人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫篇一
“小朋友你們看，這是什么？哇！是一盤香噴噴、熱騰騰的餃子呀！”
你們吃過餃子嗎？那有誰知道做餃子的過程是怎樣的？
（搟餃子皮、包餡兒、煮餃子）。
老師帶來了一首好聽的曲子，講的就是做餃子的事情。
1
，聽聽有幾段，什么時(shí)候開始變化的？
曲子是
aba
的形式，第三段和哪段是一樣的？
1
，把自己變成一個(gè)小面團(tuán)，把自己身體部位和餃子一樣桿的薄薄的。
先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演，幼兒集體學(xué)習(xí)。
2
，餃子皮變薄了后，張開餃子要包餡兒。
（張開餃子皮，包起來）
先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演，幼兒集體學(xué)習(xí)。多表揚(yáng)，有創(chuàng)意的，和別人動(dòng)作不一樣的小朋友。
3
，餃子包好了還要。。（煮）
餃子在鍋里煮的時(shí)候好像在干什么呢？先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演游泳的餃子，幼兒集體學(xué)習(xí)。先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演跳舞的餃子，幼兒集體學(xué)習(xí)。如果老師倒一碗冷水進(jìn)去，會(huì)怎么樣？
請(qǐng)幼兒牽手，圍成一個(gè)小鍋?zhàn)?。不能黏在一起，餃子?huì)破掉、（聲明紀(jì)律）破了的餃子，老師會(huì)把它撈起來放回碗里。
回到教室和其它好朋友一起分享，如何做餃子。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫篇二活動(dòng)類型：美術(shù)
適宜對(duì)象：小班幼兒
活動(dòng)名稱：和太陽寶寶一起玩
活動(dòng)背景：
新《綱要》中提出：要“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣?！焙⒆犹焐褪菒塾螒虻?，如果利用游戲情境來激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，讓他們?cè)谟螒蚯榫持衼眢w驗(yàn)和享受自我創(chuàng)作的成果，無疑是最適合的。因此，我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽”為題材，采用集體為“太陽寶寶”穿衣打扮，巧妙制作成一個(gè)個(gè)太陽小飛盤的形式為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中操作，在操作后玩耍、再次游戲，體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。
核心經(jīng)驗(yàn)：1、在游戲情境中學(xué)習(xí)用多種顏色涂色以及撕貼的方法裝飾太陽寶寶，初步感受色彩的美。
2、積極參與操作活動(dòng)，享受與同伴一起游戲的喜悅。
相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：1、幼兒聽過關(guān)于太陽的小故事。
2、曾參加過幾次美術(shù)涂色活動(dòng)。
3、在區(qū)角活動(dòng)中也進(jìn)行過撕貼的相關(guān)練習(xí)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已嘗試過涂色和撕貼的練習(xí)。
環(huán)境準(zhǔn)備：1、太陽傘一頂，圓形片片人手一個(gè)（放在太陽傘底下），涂色范例，彩色紙片，蠟筆、膠水。
2、輕音樂，《搖籃曲》及錄音機(jī)。
一、尋找太陽寶寶。
教師：“小朋友，你們知道嗎？太陽媽媽呀生了好多的太陽寶寶，今天太陽寶寶們
又藏在太陽媽媽的大棉被里睡懶覺了，我們來叫太陽寶寶出來，跟我們一起做游戲，好嗎？”“好，每個(gè)小朋友拿一個(gè)太陽寶寶，來，鉆進(jìn)被窩找太陽寶寶嘍！”
教師：“小朋友，你們找到太陽寶寶了嗎？舉出來讓大家看看，你找到的太陽寶寶是什么形狀的呀？”（圓圓的）
在活動(dòng)一開始，我就以讓幼兒鉆進(jìn)太陽傘中尋找太陽寶寶的形式導(dǎo)入，孩子天生就是愉悅的，捉迷藏式的游戲把孩子們一下子吸引住了，當(dāng)他們找到太陽寶寶的時(shí)候是那么的開心，都紛紛舉起自己的勞動(dòng)成果，搶著在老師面前炫耀。
二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂色、撕貼，制作太陽小飛盤。
1、讓幼兒圍坐在太陽傘周圍休息。
教師：“來來來，讓我們也坐到太陽媽媽的大棉被上休息休息，好舒服??！”
2、啟發(fā)幼兒為太陽寶寶打扮。
教師：“哎呀！太陽寶寶們剛從被窩里鉆出來，還光著身子呢，多難為情呀！
怎么辦呢？”（幼兒回答）“好，那今天就請(qǐng)小朋友們來為太陽寶寶穿上漂亮的衣服，好嗎？”
教師出示范例：“你們看，太陽媽媽的大柜子里有各種各樣彩色的衣服，你最喜歡哪件衣服，就來給你的太陽寶寶穿上?！保ㄗ杂烧f說自己最喜歡的款式）
3、講解示范制作方法。
（1）涂色。
教師：“老師最喜歡x件衣服，它有好幾種顏色組成呢，我先拿一種顏色的蠟筆，從上到下，從左到右，一點(diǎn)一點(diǎn)地涂顏色，涂的時(shí)候一定要認(rèn)真，千萬不要留空白點(diǎn)哦，一個(gè)小白點(diǎn)就是一個(gè)小破洞，如果太陽寶寶穿上有破洞的衣服的話，會(huì)不高興的。涂好一種顏色后，再換一種顏色涂。涂呀涂呀，漂亮的衣服就穿好啦！”
（2）撕貼。
教師：“接下來，該為太陽寶寶們梳頭發(fā)啦！太陽寶寶的頭發(fā)可漂亮了，會(huì)發(fā)出七色的光芒呢！我們把彩紙撕成一條一條的形狀，在它的一端蘸上一點(diǎn)膠水，貼在太陽寶寶的身上，看，一條彩色的小辮子就梳好了。然后換一種顏色，再來為太陽寶寶梳一條小辮子。梳呀梳呀，等到把所有的小辮子都梳好的時(shí)候，太陽寶寶就變得更加漂亮了?？矗€可以飛起來呢！”（教師示范投擲飛盤）
4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
教師：“太陽寶寶飛起來嘍！好玩嗎？你們想不想也來試一試？好，讓我們一起來為太陽寶寶打扮吧。”
打開輕音樂，幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力較弱的幼兒完成任務(wù)。先制作好的幼兒可以自由玩飛盤。
在這一環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論“怎樣來為剛剛從被窩里面鉆出來的太陽寶寶穿衣打扮？”通過大衣柜里色彩斑斕的范例、幼兒自由的討論選擇以及教師形象地進(jìn)行演示和講解來完成目標(biāo)。活動(dòng)中，我將涂色練習(xí)比作為太陽寶寶穿衣服，將撕貼小彩條比作為太陽寶寶梳頭發(fā)，孩子們自然而然就會(huì)積極地進(jìn)行想象與創(chuàng)作。他們興致勃勃地涂呀、抹呀、貼呀，積極地投入創(chuàng)作，本次活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)也就順利完成了，并且感到樂此不疲。
三、玩飛盤。
教師：“小朋友，把你們做好的太陽寶寶舉出來讓大家看看，哇，好漂亮！”（讓先制作好的幼兒互相欣賞，自由玩耍，并積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種玩法。
教師：“太陽媽媽在叫太陽寶寶們回家了。把你的太陽寶寶飛進(jìn)太陽媽媽的懷抱里去吧?！保ㄓ變簩w盤飛進(jìn)太陽傘中間）“來，我們一起來和太陽寶寶們跳個(gè)舞吧。”（和幼兒一起抖動(dòng)太陽傘，讓小飛盤在傘中跳躍。）
教師打開《搖籃曲》：“聽，太陽媽媽在唱《搖籃曲》了，太陽寶寶們要睡覺了，我們輕輕地?fù)u一搖，讓它們好好睡一覺。好，太陽寶寶們睡著了，我們輕輕地回教室吧?！?/p>
活動(dòng)評(píng)價(jià)一直是美術(shù)活動(dòng)比較難掌握的環(huán)節(jié)，在這里，我完全可以打破以往的筐架，讓已完成的幼兒先相互欣賞，互相交流，自由評(píng)價(jià)。中間我進(jìn)行了個(gè)別評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)創(chuàng)作表現(xiàn)特別出色或有明顯進(jìn)步的孩子。最后將色彩斑斕的太陽傘比作是太陽媽媽的大棉被，讓幼兒在太陽傘里鉆一鉆、坐一坐、拋一拋、搖一搖，最后為在輕柔的《搖籃曲》中為太陽寶寶蓋上棉被，輕輕離開，讓幼兒自始至終都置身于游戲情境中，孩子們那種一起玩耍自己制作成功的太陽小飛盤的情景是多么地開心，他們充分享受到了成功的喜悅。
幼兒角度：
幼兒自始至終都置身于游戲情境中，興致勃勃、大膽想象，積極創(chuàng)作。在與“太陽寶寶”玩的過程中，激發(fā)了他們無限的創(chuàng)作潛能，從孩子們完成的作品中可以看到，色彩斑斕的“太陽寶寶”正是他們愉悅情緒的充分體現(xiàn)，他們充分享受到成功的喜悅。
教師角度：
本次活動(dòng)充分體現(xiàn)“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教學(xué)理念。將活動(dòng)目標(biāo)和重點(diǎn)融于有趣的游戲情節(jié)中，讓孩子快快樂樂、不知不覺地掌握了知識(shí)、發(fā)展了能力。既尊重了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，又反映了教師對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動(dòng)性的關(guān)注，體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則。
活動(dòng)反思：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中?！北敬位顒?dòng)，我遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)，圍繞目標(biāo)，精心創(chuàng)設(shè)了“尋找太陽寶寶”，“為太陽寶寶打扮”和“與太陽寶寶游戲”三個(gè)基本環(huán)節(jié)。巧妙引導(dǎo)幼兒通過自己的雙手，利用簡簡單單的小圓片涂色，粘貼小彩條來裝飾成一個(gè)個(gè)太陽小飛盤，繼而玩飛盤，體驗(yàn)創(chuàng)作成功的樂趣?；顒?dòng)中，我又通過讓幼兒看一看、選一選、比一比、數(shù)一數(shù)，說一說等活動(dòng)有機(jī)地整合了各學(xué)科的內(nèi)容。我將趣味與藝術(shù)統(tǒng)一同時(shí)，也很好地體現(xiàn)了學(xué)科的整合性原則?！霸⒔逃谌ぁ⒃⒔逃谇?、寓教于美”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。
活動(dòng)拓展：
延伸活動(dòng)：體育活動(dòng)《玩飛盤》
到戶外繼續(xù)玩太陽小飛盤，練習(xí)投擲的技能。結(jié)束后又將飛盤投放在體育活動(dòng)區(qū)內(nèi)，豐富體育活動(dòng)區(qū)域內(nèi)自制活動(dòng)材料。
相關(guān)活動(dòng)：文學(xué)活動(dòng)《小兔子找太陽》；體育活動(dòng)《太陽和娃娃》《好玩的太陽傘》；美術(shù)活動(dòng)《彩色的皮球》（涂色）。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫篇三
六年級(jí)的學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，已經(jīng)在老師、父母及校內(nèi)、外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下開展了各種各樣的活動(dòng)，如班隊(duì)活動(dòng)、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)等。特別是從三年級(jí)開始的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程已經(jīng)使他們具備了一定的實(shí)踐能力，掌握了一些基本的探究方法，能通過自主合作確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、組織活動(dòng)的具體開展，最后形成活動(dòng)的具體成果。這一切為了學(xué)生繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
1、在活動(dòng)中，形成良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)。
2、考察祖國的地理、人文環(huán)境等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
（1）從一物、一人、一事、一地的小側(cè)面認(rèn)識(shí)祖國。
（2）走進(jìn)祖國大地，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
（3）參加社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)社會(huì)服務(wù)的艱辛、意義及價(jià)值。
3、學(xué)習(xí)初步的科學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生研究問題的能力及知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。
（1）實(shí)踐主體研究的歷程，感受探究需有的精神品質(zhì)。
（2）通過實(shí)踐，發(fā)展搜集、處理信息的能力與技巧。
（3）在研究中養(yǎng)成合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共享、共同討論。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫篇四
本學(xué)年度，我校將繼續(xù)以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實(shí)行）的有關(guān)要求》，從我校的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化綜合實(shí)踐課意識(shí)，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討，積極開展綜合實(shí)踐課程內(nèi)容、活動(dòng)形式、評(píng)價(jià)方案的探討，努力探索“綜合實(shí)踐”與“校本課程”的關(guān)系、與課外活動(dòng)的關(guān)系、與“信息技術(shù)”的關(guān)系。通過有效的方式將所有教師的知識(shí)、智慧集中起來，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行協(xié)同指導(dǎo)；結(jié)合學(xué)校特色，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
1、通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2、使學(xué)生具有基本的.生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
3、初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的收集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育三大指定領(lǐng)域以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施是綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本要求。因此我校根據(jù)學(xué)校的課程資源，以綜合主題和綜合項(xiàng)目的形式將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育融合在一起實(shí)施，使三大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達(dá)到理想的整合狀態(tài)。
1、以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要求，扎實(shí)抓好校本的課題試驗(yàn)，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
（1）充實(shí)“周三新課程研討日”的活動(dòng)內(nèi)容與形式,每周指定好研討的內(nèi)容和中心發(fā)言人。
（2）準(zhǔn)備參加新課程實(shí)驗(yàn)（校本課程）研討會(huì)及豐澤區(qū)新課題實(shí)驗(yàn)專題（綜合實(shí)踐）研討會(huì)。
2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。
校本資源如：
（1）充分利用學(xué)校的圖書室，進(jìn)一步增添藏書量，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率；
（2）重視信息技術(shù)教育，教會(huì)學(xué)生圍繞主題，在網(wǎng)上搜尋資料，并舉行“網(wǎng)上小能手”競賽；
（3）充分利用“自然實(shí)驗(yàn)室”、“科技活動(dòng)室”、“美術(shù)室”、“紅領(lǐng)巾廣播室”等各室，為學(xué)生的科技制作和個(gè)性發(fā)展提供展示成果的舞臺(tái)；同時(shí)，舉行學(xué)生科技“制作展評(píng)”、“自然學(xué)科教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)”、“自然學(xué)科優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀課件制作評(píng)選活動(dòng)”、“指導(dǎo)看科普書，寫一篇科技小論文”等各項(xiàng)活動(dòng)。
社區(qū)資源如：
（1）與增城電視臺(tái)、社區(qū)居委會(huì)、工廠、科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、污水處理廠等聯(lián)系，定期組織學(xué)生進(jìn)行采訪、調(diào)查；
與青少年校外實(shí)踐基地掛鉤，比如青少年活動(dòng)中心、泉州青少年實(shí)驗(yàn)基地等，定期帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)、活動(dòng)；
（2）各年段、各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平，充分利用家鄉(xiāng)資源，以“刺桐古今”的名人、名勝古跡、歷史事件，教育培養(yǎng)學(xué)生的愛國愛鄉(xiāng)之情。聘請(qǐng)關(guān)心學(xué)校教育而又有特長的社會(huì)各界人士和家長擔(dān)任我校的校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、在活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容上，研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育各有特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，但也不是絕對(duì)割裂的，而是相互聯(lián)系的。在實(shí)施具體的活動(dòng)主題和活動(dòng)項(xiàng)目的過程中，不能僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的具體任務(wù)上，而應(yīng)注重各領(lǐng)域任務(wù)和內(nèi)容的相互滲透和延伸。
4、學(xué)習(xí)的方式：綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過程中，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問、實(shí)驗(yàn)、測量、服務(wù)制作、社會(huì)宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合。
活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫篇五
各區(qū)地稅局，市局涉外稅收管理局、稽查局，市局機(jī)關(guān)各處室：
按照《省地稅局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家稅務(wù)總局20xx年全國稅收宣傳月活動(dòng)方案以及落實(shí)意見的通知》（鄂地稅發(fā)[20xx]54號(hào)）精神，為進(jìn)一步提高全社會(huì)的稅收法律意識(shí)，推進(jìn)依法治稅，提高稅法遵從度，努力構(gòu)建和諧稅收征納關(guān)系，在20xx年全國稅收宣傳月活動(dòng)期間，市局將結(jié)合實(shí)際開展一系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將 20xx年稅收宣傳月活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：
20xx年第17個(gè)稅收宣傳月活動(dòng)的主題是“稅收發(fā)展民生”。整體宣傳活動(dòng)以“稅收促進(jìn)發(fā)展，發(fā)展為了民生”為主線，圍繞我局全年重點(diǎn)工作，重點(diǎn)宣傳與市民生活密切相關(guān)的稅收政策法規(guī)和納稅服務(wù)舉措等，增強(qiáng)全社會(huì)依法誠信納稅意識(shí)，提高納稅人的稅法遵從度，深化維護(hù)納稅人合法權(quán)益的納稅服務(wù)理念，為全面完成各項(xiàng)稅收任務(wù)、推進(jìn)武漢地稅事業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展提供良好的稅收法制環(huán)境。
（一）立足上級(jí)要求，積極開展主題宣傳活動(dòng)
1、積極配合省地稅局開展“就業(yè)明星話稅收”活動(dòng)。組織我市就業(yè)再就業(yè)明星代表和有關(guān)新聞媒體召開座談會(huì)，圍繞“稅收發(fā)展民生”宣傳主題，暢談國家稅收優(yōu)惠政策促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的積極作用，彰顯稅收改善民生的主題。
2、積級(jí)配合省地稅局聯(lián)合有關(guān)新聞媒體開展“稅收助我行──尋訪江城創(chuàng)業(yè)殘疾人”活動(dòng)。搜集江城武漢殘障人士的創(chuàng)業(yè)故事，宣傳國家稅收優(yōu)惠政策對(duì)民生的深切關(guān)注和大力扶持。
3、建立中小學(xué)校稅收教育基地。在全市選擇1—2所中小學(xué)，結(jié)合教學(xué)大綱和稅收教學(xué)進(jìn)度情況，建立“稅收教育基地”，贈(zèng)送稅收動(dòng)漫光盤和稅法宣傳資料，開展形象生動(dòng)的稅法知識(shí)宣傳活動(dòng)。
（二）立足工作實(shí)際，積極開展互動(dòng)宣傳活動(dòng)
1、建平臺(tái)──開展“我為地稅提建議──有獎(jiǎng)?wù)髑笠庖姟被顒?dòng)。在《長江日?qǐng)?bào)》發(fā)布通知，刊登“我為地稅提建議──有獎(jiǎng)?wù)髑笠庖姟被顒?dòng)邀請(qǐng)書和征求意見表，向關(guān)注地稅工作的納稅人征求改進(jìn)稅務(wù)部門和稅務(wù)人員服務(wù)質(zhì)量上不優(yōu)、征收管理上不嚴(yán)、執(zhí)行紀(jì)律上不廉的意見。對(duì)認(rèn)真填寫了“意見表”的納稅人進(jìn)行抽獎(jiǎng)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)納稅人提出的被地稅部門采納、有可操作性的建議給予重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，并在報(bào)上連載相關(guān)的建議。此項(xiàng)活動(dòng)在4月份稅收宣傳月期間全面推行，作為地稅部門尊重納稅人、回報(bào)納稅人的重要活動(dòng)。
2、請(qǐng)進(jìn)來──為納稅人開展免費(fèi)稅法知識(shí)講座。各局結(jié)合實(shí)際工作，有針對(duì)性地邀請(qǐng)納稅人到地稅部門，開展新企業(yè)所得稅法、土地增值稅清算、經(jīng)營性房屋租賃清理等相關(guān)知識(shí)講座，并征求納稅人對(duì)地稅工作的意見，特別是對(duì)提高服務(wù)質(zhì)量、改進(jìn)工作作風(fēng)、規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法、強(qiáng)化稅收征管等方面的工作提出具體的意見和建議。同時(shí)，聽取納稅人對(duì)我局開展經(jīng)營性出租專項(xiàng)檢查、加強(qiáng)發(fā)票管理、強(qiáng)化個(gè)人所得稅征管工作的建議。
3、走出去──繼續(xù)深入開展 “四上門”納稅服務(wù)活動(dòng)。組織全系統(tǒng)繼續(xù)深入開展以“上門聽取意見、上門宣傳政策、上門實(shí)施輔導(dǎo)、上門解決問題”為主要內(nèi)容的納稅服務(wù)“四上門”活動(dòng)，了解納稅人生產(chǎn)經(jīng)營情況，幫助納稅解決涉稅問題，將各項(xiàng)優(yōu)惠政策主動(dòng)告知納稅人。特別是針對(duì)開展個(gè)人所得稅全員全額申報(bào)和12萬個(gè)稅申報(bào)工作進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，將為個(gè)人所得稅代扣代繳義務(wù)人專門定制的稅收宣傳品送上門。
（三）立足納稅服務(wù)，積極開展傳統(tǒng)宣傳活動(dòng)
1、通過新聞媒體開展稅收宣傳。市局將以“稅收發(fā)展民生”的主題，在報(bào)刊、電臺(tái)開辟稅收優(yōu)惠政策宣傳專欄，按地方稅收促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)、扶持弱勢(shì)群體、支持高新技術(shù)及新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展等類別歸納、刊登有關(guān)地方稅收優(yōu)惠政策，宣傳經(jīng)營性房屋出租專項(xiàng)檢查、土地增值稅“預(yù)征”后進(jìn)一步“清算”落實(shí)等工作情況。同時(shí)，與電視臺(tái)、電臺(tái)聯(lián)合舉辦征納連線、專題訪談、專欄公布等宣傳活動(dòng)。各單位要充分利用各級(jí)各類宣傳媒體，主動(dòng)反映宣傳活動(dòng)中的情況和全局在依法治稅、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面取得的成績，組織1—2篇市級(jí)以上新聞宣傳報(bào)道。
2、編印發(fā)放稅收宣傳月宣傳手冊(cè)。為方便納稅人深入學(xué)習(xí)掌握稅法的相關(guān)內(nèi)容，市局將以貨運(yùn)業(yè)稅收征管、發(fā)票管理、醫(yī)保費(fèi)征收和促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策等編印《稅法宣傳手冊(cè)》，并作為稅收宣傳資料發(fā)放全市。同時(shí)，編印《構(gòu)建和諧稅收征納關(guān)系》宣傳冊(cè)，進(jìn)一步宣傳地稅部門服務(wù)理念和措施。各單位要擺放在各辦稅服務(wù)廳和相關(guān)場所，以進(jìn)一步加強(qiáng)稅法宣傳和政策引導(dǎo)。
3、宣傳月期間，市局適時(shí)舉辦新聞發(fā)布會(huì)，曝光一批稅收違法案件查處情況，配合經(jīng)營性房屋出租專項(xiàng)檢查，向社會(huì)公布曝光有關(guān)案例。同時(shí)，各單位要按照省局規(guī)定，在各媒體上公布納稅人違法舉報(bào)電話，同時(shí)公布納稅人投訴或服務(wù)電話，歡迎納稅人監(jiān)督稅收工作。
各單位要高度重視稅收宣傳月活動(dòng)，按照總局、省局和市局部署，精心策劃，嚴(yán)密組織，把各項(xiàng)活動(dòng)安排落到實(shí)處。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。全市各級(jí)地稅機(jī)關(guān)要著眼全局，高度重視宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定專項(xiàng)計(jì)劃。要在人員、項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)上給予傾斜和保證，通過人力、財(cái)力、物力的投入，進(jìn)一步提高稅宣工作水平，確保稅收宣傳工作的順利開展。
（二）創(chuàng)新形式，突出重點(diǎn)。今年4月1日，市局不組織統(tǒng)一的“稅法宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)，稅收宣傳月期間，各單位可依據(jù)實(shí)際安排合適的地點(diǎn)和時(shí)間，在宣傳月期間組織形式多樣、內(nèi)容豐富、群眾喜聞樂見的咨詢宣傳活動(dòng)。同時(shí)，宣傳月期間，市局也不再制作普及型宣傳品，而改由通過實(shí)實(shí)在在的形式，對(duì)重點(diǎn)納稅人、重點(diǎn)宣傳活動(dòng)、重點(diǎn)建設(shè)性意見、重點(diǎn)舉報(bào)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，使納稅人真正受益。
（三）結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。結(jié)合20xx年全市地稅重點(diǎn)工作，通過稅收宣傳促進(jìn)黨政部門和社會(huì)各界進(jìn)一步重視和支持稅務(wù)工作，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)和提高服務(wù)質(zhì)量，樹立稅務(wù)部門維護(hù)納稅人權(quán)益、維護(hù)國家稅收權(quán)益、為社會(huì)各界服務(wù)的良好形象，為稅收工作全面發(fā)展提供精神動(dòng)力和輿論支持。通過稅收宣傳提升納稅人的納稅意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)學(xué)稅法、知稅法、懂稅法、守稅法，營造良好的稅收法制環(huán)境。
（四）認(rèn)真總結(jié)，搞好評(píng)比。稅收宣傳月活動(dòng)開始之前，市局涉外局、稽查局和各區(qū)地稅局要向市局報(bào)送活動(dòng)方案?；顒?dòng)開展期間，各單位要做好宣傳活動(dòng)圖片、文字、音像資料的搜集和整理工作，及時(shí)向市局反饋和報(bào)送宣傳月工作情況。宣傳月結(jié)束后，各單位要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并于5月10前將本單位稅收宣傳活動(dòng)總結(jié)和宣傳月優(yōu)秀項(xiàng)目（每單位限報(bào)1個(gè)）報(bào)送市局辦公室，市局將對(duì)各單位宣傳月活動(dòng)開展情況進(jìn)行評(píng)比表彰。
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