人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
描寫獲獎(jiǎng)的詩(shī)句篇一
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰（讀作xian.第四聲）。
空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只（一作“望”）相似。
不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂（一作“指”）還來(lái)。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜（為了押韻，所以讀xiá）。
斜（這里是句首，不要押韻，所以讀xié）月沉沉藏海霧，碣（讀作jié）石瀟湘無(wú)限路。
不知乘月幾人歸，落月（一作“花”）搖情滿江樹。
描寫獲獎(jiǎng)的詩(shī)句篇二
綿綿的秋雨接連著下了好幾日，于是涼涼的秋意也順著這當(dāng)口走近了我們。洗凈了炎炎夏日的最后一絲余勁，伴隨著雨點(diǎn)在水塘中畫出的無(wú)數(shù)漣漪，我們感受著深秋帶給我們的另一番情調(diào)。沒(méi)有了秋月的纏綿，金風(fēng)的富足之氣，秋給我們的也許就是這一份淡淡的凄涼。而此情此景我卻難以用自我語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的思緒。
‘君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池’。在這一片陰沉的夜幕里，劉禹錫面對(duì)滿眼紛紛而來(lái)的秋雨略帶傷感的吟道，也許是無(wú)盡的秋意特別能引起人有一種悵惘之情，在金陵紫金之上的王安石望著這一六朝古都感嘆著時(shí)事之變，‘登臨送目，正是故國(guó)晚秋，天氣初肅。’
無(wú)論是誰(shuí)，哪一種感情都與這秋意有著一絲感情的溝通。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑?shī)句亦或順暢淋淳漓的詞曲在這一夜的秋意中都是如此令人與之心靈相通而深感其意。撐一桿雨傘踏過(guò)淺淺的水塘，傾聽(tīng)著雨點(diǎn)打擊傘的滴滴之聲，細(xì)細(xì)地品嘗著自己的過(guò)往人生，不禁唏噓，欲一表言詞感嘆自我時(shí)，恍覺(jué)詞匯之貧乏，頓恍然若失。但自我語(yǔ)言靈感的匱乏并不阻礙我們引用古人的詩(shī)文來(lái)一抒愁腸。不管是秋風(fēng)蕭瑟還是‘梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？’都在這一刻讓我們的心產(chǎn)生了共鳴。
但常有人在此時(shí)執(zhí)著于詩(shī)詞哪個(gè)更能將此情景描繪得更好的問(wèn)題，其實(shí)詩(shī)與詞本無(wú)主次之分，它們都是人表現(xiàn)自我情感的方式。有詩(shī)曰：‘江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！?shī)在唐代由韓愈、柳宗元注入新的動(dòng)力，李白、杜甫將其推上一個(gè)頂峰。詞在宋朝經(jīng)柳永開(kāi)拓辛棄疾與李清照讓它傳遍大江南北。誰(shuí)能比較它們之間孰優(yōu)孰劣，此有如比較獅虎誰(shuí)更厲害一般荒謬。它們是兄弟而非對(duì)手。
我們喜愛(ài)唐詩(shī)宋詞，在于它們所傳達(dá)的真摯感情。那一字一句就是橋梁，跨越了時(shí)間與空間的阻滯。也許每讀一名詩(shī)詞我們都還無(wú)法體會(huì)其所蘊(yùn)藏的情意，但當(dāng)我們步入與詩(shī)人當(dāng)時(shí)一般的情景之中，以前的不解之句便會(huì)輕輕劃過(guò)了我們的心湖，霎時(shí)便有一種‘眾里尋他千百度，驀然回首，人卻在燈火闌珊處’之感。就是這驚覺(jué)讓我們多少年來(lái)一直如此癡迷于這唐詩(shī)與宋詞。
雨仍在下著，秋意依舊濃，而一良句正慢慢浮上我的心頭。
描寫獲獎(jiǎng)的詩(shī)句篇三
1學(xué)海無(wú)涯勤是岸，云程有路志為梯
2黃金非寶書為寶，萬(wàn)事皆空善不空
3存鷹之心于高遠(yuǎn)，取鷹之志而凌云，習(xí)鷹之性以涉險(xiǎn)，融鷹之神在山巔
4樹雄心掌握一技之長(zhǎng)，增自尊苦練創(chuàng)業(yè)本領(lǐng).
5 少年不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書遲
6腳下行程千里遠(yuǎn)，腹中貯書萬(wàn)卷多
7寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
標(biāo)語(yǔ)
1把握現(xiàn)在，贏得未來(lái)
2我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程
3人因夢(mèng)想而偉大，人因行動(dòng)而成功
4良好的心態(tài)，健康的身體；發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)上弱點(diǎn)，高考必勝！
5時(shí)間誠(chéng)有限，拼搏價(jià)更高
不求千年鳳凰涅磐，
只為三載壯志沖天。
描寫獲獎(jiǎng)的詩(shī)句篇四
古詩(shī)詞是古人智慧的結(jié)晶，華夏文明的精髓，更是陶冶情操的中華民族的瑰寶。2019年6月28日，由金庭鎮(zhèn)黨委、蘇州市婦女兒童活動(dòng)中心主辦，金庭鎮(zhèn)關(guān)工委、婦聯(lián)、團(tuán)委承辦，金庭鎮(zhèn)文體中心、西山中學(xué)、西山中心小學(xué)協(xié)辦“走進(jìn)西山愛(ài)我家鄉(xiāng)陽(yáng)光成長(zhǎng)”西山詩(shī)詞大會(huì)暨慶祝建黨98周年專題活動(dòng)拉開(kāi)序幕。
這場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽是由西山中心小學(xué)五、六年級(jí)和西山中學(xué)初一的學(xué)長(zhǎng)之間展開(kāi)較量。他們可是學(xué)校出類拔萃的學(xué)習(xí)尖子。
一來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)們個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，他們?cè)诤髨?chǎng)準(zhǔn)備時(shí)也不忘互相交流，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，看這架勢(shì)是要大戰(zhàn)一場(chǎng)，我想今天的比賽應(yīng)該是精彩萬(wàn)分。
評(píng)委們?nèi)胱?，主持人緩緩上?chǎng)，比賽帷幕即將拉開(kāi)。學(xué)長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂地走上了舞臺(tái)，對(duì)號(hào)入座，此時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，靜等著比賽的開(kāi)始。
隨著主持人的一聲令下，比賽正式開(kāi)始。首先是必答題，各隊(duì)選手你來(lái)我往，比分不分上下，后援團(tuán)們也不敢有半點(diǎn)松懈，他們?cè)诘紫螺p聲細(xì)語(yǔ)地相互交流著。
給我印象最深的是搶答環(huán)節(jié)，只見(jiàn)場(chǎng)上隊(duì)員們一個(gè)個(gè)弦繃得更緊了，不敢有一絲松懈，更不敢東張西望。他們?nèi)褙炞⒌囟⒅鞒秩?，一個(gè)個(gè)都豎起耳朵仔細(xì)地凝聽(tīng)著，生怕漏了每一個(gè)細(xì)節(jié)?！罢?qǐng)聽(tīng)題：……請(qǐng)搶答！”主持人話音剛落，只聽(tīng)得搶答器的鈴音隨即響起。后援團(tuán)們也是聚精會(huì)神地聽(tīng)著，他們可是臺(tái)上選手們的強(qiáng)大后盾??！隨之準(zhǔn)備為參賽選手解難。每一題過(guò)后，評(píng)委老師都會(huì)做出精彩的講解和點(diǎn)評(píng)。這也讓在場(chǎng)的每個(gè)人都了解到每首古詩(shī)背后的故事。我們也聽(tīng)得津津有味。
“功夫不負(fù)有心人”，六年的的哥哥姐姐們通過(guò)自己的努力成功拿下冠軍的頭銜，初一的學(xué)長(zhǎng)們成績(jī)也不錯(cuò)，取得了第二名的好成績(jī)，五年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們緊隨其后獲得第三名，他們都很不起。我們學(xué)校同時(shí)也獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
比賽結(jié)束后，市、區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)為大家致辭，他們告訴每位西山的同學(xué)們，要我們了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)好我們的家鄉(xiāng)。大家都很受鼓舞。
通過(guò)這次比賽，我更加熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的山，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的水，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的每一寸土地。我也會(huì)努力學(xué)習(xí)以后好好的建設(shè)我們的家鄉(xiāng)——金庭！
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