在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
聚會寫話篇一
叮咚，叮咚……”鐘聲響過，水果朋友們不約而同地來到屬于它們的"舞臺".
月亮為它們裝飾舞臺，微風(fēng)為它們舞蹈，花兒為它們伴奏，小鳥們是它們的特邀嘉賓，一場晚會即將拉開帷幕.
隨著音樂響起，香蕉姑娘緩緩地走了出來，她穿著一身金黃的迷你裙，微笑著向大家問好，剎時，動感的<<老鼠愛大米>>音樂響起，香蕉姑娘不由自主的隨著音樂舞動起來。大家和著節(jié)拍鼓著掌?！拔衣犚娔愕穆曇?，有種特別的感覺┅┅”香蕉姑娘她邊唱邊跳，把大家?guī)肓艘魳返暮Ｑ蟆?/p>
一陣雷鳴般掌聲過后，穿著紅色晚禮服的蘋果女郎閃亮登場，她來到舞臺中央拉起了小提琴，悠揚的琴聲感覺如癡如醉……
接下來出場的是誰呢?他就是芒果哥哥，隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞。華爾茲，倫巴，恰恰舞……晚會達到了高潮，隨著音樂全場舞動，掌聲陣陣不斷，臺上臺下情緒高漲，晚會成了火熱的海洋，時間在夜幕下悄然滑過……
“叮咚，叮咚……”東方出現(xiàn)了魚肚白，黎明的第一縷陽光催著水果娃娃們回家，水果娃娃紛紛跳回果籃里，迎接新的一天的到來.愉快的夜晚成為了水果娃娃們美好的回憶，仔細瞧瞧，果籃里水果娃娃們總在偷偷地笑!
點評：這是一篇想象類的作文，小作者具有豐富的想象力，語言活潑、簡練，“緩緩地”、“優(yōu)美的”等用詞比較準確，渲染了聚會的歡樂，過渡自然，結(jié)構(gòu)安排比較合理。
聚會寫話篇二
清晨，小主人還在熟睡，玩具們就你一言，我一語的開始了每天早晨必有的“討論大會”。
最受大家尊敬的熊媽媽第一個發(fā)言：“孩子們，小主人昨天說，今天我們要來五個新朋友，希望大家能歡迎它們?！弊疃Y貌的海豚哥哥笑著回道：“那當然!我們一定會熱烈歡迎它們的!”“哇!真希望它們是五位小帥哥，正好配我們這五朵金花?！笨鞓啡忝?、花姐姐和美麗的貓小姐流著口水說道“哇!”小黃和小白做嘔吐狀“就她們那樣，誰會喜歡?”熊寶寶問可愛美眉：“美眉，你希望是誰?”美眉說：“無論是誰，只要不長得太難看就可以了!”“不要說了，有人來了?！薄爸ā币宦?，小主人的媽媽走了進來，玩具們都默不作聲，只見小主人的媽媽把一盒東西放在了小主人的床頭，就走了出去。
玩具們都好奇的看著那個盒子，不知里面有什么東西。
忽然從盒子里跳出來五個可愛的玩具娃娃，說道：“你們好啊!我們是北京奧運會吉祥物，簡稱五福娃，讓我們來介紹一下自己吧!我們分別是魚兒貝貝、國寶熊貓晶晶、藏羚羊迎迎、北京沙燕妮妮以及奧林匹克圣火歡歡。連在一起讀時你能讀出北京對世界的盛情邀請，‘北京歡迎您’。我們每個娃娃都代表了一個美好的祝愿：繁榮、歡樂、激情、健康與好運，我們將向世界各地的孩子們傳遞友誼和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望?！?/p>
眾玩具聽得是目瞪口呆，還是“刁蠻公主”的腦袋轉(zhuǎn)得快，回過神來，問：“難道你們就是代表海洋、森林、火、大地和天空的五個奧運福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮嗎?”“是的，我們就是?！备Ｍ迋儺惪谕暤卮鸬?。
玩具們高興地把福娃圍了起來，問這問那。瞧!她們開始跳舞了，歡樂三姐妹跳起了踢踏舞，花小姐扭著她美麗的腰肢，貓小姐居然和小白(一支毛絨狗)跳起了國標舞，可愛美眉跳起了標準的芭蕾舞，小猴子在屋子里上竄下跳……每一個玩具都在為奧運喝彩，為奧運加油。
“安靜!請大家安靜一下，安靜下來，讓我們一起來歡迎福娃加入我們，讓我們?yōu)楦Ｍ藜尤胛覀兌院?”海豚哥哥首先冷靜下來，因為小主人就要醒了，只剩這最后幾分鐘了?！拔覀儧]多少時間了，馬上就要回到靜物的狀態(tài)了，然我們和小主人一起來迎接奧運吧!福娃呀!你們是奧運的使者，是奧運的代表!”
“當!當!當!當!當!當!”六點的時鐘準時敲響了，玩具們都回到了靜物的狀態(tài)中，小主人揉揉眼睛醒了。
點評：本文運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫來敘寫了玩具的各種情態(tài)，反映玩具歡迎奧運的主題，同時也是作者想要表達的思想。運用擬人化的筆法，活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
聚會寫話篇三
四(1)班的同學(xué)們?nèi)ド象w育課了，文具盒中的橡皮們紛紛跑了出來。大家你一言我一語地討論開了自己和小主人之間的故事。一場橡皮的聚會就開始了。
第一個橡皮開開心心地說：“我是從廠里出來的，那時候，我穿著金色的裙子，到小主人的手上，她天天給我洗澡?！?/p>
一個可憐巴巴的橡皮說：“以前我也是干干凈凈的，可是小主人老要來欺負我?！?/p>
它們請鉛筆哥哥幫忙，在紙上寫：“保護橡皮”。
一個穿著粉色連衣裙、打扮時髦的橡皮自豪地說：“瞧!我是從橡皮工廠來的，那里的叔叔阿姨可好啦，把我打扮得多漂亮!我的小主人可喜歡我啦，整天把我放在文具盒中默默欣賞，而舍不得使用。”
“真羨慕你呀，”一塊滿身鉛筆洞的橡皮邊流眼淚邊說：“我本來也很漂亮的，可我的小主人有事沒事總用鉛筆在我身上戳上幾下，現(xiàn)在弄的我滿身是傷。嗚嗚嗚……”
“我的小主人喜歡喜新厭舊，用不到兩天我就要進垃圾桶啦，我前面的幾位就是這樣的?！贝┲簧砻圆史南鹌ふf。
橡皮們越說越傷心，越說越氣憤。這時一位德高望重的橡皮說：“我們不能再這樣沉默下去了，我們要給小主人一個教訓(xùn)?，F(xiàn)在請鉛筆幫忙把我們的遭遇寫給大家看，主人們?nèi)绻幌蛭覀兊狼?，我們就集體出逃，你們認為怎樣?”
橡皮們聽了紛紛點頭，大家不約而同地行動了起來。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，上好體育課的同學(xué)們來到教室，發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了，急得不得了，沒有橡皮寫錯了字怎么辦呢?有的同學(xué)把書包翻了一個底朝天;有的同學(xué)因為找不到橡皮哭了起來……突然，他們看見了橡皮們留下的遭遇及意見，感到慚愧極了。同學(xué)們決定找回橡皮，永遠珍惜它們。橡皮們聽了同學(xué)們的'保證、看了同學(xué)們的行動，很感動，重新回到了小主人的身邊。
同學(xué)們都回來了。有些同學(xué)在找橡皮，他們看見紙條上寫著：“保護橡皮”這幾個大字，看完以后，后悔極了。這以后，大家愛惜自己的橡皮了。從此，每個橡皮的身上都是干干凈凈、整整齊齊的，它們和小主人有成為了好朋友。
點評：這篇童話，小作者發(fā)揮了奇妙的想象，用充滿童真童趣的語言，加入人物準確細膩的神態(tài)、語言、動作描寫，把“文具盒中的橡皮們”的形象，刻畫得入木三分，堪稱佳作。
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