人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
幼兒園 感謝信篇一
我是大(2)班小朋友王貝貝的家長。首先讓我向大二班的李娟老師、李素芹老師以及幼兒園的所有老師表示由衷的感謝。
回想起孩子三年的幼兒園生活，思緒萬千。從小班到大班，孩子從呀呀學語到識字上千，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含著多少老師的汗水和愛心!每當看到孩子做算術題時的準確快速、背誦古詩時的流利自然、解答其他問題時的敏銳果斷、講解科學知識的自信博學、與人交往的禮貌大方，作為家長的我們由衷地感謝你們——辛勤的老師們!
三年來，孩子和辛勤培養(yǎng)他的老師們朝夕相處，產生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了，孩子會說：“我想我們老師了!”知道爸爸媽媽要代替他給老師寫感謝信，孩子再三囑咐一定要寫上：“我以后會想你們的!我會來看你們的!”孩子還小，他不會施加任何華麗的語言，但是這些極為簡單的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們，——辛勤的老師們!
讓我們再次感謝幼兒園全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正的樂園!
此致
敬禮
大(2)班王貝貝家長
20__年7月2日
幼兒園 感謝信篇二
尊敬的四園領導、老師：
你們好!
我是四園__班__的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得四園如同一個溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。
我的孩子是__年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規(guī)意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學的知識……作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統(tǒng)、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。
孩子來到四園以后我們切實感到了園里、班級里所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現及近期情況講述的細致入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
班級的老師們除了自己的工作之余還要關注每個孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。
老師們!作為家長我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安!”
同時感謝四園的園領導，謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無私、有責任心的好老師!
最后感謝幼教中心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園!
此致!
__x
20__年__月__日
幼兒園 感謝信篇三
您們好!您們辛苦了!
我是點點一班蘇冠豪的家長，從20__年9月6日開學典禮至今，小豪仔在這里渡過了快樂、開心的兩個月時間，在老師的教導下，孩子在各方面都有了不少的進步，不但增長了知識，而且懂得了愛心。我們作為孩子的家長十分感謝一汽實驗幼兒園老師們對孩子的愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。
回想起孩子剛剛從安順幼兒園轉到實驗幼兒園時，孩子突然間離開了熟悉的環(huán)境、離開了熟悉的老師和小朋友們，來到了一個陌生的環(huán)境中，這里沒有他熟悉的老師和小朋友，孩子的內心世界會是怎樣的呢?作為媽媽的我再一次懷著忐忑不安的心情把小豪仔送到了實驗幼兒園。第一天，第二天，孩子覺得這里到處是新鮮的，居然沒有哭沒有鬧!可是接下來的日子，小豪仔天天早上跟我哭鬧沒完，直到我狠狠地把孩子送到老師跟前扭頭離開幼兒園。那時我再想，是不是我這個當媽媽的心太狠了，原本孩子已經適應了幼兒園的生活了，我確偏偏又給孩子換了一個幼兒園。我只是想盡媽媽的所能給孩子一個最好的教育環(huán)境。實驗幼兒園無論是硬件設施還是師資力量都是最好的。看來我的擔心是多余的，點點一班的老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心著他、愛護著他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到小豪仔幼小的心里。兩個月的時間過去了，有時豪仔回家跟我說老師教他們認字了，他還模仿著老師樣子，在家里的識字掛圖教我認字。有時豪仔回家給我背兒歌，還一句一句的教媽媽?？粗⒆右稽c一滴的進步，我的心里別提有多高興了!孩子的這些變化都離不開老師們辛勤的、諄諄教誨。點點一班的班級博客，是我每日例行公事必看的網頁。點點一班的博客聲畫并茂，內容豐富，更新及時。通過博客，我看到了小豪仔在幼兒園里的生活學習片段，他開心地學習，愉快地生活。我已經深深地感受到了孩子心智的變化，獨立性和自理能的增強。
實驗幼兒園注重孩子的全面教育，除了重教，更重育人。有一次，小豪仔拿著玩具汽車不小心碰到我的額頭，孩子馬上說“對不起媽媽!”小豪仔不但對家人很有禮貌，對外面的爺爺奶奶、叔叔阿姨也很有禮貌。
我不會用一些華麗的詞藻來表達我的感受，更不會違心的說不實際的話語，這封感謝信也許早該寫給您們了，在這里它確是一封遲到的感謝信，是您們給了我的豪仔快樂的時光，教會了他很多做人的道理……對您們的感激之情將與日俱增。作為孩子的家長我在這里感謝教育過、關心過、幫助過小豪仔的丁老師、何老師、徐老師及園長和為孩子們做出又有營養(yǎng)又好吃的可口飯菜的老師們。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o私奉獻和付出。
祝愿實驗幼兒園今后更加出色!
祝愿老師們身體健康!工作順利!
祝福您們：桃李滿天下，春暉遍四方!
敬禮
此致
幼兒園 感謝信篇四
濟源市中美雙語幼兒園的園長及老師們：
您們好!
我是中班馬源碩小朋友的媽媽，至此中秋佳節(jié)及教師節(jié)來臨之際，我代表我們全家向咱幼兒園的路園長、張婷老師、孟慧娜老師以及其他所有老師們道一聲：“節(jié)日快樂，你們辛苦了!”
孩子入園將近一周了，孩子這一周的生活讓我感受頗多：
入園前兒子對我說：“媽媽，我不想上幼兒園?！焙⒆幼孕∈悄棠處Т螅捎凇案舸H”，讓孩子身上有不少生活的壞習慣，再加上孩子靦腆、膽小，我們都非常擔心他進入幼兒園不能適應。
第一天帶孩子報到，淅淅瀝瀝的小雨并沒有削弱老師們迎接小朋友的熱情，她們每個人臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師都朝氣蓬勃，整個幼兒園都回蕩著老師們：“您好”“寶貝”“抱抱”之類的親切語言，剛進教室孩子看到陌生的一切掉下了眼淚，老師趕快抱起孩子交流安慰，接著孩子找到了自己的水杯、床鋪，小毛巾，又看到一大堆玩具，小臉上露出了笑容，等我辦完手續(xù)，孩子已經投入到玩耍之中了，看到我還說了一句：“媽媽，你走吧，上班去吧!”短短幾十分鐘，都喜歡上了這個幼兒園。
第二天清早，孩子睜開眼睛就對我說：“媽媽，我要去幼兒園。”我欣慰的笑了，是你們的熱情，你們一流的硬件設施吸引了孩子幼小的心靈。送孩子最大的感受就是晨檢。孩子從小脾胃不好，容易積食上火，我們平時都沒有當回事，晨檢老師檢查之后給我們發(fā)了個紅牌子，健康的小朋友都是藍牌子，到了教室班主任一看是紅牌子，就親切地對兒子說：“碩碩，今天你可是紅牌子，告訴我們有些上火，可得多喝水喲!”兒子點了點頭。這一小小的舉動讓我感動不已，你們如此的細心，我們想到的你們做到了，我們想不到的你們也做到了，孩子交給你們我們還有什么不放心?更讓我放心的是，由于我們工作忙，孩子托在幼兒園，晚上我是干啥都心神不寧，擔心這擔心那的，實在忍不住給看寢室的孟老師打電話，孟老師告訴我們孩子很好，早都睡了。我真不敢相信，兒子在家調皮，粘人，到學校如此聽話，這與老師的悉心照顧分不開，你們的無微不至讓孩子有了安全感，親切感才會這樣聽話，真的非常感謝你們。
第四天清早去看孩子，看到園長一人站在校園里，談話中得知園長昨天下午到鄭州總校開會，晚上12:30剛回來，雖然一臉的疲憊，但仍面帶笑容的迎接每一位家長和小朋友，實在是我們的好園長。孩子見到我說的第一句話就是：“媽媽，我不回家?！蔽耶敃r真是哭笑不得，不知道你們老師用的什么魔法，讓我的'孩子如此喜歡你們幼兒園。孩子告訴我，飯可好吃了，有面包、青菜、面條，雞腿，可多呢，我給兒子帶了根火腿腸，老師走過來對兒子說：“碩碩，我們先不吃，待會還吃飯呢，好吧?”兒子把火腿腸給了我，平日子他可是說吃啥非吃不可，今天的表現真是讓我對我兒子刮目相看，都是你們的功勞呀!接下來我偷偷的在角落里看著孩子，看著孩子去站隊做操，平日里一向靦腆的兒子竟然跟著老師蹦蹦跳跳，比比劃劃，像模像樣的，我藏在角落偷偷的笑了，接著看到孩子飯前洗手，更讓我吃驚的是兒子洗完手在教室大聲吆喝：“張老師，我們該吃飯了!”我站在教室外面撲哧一聲笑出了聲，這哪是我那膽小，見人不說話的兒子呀，看來孩子在這真的很開心，我心中的喜悅真是無以言表呀!
另外僅僅開學兩天，我驚奇的發(fā)現咱們幼兒園的環(huán)境也變了，所有的孩子能接觸到的消防栓處都做了美化和保護，走廊里掛著英語條幅和各國國旗，這都是老師們辛勤的付出啊，你們在認真地默默地做著一切為孩子好的教育!
不到一周孩子從不喜歡幼兒園到喜歡，從開始的哭哭啼啼到現在的高高興興，從依賴的小皇帝到堅強的小男子漢，從靦腆到開朗，習慣上、飲食上等等的變化，我是看在眼里，喜在心上，我之前的擔憂一下子全沒了，我能安心上班了!在這里，我由衷地向你們表達我的感激之情，謝謝路院長，謝謝張老師孟老師，謝謝中美雙語幼兒園的所有老師，你們不是媽媽勝似媽媽，孩子的成長交給你們我是一百個放心。再次向你們說一聲：“辛苦了?！?/p>
源碩媽媽
幼兒園 感謝信篇五
尊敬的幼兒園領導及全體老師們：
您好，提筆先預祝您和貴園的全體師生員工春節(jié)快樂，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長，值此學期即將結束之際，特來信感謝貴園帶給桐桐的成長!!
感謝櫻桃班的三個老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個適應集體生活的乖寶寶。記得剛入園的時候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識的發(fā)展正讓她處于相對執(zhí)拗、叛逆的階段，我們一度擔心老師會她有想法，擔心老師不能像我們一樣理解她、包容她，特別是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔心老師的不恰當處理會對她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發(fā)現自己在杞人憂天，櫻桃班的三個老師，不僅擁有足夠的教育智慧，而且個個愛心滿滿，他們無條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧著要媽媽的時候，他們就抱著桐桐，桐桐還不大會自己小便，他們就定時給她把尿，桐桐不大會自己吃飯，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點內向，他們發(fā)現這一點后就充分尊重她既有的個性，不強迫她當眾表達，而是循循善誘……更讓人感動的是，這些經驗豐富的老師，并沒有把對桐桐的教養(yǎng)停留在“授人以魚”的階段，而是不失時機地矯正著桐桐的過激行為，并耐心地培養(yǎng)著她的生活習慣和技能，以至于很快我們就發(fā)現，桐桐入園不大哭鬧了、會自己吃飯了、凡事喜歡自己動手了、有分享意識了、喜歡上幼兒園了…….
這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養(yǎng)分不開的，說到這一點，又禁不住想起許多讓人感動的細節(jié)……
就拿桐桐看電視一事來說吧。由于我們在家里基本不讓桐桐看電視，再加上小家伙生性膽小，害怕面貌比較夸張的鏡頭，比如巧虎、天線寶寶等，以至于每天午飯后放電視節(jié)目的時間就成為桐桐的“恐懼一刻”，出于對這種恐懼的反應，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯后接踵而來的電視節(jié)目，小家伙就老是一個人端著碗去娃娃家或者后門口吃，有一次我們就收到韓老師的一個短信：
“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是現在她不喜歡和小朋友坐在一起吃，就喜歡一個人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見電視就害怕，因為我們寶寶們基本上養(yǎng)成了吃完飯看十幾分鐘的動畫再去睡覺的習慣，我們觀察下來，可能是桐桐不想看到電視機所以不和大家坐在一起，要是可以的話，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視?！?/p>
原來，三位老師發(fā)現桐桐這個情況之后很心疼，解決問題的過程中也想過很多辦法，比如，換個電視節(jié)目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個短信，我們特別感動，想不到孩子在園的細節(jié)表現他們都如此用心，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進行了溝通，發(fā)現她可以接受電視里的《巴迪節(jié)拍英語》或《愛探險的朵拉》節(jié)目，就特地電話老師聊了這個問題，最后決定先把電視節(jié)目換成《巴迪節(jié)拍英語》試試，竟然還真成功了，后來我們就收到了老師的反饋，說桐桐吃飯漸漸“歸隊”了，老師感到很開心，我們當然更開心!對我們而言，這不僅僅是一件關乎集體生活習慣的小事，而是老師細膩愛心的良好體現啊!
還有一次和三位老師交流，他們非常坦誠地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長劣短之后，很明確把話題聚焦在桐桐不敢當眾表達這點上，葉老師又特別強調桐桐到目前為止已經基本養(yǎng)成了必要的生活技能和集體生活意識，接下來的教養(yǎng)重點，就是引導桐桐如何當眾表達自己的想法、建立自信心了。這些話聽的我非常感動，因為桐桐的內向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由于自身性格原因，深諳內向之苦，也特別希望能幫孩子克服這個弱點，又知道急也急不來，幸運的是，三位老師在這方面做的非常專業(yè)：她們知道桐桐是個慢熱型的孩子，凡事需要更多的時間來進入狀態(tài)，所以在桐桐沒有適應幼兒園生活環(huán)境之前，她們從不期待她像開朗孩子一樣敢說敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內向性格的過程中，她們也打算循序漸進，這是多么科學合理的安排啊，原來三位老師不僅懂得因材施教，而且充滿了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心!
三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個孩子，善于發(fā)現孩子的點滴進步，這種賞識教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表揚中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門口時開心地對我們說：“桐桐今天好乖好乖哦，小便時竟然主動叫我了，激動的我不得了!”我聽了非常感慨，作為老師的她們是多么容易滿足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵她繼續(xù)在小便這件事上好好表現，據說現在已經好多了!
………..
眼看著女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開走向社會的第一步，何嘗不是一種幸運!
當然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個老師，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個良好的“教育場”，因為每次去接送孩子，都能感覺到貴園充滿愛心的氛圍：看門和開班車的兩位師傅像對待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼，班級老師熱情地出門迎接，體檢老師和藹對孩子微笑…….一副多么其樂融融的“孩兒國”圖景，有緣在這樣充滿微笑的樂土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在這里，我們還要鄭重地對貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛心給孩子營造了這樣一個快樂成長的氛圍!
好幼兒園自己會說話，當初因了你們的口碑送桐桐來到這里，事實證明這個決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預期的成長與快樂，我愿意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在這里受益匪淺!
再次感謝貴園帶給桐桐的成長!各位老師辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快!
桐桐媽 敬上
20__年__月__日
幼兒園 感謝信篇六
尊敬的新世紀幼兒園園長：
您好!
我是中(4)班昊昊的家長，我的孩子在您管理的幼兒園學習已經有一年半的時間了。在這三個學期中，我們做家長的很驚喜、很幸福地看到了孩子在各個方面的明顯進步。昊昊的點滴進步都滿載著你們的辛勤付出，為此，我想對您和昊昊的老師們道一聲：你們辛苦了，我真誠的感謝你們!感謝你們用愛心、耐心和責任心呵護著孩子，讓昊昊快樂地成長!
孩子幸?？鞓返某砷L是每個家長的心愿。每個家長都希望自己的孩子能有一個好的教育環(huán)境。新世紀幼兒園充滿濃濃的童趣，洋溢著愛的氛圍。感恩手語操、各類親子活動和各項特長班的開辦寓教于樂，讓孩子在富于童趣、安全、舒適的環(huán)境中度過快樂的童年時光，不愧是“孩子成長的搖籃”。
讓我感到更為慶幸的是，昊昊在成長的起始階段就能遇到具有豐富教學經驗，責任心強，充滿愛心的好老師：細致入微的饒秀枝老師、溫柔可親的鄒煒萍老師，還有曾教過昊昊的多才多藝的周芬老師，盡心盡責的樂老師。
每次我們去接孩子，一進教室，老師們總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，我經?？吹嚼蠋煋釗岷⒆拥哪?，摸摸孩子的頭，蹲下身子給孩子扣好衣服，系好鞋帶……平日里，孩子有進步了，就給他們發(fā)各種好吃的甜點;孩子的作品很糟糕，饒老師也能發(fā)現他們的閃光處鼓勵孩子;孩子有些沮喪了，饒老師像對自己的孩子一樣，“寶誒，崽誒”地抱著孩子安慰他。我的孩子體質較弱，有些習慣不是很好，饒老師總是耐心地和我們聊她自己的育兒經驗，教我們怎樣應對。她年輕的臉上始終洋溢著母愛的光輝。有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神!我也是當老師的，但可能更多的是為一種責任而教，昊昊的老師的這種因愛而教讓我感動，更讓我敬佩!
老師們以極大的愛呵護我的孩子，用鼓勵、賞識、參與等素質教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，使孩子對老師有了深深地依戀：每次放學，昊昊都喜歡靠著老師，看老師寫字，在老師打掃時搬搬凳子……今年還沒開學，昊昊就不停地問什么時候上學，說到學校和老師，就開心地笑。
我們非常感謝幼兒園的饒老師、鄒老師、周老師、樂老師以及教育過、關心過、幫助過昊昊的所有老師們，感謝園長的辛勤工作。想借這封信來表達我和家人對這些老師的感激之情，望園領導轉達。
最后，祝愿新世紀幼兒園的明天更加輝煌，祝愿園領導和老師們快樂幸福!
幼兒園 感謝信篇七
你們好!
__回幼兒園已經一周多了，在三位老師的悉心照顧下，孩子很快適應了園里的學習生活，這學期感覺孩子明顯長大了，每天下班，當我急匆匆的趕到一樓，她都是乖乖坐在椅子上，安靜的等待我的到來。從前當別的老師試圖接她出園，她總是哭著不肯去，可現在，她也能跟在老師的后面到小學部去等我。周五時竟然跟著李老師去了我班級，這讓我感到非常的意外。有一天下班，她顯得特別開心，小聲對我說：“媽媽，今天關老師摟我睡覺了，還給我講故事呢?！彼哪樕涎笠缰腋５男ΑＮ抑?，孩子小小的心正被老師的關愛緊緊包圍著。孩子雖小，卻能真切的感受到來自老師的關懷，她也懂得來自老師的悉心呵護，也懂得接受這份令我都為之感動的幸福。真的'要說一聲，謝謝你們給予孩子那么多關愛。
每天早上，我看到老師們都很辛苦，忙著給孩子換衣服，換鞋，照顧孩子們吃早飯。我猜想：你們在照顧好這群可愛的孩子的同時，也一定忽略了去照顧自己的家人，也一定沒吃過一頓熱乎的早飯吧!作為孩子的母親，我和其他人一樣，希望自己的孩子健康快樂、茁長成長，感謝你們，傳遞快樂幸福和關懷的使者。向寶寶班三位出色的老師致以我們全家最衷心的感謝。謝謝張老師，在最細微處照顧了孩子的身體。我知道，其實，孩子上廁所這樣的事，都是你在給予默默的幫助;金老師和關老師的言傳身教，用知識和智慧，給孩子開啟心靈，教會她學說話，學會做事，學會求知，學會做人。__在家里給我們表演節(jié)目，唱歌十分好聽，講故事十分投入，樂得爺爺奶奶常流下眼淚。
千言萬語，傾訴不了對老師的感謝之情，感謝老師們不厭其煩的幫助教育和引導，引領孩子們踉踉蹌蹌開始她們的生活，我很高興，孩子在起步階段有興遇到了你們三位責任心這么強的老師，你們的付出了那么多那么多。我相信，在我們的共同努力下，孩子的明天會更加美好。
我在這里，要代表喜歡孩子的__爸爸，向三位老師深情的說一聲，謝謝你們，你們辛苦了!
此致
敬禮
李__媽媽
__年3月19日晚
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