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班級管理制度方案篇一
一. 班委會職責(zé)
1. 配合老師鼓勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2. 協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度，保證各項規(guī)定和措施順利進(jìn)行。
3. 協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動，提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。
4. 組織同學(xué)開展各種文體活動，豐富文化生活，增進(jìn)身心健康。
5. 關(guān)心全班同學(xué)的生活，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動的困難，共同進(jìn)步。
6. 維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團(tuán)結(jié)。
7. 堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護(hù)集體榮譽。
8. 組織填寫各種表冊，做好各項考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計工作。
二. 班委職責(zé)
班長：
1. 全面負(fù)責(zé)班級工作，并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。
2. 負(fù)責(zé)召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。
3. 負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會。
4. 認(rèn)真填寫《班級日志》，嚴(yán)格把好“考勤”關(guān)。
5. 作好“班級榮辱記載本”的紀(jì)錄，作好“班級學(xué)生量化考核積分”的周結(jié)和月結(jié)。
團(tuán)支部書記：
1. 每月做好對班級各團(tuán)員的考核工作。
2. 組織好團(tuán)隊活動，豐富同學(xué)的課余生活。
3. 組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。
4. 及時收齊團(tuán)費并上交校團(tuán)委。
學(xué)習(xí)委員：
1. 記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報。
2. 掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評教評學(xué)活動。
3. 組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4. 做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“學(xué)習(xí)”指標(biāo)的記錄。
生活委員：
1. 負(fù)責(zé)班級財物管理、修繕。
2. 組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外清潔，并保持全天清潔，督促同學(xué)做好“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干”。
3. 組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務(wù)。
4. 做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“勞動”指標(biāo)的記錄。
體育委員：
1. 按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時參加每日兩操，及周一朝會、學(xué)校大會。
2. 體育課負(fù)責(zé)整隊，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。
3. 組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動。
4. 做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“體育”指標(biāo)的記錄。
宣傳委員：
1. 搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結(jié)果以公告欄的形式公布出來。
2. 負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。
3. 做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動)。
4. 做好“班級學(xué)生量化考核積分”中部分指標(biāo)的記錄。
文娛委員：
1. 組織班級文藝活動，參加學(xué)校文藝節(jié)目會演。
2. 開展班級文娛活動，豐富同學(xué)們的文化娛樂生活。
3. 組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。
4. 做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“課外活動”指標(biāo)的記錄。
三. 課代表職責(zé)
配合任課老師完成教學(xué)，按時收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情況，并向?qū)W習(xí)委員匯報，作好紀(jì)錄。
四. 清潔組長(值日生)職責(zé)
1. 課前擦干凈黑板、講臺。
2. 保持講臺及周圍衛(wèi)生整潔，及教室門口走廊保潔。
3. 提醒大家上課及保持教室衛(wèi)生整潔。
五. 清潔衛(wèi)生小組職責(zé)
1. 每日早、間操，中、三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、及時清空垃圾桶。
2. 每次清掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。
班級管理制度方案篇二
為努力打造一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和諧、發(fā)展的新型班級，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會探究、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學(xué)、上進(jìn)的中學(xué)生，特制定本制度：
1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假，并且要有書面的請假條。
2、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不說與課堂無關(guān)的話，不做小動作，不頂撞老師，服從老師安排，不玩手機，不打瞌睡。
3、按時、獨立、保質(zhì)、保量的完成各科作業(yè)。
4、無故不到其他班門前，不串教室。
5、不罵人，不打架，不在教室內(nèi)做不適當(dāng)?shù)幕顒印?/p>
6、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。
7、值日生一要下課之后及時擦干凈黑板包括講桌，二要認(rèn)真督促教室內(nèi)和本班衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生。
8、值日生、勞動委員要認(rèn)真負(fù)責(zé)督促檢查教室內(nèi)和本班衛(wèi)生區(qū)域的保潔情況，發(fā)現(xiàn)垃圾及時通知值日組成員。
9、不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等學(xué)生不得進(jìn)入的場所。
10、進(jìn)入教師辦公室或上課期間，必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許后方可進(jìn)入。
11、不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質(zhì)、手機等帶入校園。
12、著裝整潔、樸素大方，不穿奇裝異服、不穿背心、拖鞋進(jìn)入
教室上課，運動場上不赤背，
13、不燙發(fā)、不染異色發(fā)、不留另類夸張發(fā)型。男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。
14、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品。
15、保持衣服整潔、衣服要扣好，不得披衣敞懷。
以上制度違者做檢討，情節(jié)嚴(yán)重者因情況而定，極其嚴(yán)重上交學(xué)校處理。
149班全體同學(xué)
20xx年9月1日
附149班委職責(zé)：
(一)班長職責(zé)
1、全面負(fù)責(zé)班上的事務(wù)，如遇突發(fā)事件及時通知班主任。
2、幫助和協(xié)調(diào)班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權(quán)確定負(fù)責(zé)人。
3、協(xié)助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。
4、周末負(fù)責(zé)將各班委記錄的違紀(jì)情況登記表交由班主任，班主任在班會課上做處理。
5、課前課后，聲音宏亮喊上下課指令。
(二)學(xué)習(xí)委員職責(zé)
1、在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。
2、協(xié)助任課老師或各科代表整理作業(yè)，找出未交者，報出名單。
3、組織檢查、監(jiān)督班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。
(三)生活委員職責(zé)
1、管理好教室的公共財產(chǎn)，每天監(jiān)督放學(xué)后關(guān)燈及門窗。
2、負(fù)責(zé)營養(yǎng)餐券的發(fā)放。
(四)勞動委員職責(zé)
1、每天安排衛(wèi)生值日組工作。
2、檢查衛(wèi)生的完成情況。
3、隨時檢查室內(nèi)的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，并及時登記。
(五)文藝委員(兼宣傳委員)職責(zé)
1.開學(xué)初，負(fù)責(zé)教室的布置工作。
2.安排每期的黑板報。
3.組織各類文藝活動。
(六)體育委員職責(zé)
1.帶頭做好眼保健操、課間操，并維護(hù)秩序和整隊
2.做好運動會的準(zhǔn)備、組織、總結(jié)工作。
3.開展各項體育競賽活動。
4、協(xié)助體育教師上好每一堂體育課。
(七)組長：
1.每天收各科作業(yè)，做好記錄并交到科代表處;
2.負(fù)責(zé)本小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律的檢查和督促。
149班班委會
20xx年9月1日
班級管理制度方案篇三
一 班干部職責(zé)
班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。 學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。
生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系
勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動)
宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
二 學(xué)生課堂常規(guī)
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴(yán)格保持
8、下課時，教師宣布
9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
三 班級環(huán)境管理制度
1、班級環(huán)境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
2、值日班長(生)責(zé)任
(1)監(jiān)護(hù)班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
(2)開啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。
(4)認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任審閱。 您可以訪問第一范文網(wǎng)查看更多與本文《小學(xué)班級管理制度》相關(guān)的文章。
班級管理制度方案篇四
班級是學(xué)校管理的基礎(chǔ)單位，為了提高班級管理水平，關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量，強化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班集體學(xué)習(xí)積極性，使我校的班級建設(shè)更上一個新臺階，現(xiàn)制定未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)班級管理細(xì)則，作為班主任考核和班級評優(yōu)的基本依據(jù)。
1、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨立開展工作(查看班主任工作手冊、中隊活動紀(jì)錄簿)。
2、每月至少召開一次班干部例會，并及時做好記錄，了解班級情況，布置工作，解決問題(查看班主任工作手冊，學(xué)生座談)。
3、班主任、任課老師與本班同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生班級榮譽感強。
1、班級有班風(fēng)、班訓(xùn)、課程表、時間表、值日生輪流表等，并張貼合理、規(guī)范。
2、精心裝點教室，教室布置有特色，營造積極向上的氛圍。(大隊部)
1、認(rèn)真組織晨會課，班會課，不得挪作它用。要做到①有精心的設(shè)計(留有記錄，參加設(shè)計比賽)②重行為指導(dǎo)③講究實效注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。(查看班隊活動記錄、隨機抽查、負(fù)責(zé)人巡視)
2、自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》及學(xué)校的各項規(guī)章制度。到校早讀、午休、放學(xué)路隊、課間活動有組織、按要求、效果好。(值勤老師、年級負(fù)責(zé)人、值日學(xué)生檢查)
3、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成認(rèn)真、及時、獨立，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整體學(xué)習(xí)質(zhì)量好。(各科任老師反饋、年級負(fù)責(zé)人、值勤老師、值日學(xué)生檢查)
4、積極參加體育鍛煉，認(rèn)真組織學(xué)生做好“三操”。(體育組)
5、愛護(hù)公物。有損壞能按總務(wù)處規(guī)定及時賠償，無故意損壞現(xiàn)象。(總務(wù)處)
6、全班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天認(rèn)真做好教室、包干區(qū)、衛(wèi)生工作，并做好保潔工作，能注意公共場所衛(wèi)生。(衛(wèi)生檢查記錄)
7、能積極按時、按質(zhì)組織學(xué)生或家長參加學(xué)校布置的各項活動，家長反映好。(年級組長、教導(dǎo)處、家長)
8、注重家校聯(lián)系，家訪率高。(工會、教導(dǎo)處)
9、經(jīng)常自查、及時上報安全隱患，及時處理偶發(fā)事件。(總務(wù)處、教導(dǎo)處)
10、積極參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理。(見未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)網(wǎng)站上傳管理辦法)
11、無安全責(zé)任事故。(有發(fā)生一票否決)(校長室)
1、班級好人好事受到學(xué)?；蛏鐣頁P。
2、給學(xué)校的合理化建議被采納。
3、參加各種活動或比賽獲獎情況。
學(xué)校將定期進(jìn)行一定主題的專項評比(隨評比將下發(fā)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn))，不定期進(jìn)行專項抽查，屆時將數(shù)次評比的結(jié)果加以統(tǒng)計，作為考核的主要依據(jù)，評選出本學(xué)期的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。
班級管理制度方案篇五
過去的半年，我擔(dān)任高一(15)班的班主任。回首過去的半年，我和全班學(xué)生在班級工作方面主要做了以下工作:
一、我們建立了自己強有力的班委會，確立了一套較為完備的管理模式。班長`團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)班級全面工作。紀(jì)檢副班長負(fù)責(zé)班級紀(jì)律糾查，督促班干部值日，上交<班務(wù)日志>。生活副班長負(fù)責(zé)班級生活方面的工作，下轄勞動委員和體育委員;勞動委員下轄勞動小組長，勞動小組長負(fù)責(zé)記載<勞動日志>。學(xué)習(xí)副班長負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作，下轄各科科代表，送交<作業(yè)日志>。團(tuán)支部副書記負(fù)責(zé)班級宣傳及團(tuán)的工作，下轄宣傳委員、文藝委員和組織委員。這種“班長——副班長或副支書——專值班干”的分層管理模式，既分清了班干部的工作職責(zé)，又理順了班干部之間的關(guān)系，便于班干部分工協(xié)作并密切配合地展開工作。
上學(xué)期，我們通過多次班干部會議，對班干部提出了“以身作則，積極主動，學(xué)習(xí)爭先”的三條原則，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。期中期末我們進(jìn)行了兩次班干部評優(yōu)活動，本學(xué)期初我們還進(jìn)行了班干部換屆選舉，這些措施，都有力地加強了班干部的隊伍建設(shè)。
至于“三志”的設(shè)置，對于班主任我了解班級，無疑起了重要的作用。
二、在建立班委會的同時，我們也建立了一套完備的群眾監(jiān)督機構(gòu)。我們建立了監(jiān)察部。分設(shè)部長、副部長各一人，下轄4名監(jiān)察委員，分別監(jiān)察班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活和宣傳方面的工作。監(jiān)察部除對班干部的工作進(jìn)行配合和監(jiān)督外，還安排普通同學(xué)值日，按學(xué)號順序，人人輪流。如果說班干部的分層設(shè)置、分工協(xié)作使班級工作“事事有人做”，那么，監(jiān)察部的設(shè)置則使“人人有事做”?？梢赃@樣說，監(jiān)察部相當(dāng)于我們班的“人大”與“政協(xié)”。
可以這樣說，在我們高一(15)班學(xué)生當(dāng)家作主人，民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成。
班級經(jīng)費全部由學(xué)生自己管理，自己開支;班級優(yōu)干評選，班干部任免全部來自學(xué)生的民主評議;班級日常生活中的一切活動，比如早操、課間操、眼保健操、讀報、科技展覽、班會、“三志”的記載、元旦匯演、元旦晚會等等，每一項活動都由全班學(xué)生共同參與、共同舉辦。
學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強。
三、我們制定了一系列班級規(guī)章制度。如<班干部工作守則>、<班級公約>、<勞動公約>、<網(wǎng)絡(luò)公約>等。
四、我們確立了自己的班訓(xùn):“思想上做到自立，行為上做到自控，生活上做到自理，學(xué)習(xí)上做到自學(xué)?！蔽覀円泊_立了自己的班級座右銘:“時間是生命，態(tài)度是根本，方法是靈魂，紀(jì)律是保證。”通過班級討論，我們提出了自己的班級奮斗目標(biāo):“奧賽名校兩面突破，綜合素質(zhì)全面提高。”通過軍訓(xùn)、系列主題班會等活動，我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個學(xué)生的心田。學(xué)生在思想上樹立了自立意識，在行為上加強了自控能力，在生活上培養(yǎng)了自理能力，特別可喜的是，在學(xué)習(xí)上完成了從初中被動地接受老師的教學(xué)到高中能主動地開展自學(xué)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)過程逐步落實。經(jīng)過半年的高中學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的三個環(huán)節(jié)“預(yù)習(xí)、聽講與復(fù)習(xí)”的重要性。我們許多同學(xué)由過去從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí)，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發(fā)言，由課后完成作業(yè)了事變?yōu)檎J(rèn)真歸納整理與復(fù)習(xí)。上學(xué)期通過對同學(xué)們筆記本、正誤本、課外作業(yè)本和練習(xí)本的檢查，我們深切地感到我們高一(15)班的學(xué)生進(jìn)步了，他們?yōu)橄乱浑A段的進(jìn)步與提高準(zhǔn)備了相應(yīng)的條件。學(xué)生的紀(jì)律觀念、勞動觀念和時間觀念得到了明顯的加強。學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高。上學(xué)期，我們除積極參與學(xué)校舉辦的文體活動外，我們還舉行了一系列分小組的社會實踐活動，期中總評，我們除對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和進(jìn)步顯著的學(xué)生表彰外，還評了最樂于助人、最尊敬老師、勞動最積極、發(fā)言最積極、集體榮譽感最強、值日最認(rèn)真、最佳科代表、最佳小組長、最佳勞動小組長、最佳班干部等十項標(biāo)兵;期末成績單，我們采用的是自行設(shè)計的<學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單>，內(nèi)容包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、品德行為、實踐能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績、個性特長、焦點訪談和家長回執(zhí)寄語等九個欄目。
五、我們還建立了“老師——學(xué)生——家長”相互溝通的多種渠道。
班會，由學(xué)生主持，既有教師代表的談話，又有先進(jìn)同學(xué)的交流，還有部分家長發(fā)言;家長會，由我主持，既有教師代表的講話，又有部分家長代表的交流，還有典型同學(xué)的發(fā)言。三位一體的交流，無論對我還是對學(xué)生或家長，都有很好的啟示。另外，家長校訪，教師家訪，師生談心也都會進(jìn)一步加強三者的溝通。特別值得一提的是，上學(xué)期，我們還舉辦過“學(xué)生評班主任”的調(diào)查活動，在這份題為<現(xiàn)在你怎樣看我>的調(diào)查表上，我設(shè)計了十個問題，并讓學(xué)生為我打分。我以為，這也是我與學(xué)生溝通的一種方式。班級工作很細(xì)瑣，也很實在。我只能就以上幾個方面做簡要的小結(jié)。由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級，因此，我在上文用了“我們”一詞。把每一個學(xué)生當(dāng)作自己的助手，尊重、理解、信任并全面關(guān)心自己的每一個學(xué)生。”這是我開展班級工作的基本原則。
美國的公立高中，除了個別的以外，基本是沒有類似于國內(nèi)的“班”的概念的，甚至，連“年級”的概念都比較模糊，原因就是美國的高中是學(xué)分制的。
學(xué)分制基本就跟國內(nèi)的實行學(xué)分制的大學(xué)差不多了。首先，學(xué)生要知道，高中要畢業(yè)的話，必須讀夠多少個學(xué)分;然后，學(xué)生必須知道必修的學(xué)分是多少，選修的學(xué)分是多少，每年要修夠多少個學(xué)分才能“升級”(其實因為年級的概念模糊，你有沒有升一級，誰都不知道。)
雖然學(xué)分制這個概念，基本全美的高中都實行，但是，具體實行起來，卻每一間學(xué)校都有點不同。主要的原因是因為每一間學(xué)校的上課時間安排，或者說課程表，都有點不同，完全是呈現(xiàn)“百花齊放”的局面。因此，在甲學(xué)校的學(xué)生，可能一天上六節(jié)課，每節(jié)課52分鐘，每節(jié)課的學(xué)分是五個;在乙學(xué)校的學(xué)生，可能一天上四節(jié)課，每節(jié)課的學(xué)分是十個。正是因為課程表的不同，每一個州的教育當(dāng)局在管理學(xué)校的時候，要求的是學(xué)校全年的授課時間是多少分鐘才能滿足要求，而不是每一個課應(yīng)該如何排。
在美國的高中，理論上來說，學(xué)生到學(xué)校上課跟我們到超市買菜沒有什么差別:假如一天要上六節(jié)課，挑六節(jié)自己喜歡上的去上就行了。不過實行起來卻不是那么簡單的。首先，因為課程有深淺，因此，某些課必須有要求(比如沒有學(xué)過代數(shù)的就不可以選修微積分)。另外，學(xué)生還得盯著畢業(yè)的要求，哪些必修，哪些選修;想讀大學(xué)的學(xué)生更加要從進(jìn)入高中的第一天開始，就得選修那些對升讀大學(xué)有幫助的課程……一句話，假如國內(nèi)是在高二才文理分科的話，美國的高中可是在高一就開始了，而且是自己必須自覺地作決定的。
因為美國高中的學(xué)生是沒有“班”的，上課的時候是到老師所在的課室去上課，因此，在一個課堂里面，可能有高中一年級的學(xué)生，也可能有高中四年級的學(xué)生。老師的任務(wù)就是在課室(通常也是該老師的辦公室)等學(xué)生來上課，上完課就走人，無所謂管理。
那么，學(xué)生來到了學(xué)校，誰負(fù)責(zé)管理他們的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律呢?
美國的高中是學(xué)校和學(xué)生兩方面共同管理學(xué)生的。
先說說學(xué)校方面的管理。
訓(xùn)導(dǎo)主任:(dean)
訓(xùn)導(dǎo)主任是管理全校學(xué)生的大總管。他的任務(wù)主要是處理比較嚴(yán)重的學(xué)生違規(guī)情況，比如處理學(xué)生停學(xué)，開除等。因為美國是法治社會，很多時候，訓(xùn)導(dǎo)主任要跟當(dāng)?shù)鼐胶头ńy(tǒng)合作，管理一些問題學(xué)生或者監(jiān)外執(zhí)行的學(xué)生(學(xué)生犯法，但罪不至坐牢，法庭判監(jiān)外執(zhí)行，學(xué)生也跟平常一樣到學(xué)校上課，但全程在學(xué)校的監(jiān)控之下。)學(xué)生嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，老師通常是不管的，填一張表，訓(xùn)導(dǎo)主任自然會找學(xué)生或者聯(lián)系家長。假如在課堂上學(xué)生造反，課無法上，老師通常會叫個學(xué)校保安，把學(xué)生帶到訓(xùn)導(dǎo)主任辦公室，其它的事情，就由訓(xùn)導(dǎo)主任和學(xué)生顧問去辦了。
學(xué)生顧問:(counselor)
每一個學(xué)生，從一入學(xué)，就會被分配一個學(xué)生顧問。通常是一個學(xué)生顧問負(fù)責(zé)管理一個年級的學(xué)生，在舊金山是大約五百學(xué)生安排一個顧問管理。學(xué)生顧問的工作是指導(dǎo)學(xué)生如何選修課程，幫學(xué)生把選好的課輸入到電腦。另外，也負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)家長(比如學(xué)生逃學(xué)，功課不及格之類)。有時，因為學(xué)生顧問都有心理輔導(dǎo)的訓(xùn)練，他們也可以為學(xué)生作心理輔導(dǎo)(或者用我們的話來說:思想教育)。心理輔導(dǎo)的對象通常有比較嚴(yán)重的問題，比如患上憂郁癥，精神有問題，想自殺……等。因此，學(xué)生顧問基本做的就是國內(nèi)的班主任通常做的工作。一些大型的學(xué)校，學(xué)生顧問的分工比較細(xì)。比如，有學(xué)業(yè)顧問，健康顧問(青少年不好對其他人啟齒的問題，可以找健康顧問談)，大學(xué)顧問(負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何申請大學(xué)、獎學(xué)金)和職業(yè)顧問(負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何找工作，并聯(lián)系社會上面的公司到學(xué)校開招聘大會等)等，每一個顧問有不同的服務(wù)范圍，學(xué)生可以得到全面的服務(wù)。
家房老師:(homeroomteacher)
一些高中在學(xué)生的課程表中有“家房”(homeroom)的時間。一些人說家房老師就相當(dāng)于國內(nèi)的班主任。其實不是的。家房的功能一般是在每天上課以前，或者是每天找一個時間，讓同一年入學(xué)的學(xué)生聚在一起，方便進(jìn)行一些其它的學(xué)生管理活動。比如，讀一下針對某一個年級的學(xué)生的通知;學(xué)生自治政府的選舉的提名、競選，是從家房開始的;現(xiàn)在，越來越多的州要求統(tǒng)考，由于統(tǒng)考是針對高中某一年的學(xué)生進(jìn)行的(比如加州的高中畢業(yè)考只讓高中第二年和第三年的學(xué)生參加)，家房也提供了一個聚集同一個“年級”的學(xué)生的機會(雖然他們并不一定都上同一個年級的課。)。家房老師通常只維持秩序，不管學(xué)生的成績或者紀(jì)律問題，因為家房老師通常也一樣教書，并沒有特殊優(yōu)待的。
學(xué)生方面的管理:
美國高中沒有“班長”，“副班長”，“科代表”之類的職位。學(xué)生自己的管理有兩個層次，一個是通過學(xué)生會(或者稱學(xué)生自治政府)進(jìn)行，一個是通過校長的學(xué)生內(nèi)閣進(jìn)行。
學(xué)生會:
學(xué)生會的職能是組織學(xué)生活動。小至協(xié)調(diào)各個俱樂部、社團(tuán)的活動、籌款，文藝表演;大至全校性的舞會，節(jié)日游行，學(xué)校的電臺、電視臺，報紙，都是由學(xué)生會策劃、組織的。學(xué)生會的成員基本組成是各年級的學(xué)生會。每當(dāng)開學(xué)的時候，想當(dāng)學(xué)生會委員的學(xué)生就會用各種辦法競選，讓同一個年級的學(xué)生認(rèn)識自己，在投票的時候投自己一票。每一個年級的學(xué)生會委員就成為校學(xué)生會的委員。然后，他們又在全校競選一次，全校再給這些委員投一次票，得票最高的，就成為會長，然后其他成為副會長，學(xué)生活動委員，秘書，財政委員等四個官職。一個學(xué)期里面要搞什么活動，都是由這一班人策劃組織，包括去跟老師、校長談判，得到他們的同意。甚至，在校區(qū)的教育董事會里面，也有學(xué)生委員，學(xué)生委員基本是各校學(xué)生會的委員，經(jīng)過投票選出來的。因為美國的高中沒有“班”，學(xué)生可能在上每一節(jié)課的時候認(rèn)識的同學(xué)都不同，因此，無法以“班”為單位組織什么活動。正是這樣，學(xué)生會的人組織起活動來才特別困難，需要有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力。這就是為什么通常學(xué)生會的人都可以進(jìn)入好大學(xué)，因為成為學(xué)生會委員本身，就已經(jīng)是有比較強的領(lǐng)導(dǎo)能力了—這正是各大學(xué)爭相收攬的人材。
學(xué)生內(nèi)閣:
學(xué)生會雖然是由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生的，但，因為不是人人都投票，所以，這個民主并不是代表全體學(xué)生的民主。因此，有些學(xué)校，除了學(xué)生會以外，還有一個叫學(xué)生內(nèi)閣的組織。學(xué)生內(nèi)閣的成員是全校每一個家房選出來的學(xué)生代表。內(nèi)閣每星期通常會跟校長開一次會，反映家房里面同學(xué)的要求。校長也通過他們，把學(xué)校對學(xué)生的期待，或者是一些頭疼的問題，讓他們帶回去家房給同學(xué)們討論，找出解決辦法。
訓(xùn)導(dǎo)主任，學(xué)生顧問，家房老師，學(xué)生會，內(nèi)閣……組成了美國高中獨特的，多元化的管理層次。雖然沒有“班主任”，但看起來，對于培養(yǎng)學(xué)生將來適應(yīng)社會，是很有好處的。
班級管理制度方案篇六
一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對兒童態(tài)度和藹親切，把兒童看做學(xué)習(xí)、生活的主人，師生關(guān)系平等和諧。
二、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)幼兒動手、動腦，使每個幼兒得到健康發(fā)展。
三、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。
四、舉止文明，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人和小朋友。為人師表，在兒童面前行為規(guī)范，堅持使用普通話。
五、尊重家長，主動與幼兒家庭配合，及時向家長匯報幼兒身心發(fā)展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進(jìn)工作。
六、遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，服從幼兒園工作安排。上班不遲到、早退;不做私事;不隨意串班、聊天。
七、遵守園紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，同事間友好交往，有意見當(dāng)面提出，不在背后議論。
八、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，不隨意采摘花果，不亂扔果皮、紙屑。勤儉節(jié)約：(如節(jié)水、節(jié)電)等。
九、廉潔奉公，不受禮，不將公物歸為己有。
十、注意安全，防火防盜，維護(hù)公物，遵紀(jì)守法，積極參加社會公益活動。
班級管理制度方案篇七
遵守常規(guī)制度，養(yǎng)成良好習(xí)慣
(一)上課常規(guī)
1、按時上學(xué)，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。
2、上課要認(rèn)真聽講，不隨便說話，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。發(fā)言先舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。發(fā)言時精神飽滿，口齒清楚，說話響亮，別人說話不插嘴。
3、閱讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預(yù)防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺;寫字手指離筆尖一寸;胸口離桌子一拳。
4、整隊、集合要做到快、靜、齊。做操時要步伐整齊，精神飽滿。做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態(tài)度認(rèn)真。
(二)課間常規(guī)
5、下課時在規(guī)定的活動地區(qū)游戲和休息，做正當(dāng)?shù)挠螒?。不在走廊里追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。
6、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。
7、在校午餐要遵守用餐制度，講衛(wèi)生，守紀(jì)律，注意安全。
8、早晨、課間、中午空余的時間充分閱讀圖書角的課外書。
9、愛護(hù)校園綠化，不搖樹，不采摘花朵。不穿越綠化場地。
10、積極參加學(xué)校組織的各項活動。
(三)校外常規(guī)
11、上學(xué)、回家的路上不閑游。外出活動結(jié)束，不在外逗留，按時到家。
12、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。
13、尊敬老人，友愛同學(xué)。對殘疾人不嘲笑，并能主動關(guān)心和幫助。
14、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品，節(jié)約用水，隨手關(guān)水籠頭，節(jié)約用電，不開無人燈。
15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學(xué)會收拾房間，折疊衣服，洗刷餐具，學(xué)做簡單飯菜等家務(wù)勞動。
16、愛護(hù)公共財物，愛護(hù)花草樹木，不在建筑物或文物古跡上刻畫，不涂抹街頭黑板報，尊重他人勞動。
17、培養(yǎng)自理能力，作業(yè)后，整理好書包，準(zhǔn)備好第二天上學(xué)所需用品，不要遺忘。
18、看有益的圖書、報刊、錄像;不賭博，不參加迷信活動。遇到壞人壞事能主動報告，敢于斗爭。
19、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。
(四)文明禮儀常規(guī)
20、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不說粗話，不罵人，不打人。
21、誠實，說老實話、做老實人。不隨便拿不屬于自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。
22、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛，不欺侮小同學(xué)。
23、到辦公室或他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入。
24、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脫帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。
25、尊敬師長，見面主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
(五)衛(wèi)生常規(guī)
26、注意個人衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便后洗手，穿戴整潔。
27、注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂墻壁。
28、值日生應(yīng)按值日要求認(rèn)真做好值日工作，不怕臟，不怕累。
29、保持好自己周圍的衛(wèi)生，在校園里，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。
(六)作業(yè)常規(guī)
30、做作業(yè)要自覺，作業(yè)中有困難盡力自己克服，不抄襲他人作業(yè)，不依賴父母，不拖拉作業(yè)時間，做好作業(yè)再玩。
31、認(rèn)真作業(yè)，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。寫錯了的不要亂涂，要用直尺在借處劃一條橫線。不隨意在本子上涂改、亂畫。
32、上交作業(yè)時要及時、主動，不用催交。對做錯的作業(yè)，必須及時訂正。
33、愛護(hù)作業(yè)本，保持四角平整。作業(yè)本要妥善保管，不要丟失。
34、完成作業(yè)或試卷以后，要養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣，不急于一交了事。
班級管理制度方案篇八
一、堅持以心靈溝通為基礎(chǔ)
新時代的學(xué)生隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與網(wǎng)絡(luò)的接觸，他們在價值觀和個性方面特點更顯示著對自我的、民主的重視，反對傳統(tǒng)的老師的權(quán)威，自由的網(wǎng)絡(luò)連接，更體會到自由，也更渴望得到平等民主的溝通。所以班主任與每位學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間都應(yīng)相互理解、信任，形成共識才能形成心靈上的溝通。
老師要用一顆真誠的心去愛學(xué)生，通過自己言行為表率，得到學(xué)生的認(rèn)可。建立良好的師生關(guān)系。例如：班級同學(xué)談朋友，影響了學(xué)習(xí)，作為班主任我們沒有必要聲嚴(yán)厲色地批評，指責(zé)，而是要進(jìn)行細(xì)致談心和交流，談早戀的害處。
最后，我們師生在取得共識的前提下，讓他們分析早戀的危害，最終自然可以將精力轉(zhuǎn)移到正常的學(xué)校學(xué)習(xí)生活中。這正所謂是：溝通信任好管理，管理細(xì)微出成績。
二、堅持以制度規(guī)范為核心
沒有規(guī)矩，不成方圓。作為一個集體，必須建立健全各方面的制度，并使之成為全體成員行為的準(zhǔn)則。
在班級要建立各項規(guī)章制度，如：衛(wèi)生制度、勞動制度、學(xué)習(xí)制度、作業(yè)制度、紀(jì)律制度、公物制度、就寢制度、就餐制度等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有“法”可依。制度出來后，班主任還要及時做好指導(dǎo)和督導(dǎo)工作，協(xié)助他們解決生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的實際問題，并隨時做好個別調(diào)查，杜絕弄虛作假現(xiàn)象，定期評定，獎優(yōu)罰劣。
同時要將競爭機制引入課堂，可以把班內(nèi)幾十名學(xué)生進(jìn)行重新組合，分成小組。小組之間圍繞班內(nèi)日常事務(wù)，積極開展競賽活動，形成互相激勵、監(jiān)督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
三、完善班級管理的“三級制”
一是加強班主任管理。班主任在管理中應(yīng)眼觀六路，耳聽八方。通過深入學(xué)生之中，經(jīng)常觀察、于細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)苗頭，掌握學(xué)生的特點、心理，多動腦筋，采取靈活機動的方法“對癥下藥”，以理服人。
二是加強班干部管理。在一個班集體內(nèi)，班主任是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，要發(fā)揮學(xué)生主體作用，就必須不斷加強班干部隊伍建設(shè)，通過班干部實現(xiàn)學(xué)生自己管理自己，自己教育自己，同時發(fā)揮班干部的帶頭作用，為其他學(xué)生作出榜樣。
三是加強學(xué)生自我管理。學(xué)生，年齡偏小，自我約束能力差，在自習(xí)課上常表現(xiàn)為做小動作、談閑話、下位等，因此加強學(xué)生自我約束能力培養(yǎng)，對形成良好的班風(fēng)及創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有重要作用。為此，我們可以要求學(xué)生做到以下三個方面：
(1)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》。要求熟記，并付諸實踐，讓他們逐條做到“知”、“行”統(tǒng)一。(2)進(jìn)行自省。在每兩周書面或利用班夕會要求學(xué)生進(jìn)行自我小結(jié)一次，寫出這段時間內(nèi)哪些方面做的好，什么地方不足，提出自己的努力方向。(3)量化考核。在健全各項管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，制訂班級量化考核表，實行班級一日常規(guī)的量化管理。
班級管理制度方案篇九
一、安全紀(jì)律條約
1、 同學(xué)間要團(tuán)結(jié)，不得相互謾罵，打架斗毆;
2、不得在教室內(nèi)生火，私接電線;
3、升降旗時不得故意擁擠他人，排隊解散時必須禮讓他人;
4、不得不假外出;有事及時給父母老師打電話。
5、不得攀爬學(xué)校的圍墻及校教室門前的磚欄健身器材等。
6、嚴(yán)禁在鐵路、公路沿線玩耍，行走時要靠邊和時刻注意來往車輛。嚴(yán)禁追爬車輛、搭乘非客運車輛和證件不全的客運車輛(包括超載車輛)。
二、衛(wèi)生制度
1、值日生必須認(rèn)真打掃教室及清潔區(qū)域，打掃完才吃飯及上課。
2、值日生要隨時清理教室內(nèi)的垃圾;
3、值日生要按時擦黑板、抹講桌;
4、不得亂扔垃圾、亂吐口痰。不得在墻上亂涂亂畫;
5、每天下午放學(xué)打掃教室，打掃不干凈不徹底的重掃。區(qū)域每天掃2回，課間操一次，晚自習(xí)之前一次，宿舍早中晚各掃一次。
6、不準(zhǔn)向窗外扔、倒任何贓物!
7、負(fù)責(zé)區(qū)域的值日生是該天的衛(wèi)生督查員。
8、講究個人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡，勤換洗衣服、鞋襪被褥等。
9、不準(zhǔn)穿背心、拖鞋、短褲短裙到校。男生不準(zhǔn)留長發(fā)、怪發(fā)，不準(zhǔn)染發(fā)，不準(zhǔn)留耳發(fā);女生不準(zhǔn)打耳孔，帶耳釘，不準(zhǔn)畫眉毛、染指甲、不燙發(fā)
三、學(xué)習(xí)制度
1、刻苦學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，住校生沒事別到處游蕩，在教室或者宿舍看書做作業(yè)。
2、堅持課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講并做好筆記，獨立完成作業(yè)、課后復(fù)習(xí);
3、上課自覺遵守課堂紀(jì)律，不遲到不早退，不吃東西，不搞小動作，不講小話，不傳丟東西，不私自換坐位，不接老師話尾子，不耍小聰明，不打瞌睡，積極舉手回答問題!
4、每科一個筆記本做筆記。要有字典，英漢字典、直尺圓規(guī)等學(xué)習(xí)用具。
5、按時按質(zhì)上交作業(yè)。認(rèn)真分析老師批改的作業(yè);
6、培養(yǎng)獨自看書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
7、努力學(xué)習(xí)，勇于與別的班級別的學(xué)校比拼成績。
8、學(xué)年期末考試，成績在全校前5名獎勵200元，前5-10名獎勵150元，前10-15名獎勵100元，15-20名獎勵80元。
9、凡去參加競賽獲獎的發(fā)給物質(zhì)獎勵，在班級表現(xiàn)好的或者成績優(yōu)異者給予獎勵。
10、班級前10名，享受獎學(xué)金。
四、住宿制度
1、作息時間：起床6:20，晚上休息不得晚于11點00分，午休時間為1:00――1:30，熄燈后必須睡覺，不準(zhǔn)講話聊天。
2、服從宿舍長安排，按時打掃宿舍，保持宿舍干凈、整潔;
3、不得留宿他人;
4、不得在宿舍內(nèi)生火，私接電線，否則后果自負(fù);
5、不準(zhǔn)任何人拿他人財物，否則，以賊論處。
6、不回住宿須向宿舍長講清楚去向。
7、不得影響他人休息，力爭“三輕”：輕走路、輕說話、輕開關(guān)門。
班級管理制度方案篇十
幼兒園班級管理工作有其特殊性，既有對不同個性、的幼兒的管理，又有對教育教學(xué)的管理;既有對人的管理，又有對物的管理等等。這就需要教師要有多種能力：要有凝聚力，要有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的能力，使班級工作不斷完善改進(jìn);要有處理各種關(guān)系及矛盾的能力，如與其他班級之間的關(guān)系、班級人員之間的關(guān)系、教師與幼兒之間的關(guān)系、幼兒園與家長之間的關(guān)系、家長與家長之間的關(guān)系等等，創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的育人環(huán)境;要有顧全大局、公正無私的精神，避免各種不良風(fēng)氣的形成;還要有工作扎實、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，要有一定的教育教學(xué)能力，帶動班級教育教學(xué)工作的開展等等。
一、 班級成員愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新。
二、 師德修養(yǎng)好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。
三、 班級物品管理嚴(yán)格，無損壞、無丟失。
四、 活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛(wèi)生死角。玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。
五、 廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。
六、 教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境并根據(jù)教育需要更新。
七、 區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意，符合幼兒特點，活動區(qū)不少于6個，各類區(qū)角的材料豐富，并隨時補充更新。
八、 嚴(yán)把消毒管，有消毒記錄。無傳染病流行。按時準(zhǔn)確為患病幼兒服藥。
九、 時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應(yīng)細(xì)心觀察、照顧幼兒，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。
十、 因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關(guān)心和教育。
十一、 幼兒思維活躍，愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，一日常規(guī)好，教學(xué)目標(biāo)完成好。
十二、 按時記錄家園聯(lián)系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學(xué)期至少與每位家長談話一次，并做好記錄， 重點幼兒還應(yīng)進(jìn)行家訪。
十三、 及時向園長反應(yīng)家長的合理化建議，并在班級工作中及時落實。
一日常規(guī)
1、做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風(fēng)，根據(jù)氣候做好防寒保暖、防暑降溫工作。
2、熱情接待家長，做好幼兒晨檢,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。清楚掌握家長囑托及幼兒各方面情況，有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察，做到心中有數(shù)，做好個別幼兒工作。教育幼兒使用禮貌用語，指導(dǎo)幼兒將所帶物放整齊。
3、組織并帶領(lǐng)幼兒參加勞動，指導(dǎo)值日生工作(整理書本、杯子、物品等)。 組織指導(dǎo)好晨間活動，為幼兒提供動手動腦的活動材料，及時變換活動材料。
教育活動
1、根據(jù)活動內(nèi)容，提供直觀、形象地教玩具，調(diào)動幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
2、根據(jù)活動的需要，選擇適當(dāng)?shù)幕顒有问郊敖虒W(xué)方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進(jìn)行教育。尊重幼兒的個體差異，能體現(xiàn)對個別幼兒教育與指導(dǎo)。
3、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)，讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經(jīng)驗提高能力，發(fā)揮幼兒的
4、根據(jù)幼兒年齡特點，掌握活動時間和活動量，注意動靜結(jié)合。做到活動內(nèi)容心中有數(shù)，教具提前準(zhǔn)備。
5、集體活動與小組活動相結(jié)合，使幼兒相互影響，感受尊重、信任、溫暖。
課間操
1、活動前檢查幼兒衣服、鞋帶等，注意照顧個別幼兒，安排適合幼兒體質(zhì)的活動量和密度。
2、教育幼兒聽從老師指令，整齊排隊進(jìn)入操場;帶領(lǐng)幼兒按音樂節(jié)拍認(rèn)真做操，動作協(xié)調(diào)，精神飽滿;注意糾正個別幼兒做操姿勢。
3、組織幼兒有序入廁，允許幼兒需要隨時入廁大小便。掌握幼兒蹲坑時間，提醒幼兒便后洗手。
創(chuàng)造性游戲
1、保證幼兒的活動時間。主動參與活動，及時了解幼兒活動、
材料使用、交往情況，引導(dǎo)幼兒解決活動中出現(xiàn)的問題。
2、能和幼兒共同創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，為幼兒提供豐富的游戲成品和半成品材料。尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，加強個別指導(dǎo)。
3、根據(jù)幼兒活動情況，注意調(diào)整活動材料，激發(fā)幼兒參與游戲活動的興趣。
4、開展游戲講評，給幼兒講評的機會，注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養(yǎng)。
戶外活動
1、有計劃地按時組織幼兒參加戶外體育活動，保證幼兒的活動時間、空間。
2、提醒幼兒注意安全，加強安全教育，教會幼兒自我保護(hù)的方法。
3、尊重幼兒意愿開展游戲活動，激發(fā)幼兒集體游戲又能自選游戲，引導(dǎo)幼兒評價游戲，關(guān)注幼兒的活動，將幼兒的活動置于視線之內(nèi)。
離園
1、提醒幼兒收放玩具;檢查、提示、幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子;穩(wěn)定幼兒情緒,教育幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別。
2、有計劃地與家長簡單交流談話，做家長工作;注意安排好幼兒自選玩具、圖書安靜活動;將全托幼兒交晚護(hù)導(dǎo)老師并簡單交接有關(guān)情況。
班級管理制度方案篇十一
一、教室紀(jì)律：
1、課上交頭接耳，說話，過分接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，被教師點名批評等行為的或被逐出教室的，扣1分;
2、外出學(xué)校不請假的，每次扣1分。
3、遲到、早退同學(xué)，每次扣1分。
4、上課不認(rèn)真聽講，不按老師要求，被老師點名、照鏡子、打扮化妝、吃東西、喝飲料(水除外)、傳紙條、亂借東西，交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的、玩通訊工具、聽mp3\mp4等扣1分;
5、自習(xí)課(晚自習(xí)、午間自習(xí))，在自習(xí)時間無所事事，亂收拾發(fā)出噪音，說話、出座位、出教室、亂扔?xùn)|、打鬧、發(fā)怪聲等不遵守自習(xí)紀(jì)律的，班干連續(xù)提醒個人兩次不聽者，扣1分。
6、每曠課一節(jié)扣1分，請假(急病或家人要求等情況)需有班主任簽字，另外以請假名義外出，不在規(guī)定時間內(nèi)回來，當(dāng)曠課計算。
7、課后適當(dāng)休息，嚴(yán)禁打牌、下棋等娛樂活動，過分追逐打鬧，破壞團(tuán)結(jié)，損壞班級、學(xué)校公物、踐踏草坪等，每次扣1分;
8、在教室、走廊等隨便丟垃圾、吐口水抹鼻涕的，經(jīng)發(fā)現(xiàn)讓其打掃干凈，否則每次扣1分。
9、在教室電子白板、黑板、墻壁、書桌椅子，他人書簿等亂寫字，亂圖亂畫的，每次扣1分。
10、爬圍墻外出或沖擊校門，每次扣2分。
11、打架、欺詐、偷東西每扣3分。
12、給老師、同學(xué)起外號，以強凌弱者每次扣3分。
13、不服從上課老師、班干管里，辱罵老師學(xué)生，打擊報復(fù)，甚至發(fā)生師生沖突、學(xué)生沖突的每次扣3分。
14、上課時間打瞌睡每次扣1分。
15、班干部或團(tuán)員帶頭違反班級紀(jì)律，雙倍扣分。
二、衛(wèi)生紀(jì)律：
1、教室值日生不履行職責(zé)(職責(zé)含打掃干凈教室、走廊且倒掉垃圾，擦凈白板、講臺、扛開水每天2-3次，倒掉已滿的廢水)的每人次扣1分。
2、各宿舍每天打掃兩次(早上早餐后一次，午飯后一次，要倒掉垃圾)不按時完成的，室長或老師促其完成，仍不完成每次扣1分。
3、清潔區(qū)每天打掃一次，一般是早操前完成，不按時完成經(jīng)班干或班主任促督仍不完成的每人次扣1分。
4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生打掃時間，若值日遲到、超時，每次扣1分。
5、檢查時不合格，值日班干迅速讓責(zé)任人清理干凈，在不超時的情況下不扣分，否則扣1分。學(xué)校檢查時被扣分的，相關(guān)責(zé)任人相應(yīng)扣分2分。
6、座位底下或周圍有垃圾，能查出責(zé)任人，扣其1分，查不出則扣座位人1分。
三、集會紀(jì)律：
1、升國旗、早操等集會做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣1分。退場時，不按要求退場，追逐打鬧，擅自離隊者扣1分。
2、早操或者其他體育活動，無故曠操者扣1分，不服從安排、不按要求做操者扣1分
3、集隊時你推我擁，不按老師指定位置排隊，隨意說話的，每次扣1分。
四、個人紀(jì)律：
1、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學(xué)反感的，每次扣1分。
2、敲詐勒索、惡性打架、抽煙、喝酒、偷竊他人物品的扣3分。
3、進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進(jìn)入的場所每次扣3分。
4、午休、晚休班主任檢查后即要安靜休息，如仍然說話、玩手機、聽音樂或干其他影響他人休息的事，經(jīng)室長勸說兩次無效的每次扣1分。
5、午晚休不服從值日教師、行政管理的每次扣2分。
6、休息時間亂調(diào)床位、到處亂竄其他宿舍的每次扣1分。
7、提早起床、不按時起床睡懶覺或上課時間在宿舍逗留、睡覺的經(jīng)查實每人次扣1分。
8、攜帶不該帶的物品(手機、mp3\mp4、管制兇器、不健康書籍、錄象帶等)到校的，扣2分，手機當(dāng)場收繳!!!
五、獎勵辦法：
1、 連續(xù)一周無遲到早退、缺勤積分加2分。
2 、連續(xù)一月無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象積分加10分。
3、 考試總分進(jìn)入班級前10名或成績較上次級排名前進(jìn)5名以上的加5分?？荚噯慰乒谲娂?分。
4、知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者加5分
5、受到學(xué)校表揚者，加5分。
6、文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態(tài)度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加1-10分。
7、被教師重點表揚者，每次加1分(負(fù)責(zé)人記錄)
8、協(xié)調(diào)班級同學(xué)間矛盾者，每次加2分。拾金不昧者加分(看貴重而定)。
9、班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳等工作做的出色，酌情給相應(yīng)班干部或志愿者加2-4分。
10、舉報壞人壞事，經(jīng)核實每人次加2分。
說明：扣分情況每周由班委會組織統(tǒng)計，于班會課上公布。對于扣分情況較嚴(yán)重的制定以下懲罰措施。
(一)一周內(nèi)扣分達(dá)15分者;
1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討向班主任匯報(不少于300字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算
2、罰抄班級管理制度一遍。
(二)一周內(nèi)扣分滿二十分者
1、由本人寫出書面檢查，并在班會上向全班作深刻檢討!(不少于400字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算
2、罰抄班級管理制度兩遍。
3、通知家長，與班主任商討教育方法!
(三)一周內(nèi)扣分滿三十分及以上者
1、由本人寫出書面檢查，并在班會上向全班作深刻檢討!(不少于500字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算
2、罰抄班級管理制度三遍。
3、如有必要的請家長到校，或班主任家訪將情況向家長匯報!嚴(yán)重的再交由學(xué)校政教處處理!
(四)全期扣分滿50分的不能參加評優(yōu)，滿60分的不能參加困難學(xué)生補助申請。
學(xué)期末，根據(jù)各同學(xué)的累積總分，評定三好學(xué)生，優(yōu)秀班干，操行文明學(xué)生，學(xué)習(xí)積極進(jìn)步獎等榮譽稱號并記入學(xué)生檔案。此制度自頒布之日起生效。
20xx.9
班級管理制度方案篇十二
一、班級日常管理制度
1、學(xué)習(xí)：
大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視，努力做到:
⒈按時上課,不遲到,不早退,不逃課。
2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請假,獲得批準(zhǔn)方可。
3.積極配合相應(yīng)科代表的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時上交。
4.遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。
2、衛(wèi)生：
宿舍是大學(xué)生活動的重要場所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持：
1.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度(周一按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),其他必須保持整潔),實行責(zé)任到人制,宿舍長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
2.宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認(rèn)真對待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
3.切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查。
4.注重個人衛(wèi)生。
3、活動
因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定
1.對于班級組織的各項活動,同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與,共建一個團(tuán)結(jié)界奮進(jìn)的班級體。
2.對于院、校組織的活動,同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3.同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,使本班的活動搞得有特色,有意義。
二、班級獎懲制度
1、評優(yōu)、評先依據(jù)《安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)生手冊》進(jìn)行評選。
2、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評選。
3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團(tuán)體，將推薦學(xué)院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團(tuán)隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情況進(jìn)行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其本學(xué)期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學(xué)需出請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級輔導(dǎo)員或班長批準(zhǔn)方可請假。
8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項資格。
9、每周由副班長對課堂的出勤情況進(jìn)行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。
10、課堂會議上應(yīng)把自己的手機調(diào)成振動或關(guān)機。
三、班委管理制度
1、班干部由民主選舉產(chǎn)生，并每學(xué)期總評換屆選舉。
2、班干部職責(zé):
班長(紀(jì)檢委員)：負(fù)責(zé)班級全面工作，及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案;做好班委會會議記錄;協(xié)調(diào)各班委之間工作;做好和團(tuán)學(xué)聯(lián)的交流工作;定期檢查其他班委記錄。
副班長(生活委員，心理咨詢)：協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負(fù)責(zé)全面工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤(每周上課抽查點名一次)，做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛(wèi)生檢查制度，做好班級工作總結(jié)和學(xué)年計劃。
生活委員：負(fù)責(zé)班費的保管，每學(xué)期或大型活動后向同學(xué)公布班費收支情況，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。負(fù)責(zé)衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。
學(xué)習(xí)委員：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動大家共同進(jìn)步，掌握學(xué)術(shù)前沿信息;負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向?qū)W術(shù)部反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練;按照學(xué)術(shù)部的要求定期開展學(xué)術(shù)交流活動。負(fù)責(zé)期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作;負(fù)責(zé)收取學(xué)習(xí)方面的費用。
體育委員(班級志愿者服務(wù)隊隊長)：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽;組建并管理各體育隊;尤其注意多開展女生體育活動;做好體育活動的后勤保障工作。
文藝委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導(dǎo)參加校內(nèi)院內(nèi)文藝活動。(文藝委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動)，注意發(fā)現(xiàn)文藝人才。
團(tuán)支書(班級鄧研會會長)：負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，全面負(fù)責(zé)團(tuán)員教育、評議、推優(yōu)工作，鼓勵同學(xué)向黨組織靠攏;負(fù)責(zé)團(tuán)日志的記錄;構(gòu)思、籌劃、舉辦每學(xué)期的團(tuán)日活動;負(fù)責(zé)每月的黨章學(xué)習(xí)活動。監(jiān)管班級帳目。
宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負(fù)責(zé)張貼海報及向團(tuán)學(xué)聯(lián)上交班級自行組織的各類活動報告書。
組織委員：負(fù)責(zé)租借教室，組織班級同學(xué)參加各種活動，班級信息處理工作，協(xié)助班長，團(tuán)支書開展各項活動：配合學(xué)院組織部工作。
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