演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
體育的演講稿篇一
大家下午好!
我是來自初一10班的徐澤韻。今天，十分榮幸地站在這里參加本屆學(xué)生會(huì)競選。我競選的是體育部部長一職，雖然我很清楚，我的競爭對(duì)手都是各班經(jīng)過精挑細(xì)選出來的精英，實(shí)力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這里挑戰(zhàn)競選體育部部長的各位同學(xué)們!
說了這一番豪言壯語，有人可能會(huì)暗暗竊笑：就這么一個(gè)身材瘦小的小女孩，還想在體育部當(dāng)部長？但是“人不可貌相，海水不可斗量”，我雖然看起來弱小，但是在體育方面可是戰(zhàn)績累累。我參加過許多羽毛球比賽，曾獲得過“20xx年市羽毛球比賽第一”、“20xx年省錦標(biāo)賽第六”、“20xx年省少兒比賽第八”等等。但是最讓我感到自豪的事是在剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我參加的女子400米和800米的比賽，獲得了二枚金牌。這二枚金牌把我們班從年級(jí)排行榜第十名一下子提高到第四名。這項(xiàng)榮譽(yù)和我以前獲得的個(gè)人榮譽(yù)不一樣，它代表的是我們10班這個(gè)集體榮耀，所以這使我倍感自豪。
可能還是有人認(rèn)為女孩子的外表沒有男孩子高大壯實(shí)，但我要說女孩子做事更細(xì)致更周到，就用這次開運(yùn)動(dòng)會(huì)的事來說吧，有很多班的運(yùn)動(dòng)員都是老師在點(diǎn)兵點(diǎn)將，而我做為10班的體育班委在一開學(xué)時(shí)就注意收集我們班同學(xué)的體育特長資料，所以只用了一天時(shí)間就確定了我們班的參賽運(yùn)動(dòng)員名單，這讓我們班主任感到很驚喜，開運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天晚上老師把所有運(yùn)動(dòng)員的號(hào)牌給我統(tǒng)一保管，晚上回到家我就想明天帶號(hào)牌要有別針，這一下子這么多號(hào)牌要幾十個(gè)別針，家里沒有，明天一早不知道能不能及時(shí)買到，于是我準(zhǔn)備了針和線，所幸一早在校門口的小店里買到了幾十個(gè)別針，當(dāng)我給參賽隊(duì)員一一別上號(hào)牌時(shí)，我們班主任再一次表揚(yáng)了我，說我真是個(gè)細(xì)心的女孩。我想組織一項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)果的好壞更取決于組織者的責(zé)任心和細(xì)心，這也是我這次敢于參加競選的主要原因。另外我還想打破“四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單”這句話的世俗偏見，在這次月考中，我的學(xué)習(xí)成績在班級(jí)排名第三，我想告訴各位同學(xué)，會(huì)運(yùn)動(dòng)，會(huì)學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)的運(yùn)動(dòng)，能讓我們有一個(gè)健康的身體，健康的身體才是學(xué)習(xí)的本錢！
誠然今天站在這里的同學(xué)們都是佼佼者，如果我落選肯定是因?yàn)樽约旱哪芰€沒得到大家的認(rèn)可，我會(huì)告訴自己今天站在這里show出了自己也是一種成功！我就暫時(shí)先回到班級(jí)為小集體服務(wù)！再接再厲明年再來！
但是我內(nèi)心最真實(shí)的想法，還是希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，為大家服務(wù)，因?yàn)槲蚁嘈?，如果我加入了學(xué)生會(huì)，我一定會(huì)利用自己出色的組織能力來為大家舉辦一些體育競技類的活動(dòng)，這樣不僅能充實(shí)同學(xué)們的空余時(shí)間，還能讓大家強(qiáng)身健體。德智體美勞全面發(fā)展！
希望大家能記住我的名字：徐澤韻！謝謝大家！
體育的演講稿篇二
大家早上好！
有健康的人，便有希望，有希望的人，便有了一切。——阿拉伯諺語。一個(gè)人要是沒有了健康就沒有了希望，沒有了希望就意味著死亡，要想擁有健康就得多鍛煉。達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。體育課讓我的身體和精神世界更健康、更有活力！我喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡體育這項(xiàng)科目，我的體育成績在班里已經(jīng)是名列前茅了，我也曾為班級(jí)的體育做出貢獻(xiàn)，給班級(jí)增添了榮譽(yù)，我其它科目的成績也是數(shù)一數(shù)二的，我還具有非常強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛班級(jí)，關(guān)心同學(xué)，有了這些優(yōu)勢，我有信心擔(dān)任好這項(xiàng)職務(wù)。我雖然從未擔(dān)任過體育委員，但能力是鍛煉出來的，經(jīng)驗(yàn)是積累下來的，我會(huì)從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，如果我做某些事情欠考慮，同學(xué)們可以跟我提出來，我一定虛心接受。
如果我能當(dāng)選體育委員，無疑這又是一次絕好的鍛煉機(jī)會(huì)，我認(rèn)為這并不單純意味著榮譽(yù)，在我看來這更是一種責(zé)任，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理班級(jí)體育事務(wù)，使班級(jí)的體育課更加多姿多彩。我會(huì)與同學(xué)們積極溝通，努力尋找提高體育成績的好辦法，讓我們班的體育成績再上一個(gè)新臺(tái)階。我還會(huì)和大家一起多組織有趣的體育活動(dòng)，比如跳繩比賽、足球比賽等，讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，放松身心，勞逸結(jié)合。
如果競選不成功，我也會(huì)積極配合，為了班級(jí)良好的體育生活貢獻(xiàn)出自己的努力!
我的發(fā)言結(jié)束，請(qǐng)大家支持我，把你手中神圣而寶貴的一票投給我吧！
謝謝大家！
體育的演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，你們好！我是六一班的林禹東。今天，我很高興參加大隊(duì)部委員的競選。首先，我感謝學(xué)校組織這次活動(dòng)，也感謝六一班的老師與同學(xué)們對(duì)我的信任和支持。
我現(xiàn)在是班里的中隊(duì)長，對(duì)工作盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成老師分配給我的每一項(xiàng)工作，是老師的得力助手。我還是英語課代表、體育委員，在操場上你能經(jīng)?？吹轿?guī)ьI(lǐng)大家上操的身影。
我性格隨和，所以在班里是同學(xué)們的好朋友，能幫同學(xué)們排憂解難，有求必應(yīng)。曾多次公開表演笑話故事秀，有“開心果”的昵稱。
我學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。遇到難題，我總是喜歡“打破沙鍋問到底”。連續(xù)五年獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)，多次榮獲“陽光兒童” 勛章。
我興趣廣泛，尤其喜歡鋼琴演奏和游泳……
如果被選上大隊(duì)委員，我將不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。
如果我落選了，我也會(huì)由衷地感謝老師和同學(xué)們，讓我擁有這次難忘的經(jīng)歷。
如果大家支持我，就請(qǐng)為我投上神圣的一票吧！
謝謝大家！
體育的演講稿篇四
尊敬的各位評(píng)委、老師們，大家好上午好！
體育有特殊的魅力，體育的魅力是無窮的！
生命之美在于它時(shí)時(shí)刻刻都處于運(yùn)動(dòng)之中，而體育，恰好集中了這種美。它將暴力與技巧，速度與優(yōu)美，力量與精神同時(shí)體現(xiàn)到了極限。賦予人無限的啟示與動(dòng)力。
我們的生活不能缺少體育。每一天我們跑步，做操，上體育課。兩個(gè)月前，我們熬夜看奧運(yùn)會(huì)，為之歡欣鼓舞。上個(gè)星期，我們又積極投身到校運(yùn)動(dòng)會(huì)中去，在各個(gè)項(xiàng)目上大顯身手。體育使我們收獲到喜悅，滿足，向上的力量以及堅(jiān)毅的品格，使我們收獲到身體和心靈的雙重健康。我們熱愛體育。足球，藍(lán)球讓我們熱血沸騰，乒乓球，羽毛球讓我們愛不釋手。我們在體育場上盡情奔跑，揮汗如雨，又為觀看到一場精彩的體育比賽歡呼雀躍，贊嘆不已。體育已經(jīng)融入到我們生命的每時(shí)每刻，一點(diǎn)一滴。
為什么體育能有如此大的魅力呢？因?yàn)轶w育代表著一種理想化的奮斗模式。在同一個(gè)目標(biāo)面前，每一個(gè)人都有著同等的機(jī)會(huì)和競爭的權(quán)力，要想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，你首先要有的是真正的實(shí)力，而實(shí)力從何而來呢？它來自于不斷的練習(xí)和修整，來自于汗水和心血，來自于堅(jiān)持不懈的努力。但是，當(dāng)你有了實(shí)力之后，你不一定就能夠勝利達(dá)成所愿，你面對(duì)的是一次充滿挑站性與不可知性的比賽，你還必須學(xué)會(huì)自信樂觀，永不放棄；學(xué)會(huì)如何將自己發(fā)揮到，如何調(diào)整好心態(tài)，如何把握住對(duì)手。你應(yīng)該全力以赴，不留遺憾，如果勝利，你就是王者，而倘若失敗，你也不用因此消沉氣餒。因?yàn)轶w育的精髓不是贏得一場比賽，而是贏得一種尊嚴(yán)。你在奮斗中展現(xiàn)了自己，同時(shí)又享受到運(yùn)動(dòng)和競爭的樂趣，你已經(jīng)收獲了這場比賽，甚至這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的美妙果實(shí)。
因此這又是體育的另一種魅力了，它使我們在運(yùn)動(dòng)，拼搏的過程中領(lǐng)悟到關(guān)于生活和自身的許多道理。因此體育不僅與力量，甚至更多與靈性有著深刻的聯(lián)系。體育的魅力是無限的，無所替代的。運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)，體育運(yùn)動(dòng)在我們生活中卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它帶給人們的熱情和啟示也永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。比賽己經(jīng)結(jié)束，我們所面臨的人生的抉擇與挑站卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，因此，我們在逆境中奮斗的勇氣，對(duì)勝利的渴望與堅(jiān)定的信心也就永遠(yuǎn)不能結(jié)束。
長大以后發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，體育老師中改行的特別多，大部分人作了生意人，高中同學(xué)中因?yàn)轶w育好加分上大學(xué)的男生，還有學(xué)習(xí)好也熱愛體育的男生更是如此，而且成功的居多。以前的時(shí)候總會(huì)聽到有人評(píng)論是因?yàn)槭裁词裁礃拥谋尘?，因?yàn)樗麄儠?huì)搞關(guān)系等等，但是實(shí)際上，他們只看到了表面的現(xiàn)象，而沒有去深思。很喜歡運(yùn)動(dòng)場上的男人，在100米跑道上男人用健美的雙腿沖過終點(diǎn)時(shí)，他們迸發(fā)的肌肉那么奪人心魄；在足球場上所向披靡的征戰(zhàn)，烏黑的頭發(fā)上滴落的大滴汗珠，隨風(fēng)飛揚(yáng)的頭發(fā)，那時(shí)的男人是那么的充滿生命力，他們拼搏，他們在為著一個(gè)明確的目標(biāo)努力，拼盡全力，我總是在那一刻感動(dòng)，那是我認(rèn)為的運(yùn)動(dòng)的魅力。這樣的男人習(xí)慣了拼搏，不管是在運(yùn)動(dòng)場上，還是在生活中，他們不懼怕競爭，在競爭中才能顯露出他們的生命力，他們不會(huì)臨陣退縮，會(huì)不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)爭取成功，包括運(yùn)動(dòng)場上的進(jìn)球和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。只要有一個(gè)機(jī)會(huì)，他們也不會(huì)放過，他們也會(huì)像在球場上一樣，為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。這樣的男人，為什么不能成功！對(duì)于智者來說，書讀的多了，人就超脫了，看事情時(shí)能夠去偽存真；而對(duì)于一般人來說，書讀的越多，心理障礙反而越多，做事時(shí)制肘越多，因?yàn)榈览硖啵八己笙?，反而不能成功，在出現(xiàn)對(duì)峙的時(shí)候，往往希望以和平的方式，講道理的方式解決。而實(shí)際上，在這個(gè)世界上，誰先掌握先機(jī)，誰才是永遠(yuǎn)的勝利者。這些熱愛運(yùn)動(dòng)的男人在運(yùn)動(dòng)場上煉成了一種習(xí)慣，競爭的習(xí)慣，不懼怕解決復(fù)雜情況的習(xí)慣，他們往往在努力工作之外尋求更多的機(jī)會(huì)，采用更多的手段來實(shí)現(xiàn)目的，因?yàn)檫@和在運(yùn)動(dòng)場上有異曲同工的地方。這就是一般人中的成功者，習(xí)慣造就的成功者，不要以為他們的成功是偶然的，這只是偶然中的必然。想想他們拼殺運(yùn)動(dòng)場和人生的快感，也只有具有生命力的人，才讓這個(gè)世界充滿色彩！這就是體育的魅力。
體育的演講稿篇五
尊敬的各位老師，同學(xué)們：大家下午好！
古希臘奧林匹亞山上刻著這樣一句格言：“如果你想變得睿智，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧?！薄吧谟谶\(yùn)動(dòng)”。沒有扎實(shí)的根基，萬丈高樓無從崛起；沒有強(qiáng)健的體魄，平生之志只能成為海市蜃樓，可望而不可即。擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄是每個(gè)人一生的追求。
今天在這個(gè)特殊的日子里我們迎來了城建學(xué)校第二屆體育節(jié)。這是對(duì)我校全民健身運(yùn)動(dòng)開展成果的一次檢閱，是對(duì)我們?nèi)w同學(xué)精神面貌、綜合素質(zhì)的一次檢閱，這就需要我們每班同學(xué)要有團(tuán)隊(duì)精神，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志投入到運(yùn)動(dòng)中，比一比哪班的文明禮貌好、比一比哪班的組織紀(jì)律強(qiáng)，比一比哪班的團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)。20xx年為了進(jìn)一步提高廣大青年學(xué)生的健康和體質(zhì)，國家教育部、國家體育總局、團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出了“陽光體育與祖國同行”的號(hào)召，在全國范圍內(nèi)掀起陽光體育運(yùn)動(dòng)的熱潮。
一、倡導(dǎo)健康積極生活方式，早睡早起，不通宵熬夜，堅(jiān)持鍛煉;
二、充分利用學(xué)校已有體育資源、健身場地，積極參加課內(nèi)外體育鍛煉;
四、參加學(xué)校各種體育健身社團(tuán)，提高體育興趣，拓展自身身體素質(zhì);
五、積極了解體育常識(shí)與健康生活知識(shí)，積極參加志愿者活動(dòng)，磨礪自己，奉獻(xiàn)社會(huì)。
每個(gè)城建學(xué)子都有責(zé)任重視自身身體素質(zhì)，積極鍛造健康體魄。我相信，如果每個(gè)同學(xué)都能夠走到操場上，走到陽光下，融入體育運(yùn)動(dòng)中，都能夠培養(yǎng)自己對(duì)體育鍛煉的興趣和愛好，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，那么濃郁的學(xué)校體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣一定能溢滿充滿朝氣的學(xué)校！擁有健康的體魄一定能讓我們在未來的生活和學(xué)習(xí)中盡顯青春與活力。為迎接體育節(jié)的來臨，我們作了認(rèn)真又充分的準(zhǔn)備，對(duì)比賽，我們將發(fā)揮最好的水平，呈現(xiàn)出我們所特有的生機(jī)與活力，對(duì)競爭，我們將堅(jiān)持“友誼第一，比賽第二”的原則，做到公平競爭，共同進(jìn)步，表現(xiàn)出中專生良好的道德修養(yǎng)。對(duì)體育活動(dòng)，我們將積極參與，去感受活動(dòng)給我們帶來的心情愉悅。同學(xué)們，讓我們在課間走出教室，走向操場，走進(jìn)陽光，踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng)，積極參加體育鍛煉，我學(xué)校形成人人參與、個(gè)個(gè)爭先、生龍活虎、生機(jī)蓬勃的校園體育文化氛圍。
體育的演講稿篇六
大家好！
在此，讓我從探索課堂教育手段探討一下這個(gè)師德專題。
由于課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生主體需求的關(guān)注，課堂上亦將會(huì)出現(xiàn)許多新的分組形式。認(rèn)真上好每堂課，使我特別注重以不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義精神的培養(yǎng)。
這一次課，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容著重在小組合作效果上作一探索比較：合作分組、隨機(jī)分組、同質(zhì)分組。
本次課是在新授課與綜合課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的復(fù)習(xí)課。在新授課教學(xué)中，適合合作分組，因?yàn)閷W(xué)生原有水平可能會(huì)有較大的差異，為使每個(gè)學(xué)生得到平等受教育的機(jī)會(huì)，教學(xué)中，我將基礎(chǔ)較好的與較差的學(xué)生組合在一起，這樣，可以發(fā)揮基礎(chǔ)較好的學(xué)生的積極性，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生獲得更多的幫助與指導(dǎo)。這是大上次課幫助學(xué)生建立一些互助合作的學(xué)習(xí)小組所獲得的效果。之后進(jìn)行的綜合課，我將游戲活動(dòng)隨機(jī)分組，給學(xué)生帶來了興趣和刺激。隨機(jī)分組增加了學(xué)生相互交往和溝通的機(jī)會(huì)，使平時(shí)接觸不多的學(xué)生組合在一起。由于組合在一起的學(xué)生不斷變化，給學(xué)生帶來了新鮮的感覺。提高了學(xué)生的應(yīng)變能力和適應(yīng)能力。
最后是復(fù)習(xí)課，學(xué)生掌握技能的情況我已經(jīng)了解，現(xiàn)在，我按同質(zhì)分組，即按技能掌握熟練程度、性別、興趣愛好進(jìn)行分組。玩籃球的學(xué)生、跳大繩的學(xué)生、跳短繩的學(xué)生，要分別練習(xí)，只要有一樣優(yōu)秀就可得優(yōu)等。這樣，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，綜合能力稍差一些的學(xué)生最起碼也會(huì)在跳短繩項(xiàng)目上得到高分，課堂就顯得生勃勃。學(xué)生各個(gè)信心百倍，活動(dòng)熱情空前高漲，學(xué)生小組分區(qū)域活動(dòng)，人員搭配合理，也避免了因器械教材的難度問題造成的運(yùn)動(dòng)傷害隱患。
經(jīng)過這幾節(jié)課的探索，我意識(shí)到：體育課程由于貫徹了學(xué)生興趣第一的指導(dǎo)思想，能真正在課堂上體現(xiàn)學(xué)生是教學(xué)主體的思想，因此，在課的類型、結(jié)構(gòu)方面未發(fā)生較大的變化時(shí)，課堂積極效應(yīng)得到很大發(fā)揮。以往我在研究體育課的類型時(shí)，出發(fā)點(diǎn)和觀察點(diǎn)總是放在教師一邊，并從教學(xué)形式上對(duì)體育課的類型作了歸納，認(rèn)為體育課可以分成新授課、復(fù)習(xí)課、綜合課、考核課以及游戲課等。這種分法是以技術(shù)教學(xué)論的思想為基礎(chǔ)的，因此在設(shè)置教學(xué)目的與任務(wù)時(shí)，我的視角總是集中在技術(shù)傳授方面，其余的目的和任務(wù)（如意志品質(zhì)、合作精神、自信心的培養(yǎng)等）形同虛設(shè)，因?yàn)樵谛率谡n和復(fù)習(xí)課上，我們很難區(qū)分意志品質(zhì)和集體主義精神的培養(yǎng)是屬于新授課的內(nèi)容還是復(fù)習(xí)課的內(nèi)容。這是不是成了：學(xué)生喜歡什么內(nèi)容，教師就上什么內(nèi)容呢？這要在不脫離教材的前提下才可實(shí)施。
面對(duì)無序、失控的課堂，我雖鐵青著臉，但不得不強(qiáng)壓住從心底竄起的火焰：因?yàn)槲抑?，學(xué)生被“主課”任務(wù)逼壓的喘不過氣來，使他們?nèi)狈]灑自由天性的平臺(tái)， “主課”教師把本該屬于休息的課間時(shí)間都擠占過去，上體育課時(shí)學(xué)生經(jīng)常遲到、要求去上廁所、甚至干脆在教室內(nèi)寫“作業(yè)”，“寫完‘改錯(cuò)’才許下樓”。
小組擁有了體育器材，有了安全的環(huán)境，有了“放肆”的機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)“舒枝展葉”，享受著自主學(xué)習(xí)實(shí)踐和發(fā)展的快樂。最緊張的是他們的老師，我惴惴不安的巡視看護(hù)著活動(dòng)場地，提醒著學(xué)生遵守游戲規(guī)則，安撫“告狀”的學(xué)生。
愛玩是兒童的天性，是做在課堂中的孩子孜孜以求的“終極夢想”。孩子在玩耍中逐漸認(rèn)識(shí)世界、增長見識(shí)、感悟人生。體育課較大的活動(dòng)空間和實(shí)踐機(jī)會(huì)，在客觀上與小學(xué)生的年齡特點(diǎn)相吻合。于是，學(xué)生在“學(xué)習(xí)”和“游戲”融為一體的“體育樂園”里，他們的本性被激活了，童真被釋放了——學(xué)生樂了，開懷大笑，愉快的是精神，舒暢的是心情。由于事前按學(xué)生活動(dòng)能力有組織的分了活動(dòng)區(qū)域，也不完全是放羊式的隨意玩耍，最終在興趣盎然中、在意猶未盡中，學(xué)生和老師再見。
座右銘：尊重學(xué)生的正當(dāng)要求，善待學(xué)生的缺點(diǎn)；以博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、進(jìn)取的教學(xué)作風(fēng)整合教育資源，把興趣帶進(jìn)課堂。
體育的演講稿篇七
使我懂得了該怎樣去喚醒學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、提升學(xué)生。
說到這兒，我不禁想起了前不久發(fā)生的一件事：那是一節(jié)籃球課，孩子們聽得非常認(rèn)真。我對(duì)他們說：“下面老師給大家示范一下?！睕]想到，我投的球擦著籃框掉了下來，沒進(jìn)！站在一旁的劉亮同學(xué)不屑地說：何老師，讓我來！坦率地講，那是一個(gè)上課紀(jì)律不太好的學(xué)生，竟想跟我挑戰(zhàn)。想了想，我決定給他一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。只見他熟練地舉起球，自信地得意地看了我一眼，抬肘、伸臂、壓腕，一個(gè)漂亮的弧線，球進(jìn)了！我不禁大叫一聲：“好球！”其他同學(xué)頓時(shí)圍了過來，小聲議論起來：“他好厲害，比老師還準(zhǔn)！”“何老師還沒劉亮投得準(zhǔn)呢？！”我把學(xué)生集中起來，分析劉亮投得準(zhǔn)的原因，并對(duì)他們說：“同學(xué)們，我希望你們像劉亮那樣，比老師投得更好、更準(zhǔn)，老師和大家一起繼續(xù)練習(xí)，看誰的進(jìn)步大，看看還有誰能超過老師?！贝蠹覡幭瓤趾蟮鼐毩?xí)，劉亮也練得更歡了。在孩子們面前，當(dāng)為人師者偶有失誤時(shí)，我放下了師道威嚴(yán)，剖析自己，審視自己，給予學(xué)生平等與信任;當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出眾時(shí)，我充分地信任學(xué)生，尊重個(gè)性，鼓勵(lì)超越，給予學(xué)生賞識(shí)與激勵(lì)……在這樣的課堂上，在這樣的氛圍里，教學(xué)相長，師生互動(dòng)，和諧共進(jìn)，我努力以我的關(guān)愛、引導(dǎo)、啟迪、奉獻(xiàn)為學(xué)生構(gòu)建奔向未來的堅(jiān)實(shí)橋梁。
聽！體育課上傳來的時(shí)而歡快、時(shí)而和緩的音樂，那是我們借助音樂來為課堂渲染氣氛，調(diào)節(jié)練習(xí)強(qiáng)度的大小;課堂上不時(shí)有“turn left。 turn right”的英語口語響起，那是 “學(xué)科互通”的理念在體育課中的滲透;生動(dòng)活潑、充滿童趣的主題式情景教學(xué)，讓孩子們運(yùn)動(dòng)著、健康著、快樂著！
太陽無語，卻放射著光輝;高山無語，卻體現(xiàn)著巍峨;藍(lán)天無語，卻表露著深遠(yuǎn)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，古希臘有這樣一段格言：如果你想聰明，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！在這里我要和我們的孩子一起大聲說：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請(qǐng)來參加運(yùn)動(dòng)吧！因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)我健康我快樂！ 謝謝大家！
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