范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我和漢語拼音篇一
寫文章也是“創(chuàng)造”，本來沒有這篇文章，現(xiàn)在創(chuàng)造出來，你怎么創(chuàng)造出來？因為看得多，記得多，詞語掌握多了才寫得出來，誰創(chuàng)造得好就是因為他積累得多。
所以文學就是這么回事情——
首先，是積累、吸收；然后，在自己腦子里編程；最后，才是吐出來表達。
創(chuàng)造力是不容易培養(yǎng)出來的，但是我們可以通過記憶的積累，突破常規(guī)，舉一反三，在積累的基礎上，尋找新的東西。你積累得越多，你知道的越多，你的語言越豐富，你的表達就越好。
猶太人有句話，和我們中國的學習方法很像，他說小時候應該學會一種“生吞之功”，就是你要會生吞活剝，首先你要把它吃下去，東西吃多了以后他自己學會消化。
胡適曾經說過這樣的一段話：我9歲的時候特別喜歡一句話：人心曲曲彎彎水，世事重重疊疊山。我就是覺得好玩，并不是很懂。到了60歲，我還是喜歡這句話，這時候才真正理解其中的含義?！?/p>
9歲的胡適真的不理解嗎？他不理解不會感到喜歡的。其實9歲也算理解，60歲也叫理解，理解程度不同罷了。這樣簡單的一句話都這樣，更復雜的話你怎么理解？很多東西小時候解釋再多也理解不了，長大了，閱歷到了，自然就懂了。
所以“生吞活剝”沒關系的，吞下去了，葡萄糖夠了，脂肪有了，維生素也有了?？墒侨绻闾焯旆治鲞@里面有沒有葡萄糖，有沒有維生素，卻沒有吃東西。你說十年下來，你會瘦成什么樣？
其實孩子“吞下去”這么多，也是為了“吐出來”，也就是寫出好作文。
很多家長發(fā)愁，孩子寫作沒創(chuàng)意，其實關鍵在于，我們總是讓孩子按照套路寫作文，現(xiàn)在就算寫好了，長大后就肯定也不會寫。因為他的思維被放進了框里，被鎖鏈鎖住了。
記憶是一個基礎，但又不能所有的事情都只依靠記憶力，我們要吸收記憶的是經典和值得記憶的東西，而不是記憶一些條條框框套路性的東西。
老師和家長要做的，就是引導孩子多讀書，看多了才能提升出鑒別能力。孩子沒讀幾篇文章我們就給他一個題目，要他創(chuàng)造，即便是創(chuàng)造出來，也是很浮在表面的東西。
我和漢語拼音篇二
學習寫作是我們從上小學之前開始的必修課。
一開始我一個字都不認識。看著紙上密密麻麻的大字，感覺像是在讀天書。
然后我媽媽抓住我的手。先拿筆:中指拇指固定筆，食指負責控制；再寫:一條平的橫線——這是“一”，下面加一條橫線——“二”。xxx那三個水平線呢？xxx我媽笑著試探我，“三個！”我大喊，聰明到認為“四”應該有四個水平線，“五”應該有五個水平線?！靶∩倒?，漢字深刻深刻，但沒那么膚淺！”媽媽抓著我握筆的手，教我一筆一筆地寫一到十個數(shù)字...
上小學的時候，我發(fā)現(xiàn)漢字比我想象的還要神奇。
每個正方形單詞都有不同的含義。它們以各種順序排列在一起，形成生動的短語和生動的單詞。
流水“汩汩”的聲音，敲門聲“梆梆”的聲音，水滴落下時“嗒嗒”的聲音，初生的太陽會像“嫩蛋黃”一樣，一切都是那么美妙，漢字讓我肅然起敬。
漢字是中國文化的瑰寶，是千百年來人們智慧的體現(xiàn)。只有掌握好漢字，我們才能自豪地說:“我是中國人！”
一個漢字精靈可以通過不同的排列形成許多有趣的句子，給人一種美好的體驗。當你閱讀這些句子時，你會在腦海中發(fā)現(xiàn)各種美麗的畫面。比喻、排比、夸張，這些修辭手法，使文章變得巧妙，使書籍變得親切。
漢字，你值得學習，你讓生活變得精彩，我愛你！
我和漢語拼音篇三
曾經在一本書上看到一句話:愛語文的孩子不會變壞。我喜歡中文，一直相信這句話。
其實一開始不喜歡語文，因為覺得語文課很無聊。而且我語文成績差，一上語文課就想睡覺。直到四年級，一個中國人改變了我。她鼓勵我們積極回答問題。只是好像我天生就是一個愛回答問題愛表達的孩子。在她的語文課上，我總能圍繞課文問一些奇怪的問題，甚至老師也常常被我“難倒”。老師經常鼓勵我，所以我越來越喜歡語文。
通過學習漢語，我也認識了古今中外的名人。有博覽群書的孔子，有珍惜時間的魯迅，有與戰(zhàn)士同甘共苦的彭...另外，我從這些人物身上學到了很多做人的道理?？鬃痈嬖V我，人要像水一樣是真正的君子；魯迅告誡我要永遠早，凡事早；彭讓我明白了愛別人勝過愛自己是什么感覺...
漸漸的，我更喜歡看書了。每天總會找時間看各種書。“愛的教育”陶冶了我的情操；《鋼鐵是怎樣煉成的》磨練了我的意志；《童年》讓我知道如何品味現(xiàn)在的美好生活；魯濱遜漂流記留給我無限遐想……
現(xiàn)在，我對漢語有了更好的理解。學中文好像是在“玩”一個“游戲”，緊張過后讓我放松；語文好像也是一面鏡子。在反思中，我知道自己的不足...我喜歡華文。在它的熏陶下，我自信而優(yōu)秀。
我愛語文，語文教會我如何欣賞世界的真、善、美，判斷世界的假、丑、丑。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2372951.html】
