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繁星春水讀書筆記300字篇一
《繁星·春水》這部詩集主要是以略帶憂愁的溫暖筆調(diào)，寫出了一篇篇愛的頌歌。其中最悅耳動聽的，是對母愛的頌歌。
“母親??！掀開你的憂愁容我躺在你的懷里沉酣只有你是我心靈的安頓”可曾記得，兒時的我們，受了委屈，是撲在誰的懷里哭泣？是母親，母親用她身上的溫暖蒸發(fā)了淚水，用那雙溫暖的手撫摸著我們的額頭，這撫摸似乎拂去了所有的不快樂。
“母親呵！天上的風雨來了鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了我只躲到你的懷里”地震的風雨來了，嬰兒躲在母親的懷里，母親的懷里是最溫暖的，隔離了外面的黑暗，拒絕了死神的來訪，嬰兒不記得就這樣躺在媽媽的懷里多久，也不記得從什么時候起，媽媽的身體漸漸冰冷，但他會記得，母親塞在他懷里的手機上，有一行字：“寶貝，如果你還活著，請記得我愛你！”在四川地震中，這只是母愛表現(xiàn)的一部分。
母愛這首頌歌貫古今，串未來，上溯孟母三遷，下至汶川地震，母愛這首頌歌總是有力而不失溫柔，普遍而又不失獨特。母愛像港灣，容納小舟；母愛像春雨，洗去我們心靈的創(chuàng)傷；母愛像陽光，照耀花兒……
愿天下的母親幸福、快樂、美滿。
繁星春水讀書筆記300字篇二
現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了童年，漸漸的駛向了成熟的彼岸。童年，那天真爛漫的時刻，那曾經(jīng)和朋友們自由自在的在某處奔跑、跳躍的記憶，也只能把它深深地埋在心底的某個角落，任由著它落滿灰塵。
不知從何時開始，我漸漸地對那些無憂無路的孩童們報以不屑，每當他們歡鬧著從我身邊經(jīng)過時，我總是嗤之以鼻不屑一顧，外加一句口是心非的：“幼稚!”只不過每每說完這句話后我都會狠狠地自責一把——難道我真的不想找回童年了?
答案當然是否定的，童年有什么不好?不用擔心未來，只在意眼前的快樂。這樣的心情自從長大了以后就再也沒有出現(xiàn)過。我還能不能找回那份童真，那份快樂呢?
后來我上了六年級，看著那些低年級的老師們和孩子們在一起開心地玩耍，老師講笑話的那豐富且搞笑的表演令小朋友們捧腹大笑的時候，有那么一瞬間，
我都覺得他們不是大人，不是老師，而只是一個個子高一點的孩子。他們的身上都有個什么東西金燦燦的在閃閃發(fā)光，照耀著我的心。
這是我想要的答案!
原來，童年并沒有走遠，甚至可以說他根本就沒有走。他只是換了個樣子，換了個個性存在于我的心中——對，那就是童心。在父母眼里，每個人都是長不大的孩子;在童心眼里，沒有人是長大了的大人。
繁星春水讀書筆記300字篇三
書是人類進步的階梯，書記敘著人世間所發(fā)生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。
讀書對我們是有好處的。在暑假里，學校組織我們多讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。
在冰心看來，“母愛”是博大無邊偉大無窮的，母親是大寫的“人”，母愛是崇高，無私的愛?！澳赣H呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了，我只有躲到你懷里。”
冰心的心中永遠有一顆童真的心，正是因為有這可童真的心才能寫出孩子們喜歡的文章。她認為“可愛的，除了宇宙，最可愛的只有孩子，和他說話不必思索，態(tài)度不必矜持，抬起來開玩笑，低下來弄水……”“童年啊!是夢中的真，是真中的夢?！背隽送甑募冋婧兔篮?，表現(xiàn)了詩人對真、善、美的崇仰和追求。
《繁星·春水》里歌詠自然的詩篇，在描繪自然之美的同時，也表現(xiàn)了詩人獨特的審美情趣：晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了“自然”的圖畫。
冰心的小詩不僅表達了愛的哲學，更反映了詩人對生活的理解，它是黑暗的社會現(xiàn)實和新與舊的斗爭。有一些小詩表現(xiàn)了詩人對黑暗的社會現(xiàn)實，勇于反抗的精神，和對于未來所抱的必勝的信念：陽光穿進石隙里，和極小的刺果說：“借我的力量伸出頭來吧，解放了你幽囚的自己!”
通過這本書，使我感到了童年的美好，母愛的偉大，自然的千變?nèi)f化。
《繁星·春水》的表達的主要內(nèi)容總結(jié)在一起莫過于是母愛·童真·自然……
繁星春水讀書筆記300字篇四
《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩人泰戈爾的著名作品《飛鳥集》的影響下寫成的?！斗毙恰泛汀洞核分饕ㄈ齻€內(nèi)容：
一是介紹了冰心奶奶對母愛和童心的贊頌。因為世界上，母愛是偉大的，母愛是最高最美的好的東西，母愛是孕育世間萬物的源泉。所以冰心奶奶才會這樣寫道；母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？因為有童真，童趣，童心，才會有我們美好的童年，所以人間最美好的世界不是夢幻美麗的風景，而是充滿純真童趣的歲月；所以冰心奶奶才會寫到這樣的詩句：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他那細小的身軀里，喊著微帶的靈魂。”
二是作者對大自然的的崇拜和贊頌。大自然是我們的家，我們只有保持好大自然，和大自然和諧相處，才會讓我們的家更美好，讓我的生活更加幸?？鞓罚员哪棠滩湃粸?；我們都是自然的嬰孩，我在宇宙的搖籃里。
三是寫出了對人生的思考和感悟。正如冰心奶奶在書中這樣寫道：“墻角的花兒，你孤芳自賞時，天地便小了。”
另外，冰心奶奶還通過“造物者——倘若在永久的生命中，只容許有一次極了的應(yīng)許，我支撐的求著；我在母親的懷里，母親的小舟里，小舟在明月的大海里”寫出了自己對母親的歌頌，對通著的呼喚，對自然的詠嘆給人以無窮的回味和啟迪。
梁實秋說：冰心女士是一位冰冷到零度以下的作家，《繁星》和《春水》這種載體，再詩國里，中規(guī)不會登上大雅之堂。對于梁實秋的說法，我一點也不贊同，冰心奶奶寫出了偉大的母愛，他知道天真爛漫的童心，童趣，童真，怎么會是一個冰冷到零度以下的作家呢？《繁星》《春水》里有偉大的母愛，又天真爛漫的童趣，還有法然深思的思考和感悟，是多么的豐富多彩呀！怎么會登不上大雅之堂呢？
我相信，會有更多的人會喜歡《繁星》和《春水》。
繁星春水讀書筆記300字篇五
這幾個月，我都用在讀一本書上，它的名字叫《繁星·春水》，開始還有些讀不透，后來反復讀了幾遍，就有了新的體會與收獲。
在《繁星》里，有諸多勵志的短詩，其中我認為寫的最妙的是：“青年人！信你自己罷，只有你自己是真實的，也只有你能創(chuàng)造自己”。這段詩告訴了我們有一個道理：要想成長、要想卓越，就必須落實到自己的行動上，對自己要有信心，不要輕易放棄。
有的則表現(xiàn)了對母愛的贊美：“母親呀！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里”。我體會到母愛是無私的，母愛是偉大的，是母愛在我們需要關(guān)心的時候給予我們關(guān)心，母愛就像天上的太陽，不時的給予我們溫暖，母愛就像一股暖流，在我們心靈受傷時，給予我們最大的安慰。
“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里?！北憩F(xiàn)了人與大自然之間的密切關(guān)系。人類的一切都是大自然給的，所以我們要保護自然環(huán)境。
讀《春水》我認為這些短詩寫得好：“青年人！你不能像風般飛揚，便應(yīng)當像山般靜止。浮云似的，無力的生涯，只做了詩人的資料呀！”這段詩告訴我們，青年人的心要像山一般穩(wěn)重，不要像浮云那樣飄而不定。
“當我浮云般自來自去的時候，只覺得宇宙太寂寞了！”我們漸漸地長大，所以我們要開始品味生活了，如果你不仔細的品味它，那你的人生就太寂寞了。
我還覺得這個短詩寫得好：“青年人！只是回顧么？這世界是不住的前進呵?！蔽覀儾荒芸偸腔貞涍^去，因為那已經(jīng)是歷史了，我們要腳踏實地走好腳下的每一步，不管你以前是好是壞。
讀完了《繁星·春水》，我感悟到了許多哲理，品味到許多隱含的深層的條件，這使我受益匪淺，同時，我也明白了讀書反復的讀，要品味著讀。
繁星春水讀書筆記300字篇六
翻開我的讀書筆記，你會看到那里記錄著我的讀書里程。一字字都充滿了我對知識的向往及期待。
第一頁，大大的寫著“冰心”這兩個字，小時候，我最崇拜的作家就是冰心，她的作品，更是我的最愛。讀了《小橘燈》，使我體會到那時侯人們生活困苦中的光明，讀了《寄小讀者》，使我體會冰心奶奶對我們的期望，有時候會情不自禁的被那美妙的文字所感動。特別是《繁星春水》中的美妙的文字，讓我留戀忘返。
再往后翻，是關(guān)于四大名著的故事?！度龂返内w子龍力斬五將，諸葛亮智取三城;《水滸》的林教頭風雪山神廟，陸虞候火燒草料場;《西游》的盤絲洞七情迷本，濯垢泉八戒忘形;《紅樓》的情切切良宵花解語，意綿綿靜日玉生香。一幕幕如畫卷般在我的腦海中放映，讓我與諸葛亮的神機妙算打贏一場又一場的戰(zhàn)爭，讓我和梁山好漢一起經(jīng)歷無數(shù)風波，讓我同孫悟空去斬妖除魔，讓我跟林妹妹一樣多愁善感的哭泣。這就是我對四大名著的詮釋。
第5頁，是蘇軾、辛棄疾的詞，他們的豪邁奔放，讓我對生活充滿希望，把一切看輕。眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處。《水調(diào)歌頭》、《書江西造口壁》深深的刻在了我的腦海中。
后面，是毛澤東最著名的兩首詩，《沁園春.雪》和《沁園春.長沙》這兩首詩是我在網(wǎng)上的角落里無意間看到的，隨手把它抄了下來，北國風光，萬里雪飄……，是當時的我一知半解，現(xiàn)在細細品味后才感到一代偉人的壯志。
這幾年，我又迷上了對聯(lián)，筆記本上記滿里各種各樣的對聯(lián)，“學問多自虛心得，風物長宜放眼量”使我對學習有了更明確的認識?！安萏脗骱笫?。詩圣著千秋”使我對杜甫有了更深的了解，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”使我對濟南的大明湖有的更深的向往。也常去圖書管苦苦尋找關(guān)于對聯(lián)的書，然后摘錄下好的對聯(lián)，欣賞，陶冶，迷戀……
在初中語文老師的影響下，我愛上了《讀者》一篇篇精美的文章，仿佛是人生的縮寫，給我的讀筆記又增加了精彩的一頁。
漸漸地，散文吸引了我的注意力，《珍珠鳥》等美文是我充滿遐想。讓我沉迷于散文中而不能自拔。
現(xiàn)在我仍然被文學所包圍，比以前更加喜歡讀書了。因為讀書給了我無限的樂趣，使我覺得前方有無限的光明。我也敢肯定的說，我的讀書筆記會一直陪伴著我，直到永遠……
繁星春水讀書筆記300字篇七
母愛，便如那閃爍的繁星，閃耀著你的和藹慈祥；人類之愛，便如那綿柔的春水，滌蕩著你的人性光輝；自然之愛，便如那皎潔的月光，折射著你的生命激情；童心之愛，便如那清脆的童聲，唱響著你的天真純潔。我想《繁星春水》就是愛的哲學最完美、最貼切、最真實的詮釋吧。
母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。詩人毫無保留地贊頌了母愛。溫柔慈祥的母親，無論是在她年幼無憂無慮地玩耍時，還是長大后煩惱增多時，總是像一座不倒的雕像陪伴著她。母親是生命的源泉，孩子是母親生命的派生，孩子的一切都得之于母親。在母親的懷中沉睡，飄蕩無依的心靈才會得到安寧，得到休憩。多么甜美的母愛啊，多么偉大的母愛??！
詩人渴求廣泛的、無任何芥蒂的全人類之愛，她關(guān)愛每一位世界公民。正如人類呵！相愛罷，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。所希望的那樣，想有這互愛來拯救萬民于水火，拯救大地的未來，這是一種美好的精神追求和關(guān)愛。我看到了詩人在她柔美世界里表現(xiàn)了普遍的人情，旨在創(chuàng)建一個世間萬物和諧互愛的天國?；蛟S今天人世間已經(jīng)不再潔凈，甚至有了自私，有了勢利，有了邪惡，一切的骯臟已將純潔掩染。但從今天起，我們可以為明天的和諧互愛的社會做好充分的準備，來迎接那一天的到來。
當我們只會驚嘆自然的神奇與美麗且從未在自然里思考過，從未在自然中得到些什么時。詩人已將時間與殘花墜落于滿地，飛鳥一去而不返聯(lián)系著，猜想我們的生命是否也與自己所看到的一樣來也匆匆，去也匆匆。的確，自然給予了我們無限的警示，只要我們善于探索，用一雙明麗的慧眼去觀察，必能如詩人一般發(fā)現(xiàn)自然的奧秘。
童年是人生的花季，是人生的華章，是人生的樂曲。詩人雖已23歲，仍然童心未泯，她將自己對童年的懷念融入了對孩子們的喜愛：萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。從那偉大的靈魂竟會在孩子們細小的身軀中可以看到，詩人是多么蘊藉含蓄啊。嬰兒，在他顫動的啼聲中，有無限神秘的語言。從最初的靈魂里帶來，要告訴世界。嬰兒本是人之一生最無知無助的時刻，而詩人卻深刻的感悟到了嬰兒的生命哲理，反現(xiàn)了無知而單純的可愛，這種偉大的靈魂就是成年人所丟失的本質(zhì)吧。我們怎能不去珍惜美好的童年時光呢？
詩人就是一首精妙絕倫的詩呵，她將愛，母愛，人性之愛，自然之愛，童心之愛巧妙的繡在了自己的詩中。我想自己的感悟再深切，再準確，也無法概括詩人在《繁星春水》中所表達的愛的哲學。
繁星春水讀書筆記300字篇八
如果問世界上最偉大的愛是什么？那莫過于純潔的母愛！對此，我國著名女作家冰心也唱出了對慈母的愛的贊歌——《繁星·春水》。
記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩：母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。
媽媽把我們帶到這個美好的世界來，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛護；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵著我們，當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當我們不聽話，媽媽動手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”。可是，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會覺得開心，因為如果她的痛能夠換來我們的快樂，就算是痛不欲生，對于媽媽來說也是值得的。這使我想起一首詩：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。——《游子吟》
媽媽對我們所付出的實在太多了，而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。
“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言兩語表達出來呢？在這個地球里，每個人只有一個親媽媽，我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡單，媽媽也會覺的心滿意足！
繁星春水讀書筆記300字篇九
一提到冰心，我首先想到的就是王昌齡的美句，“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。冰心，那是怎樣的一顆心啊？一直以來，我都想象不到。讀過冰心奶奶的《繁星春水》之后，我久已疑惑的心靈忽然醒悟了，那是一顆無怨無悔、對生活充滿愛和希望的至善至美的心。
不信你看：
“母親??！天上的風雨來了。鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，只躲到你的懷里?！弊屛衣?lián)想到泰戈爾筆下的那個與媽媽嘻戲的小男孩，稚嫩的童真，溫暖的母愛，如金色花般圣潔美好。
“我不會彈琴，我只靜默地聽著；我不會繪畫，我只沉寂地看著；我不會表現(xiàn)萬全的愛，我只虔誠地禱告著?！边@自然而有靈性的輕言快語，告訴我們做人做事的道理，要學會欣賞，要以愛的眼光去看待這個世界。
說到這，我想起了一件事。
今年8月，我和我的父母一去帕勞玩，我們團里有個小男孩，也就七八歲。長得挺可愛，臉也胖嘟嘟的。他第一次出來玩，對周圍的事都很好奇。在一次浮潛中，我和男孩游到一座島的旁邊，突然，不知道從哪里飛來一只海鷗，雪白雪白的，沖我們叫個不停，還朝著我們猛沖過來。我看魚的興致被打破了，覺得這只鳥很討厭，小男孩搖了搖我，問道：“那只海鷗是討厭我們嗎？我們做錯了什么嗎？“我覺得很可笑，這小男孩真幼稚。但是，這只海鷗的行為也真奇怪，為什么對我們那么兇呢？就在我疑惑的時候，小男孩又說：”是不是因為它怕我們會吃掉它的孩子？“說完，他指了指小島的邊緣，我看見，在綠色的樹叢中，隱約有一個灰色的，不起眼的小窩，一瞬間，我說不出話來。也驚奇于小男孩的細心和聰慧。這時他說：“這真是一個好媽媽，我們還是快走吧！”小男孩用他那稚嫩的小手拉起我。游向蔚藍蔚藍的大海。我一回頭，看見那只雪白的海鷗正溫柔地盤旋在空中，似乎在感謝我和小男孩。
我果真在藍天大海中看到了純潔的靈魂，“一片冰心安在,千秋童稚永存”，海鷗、大海、小男孩、冰心奶奶，我會永遠把他們留存在我的記憶當中。
繁星春水讀書筆記300字篇十
冰心的《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏，構(gòu)思新穎奇特，充滿詩情畫意，語言明麗清新，富含生活哲理。讀這些詩，你會為它的新穎構(gòu)思所嘆服，你會為它的深刻哲理所感動。
繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話?
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
〔鑒賞〕:短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。
母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
〔鑒賞〕:寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯(lián)系自然，讀來委婉柔和。
魚兒上來了，
水面上一個小蟲兒漂浮著----
在這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，
忽然顫抖了。
〔鑒賞〕:這首詩充分表現(xiàn)了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是:“這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了?！边@句話細致描繪了十一個小小的生死關(guān)頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心!
墻角的花!
你孤芳自賞時
天地便小了。
〔鑒賞〕:詩的哲理通過貼切的形象恰當?shù)乇憩F(xiàn)出來?！皦堑幕ā保闶沁@首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼?zhèn)?，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小?！疤斓乇阈×恕?， 意在告誡人們做人處世應(yīng)當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地。
青年人呵!
為著未來的回憶，
小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。
[賞析]
這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”!你才能夠自豪地說:我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個“小心”，用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。
青年人!
相信自己罷!
只有你自己是真實的，
也只有你能創(chuàng)造自己。
[賞析]
這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創(chuàng)造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現(xiàn)一個全新的自我。
青年人啊!
你要和老年人比起來，
就知道你的煩悶，
是溫柔的。
[賞析]
這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產(chǎn)生“煩悶”。我們不能回避，也無法回避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過:“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干。有圣人說:“困難是人生的一筆財富?！闭媸蔷倬省Ｇ嗄耆瞬幌窭夏耆四菢语柦?jīng)滄桑，飽經(jīng)憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。
青年人!
你不能像風般飛揚，
便應(yīng)當像山般靜止，
浮云似的，
無力的生涯，
只做了詩人的資料呵!
[賞析]
這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻，對比比照，告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻 “靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也。”可見神靜氣定，戒除浮躁，對于我們修身養(yǎng)性是多么重要啊!
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