無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)約用水的建議書350字篇一
您好！
水是生命的源泉，如果在我們的生活中缺少水，那么人類也一定會(huì)滅亡。
您一定會(huì)知道我們的母親河——淮河！它是我們蚌埠賴以生存搖籃。但是，您知道淮河曾經(jīng)的樣子嗎？淮河曾是那樣的清澈、美麗?？墒乾F(xiàn)在，長(zhǎng)江的水，已經(jīng)變成灰色的了。
可能你會(huì)說(shuō)：“地球上的儲(chǔ)水量不是很豐富嗎?我們干嘛要那么刻意的去保護(hù)水資源呢？”沒(méi)錯(cuò)地球上的水資源是很豐富。共14.5億立方千米之多?？墒堑厍蛏洗蠖鄶?shù)的都是海水。能供我們生產(chǎn)和生活利用的淡水只占其總水量的2.5％。而在淡水中，將近70％凍結(jié)在南極和北的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開采供人類使用。江河、湖泊、水庫(kù)及淺層地下水等來(lái)源的水較易于開采供人類直接使用，但其數(shù)量不足世界淡水的1％，約占地球上全部水的0.26％。
所以我建議您采用以下幾點(diǎn)方法來(lái)保護(hù)水資源：
1、把污水經(jīng)過(guò)處理后再排到長(zhǎng)江里去。
2、在工廠里面對(duì)員工進(jìn)行保護(hù)水資源的宣傳和提議。
3、在工廠周邊的小區(qū)、居民樓下發(fā)放保護(hù)水資源的宣傳單。
4、在工廠里讓員工節(jié)約用水。
水是生命的源泉，我們應(yīng)該保護(hù)水資源。讓我們的母親河——淮河變回原來(lái)那樣的美麗而清澈吧！讓我們?yōu)樽约旱拿魈煸旄?，為我們的子孫創(chuàng)造更美好的明天！
建議人：xx學(xué)校xx年級(jí)xx班xxx
x年x月x日星期x
節(jié)約用水的建議書350字篇二
尊敬的遵義市民：
你們好！
水是人類生命的源泉，也是我們生活中不可缺少的一部分。如果沒(méi)有水，就沒(méi)有現(xiàn)在的魚兒；如果沒(méi)有水，那地球就是荒蕪一片；如果沒(méi)有水，植物干枯，動(dòng)物因?yàn)闆](méi)有水而死亡，人類也無(wú)法生存。長(zhǎng)期以來(lái)，人們大多認(rèn)為水是“永無(wú)止境”的，不知道珍惜水資源。其實(shí)，我國(guó)的水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的百分之六，我國(guó)的人均水資源量只有2300立方米，是全球人均水資源量貧乏的國(guó)家之一。水資源可以再生，也可以重復(fù)使用，但水資源分布不均勻，再加上工業(yè)污染，使水資源更加緊缺。自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易，可是，人們出現(xiàn)浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象太多，許多家庭廚房里的和衛(wèi)生間里的水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，還有人們洗完手后忘記關(guān)水龍頭，讓水一滴一滴地流失......這些都是大家容易忽略的小事，卻導(dǎo)致了大量的水資
源流失。根據(jù)我的調(diào)查了解，我發(fā)現(xiàn)我的鄰居大多都出現(xiàn)了這些問(wèn)題，他們洗完手忘了關(guān)水龍頭，倒在杯子里滿滿的水沒(méi)有喝完就倒掉了，洗菜洗衣后的水一下子就倒掉，拖地都是用干凈的水，幾乎沒(méi)有二次使用水的習(xí)慣。
由此，為了不讓更多水資源流失，我向各市民提出以下建議：
一、淘完米的水可以用來(lái)洗菜，澆花，拖地等，盡量做到二次用水，不隨意浪費(fèi)。
二、洗衣服時(shí)，洗衣粉要適當(dāng)，不要放太多，否則增加清洗衣服的水。
三、洗菜時(shí)用盆接著洗，不要直接用水沖洗。
四、清洗碗的水和洗衣服的水用來(lái)沖廁所或者洗拖把等。
珍惜水資源，節(jié)約用水，如果水資源枯竭，可能我們喝的最后
一滴水是自己的眼淚。所以讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從生活的
點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的水資源吧！
一個(gè)愛水節(jié)水的小市民：張椰椰
20xx年5月8日
節(jié)約用水的建議書350字篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
地球是人類賴以生存的家園，她像我們的母親，無(wú)私地哺育著我們。水，是地球的血液，所以，我們要節(jié)約用水。雖然地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的0。75%，有近70%的淡水被固定在南極或格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只能占世界的四分之一。北方許多大、中城市應(yīng)缺水造成工廠停產(chǎn)或限產(chǎn)，損失的年值達(dá)1200億元。南方一些城市里，有300戶人家缺水，其中108戶嚴(yán)重缺水，缺水量為1600億萬(wàn)噸一天左右，有幾百萬(wàn)人用水緊張......
可是我們身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象普遍存在。如：水龍頭的水嘩嘩的流著。用水的人卻不知去向；洗衣服時(shí)，把水龍頭開到最大，沖洗衣物；洗臉時(shí)，臉盆總是裝得滿滿的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)端不動(dòng)，就倒掉一大半；沖洗車子時(shí)，都用水管直接沖洗，浪費(fèi)了許多水......為什么會(huì)這樣呢？歸根結(jié)底，人類的`環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)水資源沒(méi)有緊迫感。
對(duì)于節(jié)約用水，我對(duì)大家提出以下建議：
1、控制好水龍頭的開關(guān)大小，并在不用時(shí)關(guān)掉它。
2、做到一水多用。比如，洗衣服的水可以用來(lái)沖馬桶；淘米的水可以用來(lái)洗菜等。
3、在別人浪費(fèi)水時(shí)，去勸阻或制止。
4、不要把水浪費(fèi)在不應(yīng)用的地方，玩水就是其中之一。
老師們，同學(xué)們，讓我們節(jié)約用水！讓我們的地球母親更加可愛、親切！讓世界上的每一個(gè)人都不再因?yàn)樗械綉n愁了！
節(jié)約用水的建議書350字篇四
——節(jié)約用水建議書
親愛的同學(xué)們：
你們好!我是來(lái)自xx的xx。
人們認(rèn)為水是“取之不竭，用之不頸的，但大家錯(cuò)了。地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的2.5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。大家想想看，如果人類再繼續(xù)浪費(fèi)水，以后我們豈不要喝海水了嗎?
1、洗米水可用來(lái)澆花或者是拖地。
2、刷牙洗漱時(shí)，不要一直開著水龍頭，可用漱口杯接水。有資料顯示：不間斷放水30秒，可浪費(fèi)水約6升。
3、洗水果或洗碗，可以用水盆接水洗。
4、小件的衣物可用手搓洗，洗衣時(shí)要注意，用盆接水洗。
5、洗衣機(jī)洗衣注意適量放洗衣粉，勿多放，過(guò)量投放會(huì)浪費(fèi)水。
6、可以使用省水形馬桶。
7、看見水龍頭沒(méi)關(guān)緊，第一時(shí)間要把水龍頭關(guān)上。
8、向周圍的居民宣傳節(jié)約用水的有關(guān)知識(shí)，讓大家了解。
9、定時(shí)開家庭會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1.要用省水形馬桶，般審型馬桶加裝2段式?jīng)_水配件。
2.水箱底下浮餅拆下 即成無(wú)段式控制出水。
3.小便池自動(dòng)沖水器沖水時(shí)間調(diào)短。
4.用米水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清水來(lái)澆花、洗車，及擦洗地板。
5.清理地毯法由濕式或蒸汽式改成乾燥粉沫式。
6.將除濕機(jī)收集的水，及純水機(jī)、蒸餾水機(jī)等凈水設(shè)備的廢水回收再利用
節(jié)約用水的建議書350字篇五
敬愛的杜校長(zhǎng)：
您好！今天下午勞動(dòng)后，我到水池邊洗手，老遠(yuǎn)就看見洗碗池的兩排水龍頭齊刷刷地向外噴水。由于自來(lái)水經(jīng)常停水，大家都沒(méi)注意關(guān)水龍頭，而此時(shí)工友還沒(méi)上班，于是出現(xiàn)了無(wú)人管的現(xiàn)象。
由此，我不禁想起那句警世名言：“如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上的最后一滴水很有可能就是我們的眼淚！”是啊，當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，水資源的需求量不斷增加。而我國(guó)的水資源短缺，人均占有量只有世界人均水量的四分之一，歷史上早有“十年九旱”之說(shuō)。所以，我們應(yīng)該讓每一位師生重視起來(lái)：從身邊做起，珍惜水資源！
鑒于此，我向?qū)W校建議：
1。改造供水設(shè)施，拆除無(wú)專人管理的公用水龍頭。
2。為廚房的洗碗池水路安裝總開關(guān)，工友下班時(shí)關(guān)掉水源，就不會(huì)出現(xiàn)前述情況了。
3。利用地方課、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)集中開展節(jié)約用水的教育。
4。制定節(jié)約用水公約，如用水盡量只用極小限、用完水后將水龍頭擰緊等，讓同學(xué)們有章可遵、有規(guī)可循。
以上建議不知是否可行，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究、采納！
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