在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
寫給同學(xué)的信,500個(gè)字篇一
你們還好嗎？
在夜深人靜的時(shí)候，你是否夢(mèng)回過(guò)曾經(jīng)揮灑青春和汗水的校園？在忙碌奔波的閑暇，你是否想起過(guò)那些充滿激情和夢(mèng)幻的日子？在感慨人生的時(shí)候，你是否會(huì)懷念那些與你共同奮斗、一起歡笑的同學(xué)？
12年前的那個(gè)盛夏，正值花樣年華的我們，我們相約于雷州師范這塊緣份的天空，從此，我們之間便因996而緊密相連、不可分割。歲月如歌，3年后，又是那個(gè)熱情奔放的季節(jié)，對(duì)未來(lái)滿懷憧憬的我們，相擁而泣，離情依依話不完，帶著自己的夢(mèng)想和同學(xué)的祝福各奔前程，那悲壯激昂的告別歌聲仿佛還在耳邊久久回蕩，那一聲“再見(jiàn)了，可敬雷州師范！再見(jiàn)了，親愛(ài)的996”至今還晃蕩腦海?？晒怅幩萍赵氯缢?，轉(zhuǎn)瞬間，當(dāng)年幼稚可愛(ài)、豆蔻年華的我們不覺(jué)已近而立之年，但無(wú)論你是背井離鄉(xiāng)，還是奉獻(xiàn)在雷州大地；無(wú)論你是小有成就、躊躇滿志，還是扎根基層，甘守清貧的寧?kù)o，都抹不掉一個(gè)榮耀而又自豪的烙印——“學(xué)高為師，身正為范”，都揮不去一個(gè)親切而又樸素的名字——“老同學(xué)”。
9年了，即使日子塵封，也閉不住友誼的光亮，哪怕是一聲的問(wèn)候，也化作一絲絲雨絮，給老同學(xué)帶來(lái)醉人的溫存。不過(guò)我們聯(lián)系不多，但絕不等于忘記，誰(shuí)又能忘記我們共同度過(guò)的人生最重要、最美好、最值得回味的那3年求學(xué)生涯呢？在雷州留下了我們的足跡，雷州西湖那迷人的景象激發(fā)過(guò)我們的豪情，樂(lè)宮泉的泉水咕咚應(yīng)還會(huì)響著我們的歡聲笑語(yǔ)……也許，你把這一切都已冰封珍藏，悄悄期待著重逢的春光。
9年，風(fēng)風(fēng)雨雨，時(shí)空的距離加深了我們彼此的想念；9年，關(guān)山飛渡，我們的心房早已盛滿濃濃的思念。是時(shí)候讓我們放飛思念的翅膀，是時(shí)候讓我們?cè)V說(shuō)思念的衷腸。
親愛(ài)的同學(xué)。相信除了欣喜和激動(dòng)，你必定還會(huì)有更多的收獲！
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20xx年9月1日
寫給同學(xué)的信,500個(gè)字篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好，當(dāng)你們看到這封信的時(shí)候，也就是我們快要離別的時(shí)候了。很高興在這段時(shí)間里能與你們一起同甘共苦。做你們的班主任是一件快樂(lè)的事情。今年夏天，感謝有你們的相伴相隨。
首先，非常感謝你們這段時(shí)間的積極配合工作。我們班，c班，是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)。為此，老師甚是感到高興，驕傲和自豪。我們是一個(gè)團(tuán)體，c班里的每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。在老師的眼里你們都是優(yōu)秀的，都是好孩子;在老師的眼里沒(méi)有差生。我記住你們每個(gè)人的名字、相貌和特點(diǎn)。
唐隆是一個(gè)天真活潑爛漫的孩子，喜歡得到老師的關(guān)注和寵愛(ài)，有極高的資質(zhì)，懂得關(guān)心別人。
志強(qiáng)是一個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子，朗誦水平不錯(cuò)，估計(jì)語(yǔ)文水平也不差。
正沅在老師面前總是表現(xiàn)得很靦腆，小小個(gè)子的，鬼靈精怪。
學(xué)藝是個(gè)好孩子，喜歡唱歌，歌聲動(dòng)聽(tīng)。
還有曉萱，是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，每節(jié)課都坐得很端正，文靜，善解人意，老師非常喜歡她。
彩娟，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思維活躍、創(chuàng)新，課堂上積極回答問(wèn)題。
雨欣的聲音很好聽(tīng)，清脆悅耳。
小莉喜歡笑，笑容純真好看，老師希望你以后也要像現(xiàn)在這樣多笑點(diǎn)，無(wú)論遇到什么都要微笑著面對(duì)。我喜歡她，因?yàn)樗臀彝粋€(gè)“莉”字。
黃娜，一個(gè)聽(tīng)話的孩子，我也喜歡她，因?yàn)樗臀彝粋€(gè)“娜”字。
春婷，也是一個(gè)愛(ài)笑的孩子，我喜歡捏她的臉，因?yàn)榭蓯?ài)。
家樂(lè)和曉倩，都是文靜的孩子，上課是時(shí)候坐得非常端正，認(rèn)真。
······
還有許許多多同學(xué)，在此就不一一展開(kāi)說(shuō)了。你們每個(gè)人的名字、相貌，我都深深地記在心里。但愿有一天回憶的時(shí)候，還可以記住彼此的臉。很多情已積累在心中，無(wú)法再用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
老師真的很想再多教你們多些東西，老師愛(ài)你們每一個(gè)人。
這些日子里，你們都表現(xiàn)得很好，老師在此對(duì)你們表示衷心的感謝。
同學(xué)們，孩子們，你們要記?。簺](méi)有傘的孩子只能奔跑。如果你們想知道山那邊的世界，想走出山那邊，想看看山那邊的海;那么你們就得努力攀登了。
夜已深，就此擱筆。
祝全班同學(xué)：
身體健康，快樂(lè)成長(zhǎng)!
年月日
寫給同學(xué)的信,500個(gè)字篇三
親愛(ài)的同學(xué)：
你好!
我是__市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(6)班的__。雖然我們不認(rèn)識(shí)彼此，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)寫信的方式與對(duì)方建立聯(lián)系。但愿我寄出信后，你也能很快地給我回信。
我們都有一個(gè)共同喜愛(ài)的老師——祝捷老師。她曾經(jīng)教過(guò)你們，她告許我們，我們要向你們學(xué)習(xí)。早上一起來(lái)，來(lái)到教室，總會(huì)有一杯是散發(fā)著熱氣騰騰的的茶發(fā)在講臺(tái)桌上，不像我們，只顧著埋頭寫作業(yè)，竟然把敬愛(ài)的祝老師給忘了!而且，她還說(shuō)，你們很能干，學(xué)習(xí)又好，又能主動(dòng)幫父母做家務(wù)活，很值得我們學(xué)習(xí)。
祝老師還告訴我們，你們班的人大都不是本地人，那你的家鄉(xiāng)在那里?有什美麗的景色?我真的很想知道，希望你在來(lái)信中告訴我。
我是身在福中不知福，爸爸媽媽買了一大堆書給我，要求我看，可我卻不要看。不過(guò)現(xiàn)在好了，我已經(jīng)愛(ài)上了這些小家伙。沈石溪的書十分迷人，他會(huì)在一個(gè)個(gè)小故事里告訴你不知道的知識(shí)：羊不是溫柔天使，盤羊群中，身強(qiáng)力壯的公盤羊常常為了年輕貌美的母盤羊用頭上鋒利的角斗得昏天地暗。浪不是從呱呱落地就愛(ài)上屠殺，屠殺是他們滿足肚子的一種需求。如果讓他們吃草，它們短小的腸會(huì)吸收不了草的纖維，從而失去營(yíng)養(yǎng)死去。它會(huì)讓我們知道很多知識(shí)呢!如果你想看，請(qǐng)你在來(lái)信中告訴我，我會(huì)寄給你，那你有什么好看的書呢?在來(lái)信中交流交流吧!
因?yàn)槲议L(zhǎng)得不像爸爸，也不像媽媽，所以他們經(jīng)常說(shuō)我是從垃圾堆里撿來(lái)的或者從馬桶里撿來(lái)的，這令我很傷心。
我有一項(xiàng)強(qiáng)項(xiàng)，那就是書法。不過(guò)這不是我的愛(ài)好，我的愛(ài)好是畫畫，不是從低年級(jí)學(xué)起，而是一下子學(xué)高級(jí)!第一節(jié)課我畫的十分差，但第二節(jié)課是模仿一張照片畫，模仿是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就一下子畫的有模有樣，有明有暗，顏色有深有淺，老師嘖嘖贊嘆我進(jìn)步快，也增加了我的信心，可當(dāng)我的畫技高峰時(shí)，媽媽不讓我學(xué)了，于是我從最高峰落到了低谷。沒(méi)辦法，我只好堅(jiān)持我的強(qiáng)項(xiàng)——書法。
如果有機(jī)會(huì)的話，請(qǐng)你到我家里玩。盼望你早日回信，成為我第一個(gè)筆友。
學(xué)習(xí)順利，身體健康!
薛__
寫給同學(xué)的信,500個(gè)字篇四
親愛(ài)的郭筱菡：
你好！
時(shí)光過(guò)的可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了一千多個(gè)日日夜夜，每當(dāng)看見(jiàn)你我就會(huì)想起李白寫的一首詩(shī)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
記得那一次，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你參加的是200米賽跑，比賽前，你一直在刻苦練習(xí)，嘴里還不停的說(shuō)：“我一定行，我一定行……?！碑?dāng)哨子吹響的時(shí)候，你用盡全身的力氣跑了起來(lái)，最后終于追上了前面一位選手，而那位選手卻故意用腳把你給絆倒了。當(dāng)時(shí)我馬上跑了過(guò)去把你扶了起來(lái)，仔細(xì)一看我大聲說(shuō)：“都流血了，你還是退賽吧！”而你聽(tīng)了自責(zé)地說(shuō)：“不行，我不能當(dāng)逃兵，我不能給班級(jí)抹黑，我一定能行的?！闭f(shuō)完，你站了起來(lái)，一拐一拐地沖到了終點(diǎn)。比賽結(jié)束了，我們班級(jí)出人意料的獲勝了。當(dāng)你走回教室的時(shí)候，全班同學(xué)都站起來(lái)為你鼓掌。
還有一次，考試試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了81分，傷心地趴在位子上，這時(shí)你走了過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？是不是考試沒(méi)有考好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你看了之后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，又不代表以后，要不然，你每天下課去找我，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好點(diǎn)?！笨粗隳乔宄旱哪雷樱彝蝗恍判谋对?，有你真好！
還有一次放學(xué)，天空忽然下起了討厭的暴風(fēng)雨，我沒(méi)有帶傘，心想：媽媽生病了，爸爸又不在家，這下怎么回去呀？過(guò)了一會(huì)兒，雨還是沒(méi)停，于是，我決定自己跑著回家，我還沒(méi)走幾步，突然感到雨小了，原來(lái)，是你看見(jiàn)了我沒(méi)有帶傘，又返回來(lái)接我，我看著被雨淋濕的你說(shuō)：“謝謝你?！庇谑俏覀円黄鸫蛑鴤阕咴诨丶业穆飞?，雨水的嘀嗒聲和著風(fēng)聲似乎在為我們奏樂(lè)……沒(méi)過(guò)多久，到了我家，我發(fā)現(xiàn)我的衣服全是干的，而你的卻大部分都濕了，頭發(fā)也全濕了，我對(duì)你說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)把衣服吹干，要不然會(huì)感冒的。”而你卻笑著說(shuō)：“這點(diǎn)小意思，沒(méi)關(guān)系的，別忘了，我可是個(gè)女漢子呀！”望著你遠(yuǎn)去的背影，我心里暖暖的……
友情是陽(yáng)光，讓心靈共同成長(zhǎng)！友情是春雨，讓微笑競(jìng)相綻放！友情是翅膀，讓幸福并肩飛翔！愿我倆的友誼地久天長(zhǎng)！
丁月軒
20xx年4月27日
寫給同學(xué)的信,500個(gè)字篇五
小升：
前段時(shí)間的事哥給你賠不是，希望你能原諒......
每個(gè)人都有自己的想法，作為男性，我想我們都需要面子，或許你不太在乎這些，這段時(shí)間，閑暇的時(shí)間我也在自我反省，我的缺點(diǎn)確實(shí)挺多，在大學(xué)，抑或是在寢室這種環(huán)境下，我們都在發(fā)展自己，用四年的時(shí)間見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，你那天的舉措我真想一把把你從床上拽下來(lái)，可是我選擇了“忍”，一時(shí)的沖動(dòng)只會(huì)讓你遭受皮膚之苦，而我會(huì)為自己的行為付出更多，完全沒(méi)有必要，僅僅是一個(gè)玩笑而已，沒(méi)想到你會(huì)那么做，當(dāng)然當(dāng)時(shí)你的自我耳光扇的還是蠻有風(fēng)度的。我是一個(gè)喜歡開(kāi)玩笑喜歡交朋友的人，當(dāng)然，少你一個(gè)還是可以的，我的朋友兄弟都是我發(fā)自肺腑用心交的、拿命換的，我們都會(huì)互相維護(hù)，共同承擔(dān)。
我不止一次給你說(shuō)過(guò)好多東西，我們一起也走過(guò)一段歲月，而最終的結(jié)論是路不同不相為謀，當(dāng)然，還是要感激你的，在我最困難的時(shí)候，你幫助過(guò)我，這些我都記在心里，有機(jī)會(huì)我也會(huì)回報(bào)，我應(yīng)該沒(méi)占過(guò)你便宜吧，一直以來(lái)，都把你當(dāng)?shù)艿芸创?，能夠包容你的一些缺點(diǎn)和陋習(xí)，為什么你每次都對(duì)我那么苛刻呢，可能你更追求完美吧。
還記得那次，我五元錢喝了你一瓶礦泉水，當(dāng)然五元是我說(shuō)出來(lái)的，我應(yīng)該對(duì)自己的話負(fù)責(zé)任，我也不是沖那五元錢，在我心中，你已經(jīng)是我的朋友，而那天那瓶水我在喝自己的淚水，突然覺(jué)得自己很失望，很悲悸，我并不在乎錢，火車上一個(gè)素不相識(shí)的售貨員一瓶水也僅僅賣三元錢，呵呵，突然發(fā)現(xiàn)，你是個(gè)做生意的好料......
這一切都可能與你成長(zhǎng)的環(huán)境有關(guān)，都我來(lái)說(shuō)，又有什么呢，咱兩關(guān)系能到這個(gè)地步，我不覺(jué)得自己有多鬧心，我失去的只是一個(gè)我曾經(jīng)用心交過(guò)的朋友，而他卻不能投之以桃報(bào)之以李，我無(wú)怨無(wú)悔，甘心放棄，而你，失去的是一個(gè)很少有人能夠如此包容你的缺點(diǎn)、對(duì)你好的人，如果你愿意，我何樂(lè)而不為呢，最起碼我再不會(huì)做更多的無(wú)用功于一個(gè)不值得的人。
最后，哥希望你好好復(fù)習(xí)，天天快樂(lè)。
敬禮!
姓名：
20xx年x月x日
寫給同學(xué)的信,500個(gè)字篇六
孩子們：
我知道你們的成績(jī)不是理想，你們是我們班最苦的一群孩子，因?yàn)樽鰧W(xué)生的誰(shuí)不想學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱，讓父母開(kāi)心，讓老師滿意，讓同學(xué)們佩服呢?可是我們因?yàn)榛A(chǔ)不好，因?yàn)榉椒ú粚?duì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，因?yàn)椴挥眯牟慌Φ鹊仍驅(qū)е鲁煽?jī)?nèi)嗖焕硐?，有的同學(xué)怕班級(jí)被分，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，想一下，我們每天也都和別人一起在這坐著，沒(méi)有一天是在家睡個(gè)好覺(jué)，起早貪黑，可是得到的卻是很少，我很理解你們的不容易，所以當(dāng)你們中的一些同學(xué)給我寫信說(shuō)老師我會(huì)好好學(xué)，別放棄我的時(shí)候，我的心里也是一陣陣揪心的痛，我也很想去幫助你們，可我也不知道從哪里下手，如何才能讓你們上課時(shí)不講話，集中精力認(rèn)真聽(tīng)講，我個(gè)人畢竟精力有限，所以這個(gè)學(xué)期我想依靠我們六個(gè)小組長(zhǎng)和班干部，你們是我們的副班主任，是我的主要幫手。
作為班主任在調(diào)整座位時(shí)，我能做的就是盡量按每組平均分配教學(xué)資源，每組都有學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)得差一點(diǎn)的?，F(xiàn)在有的在前面，過(guò)一段時(shí)間后我們要輪流調(diào)換一下，對(duì)每一個(gè)組都是公平的，我想看到的是，你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步?，F(xiàn)在我要求你們主要做幾件事情：
一、積極參與，聽(tīng)教師和組長(zhǎng)的話，他們是幫助我們的人，只要我們的思路跟得上教師，回答問(wèn)題時(shí)大膽一點(diǎn)把它說(shuō)出來(lái)，別怕錯(cuò)，愛(ài)迪生當(dāng)年要怕錯(cuò)，還會(huì)有一千多次失敗后的成功嗎?要想走出困境先要戰(zhàn)勝自己，在這個(gè)世界上，自己才是自己真正的救世主，希望你們積極參與，積極回答，積極思考，獨(dú)立完成作業(yè)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
二、不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)，問(wèn)你的組長(zhǎng)，問(wèn)你們組的其它同學(xué)都可以，相信他們是非常愿意幫助你的，你的態(tài)度一定要誠(chéng)懇，真誠(chéng)的去問(wèn)自己的不會(huì)的問(wèn)題，組長(zhǎng)不會(huì)的去問(wèn)教師，這是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，只要我們態(tài)度對(duì)了，還怕學(xué)不好嗎?在別人幫助我們的時(shí)候，我們要領(lǐng)情，他們是犧牲自己怕時(shí)間幫我們，學(xué)會(huì)了以后，是自己的，別人拿不去，你要怎么樣去感謝他呢?
三、世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話你們都知道，要想真正提高成績(jī)還要看你們自身的心態(tài)，只要你們自己想學(xué)好，沒(méi)有什么力量能攔住你們，尤其是現(xiàn)在我們的小組合作學(xué)習(xí)是你們想要學(xué)好最好的保障，還不想動(dòng)起來(lái)嗎?我想沒(méi)有人愿意自己的上學(xué)的歷史上自己永遠(yuǎn)是差生。
總之，你們的進(jìn)步?jīng)Q定著我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的最終勝利，只要你們真正去努力了，只要你戰(zhàn)勝了原來(lái)的自己，比以前的你有進(jìn)步，那你就成功了，因?yàn)檫M(jìn)步是無(wú)止境的，人生最能做的事就是戰(zhàn)勝自己。只要你進(jìn)步了，你就是老師和同學(xué)心目中的成功者。我相信你們一定能定，就象我們班歌一樣，再苦再累，我不后悔，彩虹總在風(fēng)雨后。
你們的班主任：__
寫給同學(xué)的信,500個(gè)字篇七
親愛(ài)的朋友們：
你們生活快樂(lè)嗎?你們學(xué)習(xí)緊張嗎?歲月的漫長(zhǎng)，但你們那真切的笑容卻風(fēng)雨不改，我們的友誼也永恒不變。想起那次
你們對(duì)我的無(wú)微不至，常常蕩滌我心間……
那是風(fēng)雨交加的下午，我們大家都忘記帶傘回家，我望著窗外傾盤大雨，時(shí)而電閃雷鳴，輕輕嘆了口氣，垂頭喪氣地埋怨：都怪自己忘記帶傘，媽媽肯定罵我了?！靶睦镱^七上八下地蹦著。你們聽(tīng)見(jiàn)我好象我在焦急著什么似的，悄悄地靠近我，似乎看透我的心思，笑瞇瞇地瞪大眼睛說(shuō)：“干什么，是否想回家呢?”我低著頭，面頰熱辣辣的，沒(méi)、你們見(jiàn)狀，毫不猶豫說(shuō)：“哦!反正我們也要回家，與其在這兒等雨小了不如早點(diǎn)回家。”我心里象喝了蜜，甜滋滋。窗外的與越來(lái)越大，濺起高高的水花，路上的行人逐漸減少。我們肩搭肩決定冒雨回家。
一路上，雨無(wú)情地濺到我們身上，路上積滿了水，而且伴隨大量的泥沙，你們的新鞋子都濕透，卻沒(méi)有一聲怨言，還用書包為我遮雨。而且陪我走下去。剎那間，我沒(méi)有注意水中的石頭，猛地“撲通”一聲掉到水中，你們迅速地?cái)v扶著我，細(xì)心地觀察我腳上的傷，雨又無(wú)情地拍打到你們臉上，你們?nèi)淌苤溆甑睦淇?，只是憂心忡忡地詢問(wèn)我的傷勢(shì)，我痛得蹦緊了臉蛋，“咿呀，咿呀”地叫喊，你們注視著我痛苦萬(wàn)分地模樣，雨依然無(wú)情地濺落在那失落悲哀的面孔，深邃的雙眼閃爍著動(dòng)感的淚花。
你們輕輕地把我放在一棵大樹(shù)下，堅(jiān)定地眼神觸動(dòng)我的心，安慰地說(shuō)：“不要怕，我們等下會(huì)回來(lái)，相信我們吧!隨即你們拔腿就跑，匆匆地沖進(jìn)大雨，那柔小的身影，忙碌的腳步漸漸消失于雨中……
朋友們用不著豪言壯語(yǔ)，用不著山盟海誓，一顆心去關(guān)心另一顆心，讓心的距離趨向于零，這便是友誼。直到今天，初二的緊迫感壓倒了一切，站在書店窗口看著一本同學(xué)錄。小學(xué)時(shí)代的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)在倏忽中閃過(guò)腦海，6年陪伴我的是快樂(lè)，是幸福，是純愛(ài)。感謝你們，是你們用嫩綠的詩(shī)劇，裝幀了我青春的書頁(yè);感謝你們，是你們掀起風(fēng)塵的記錄，滋潤(rùn)今天的我;感謝你們，是你們讓我的人生道路不再孤寂，感謝你們，是你們譜寫我生命的贊歌!
祝：身體健康!
學(xué)業(yè)進(jìn)步!
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年月日
寫給同學(xué)的信,500個(gè)字篇八
同學(xué)們：
你們好!時(shí)光飛逝，曾幾何時(shí)我們才帶著期許和熱情踏入校門，轉(zhuǎn)眼間就朝夕相處了一個(gè)學(xué)期。今天，老師滿懷感恩地寫下這封信，謝謝你們的陪伴，使我的工作充滿了樂(lè)趣;謝謝你們的信任，讓我重新思考什么愛(ài)和理解;謝謝你們的尊重，讓我體會(huì)為人師表的幸福;謝謝你們的寬容，使我有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。今天，老師也為你們的進(jìn)步感到驕傲。當(dāng)我看到你們逐步養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣時(shí)，當(dāng)我看到你們作業(yè)本上日益規(guī)范工整的字跡時(shí)，當(dāng)我看到你們的成績(jī)穩(wěn)步上升時(shí)，老師都深感欣慰。孩子們，“沒(méi)有最好，只有更好”，為了使你們更加卓越，今天老師要告訴你們?nèi)齻€(gè)受用終身的法寶。
“書是知識(shí)的海洋，書里有精彩的世界”，蘇老師首先要鼓勵(lì)你們養(yǎng)成的第一個(gè)好習(xí)慣就是每天堅(jiān)持看課外書。如果你想成為一個(gè)寫作小能手，如果你希望成績(jī)永遠(yuǎn)名列前茅，如果你渴望成為有智慧的人，那么一定要多讀書。開(kāi)卷有益，徜徉于書的世界不僅可以提高寫作水平、閱讀能力，還能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓寬視野，最重要的是它要帶給你許多的樂(lè)趣。因此，孩子們，請(qǐng)打開(kāi)心靈的窗戶，讓書香的味道飄灑進(jìn)來(lái);走進(jìn)繽紛的園地，讓生命的色彩豐富起來(lái)。
“字如其人”，字是人的第二張臉，老師對(duì)你們的第二個(gè)希望就是好好練字。漢字是中華民族文化最重要的組成部分，每一個(gè)中國(guó)人都有責(zé)任寫好漢字。同時(shí)，字也是門面，寫一手漂亮的字，會(huì)給人留下好印象，每次老師改到那些字寫得規(guī)范、端正、整潔的作業(yè)時(shí)，心里都特別高興。字最直接的還跟你的學(xué)習(xí)成績(jī)息息相關(guān)。老師改卷有個(gè)深切的感受就是：字寫不好，就別想得高分了!這點(diǎn)以后到高年級(jí)會(huì)越來(lái)越明顯。考試有個(gè)卷面分，如果寫字寫得差，那么老師對(duì)你的印象就不會(huì)太好，你的分?jǐn)?shù)自然也就不高?！疤峁P即練字”，希望你們能下定決心好好練字，在下學(xué)期給老師更大的驚喜。
德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)了遺忘的規(guī)律是先快后慢，先多后少。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不復(fù)習(xí)，一天后記得36%，一周后只剩13%。乙組及時(shí)復(fù)習(xí)，一天后記得98%，一周后保持86%。很明顯，乙組的記憶率比甲組高。因此，孩子們，你們?cè)趯W(xué)到知識(shí)后要及時(shí)復(fù)習(xí)。“溫故而知新”，復(fù)習(xí)不僅能鞏固所學(xué)的知識(shí)，往往還能得到新的收獲。而考試前的復(fù)習(xí)則可能讓你發(fā)揮出超常的水平。
英國(guó)著名的哲學(xué)家、思想家和科學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生?！蓖瑢W(xué)們，讓閱讀、練字、及時(shí)復(fù)習(xí)這些好習(xí)慣陪伴你們成長(zhǎng)吧，這些法寶將是你人生中一份享用不完的財(cái)富。
值此新年來(lái)臨之際，衷心祝愿我所摯愛(ài)的莘莘學(xué)子在新的一年里身體和智慧一同增長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福生活!
蘇老師
寫給同學(xué)的信,500個(gè)字篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
你們一定會(huì)問(wèn)我是誰(shuí)？為什么冒昧地給你們寫這封信呢？下面，你們就聽(tīng)我來(lái)慢慢地解釋給大家。
我是石浦鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班的副班長(zhǎng)——江璐。石浦鎮(zhèn)中心小學(xué)中有兩千多名師生，在兩千多名學(xué)生中，我只是一名普普通通的少先隊(duì)員。至于我為什么要寫這封信給廣大的同學(xué)，這封信看完，你們心里就很清楚了！
我曾經(jīng)在“清華英語(yǔ)培訓(xùn)班”中做過(guò)一次調(diào)查，測(cè)試的題目是：你們?cè)诩依镒鲞^(guò)勞動(dòng)嗎？你們認(rèn)為勞動(dòng)是多余的嗎？為什么呀？
我們實(shí)驗(yàn)組收上測(cè)試卷，大多數(shù)的答案都是：我們?cè)诩依飵缀鯖](méi)有勞動(dòng)過(guò)或我們?cè)诩依飿O其少數(shù)勞動(dòng)過(guò)。我們認(rèn)為勞動(dòng)其實(shí)是多余的，因?yàn)楝F(xiàn)在校園中有清潔工打掃，在家中，有家長(zhǎng)會(huì)做好所有的家務(wù)；或現(xiàn)在我們的.學(xué)習(xí)是多么緊張，時(shí)間是多么的寶貴我們自己作業(yè)都來(lái)不及，讓我們?nèi)趧?dòng)，這真是多此一舉嘛；或我們過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口！”的生活乞不是更幸福嗎？或-------
同學(xué)們，勞動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真的是多余的嗎？其實(shí)勞動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，并不是多余的。會(huì)了獲得這個(gè)理論，我做了一個(gè)試驗(yàn)。
星期六下午，讀完書，回到家，就參加了家里一年一度的大掃除。我需要的家務(wù)是：擦樓上所有的地板、擦樓下所有的鋁合金窗戶和洗所有的塑料凳。
我先找來(lái)一塊大抹布，浸在事先調(diào)好的肥皂水里。大約浸了十分鐘左右，我拿著抹布，小心翼翼地爬上長(zhǎng)梯，踏上勞動(dòng)之路，開(kāi)始擦窗戶了。
我仔細(xì)地擦著玻璃上的每一點(diǎn)污點(diǎn)，決不讓它（污點(diǎn)）遺落在窗上。不一會(huì)兒，窗子擦好了，可是我剛從桌子上爬下來(lái)，已經(jīng)腰酸背痛了，頭也感到暈暈的。但是，我環(huán)顧四周，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)擦好了兩張桌子，又開(kāi)始擦扣板了；姑姑已經(jīng)洗好所有的木凳自，又開(kāi)始洗燈罩了------
我看到這些后，繼續(xù)埋頭干。漸漸的，漸漸的，那些疲憊不知不覺(jué)地消失了。干完活，我覺(jué)得身子輕松多了，什么事也沒(méi)有了。
這回，同學(xué)們你們知道勞動(dòng)不是多余的了吧！
祝你們
身體健康，學(xué)業(yè)成功！
你的同學(xué)：江璐
x月x日
寫給同學(xué)的信,500個(gè)字篇十
親愛(ài)的新疆同學(xué)：
你們好!
我是來(lái)一位自廣東的六年級(jí)學(xué)生，當(dāng)看到‘鴻雁傳夢(mèng)’書信活動(dòng)后，我便有了跟你們寫一封信的念頭。雖然我們相隔千里，但我對(duì)新疆的關(guān)注卻并不少，一直有些話想跟你們說(shuō)。我有三個(gè)夢(mèng)，個(gè)人夢(mèng)，家鄉(xiāng)夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)。
目前，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，考上一個(gè)理想的中學(xué)是我前進(jìn)的目標(biāo)，我更高遠(yuǎn)的目標(biāo)是到新疆上大學(xué)。新疆地處祖國(guó)西部，經(jīng)濟(jì)落后，正因?yàn)檫@樣，我們年青的一代更要去支援新疆，建設(shè)新疆。這也正是“振興中華，強(qiáng)我中國(guó)”的偉大夢(mèng)想促使了我立下此愿。敬愛(ài)的xxx不是有句話說(shuō)得好嗎——為中華之崛起而讀書。我們學(xué)好知識(shí)，為得以后報(bào)效祖國(guó)，新疆人學(xué)好知識(shí)，以后也能讓新疆變得更加繁榮富強(qiáng)，變得更美好。所以現(xiàn)在，為了我們的個(gè)人夢(mèng)，一起沖刺吧。
要說(shuō)到家鄉(xiāng)，廣東便是我的第二個(gè)故鄉(xiāng)，我從小在這長(zhǎng)大，這里是個(gè)南部大省，臨海，美食自然就很多，嶺南美食更是數(shù)不勝數(shù)，雞仔餅，杏仁餅，香米餅，豬油糕等等，精致的手工工藝品更是精彩絕倫、美輪美奐。木雕、廣彩、廣繡、絨繡、嶺南盆景琳瑯滿目。在你們新疆，地大物博，新疆人粗獷豪放，不拘小節(jié)。羊肉串、馕包肉、手抓飯、烤全羊等等。我們同在一個(gè)祖國(guó)，一片藍(lán)天下，展開(kāi)經(jīng)濟(jì)交流就非常必要，希望你能讓我了解的更多。
中國(guó)夢(mèng)一直是我最關(guān)心的一個(gè)話題，我們雖然同在一片藍(lán)天下，卻有不同的種族，不同的信仰，不同的追求。近年來(lái)祖國(guó)為新疆建設(shè)作了極大努力，我想中國(guó)夢(mèng)不僅僅是理想，是目標(biāo)，也是現(xiàn)實(shí)，說(shuō)了，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就是實(shí)現(xiàn)老百姓的夢(mèng)。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。正因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)，祖國(guó)對(duì)新疆開(kāi)發(fā)投下千億元，一次次的建設(shè)工廠，一次次的爆破開(kāi)路，每一聲聲音都在向新疆人民傳遞一個(gè)信息，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們來(lái)了。正如主席所說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)也是現(xiàn)實(shí)，最近，經(jīng)常聽(tīng)到某處又有恐怖事件發(fā)生，犯罪分子居然是新疆人，這種罪惡卻并不代表新疆人，我們雖是不同民族，雖然相隔千里，雖然素不相識(shí)，但我們有著共同的中國(guó)夢(mèng)，有著共同的希望，中國(guó)夢(mèng)，也是對(duì)民族的團(tuán)結(jié)的最好詮釋。
學(xué)好知識(shí)，是為了富強(qiáng)中國(guó)，報(bào)效中國(guó)，建設(shè)新疆，相信我們一定能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為建設(shè)新疆，振興中華而努力，有一句名言說(shuō)得好：我是炎黃子孫，理所當(dāng)然要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。
最后，祝新疆小伙伴學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝新疆越來(lái)越繁榮昌盛。
來(lái)自廣東的小伙伴：宋航
05月08日
寫給同學(xué)的信,500個(gè)字篇十一
伴我6年的同學(xué)們：
你們好！有些事，總是來(lái)不及回首就過(guò)去了，就像這小學(xué)的6年，轉(zhuǎn)眼間消逝。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，就只剩下短短的四十幾天了，也將一晃而過(guò)。一年級(jí)，還清楚地記得那個(gè)我，跟著人群步入校園，面容和藹的老師親切的問(wèn)我問(wèn)題。然后，我進(jìn)了教室，小心地和你們說(shuō)話。后來(lái)，老師和我們漸漸熟了，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)。你們對(duì)我也很好，跟我玩游戲，聊天。
我們那樣純真，比玉還要純潔，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。二年級(jí)，我們不在像一年級(jí)那么乖，你們男生開(kāi)始跟我們女生開(kāi)玩笑，要不就惹得我們生氣。而下課，我們又恢復(fù)了本質(zhì)的心，玩著“老狼老狼，幾點(diǎn)啦”的游戲，生活在我們自己創(chuàng)造的喜劇中。三四年級(jí)，我們換了老師，她美麗，嚴(yán)厲?？晌覀儏s仍以為自己的“小聰明”能瞞過(guò)老師的“大智慧”。我們開(kāi)始玩單雙杠，踢毽子，把轉(zhuǎn)校生教育成“搗亂分子”，心里藏著僅剩的幾絲無(wú)邪，長(zhǎng)大些了，懂事些了。夏天，我們?cè)跇?shù)下閑聊，乘涼，你靠著我，我靠著你，那樣美好。我們還傻笑著。風(fēng)吹綠柳，清新和諧。冬日里，操場(chǎng)如同一片臟兮兮的滑雪場(chǎng)，我們打雪仗，不時(shí)往別人衣服里塞一個(gè)，讓那人直叫“透心涼”。
紅榜早被大家打成廢紙……五年級(jí)，童真的瘋狂與乖張收?qǐng)隽?。我們無(wú)奈地在班里“大鬧天宮”。教室常被我們變成一攤豬窩。我們想著更多事，更多幸福。流淚，大笑，學(xué)習(xí)，一起沖泡五年級(jí)的暖暖咖啡。六年級(jí)，努力！努力！只有這兩個(gè)字，一切都是為了考個(gè)好中學(xué)。一座座“五指山”壓下，我們頂著！我們怕畢業(yè)，又想畢業(yè)，心底總是矛盾。有時(shí)回眸，有時(shí)也欣慰，時(shí)間總是美不勝收，又為回憶加入香甜。我們?cè)?jīng)稚嫩的話語(yǔ)與希望被時(shí)間無(wú)情刺破，現(xiàn)已蛻變成展翅的雄鷹。
又想起南拳媽媽的《再見(jiàn)小時(shí)候》：“再見(jiàn)了小時(shí)候，懵懂的我，現(xiàn)在的夢(mèng)，已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜地走……”一個(gè)多月后，我們將各奔前程，也許相遇，也許分離。我會(huì)把我們身上發(fā)生的一切都珍藏心間，盡管多留戀，但最后還是那句：再見(jiàn)！
你們的同學(xué)：翟文蠰
20xx年6月20日
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