2023年窗邊的小豆豆讀后感100字十篇(優(yōu)秀)

當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

窗邊的小豆豆讀后感100字篇一

它，一本厚厚的書(shū)頁(yè)，封面上一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，雙手抱臂，目光落在什么東西上，好像大人在思考。往右看，六個(gè)仿宋體的大字，仿佛留有一股淡淡的墨香。它，就是《窗邊的小豆豆》。

這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子，書(shū)中講述了一個(gè)一年級(jí)小女孩小豆豆，因?yàn)閯偵闲W(xué)，對(duì)學(xué)校很好奇，在上課時(shí)來(lái)回的打開(kāi)桌子、在課堂上時(shí)與同學(xué)在窗邊看那些宣傳藝人表演，學(xué)校開(kāi)除了小豆豆。媽媽不想在她幼小的心里留下陰影，所以沒(méi)告訴她。

后來(lái)，小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園，她喜歡這座學(xué)校，因?yàn)檫@座學(xué)校跟別的學(xué)校迥然不同，這座學(xué)校所有的教室都是廢舊的電車(chē)，連上課的方式也非常的與眾不同，別的學(xué)校都是按課程表的順序上課的；而巴學(xué)院的課程是由老師把一天的課程密密麻麻的寫(xiě)在黑板上，再讓同學(xué)們從自己最喜愛(ài)的課程開(kāi)始學(xué)習(xí)，大家都忙的不亦樂(lè)乎。是不是非常的與眾不同呢？

其中我覺(jué)得其中最有趣的是“海的味道，山的味道”校長(zhǎng)先生讓同學(xué)們帶兩種菜，分別是海里的和山上的，如果有的孩子碗里只有一種味道，校長(zhǎng)夫人就會(huì)將缺少的味道盛到那個(gè)孩子的碗里，這樣的午餐大家都吃得非常營(yíng)養(yǎng)。

是我感觸最深的一件事情就是小豆豆和泰明之間的一個(gè)約定。

泰明患有小兒麻痹癥，他從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)樹(shù)，巴學(xué)園里有許多樹(shù)，每個(gè)小學(xué)生都定下了自己專(zhuān)用的樹(shù)，其中有一棵是小豆豆的，唯獨(dú)沒(méi)有泰明的，所以小豆豆想邀請(qǐng)?zhí)┟髋雷约旱臉?shù)。小豆豆廢了九牛二虎之力才幫助泰明爬上了樹(shù)。從中我看到了小豆豆的善良與純真。

從這許多事情當(dāng)中，小豆豆給我留下了一個(gè)天真爛漫的印象，她的身上有許多的閃光點(diǎn)，她非常的樂(lè)于助人、對(duì)所有新事物都很好奇。

窗邊的小豆豆讀后感100字篇二

“世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真?！焙诹鴱刈拥摹洞斑叺男《苟埂分械囊环?，總是在我的腦海中來(lái)回地浮現(xiàn)。

小豆豆小時(shí)候由于淘氣，輾轉(zhuǎn)了很多學(xué)校，最后的結(jié)局往往是轉(zhuǎn)學(xué)。在歷經(jīng)了一次又一次的轉(zhuǎn)學(xué)，最終他來(lái)到了巴學(xué)園。在校長(zhǎng)先生的愛(ài)護(hù)和耐心指導(dǎo)下，就是這樣一個(gè)在別人眼中即有點(diǎn)無(wú)可救藥有些奇怪的“淘氣包”，卻在時(shí)間的雕琢下逐漸變成了人人都喜歡的可愛(ài)的孩子，而在巴學(xué)園的時(shí)光，凝成了最美的一段回憶。

小豆豆在之前的學(xué)校中，總顯得與其他的孩子格格不入。她會(huì)在大家上課時(shí)，重復(fù)著開(kāi)柜門(mén)和關(guān)柜門(mén)的動(dòng)作。除此之外，她還會(huì)在上課時(shí)突然走到窗前，看著窗外，突然大叫一聲，使得課堂無(wú)法得以繼續(xù)。原因不過(guò)是她認(rèn)為這些事十分“有趣”，但這種“有趣”并不為大多數(shù)人接受，大家甚至給她加上了“怪人”的標(biāo)簽。

小豆豆的這種行為很難被人理解，而我卻深有體會(huì)。小時(shí)候的我，在別人眼中看起來(lái)總是安靜斯文，但是我的心里卻也向往著像小豆豆做“有趣”的事。終于，我在內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)下，開(kāi)始將這種想法付諸于實(shí)踐。我變得像小豆豆一樣，做一些“怪異”的事：跑步時(shí)，晃頭晃腦；吃飯時(shí)，狂塞猛塞。更為夸張的事，每次笑，我都故意嘴角浮夸的上揚(yáng)，眼角瞇成縫，漸漸地許多人覺(jué)得我是個(gè)瘋丫頭，但我卻覺(jué)得格外的有趣和好玩……那些有趣和好玩，隨著童年的逝去已經(jīng)慢慢失去了顏色，但我卻因?yàn)閾碛羞@樣的一段的時(shí)光而保有一顆善于發(fā)現(xiàn)美的永遠(yuǎn)色彩斑斕的童心?，F(xiàn)在的我還是會(huì)如那時(shí)一般對(duì)有趣的事堅(jiān)持，驚喜于生活中蘊(yùn)藏的那些美。

《窗邊的小豆豆》詮釋了一個(gè)孩子對(duì)于“有趣”的理解和追求，但愿我們都能保有一顆如小豆豆般美麗的心靈和一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

窗邊的小豆豆讀后感100字篇三

這個(gè)學(xué)期，我讀了一本很有趣又深含哲理的書(shū)——《窗邊的小豆豆》。我看到了其他小朋友的童年故事。我從沒(méi)想過(guò)，原來(lái)童年的故事可以那么甜美有趣。

這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子女士。書(shū)的主人公是小豆豆（即作者本人）上小學(xué)的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，從那個(gè)剛開(kāi)始“怪怪”的她變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖孩子。正是因?yàn)榘蛯W(xué)園自由、獨(dú)特的風(fēng)格，才呈現(xiàn)了現(xiàn)在這個(gè)調(diào)皮而又不失乖巧的小豆豆。

我最喜歡的人物是小林校長(zhǎng)。他在第一次看到小豆豆時(shí)，認(rèn)真的聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的故事，讓小豆豆感受到了不一樣的溫暖。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，他還常?？滟澬《苟故且粋€(gè)好孩子，給小豆豆不斷地鼓勵(lì)。小豆豆在校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下好好學(xué)習(xí)，變成了乖孩子。小林校長(zhǎng)是一個(gè)愛(ài)孩子、了解孩子的人，在他的教育下，黑柳徹子也被聯(lián)合國(guó)委員評(píng)為最了解小孩的人。

“巴學(xué)園”也是一個(gè)與眾不同的學(xué)校?！鞍蛯W(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂。 “巴學(xué)園”的午餐是每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃。“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起?！鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)?！鞍蛯W(xué)園”的活動(dòng)是上午如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然，夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景是多么令人羨慕??！

這本書(shū)讓我記住了天真可愛(ài)的小豆豆，善解人意的小林校長(zhǎng)，還有新奇有趣的巴學(xué)園，真希望有一天我也能在巴學(xué)園里，和小豆豆一起在電車(chē)?yán)锷险n、在森林里野炊，在旱田里除草……

這本書(shū)帶著我看別人的童年的時(shí)候，悄悄地提醒了我，童年是美好的，我們應(yīng)該珍惜童年。

窗邊的小豆豆讀后感100字篇四

今天我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)的作者是黑柳徹子，也就是這本書(shū)的主人公小豆豆。

這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)和教育的故事。小豆豆是一個(gè)因?yàn)檎{(diào)皮，所以一年級(jí)就被退學(xué)的小學(xué)生，經(jīng)過(guò)媽媽辛苦的尋找，終于有一所學(xué)校愿意錄取她，這個(gè)學(xué)校叫做巴學(xué)園。在這里，小豆豆有一個(gè)特別好的朋友，他就是小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)是一個(gè)小朋友都很喜愛(ài)，家長(zhǎng)也很敬佩的一個(gè)人，在校長(zhǎng)眼里小豆豆做的所有奇怪的舉動(dòng)都變成了一個(gè)小孩子該有的陽(yáng)光、活潑、開(kāi)朗，而且在小林校長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下，小豆豆變成了一個(gè)乖巧、懂事、有很多好朋友的小女孩。

在這本書(shū)里，我最喜歡的一個(gè)人物是小林宗作校長(zhǎng)，因?yàn)樗至私庑『⒆拥男乃?，而且他?huì)以好玩又有趣的方式教給同學(xué)們知識(shí)。小林校長(zhǎng)為小豆豆未來(lái)的人生之路打好了十分深厚的基層，到了現(xiàn)在，小豆豆成為了世界上最有名的主持人和全國(guó)第四代親善大使。

在這本書(shū)里，令我最難忘的一個(gè)故事是《健康樹(shù)皮》。有一天，小豆豆坐電車(chē)上學(xué)，電車(chē)門(mén)口，有一個(gè)賣(mài)樹(shù)皮的大哥哥，他說(shuō)：“每天早晨，咬一咬樹(shù)皮，如果苦，那你就生病了，如果不苦，那你就很健康，只需兩毛錢(qián)！”小豆豆很想要，所以她需要兩毛錢(qián)。上學(xué)了，小豆豆向所有同學(xué)都借遍了，但還是沒(méi)有那“珍貴”的兩毛錢(qián)。小豆豆想到了一個(gè)好辦法那就是找小林校長(zhǎng)借那兩毛錢(qián)。她找到了校長(zhǎng)，并向校長(zhǎng)講述了事情的經(jīng)過(guò)，小林校長(zhǎng)笑了笑，就將兩毛錢(qián)借給了小豆豆。小豆豆買(mǎi)到了樹(shù)皮?；丶液?，小豆豆向媽媽要了兩毛錢(qián)，給媽媽說(shuō)了需要這兩毛錢(qián)的理由。第二天，小豆豆上學(xué)的時(shí)候，她將校長(zhǎng)昨天借她的兩毛錢(qián)還給了小林校長(zhǎng)，還給大家分享自己買(mǎi)的樹(shù)皮。雖然校長(zhǎng)知道誰(shuí)咬這塊樹(shù)皮都不會(huì)覺(jué)得苦，但校長(zhǎng)看到學(xué)生們都知道自己很健康很高興的時(shí)候，自己也很高興！

讀完這本書(shū)，我最大的的感想是，要向小豆豆一樣每天開(kāi)心快樂(lè)，即使有困難，我們也要樂(lè)觀，不自悲，遇到事情冷靜解決，做一個(gè)善解人意、溫柔善良的好學(xué)生！

窗邊的小豆豆讀后感100字篇五

每個(gè)人的童年都有不同的經(jīng)歷，有幸福的也有酸楚的。當(dāng)時(shí)光從指縫間悄悄溜走，童年的記憶也隨之漸漸飄散?？墒恰洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)的主人公小豆豆，卻一直清晰地記得自己的童年，因?yàn)椋鞘撬龑W(xué)習(xí)生涯里最快樂(lè)的一段時(shí)光，也是她在人生旅途中最難以忘懷的成長(zhǎng)經(jīng)歷……

小豆豆天性活潑開(kāi)朗，卻因淘氣在一年級(jí)就被迫退學(xué)。后來(lái)來(lái)到新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”，她認(rèn)識(shí)了善良的校長(zhǎng)先生和友好的同學(xué)們。校長(zhǎng)先生面對(duì)令人頭疼的小豆豆，采用有針對(duì)性的特殊教育方式加以引導(dǎo)，在這些新朋友的關(guān)心幫助下，小豆豆逐漸成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，并在人生的道路上一步一步走向成功。

這本書(shū)中記錄著小豆豆的痛苦、快樂(lè)，包括她生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，里面有“山的味道”和“海的味道”，有她孩童時(shí)候的動(dòng)人一幕幕。其實(shí)，敏感的小豆豆也感覺(jué)到了自己與其他孩子的不同，總是受到嘲笑和諷刺，但她并沒(méi)有氣餒，依然保持著自己的那份純真、樂(lè)觀和美好。所以，有時(shí)候遭受排斥和指責(zé)未免是件壞事，我們可以從錯(cuò)誤和批評(píng)中獲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，從而打磨出更加出色的自己。

其實(shí)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，但它們有時(shí)卻被深深地埋藏了起來(lái)?？墒钱?dāng)我們用勤奮一點(diǎn)點(diǎn)地去挖掘，用汗水一點(diǎn)點(diǎn)去洗禮，日積月累，它們就會(huì)逐漸地散發(fā)出璀璨的光芒。我們每個(gè)人的.性格和成長(zhǎng)環(huán)境不同，就需要找到不同的適合自己的學(xué)習(xí)和生活方式，就像不同的花兒需要不同的方式去栽培護(hù)理，它們就會(huì)在不同的花期開(kāi)放。

合上書(shū)本，我輕輕地?fù)崦?，?ài)不釋手。我仿佛聞到從中飄來(lái)的一縷書(shū)香。

窗邊的小豆豆讀后感100字篇六

今年我讀了《窗邊的小豆豆》這一本書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)叫“小豆豆”的小孩在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，上課叫門(mén)外的宣傳藝人，和小鳥(niǎo)談天，把桌子搞出“噼啪”聲……被退學(xué)后，她來(lái)到巴學(xué)園和大家一起生活的故事。

書(shū)中讓我印象最深的是“小豆豆”。在曾經(jīng)的老師眼中，她是一個(gè)不守紀(jì)律的孩子。但在"巴學(xué)園"里，她就像脫胎換骨一樣，不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，還會(huì)關(guān)心別人。尤其是她幫助泰明爬上樹(shù)的那一段讓我深受感動(dòng)，這是一個(gè)多么聰明、勇敢，面對(duì)挫折不氣餒，執(zhí)著而熱心的小姑娘??！

你肯定會(huì)好奇的問(wèn)：是什么讓“小豆豆”發(fā)生了這么大的變化呢？那是因?yàn)樗龅搅烁淖兯簧娜恕×中ｉL(zhǎng)。剛進(jìn)"巴學(xué)園"時(shí)小林校長(zhǎng)可以聽(tīng)她講四個(gè)小時(shí)的話，且神情專(zhuān)注沒(méi)有一絲不耐煩，讓“小豆豆”倍感親切；小豆豆撈錢(qián)包時(shí)他也沒(méi)有像別的大人那樣指責(zé)，而是說(shuō)了一句：“弄完以后，要把這些全都放回去”……諸如此類(lèi)的事情數(shù)不勝數(shù)，沒(méi)有哪一件事不對(duì)小豆豆產(chǎn)生巨大的影響。

我國(guó)大文學(xué)家韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！倍×窒壬嬲龅搅诉@一點(diǎn)，因?yàn)樗袗?ài)心、有耐心、有責(zé)任心，他能平等對(duì)待每一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)上，讓學(xué)習(xí)成為孩子童年的歡樂(lè)時(shí)光。

初讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)時(shí)，我羨慕“小豆豆”能遇到小林宗作這樣的好老師。細(xì)細(xì)想想，我們的盛老師不也是這樣的好老師嗎？她的課堂幽默風(fēng)趣，很多難懂的知識(shí)點(diǎn)從她嘴巴里出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)變得淺顯易懂；她關(guān)心每一位學(xué)生，不會(huì)讓誰(shuí)在學(xué)習(xí)、思想上掉隊(duì)……我敢肯定她讀過(guò)這一本書(shū)，小林校長(zhǎng)的教學(xué)理念已被她滲入課堂，所以我們的課堂才會(huì)這么活躍有朝氣，我們的言行有滿滿的正能量。

窗邊的小豆豆讀后感100字篇七

這個(gè)寒假，我去了圖書(shū)館買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》。我剛看這本書(shū)的時(shí)候，有點(diǎn)不想看的感覺(jué)，但漸漸地我卻莫名其妙地喜歡上了這本書(shū)。

書(shū)中的小豆豆，就是這本書(shū)的作者—黑柳徹子。后來(lái)小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一間充滿快樂(lè)和自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我喜歡小豆豆的校長(zhǎng);喜歡這所與眾不同的學(xué)校和教學(xué)方式。如果我也能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)該多好啊!

我之所以喜歡小豆豆的學(xué)校，是因?yàn)槟莾旱拈T(mén)是用矮樹(shù)來(lái)做成的，而且還長(zhǎng)著幾片綠色的葉子;那兒的教室是一輛輛電車(chē)。這樣的學(xué)校雖然用再也不會(huì)動(dòng)的電車(chē)當(dāng)教室，但是這樣很節(jié)約，所以我愛(ài)這樣的學(xué)校。而我們的學(xué)校卻不同，大門(mén)的柱子是用固凝土做的，教室也是一間一間，用固凝土做的，這樣好是好，卻很浪費(fèi)資源。

我羨慕作者的學(xué)校的教學(xué)方式，那兒的老師是最理解孩子了，我們現(xiàn)在的老師不能讓學(xué)生們隨意換位，反而讓大家和自己不情愿的人一起坐，可是小豆豆那兒卻不同，他們可以根據(jù)當(dāng)日的心情選擇自己的位置。

我體會(huì)到了小林宗校長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，還有小林宗校長(zhǎng)對(duì)孩子也很有耐心，而現(xiàn)在的老師卻做不到，而且我在新聞中看見(jiàn)許多幼兒園的老師覺(jué)得小朋友太調(diào)皮了，所以虐待孩子。用這件事情和小林宗相比，簡(jiǎn)直是要差十萬(wàn)八千里!我們因該為此感到羞恥。

我為小豆豆遇到的這間學(xué)校和她的校長(zhǎng)感到慶幸，我希望自己也能在巴學(xué)園讀書(shū)學(xué)習(xí)該多好啊!我希望老師們也能像小林宗校長(zhǎng)一樣愛(ài)護(hù)身邊的小豆豆!

窗邊的小豆豆讀后感100字篇八

前段時(shí)間，我看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容十分有趣，令我印象深刻，難以忘記。

這本書(shū)是日本作家黑柳徹子所寫(xiě)的，里面講了作者的真實(shí)童年：一位名叫小豆豆的小女孩因過(guò)于淘氣而轉(zhuǎn)學(xué)到一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校，這所學(xué)校沒(méi)有固定課程表，每一節(jié)課都是按孩子的喜好決定的，孩子們可以在大廳地上畫(huà)畫(huà)，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶著毛毯來(lái)大廳露營(yíng)······這些快了的事情引起了小豆豆的心趣，使小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了如何待人，如何做人，成了一個(gè)懂事的小女孩。

這本書(shū)使我體會(huì)了小豆豆的童真童趣，幼年時(shí)的她雖然如此幼稚，但我依然十分羨慕他，我的童年沒(méi)有像她那樣充滿戲劇性，沒(méi)有像她一樣找到一個(gè)好老師，接受如此開(kāi)放式的教育。就是因?yàn)樽髡叩耐耆绱伺c眾不同，所以才會(huì)吸引讀者的眼球。

在這本書(shū)中一個(gè)章節(jié)特別的吸引我，這個(gè)章節(jié)講了小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)了便池。因?yàn)樾《苟褂袀€(gè)壞習(xí)慣，就是上完廁所以后總會(huì)低下頭往便池下面看一眼。這樣一來(lái)，許多貴重物品都會(huì)掉進(jìn)便池里，取也取不出來(lái)，這次她又犯了這個(gè)毛病，把她最心愛(ài)，最漂亮的錢(qián)包給掉進(jìn)了便池了?？吹竭@里，我覺(jué)得小豆豆一定會(huì)傷心，絕望的離開(kāi)?？闪钗殷@訝的是，小豆豆并沒(méi)有放棄，而是去庫(kù)房里拿來(lái)了灑水的長(zhǎng)把勺子來(lái)掏便池！我驚呆了，一般的孩子發(fā)現(xiàn)自己的東西掉進(jìn)在廁所里時(shí)，都會(huì)束手無(wú)策，絕望的離開(kāi)。而小豆豆卻像一個(gè)大人一樣在便池了掏來(lái)掏去！我又想到了我自己，我有一次不小心把一塊積木掉進(jìn)了馬桶里，而我看也不看就走開(kāi)了，甚至都不看看它是否掉進(jìn)了管道里，之后我再也沒(méi)有去想那塊積木。我連一個(gè)小女孩的不如，我對(duì)小豆豆感到十分的敬佩，同時(shí)也對(duì)自己感到慚愧。

童年無(wú)趣，成長(zhǎng)何來(lái)！是呀，同學(xué)們，如果我們沒(méi)有快樂(lè)的童年，那我們今后的成長(zhǎng)道路上就會(huì)多一分悲傷，多一片烏云。讓我們一起來(lái)看看這本書(shū)，重溫我們絢麗多彩的童年吧！

窗邊的小豆豆讀后感100字篇九

我聽(tīng)別人說(shuō)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)在1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。之后我在網(wǎng)上訂購(gòu)了這本好書(shū)，的確，這本書(shū)非常的好，封面也很好看。粉紅色的封面，精美的插圖，十分精致。里面的內(nèi)容也很有意思。

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講的是一個(gè)因淘氣、頑皮、多動(dòng)的孩子，一年級(jí)就被退學(xué)的故事。一個(gè)既可愛(ài)又善良、懂事的小豆豆浮現(xiàn)在我的眼前。她像一只快樂(lè)的山鷹，淘氣、嬉戲、換羽、成長(zhǎng)，自由翱翔在山水天地之間。她的母親是黑柳朝。

書(shū)中的小豆豆只是一個(gè)普通的孩子，但又有那么多與眾不同之處，因?yàn)樵谒纳砩暇奂嗽S許多多孩子們的個(gè)性：愛(ài)玩、好奇心強(qiáng)、善良、富有同情心等等。使我能從她的身上全面地認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子的內(nèi)心世界。而黑柳朝也是平民化的很，大眾的很。就像“鄰家大嬸”，那么和藹親切、貼心貼肺。她把孩子看做上天賜予的寶物，對(duì)此深懷感恩之心，一直懷著巨大的關(guān)愛(ài)與深深的理解培育他們長(zhǎng)大。

正是因?yàn)橛袐寢尩恼嬲\(chéng)鼓勵(lì)，長(zhǎng)大后的小豆豆才能樂(lè)觀、積極和真誠(chéng)地投入到自己所熱愛(ài)的工作之中。在這種母女間不斷互相理解、互相鼓勵(lì)和欣賞之中，我看到了人世間最美好的親情。同時(shí)也看到了一位平凡普通的母親對(duì)女兒的尊重和強(qiáng)烈的信任。

我想，她給予我的是一種思考：我們應(yīng)該怎樣去了解孩子，孩子們需要什么。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)忽略孩子的思想，我們常常習(xí)慣于用成人的思維去干涉孩子們的世界，所以，我們永遠(yuǎn)都站在兒童世界之外。書(shū)看完了，黑柳朝到底與我們有什么不同呢？

窗邊的小豆豆讀后感100字篇十

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時(shí)候上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。

主人公小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮與無(wú)知被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)以及

領(lǐng)導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基礎(chǔ)。我覺(jué)得：這本書(shū)充分體現(xiàn)了小豆豆童年時(shí)的有趣故事，它就像一道豐富多彩的畫(huà)，色香味具全的菜，為路人開(kāi)啟的隧道，引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活，發(fā)誓要當(dāng)老師到校園生活結(jié)束，竟能讓人孜孜不倦的讀。所以，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一本好書(shū)!

讀《窗邊的小豆豆》，我還更感受到了巴學(xué)園的學(xué)生們，對(duì)高橋君、山本泰明等殘疾的學(xué)生的關(guān)懷……

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!我們要對(duì)生活有信心。更要在將來(lái)的生活中關(guān)愛(ài)殘疾人，不欺負(fù)比自己弱小的人!

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2299065.html】