最新窗邊的小豆豆的閱讀心得{短}(模板五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:27:22
最新窗邊的小豆豆的閱讀心得{短}(模板五篇)
時(shí)間:2023-06-06 14:27:22     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

窗邊的小豆豆的閱讀心得短篇一

巴學(xué)園”,一個(gè)滿足孩子需求的快樂學(xué)園,一個(gè)釋放孩子潛能的聰明樂園,一個(gè)健全孩子人格的心靈花園。在巴學(xué)園中,孩子們快樂而學(xué)習(xí)著,學(xué)習(xí)而快樂著,每一位孩子都可以得到滿足,獲得尊敬,博得真愛……在品讀的過程當(dāng)中,我不時(shí)地羨慕著,不知不覺間也讓自己走進(jìn)了巴學(xué)園的電車教室,自由選擇自己喜歡的座位,隨意選自己最喜歡的科目開始學(xué)習(xí),課后也同小豆豆跟著女老師散步在河岸怒放的櫻花林路上;不時(shí)也讓自己體會(huì)到了“山的味道,海的味道”的盒飯,體驗(yàn)到了游泳池里快樂釋放自我的滿足,感受到了刺激、有趣的試膽量的活動(dòng)戰(zhàn)勝自我的感覺……巴學(xué)園的一切一切,總會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)個(gè)發(fā)揮個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,表現(xiàn)自我,挑戰(zhàn)自我的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

是誰創(chuàng)造了這樣的樂園?又是誰給孩子提供了展現(xiàn)天真無邪童年的平臺(tái)。是小林校長,一位個(gè)子不高,頭發(fā)稀疏,牙齒脫落的校長,在初見小豆豆的那天,就整整聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)的談話,并時(shí)不時(shí)地發(fā)出感嘆,表現(xiàn)出了極大的喜愛,且在這么長的時(shí)間里,小林校長也象小豆豆那樣,向前探著身子,非常耐心的傾聽小豆豆,即使小豆豆東西南北,不知所云。

看到這里,我不經(jīng)為小林校長的耐性所折服。雖然平時(shí),也總在心里無數(shù)遍的對(duì)自己說,對(duì)學(xué)生要有耐性,沒有不會(huì)學(xué)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師??墒窃谂c后進(jìn)生講解一道題目超過四五次,后進(jìn)生還不明白的情況下,心里那股火啊,有時(shí)真的會(huì)如火山樣的爆發(fā)出來。而過后,總在心里責(zé)備自己:只要我有點(diǎn)耐性,在講解一兩遍,孩子應(yīng)該就能懂的。

可每次,我們就是缺乏那樣的耐性,久而久之,即使孩子們碰到不明白的地方也不會(huì)想著會(huì)從老師這得到解決。周而復(fù)始,惡性循環(huán)一直延續(xù)下去。

雖然我們是希望學(xué)生好,希望他們都能掌握接受我們所授的知識(shí),我們的做法從我們的角度看是愛他們,可實(shí)際上想想,真的是愛嗎?或許某些學(xué)生,就會(huì)在你不經(jīng)意的責(zé)備當(dāng)中慢慢地消沉。

窗邊的小豆豆的閱讀心得短篇二

胡靜亦,在秦皇島住了13年,現(xiàn)在浙江海鹽。

如果有這樣一個(gè)女孩子。她會(huì)在上課的時(shí)候把課桌開開關(guān)關(guān),她會(huì)在課堂里對(duì)窗外的宣傳藝人和燕子打招呼,她會(huì)在美術(shù)課時(shí)在桌子上畫上軍旗使老師苦惱,她甚至還會(huì)“打擾”隔壁班的老師。

如果有這樣一個(gè)學(xué)校。它的一切都與眾不同:它的校門是從地上長出來的矮樹,它的圍墻是由各種各樣的樹木組成的,甚至它的校園里有著六輛電車作為教室。

如果有這樣一本書。它是由一個(gè)孩子的視角所講述的第二次世界大戰(zhàn)前的日本東京,它的主人公是因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)的'女孩子,它有著令人向往的學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”,它還有了解孩子、尊重孩子的校長小林宗作先生。

黑柳徹子就為我們講述了這樣一個(gè)美好而令人向往的學(xué)校,她寫的這本書是日本有史以來銷售量最大的一本書。她還是著名的節(jié)目主持人、亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使,她就是小學(xué)一年級(jí)時(shí)就因淘氣而被退學(xué)的小豆豆。她所講述的這個(gè)非常與眾不同的學(xué)校就是“巴學(xué)園”,這本書的名字叫做《窗邊的小豆豆》。

小豆豆第一次來到巴學(xué)園的時(shí)候,就被這所奇怪的學(xué)校深深地吸引住了,因?yàn)橐郧皬膩頉]有見過一所學(xué)校會(huì)“用電車作為教室”。在接下來第一次看到校長先生時(shí),校長先生告訴自己“跟老師說說話吧,說什么都行”后,興奮的說了4個(gè)小時(shí)的話,而校長先生就那么認(rèn)真的聽著,一次也沒有打哈欠,一點(diǎn)也沒有露出不耐煩的樣子。我想,這就是真正的對(duì)孩子的尊重吧,因?yàn)樗淖龇ㄊ剐《苟垢械健胺浅0残?,非常溫暖,心情好極了”。

巴學(xué)園的上課方式更是特別,小學(xué)生們的座位都是由自己的心情每天都可以變化的,課程也是由老師寫在黑板上一天的內(nèi)容,孩子從自己最喜歡的科目開始學(xué)習(xí)的,如果有不會(huì)的題目可以去問老師,老師耐心講解過后又會(huì)出例題。這是真正的學(xué)習(xí),因?yàn)槭怯勺约旱膼酆瞄_始學(xué)習(xí)的,所以不會(huì)發(fā)生心不在焉、不認(rèn)真的情況。

我應(yīng)該是和小豆豆一樣第一次見到校長先生和他的巴學(xué)園就被他們吸引住了吧,我覺得不可思議,覺得羨慕,也覺得微微有點(diǎn)難過。因?yàn)楹懿恍椅疑畹氖嗄陙磉€沒有見到這樣特別的學(xué)校和如此尊重孩子的大人,可是這樣的學(xué)校和老師,畢竟又是少之又少的吧。

我是那么喜歡這個(gè)學(xué)校的一切。

這本書可以讓我回憶起童年的很多事情,比如像小豆豆一樣在地上滾來滾去,熱愛小動(dòng)物,還有我小時(shí)候跟她一樣是個(gè)令人頭疼的孩子。記得我很小的時(shí)候上美術(shù)課,老師讓把一件衣服涂上自己喜歡的顏色,我就異想天開的把兩個(gè)袖子涂成了兩種顏色。然后老師拽著我的袖子說,誰的衣服袖子是兩種顏色呢?接著把可憐的我罵了一頓,后來以我的大哭結(jié)束了這件事。我想如果要是換成小林宗作先生的話,他是絕對(duì)不會(huì)說我什么的吧。因此每當(dāng)回憶起這件事的時(shí)候,總是有點(diǎn)遺憾,那個(gè)老師真是扼殺了天才。

從很小的時(shí)候就規(guī)劃過自己心目中的小學(xué),它不一定要有頂級(jí)的教學(xué)設(shè)備,但一定要有很好的老師。他們上課時(shí)風(fēng)趣幽默,下課時(shí)與同學(xué)打成一片,最最重要的是,他們一定要了解,尊重孩子,用自己的行為打動(dòng)學(xué)生。巴學(xué)園就正好和我心目中的學(xué)校相符,所以我是那么喜歡巴學(xué)園,那么喜歡小豆豆。

我期待在我長大的某一天也蓋一座這么有創(chuàng)意的好學(xué)校,如果我的學(xué)生會(huì)把衣服的袖子涂上兩種不同的顏色我也不會(huì)責(zé)罵他,因?yàn)槲液托×窒壬粯?,希望他們能夠找到他們自己最陽光、最燦爛的童年。

窗邊的小豆豆的閱讀心得短篇三

童年是夏天耳畔的蟬鳴,童年是秋天鼻尖的果香,童年是冬天眼前的雪白,童年也是書中童真的小豆豆。

這本書主要講述了作者黑柳徹子小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺庹{(diào)皮被一所學(xué)校退學(xué)后,來到了一個(gè)奇特的學(xué)校——巴學(xué)園。在校長和老師的愛護(hù)和指導(dǎo)下,一般人眼里“壞學(xué)生”的小豆豆慢慢變成了大家都能接受的好孩子,為后來的人生打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

每一個(gè)孩子都有淘氣的一面,我也不例外。小的時(shí)候,我就翻閱過窗邊的小豆豆,書中的片段已經(jīng)很模糊了,但我卻清晰記得書中描寫小豆豆和泰明爬樹的片段:小豆豆拖來一個(gè)梯子,把梯子架在大樹分杈的地方,然后自己嗖嗖地爬上去。于是我就決定,嘗試一次爬樹。

我不疾不徐地走到一棵精挑細(xì)選的樹前,深吸一口氣,為自己加油。我搓了搓手,將手按在樹皮上,開始使勁。首先,我把手握成爪狀,抓住樹皮,一只腳試探性地踩在一個(gè)樹杈上。緊接著,我另一只腳也踩了上來。然后,我笨拙地爬了起來。

糟糕!我心里暗叫不好,由于是個(gè)生手,我的每一個(gè)步驟都十分緩慢,體力逐漸不支了。終于,我不得不停下了我爬樹的腳步。擦掉額頭的汗水,我又展開了第二輪,幾下就爬到了樹中段。

可是,我卻再次面臨著體力不支這個(gè)問題,我大口大口地喘息著,手卻像灌了鉛一樣重。放棄吧,腦海中浮現(xiàn)出一句話。汗水流進(jìn)了眼睛里,又咸又澀,汗?jié)窳说念^發(fā)黏在額頭,視線漸漸模糊??晌夷X海中又浮現(xiàn)出一段文字:她的小手緊緊地握住了泰明的手,用盡全身的力量,把泰明往樹上拖。

不,不能放棄!小豆豆堅(jiān)持了下來,我一定也行!我給自己增加了信心,手腳好似也變得輕盈了許多,我加快速度,腳下卻異常穩(wěn)重。啊!勝利就在眼前!我心里激動(dòng)的吶喊著。一步,兩步,到了!我終于穩(wěn)穩(wěn)地坐在了樹杈上。我貪婪地呼吸著空氣,心里充滿了感激,是小豆豆教會(huì)了我堅(jiān)持。

《窗邊的小豆豆》里面那童真調(diào)皮的小豆豆,深深的印在我的童年中。她教會(huì)了我堅(jiān)持,在人生路上,是一盞明亮的指路燈。

窗邊的小豆豆的閱讀心得短篇四

在一個(gè)星期的閱讀課上,語文老師向我們推薦了一本好書《窗邊的小豆豆》,我讓媽媽買回家給我看。剛翻開目錄,那一個(gè)個(gè)有趣的題目就吊起了我的胃口,有“大冒險(xiǎn)”、“間諜”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“成績單”……于是,我迫不及待地閱讀起來。

書中講述了小豆豆因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被原學(xué)校退學(xué)了,轉(zhuǎn)到巴學(xué)園后,在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下一般人眼里的“怪怪的”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

我非常羨慕巴學(xué)園的教學(xué)風(fēng)格,那個(gè)學(xué)校的孩子們上課都從自己最喜愛的一節(jié)課上起。如果哪一天能上午就把一天的課上完,下午校長先生就會(huì)帶孩子們出去散步,孩子們可以接觸大自然,從中學(xué)到很多知識(shí)。巴學(xué)園的午飯也很獨(dú)特,全校五十多個(gè)學(xué)生聚集在禮堂,吃飯前要唱“飯前歌”,說一聲“我吃了”才開始吃飯。每天還要輪流讓一個(gè)學(xué)生站在圓圈中間講故事,這樣既可以使午餐充滿娛樂性,又可以鍛煉孩子們的膽量。

我也很崇拜小林先生,他非常愛護(hù)孩子們,對(duì)孩子們很友善。小林校長每次見到小豆豆都會(huì)說:“你真是個(gè)好孩子!”巴學(xué)園還有一個(gè)再也長不高的孩子——高橋君,為了使他甩掉自卑的心理,小林校長設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目全都是適合高橋君的,因此,高橋君每個(gè)項(xiàng)目都拿了第一名,甩掉了自卑……諸如此類的事還有很多。我想要是所有老師都像小林先生一樣對(duì)孩子充滿耐心、愛心就好了。

我還很喜歡小豆豆,她心地善良,對(duì)伙伴非常友好。有一次,她請(qǐng)患了小兒麻痹癥的泰明來爬樹,泰明一個(gè)人爬不上去,熱心的小豆豆就搬來一架梯子讓泰明爬,自己在后面推,實(shí)現(xiàn)了泰明爬到樹上看風(fēng)景的愿望。

我愛《窗邊的小豆豆》,我更愛書中的巴學(xué)園!

窗邊的小豆豆的閱讀心得短篇五

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這本書的作者是日本的黑柳徹子,也就是眾人口中的“小豆豆”。里面講述了小豆豆一年級(jí)被退學(xué)后,來到巴學(xué)園上學(xué)的故事傳說,如電車教室 游泳池 一言為定 溫泉旅行 露營·····通過這些事件,小豆豆從一個(gè)“怪孩子”成長為大家喜歡的女生。下面由小編來給大家分享,歡迎大家參閱。

讀完《窗邊的小豆豆》,我自詡為是小豆豆的知己,因?yàn)槲矣泻芏嘞敕ê托《苟瓜嗤?。我很羨慕書中的小豆豆,因?yàn)樗欣斫馑膵寢?,關(guān)愛孩子的校長以及一所可愛的學(xué)校。

小豆豆有個(gè)十分理解她的媽媽,有個(gè)善解人意的慈祥的媽媽。小豆豆因淘氣被退學(xué),她的媽媽并未因此生氣,更沒有打罵小豆豆,而是幫助小豆豆再找一所更好的學(xué)校。讓小豆豆自己感到自責(zé),也從心里感謝媽媽!你們知道嗎?退學(xué)加責(zé)罵的雙重打擊會(huì)讓孩子徹底喪失信心的。會(huì)給我們留下永遠(yuǎn)的陰影!盡管我們也知道你們是為了我們好,是為了我們長大后有更好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!其實(shí)你們過得比我們更累,你們的辛苦我們能看得到的!只是我們還小,對(duì)我們包容點(diǎn)好嗎?學(xué)學(xué)小豆豆的媽媽吧!她的寬容 理解不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆?

在巴學(xué)園里很多孩子長大后都很有成就呢!所以,不是強(qiáng)迫我們讀書就一定能讓我們成才,要理解尊重我們,讓我們真正懂得做人的道理,讀書的用處。我們都是聰明的孩子,請(qǐng)先給我們一個(gè)快樂的童年,童年一去不復(fù)返!再請(qǐng)大人們給我們點(diǎn)時(shí)間,讓我們慢慢成長。每個(gè)孩子都是一點(diǎn)點(diǎn)懂事的,沒有人一出生就什么都會(huì)的,不是嗎?

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