總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
科技興趣小組工作總結(jié)篇一
為了全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生在科學方面的素養(yǎng)。培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲,引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識,幫助他們體驗科學活動的過程和方法,使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系,樂于與人合作,與環(huán)境和諧相處,為后繼的科學學習、為其它科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。特制定了本學期科技活動工作計劃。
通過組織學生參加課外科技活動,不僅使學生娛樂身心,而且可以學到各種科學知識,激發(fā)學生對科學的愛好和興趣,以利培養(yǎng)學生不斷追求新知,具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學,學習科學,長大成為祖國建設(shè)的有用人才。
1、培養(yǎng)學生實際動手的能力,要求每兩周能做出成功的小作品。
2、形成良好的心理品質(zhì),在實驗和制作的過程中能克服困難、堅持不懈。
3、提高學生自學能力和審美能力。
4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。
5、提高學生觀察、思考問題的能力,對生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實際的調(diào)查、研究計劃。
6、以小隊為單位進行實驗和制作,形成較強的團隊意識和和諧溝通的能力。
1、考慮到學生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征,參加科技活動小組的學生成員本班學生。
2、活動小組總體工作由老師具體負責。
3、學生為主體,教師在過程中只適時的指導。
4、以學生動手為主,理論教育為輔。
5、以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、科學的實驗方法、科學的思維、科學創(chuàng)新能力為目標,讓學生根據(jù)已有的科學知識設(shè)計、制作小作品。
1、時間:活動時間周一到周四活動課,每次活動時間必須保證在40分鐘。
2、地點:科技功能室。
在本學期中,我??萍蓟顒有〗M活動制定以內(nèi)容:①小發(fā)明、小制作②科普繪畫③科普小論文。
課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的,它可以以課堂教學為基礎(chǔ),又可以完全脫離課堂教學,它可以是課堂教學的輔助和延伸,也可以進行一些課本學不到的東西。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合,也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。
1、多種形式培養(yǎng)興趣,生動活潑發(fā)掘潛能。
有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育,結(jié)合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術(shù)研究新成果,激發(fā)學生的興趣。
2、學生自尋課題,寫科普小論文。
一般是3~4個同學合寫,先各自尋找問題,研究討論,統(tǒng)一意見后,再分頭尋找科學依據(jù),爾后再討論集中,確定一人執(zhí)筆,經(jīng)老師輔導后,再交給學生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實際發(fā)表見解、議論,也可以寫閱讀筆記等,但都力求有自己的觀點和較好的見解。
3、開展科技小制作。
因地制宜,因陋就簡開展小制作。學生在設(shè)計制作中,不僅可以學習鞏固書本知識,加深對概念規(guī)律的深刻理解,更重要的是制作中的困難磨練學生意志,成功地喜悅激勵他們不斷進取,增強戰(zhàn)勝困難的信心。
4、開展小實驗。
我們的學生受應(yīng)試教育的影響,多為“書生型”,缺乏動手習慣與能力,學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練,是培養(yǎng)新型人才,改善民族素質(zhì)的重要途徑。
5、抓好科普宣傳活動。
6、訂閱、收聽、收看、收集科普知識。
鼓勵學生自己訂閱科普報刊,利用各種渠道借閱科普讀物,并提倡互通有無,積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。
科技興趣小組工作總結(jié)篇二
根據(jù)本學期我校的教育工作,向?qū)W生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、推廣科學方法,形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍,全面提高全校師生的科技素養(yǎng),為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,堅持科學思想、科學知識、科學方法和科學精神的普及,推動我??破铡⒖萍脊ぷ鞯木獍l(fā)展,全面提高我校師生的科學素養(yǎng)和綜合能力而努力。
培養(yǎng)學生科技興趣愛好,提高普及率,擴大參與面,提高學生科技素養(yǎng)。幫助學生在興趣中學習,學習中快樂,快樂中自信,自信中進取。使學生對車模、航模和七巧板產(chǎn)生濃厚興趣,獲取一些車模、航模和七巧板的基礎(chǔ)知識和基本技能,感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念,并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。
1、開展創(chuàng)造性的科技教育活動,提高學生的科技素質(zhì)
提高學生的科技素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進行科技教育的核心,必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎(chǔ)上去運用、去發(fā)揮,能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。
2、采取有力措施營造科技氛圍強化科技意識
營造一個良好的科技教育環(huán)境,是培養(yǎng)學生熱愛科學,激發(fā)學生投身科學的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)的開展,學校成立了以優(yōu)秀學生為成員的興趣小組,保證了科技教育的順利開展。
3、興趣小組要做到"五個"落實,即指導老師落實、計劃(內(nèi)容)落實、組員落實、時間落實、地點落實。
4、發(fā)揮興趣小組的作用,組織興趣小組的學生參加市、區(qū)及各類科技競賽,力爭獲得好的成績。
科技興趣小組工作總結(jié)篇三
本學期的科學興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中,我主要指導學生,通過觀察周圍的一些自然事物和現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)和提出問題,并能根據(jù)問題去探尋問題的答案,并以此寫出一篇科技小短文。
1、由于在活動中他們體會到了此次活動的樂趣,所以對科技小短文的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點,每次活動,他們寫出的作文都很出乎我的意料。
2、學生的各種能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能通過對身邊一些事物的觀察,很順利地寫出一篇科技短文,了解和掌握了許多以前在課堂上學不到的知識。
3、在活動中我還注重對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。給他們創(chuàng)造合適的機會,引導學生對一些現(xiàn)象進行比較、評價,他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作的精神,當他們遇到問題的時候,其他的同學就會主動幫助他們,現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
5、學生的觀察能力也得到了提高,遇到不明白的事情和現(xiàn)象時,會問為什么了,并想辦法去尋找問題的答案,而且,會把這個過程記錄下來,寫出一篇小短文。
6、大部分興趣小組的學生都能通過自己的努力,完成了自己的作品,而且有一部分的學生交上來的作品質(zhì)量很高。
在本學期的科技小短文興趣小組活動中更多的是收獲,但也有許多不盡人意的地方,存在很多的不足:如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生,把一些用過的廢紙等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動時所需要的物品準備好;還有的學生寫的科技小短文比較粗糙,不夠細心,寫出來的作品質(zhì)量不高等等。這些現(xiàn)象和問題,在以后的活動中我會加以注意,努力爭取,把課外興趣活動小組這項工作工作做得更細、更好。
科技興趣小組工作總結(jié)篇四
通過組織學生參加課外科技活動,不僅能使兒童娛樂身心、豐富學習生活,而且可以學到各種科學知識,激發(fā)兒童對科學的愛好和興趣,提高科學的教育教學質(zhì)量,以利于培養(yǎng)學生不斷追求新知,具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學,學習科學,長大成為祖國建設(shè)的有用人才。
課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的,它可以以課堂教學為基礎(chǔ),又可以完全脫離課堂教學,它可以是課堂教學的輔助和延伸,也可以進行一些課本學不到的東西。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合,也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。
1、多種形式培養(yǎng)興趣,生動活潑發(fā)掘潛能。
充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量,有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育,結(jié)合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術(shù)研究新成果,激發(fā)學生的興趣。
2、開展科技小制作。
因地制宜,因陋就簡開展小制作。學生在設(shè)計制作中,不僅可以學習鞏固書本知識,加深對概念規(guī)律的深刻理解,更重要的是制作中的困難磨練學生意志,成功地喜悅激勵他們不斷進取,增強戰(zhàn)勝困難的信心。
3、開展小實驗。
我們的學生受應(yīng)試教育的影響,多為“書生型”,缺乏動手習慣與能力,學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練,是培養(yǎng)新型人才,改善民族素質(zhì)的重要途徑。
4、抓好科普宣傳活動。
5、訂閱、收聽、收看、收集科普知識。
鼓勵學生自己訂閱科普報刊,利用各種渠道借閱科普讀物,并提倡互通有無,積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。
每周四下午第二節(jié)課后,科學實驗室。
1、 每次上課時進行點名,下課后,將自覺打掃衛(wèi)生的學生名字記錄下來,在學期中、結(jié)束時,對表現(xiàn)積極的學生進行表揚。
2、 舉行科學創(chuàng)新作品制作和實驗技能展示,表彰優(yōu)秀的學生。
1、 自愿參加,注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。
2、 積極參與各項學習活動,有秩序,有熱情。
3、 自覺維護科學實驗室的整潔環(huán)境。
科技興趣小組工作總結(jié)篇五
通過組織學生參加課外科技活動,不僅能使兒童娛樂身心、豐富學習生活,而且可以學到各種科學知識,激發(fā)兒童對科學的愛好和興趣,提高科學的教育教學質(zhì)量,以利于培養(yǎng)學生不斷追求新知,具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學,學習科學,長大成為祖國建設(shè)的有用人才。
課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的,它可以以課堂教學為基礎(chǔ),又可以完全脫離課堂教學,它可以是課堂教學的輔助和延伸,也可以進行一些課本學不到的東西。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合,也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。
1、多種形式培養(yǎng)興趣,生動活潑發(fā)掘潛能。
充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量,有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育,結(jié)合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術(shù)研究新成果,激發(fā)學生的興趣。
2、開展科技小制作。
因地制宜,因陋就簡開展小制作。學生在設(shè)計制作中,不僅可以學習鞏固書本知識,加深對概念規(guī)律的深刻理解,更重要的是制作中的困難磨練學生意志,成功地喜悅激勵他們不斷進取,增強戰(zhàn)勝困難的信心。
3、開展小實驗。
我們的學生受應(yīng)試教育的影響,多為“書生型”,缺乏動手習慣與能力,學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練,是培養(yǎng)新型人才,改善民族素質(zhì)的重要途徑。
4、抓好科普宣傳活動。
5、訂閱、收聽、收看、收集科普知識。
鼓勵學生自己訂閱科普報刊,利用各種渠道借閱科普讀物,并提倡互通有無,積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。
每周四下午第二節(jié)課后,科學實驗室。
1、每次上課時進行點名,下課后,將自覺打掃衛(wèi)生的學生名字記錄下來,在學期中、結(jié)束時,對表現(xiàn)積極的學生進行表揚。
2、舉行科學創(chuàng)新作品制作和實驗技能展示,表彰優(yōu)秀的學生。
1、自愿參加,注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。
2、積極參與各項學習活動,有秩序,有熱情。
3、自覺維護科學實驗室的整潔環(huán)境。
科技興趣小組工作總結(jié)篇六
能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的,還應(yīng)當把時間還給學生,解放學生的感官,讓學生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動,其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式,手的運用促進腦的開發(fā),從而使未知世界變成已知世界,這就是發(fā)明和創(chuàng)造。
在興趣小組活動中,我們經(jīng)常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗,開拓學生的視野,同時讓學生也勤于動手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,并找到解決問題的獨特辦法,這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事情,小學生也能成為發(fā)明家。
很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間,可能會造成孩子學習成績的下降,針對這一點,我們注意和家長之間的溝通了解,讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習,而且還會促進學習。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力,所以特別需要家長的支持和關(guān)心??萍几傎愔械某晒?,也促進了學生對科學學科的熱愛,進而促進了對學習的熱愛,是有百益而無一害的。
當然,我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭,我們還需共同努力,在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上,我們才會走得更遠。
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