雷雨讀后感200字高中 雷雨讀后感600字高中(模板8篇)

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雷雨讀后感200字高中 雷雨讀后感600字高中(模板8篇)
時間:2023-04-05 12:07:32     小編:zdfb

當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看看吧

雷雨讀后感200字高中 雷雨讀后感600字高中篇一

隆……要下雨了,悶熱急躁的氣氛籠罩著整個房間。悶級了。從開頭到結尾,全文都突出了一種緊張的狀態(tài)。

文章錯綜復雜的情節(jié),并沒有使讀者感到無從下手。而是非常清楚,條理清晰。人物的內心獨白,更是文章的點睛之筆。時間在這里,沒有了他的特殊功能。沒有使人忘記那曾經的事實。時光弄人,有使人想起了那傷心的往事?,F(xiàn)實總是很殘酷。殘酷的人,殘酷的社會。人物對所處社會的反抗,并沒有起到多大的作用。悲劇依舊重演。社會的黑暗,人民的痛苦。

人物對所處社會的反抗,并沒有起到多大的作用。悲劇依舊重演。社會的黑暗,人民的痛苦。使我們更有了一種享受當下的時光。我們慶幸有這樣的好時光,有這樣和諧的社會。人們可以自由的追尋自己的美好,不再虛偽,不在為社會的束縛而寸步難行。

愛情,自古至今都是癡男怨女所追尋的。而以往封建社會摧殘人的內心,腐朽思想侵蝕著人們。敢于反抗的人們,總是沒有一個好的下場。社會總是在進步,我沒不能讓這樣的悲劇再次重演。

作者美妙的語言,使我們在字里行間,感受到了作者對當時社會的批判。文學的修養(yǎng)也是我們要不斷學習的。這就需要我們多讀好書,多讀大家之書,這樣我們在自己的寫作當中,才會有不斷的提升。

雷雨讀后感200字高中 雷雨讀后感600字高中篇二

那個社會不會給她機會,不想死只有茍活著,她知道,她要是死了,就什么都沒有了,誰在那個黑暗的社會給她一個溫暖呢?但是最后都沒有得到他的愛情,當魯侍萍再次遇到周樸園的時候,這也是悲劇的開始抑或是個

結局,當年的那個丫鬟,不但沒有死,反而活生生的站在他的面前,他的兒子和她的女兒再戀愛誰能接受?何況是她們,她們的糾葛一繞再繞,始終逃不了命運的糾纏,兒子就在面前,可是卻不能相認。

因為這個兒子不相信也不敢相信,更不能相信這個丫鬟是他這個少爺?shù)膵寢專撬膼廴说膵寢?。愛情在這個時候應該退后了,不退出怎么要讓別人進來。

周萍把槍對著自己的時候,一定一定非常的絕望。這個世界他要承擔那么多的東西,那么離開這個世界呢?

是不是就是一個解脫?那里他就可以再遇到他美麗的姑娘,再沒有什么糾葛。雷雨交加,人物的矛盾越發(fā)清晰,當四鳳終于知道真相的時候,我想,那時候的她比任何人都要絕望吧,這個一直都單純天真的孩子,會想到

這么復雜的關系么,要她小小的心,如何承受生命的傷痛。沖出去的她碰到了漏電的電線,矛盾的激化,隨著電流消失殆盡。

然而另一個單純的孩子,一直深深保護著他的愛情的周沖,這個接受過新式教育的年青人,他在不明白這么個復雜的情況下,伸手去拉四鳳,他以為自己拉的是他的愛人,然而電流帶著矛盾,所有的愛情幻想,全部化為灰燼,消失在雨中。

雷雨讀后感200字高中 雷雨讀后感600字高中篇三

午后,藍藍的天空,萬里無云。夏天的太陽就像一個大火爐炙烤著大地,又悶又熱,不把我們烤熟誓不罷休似的。

突然,天空暗了下來,變得陰沉沉的,一下子如同進入黑夜。大街上,川流不息的汽車也都不約而同地打開了大燈。這六月的天真如川劇變臉似的,說變就變。

不一會兒,一道利劍似的閃電劃破天空?!稗Z隆隆”,雷公公隨即打破夏日的寧靜,緊接著敲起了鼓,那聲音如山崩地裂,震耳欲聾。頃刻間,猛烈的大雨,給大家一個措手不及,“嘩啦啦,嘩啦啦”鋪天蓋地的向大地沖來。霎時間,滾燙的地表上便冉冉升起一陣水蒸氣,籠罩著整個城市,宛如仙境。

雨越下越大,伴隨著電閃雷鳴,珠子般的雨滴紛紛砸下。路邊瞬間積起了水潭,被太陽曬蔫了的花草樹木們可歡了。瞧,小草們一邊洗著涼水澡,一邊跳起了歡樂的舞蹈;渴了許久的.花兒們昂著頭,舒展身子,開懷暢飲著甘甜的雨汁;路旁的大樹挺直了腰桿,抖落一身灰塵,接受大雨免費的擦澡服務。“吼吼”風也來湊熱鬧了,我們可不怕,天然的空調,吹得人透心涼。

雷雨就是雷雨,就是那么任性。一會兒工夫就跑得無影無蹤。隨著風停,雨也停了,太陽公公重新露出燦爛的笑臉,天空被大雨這么賣力地一擦,頓時清亮了許多。不一會兒,一座彩虹橋出現(xiàn)在天空中。好一個清新靚麗的世界!

雷雨讀后感200字高中 雷雨讀后感600字高中篇四

生活就得由著遲疑將我們毀滅。

人生如戲,戲如人生,《雷雨》中的周樸園大概是想不到吧,自己祭奠了三十年的人,已經死了的“周家太太”,竟會一自家仆人母親的身份出現(xiàn),這場丑陋的悲劇也漸漸浮現(xiàn)出來它的悲哀。

在現(xiàn)實生活中,也不乏有這樣的例子,但痛擊人心,引人唏噓的也唯有這披著偽善面具的周樸園。

我是同情他的,生活在那樣的一個扭曲的社會門第觀念下,盡管追求自由愛情。但這與現(xiàn)實比也唯有拋棄。屈服于現(xiàn)實,拋棄妻子,三十年沉默的贖罪,熱血也得到沉寂,淀出的雜質凝成的膜隔著心,只留下人性的淡默。我可憐他,愛情也變得資本,沒有感情只活在回憶。

但我不認同他,可憐他在德國學到的自由與愛情,竟抵不過一座空院,一座黑漆漆盡染人性丑惡的礦藏。昔日戀人的相見也變得利益,支票賣掉的良知,留下的無知讓人憎惡,竟變得這般唯利是圖,我鄙夷他,將這的浪漫也想的如此功利。

周樸園的一生成也在這社會,敗也在這社會,他是一個成功的資本家,卻也是一個失敗的男人。

他讓我想到了一個問題:愛情與面包你只能選擇一個,你選什么?我想我會做出自己認為的正確答案,半生的悔悟也得知己承擔,生活由不得我們遲疑,愛情經不起我們猶豫。

著戲劇的人生盡是悲涼,我只懷著憐憫來看待著場荒誕。

雷雨讀后感200字高中 雷雨讀后感600字高中篇五

讀完《雷雨》,外面已夜深人靜。

看過《雷雨》的人,都在痛斥著周樸園,痛斥他對侍萍的無情與冷漠,痛斥他金錢至上的貪婪與自私。

然而,周樸園對魯侍萍,真的沒有一絲的感情嗎?

其實,周樸園年輕時也是一個接受過新思想的青年,呀接觸婚姻自由、愛情自主的新觀念,因而才會大膽地追求愛情、享受愛情,和美麗善良的下人侍萍陷入愛河。然而,他終究不能與自己的出生階級徹底決裂――這不是瓊瑤小說,最終又回到封建禮教的束縛中,背叛了侍萍,也背叛了自己的內心。作為資產階級,他在“吃人”,然而作為他自己,他又何嘗不在被人“吃”?

一道不可逾越的階級壁壘,把他們雙雙推向了萬劫不復的深淵;(.)

一場勢不可擋的大雷雨,注定了這個有著千絲萬縷關系的大家庭的悲慘命運。

由曾經豪華一時的周家大宅改成了的醫(yī)院里,是由麻木生存到最后死寂般沉默的、神志不清的侍萍。

遠方,傳來一陣衰弱的咳嗽聲,他,懷著懺悔的心情,邁著蹣跚的步子,悄然來到她的身邊……

人生總歸如此,像書像畫亦像戲,讀一部《雷雨》,仿佛嘗盡了人間千番種種,讀盡了舊社會勞動人民的辛酸血淚,想想現(xiàn)今,我們也算得幸福的了吧!

雷雨讀后感200字高中 雷雨讀后感600字高中篇六

今天,讀完了曹禺所著的《雷雨》,感觸頗多,現(xiàn)來小議。

故事是圍繞封建家庭的錯綜復雜的情感故事,這本書寫的很成功,可以說是我國改革探索時期的一個里程碑。

讀完這本書,我仿佛看見作者長吁了一口氣,筆者用鍵入似的筆法刻畫了一個虛偽的爛好人----周樸園,心地善良的魯氏母女,敢愛敢恨,似王熙鳳似的富貴太太---樊漪,被封建制度所壓迫剝削的供熱讓你代表魯大海----魯四鳳的哥哥。

作者輕描淡寫了每個人的行動和語言,但恰到好處,從側面映出周平和周沖對封建社會的不滿,魯貴在權勢面前的阿諛奉承,以及魯大海敢站出來伸張正義,反抗舊社會,但最終是個悲劇。四鳳和周沖相繼被電擊中,周平開槍自殺,最后尾聲只是兩個小孩在精神病院討論瘋了的四鳳。

這本書給我的其實是爭議是永遠站在高處的,不是沒有爭議,而是爭議太高了,我們必須努力爬高才能看到。

還有一點,什么事情都要冷靜思考之后再做,要努力爭齲讀完之后,我突然覺得我應該從現(xiàn)在做起同黑暗戰(zhàn)斗!

雷雨讀后感200字高中 雷雨讀后感600字高中篇七

遠的遠方是一個依稀存蕩的夢,夢的夢境里充溢著流離失所的遠方。

——題記

手機里的音樂還在繼續(xù),伴隨著夏季的風所特有的味道,讓人的整個身體都輕松了下來。無意中我打開了眼前那泛黃書籍上的文字,時間輪回,我又回到了那個壓抑這夏季煩躁沉悶的雷雨天。

時間慢慢地回放,歲月輪回,我又看到了那個初讀《雷雨》的青蔥少年。高中的課本,是帶我走進《雷雨》的第一扇門,那短短的幾幕劇,承載的厚度卻是我們后人無法超越的。

青蔥往事,如年輪般一圈一圈為年華駐守,就像魯媽的三十年,彈指間化成了滿額的褶皺和滿稍的銀絲。當年,那個16歲的女孩不懂,當初的一瞥竟會改變她之后的人生軌跡。

電閃雷鳴的深夜,我也曾在想,也許她也曾像四鳳般單純善良過,也曾有過有過少女的柔情,有著憧憬自己未來時的羞澀。可是黑暗一步步地吞噬了她,殘忍地恨著,又殘忍地愛著,她的矛盾最終逼瘋了她,讓她絕望。一年前,我不齒她的“殘忍”,可是一年后,我卻又不得不為她的“殘忍”動容。那份當初的恨意早已像漣漪一樣慢慢暈開,不復存在。因為我明白在那“可憎”的面具下淌著最“可憐”的溫潤。

時間回到了記憶的出發(fā)點,在那里,依舊雷雨聲彌漫,依舊讓人撕心裂肺。腳步走過的地方,又被無數(shù)的腳步占據(jù),被雨水澆蓋的那個腳印,又連同這雨水,一同消失在那一夜雷雨中,走向另一個陌生之地。

雷雨讀后感200字高中 雷雨讀后感600字高中篇八

悲嗎?魯侍萍的兒女之間產生了親情之外的愛情,兩個孩子,無知天真地以為愛情跨過階級門第,可最終還是跨不過親情的鴻溝,這戀情,能繼續(xù)嗎?不能。那又該怎樣結束?不能逃避,只能選擇面對。死不是終點,我想也不會是逃避,起碼它需要勇氣。兩個孩子就是用這樣的方式,為不知者所犯下的錯付出了代價,它,慘痛嗎?

這算不算悲劇,至于孩子的母親魯侍萍,她有該用怎樣的心情來收拾子女的殘尸?

能不悔嗎?悔不該當初……是無言,還是往事不堪回首?不管怎樣,作為一個母親,是她種下了今日的苦果兩個孩子的命運,因自己而過早地折斷,要她如何不后悔?這世界沒有絕對的錯誤,只是太多的不該拼在一起,才會鑄成大錯。在這出悲劇中,也許只要錯開一個情節(jié),它就不會發(fā)生。只是悲劇上演過后,再假設也許不免有些荒誕,可若可以誰都愿意錯開這悲劇。它讓所有的人都后悔不已:犯下了錯,付出的就是血的代價。

她不該悔嗎?只是悔嗎?還有太多的恨夾雜其中,對周樸園的,對命運的,對世道的……

能不恨嗎?若沒有他的薄情寡義,若沒有命運的捉弄,若沒有所謂的門當戶對,或許這出劇就會是另外的結局??珊奕说呢澯屔粫灿谄降前驯驹撔腋5淖兂闪诉z忘,變成了痛徹心扉,變成了肝腸寸斷。只是這遺恨該留給誰?

往事已成過眼煙云,生活還得繼續(xù),悲情還會上演嗎?雷雨夜崩潰了一個家庭,它會留給世人的是什么呢?

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