無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)生軍訓(xùn)感想學(xué)生軍訓(xùn)感想篇一
“我們生而破碎，用活著來(lái)修修補(bǔ)補(bǔ)?！庇冉稹W尼爾如是說(shuō)。我們的成長(zhǎng)過(guò)程跌跌撞撞，由生疏到熟練，由幼稚到成熟，這是一個(gè)需要不斷重復(fù)練習(xí)的過(guò)程。而我們的身邊總會(huì)有這樣一群可愛(ài)的人，陪伴著你共度這個(gè)過(guò)程。
軍訓(xùn)期間苦累是不可避免的，軍姿站久了眼前發(fā)黑，暖心的助班會(huì)過(guò)來(lái)攙扶，休整時(shí)我也會(huì)看到同學(xué)們互相給予安慰與鼓勵(lì)，這是一個(gè)漸漸熟起來(lái)的有溫度的集體，身處其中，會(huì)感受到溫情的暖意。由于講座安排，學(xué)院前兩天暫未進(jìn)行晚修，所以進(jìn)度相較落后一些。聽(tīng)說(shuō)了其他學(xué)院的進(jìn)度后，我們內(nèi)心也會(huì)有些許著急，集體榮譽(yù)感并非空談，它是真真正正存在于我們內(nèi)心的。每一次起步，都希望自己能將排面樹(shù)得更整齊一些;每一次擺臂都希望自己的手臂旁邊同學(xué)擺在同一水平線上。“如果夢(mèng)想有捷徑，那么這條路的名字一定叫堅(jiān)持。”要想將所有希望都變成現(xiàn)實(shí)，我們所能做的就是不斷練習(xí)。當(dāng)我們把大部分噩夢(mèng)模式都演練過(guò)，就不怕黑夜有多黑，不怕路上有多少鬼怪妖精;當(dāng)我們將訓(xùn)練動(dòng)作都齊心練習(xí)，就不怕這條路上有多少阻礙。
當(dāng)我們加強(qiáng)練習(xí)出現(xiàn)好的效果時(shí)，教官的表?yè)P(yáng)確實(shí)讓我們心里涌出一股喜悅，即使嘴上不說(shuō)，也會(huì)從眼睛里跑出來(lái)，尤其像在苦丁茶里跌跌撞撞地翻滾，最終浮出水面回味到的，那絲甘甜。
晚訓(xùn)期間我們集體學(xué)習(xí)了軍歌，當(dāng)在物欲橫行的物質(zhì)世界中暫時(shí)拋開(kāi)了手機(jī)電腦等數(shù)碼設(shè)備，這一群人都真情實(shí)意的坐在周?chē)?，認(rèn)真的去唱一首響亮的歌曲，那種感覺(jué)是不可名狀的，人與人之間的距離在此刻被拉得很近，每個(gè)人都是這場(chǎng)愛(ài)的漩渦中的一份子，都不會(huì)讓這個(gè)愛(ài)的鏈條在自己手中斷掉，青春是不耐久藏的東西，相信今晚的這些美好記憶，在往后的任意時(shí)刻拿出來(lái)，都是會(huì)充滿暖意。
生命來(lái)來(lái)往往，并無(wú)來(lái)日方長(zhǎng);
情誼是為緣分，不可輕易估量。
聊以慰己那些在軍訓(xùn)期間一同陪伴成長(zhǎng)的同學(xué)們，使他們?cè)谑⒎诺挠颜x之道上不憚前驅(qū)。
學(xué)生軍訓(xùn)感想學(xué)生軍訓(xùn)感想篇二
秋風(fēng)復(fù)又從窗欞拂過(guò)，我終于站在了這里。仿佛是夢(mèng)境成真，在大理石上的金色字樣格外注目，承載著酸甜苦辣的滋味，擔(dān)負(fù)著美夢(mèng)成真的愿望。這一刻，我與你都因?yàn)閿X秀緊系在一起。
當(dāng)我邁入操場(chǎng)，第一眼便看見(jiàn)了教學(xué)樓上的校訓(xùn)——方正高雅，卓爾能群。資料上的細(xì)心詮釋已讓我的心中朦朧浮起一個(gè)概念，可怎樣才能用行動(dòng)詮釋呢?我想之后的日子里我會(huì)懂得的。漫步在初三的教學(xué)樓下，系滿紅色條帶的許愿樹(shù)上，綴滿了初三學(xué)子的愿望，擷取任意一條，諸如“考上一中”、“考上擷高”的字樣猶如燦爛繁星垂懸于樹(shù)枝構(gòu)成的夜幕上。偌大的校園里竟鮮見(jiàn)垃圾，倘若你問(wèn)擷秀園是如何傲立于眾多中學(xué)之上，我會(huì)告訴你，因?yàn)橛蟹秸哐?，卓爾能群的擷秀師生，有滿腔熱血的擷秀人。
步入教室，我和同學(xué)們滿懷期待的等待著班主任張老師的到來(lái)。張老師干練的神情，使每位家長(zhǎng)與同學(xué)都確信這將是一位足夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我打量著每一位同學(xué)，他們的臉上有憧憬與期待，或有幾分忐忑表露，但都足以說(shuō)明都將成為優(yōu)秀的擷秀人，盡管這路還很漫長(zhǎng)。我們都懷揣一個(gè)夢(mèng)想，盡管它沒(méi)有統(tǒng)一目標(biāo)，但它有一個(gè)響亮的名字：擷秀夢(mèng)!
成為方正高雅，卓爾能群的擷秀的擷秀人，考上優(yōu)秀而理想的高中、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……一切的目標(biāo)都為了更強(qiáng)、更好。初三的中考捷報(bào)已懸于屏上，如此輝煌。輝煌將由三年后的我們續(xù)寫(xiě)，夢(mèng)想將由20xx年的我們超越!加油，為了擷秀夢(mèng)!
軍訓(xùn)拉開(kāi)了帷幕，我們的第一次不斷開(kāi)始?！翱次椅灏?，創(chuàng)造輝煌!”
學(xué)生軍訓(xùn)感想學(xué)生軍訓(xùn)感想篇三
秋風(fēng)復(fù)又從窗欞拂過(guò)，我終于站在了這里。仿佛是夢(mèng)境成真，在大理石上的金色字樣格外注目，承載著酸甜苦辣的滋味，擔(dān)負(fù)著美夢(mèng)成真的愿望。這一刻，我與你都因?yàn)閿X秀緊系在一起。
當(dāng)我邁入操場(chǎng)，第一眼便看見(jiàn)了教學(xué)樓上的校訓(xùn)——方正高雅，卓爾能群。資料上的細(xì)心詮釋已讓我的心中朦朧浮起一個(gè)概念，可怎樣才能用行動(dòng)詮釋呢？我想之后的'日子里我會(huì)懂得的。漫步在初三的教學(xué)樓下，系滿紅色條帶的許愿樹(shù)上，綴滿了初三學(xué)子的愿望，擷取任意一條，諸如“考上一中”、“考上擷高”的字樣猶如燦爛繁星垂懸于樹(shù)枝構(gòu)成的夜幕上。偌大的校園里竟鮮見(jiàn)垃圾，倘若你問(wèn)擷秀園是如何傲立于眾多中學(xué)之上，我會(huì)告訴你，因?yàn)橛蟹秸哐牛繝柲苋旱臄X秀師生，有滿腔熱血的擷秀人。
步入教室，我和同學(xué)們滿懷期待的等待著班主任張老師的到來(lái)。張老師干練的神情，使每位家長(zhǎng)與同學(xué)都確信這將是一位足夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我打量著每一位同學(xué)，他們的臉上有憧憬與期待，或有幾分忐忑表露，但都足以說(shuō)明都將成為優(yōu)秀的擷秀人，盡管這路還很漫長(zhǎng)。我們都懷揣一個(gè)夢(mèng)想，盡管它沒(méi)有統(tǒng)一目標(biāo)，但它有一個(gè)響亮的名字：擷秀夢(mèng)！
成為方正高雅，卓爾能群的擷秀的擷秀人，考上優(yōu)秀而理想的高中、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……一切的目標(biāo)都為了更強(qiáng)、更好。初三的中考捷報(bào)已懸于屏上，如此輝煌。輝煌將由三年后的我們續(xù)寫(xiě)，夢(mèng)想將由20xx年的我們超越！加油，為了擷秀夢(mèng)！
軍訓(xùn)拉開(kāi)了帷幕，我們的第一次不斷開(kāi)始?！翱次椅灏?，創(chuàng)造輝煌！”
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