通方面,我們應(yīng)該做一個負責任的教師，當然不會認為一次集中的家長會，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用。所以適時的在會后回訪或跟進，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合?？砂才磐瑢W，或采用錄音等方式，做好家長會的會議記錄，教師也應(yīng)適當?shù)南驅(qū)W生透露家長會的一些內(nèi)容，起到疏導，解惑，以及安定同學內(nèi)心猜測的效果。經(jīng)過其他交流后，應(yīng)動員同學做一些家長的歡送工作。同時教師應(yīng)結(jié)合會議記錄，做好家長會的總結(jié)。
調(diào)動孩子的積極性、主動性。在快樂中幫助孩子積極，主動的學習。不能一味的給孩子灌輸那些死知識，對孩子來講，不感興趣的東西是沒有動力的，心都不在學習上，還怎么能學好呢。我們應(yīng)該持之以恒，不要半途而廢。每天都給他滲透一點知識，以前講過的也復習一下。一定要堅持住，不要只感覺沒有效果就放棄，學習這種東西是慢慢來的，急不得。如果孩子學習不行的話，一定不可以使用暴力。你越是逼迫他學習，他越緊張，一定要善誘。
學習語言事實上是學習一種文化，所以簡單的課堂教學，是遠遠不夠的。課堂外的教學也是很重要的。教師可以在完成課本教學內(nèi)容外，給學生介紹一些東西方文化差異，可以每周教他們一首經(jīng)典的英語歌曲，一句英語諺語，或者給他們講一則英語幽默故事。這些我想都是很好的教學手段，對于增加學生的課外知識，拓寬他們的知識面，激發(fā)他們學習英語的興趣，無疑都會起到非常重要的作用的。
總之，英語學習要千方百計地給學生創(chuàng)造機會，讓每個學生多講多練。培養(yǎng)英語學習的濃厚興趣，強調(diào)用英語做事情的能力，提高學生的口語和交流表達的能力。
小學教學工作總結(jié)個人小學教學工作總結(jié)數(shù)學老師篇二
興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學此文轉(zhuǎn)自刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學此文轉(zhuǎn)自工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
小學教學工作總結(jié)個人小學教學工作總結(jié)數(shù)學老師篇三
20xx年伴隨著學校深化改革、加快發(fā)展、為建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學而努力奮斗的主旋律，我走過了極其不平凡的一年，在這一年里，我能夠認真學習黨的xx大精神和xx屆三中全會決議，積極響應(yīng)黨中央關(guān)于學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的號召，通讀“三個代表”學習綱要，進一步把握了“三個代表”重要思想的本質(zhì)。根據(jù)自身工作情況，認真學習了財務(wù)管理方面的政策法規(guī)以及學校財務(wù)管理方面的文件規(guī)定、業(yè)務(wù)知識，基本掌握學校財務(wù)管理方面政策規(guī)定。認真學習領(lǐng)會了學校第一次黨代會精神，面對新形勢、新任務(wù)，以及學校財務(wù)工作的實際，積極轉(zhuǎn)變財務(wù)管理的職能，強化資金籌措和合理調(diào)配能力，保障學校建設(shè)發(fā)展的資金投入。在工作中充分發(fā)揮和調(diào)動每一個人的積極性和主動性，充分發(fā)揮班子集體的參謀和決策作用，堅持“公開、公平、公正”、“科學、嚴格、透明、效益”的原則，全身心地開展工作，嚴格要求自己，廉潔自律。在財務(wù)改革過程中，多次深入到全校各學院和職能處室調(diào)查了解有關(guān)財務(wù)管理和改革的意見，為學校財務(wù)管理和改革打下了良好的基礎(chǔ)。
一、推進財務(wù)改革，規(guī)范財務(wù)行為
根據(jù)學校改革總體要求，以轉(zhuǎn)換機制為核心，以進一步理順管理體制，提高爭取資源能力和配置資源水平為目標，在財務(wù)改革領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，深入調(diào)研，討論起草了財務(wù)改革方案，形成一套切實可行、操作性強的實施方案。
1、出臺了《中國農(nóng)業(yè)大學預算管理辦法》、《中國農(nóng)業(yè)大學實行會計委派暫行規(guī)定》。調(diào)整了學校經(jīng)濟工作委員會，成立了學校預算工作小組。
2、完善學校財務(wù)管理體系。學校財務(wù)管理形成從決策、咨詢、執(zhí)行、監(jiān)督等各方面協(xié)調(diào)完整的閉合管理體系。
3、會計委派制有序推開。按照財務(wù)改革方案及全員聘任制要求，已經(jīng)為各學院聘任委派會計17人。為建設(shè)大學、國際會議中心、中農(nóng)置業(yè)公司等單位配備委派會計3人。
責領(lǐng)導學校預算的制定和執(zhí)行，在對部門預算調(diào)研的基礎(chǔ)上分類設(shè)置部門預算調(diào)查表，制定了“二級單位預算編制細則”，分層次(二級部門)進行預算編制和管理，對各單位預算進行專項跟蹤管理，并健全了教代會聽證制度，完善了預算編制的程序化，使預算編制與執(zhí)行更加完整和嚴肅。
5、根據(jù)教育部對預算管理工作的要求，一般預(來源說明好范 文網(wǎng)：)算支出目級科目由原來的44個調(diào)整為35個;結(jié)合學科及學院調(diào)整，對各學院教學經(jīng)費、研究生經(jīng)費、學生活動費、院長基金、任務(wù)津貼等進行了合并;科研項目由4197個調(diào)整為4029個。
二、加強計劃管理，保障資金投入
實施積極穩(wěn)妥的財務(wù)政策，強化收入管理，保障資金投入，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，確保學校正常運轉(zhuǎn)。
1、積極組織、多渠道籌措和有效合理利用資金。積極爭取上級部門和有關(guān)單位的支持，加大學校計劃收入的催繳力度，先后8次組織銀行代扣新老學生的學雜費,共計扣款11182人次，扣款總額5870萬元。日常零星收取學費1366萬元,總計收取學雜費7236萬元，完成應(yīng)交學雜費的82%。截止目前辦理老生助學貸款830萬元、新生綠色通道193萬元;按《中國農(nóng)業(yè)大學收入分配辦法》規(guī)定，積極收取校辦產(chǎn)業(yè)和院系等有關(guān)單位的應(yīng)繳收入。
2、利用學?，F(xiàn)有沉淀資金進行基本建設(shè)資金的周轉(zhuǎn)，減少銀行貸款利息，最大限度發(fā)揮現(xiàn)有資金效益;與5家銀行建立全面的“銀校合作”。主要用于重點支持學校發(fā)展和建設(shè)等方面資金需求。
3、完成20xx年財務(wù)決算。順利完成20xx年學校財務(wù)決算工作，按要求及時向教育部財務(wù)司報送《20xx年度行政事業(yè)單位決算報表》。學校收入總額78965萬元，支出總額59539萬元。
4、編制20xx年校級財力預算工作。廣泛調(diào)研，根據(jù)學校重點工作和學校財力可能，以及各單位填報的20xx年預算調(diào)查表及上年度的實際資金運作情況，編制20xx年校級財力預算草案，于3月份經(jīng)校務(wù)會正式通過，并將預算指標下達各部門。
力配合，順利完成20xx年學校上報教育部的“一上”“二上”預算編制工作，如期上報教育部并通過教育部審核。
6、編報20xx年《行動計劃》專項資金預算。根據(jù)教財司函[20xx]81號“關(guān)于編報20xx年《行動計劃》專項資金項目預算的通知”要求，編制20xx年《行動計劃》專項資金預算表及說明。經(jīng)學校研究確定上報教育部，其資金預算總額5000萬元。
7、順利完成“211”項目預算，國家“863”項目預算，國家 “973計劃”項目預算、教職工購房補貼預算等的編制工作。
三、加強財務(wù)管理，增強服務(wù)意識
按著“科學、嚴格、規(guī)范、透明、效益”的原則，加強財務(wù)管理，優(yōu)化資源配置，提高資金使用效益。為學校各項工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
1、適應(yīng)市場經(jīng)濟體制及學校改革發(fā)展的要求，進一步轉(zhuǎn)變財務(wù)職能。改變傳統(tǒng)“核算型”的財務(wù)管理模式，在“理好財”的基礎(chǔ)上，更加重視“生好財”。強化了財務(wù)的預測、分析及籌資功能，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了重要保證。
2、適應(yīng)新形式，健全、完善、落實各項財務(wù)規(guī)章制度。本年度制定了《中國農(nóng)業(yè)大學預算管理辦法》、《中國農(nóng)業(yè)大學會計委派暫行辦法》、《關(guān)于落實“收支兩條線”規(guī)定，強化資金使用的監(jiān)督和管理實施細則》等文件，編制修改了學校財務(wù)規(guī)章制度匯編，配合學校辦公室制定了《財務(wù)公開實施辦法》。加強了各級財務(wù)的管理和經(jīng)濟責任制的落實工作，規(guī)范了經(jīng)濟行為。
3、加強重大專項資金的使用管理工作。按照教育部要求，圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃，對“211工程”和“行動計劃”等專項資金的分配、使用和管理實行項目管理，注重資金的使用效益。參與了“211”設(shè)備招標采購工作。
4、教育收費檢查。根據(jù)國家發(fā)改委、教育部、國務(wù)院糾風辦、監(jiān)察部、財政部、審計署、新聞出版總署《關(guān)于開展全國治理教育亂收費專項檢查的通知》和北京市物價局京價(檢)字[20xx]398號通知要求，按照北京市統(tǒng)一部署，我校自查工作從9月22日開始， 9月28日結(jié)束，按時完成自查工作。在自查基礎(chǔ)上，順利通過北京市物價局為期一周的檢查，受到北京市物價局表揚。
上認領(lǐng)查詢和對賬查詢，使職工和學生隨時可以查詢工資和助學金情況。網(wǎng)上查詢系統(tǒng)增強了財務(wù)管理透明度，提高了工作效率，財務(wù)信息管理水平和財務(wù)公開程度進一步提高。
6、辦理外匯業(yè)務(wù)。為滿足我校教師在國際刊物上發(fā)表sci、ei論文和參加國際會議對外匯的需要，代為辦理外匯額度及相關(guān)手續(xù)。為教師發(fā)表論文和出國參加會議提供方便、快捷的服務(wù)。全年共接待辦理外匯業(yè)務(wù)1000余人次，辦理境外結(jié)匯300多萬元，辦理發(fā)表論文版面費等人民幣額度190萬元，其它使用外匯70余萬元，受到廣大教師的歡迎。
7、加強會計核算工作，提高會計信息質(zhì)量，保證會計信息的真實、準確、完整。隨著學校資金量的大幅度增加，會計核算任務(wù)越來越重，在工作量急劇增加的情況下，保質(zhì)保量地完成了會計核算工作。全年會計核算量達15萬筆，金額達95億元，全年共發(fā)放教職工工資及各種津貼1.3億元，學生各種補貼2200萬元;截止11月底公費醫(yī)療報銷1132萬元。代扣代繳各種稅費506萬元，還有代扣代繳住房公積金、學生保險金等項目。
8、同心協(xié)力抗擊“非典”。財務(wù)處每天來往人員較多，相對交叉感染機會較多，全處上下高度重視做好處內(nèi)防范?！胺堑洹逼陂g堅守崗位，積極工作，正常有序。同時負責編制防治“非典”預算和捐款資金管理，截止5月31日,共收到捐款463477.47元。
四、加強隊伍建設(shè)，提高人員素質(zhì)
根據(jù)財務(wù)處業(yè)務(wù)量大，職工多等實際情況，加大培養(yǎng)教育和管理的力度，以便提高服務(wù)質(zhì)量，做好服務(wù)工作。
1、推行干部職工輪崗制度，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，使財務(wù)工作人員熟悉全面業(yè)務(wù)，提高全處人員整體素質(zhì)和綜合財務(wù)管理與服務(wù)水平。
2、堅持定期業(yè)務(wù)培訓，積極組織全校156名具有會計從業(yè)資格人員接受繼續(xù)教育培訓，提高全校財務(wù)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推行會計委派制度改革打下良好基礎(chǔ)。
3、鼓勵全處同志比、學、趕、幫、超，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，弘揚團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，使隊伍建設(shè)與團隊文化建設(shè)緊密結(jié)合，錘煉能戰(zhàn)斗的工作隊伍。
回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，開展了一些工作，但還有許多不足之處，理論水平、業(yè)務(wù)能力組織協(xié)調(diào)能力還有待進一步提高，工作方式方法還有待進一步改進。在今后的工作中，我要加強理論和業(yè)務(wù)學習，以適應(yīng)新形勢下做好學校財務(wù)管理工作的需要，加深對學校全面工作的了解，充分調(diào)查研究，掌握學校整體財務(wù)狀況和經(jīng)濟形勢，充分用好管好學校的資金，努力做到“嚴格把關(guān)、管好財;盤活資金、理好財;精心安排、用好財;廣開財路、斂好財”。不斷提高自身管理水平，改進自己的工作方法，擺正自己的位置，加強團結(jié)和協(xié)作，做好主管校長的參謀和助手，以自律完善自我，廉潔自律，勤政廉政，老老實實做人、勤勤懇懇做事、在各個方面嚴格要求自己，提高財務(wù)管理水平，為實現(xiàn)財務(wù)工作的總體目標而努力工作。
小學教學工作總結(jié)個人小學教學工作總結(jié)數(shù)學老師篇四
本學期學校教研室在董事會和校長室的指導下開展了一系列工作,也取得了一定成績,現(xiàn)總結(jié)回顧如下。
1、嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領(lǐng)導并指導各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓工作，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。
3、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣?，并各抒己見，真正開成了具有學習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。
5、高質(zhì)量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學效果進行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學，為我校教育教學質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。
6、認真完成了“學校第二屆課堂教學大比武”活動，從比賽方案到比賽進行到評比程序，都進行嚴謹規(guī)范，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人找準了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。
7、不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學效益。
8、加大了對實驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規(guī)教學為支撐點，以教學業(yè)績是否為突破點，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點，把實驗班辦成我校教育教學的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學校”邁進的步伐。
1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、由于學?，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩(wěn)定下的教學質(zhì)量的整體進步。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。
3、加強“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時俱進的教研氛圍，凝聚強大的教科研實力，推進我校向現(xiàn)代化學校邁進。
小學教學工作總結(jié)個人小學教學工作總結(jié)數(shù)學老師篇五
全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神，面向全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育。培養(yǎng)學生“學會學習、學會做人、學會生存、學會創(chuàng)造”，塑造學生健全人格，全面提高學生素質(zhì)，讓學生認識語文與生活的聯(lián)系，積極倡導自主、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成教學任務(wù)，提高教育教學質(zhì)量。
以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應(yīng)的學習目標。
1、融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，進而了解社會人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。
2、加強了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。
3、在理解課文內(nèi)容、熟悉科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起環(huán)保意識。
4、學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
5、在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語，增強了語感。
6、在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會游記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗加深了理解。
（一）完成了六次綜合性學習，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學生的視野，提高學生的口語交際能力。
1、獻給母親的歌
（3）培養(yǎng)學生用多種表達方式（口語交流或書面寫作等）來表達自己真情實感的能力。
2、尋覓春天的蹤跡
（3）培養(yǎng)學生在觀察中勤于記錄的習慣，學會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感悟和感情，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達能力。
第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。
中心校一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學習興趣。
5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。
二、思想教育教學中，注重對教材的運用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學習，主動接受，愛學、樂學。
本期音樂每兩周學習一課。復習一周。提前備課，有計劃，有反思，認真準備了教具，課后有小結(jié)，期末有總結(jié)。
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