為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
讀書(shū)會(huì)活動(dòng)主題標(biāo)語(yǔ) 讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案策劃書(shū)篇一
她是美國(guó)著名的小說(shuō)家、劇作家，她從小就熱愛(ài)文學(xué)，她喜歡用華麗的天鵝絨服裝打扮兒子，她又在兒子的央求下開(kāi)始了兒童創(chuàng)作，她的兒童作品一經(jīng)出版，便在美國(guó)引起轟動(dòng)，并多次被搬上舞臺(tái)，改編成戲劇，拍成電影。1905年，她的作品被譯成中文來(lái)到中國(guó)上海，三十年代的十年間，先后有五、六個(gè)版本問(wèn)世，就連《哈里波特》的作者羅琳都是她的忠實(shí)的讀者。這位了不起的`女性作家是誰(shuí)？（（三）第三輪比賽：朗讀篇）今天，就讓我們一起感受她最為著名的兩部?jī)和膶W(xué)名著《小公主》《小公子》。
1、本節(jié)班級(jí)讀書(shū)會(huì)采取男女生比賽形式舉行，男生是“薛特利”隊(duì)談《小公子》，女生是“撒拉”隊(duì)談《小公主》。
2、采取輪流一人發(fā)言方式，本隊(duì)同學(xué)發(fā)言時(shí)，每個(gè)人要仔細(xì)傾聽(tīng)，做好補(bǔ)充準(zhǔn)備。
3、六輪比賽結(jié)束后評(píng)選冠軍隊(duì)一個(gè)。
（一）第一輪比賽：作品介紹
（二）第二輪比賽：人物篇
1、白涅德夫人給我們塑造了許多鮮明的人物形象，你最喜歡哪一個(gè)？
2、這些人物形象相似的地方是什么？
（三）第三輪比賽：感悟篇
讀了這本書(shū)，你最大的感悟是什么？請(qǐng)把自己的人生感悟化作人生格言送給在座的老師和同學(xué)。
（四）第四輪比賽：朗讀篇
大家感悟這么深，請(qǐng)把你認(rèn)為最精彩的片段朗讀給大家聽(tīng)。
（五）第五輪比賽：推介篇
白涅德夫人的《小公主》《小公子》太好了，好書(shū)大家分享，請(qǐng)同學(xué)們朗讀自己的導(dǎo)讀語(yǔ)。
（六）第六輪比賽：感謝篇
白涅德夫人為我們寫(xiě)了這么好的書(shū)，我們應(yīng)好好感謝她，請(qǐng)對(duì)她說(shuō)一句肺腑話(huà)！
這節(jié)《小公主》《小公子》班級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很成功，優(yōu)勝隊(duì)是（）。比賽的輸贏并不重要，重要的是明白自己應(yīng)該怎樣做一個(gè)受人尊重的人！怎樣做一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的善良而平凡的人。
希望同學(xué)們?nèi)プx她的《秘密花園》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的秘密！
讀書(shū)會(huì)活動(dòng)主題標(biāo)語(yǔ) 讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案策劃書(shū)篇二
人們常說(shuō)父愛(ài)如山，深沉含蓄。每個(gè)父親表達(dá)愛(ài)的方式或許不太一樣，但一樣的是對(duì)孩子的愛(ài)。有一位父親因?yàn)楣ぷ魈Γx擇用寫(xiě)信的方式和自己青春期的女兒交流。成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，在孩子困惑迷茫時(shí)，希望爸爸的16封信能如16個(gè)錦囊一般，給予孩子勇氣和啟發(fā)。來(lái)自爸爸的`16封信，是一位兒童文學(xué)大作家同時(shí)也是一位父親以自己的親身經(jīng)歷和孩子分享為人處世的智慧。成長(zhǎng)的煩惱和爸爸聊一聊，讓爸爸成為你最好的導(dǎo)師和朋友。
小學(xué)到初中親子家庭
20xx年6月21日晚19:00-21:00（父親節(jié)，周日）地點(diǎn)：大夢(mèng)書(shū)屋（xx區(qū)夢(mèng)山路27號(hào)）
xx少年兒童出版社、xx教育出版社
承辦單位：海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學(xué)堂、大夢(mèng)書(shū)屋
1、 擬出席嘉賓：楊xx等人
2.部分嘉賓介紹：楊xx：著名少兒出版人、第六代兒童文學(xué)評(píng)論家，xx少年兒童出版社副社長(zhǎng)、副總編輯。著有《從高向低攀登》等書(shū)籍。郭xx：閩江師范高等專(zhuān)科學(xué)校副教授。xx蒲公英故事家族發(fā)起人，海峽兒童閱讀研究中心創(chuàng)建人之一。教書(shū)育人，以閱讀的姿態(tài)引領(lǐng)了一批批的兒童閱讀愛(ài)好者致力于書(shū)香家庭、書(shū)香校園、書(shū)香社會(huì)的建設(shè)，改善著城市和農(nóng)村的閱讀生態(tài)環(huán)境。
鄭xx：xx幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校副教授，長(zhǎng)期從事兒童文學(xué)教學(xué)與研究，任省“兒童文學(xué)精品課程”課題組負(fù)責(zé)人。常年在省少兒圖書(shū)館、新華書(shū)店、小學(xué)、幼兒園從事兒童閱讀推廣工作，積極推動(dòng)我省兒童閱讀事業(yè)的發(fā)展，為家長(zhǎng)、教師提供兒童閱讀、寫(xiě)作的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
曉xx：知名少兒電臺(tái)主持人，《晚安寶貝》欄目主持人，主任播音員，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，主持xx人民廣播電臺(tái)901左海之聲少兒廣播節(jié)目《晚安寶貝》多年，現(xiàn)已出版《快樂(lè)學(xué)寫(xiě)作》、《撫摸歲月》等cd光盤(pán)。
何xx：xx省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)專(zhuān)委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、常務(wù)理事，xx省作協(xié)成員，xx地區(qū)“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者，近年來(lái)提出“寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”這一全新作文教學(xué)主張。撰寫(xiě)文章一千余篇發(fā)表于《人民教育》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等各級(jí)期刊中，已出版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語(yǔ)文課》《一線立場(chǎng)——快樂(lè)教學(xué)錦囊80篇》等近二十部個(gè)人專(zhuān)著、專(zhuān)輯。
雷xx：xx教育研究院教研員，xx小學(xué)語(yǔ)文“林莘名師工作室”成員。常年開(kāi)展各種班級(jí)讀書(shū)會(huì)，并積極參與兒童閱讀推廣活動(dòng)。
郭xx：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師，長(zhǎng)期致力于推廣兒童閱讀的實(shí)踐與研究，有一定的積累和經(jīng)驗(yàn)。曾被評(píng)為xx市優(yōu)秀班主任、校園十佳班主任、十佳教師。
1.主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹本場(chǎng)讀書(shū)會(huì)的主題和出席的嘉賓。（2分鐘）
2.嘉賓主持開(kāi)場(chǎng)，播放林良的視頻（5分鐘）。
3.曉xx老師介紹《爸爸的十六封信》的由來(lái)“為什么會(huì)有這16封信”并分享《爸爸的十六封信》（25分鐘）
4.嘉賓分享親子溝通的有效方式。（25分鐘）
5.互動(dòng)環(huán)節(jié)（30分鐘）來(lái)自爸爸的一封信：親子共讀《爸爸的十六封信》（請(qǐng)幾組親子家庭來(lái)共讀）給爸爸的一封信：在賀卡上寫(xiě)上給爸爸的話(huà)，請(qǐng)一些孩子來(lái)念一念寫(xiě)給爸爸的話(huà)。請(qǐng)大家送上賀卡，再給爸爸一個(gè)大大的擁抱。
6.主持人結(jié)尾，布置任務(wù)，請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的爸爸們回去給孩子寫(xiě)一封信，這些信待孩子長(zhǎng)大成人也許就將成為最珍貴的回憶和禮物。
讀書(shū)會(huì)活動(dòng)主題標(biāo)語(yǔ) 讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案策劃書(shū)篇三
（出示課件）同學(xué)們，對(duì)于這本書(shū)大家肯定很熟悉了，書(shū)名？作者？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你把這本書(shū)讀了幾遍？你為什么讀這么多遍？
小結(jié)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)時(shí)就要多讀幾遍，一遍有一遍的收獲，一遍有一遍的感受，正是在這反復(fù)的讀中，我們才能不斷地提高自己。
烏丟丟是誰(shuí)？人們?yōu)槭裁唇兴麨鮼G丟？你知道他的哪些事？封面上的小女孩是誰(shuí)？你怎么知道她是珍兒？你知道他的哪些事？作品中還塑造了許多感人的人物形象，誰(shuí)來(lái)猜一猜，我說(shuō)的是誰(shuí)？
他是一位詩(shī)人，是一位老爺爺，曾陪同烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。
她相信雞蛋能開(kāi)花，曾因種下雞蛋等待開(kāi)花受到別人的嘲笑，吟老很理解他。
他們只有一條腿，因?yàn)闆](méi)有心而煩惱，但是在為小螞蟻、瓢蟲(chóng)、吟老、烏丟丟遮雨的過(guò)程中，它們失去了自己，但又獲得了生命，在獲得生命的同時(shí)，又獲得了一顆心。
它與薔薇花相約今天相會(huì)，為赴約會(huì)，逆風(fēng)飛行，為了堅(jiān)定的信念，為了那份愛(ài)，與狂風(fēng)搏斗。
大家都能快速地、準(zhǔn)確地說(shuō)出了作品中的形象，看來(lái)同學(xué)們對(duì)作品中的人物十分熟悉，書(shū)中的許多人物令我們佩服與感動(dòng)。在這么多的人物形象中，你最喜歡誰(shuí)？在談?wù)勀阆矚g的理由。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的人物已走進(jìn)了我們的.心里，我們似乎見(jiàn)到了調(diào)皮可愛(ài)的烏丟丟，慈祥善良的吟老，并一同走進(jìn)了吟老那充滿(mǎn)溫馨的家中，聽(tīng)詩(shī)簍子、可可說(shuō)悄悄話(huà)，我們又似乎跟隨烏丟丟與吟老，踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆?，我們一起安慰中雞蛋的小姑娘蕓兒，一同感受蝴蝶的堅(jiān)定和頑強(qiáng)，為找到心的蘑菇人歡呼，為斷了腳的雕塑而傷悲，與他們?cè)谝黄?，我們的心是如此的純潔。如果此時(shí)此刻，你與烏丟丟同行，會(huì)與誰(shuí)成為最好的朋友？并說(shuō)一說(shuō)選擇他作為朋友原因。
小結(jié)：通過(guò)大家的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)，大家不僅僅是與書(shū)中的人物交朋友，而是與愛(ài)心、善良、自信交朋友。我希望我班的每一名同學(xué)也具有這些優(yōu)秀的品質(zhì)。
這部書(shū)告訴我們什么是真正的愛(ài)，生命的意義所在。這是一部描寫(xiě)愛(ài)的力作，他把愛(ài)深深地扎根于我們每一個(gè)人的心中，讓我們感受到人間自有真情在，讀完這本書(shū)后，同學(xué)們的感受肯定很深，就把你讀了某個(gè)片斷、故事、人物形象地感受、啟發(fā)與大家共同分享吧！
大家的感受這么深，這與文中精彩的描寫(xiě)十分不開(kāi)的，確實(shí)，書(shū)中的許多片斷都非常精彩，描寫(xiě)十分感人，選出自己最喜歡的一個(gè)片斷，我們大家共同品味，并談喜歡的原因。
愛(ài)是永恒的語(yǔ)言，愛(ài)是每個(gè)人心中的渴望，在享受被愛(ài)的同時(shí)，先要把愛(ài)奉獻(xiàn)給他人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì)變得充滿(mǎn)陽(yáng)光。
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學(xué)生通過(guò)讀《三只小豬》對(duì)小豬有了新的認(rèn)識(shí)，提高了閱讀興趣，于是我想向?qū)W生推薦一系列有關(guān)“豬”的書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。
1、通過(guò)師生共同讀故事，了解書(shū)的大概內(nèi)容。
2、通過(guò)讀故事激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
圖文對(duì)照的`課件
一、猜謎導(dǎo)入：
最近同學(xué)們結(jié)交了一位新朋友，它長(zhǎng)的肥頭大耳，貪吃貪睡，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃
睡起覺(jué)來(lái)呼嚕呼嚕個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，它是誰(shuí)？（小豬）
同學(xué)們?cè)谀谋緯?shū)上和它成為的朋友？（《三只小豬》）
《三只小豬》里有三只豬寶寶，你喜歡哪一只？為什么？
今天這只智慧小豬又遇到了狐貍，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)狐貍是什么樣的動(dòng)物？
智慧小豬遇到狡猾的狐貍會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？今天我們一起走進(jìn)《我的幸運(yùn)一天》這個(gè)故事。
二、師生共同讀故事
1、猜一猜
今天會(huì)是誰(shuí)的幸運(yùn)一天？
指導(dǎo)“幸運(yùn)”的意思。
2、讀一讀
師生共同看故事，讀故事。讀中交流、思索。
（1）指導(dǎo)看圖：饑餓的狐貍看到主動(dòng)送上門(mén)來(lái)的小豬的興奮（立刻準(zhǔn)備好鍋，想美餐一頓）。
狐貍給小豬洗澡、做飯、按摩忙碌的樣子和勞累的樣子（滿(mǎn)頭大汗、累彎了腰、沒(méi)有精神）。
（2）猜情節(jié)：小豬走錯(cuò)了門(mén)，被狐貍捉到，會(huì)用什么辦法救自己呢？
（3）表演故事：給小豬洗澡的過(guò)程。
給小豬按摩的情節(jié)。
（4）指導(dǎo)朗讀：狐貍捉到小豬的高興心情。
小豬逃出狐貍家的興奮心情。
三、好書(shū)推薦：
（1）自己讀一讀《我的幸運(yùn)一天》。
（2）智慧小豬的其他故事《小豬唏哩呼?！贰?/p>
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