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安全管理建議書安全管理建議書海事局篇一
安全管理對于煤礦來說一項(xiàng)極其廣泛、細(xì)致、復(fù)雜的工作。而我們公司招進(jìn)的大部分職工是才進(jìn)入煤礦工作或是從事過小煤礦工作的，對我們公司的管理制度和各大規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)都不夠熟悉，安全意識差，操作技能不高，整體素質(zhì)還比較低，所以工作中存在著大量的安全問題，短期內(nèi)不可能全部解決，因此，可能發(fā)生生產(chǎn)安全事故的高危態(tài)勢，仍將持續(xù)相當(dāng)長的一段時(shí)間。我們必須增強(qiáng)憂患意識，加強(qiáng)安全管理。
在我們的日常生產(chǎn)中，有些行為因?yàn)榧?xì)小而被忽略，有些現(xiàn)象因?yàn)槌Ｒ姸槐恢匾暎褪沁@些不起眼的小節(jié)、小事，卻足以導(dǎo)致致命的傷害。一個不經(jīng)意、習(xí)慣性的動作，造成一起工傷;一次不精細(xì)、不規(guī)范的操作，致使家破人亡;一份不快的心情、一次僥幸的行為、一個疲憊的身軀等等，都有可能釀成一次事故。而我們安全管理的意義也正在于此，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些細(xì)小的不安全因素，改變錯誤的思想意識，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，最終構(gòu)筑公司的安全大堤。
1、樹立正確的安全理念
心態(tài)安全是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)安全意識。無論是管理者還是普通員工，只有心態(tài)安全才會行為安全，才能保證安全制度落到實(shí)處。以安全價(jià)值觀為核心的安全理念是心態(tài)安全文化建設(shè)的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什么“三違”現(xiàn)象屢禁不止?最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的安全理念。比如說，盲目追求效益，迫使或誘發(fā)職工拼設(shè)備、拼體力，違章冒險(xiǎn)蠻干;又比如，公司組織安全大檢查是幫助各單位查出隱患，預(yù)防事故，這本是好事，可各單位往往百般應(yīng)付，恐怕查出什么問題，查出問題便想方設(shè)法大事化小、小事化了;再比如，“我要安全”本來應(yīng)是職工本能的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強(qiáng)迫被管理者必須完成的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。如果上述錯誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那么，安全管理就永遠(yuǎn)是一座空中樓閣。
2、發(fā)揮好宣傳教育作用
安全管理的落腳點(diǎn)在班組，防范事故工作的終端是每一位職工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何認(rèn)真地確立起每一位員工的安全意識，使之實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是公司安全文化建設(shè)的中心任務(wù)。堅(jiān)持以人為本的安全方針，營造“人人關(guān)注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的，全方位，全過程，全員的安全環(huán)境。通過電視、報(bào)刊、板報(bào)、標(biāo)語、讀本等媒體和安全知識競賽、技能比賽、歌詠文藝演出等形式多樣的活動，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳攻勢，做到寓教于樂，各單位不管在什么時(shí)候都必須要以安全為主題進(jìn)行宣傳，使安全生產(chǎn)意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)。
3、發(fā)揮好親情感染作用
從理論上講，促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了職工對安全生產(chǎn)的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“你說我聽，你打我通”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓(xùn)斥。要解決安全問題入心入腦的問題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，如在會議室設(shè)立“全家?！迸瓢?，把每個家庭對親人的安全企盼寫在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托;如為職工過生日，送警句，懇談會，兄弟交心等方法，不失時(shí)機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想;再就是開展安全共?；顒?，基層單位定期向職工家屬發(fā)出安全承諾書，號召家屬發(fā)揮好安全第二道防線作用，真誠邀請家屬參加到安全共?；顒又衼?。
4、強(qiáng)化安全學(xué)習(xí)，提升整體安全素質(zhì)
理人員在執(zhí)行制度過程中方法簡單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進(jìn)而對安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟(jì)處罰的有效作用大打折扣。為了增強(qiáng)管理效果，管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行剛性制度的同時(shí)，注重柔性管理方法的使用。如在基層單位會議室設(shè)置“不規(guī)范行為警示臺”，讓違章指揮和違章操作者站到臺上，將違章經(jīng)過及危害說清楚，促使其自我反思，自覺遵守規(guī)章制度。而基層在安全的教育上花的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，建議每周安全學(xué)習(xí)時(shí)相關(guān)業(yè)務(wù)部門應(yīng)參與到安全學(xué)習(xí)中去，幫助隊(duì)上強(qiáng)化安全方面的教育。另一方面，對于發(fā)現(xiàn)的違章行為隊(duì)上應(yīng)該主動配合教育，不應(yīng)反過來與之說情，讓員工真正從內(nèi)心上去做到安全操作，實(shí)現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。
5、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，層層落實(shí)安全管理人即是安全工作的受益者，又是出事故的受害者，搞好安全生產(chǎn)工作必須堅(jiān)持以人為本。因?yàn)槿说纳挥幸淮巍Ｒ虼?，抓好安全生產(chǎn)工作是每一個管理人員的基本要求，也是每一個單位搞好安全工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以人為本抓好安全生產(chǎn)工作必須從人的生命只有一次作為基本出發(fā)點(diǎn)，看待安全工作的重要性和緊迫性。落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，規(guī)范人的行為對搞好安全生產(chǎn)工作極其重要。各級管理人員要抓好制度的教育和落實(shí)，使廣大員工懂得安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度是經(jīng)過多少人的鮮血和生命及沉痛教訓(xùn)寫成的，按規(guī)章制度和“三大”規(guī)程操作就是珍惜生命、珍惜父母的養(yǎng)育之恩，珍惜家人和兒女的情感。教育員工自覺用規(guī)章制度規(guī)范自己的行為，把自覺執(zhí)行規(guī)章制度變成大家的自覺行為。落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，規(guī)范人的行為要狠抓一個“嚴(yán)”字，要“嚴(yán)”當(dāng)頭，要嚴(yán)制度、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)明勞動紀(jì)律。特別是對那些日常違章人員，在對其作到教育的基礎(chǔ)上，利用曝光、經(jīng)濟(jì)重罰等措施，督促本人增強(qiáng)安全意識和抓好安全生產(chǎn)的自覺性。同時(shí)，還要堅(jiān)持好各級管理人員現(xiàn)場值班制度，如不能做到，不論涉及到誰，都按規(guī)定進(jìn)行考核及處罰，從而增強(qiáng)各級管理人員抓好安全生產(chǎn)的自覺性。而目前我們公司有些部門管理人員下井只完成本職工作，對于安全這塊不理不問，認(rèn)為是其它部門的事就不管，與自己無關(guān)，以至于小事造成大事故。
目前公司管理人員存在著思想不統(tǒng)一狀態(tài)，管理水平還不到位，抓不住重點(diǎn)，配合上不夠默契，管理上心慈手軟，安排上沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃，以至于工作很是被動。作為基層管理人員，對自己所管轄的范圍不能夠做到心中有數(shù)，同時(shí)自身的業(yè)務(wù)水平和主觀態(tài)度致使安全質(zhì)量滑坡，任務(wù)欠賬較多，因而也造成蠻目追求任務(wù)的完成而忽視安全上的管理。建議公司將管理人員定期定時(shí)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)硬性任務(wù)來執(zhí)行，全面提升管理能力。
7、控制安全質(zhì)量，著重現(xiàn)場管理
對于安全質(zhì)量控制，掘進(jìn)隊(duì)?wèi)?yīng)該固定各個掘進(jìn)頭人員，不要輕易調(diào)頭作業(yè)，如果要調(diào)頭作業(yè)，也必須對其技術(shù)交底，做到員工對所施工參數(shù)心中有數(shù)。而目前掘進(jìn)隊(duì)管理薄弱，點(diǎn)多面廣，跟班隊(duì)干明顯跟不過來，而班組技術(shù)跟不上，責(zé)任心不強(qiáng)，搶工圖快，以至于安全質(zhì)量得不到保證。建議公司應(yīng)増強(qiáng)掘進(jìn)隊(duì)管理力量。
安全管理建議書安全管理建議書海事局篇二
通過了解安全管理系統(tǒng)模型的發(fā)展選取最科學(xué)合理的系統(tǒng)進(jìn)行安全管理分析。 在安全管理模型的發(fā)展過程中，有四個具有代表性的模型——序貫?zāi)Ｐ?事故 事件模型;薩里模型;系統(tǒng)模型。這四個管理模型是按照安全管理發(fā)展時(shí)間順序排列的。
序貫?zāi)Ｐ蛯Π踩鹿拾l(fā)生的引發(fā)因素以及內(nèi)在機(jī)理進(jìn)行了開創(chuàng)性的分析及解釋，然而對于復(fù)雜的安全事故的發(fā)生原因只是簡單的將之歸納為一些總體指標(biāo)，而并沒有進(jìn)行具體的進(jìn)一步分析和接示。
事故事件模型從人類心理和系統(tǒng)環(huán)境方面探討了事故發(fā)生的原因，主要決定于人為錯誤和系 統(tǒng)錯誤，并對引發(fā)事故的因素進(jìn)行了進(jìn)一步的具體分類，這是對序貫?zāi)Ｐ偷陌l(fā)展和補(bǔ)充。
系統(tǒng)模型。相對于其他模型，系統(tǒng)模型從系統(tǒng)(人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng))角度出發(fā)全面分析了事故發(fā)生的原因，并提出了預(yù)防和控制事故發(fā)生的有效措施。
所以，工作中我主要是基于系統(tǒng)模型進(jìn)行事故誘因分析及事故危險(xiǎn)源排查的。
我們的生產(chǎn)工作在時(shí)刻進(jìn)行著，人員流動性大，安全管理人員是有限的幾個，對于廠區(qū)大小無數(shù)的危險(xiǎn)源以及車輛運(yùn)輸途中的安全隱患無法實(shí)時(shí)監(jiān)督。如果增加制度可以解決問題的話，我認(rèn)為道路運(yùn)輸企業(yè)的安全問題這一老大難問題早就被解決了。所以如果我寫一些關(guān)于完善制度的內(nèi)容無異于頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，要想為公司安全提供質(zhì)的改變，我認(rèn)為只能通過全面推進(jìn)安全文化體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人人理解安全，接受安全，協(xié)助做安全工作的新局面才能做到真正的安全。實(shí)現(xiàn)了安全文化體系建設(shè)，制度即使存在漏洞也會被每個員工強(qiáng)大的安全文化理念彌補(bǔ)掉。但這個過程難度大，周期長，見效慢，不是一朝一夕能出成績的。
接下來我簡要談一下如何進(jìn)行安全文化體系建設(shè)?
第一， 全面營造安全文化氛圍。
以文字，影像，聲音等各種途徑宣傳安全文化，給公司營造一個安全文化建設(shè)勢在必行的大氛圍，同時(shí)讓大家對各自崗位的安全隱患有足夠了解。在潛意識里對安全隱患有印象，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)需要以身作則，將安全生產(chǎn)作為目標(biāo)。為第二階段的工作做好鋪墊。
第二， 樹立各個崗位安全標(biāo)兵，以點(diǎn)帶面，開始全面推進(jìn)。
在各個崗位選出安全標(biāo)兵，通過他們對各自崗位的安全示范作用，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，全面帶領(lǐng)大家接受安全理念，以安全第一為工作原則。這一階段，要實(shí)現(xiàn)標(biāo)兵的安全理念的進(jìn)一步鞏固，通過標(biāo)兵向各自崗位周圍人群傳播安全理念，從而為第三步實(shí)現(xiàn)安全文化建設(shè)的全面展開做基礎(chǔ)。
第三， 適時(shí)組織公司員工交流各自崗位的安全理念，互相學(xué)習(xí)，達(dá)到大家互相 了解彼此安全隱患注意事項(xiàng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)每個員工均有能力實(shí)現(xiàn)對其他崗位的輔助監(jiān)督。實(shí)現(xiàn)安全文化體系建設(shè)的終極目標(biāo)---群眾監(jiān)督管理輔以安全管理人員的全面檢查。并保持對公司安全文化的持續(xù)“保溫性”教育培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)對安全文化系統(tǒng)的可持續(xù)性發(fā)展更新。
以上即為我對公司安全管理工作的一點(diǎn)建議，請各位領(lǐng)導(dǎo)批閱。
安全管理建議書安全管理建議書海事局篇三
1、職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)職責(zé)、權(quán)限、溝通程序不順。安環(huán)處主要職責(zé)是安全監(jiān)督管理，負(fù)責(zé)公司級宏觀的安全管理。具體的安全監(jiān)督應(yīng)由各廠、處的專、兼職安全員去完成。如施工、檢修等的安全監(jiān)督現(xiàn)在均是由相關(guān)單位給安環(huán)處發(fā)工作聯(lián)絡(luò)函，由安環(huán)處派員現(xiàn)場監(jiān)督。這樣管理效果、時(shí)效性差，人員利用效率低。
2、由于我公司已通過二級露天礦山安全標(biāo)準(zhǔn)化，安全管理基礎(chǔ)不錯，但是各部門之間安全管理職責(zé)仍有不清晰的地方，應(yīng)重新修訂。如工程驗(yàn)收簽字應(yīng)由各部門負(fù)責(zé)人代表各自部門的職責(zé)簽字。
3、一些具體的安全管理業(yè)務(wù)還需要完善。
(1)特種作業(yè)(登高、動火、動土、受限空間等)應(yīng)納入安環(huán)處的監(jiān)管范圍，具體思路是通過辦理特種作業(yè)證，明確各級安全管理人員、作業(yè)人員、責(zé)任單位的責(zé)任，審核安全防護(hù)措施是否到位。從而達(dá)到安全管理效果。
(2)外來施工單位的安全管理。公司安環(huán)處在開工前應(yīng)對其施工管理人員資質(zhì)、安全防護(hù)措施到位情況進(jìn)行審查;對施工人員進(jìn)行安全教育;與其簽訂施工安全協(xié)議，明確甲乙雙方的安全責(zé)任?；ㄌ帒?yīng)與安環(huán)處加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)對外來施工單位的現(xiàn)場安全管理，安環(huán)處將派員定期巡查監(jiān)管。
(3)危險(xiǎn)源識別與評價(jià)應(yīng)每年重新識別;
(4)環(huán)境危害因素識別與評價(jià)應(yīng)建立并每年重新識別;
(6)各類臺賬應(yīng)建立并完善。(特種設(shè)備、消防器材、安全設(shè)施、事故管理等)
(7)員工安全手冊編制。用于員工入廠及平時(shí)的安全教育、培訓(xùn))。
4、各級員工的崗位職責(zé)應(yīng)上墻。
7、生產(chǎn)現(xiàn)場的安全隱患：如線纜裸露、氧氣乙炔安全距離不夠及混放問題等。
8、各級安全管理人員的資質(zhì)和任職要求問題。
9、安全措施費(fèi)用的管理應(yīng)按程序管理和使用并建立臺賬。
安全管理建議書安全管理建議書海事局篇四
安全生產(chǎn)最根本的目的是保護(hù)人的生命和健康。堅(jiān)持以人本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是對公司安全生產(chǎn)的最根本要求。安全生產(chǎn)管理也是公司管理的重要組成部分。管理缺陷是所有事故的普遍原因，管理失誤往往是多重失誤造成的。因此，安全管理應(yīng)全方位、全天候、全過程、全員管理，即橫向到邊，縱向到底。公司領(lǐng)導(dǎo)必須實(shí)施安全管理，這是法律責(zé)任賦予的要求；公司員工必須接受安全管理，這是每一個員工自身利益的需要；管理人員必須模范執(zhí)行安全管理，這是素質(zhì)的表現(xiàn)。這就要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全法津法規(guī)、安全專業(yè)知識，以達(dá)到客觀地、科學(xué)地分析各方面存在的不安全因素，從源頭上消除事故隱患，達(dá)到長治久安的目的。
一、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，特別是安全第一責(zé)任人制。安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)得好，安全狀況就好，反之安全狀況就差。為了能夠落實(shí)好安全生產(chǎn)責(zé)任制，首先必須對各部門、各崗位在安全生產(chǎn)工作中的責(zé)、權(quán)、利進(jìn)行明確界定，責(zé)、權(quán)、利不清，責(zé)任制很難落實(shí)。通過層層落實(shí)簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任書》的形式，逐級落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，并按責(zé)任和要求追究事故責(zé)任。
二、加強(qiáng)安全技術(shù)教育、培訓(xùn)工作，提高人員素質(zhì)。要重點(diǎn)把握好培訓(xùn)對象、內(nèi)容、形式、效果４個環(huán)節(jié)，切實(shí)做到培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、培訓(xùn)對象的層次性和培訓(xùn)形式的多樣性，把員工安全知識、安全技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力與員工個人業(yè)績考核相結(jié)合，并與激勵機(jī)制相結(jié)合，使公司管理人員及員工達(dá)到較高的業(yè)務(wù)水平、較強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力，使廣大員工把安全作為工作、生活中的“第一需要”，實(shí)現(xiàn)安全工作要由我安全向“我要安全、我懂安全、我會安全”的轉(zhuǎn)變。
三、關(guān)心員工生活，推行人性化管理是安全管理極其重要的工作。要充分發(fā)揮每個人的主觀能動性，教育公司員工樹立“我的安全我負(fù)責(zé)，他人的安全我有責(zé)”的.思想，形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的良好風(fēng)尚，在營造良好的工作氛圍的過程中樹立企業(yè)的安全文化，為實(shí)現(xiàn)長期安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
四、全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，監(jiān)控重大危險(xiǎn)源，認(rèn)真解決突出問題，建立重大危險(xiǎn)源監(jiān)控和重大隱患排查機(jī)制及分級管理制度，構(gòu)建各級重大危險(xiǎn)源、重大隱患管理信息系統(tǒng)，有效防范和遏制安全事故的發(fā)生，真正把安全生產(chǎn)法規(guī)和各項(xiàng)制度措施落到實(shí)處，確保員工的生命財(cái)產(chǎn)安全和公司的和諧穩(wěn)定。
切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作，貫徹好安全生產(chǎn)方針，堅(jiān)持安全生產(chǎn)標(biāo)本兼治，重在治本。只有切實(shí)做好安全生產(chǎn)綜合治理，就會預(yù)防事故發(fā)生；只有綜合治理安全事故隱患，才能真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
安全管理建議書安全管理建議書海事局篇五
（集團(tuán)）公司的各單位在安全管理工作中付出了努力也取得了一些成績，但是通過一年的各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)和分析，我認(rèn)為（集團(tuán)）公司的安全管理工作形勢不容樂觀。20xx年的安全管理工作有待進(jìn)一步深化，而實(shí)際成效則是檢驗(yàn)安全管理工作的標(biāo)準(zhǔn)。
近期在對各單位的走訪過程中，與各單位的相關(guān)同志針對安全管理的問題交換了意見。通過走訪、調(diào)查我認(rèn)為在安全管理工作中各單位結(jié)合本單位的實(shí)際情況制定了安全管理的規(guī)章制度，大多數(shù)單位在規(guī)章制度的執(zhí)行過程中采取了行之有效的執(zhí)行手段，在安全管理的工作中取得了顯著成績。但是也有部分單位雖然制定了安全管理的規(guī)章制度，然而執(zhí)行效果不理想，員工違章作業(yè)現(xiàn)象較多，存在較多的安全隱患，這種情況的存在勢必影響安全管理工作的成效。
對于安全管理工作效果不理想的情況，我認(rèn)為存在如下問題：
（一）、安全生產(chǎn)的思想沒有深入頭腦。在生產(chǎn)與安全的關(guān)系中表現(xiàn)為“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。
（二）、安全教育薄弱。雖然每次開班組長會主任都要講安全，但是至于班組長是否將開會內(nèi)容和精神傳達(dá)到班組成員則沒有過問。安全教育沒有針對性，沒有深入性，沒能真正促進(jìn)職工接受安全的意識，在班組職工中形成的安全影響不大。安全管理工作形成走過場。
（三）、安全管理工作持久性不強(qiáng)。在出現(xiàn)上等級工傷事故后突擊整頓--上下號召，聲勢浩大，完后了事，過不長時(shí)間又成老樣子，安全管理成為‘一陣風(fēng)’。
（四）、出現(xiàn)工傷事故后不認(rèn)真反思和總結(jié)教訓(xùn)，常以“偶然”兩字來分析和解釋各種事故。
（五）、出現(xiàn)隱患和問題不及時(shí)整改，常以‘小題大作’為說辭而放松警惕。
（六）、在安全生產(chǎn)中，在情和法的問題上處理不好，使自己陷入被動的境地。有的一味強(qiáng)調(diào)“情”，使管理失去嚴(yán)肅性和權(quán)威性，甚至放任自流，弄得松松垮垮，無章可循；有的一味強(qiáng)調(diào)“法”，管理者和被管理者之間沒有思想和感情的溝通，弄的矛盾重重，最終使我們的安全管理達(dá)不到目的。
（七）、在安全生產(chǎn)中‘愛護(hù)’的認(rèn)識有偏差，往往把袒護(hù)當(dāng)愛護(hù)。表現(xiàn)為：對下屬的違章指揮、違章作業(yè)乃至出現(xiàn)的責(zé)任事故不進(jìn)行批評教育和處罰，而是一味地姑息、遷就。
（一）、對于制定的‘安全管理制度和考核辦法’宣傳力度不夠。我的意見：制定的措施首先應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論，并征詢職工代表的意見；形成文件之后通過職代會的通過，再向全體班組長通報(bào)，并在單位宣傳欄張貼公示；最后將‘規(guī)定’發(fā)放班組，由班組長宣傳，并由受教育的員工簽署‘已告知’通知書；單位收集‘已告知’通知書存檔，規(guī)章制度開始正式生效并嚴(yán)格執(zhí)行。
（二）、沒有形成‘全員參與安全管理’。安全管理若只有安監(jiān)部門、單位一把手、單位技安員參與則必然達(dá)不到效果。違章人員和違章行為與安監(jiān)部門、單位一把手、單位技安員捉迷藏的現(xiàn)象普遍存在。我的意見：只有安監(jiān)部門、單位一把手、單位技安員、單位副職、調(diào)度特別是一線班組長共同參與安全管理，安全管理才會取得有效成果。
1、對于安全管理工作中的隱患和問題要“以小為大”，發(fā)現(xiàn)問題立刻整頓，并對當(dāng)事人進(jìn)行批評教育，并要求其立即改正。剖析各類事故的原因，往往源于一些“微不足道”的小事，以小為大就會時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦。不排除小隱患就可能變成大隱患；不解決小問題就可能變成大問題；不處理小事故就可能變成大事故。有了隱患及時(shí)排除，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)即處理；堅(jiān)持“小題大作，大題特作”把小隱患當(dāng)成大隱患；把輕“三違”當(dāng)成重“三違”；把苗頭當(dāng)作問題來抓；把征候當(dāng)作事故來處理，抓小防大，防微杜漸。妥善處理大事與小事的關(guān)系，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；否則，放小變大，最易誘發(fā)大事故的發(fā)生。那樣，是很難搞好安全生產(chǎn)的。
2、嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格按規(guī)章制度執(zhí)行，作到“制度不是對某個人的，而是對每個人的”。對于出現(xiàn)的違章行為按規(guī)定處罰，不姑息、不遷就。但是對于被處罰的員工同時(shí)要作好工作：指出其錯誤，幫助其認(rèn)識到錯誤，通過教育使其在今后不反同樣的錯誤。通過處罰警示其他員工，遵守規(guī)章制度。
3、建立安全激勵機(jī)制和辦法。建立安全專項(xiàng)獎，有針對性地建立工作考核的硬指標(biāo)，根據(jù)各級管理人員和員工在生產(chǎn)中安全工作成績大小進(jìn)行獎罰制度，真正激發(fā)職工（特別是班組長）在安全管理工作的積極性。
（四）、沒有建立各管理人員（主任、調(diào)度、技安員、班組長）的‘日巡檢制度’和每日的‘安全巡檢記錄’工作。只有建立了上述制度，單位主管從巡檢記錄的檢查中才能掌握日常工作中的安全問題和隱患，以便及時(shí)整改；才能督促各級管理人員真正地投入到參與安全管理的工作中去，并對各級管理人員的安全管理工作進(jìn)行評價(jià)、考核、獎懲；才能使安全管理工作保持長期的、高度警惕的狀態(tài)，從而保持安全管理工作的持久性。
對于上述的問題，我認(rèn)為關(guān)鍵在于單位主管領(lǐng)導(dǎo)的思想、觀念問題的解決。思想、觀念的正確與否直接影響到具體的安全管理工作的執(zhí)行方法和執(zhí)行力度，對安全管理的成效產(chǎn)生直接的影響。通過加強(qiáng)對各單位主管領(lǐng)導(dǎo)的安全管理重要性教育，使其樹立正確的思想觀念；同時(shí)通過各單位的經(jīng)驗(yàn)交流為安全管理工作不理想的單位提供思路和可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，并且建立和完善安全監(jiān)察部門的監(jiān)管措施和監(jiān)管力度。我認(rèn)為在以上兩個方面進(jìn)行不懈的努力（集團(tuán)）公司的安全管理工作會取得進(jìn)步的。為此我提出‘安全管理工作的具體建議’。
安全管理建議書安全管理建議書海事局篇六
20xx年2月6日我有幸參加了安保部主持的安全研討會，會上聽到了很多分管安全或?qū)Ｂ毎踩珕T的工作心得和合理化建議，觸動很大，也對我在今后的工作有很大的幫助。在這里也談?wù)勎以诠ぷ髦械囊恍┠w淺認(rèn)識及建議，和大家共同交流一下。
一是“頹廢心理”。既然衣服上已經(jīng)出現(xiàn)了一個洞，何必在乎衣服上再多上幾個洞。
二是“從眾心理”。已經(jīng)有人打破了玻璃，自己接著去打破玻璃湊湊熱鬧又何妨。
三是“棄舊心理”。玻璃打破已經(jīng)成為舊的無關(guān)緊要，于是喜新厭舊思想終于派上了用場。
前事不忘，后事之師。所以說安全工作應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，深以為戒。首先要嚴(yán)守安全“紅線”，筑牢安全防線，守護(hù)每一扇“窗戶”，全力以赴確保我們的安全生產(chǎn)大廈上不出現(xiàn)破的玻璃，有效根除“破窗現(xiàn)象”產(chǎn)生的土壤，防止“破窗現(xiàn)象”的發(fā)生。其次，在無法預(yù)知或不可抗拒的情況下，安全生產(chǎn)大廈一旦出現(xiàn)了第一塊破玻璃怎么辦，“破窗理論”告訴我們，必須做到“破窗”啥時(shí)出，啥時(shí)修，出一扇，修一扇。否則就是一扇又一扇“窗戶”被打破，小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，“量變”演化成“質(zhì)變”，最終“破窗理論”會得到深刻應(yīng)驗(yàn)。
這就需要我們安全員要認(rèn)真對待每一個安全隱患，就是要特別講究時(shí)效性，今天的事絕不拖到明天去做，解決“問題”不過夜，“破窗”出現(xiàn)了，要立刻、現(xiàn)在、馬上去做。修復(fù)“破窗”要講究方法。要具體問題具體分析，反復(fù)出現(xiàn)的問題要從規(guī)律上找原因，普遍出現(xiàn)的問題要從制度上找原因，把握安全生產(chǎn)的規(guī)律性、小防大，堵塞漏洞，消除隱患。要敢于“亮劍”。安全不保、全盤皆輸，針對安全生產(chǎn)中的諸如“破窗”等疑難雜癥，要找準(zhǔn)關(guān)鍵，擂重棰，下猛藥，治頑癥，確保安全生產(chǎn)的長治久安。
對于安全管理我個人認(rèn)為安全檢查的目的是查隱患、抓整改、堵漏洞、保安全。要達(dá)到安全檢查的應(yīng)有效果，就必須在“懂、活、新、細(xì)、嚴(yán)、狠、恒”上下功夫：懂，即要懂業(yè)務(wù)。檢查組成員必須是安全管理、安全生產(chǎn)技術(shù)方面的內(nèi)行。常言道：“行家一伸手，就知有沒有”，“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”。
活，即方法要活。安全檢查要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并找出存在問題的關(guān)鍵，很重要的一點(diǎn)，就是檢查的方式方法要靈活多變，做到常規(guī)檢查與突擊檢查、專項(xiàng)檢查與全面檢查、平時(shí)檢查與節(jié)日檢查、縱向檢查與橫向檢查交替進(jìn)行，不固守一種模式，增強(qiáng)檢查的實(shí)效性。
新，即人員要新。安全檢查要各車間互查要進(jìn)行不斷調(diào)整，采用各車間相互交流的辦法，從而能在檢查中打破常規(guī)的思維定勢，體現(xiàn)新思想、新辦法、新要求。
細(xì)，即檢查要細(xì)。要堅(jiān)持做到不檢查則已，要檢查就要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)，遠(yuǎn)與近兼顧、重點(diǎn)與一般兼顧、條件好的地方與條件差的地方兼顧，橫向到邊，縱向到底，不留死角，全面覆蓋。
嚴(yán)，即要嚴(yán)謹(jǐn)分析。對查出的問題，要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的分析，找出存在問題的根源，分析存在問題可能帶來的后果，提出防范再次出現(xiàn)類似問題的辦法，讓大家從中掌握知識，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
恒，即要持之以恒。安全工作的長期性、復(fù)雜性、艱巨性和反復(fù)性，決定了安全檢查必須做到持之以恒，切不可忽冷忽熱，想起來就搞一次，工作閑下來就抓一回，上級督促安排了就動一下，如果這樣就難以起到警鐘長鳴的目的，穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境就難以形成。
“心到”就是心里時(shí)時(shí)想到安全，在做任何工作時(shí)，事先想一想這樣做是否安全?是否按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作?事后也得想一想，這樣做是否留下了安全隱患?如果每次在工作中都能做到“心到”，那就從根本做到了“三不傷害”。
“手到”對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患要立即著手整改，從不延緩，安全問題來不得半點(diǎn)怠慢，在我們平時(shí)安全巡查中發(fā)現(xiàn)隱患，如能整改就立即監(jiān)督執(zhí)行整改，不能整改的立即上報(bào)有關(guān)單位部門。
“眼到”是眼觀六路，不管是在地面，還是高空，都要看看周圍環(huán)境是否有安全隱患，如發(fā)現(xiàn)，及時(shí)采取措施，進(jìn)行整改，消除隱患。
“耳到”要耳聽八方，聽異常，在工作中隨時(shí)隨地注意聽運(yùn)轉(zhuǎn)中種類機(jī)器是否有異常聲音，要立即停止，查找原因，進(jìn)行整改。
“嘴到”要進(jìn)行安全工作的宣傳教育，相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，安全進(jìn)行整改，故安全工作要加強(qiáng)宣傳，記在心上，說在嘴上，來不得半點(diǎn)馬虎。
在查找隱患中我們對安全工作要做到人人參與，讓“要我安全”到“我要安全”的理念上的轉(zhuǎn)變。
安全管理建議書安全管理建議書海事局篇七
在公司向新的戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)，在公司快速發(fā)展的背景下，公司安全生產(chǎn)管理工作也遇到了前所未有的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在作業(yè)量不斷創(chuàng)新高的同時(shí)，“三違”現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，這與我們所追求的持續(xù)健康發(fā)展背道而馳?；仡櫮切┯|目驚心的安全事故，可以說，安全已成為事關(guān)企業(yè)生死存亡和員工健康的頭等大事，成為影響和制約公司又好又快發(fā)展的突出矛盾。作為公司安全生產(chǎn)管理的突擊隊(duì)，廣大安全員肩負(fù)著義不容辭的責(zé)任!
為了進(jìn)一步發(fā)揮安全員在安全生產(chǎn)中的示范、監(jiān)督作用，發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)新管理、勇于奉獻(xiàn)”精神，夯實(shí)安全生產(chǎn)“雙基”工作，為實(shí)現(xiàn)全年的安全管理目標(biāo)，在此，我代表公司全體安全管理人員公司軀體職工發(fā)出發(fā)出倡議：從我做起反違章，眾志成城保平安!
一、筑牢思想防線，堅(jiān)決不做“五種人”。每一位職工都要時(shí)刻牢記：我們從事的是高風(fēng)險(xiǎn)工作，安全每分每秒都威脅著我們的企業(yè)、我們的集體、我們的個人，安全每時(shí)每刻都威脅著我們的生產(chǎn)生命、我們的前途命運(yùn)、我們的幸福快樂。每一名職工都要切實(shí)樹立主人翁意識，講政治、講大局、講奉獻(xiàn)，把責(zé)任和職責(zé)放在首位，把公司的長遠(yuǎn)利益、集體利益放在首位，時(shí)刻筑牢安全生產(chǎn)的思想防線，真正做到人人、事事、時(shí)時(shí)、處處注意安全、講安全。堅(jiān)決不做不懂安全的糊涂人，盲目蠻干的魯莽人，害怕麻煩的懶惰人，滿不在乎的麻痹人，馬虎大意的粗心人。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)成為“五大員”。遵章是幸福的保障，違紀(jì)是災(zāi)害的開端，安全工作貫穿于生產(chǎn)、生活的全過程，每一個崗位、每一道工序、每一項(xiàng)作業(yè)都不容出錯，稍有疏忽就有可能給國家、企業(yè)和個人釀成終身遺憾。我們每一名職工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)規(guī)程和操作技能，尤其剛參加工作的新員工，安全生產(chǎn)知識缺乏、經(jīng)驗(yàn)不足，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)規(guī)范，要把懂不懂安全、會不會安全、重視不重視安全作為上崗的必備條件。廣大職工都要切實(shí)實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”到“我會安全”的轉(zhuǎn)變，真正成為操作規(guī)程的示范員、查找隱患的偵查員、勇于諫言的通訊員、安全文化的宣講員、生產(chǎn)一線的服務(wù)員。
三、深入扎實(shí)持久，廣泛開展“五個一”。
搞好安全生產(chǎn)不是一朝一夕、一招一式就能奏效的，必須深入基層、深入現(xiàn)場，依靠扎實(shí)持久地推進(jìn)各項(xiàng)制度和規(guī)定、規(guī)程、程序的落實(shí)。每一位職工要充分利用各種載體，根據(jù)公司有關(guān)安全生產(chǎn)的內(nèi)容和要求，努力豐富和完善安全生產(chǎn)工作的和形式;要長期廣泛地開展“找出一個隱患、控制一個風(fēng)險(xiǎn)、提出一條建議、采取一項(xiàng)措施、總結(jié)一條經(jīng)驗(yàn)”活動。
職工朋友們，公司穩(wěn)定繁榮的局面需要我們每個人的精心培育，公司美好的明天需要我們每個人的不懈奮斗。讓我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從我做起反違章，眾志成城保平安。堅(jiān)定樹立“所有隱患都可以預(yù)防，任何事故均可避免”的安全理念。堅(jiān)持做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”，時(shí)時(shí)告誡自己安全第一，親人在等著我們平安回家;經(jīng)常提醒身邊人關(guān)愛生命，因?yàn)樯粌H僅屬于我們自己。
安全為天，生命至尊!讓我們永遠(yuǎn)安全，讓生命永遠(yuǎn)燦爛!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
安全管理建議書安全管理建議書海事局篇八
1、不亂接電源，嚴(yán)禁使用違禁電器，注意用電安全。
2、宿舍、教室內(nèi)禁止存放易燃、易爆、可燃物等危險(xiǎn)品。
3、離開宿舍、教室或出門前，要切斷電源，飲水機(jī)不可干燒，消除火災(zāi)隱患。
4、學(xué)生在宿舍不擅自使用熱得快、充電臺燈、電飯煲、電熱毯、液化器灶具、打火機(jī)、火柴等可能引發(fā)火災(zāi)的器具物品。
5、正確使用各種電器，安全用電、規(guī)范操作。發(fā)生火災(zāi)要做到會打“119”電話報(bào)警。
6、愛護(hù)公共財(cái)物，不破壞各種消防設(shè)施、電路設(shè)施。
7、學(xué)會簡單的自救自護(hù)知識，具有簡單的自救自護(hù)能力。加強(qiáng)自我防范意識。注意在公共場所的人身和財(cái)產(chǎn)安全。不把貴重物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，晚上外出和同學(xué)結(jié)伴而行。
8、全面提高個人思想素質(zhì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和舍友和睦相處。善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，甚至打架斗毆，爭做文明大學(xué)生。
9、注意飲食的衛(wèi)生：飯前洗手，要吃新鮮的食物，注意保質(zhì)期和衛(wèi)生安全，不吃校外無證攤販出售的食品，謹(jǐn)防“病從口入”養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
10、保持宿舍、教室的環(huán)境衛(wèi)生。勤曬被褥，勤倒垃圾并保持室內(nèi)空氣環(huán)境的整潔和空氣的清新。
11、初冬時(shí)節(jié)也正是大量傳染病流行的時(shí)候，所以請同學(xué)們注意及時(shí)增添衣物，多喝水，勤洗手、洗澡，從公共場所回來盡量更換和清洗衣物。盡量避免去人群聚集的公共場所，減少疾病傳染的機(jī)率。
12、保持校園內(nèi)衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾。
13、增加鍛煉，增強(qiáng)自身體質(zhì)，抵御疾病。
同學(xué)們，行動起來吧!我們不但要提高自己的警惕，還要將學(xué)到的安全知識、自護(hù)自救技能告訴身邊的人，切莫存有僥幸心理，圖一時(shí)方便而造成終身悔恨。防止安全事故發(fā)生，保護(hù)國家、人民、我們自身的利益不受損失，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。所以讓我們大家都來樹立起校園安全防護(hù)意識，讓我們做到防患于未然，從自身做起，從現(xiàn)在做起，共建平安校園。
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