學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具。然而這個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)將是展現(xiàn)自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī)，在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)行全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用的培訓(xùn)。
我認(rèn)真聽講，認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積累的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己，教師繼續(xù)教育是實(shí)現(xiàn)新教育理念的前提下，教師教育的重要組成部分，通過近期的努力學(xué)習(xí)，使我覺得受益匪淺，現(xiàn)將體會(huì)小結(jié)如下：教師應(yīng)該是一名無謂的探索者，能夠直面教育的現(xiàn)實(shí)與教育的問題。
努力探索各種問題解決的對(duì)策，在教育教學(xué)活動(dòng)中提升自己的教育技藝。其次教師應(yīng)是勤勉的學(xué)習(xí)者，這不僅僅是為了教學(xué)，也是對(duì)自己的精神和氣質(zhì)的熏陶，智慧思維的啟迪，思想和理念的提升，我們應(yīng)當(dāng)做一名教育的有心人，做到有心的觀察，有心的學(xué)習(xí)，有心的積累，有心的分析和總結(jié)。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐報(bào)告，取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：
一，對(duì)小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)所做的多視角、多層次的分析和反省。
三、教育責(zé)任重大。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。
課堂觀察是教師獲教學(xué)反饋信息、捕捉教學(xué)復(fù)雜現(xiàn)象，分析研究教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的重要手段，同時(shí)能夠喚醒隱藏在教師心中的教學(xué)智慧，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)效率。
四、無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！痹诮逃?，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與計(jì)算機(jī)課是一門知識(shí)性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)別。要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和普及，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人不可或缺的工具之一。為了跟上時(shí)代的步伐，不僅普通市民需要得到計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，甚至大學(xué)生和職場人士也需要進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。就我個(gè)人而言，最近來到電大參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，收獲良多，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容
課程的內(nèi)容非常全面，包括計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、辦公軟件應(yīng)用、圖像視頻處理、頁面設(shè)計(jì)等。通過這些課程，我對(duì)計(jì)算機(jī)的知識(shí)體系有了更加全面的了解，也在某些方面獲得了更加深入的了解。
第二段：教育模式
這個(gè)培訓(xùn)班注重交互式教育，學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際需求來選擇自己的課程安排。教師也會(huì)針對(duì)不同的需求以及特點(diǎn)進(jìn)行不同的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)員進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。
第三段：教師素質(zhì)
這個(gè)培訓(xùn)班的老師都非常專業(yè)、耐心和負(fù)責(zé)，他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，能夠很好的幫助學(xué)員解決遇到的問題，專業(yè)度得到很好的體現(xiàn)。同時(shí)，老師們還會(huì)積極與學(xué)員進(jìn)行溝通交流，幫助學(xué)員掌握知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)有效度和效率。
第四段：現(xiàn)場演示
在教學(xué)中，老師們會(huì)對(duì)課程中所涉及的軟件和未涉及到的細(xì)節(jié)問題進(jìn)行現(xiàn)場演示，這樣能夠更加讓學(xué)員更好的理解和掌握知識(shí)，也為學(xué)員了解一些重要的軟件提供了方便。
第五段：自我提升
通過這個(gè)培訓(xùn)班，我的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平有了很大的提高，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何自我提升。我也希望未來能夠繼續(xù)保持對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣，不斷提升自己的計(jì)算機(jī)技巧，不斷走向更好的自己。
總結(jié)：
總之，這個(gè)培訓(xùn)班不僅使我感受到計(jì)算機(jī)的魅力，更重要的是為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺(tái)。我認(rèn)為，這樣的培訓(xùn)班能夠?yàn)閺V大學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)機(jī)會(huì)，發(fā)揮重要的意義，也是一個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)步發(fā)展之處。我相信，這個(gè)培訓(xùn)班也會(huì)繼續(xù)全力以赴，為大家輸送更多的知識(shí)和理論啟發(fā)。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
20xx年8月1日至5日期間，有幸參加了聯(lián)想集團(tuán)培訓(xùn)事業(yè)部在濰坊舉辦的“山東中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”活動(dòng)，此間了解到了聯(lián)想集團(tuán)的企業(yè)文化及運(yùn)作流程、管理制度與通用的工作方法、員工規(guī)范與it服務(wù)流程等內(nèi)容，真可謂受益匪淺、收獲頗豐、不虛此行！
“合理的是鍛煉，不合理的是磨煉！”，在第一天上午的“開班典禮”上，此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人之一——解明玲老師的一席話就預(yù)示了我們將在接下來的幾天中可能會(huì)遇到的課題與挑戰(zhàn)。開班儀式結(jié)束后馬上進(jìn)行了“能力測評(píng)”，這在我看來就是一種“下馬威”式的考試，在沒有任何準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行測評(píng)才能體現(xiàn)出平時(shí)的真實(shí)水平，此舉值得學(xué)習(xí)與借鑒。
教室的課桌椅被布置成了“魚骨形”與平時(shí)常見的“排排座”大相徑庭，而且還很精心地為大家準(zhǔn)備了印有自己名字的桌簽，一切都是那么的井井有條。我們落座后，所有參加培訓(xùn)的人員在黃誠老師的帶領(lǐng)下，通過拼圖游戲隨機(jī)進(jìn)行了重新分組，每組由8至9人組成，一共5組。然后是為我們所在的小組命名，并推舉出組長。從互不相識(shí)，到組成團(tuán)隊(duì)；從獨(dú)立的個(gè)人，到找到組織的歸屬感，這些活動(dòng)對(duì)我們來說都是很新穎的，對(duì)接下來的授課內(nèi)容充滿了期待。
黃老師是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)課老師，從pc通用維修方法，到pc維修技術(shù)規(guī)范，再到聯(lián)想工具的使用，黃老師的講授詳實(shí)細(xì)致，既有理論又有實(shí)踐，既直觀又具體。靜電的危害與防護(hù)、維修的診斷思路與方法、驗(yàn)機(jī)的工具與軟件等等都一一為我們進(jìn)行了介紹，相信這些內(nèi)容在日后的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中得到應(yīng)用與提升。
課間，班主任孫老師還為我們準(zhǔn)備的茶歇，礦泉水、小點(diǎn)心、水果，如此的細(xì)心與體貼很令人感動(dòng)。
溝通技巧、如何高效地與人進(jìn)行溝通；聯(lián)想5p文化是什么；什么是3a激勵(lì)法；怎樣運(yùn)用smart原則進(jìn)行目標(biāo)管理；pdca原則來達(dá)成目標(biāo)；服務(wù)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神還有聯(lián)想的服務(wù)規(guī)范，這些技能類課程的講解來自于風(fēng)趣幽默、風(fēng)華正茂的孟廣晨老師。孟老師不僅展示了他獨(dú)具魅力的授課方式，還為大家傳授了他在溫習(xí)舊知時(shí)所用到的“獨(dú)門秘籍”——魔方復(fù)習(xí)法，令我們深受啟發(fā)。
感謝聯(lián)想集團(tuán)提供的此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝我們的團(tuán)隊(duì)，希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中更有效地做到“知行合一”，學(xué)以致用。
20xx.08.06
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
作為一名計(jì)算機(jī)專干（專業(yè)干部）培訓(xùn)過程中的學(xué)員，我深受教育的熏陶和啟發(fā)，不僅學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識(shí)，也感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)后來者有所幫助。
第一段，介紹培訓(xùn)的背景和目的。我們是在組織的安排下參加計(jì)算機(jī)專干培訓(xùn)的，背景是為了提高我們的工作能力，更好的適應(yīng)公司發(fā)展需要。在培訓(xùn)的過程中，我們主要學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫管理、信息安全等方面的內(nèi)容。目的是為了提高我們的計(jì)算機(jī)水平，增加我們的競爭力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
第二段，分享培訓(xùn)過程中的感受和體會(huì)。在培訓(xùn)的過程中，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的快樂和成就感。尤其是在實(shí)驗(yàn)室操作時(shí)，進(jìn)行 debug 等解決問題的過程中，不斷地學(xué)習(xí)和探索讓我感到非常充實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，我們通過一步步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握了專業(yè)技能，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了良好的交流平臺(tái)，讓我們可以互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自己的水平，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第三段，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。在培訓(xùn)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)于后面的學(xué)習(xí)和工作非常重要。只有夯實(shí)了基礎(chǔ)才能更好地掌握和應(yīng)用后續(xù)的知識(shí)。因此，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程中，我們應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的技能水平。
第四段，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性。在計(jì)算機(jī)這個(gè)領(lǐng)域，實(shí)踐非常重要，只有親自動(dòng)手去操作和嘗試，才能真正掌握和理解知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們有大量的實(shí)驗(yàn)課程，讓我們可以在操作中學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，還可以結(jié)合實(shí)際工作中的需求，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。因此，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程中，我們應(yīng)該注重實(shí)踐，不斷地嘗試和探索，提高自己的實(shí)際操作能力。
第五段，總結(jié)體會(huì)和展望未來。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，也收獲了友誼和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我認(rèn)為這段經(jīng)歷對(duì)我未來的發(fā)展有重要影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為公司和社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的年輕人能夠加入到計(jì)算機(jī)這個(gè)領(lǐng)域，投身于技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展之中，并且愿意不斷地學(xué)習(xí)和探索，成為更加優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
xx年8月1日至5日期間，有幸參加了聯(lián)想集團(tuán)培訓(xùn)事業(yè)部在濰坊舉辦的“山東中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”活動(dòng)，此間了解到了聯(lián)想集團(tuán)的企業(yè)文化及運(yùn)作流程、管理制度與通用的工作方法、員工規(guī)范與it服務(wù)流程等內(nèi)容，真可謂受益匪淺、收獲頗豐、不虛此行！
“合理的是鍛煉，不合理的是磨煉！”，在第一天上午的“開班典禮”上，此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人之一——解明玲老師的一席話就預(yù)示了我們將在接下來的幾天中可能會(huì)遇到的課題與挑戰(zhàn)。開班儀式結(jié)束后馬上進(jìn)行了“能力測評(píng)”，這在我看來就是一種“下馬威”式的考試，在沒有任何準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行測評(píng)才能體現(xiàn)出平時(shí)的真實(shí)水平，此舉值得學(xué)習(xí)與借鑒。
教室的課桌椅被布置成了“魚骨形”與平時(shí)常見的“排排座”大相徑庭，而且還很精心地為大家準(zhǔn)備了印有自己名字的桌簽，一切都是那么的井井有條。我們落座后，所有參加培訓(xùn)的人員在黃誠老師的帶領(lǐng)下，通過拼圖游戲隨機(jī)進(jìn)行了重新分組，每組由8至9人組成，一共5組。然后是為我們所在的小組命名，并推舉出組長。從互不相識(shí)，到組成團(tuán)隊(duì)；從獨(dú)立的個(gè)人，到找到組織的歸屬感，這些活動(dòng)對(duì)我們來說都是很新穎的，對(duì)接下來的授課內(nèi)容充滿了期待。
黃老師是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)課老師，從pc通用維修方法，到pc維修技術(shù)規(guī)范，再到聯(lián)想工具的使用，黃老師的講授詳實(shí)細(xì)致，既有理論又有實(shí)踐，既直觀又具體。靜電的危害與防護(hù)、維修的診斷思路與方法、驗(yàn)機(jī)的工具與軟件等等都一一為我們進(jìn)行了介紹，相信這些內(nèi)容在日后的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中得到應(yīng)用與提升。
課間，班主任孫老師還為我們準(zhǔn)備的茶歇，礦泉水、小點(diǎn)心、水果，如此的細(xì)心與體貼很令人感動(dòng)。
溝通技巧、如何高效地與人進(jìn)行溝通；聯(lián)想5p文化是什么；什么是3a激勵(lì)法；怎樣運(yùn)用smart原則進(jìn)行目標(biāo)管理；pdca原則來達(dá)成目標(biāo)；服務(wù)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神還有聯(lián)想的服務(wù)規(guī)范，這些技能類課程的講解來自于風(fēng)趣幽默、風(fēng)華正茂的孟廣晨老師。孟老師不僅展示了他獨(dú)具魅力的授課方式，還為大家傳授了他在溫習(xí)舊知時(shí)所用到的“獨(dú)門秘籍”——魔方復(fù)習(xí)法，令我們深受啟發(fā)。
感謝聯(lián)想集團(tuán)提供的此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝我們的團(tuán)隊(duì)，希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中更有效地做到“知行合一”，學(xué)以致用。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
計(jì)算機(jī)技術(shù)在當(dāng)下已經(jīng)成為了社會(huì)的基礎(chǔ)設(shè)施之一，然而對(duì)于很多人來說，計(jì)算機(jī)技術(shù)可能不是他們的專業(yè)領(lǐng)域。因此，越來越多的人選擇參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)來提高自己的計(jì)算機(jī)技能。在我參加完這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)后，我有了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的看法。
第一段：培訓(xùn)前
在我參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)之前，我非常迷惑。我不知道這種培訓(xùn)會(huì)告訴我些什么，我不知道這個(gè)領(lǐng)域是否適合我。我曾經(jīng)花了很長時(shí)間來了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的一些基礎(chǔ)知識(shí)和技能。 然而，我仍然不完全明白如何利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來解決實(shí)際問題，這讓我感到很困惑。因此，我開始尋找一種更有效的方式來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，并終于選擇了參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。
第二段：培訓(xùn)中
在參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的過程中，我的疑慮得到了解決。課程內(nèi)容和講師的教學(xué)方法都讓我感到滿意。這個(gè)課程安排良好，主題清晰，幫助我從零開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)。在這個(gè)過程中，我收獲了很多技能和知識(shí)，并且對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的理解更加深入。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際工作中，這對(duì)我來說也是非常有價(jià)值的。
第三段：培訓(xùn)后
在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)結(jié)束之后，我的技能和知識(shí)得到了極大的提高。我可以更加熟練地使用各種軟件工具和編程語言，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。但是，我也意識(shí)到，在計(jì)算機(jī)技術(shù)這一領(lǐng)域，有很多東西是無法通過純理論學(xué)習(xí)掌握的。我需要持續(xù)不斷地實(shí)踐和思考，并且不斷地更新我的技術(shù)知識(shí)。
第四段：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的價(jià)值
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)不僅僅是提高自己的技能水平，它也能夠幫助我們掌握更多的技術(shù)，進(jìn)而在職場上得以實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，具有非常重要的意義。無論是在日常工作中，還是在創(chuàng)新和研發(fā)方面，計(jì)算機(jī)技術(shù)都有著非常廣泛的應(yīng)用。
第五段：總結(jié)與展望
參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)不僅可以幫助我們提升技能，還可以讓我們更好地理解計(jì)算機(jī)技術(shù)。計(jì)算機(jī)培訓(xùn)能夠幫助我們掌握一些基本的技能和知識(shí)，這對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。但同時(shí)我們也要意識(shí)到，計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域。除了參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我們還有很多其他的方式來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)并掌握它。只要我們持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，相信我們一定可以在這個(gè)領(lǐng)域取得更好的成果。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
人總會(huì)成長，每當(dāng)經(jīng)歷過了挫折、困難、培訓(xùn)等就應(yīng)該會(huì)體會(huì)到一些不曾擁有的東西。就是在小學(xué)的最后一年一一六年級(jí)，當(dāng)我進(jìn)了這個(gè)電腦信息學(xué)培訓(xùn)班后，我交到了許多志同道合的朋友，我們在一起討論，在一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，我們這些同學(xué)也許都是對(duì)信息學(xué)一竅不通，對(duì)信息學(xué)也沒多大的興趣，只是抱著玩玩罷了的心態(tài)來參加培訓(xùn)班的！電腦培訓(xùn)班剛展開的時(shí)候，我們都沒多大的耐心去想，去做。但老師他呢？他是那么的任勞任怨，非常有耐心的教導(dǎo)我們。每當(dāng)我們有不懂的地方是，他總是用我們能接受的思維方法一一解釋出來。時(shí)間似箭，日月如梭。一眨眼的時(shí)間，我們學(xué)習(xí)電腦信息學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。我們彼此都發(fā)現(xiàn)，我們都喜歡上了這么課程。雖然里面的題目有些會(huì)很難懂，但我們都勇于挑戰(zhàn)它們。
記得有一次，我們幾個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，找到了一條挺難的題目。當(dāng)?shù)谝谎劭吹侥莻€(gè)題目時(shí)，我們就暈頭轉(zhuǎn)向了。那條題目非常的長，起碼有100多字。當(dāng)我們想放棄的時(shí)候。老師搭上了一句：“你們做一做這題試一試，看看最近學(xué)的成果。”“不是吧，很難的。”我們異口同聲地說道?！澳銈儾辉囈辉囋趺粗肋@一題很難??？”老師反問道。在老師一番話的勸導(dǎo)下，我們只好絞盡腦汁地想了起來。就在這時(shí)，我突然感覺電腦室非常安靜，好像連一根針掉下的聲音都能聽見。時(shí)間滴滴答答地流著，我們死抓著頭發(fā)，“??！好煩啊！”一個(gè)同學(xué)大叫起來。那個(gè)同學(xué)可真是說到我的.心坎上了，我心里暗暗地想。老師突然搭上了一句：“你們怎么了？”“這道題好難??！”我們都異口同聲地說?！安粫?huì)啊，這道題其實(shí)很簡單的?！?，老師邊說邊拿著筆和紙走到我們身旁，“我來給你們講解?！蔽覀儙讉€(gè)同學(xué)不由自主地把頭伸了過去。只見老師邊說邊在雪白的紙上密密麻麻地寫著。
過了一會(huì)兒，我們終于有了一點(diǎn)點(diǎn)頭緒，面對(duì)著電腦做了起來。做到一半時(shí)，難題又迎面而上了。我們不知道下一步該怎樣做了。老師似乎看出來了，走到了我們的身旁，把一條一條式子解釋給我們聽?！芭叮瓉硎沁@樣。”我們都恍然大悟。“滴滴答答”，打鍵盤的聲音陸續(xù)不斷。老天真是喜歡捉弄人啊！當(dāng)題解得差不多的時(shí)候，他又派給我們一個(gè)難題了，當(dāng)我們運(yùn)行程序的時(shí)候，竟然是一片空白。當(dāng)時(shí)我們都有點(diǎn)沮喪了，以為有付出就會(huì)有收獲，但得到結(jié)果竟然會(huì)是這樣，我們垂頭喪氣了，像打了敗仗一樣?！霸趺磿?huì)這樣呢？”老師突然的話語嚇了我們一跳。老師認(rèn)真地檢查起程序。終于，黃天不負(fù)有心人。老師檢查出了錯(cuò)誤的地方，古人說的真沒錯(cuò)，一分耕耘一分收獲。我已經(jīng)感受到了在做題中的快樂了。我要真正地將學(xué)習(xí)成為一種樂趣！
通過在電腦信息學(xué)培訓(xùn)班的訓(xùn)練，我覺得自己有非常大的收獲。在這里，不但讓我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)而已，還教會(huì)了我許多做人的方法，如：勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)等。在以前，我總是對(duì)自己沒有自信，而且做事情也沒有勇氣。自從我參加的電腦信息學(xué)培訓(xùn)班后，我克服了我的缺點(diǎn)。在做題或做其他事的時(shí)候，我都不會(huì)再逃避，我要勇敢地去面對(duì)它們，因?yàn)樘颖苁墙鉀Q不了事情的，所以我要相信我自己，相信自己一定能成功。勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，要求我們必須不斷地學(xué)習(xí)和掌握它的新知識(shí)和新技術(shù)。而計(jì)算機(jī)培訓(xùn)正是為了滿足這種需求而開展的一項(xiàng)活動(dòng)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐之后，我有了一些實(shí)際體會(huì)和心得，下面我將就此談一談我的感受。
一、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的重要性
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。因此，掌握計(jì)算機(jī)的基本操作和一些常用軟件的使用已經(jīng)成為了我們的必修課。而這些基本的知識(shí)和技能正是通過計(jì)算機(jī)培訓(xùn)而來的。因此，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的重要性不言而喻。
二、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的好處
通過計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我們不僅可以掌握計(jì)算機(jī)的基本操作和一些軟件的使用，還可以了解計(jì)算機(jī)的一些實(shí)用應(yīng)用。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，這些技能將為我們提供嶄新的思維方式和解決問題的方法。特別是在現(xiàn)代化辦公中，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了辦公自動(dòng)化的不二選擇，因此，掌握計(jì)算機(jī)的使用也將有助于提高我們的工作效率。
三、如何學(xué)好計(jì)算機(jī)
在進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)時(shí)，為了更好地掌握知識(shí)和技能，我們需要注意以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真聽講：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)是一個(gè)知識(shí)和技能相結(jié)合的過程，因此我們必須認(rèn)真聽講、理解授課內(nèi)容。
2、多練習(xí)：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)過程中，掌握計(jì)算機(jī)的使用需要不斷地練習(xí)。因此我們需要安排時(shí)間，多加練習(xí)，熟練掌握基本操作。
3、實(shí)踐應(yīng)用：通過實(shí)際應(yīng)用解決問題，是我們學(xué)好計(jì)算機(jī)的重要途徑之一。因此我們在進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)時(shí)，要注重實(shí)際操作，提高自己的實(shí)際技能。
四、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的優(yōu)化
為了更好地進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我們需要對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等因素進(jìn)行優(yōu)化。在培訓(xùn)內(nèi)容方面，要注重實(shí)用性和針對(duì)性，讓學(xué)員在培訓(xùn)之后可以掌握實(shí)際應(yīng)用。在培訓(xùn)方式方面，要采用多種方式，如課堂教學(xué)、實(shí)操演練、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)等，并采用個(gè)性化教學(xué)，滿足學(xué)員的不同需求。在培訓(xùn)時(shí)間方面，要合理安排，既要考慮學(xué)員的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，又要保證培訓(xùn)效果。
五、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)也越來越受到重視，而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)也將發(fā)生變革。未來的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)將更加注重實(shí)用性和人才培養(yǎng)，培養(yǎng)出更多具有實(shí)際應(yīng)用能力的人才，以滿足社會(huì)的需求。
總之，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。通過計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我們可以掌握計(jì)算機(jī)的基本操作和實(shí)用技能，提高工作和學(xué)習(xí)的效率，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性很強(qiáng)，因?yàn)槲覀冎v課經(jīng)常要用到課件，所以本次培訓(xùn)的就是如何用方正奧思制作課件。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。因?yàn)橐郧安粫?huì)，每次講課都得找人做。這一次的培訓(xùn)正好幫我們解決了這一問題。通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實(shí)話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊？得過且過吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。
雖然擁有電腦已經(jīng)多年，利用電腦輔助教學(xué)似乎駕輕就熟，但不比不知道，通過跟不同地區(qū)的同行交流，發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)用電腦水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)的同行們。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術(shù)培訓(xùn)，既是一次技術(shù)的學(xué)習(xí)，又是一項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用的交流。我們的學(xué)習(xí)收獲不僅是技術(shù)上的，更多的是思想上的。
以往的教學(xué)中，我們確實(shí)也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術(shù)手段來利用?，F(xiàn)在逐漸體會(huì)到，電腦不僅是一項(xiàng)技術(shù)手段，更是一個(gè)平臺(tái)。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過去的教學(xué)中，作為幼兒教師，我對(duì)電腦的應(yīng)用，主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中。用word組織教案、學(xué)案，編排習(xí)題、試卷；用ppt制作教學(xué)模版；用excel制作一些表格類；上網(wǎng)無非是查找資料，至多是把自己的資料傳給別人，達(dá)到資料共享而已。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會(huì)了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用。未來的教學(xué)，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。
以往的教學(xué)，需要相關(guān)資料時(shí)，經(jīng)常采用的辦法，就是上網(wǎng)搜索。網(wǎng)上搜索看似簡單，好像用就可以，似乎覺得自己都會(huì)，也沒有什么要學(xué)的。但通過真正的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)原來的搜索水平太差，特別對(duì)于那些ftp資源，原來幾乎無能為力，現(xiàn)在才知道如何去尋找、利用，如何共享。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，也給我們的教學(xué)帶來了全新的氣象?，F(xiàn)在山東省強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的提高與落實(shí)。素質(zhì)教育的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是改變教師單一傳授模式，讓學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)變成一種興趣，一種探索性學(xué)習(xí)，一種研究性學(xué)習(xí)。例如我們針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)，以往的方法是講透、教會(huì)相關(guān)知識(shí)，并學(xué)會(huì)習(xí)題中的應(yīng)用。現(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學(xué)生探索相關(guān)知識(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生了解先關(guān)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)歷史，知識(shí)的利用價(jià)值和發(fā)展，一些發(fā)現(xiàn)過程中的趣聞趣事，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，因此掌握計(jì)算機(jī)技能已經(jīng)成為了當(dāng)代勞動(dòng)者的一種必備能力。為了在職場中更加出色地表現(xiàn)自己，我決定參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程。在課程學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸獲得了一些心得體會(huì)，我想將這些經(jīng)驗(yàn)和感悟分享給大家。
第一段：計(jì)算機(jī)科技的重要性
計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)的標(biāo)志性科技，計(jì)算機(jī)技術(shù)不僅為人們的工作和生活帶來了很多便利，還成為了許多企業(yè)和個(gè)人戰(zhàn)勝競爭對(duì)手的有力武器。因此，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們有必要了解計(jì)算機(jī)知識(shí)，掌握各種計(jì)算機(jī)操作技能，這對(duì)于我們的工作和生活是至關(guān)重要的。
第二段：選擇適合自己的培訓(xùn)方式
在參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程的時(shí)候，我們不僅要根據(jù)自己的實(shí)際需要選定合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還要根據(jù)自己掌握的知識(shí)程度、時(shí)間等因素決定選擇哪一種培訓(xùn)方式。比如，對(duì)于一些已經(jīng)有基本計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的人來說，可以選擇報(bào)名一個(gè)較為基礎(chǔ)的課程，來鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)。而對(duì)于已經(jīng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，想要更加精通計(jì)算機(jī)技術(shù)的人，可以選擇更加深入的培訓(xùn)課程。
第三段：課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合
培訓(xùn)課程到了現(xiàn)場之后，我們需要將課堂所學(xué)的理論知識(shí)實(shí)際運(yùn)用進(jìn)行實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們最好擁有實(shí)驗(yàn)室和完備的設(shè)備，這樣才能更好地進(jìn)行實(shí)地操作和實(shí)驗(yàn)。相信很多同學(xué)和我一樣，在學(xué)習(xí)過程中遇到過許多困難問題。這時(shí)我們要與師傅以及同學(xué)多進(jìn)行交流和互助，共同解決。總的來說，課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐必須相結(jié)合才能更好的掌握有用的技術(shù)和知識(shí)。
第四段：培訓(xùn)后的自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐
參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程之后，我們不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)和練習(xí)。應(yīng)該將培訓(xùn)課程中所學(xué)到的知識(shí)和技能不斷運(yùn)用到實(shí)際中，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在完善自己的培訓(xùn)后練習(xí)計(jì)劃時(shí)，最好能夠分階段制定計(jì)劃。計(jì)劃中應(yīng)該設(shè)定階段性目標(biāo)，以便能夠看到自己的進(jìn)步。這樣就能讓我們提升自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能。
第五段：持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在學(xué)習(xí)過程中，我們一定要保持持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要想保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就必須樹立一種正確認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)。要不斷地充實(shí)自己的知識(shí)體系，增強(qiáng)自己的思考和創(chuàng)新意識(shí)。更重要的是，我們要時(shí)刻保持熱愛和興趣，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代復(fù)雜多變的發(fā)展環(huán)境。
對(duì)于我來說，參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程是一次重要的經(jīng)驗(yàn)。在此期間，我不僅積累了一些寶貴的技能和知識(shí)，而且更重要的獲取了增強(qiáng)自學(xué)能力、推動(dòng)自身發(fā)展和提高服務(wù)水平的把握。我相信，對(duì)于每一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人來說，這些經(jīng)驗(yàn)和感想都能夠起到積極的指導(dǎo)和影響作用。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近年來，計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展使得計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育越發(fā)受到重視。作為一個(gè)參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的學(xué)員，我從中獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這里，我將總結(jié)和分享我在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育中的心得體會(huì)。
首先，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在課堂上，老師詳細(xì)講解了計(jì)算機(jī)的基本原理和常用的工具軟件，給我提供了扎實(shí)的理論知識(shí)。同時(shí)，我們也進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作，通過實(shí)踐操作深入理解理論知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。實(shí)踐操作培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和解決問題的能力，使得我們能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用。
其次，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與交流。在課堂上，老師經(jīng)常組織我們進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目合作，讓我們親身體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。通過與同學(xué)們的交流合作，我們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，解決問題的效率和質(zhì)量得到了大幅提升。同時(shí)，我們也主動(dòng)與老師進(jìn)行交流，向他們請(qǐng)教問題、尋求幫助，老師們也熱情地解答我們的疑惑并給予指導(dǎo)。這種交流與合作的氛圍使我們的學(xué)習(xí)更加高效和愉快。
再次，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育注重實(shí)用性。培訓(xùn)中的內(nèi)容和教材主要以實(shí)際工作中常用的計(jì)算機(jī)軟件和操作為基礎(chǔ)，貼近現(xiàn)實(shí)工作需求。我們學(xué)習(xí)了辦公軟件、圖像處理軟件、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等實(shí)用技能，這些技能對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)都具有重要的意義。培訓(xùn)中的案例分析也更具實(shí)用性，幫助我們了解實(shí)際問題的解決思路和方法，在應(yīng)對(duì)實(shí)際問題時(shí)能夠做出合理的決策和方案。
還有，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育注重興趣培養(yǎng)和個(gè)人發(fā)展。在培訓(xùn)過程中，老師鼓勵(lì)我們探索自己的興趣，并根據(jù)我們的特長和興趣進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。培訓(xùn)中的實(shí)踐項(xiàng)目也提供了展示自己的機(jī)會(huì)，讓我們能夠通過實(shí)際操作來驗(yàn)證和鞏固自己所學(xué)的知識(shí)。在培訓(xùn)結(jié)束后，老師還為我們提供了深造和就業(yè)的指導(dǎo)，幫助我們規(guī)劃自己的未來發(fā)展。
綜上所述，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育是一個(gè)知識(shí)豐富、實(shí)踐操作與理論相結(jié)合、注重團(tuán)隊(duì)合作與交流、強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、注重興趣培養(yǎng)和個(gè)人發(fā)展的過程。它不僅提升了我們的專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和問題解決能力。通過參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育，我深刻體會(huì)到了計(jì)算機(jī)的重要性和廣泛應(yīng)用，對(duì)未來充滿了信心和期待。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和探索，我們一定能夠在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中取得更大的成就和突破。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來第三次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西！因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會(huì)非常牢固。
不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。
在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了！我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會(huì)，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！
經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。
這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí)，由老師帶著我們不斷操作。
accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。
同實(shí)，access概念清晰，簡單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。
我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò)！這時(shí)候，老師都會(huì)耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)！
一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。
我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階！感謝！加油！
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
12月2日我校進(jìn)行了移動(dòng)計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)讓我看到了更尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)。結(jié)合計(jì)算機(jī)和投影機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)在課堂上進(jìn)行交互式教學(xué)。通過這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到教學(xué)要不斷創(chuàng)新和嘗試，要不斷和多媒體對(duì)接，讓教育更現(xiàn)代化。
在這次培訓(xùn)中老師重點(diǎn)介紹了移動(dòng)計(jì)算機(jī)如何使用和軟件的一些功能：
基于軟件提供方便的書寫和繪畫功能，運(yùn)用于語文學(xué)科，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生邊思考邊想像邊批畫的學(xué)習(xí)方式，呈現(xiàn)學(xué)生閱讀和思考的學(xué)習(xí)過程和最終的思維成果；運(yùn)用于數(shù)學(xué)學(xué)科可以呈現(xiàn)學(xué)生練習(xí)和思維的成果，便于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)評(píng)價(jià)。
基于軟件的回放功能，運(yùn)用于各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)中，可以重新展現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，重溫思維的脈絡(luò)，有利于在學(xué)習(xí)中總結(jié)學(xué)法，提煉方法，從根本上發(fā)現(xiàn)問題和抓住關(guān)鍵解決問題。
基于交互電子白板提供的三種模式的切換功能，可與整合教育資源，便于課堂的演示和批畫。
電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具，教師不需要借助其它工具，稍加練習(xí)，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業(yè)、準(zhǔn)確的各種幾何圖形。
庫存是基與軟件提供的資源庫功能和存儲(chǔ)功能，可以在學(xué)習(xí)中隨時(shí)調(diào)用資源和積累現(xiàn)場資源，可以以多種方式存儲(chǔ)現(xiàn)場學(xué)習(xí)資源，便于復(fù)習(xí)和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學(xué)資源和學(xué)生智慧的創(chuàng)造，導(dǎo)出為網(wǎng)頁、圖片等資源，便于學(xué)生再學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)等。
通過老師的介紹我們對(duì)這樣的現(xiàn)代技術(shù)有了初步的了解，也讓我明白了教育現(xiàn)代化的重要性，教育的現(xiàn)代化過程也應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，我們必須以發(fā)展的觀點(diǎn)看待教育的.現(xiàn)代化進(jìn)程。任何教育改革都應(yīng)該從長遠(yuǎn)著眼，追求其自身的可持續(xù)發(fā)展。我們選擇教育信息化作為改革的突破口，就是主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)信息化的選擇，它的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與社會(huì)的良性互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教育自身的可持續(xù)發(fā)展。我們在創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的道路上將不懈努力。
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