人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
給遠方的小朋友的一封信簡筆畫篇一
你好！
來自遠方的小王同學，你好！我叫阮樂怡，今年11歲，是一個陽光向上，喜愛閱讀的女孩子。不知小王同學是否也是個愛讀書的孩子？如果是的話，讓我們一起閱讀、交流，好嗎？
小王同學，雖然你我從未謀面，但一封信將相隔兩地的我們緊緊地聯(lián)系在一起；雖然你我素不相識，但是我們同在一片藍天下！我想和你成為朋友，讓我們在信中，架起友誼的橋梁；在信中，交流體會；在信中，共同成長！我愿意將一顆真誠的心獻給你——小王同學。
如果我們成為了朋友，我們可以在信中交流彼此的學習情況和一些有意思的事情，增進對對方的了解?？梢悦總€月給對方寄一本課外讀物，交流閱讀的感受，讓我們在閱讀中一起進步。俗話說得好，讀萬卷書不如走千里路，如果可以的話，我們可以互相作客，領略彼此家鄉(xiāng)的風土人情，拓展視野。
小王同學，你覺得我的建議好嗎？芳和五7阮樂怡習作——給遠方同齡人的一封信
小王同學，你愿意和我做朋友嗎？如果愿意，請給我回信。
最后，期待你的回信！
祝
學業(yè)進步，身體健康！
一個想和你成為朋友的女孩——阮樂怡
20xx年x月x日
給遠方的小朋友的一封信簡筆畫篇二
遠方的朋友：
你好！
或許我們并不相識，遠方的朋友，可一個念頭忽地冒了出來，越來越清晰，越來越明朗——我要和你交朋友！于是，我寫了這封信。
我叫佳源，女，今年十一歲。我生性活潑，做事大大咧咧，卻擁有許多好朋友。但是我有時做什么事情都有點毛毛糙糙、馬馬虎虎，有時連一些大家都會的技能都不會，真讓我泄氣。所以，希望你能和我這個笨手笨腳的女孩子交上朋友，我渴望得到你的幫助。
我是河南省開封市的居民。我們這里民風淳樸，景色優(yōu)美，有著“七朝古都”的美稱。我們這里，有許多風景名勝，比如龍亭，比如鐵塔，還有清明上河園等等。一到節(jié)假日和周末，停車場里就停滿了車，就連平時也有許多外地人來旅游，人來人往，熱鬧非凡；我們這里還有很多名小吃，讓人聽著就流口水：有享有“夾起來像燈籠，放下去像菊花”之美譽的小籠包子，有甜滋滋、香噴噴的宮廷杏仁茶，有焦香可口的熱乎乎的炒涼粉……沒到夜市上市的時候，你的眼睛鼻子肚子都不夠使?？傊绻銇黹_封玩兒，我一定請你吃個夠，讓你玩?zhèn)€夠。我熱烈歡迎你！
我的學校是一所環(huán)境優(yōu)雅、教學水平很高的小學——金明小學。我的老師盡職盡責，敬業(yè)奉獻，像無私的園丁一樣愛我們。我在學校有許多好朋友，我們一起玩兒得很開心。有機會你們可以互相認識認識，我想你們一定也會成為知心朋友的。
我也希望我們能一同學習，一同進取，讓我們的學習都更上一層樓。
祝
身體健康，學習進步！
你未來的朋友佳源
20xx年x月xx日
給遠方的小朋友的一封信簡筆畫篇三
親愛的小朋友：
你好！你一定會感到奇怪吧，怎么會有人給你寫信呢？雖然我們素不相識，但心一定是在一起的。
我叫棉棉，今年11歲了，我是一個活潑、可愛的小女孩。我喜歡彈鋼琴、繪畫、跑步，你呢？
我們學校最近開展了“手拉手”活動，我第一時間就報名參加了。我想，這次活動一定是為了讓我們成為好朋友而舉辦的。關于這次活動，我給出了一些建議：
第一，我們寫信給對方，可以寫自己的煩惱或自己身邊發(fā)生的趣事；第二，如果有需要的話，我會定期寄一些書籍送給你；第三，條件允許的話，我?guī)闳ノ业募亦l(xiāng)王五看美景，吃美食；第四，你給我介紹你的家鄉(xiāng)，或者帶一些土特產(chǎn)給我品嘗，讓我更好地了解你；第五，歡迎你和你的小伙伴來海南島游玩，我也會將我的朋友介紹給你哦。
看完了這些建議，你同意嗎？你愿意和我做好朋友嗎？如果你同意的話，就請給我回信吧！期待你的回信哦。
祝：
學習進步，身體健康。
你的朋友：棉棉
給遠方的小朋友的一封信簡筆畫篇四
遠方的朋友：
你們好！
我是來自河南省沁陽市第一小學五（5）班的張焱，緣于一次偶然，我從電視里了解到關于你們的消息，此后我便一直關注你們。當在電視上看到你們手中那只短的幾乎握不住的鉛筆，以及那間窄小的教室時，我的心為之一震，一雙雙渴求知識的眼睛，讓我深受感動。我第一次發(fā)現(xiàn)，在同一片藍天下，并不是所有的孩子都跟我一樣住著高樓，喝著牛奶，還能看到電視、電腦等高科技產(chǎn)品。作為一個同齡人，我覺得應該盡自己的一份微薄之力，借助“手拉手”活動，在被高樓和大山隔斷視線的你我之間，打開了一扇小窗口，使我們都能關注到對方的世界。于是我迫不及待的策劃了這次“手拉手”活動，具體內(nèi)容如下：
（1）募捐。把我們的壓歲錢、零用錢捐出來，還有爸爸媽媽的贊助，給你們買一些新的作業(yè)本、新的筆、新的書包、新的筆盒……
（2）捐贈活動。把我們喜歡的書籍收集起來贈送給你們，過后我們在一起聊聊“《哈利波特》”、《美人魚》”、“《名偵探柯南》“……
希望你們能回信，一起到我們的校園來參觀。記得有一首歌唱得好：“相信以這次活動作為一個良好的開始，我們一定能成為好朋友！
祝：
身體健康，學習進步！
給遠方的小朋友的一封信簡筆畫篇五
我是叫xxx。我是xxx小學xxx班的學生。我在電視上看到了你們瘦弱的身子。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些的知識。
可看看學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的板凳，沒有書本！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝、小祖宗等，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)圈圈，可我們還身在幸福中還不知到我們幸福，不好好學習，整天只想著玩，惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書；也許是日積月累下來的硬幣……我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
祝：學習進步，天天向上！
一個遠方小朋友：xxx
給遠方的小朋友的一封信簡筆畫篇六
親愛的楊六斤小朋友：
你好！你最近學習好嗎？今天，我們班舉行了一次“手拉手”活動。剛談起這個話題，我便想起了遠方的你，于是我決定寫一封信給你。
我叫王子陽，今年12歲。我是一位“小四眼”，有一雙“小”的眼睛，一個高挺的鼻子和一張小小的嘴，我本覺得這張嘴挺好，可是數(shù)學老師卻說這是一張“櫻桃小嘴”，真是氣得我直跳腳，我還有一對招風耳和一頭烏黑油亮的頭發(fā)。我很瘦，媽媽常笑我猶如一根修長的竹子，再戴上那副橢圓形眼鏡，絕對是翻版的哈利。波特！
我熱愛寫作。我經(jīng)常在爸爸媽媽的陪伴下來到戶外，去體會生命的樂趣，一次微笑，一次皺眉，一次驚訝，一次經(jīng)歷，一次回憶……我都會用筆將它一一記下。由于我的作文真情實感，詼諧幽默，經(jīng)常得到老師的好評。在休息的時候，我會彈一彈鋼琴，那優(yōu)美的音樂陶冶了我的情操，使我的性情變得很溫和。此外，我還是一個名副其實的小書迷。書房里、客廳里……到處都有我的書。我常常因為看書而耽誤了吃飯、睡覺，如果你有機會來到我家，我一定會邀請你一起觀賞我的書籍喲！
我有一個美好的家庭，我的爸爸媽媽都很愛我。他們在我的學習中給了我莫大的幫助。媽媽總是陪我一起學習，并常常在我灰心喪氣之時給我鼓勵；在我成績不理想時，她會耐心地給我找出失足之處。她是我學習之時最好的伴侶。在我的記憶中，她總是慈祥的。我的爸爸和藹可親，總是笑瞇瞇的，因此他的人緣很好。他是我家的頂梁柱，他不僅工作努力，而且關心家人。在閑暇時他常常帶著我和媽媽去鄉(xiāng)下游玩，使我那沉重的學習壓力得以釋放。在我的眼中，他們是天底下最好的父母！
怎么樣？愿意和我交朋友嗎？你能告訴我你的情況和家人嗎？期待你的回信，希望我們能成為好朋友，讓我們一起學習，一起進步……
祝你
身體健康，學習進步！
你遠方的朋友：
給遠方的小朋友的一封信簡筆畫篇七
親愛的朋友：
你好！
你一定不認識我吧！我叫周世鵬，今年11歲了，這次給你寫信，是想請你到我美麗的家鄉(xiāng)來參觀參觀！并讓我們手拉手，架起一座友誼的長橋。
我的家住在中國·莆田·工藝美術城木雕二區(qū)，工藝美術城被國家評為4a級旅游名勝景區(qū)，也是一個商業(yè)的好地方。每到春天，這里鳥語花香，百花爭艷，花壇里的花迎著風跳起了美麗的舞蹈，猶如一個個百花仙子在翩翩起舞，太漂亮了。夏天傍晚，你飯后出去散散步，一陣陣微風吹來，清爽極了。還有一群小孩子在廣場上盡情地玩耍，無比的開心。秋天到了，廣場的棗子樹旁，總會聚集一群人，每個人從人群中擠出來之后總會捧著一袋棗子，臉上會露出會心的微心。冬天來了，樹上的葉子都枯黃了，一片片的葉子悠悠漂落，像一只只蝴蝶展示著美麗的舞姿。七點多，總會聽見“一、二、三、四……”的口令聲，那是一群堅強的保安正為保護我們而晨練。再說工藝美術城故名思義你就知道。這是一座座仿古建筑群，氣派非凡，里面設有木雕區(qū)，玉雕區(qū)、石雕區(qū)、還有金銀珠寶區(qū)……那規(guī)模是一個勁的大?。±锩嬲褂[著一大批無比珍貴的歷史文物和現(xiàn)代藝術作品，如：秦朝傳下來的銅器、玉器。還有清代的奇珍異寶，和名人書畫，更稀奇的有個宋朝留下來的門扁?，F(xiàn)代的藝術品更會叫你眼花繚亂，贊嘆不已。
怎么樣，聽了我的介紹，心動了吧！想來嗎？那就帶上你的家人來這里參觀參觀吧！我會給你當導游，讓你大飽眼福。你還可以品嘗莆田的美食，讓你大飽口福。
祝：
學習向上，天天快樂！
同齡人：
給遠方的小朋友的一封信簡筆畫篇八
親愛的朋友：
你好!
我們雖然沒有見過面，但我愿將一顆真誠的、渴望友情的心獻給給——我遠方的朋友。我叫xxx，今年xx歲，是個開朗、活潑、快樂的小男孩。我嘛，黑黑的頭發(fā)，一雙大的不能再大的眼睛，媽媽經(jīng)常說我如果天黑了，我往那一站就不用開燈了。淘氣的我，嘴角常常掛著笑意，但最值得驕傲的是我身材高大，沒有人敢欺負我。也許你和我一樣是個有這遠大志向的小男孩，或許是一個無憂無慮的小女孩，不管怎樣，讓我們?nèi)谌胱鎳@個大家庭里，享受溫馨的友情，讓我們手拉手，真誠地在我們之間架起一座友誼的長橋!
我的家鄉(xiāng)——古都安陽，這里曾經(jīng)孕育了古老的殷商文明，中國最古老的文字——甲骨文就源于此。這里是漢族人聚居的地方。我愛我的家鄉(xiāng)，這里的道口燒雞、內(nèi)黃的大棗、林州的山核桃等聞名全國的河南特產(chǎn)都出自我的家鄉(xiāng)。
如果有機會，熱切地希望你來到我的家鄉(xiāng)來玩，我來做你的`導游，雖然我的家鄉(xiāng)不像大都市那么富裕，但是你絕對會不虛此行，在這，你可以領略到雄偉的太行大峽谷、人工天河——紅旗渠的神奇秀麗，也能淌徉在古老的殷商文化中流連忘返，既能品嘗到獨特的風味小吃，民風淳樸的家鄉(xiāng)人一定會讓你體味到賓至如歸的感覺。遠方的朋友，我在家鄉(xiāng)熱切地期待著你的到來!
我現(xiàn)在在安陽市三官廟小學五三班讀書，我愛我的學校，我愛我的家鄉(xiāng)。遠方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就請你回信，讓我們在信中交流學習的收獲和生活所得，暢談快樂的人生、美好的理想!
祝你
學習進步、開心快樂!
陌生的朋友：xxx
20xx年x月x日
給遠方的小朋友的一封信簡筆畫篇九
黃菡同學：
你好！
我知道你和我素不相識，我的名字叫李麗，是上級小學的一名五年級學生。我非常希望能和你成為最最好朋友，可以嗎？
我不知你學習成績怎么樣，但我聽說你的家鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古是個以蓄牧業(yè)。熱情款待為主的美麗的地方。
我從課外書上看到你們那里有遼闊的大草原，還有碧綠的小丘，駿馬。牛羊真美。雖然你們那兒風景美麗，可是由于缺水干燥，地廣人稀，你們分散居住，所以上學時要翻山越嶺，十分辛苦。要是遇到風雪，你們上學的路更加艱巨和困難。
我們校最近舉辦了一次手拉手互動活動——給遠方的小朋友一封信。我和爸爸媽媽商量準備寄你一些生活用品和文具，雖然是杯水車薪但也算是表達了我的心意。
噢，朋友！我多想到你的家鄉(xiāng)吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、騎上大馬，感受大草原的樂趣，我會盼忘你能早日回信。
給遠方的小朋友的一封信簡筆畫篇十
親愛的遠方朋友：
你們好！
我叫劉曉雪，是蘆塘小學五年（3）的學生，今年12歲，相貌平平。雖然我生長在農(nóng)村，過著平凡、普通的生活，但我很快樂。
我是多么希望能早些開展“手拉手”活動呀！我建議大家進行“角色互換”。讓我們農(nóng)村的孩子到城市去感受一下城市孩子的快來繁華，生活在城市的朋友可以來農(nóng)村體驗一下農(nóng)村樸實而有趣的生活。
朋友，我知道農(nóng)村生活遠不及城市，但農(nóng)村生活的樂趣卻比城市的要多得多。
春天時，我們可以去登山。當你站在高高的山頂望著山下那綠色的“海洋”，聽著溪水在山澗跳躍的聲音，呼吸著新鮮的空氣時，你一定會情不自禁地贊美自然界的美好與神奇。
夏天的時候，我們可以背著一個小竹籃到山上采草藥。在眾多的植物中找出草藥是件不容易的事，所以每當我們找到草藥時，都會高興得跳起來，那興奮的勁兒難以言狀。夏天天氣炎熱，有時我們也常提著小籮筐到河里去抓魚。夜晚，我們常在高山上，草垛上，仰躺著數(shù)離我們很近很近的閃閃發(fā)光的星星：一顆，兩顆，三顆……十顆……多愜意啊！
秋天天高氣爽，最適合放風箏了。我們站在田野上，一個人用手托著風箏，另一個人牽著線，站在遠遠的地方說聲“放”，那線一緊一松，風箏便凌空飛起。我們一邊牽著風箏，一邊在田野上奔跑著，歡快地喊著、叫著。
冬天，我們這兒不下雪。不知道朋友，你們哪兒下不下雪，如果有下雪的話，哪兒的景色肯定特別美吧！
親愛的遠方朋友，你們可曾在草地上放過風箏；在山上比賽采藥：在門口的大樹下蕩過秋千；在夏夜的星空下數(shù)過星星；在中秋節(jié)邊吃這月餅變幻想著月亮上的玉兔、仙子……我想你們的生活也一定和我們一樣有趣吧？能不能把你們的童年故事告訴我，讓我和你們一起分享童年中的喜怒哀樂呢？
期待你們的回信。
祝你們
笑口常開、心想事成、學習進步
你們的遠方朋友：
給遠方的小朋友的一封信簡筆畫篇十一
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是學生路小學五（*）班的一名學生，叫汪士琨。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝學習進步，天天向上！
一個關心你們的同學：某某某
給遠方的小朋友的一封信簡筆畫篇十二
遠方的小朋友：
你們好！
我是河南省焦作市修武縣第一實驗小學五(6)班的一名學生，我叫侯梓璠，今年12歲了，是一個女生。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識，我有一個幸福的家，在溫馨的小窩里快樂的生活，每天打打鬧鬧，其樂融融。
可看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張破舊的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮檫掉，再用一次；有的同學的必用的只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊不頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還是新的，書角一點也沒卷起；有的同學……你們再那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學的成績還好的出奇呢！你們的學習精神真讓我們敬佩。
再看看我們吧！我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里的人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么都非要不可，老惹大人生氣。
同學們，好好學習，將來成為祖國的棟梁之才！
祝你們快快樂樂、學業(yè)進步、天天向上！
作文
給遠方的小朋友的一封信簡筆畫篇十三親愛的小朋友：
你好，我叫xxx，今年11歲。雖然我不知道你叫什么，也不知道你家住在哪里。但我希望這封信像一根無形的線，將我們的心連在一起。
無論你是聰明的女生還是體壯如牛的男生，我都希望我們之間能架起一座友誼的橋梁，我還約請你來我的家做客，這里風景優(yōu)美，空氣清新，使人神清氣爽。
還有，這里的春天可美了，那盛開的鮮花美麗極了，有粉的，白的，紅的……五顏六色，真是美不勝收。秋天也一樣美麗，一朵朵菊花，一片片金色的葉子，真是美麗極了，草地上，小草變成黃綠黃綠的。稻田的稻子像金色的地毯，鋪滿整個田野，谷子笑彎了腰，高梁笑紅了臉，像是在告訴人們一個豐收的季節(jié)。
我們這里的季節(jié)還有許多藏著的秘密等著我們一起去尋找，歡迎你們，遠方的朋友！
給遠方的小朋友的一封信簡筆畫篇十四
親愛的朋友們
你好！你一定感到莫名其妙，為什么會突如其來地收到一封陌生人的來信呢？其實，這是因為我們班的同學在報紙上看到你們西部那邊生活和學習條件十分艱苦，所以我們決定舉辦一次“手拉手”的活動，與你們交流、建立聯(lián)系，幫助你們一起度過生活、學習上的難關的設想。
說到這里，你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧？我叫侯洋我的學校是個一個風景優(yōu)美的讀書寶地。有籃球場、田徑場、羽毛球場、乒乓球室、圖書館……真可以稱得上是應有盡有。我們班更是一個學習氣氛濃厚、積極向上、樂于助人的大集體。
要是我們可以結(jié)成好朋友，那該多好??！我想書信幫了我們大忙，往后只要我們的筆尖稍稍一動，就可以取得聯(lián)系。雖然我們被萬水千山所阻隔，可書信是沒有界限的。兩個遠隔千里的人是完全有可能架起一座友誼的橋梁的。
在此，我想為我們的“手拉手”活動提一些建議。第一步，讓我們相互寫信，說說自己的基本情況和愛好；第二步，探討、交流我們生活、學習中所遇到的難題，讓對方幫助自己解決；第三步，把我們最近一段時間里的所見所聞寫下來，寄給對方；第四步，我們班準備捐出一些有益的課外書，以解決你們課外讀物缺少的問題。
今天我很高興能與你們寫信。我們都是二十一世紀的同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
祝祝
學業(yè)進步
你們的朋友：侯洋
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