總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇一
回憶起開學(xué)第一個月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。在學(xué)校舉行拔河比賽時我先在班上進行鼓勵和動員，孩子的士氣特別高漲，在比賽的過程中我也不斷的激勵，孩子都把全身的勁都使出來了，有些孩子手都被繩子勒的流血了，但仍不放棄，雖然最后我們班沒有得到名次，但我教育孩子只要大家盡力就行，不要為此而傷心，可是還是有孩子傷心的哭了，從這次活動孩子的凝聚力更強了。
德育故事雖然沒有強調(diào)，作為個性參與，但為了讓自己班主任工作更加完善，我總是積極地記錄自己的成長歷程。我們段規(guī)定的是兩篇，但我總會抽時間超額完成任務(wù)。其實也不是為了加分，這一項任務(wù)無形在督促自己平時善于觀察每個孩子的言行，多與孩子談心。
一年級的孩子年齡小，所以校報投稿一直是兩位班主任在參與。我也沒有依此為負擔(dān)，反而感覺可以讓自己鍛煉寫作水平。我和另一位班主任互相提醒，總能按量及時完成投稿任務(wù)。雖然我們的孩子沒有參與，但也總會在報紙發(fā)放時引導(dǎo)孩子閱讀。
雖然孩子已經(jīng)不再哭鬧，但每周總會有家長反映，孩子到返校日的早上情緒就變了，為了改變這種狀況，也為了做好保苗工作，我們段就商量每周離校日抽出一節(jié)課進行總結(jié)。第一次是我和另一位班主任總結(jié)，班上孩子學(xué)習(xí)和生活情況，后來我們就引導(dǎo)小組長進行總結(jié)，效果很好，并且有家長反映孩子回家也會高興的與家長分享。
1、重視與家長的聯(lián)系。借助校信通及家庭作業(yè)全面了解學(xué)生情況,對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求，讓他們?yōu)楹⒆釉诩依飫?chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣、并采取合理的教育方法。離校日至少與兩名家長接送的孩子交流，周日與兩名坐班車學(xué)生的家長電話溝通。
2、多關(guān)注內(nèi)向孩子的心理變化。這學(xué)期班上流失的是學(xué)習(xí)成績最好的孩子，原因是孩子的身體不好，其實我也特別自責(zé)，每周總會聽孩子說肚子疼，并且也發(fā)現(xiàn)孩子吃飯也特別少，我也沒有及時與孩子交流，更談不上什么措施了。另外有個別孩子不愛說話有什么事總是回家告訴家長，然后家長再給我碩，我顯得很別動，我下學(xué)期一定會多與這些孩子交流，做他們的知心朋友。
總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。
擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇二
這學(xué)期我班在學(xué)校的各項工作中開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了較突出的成績。我作為班主任做了那些工作呢，我總結(jié)如下：
我們班的學(xué)生從合肥實習(xí)回到學(xué)校后，思想波動很大。懶散，失望的情緒充斥在同學(xué)們內(nèi)心。有的同學(xué)認為機械類工廠也就那樣臟、亂、差，不想從事本專業(yè)的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)認為這些工廠工資待遇那么低，以后沒有前途。有點同學(xué)感覺機械加工危險性大等等，所以開學(xué)初，我就針對這些動態(tài)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。激勵學(xué)生學(xué)習(xí)首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想上抓起，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，增強成才意識。開學(xué)初每天在黑板上寫高三勵志語，一直堅持下去，現(xiàn)在每周也保持跟換新的勵志語。利用班會和查寢時間，深入學(xué)生內(nèi)部，了解學(xué)生的想法，從根本上糾正學(xué)生的一些不良意識。教育學(xué)生求學(xué)要勤，嚴謹刻苦；增強自律和自制能力。促使每一位同學(xué)樹立理想。
因此，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是很有必要的。把幾個成績優(yōu)異，工作能力強，值得同學(xué)信賴的同學(xué)分別安插到教室各處，以引導(dǎo)帶動周圍同學(xué)。要求成績優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)形成“一對一”的小組，主動關(guān)心同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)與生活，增強集體凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)生模范帶頭作用。
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校組織的各項檢查評比中各項工作方面都取得了較突出的成績，特別是教室衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)。我班寢室內(nèi)務(wù)評比、教室衛(wèi)生評比在全校一直保持前五名。積極要求、督促同學(xué)們做好兩操，在職高三班級中我班的兩操做得相對較好，出勤率較高。
我一直鼓勵同學(xué)們積極參加各學(xué)校組織的各項活動，本學(xué)期組織三名同學(xué)報名參加安慶市技能比cad項目。我認真籌備、精心備課、積極指導(dǎo)?，F(xiàn)在這三名同學(xué)進步很快。組織學(xué)生參加技能考核等，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的拼搏精神。配合教研室、政教處積極參加創(chuàng)建反邪教正文活動，對同學(xué)們接觸社會、擴展知識面都取到了積極作用。組織部分同學(xué)參加?；@球賽，再一次奪取全校亞軍。
在學(xué)校各項文體活動中，我班本學(xué)期共取得了四張獎狀。通過狠抓以上幾個方面，這一學(xué)期的工作收到了良好的效果，使班級建設(shè)更加井然有序、表現(xiàn)突出；班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂秩序良好，積極進取，具有較好的班級凝聚力和團隊精神。當(dāng)然不足之處也有，還需要全班同學(xué)和我繼續(xù)努力。
擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇三
時光荏苒，隨著時間的流逝，20xx年即將成為過去，20xx又是嶄新的一年，回顧過去，一年來，在院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同學(xué)們的積極配合下，班級各項工作取得了一定的成績，這是壓力，更是動力，激勵我更加努力的工作，下面，我就對一年來的工作作如下總結(jié)：
一個班級具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提，怎樣營造一個具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體成為班級工作中重要的一環(huán)。一個好的班集體，首先應(yīng)當(dāng)有濃重的學(xué)習(xí)氛圍，這樣才能使學(xué)生自己有學(xué)習(xí)的動力與信心。針對此項，我嚴格要求學(xué)生平時按時認真上好每一節(jié)課和晚自習(xí)，嚴格考勤制度，并且不定時的給大家搜集一些勤勉刻苦勵志故事的視頻材料和書面材料利用晚自習(xí)給大家展示，鼓勵大家勤勉自強。
作為一個有多年班級管理經(jīng)驗的班主任，我深知班級的日常管理工作對于一個班級能否健康發(fā)展起著決定性作用。針對這一點，我首先從自身出發(fā)，平時一有時間就閱讀有關(guān)班級管理的書籍，時時刻刻給給自己充電，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理辦法，進一步完善班級管理體制，在穩(wěn)中求發(fā)展，創(chuàng)新管理機制，形成了以班主任為中心，班干部為主體的班級管理體制，要求班干部帶頭履行義務(wù)，遵守規(guī)章制度，給全班同學(xué)樹立榜樣。嚴格請銷假制度，規(guī)范學(xué)生宿舍文明衛(wèi)生細則，對于班級管理中出現(xiàn)的違紀違規(guī)現(xiàn)象，嚴肅處理。經(jīng)常督導(dǎo)班委開展班級管理民意測評，對于班級管理中出現(xiàn)的不足與錯誤及時糾正。定時召開班會，根據(jù)上級安排，確立主題，討論近階段班級出現(xiàn)的問題并且商議決策辦法，增強班級凝聚力。
加強對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此，我在這方面也做了大量的工作，例如：確立了一周一個主題的德育工作，把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面收入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“感恩的心”“文明禮儀在心中”等，全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材加工表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。
安全教育一直以來是班級管理工作的重中之重，確保學(xué)生在校期間能夠安全的成長是我們班主任工作的立足點，通過召開班級安全教育主題班會，利用班費印發(fā)有關(guān)安全知識的宣傳紙頁，建立班級安全委員會，由班長牽頭，安全委員具體組織，保證了班級有應(yīng)對突發(fā)事件的能力。同時，我還多次組織了以我為核心，由班委會具體負責(zé)的宿舍安全專項教育與檢查，向大家闡述了宿舍安全的重要性，從宿舍防火、防盜、安全用電等方面進行了督導(dǎo)與檢查。確保學(xué)生在校期間平安。
以上就是本年度我的工作總結(jié)，不盡之處還望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，我將在以后的工作當(dāng)中更加努力將工作做到完美，謝謝！
擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇四
一個學(xué)期的工作在緊張、忙碌而又充實的教育教學(xué)工作中，即將結(jié)束，在本學(xué)期的工作中讓我感受到作為一名教師的重大壓力，切實感受到作為教師責(zé)任重大。一個學(xué)期成績時間說長不長，說短也不短，卻總覺得瞬間即逝。為了在今后的教學(xué)工作中更好地完成自己的本職工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我利用課余時間閱讀了《小學(xué)語文教師》雜志中的一些內(nèi)容，讓我對語文教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容又有了進一步的了解，對自己的教學(xué)工作有了一定的指導(dǎo)作用。在工作訓(xùn)，努力使自己始終保持清醒地頭腦，不斷地發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，及時進行自查與反思，嚴格要求自己，為人師表，不斷提升自己的師德素養(yǎng)。通過對《觀課議課問題診斷》的學(xué)習(xí)，提高了自己對課堂教學(xué)的觀察與思考，增強了對課堂教學(xué)的認識，對于自己今后的教學(xué)工作，具有一定的指導(dǎo)意義。在學(xué)習(xí)中能夠端正思想，提高認識，以積極的態(tài)度參加各種學(xué)習(xí)，提升自身的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，積極參加中心校組織的年級組教研活動，在經(jīng)驗交流中積極發(fā)表自己的見解，用心領(lǐng)悟?qū)W習(xí)他人先進教學(xué)方法，并在自己的教學(xué)當(dāng)中加以運用，取得了一定的效果，及時進行了反思與總結(jié)，積累了經(jīng)驗，也體會到了教研所帶來的好處。
上好每一節(jié)課是教師的根本職責(zé)，課前我都認真了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，充分做好課前準備，努力提高教學(xué)效率。在課下，及時對學(xué)困生進行積極的輔導(dǎo)，針對不同的學(xué)生采用不同的方法，使每一個人在不同的程度上得到不同的發(fā)展，努力不使一人掉隊。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。注重學(xué)生在思想上的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時進行有針對性的解決，采用有效的談話與溝通，扭轉(zhuǎn)學(xué)生思想上的不良傾向，同時也加強了師生之間的交往，促進了師生間的融洽。
在工作中，也注重加強學(xué)生的養(yǎng)成教育和文明禮貌的行為教育，在班級的晨會和班隊會上開展形式多樣的教育，讓學(xué)生認識到良好的文明行為習(xí)慣在人際交往中的重要作用，同學(xué)之間能夠和睦相處，也促進了班級良好風(fēng)氣的形成。
同時也加大對學(xué)生的安全和法制教育，利用晨會和班隊會的時間，積極對學(xué)生進行安全教育，讓學(xué)生在交通、防火、防暑、防電、防溺水、防震等方面掌握了更多的安全知識，增強了學(xué)生在面對自然災(zāi)害時的應(yīng)變能力，努力做到天天送隊，確保學(xué)生安安全全離校歸家。
雖然工作中有了一定的進步，但在實際工作中還存在著這樣或那樣的問題。由于受周邊情況的影響，個別學(xué)生在思想上還存在著對學(xué)校和教師的不滿，有時會對老師的說教有抵觸的情緒，這也說明了教師對學(xué)生的了解還是不夠的，在對學(xué)生進行家訪時了解到的情況還不夠，有時候不能及時與學(xué)生的家長有效溝通，這也是我在教育學(xué)生過程中感到頭痛的一件事，也說明教師在教育學(xué)生的過程當(dāng)中存在著一定的問題，有些做法或說法讓學(xué)生難以接受，有待在下一個學(xué)期工作中加強。
個別學(xué)生在言行上還需要進一步進行規(guī)范，要求的力度還不夠，還不能使其向著一名合格的小學(xué)生發(fā)展。另外，在工作中，也存在著一定的倦怠性，工作的熱情不夠，更有待改進。在對學(xué)生的輔導(dǎo)上還有些工作沒有落到實處，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績沒有得到一定的提高，對學(xué)生的各方面的關(guān)注還不夠。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚自身優(yōu)勢，揚長避短，一如既往的做好自己的本職工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的探索，使自己不斷地完善和成長。
擔(dān)任班主任工作總結(jié)篇五
白駒過隙，一學(xué)期又過去了。這學(xué)期我還是擔(dān)任初二（2）班的班主任。帶了他們一年半，這個學(xué)期才真正感到無奈又無力。孩子們的成長，心理變化很快，初二是一道坎，是心理關(guān)鍵詞，是教育專家所說的最叛逆的成長時期。有些學(xué)生甚至完全變了一個人。即使工作很累，然而我一如以往，從中體驗到做班主任的快樂。我一直堅信，一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。
“火車跑得快，全靠頭來帶”。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。本學(xué)期的班干部人選依然采取由學(xué)生推選和我的考察相結(jié)合，效果良好。正班長廖偉杰深得民心，生活委員黎汝婷認真負責(zé)，宣傳委員溫那富有創(chuàng)新意識，其他班委干部各司其職，認真負責(zé)，盡職盡責(zé)。帶了他們一年半，班干部的成長真的讓我很感動，記得他們第一學(xué)期時候什么也不懂，什么也不敢嘗試，到了現(xiàn)在做得得心應(yīng)手，應(yīng)付自如，富有技巧，真的讓我欣慰不已！?。?！
這個學(xué)期，我比較注重培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價值觀的。我進行了“夢航班跑一炮，練一練，身體棒棒棒”活動，讓他們每周周三下午第三節(jié)課用二十分鐘來跑步，二十分鐘做團體游戲，這樣可以鍛煉他們的身體，提高抵抗力，也可以培養(yǎng)他們的團體合作精神，讓他們在訓(xùn)練中學(xué)會合作和競爭；我進行了“電影熏陶心靈”活動，一個月放一部觸動心靈的電影，讓他們學(xué)習(xí)英語口語、感受外國人的民俗風(fēng)情之余在電影中感悟人生，升華情感。例如《建黨偉業(yè)》、《小屁孩日記》等等；我不定時地舉行了“辯論賽”，找一個讓社會熱點的辯題，給學(xué)生進行辯論，提高他們的思辨能力、思維能力、應(yīng)變能力和團體合作精神，這個活動豐富了他們的思想，百家爭鳴，在班里營造了一個很好的學(xué)習(xí)氛圍。
初二的學(xué)生心理有很大的變動，開始逆反。從本質(zhì)上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生，他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。
針對青少年學(xué)生逆反心理的不同成因，我從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作：確立適合學(xué)生實際的教育目標和要求。過高的教育教學(xué)目標，過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對學(xué)生進行品德行為指導(dǎo)時，要認真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進，切忌急躁冒進，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境。
一是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
二是積極推進班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。
三是針對初二學(xué)生特點，開展豐富多彩的教育活動，讓學(xué)生在集體活動中展示才華，修正品德，形成良好的心理素質(zhì)。
合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng)。教師要大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。在向?qū)W生進行思想教育時，切忌偏頗，講道理既要講有利或好的一面，也要講有害或壞的一面，引導(dǎo)學(xué)生進行逆向思維。在學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)揮青少年學(xué)生逆向思維的特點，鼓勵學(xué)生提出不同見解和解決問題的方案。
根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,，培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。合作小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的.心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。
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20xx年1月10日
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