“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
監(jiān)控方案 森林防火監(jiān)控方案篇一
課程改革是我國推進(jìn)當(dāng)前中小學(xué)教育改革、實(shí)施專業(yè)素質(zhì)教育的重要途徑。在新一輪課程改革中，《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的評價(jià)指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個人的成長發(fā)展、自我發(fā)現(xiàn)和個性發(fā)展，“健康第一”的指導(dǎo)思想。這為《體育與健康》的課程改革提供了良好的契機(jī)。目前，中小學(xué)校中相當(dāng)一部分學(xué)生活動時間少，運(yùn)動能力薄弱，自覺鍛煉的主動性差，整體身體素質(zhì)差，加之現(xiàn)有的評價(jià)體系不能對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，導(dǎo)致這學(xué)生對《體育與健康》這門課程產(chǎn)生了一定的厭學(xué)情緒。因此，在充分認(rèn)識現(xiàn)行評價(jià)體系中存在的不足與局限的基礎(chǔ)上，對《體育與健康》這門課程中的評價(jià)體系進(jìn)行改革勢在必行：進(jìn)一步強(qiáng)化評價(jià)中的發(fā)展性導(dǎo)向功能，強(qiáng)調(diào)個體差異，重視學(xué)生的努力，肯定學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性；進(jìn)一步完善學(xué)生身體素質(zhì)的全面評價(jià)體系，實(shí)施學(xué)生綜合性評價(jià)，完善學(xué)生自評、互評及教師評價(jià)方法。
二、評價(jià)原則
為了更有效的發(fā)揮體育教學(xué)評價(jià)功能，必須根據(jù)體育教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)，確定一些基本要求，作為教學(xué)評價(jià)的指導(dǎo)思想和實(shí)施的基本準(zhǔn)則。1、客觀性原則
是指在進(jìn)行體育教學(xué)評價(jià)時，從測量的標(biāo)準(zhǔn)和方法到評價(jià)者所持的態(tài)度，都應(yīng)符合體育教學(xué)的客觀實(shí)際，不能主觀臆斷或摻入個人感情。
體育教學(xué)評價(jià)要做到客觀，公正、合理，要體現(xiàn)確定正確、合理的評價(jià)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，還要有合理的方式和方法。要做到不帶有隨意性、不帶偶然性、不帶主觀性。2、整體性原則
是指在評價(jià)時，應(yīng)對體育教學(xué)做出全方位的考察和評價(jià)，不能以點(diǎn)帶面，以偏蓋全。首先，要根據(jù)體育教學(xué)系統(tǒng)的復(fù)雜性和教學(xué)目標(biāo)的多重性，從整體上全面考慮教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)多樣化才能保證其整體性。其次，要注意教學(xué)目標(biāo)的層次性，排列評價(jià)的主次關(guān)系。在評價(jià)方法上要把握定性評價(jià)的全面、準(zhǔn)確。
3、指導(dǎo)性原則
教學(xué)評價(jià)具有導(dǎo)向作用，教學(xué)評價(jià)要與教學(xué)指導(dǎo)結(jié)合起來，使評價(jià)者和被評價(jià)者都能更好地了解自己、指導(dǎo)要明確，反饋要及時，要有理有據(jù)有說服力，防止只評價(jià)不指導(dǎo)，或只指導(dǎo)不評價(jià)，最好是把評價(jià)和指導(dǎo)結(jié)合起來。
4、科學(xué)性原則
科學(xué)性原則是指評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)過程和方法要其有科學(xué)性。首先，應(yīng)確定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)內(nèi)容，要根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系，根據(jù)多項(xiàng)領(lǐng)域目標(biāo)，確定合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評價(jià)時采用多種評價(jià)方法，如過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)、定性和定量評價(jià)方法結(jié)合起來，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)或尺度分析、衡量學(xué)習(xí)效果。其次，評價(jià)的量具有準(zhǔn)確性，使之具有一定的效果和可信度。
三、質(zhì)量評價(jià)內(nèi)容
（一）教師教的評價(jià)
教師教學(xué)評價(jià)是課程評價(jià)的主要內(nèi)容。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)理論和方法對老師的體育教學(xué)活動和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。1、評價(jià)的目的
是通過客觀、公正、及時、可靠地評定體育教師教學(xué)工作的質(zhì)量和效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供具體、準(zhǔn)確的.反饋信息以幫助老師改進(jìn)教學(xué)工作。促進(jìn)老師自身的發(fā)展和教學(xué)水平的不斷提高
2、評價(jià)的內(nèi)容
教師教學(xué)評價(jià)內(nèi)容包括對教師完成各方面工作的數(shù)量質(zhì)量和價(jià)值的評定。本《課程》程所要求的教師教學(xué)評價(jià)，主要是指教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)等以下幾方面的綜合評價(jià)
（1）實(shí)施新大綱內(nèi)容的評價(jià)
根據(jù)中小學(xué)學(xué)?！扼w育與健康》教學(xué)指導(dǎo)綱要精神，結(jié)合學(xué)校開設(shè)的專業(yè)特點(diǎn)，場地器材的具體情況。按照指導(dǎo)綱要中的課程教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容與要求，基礎(chǔ)模塊（必選內(nèi)容）和拓展模塊（選項(xiàng)內(nèi)容）。制定出學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃評價(jià)，課時教學(xué)計(jì)劃。
（2）編寫課時計(jì)劃評價(jià)
編寫教案的重點(diǎn)是教學(xué)過程和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。它是一節(jié)課中組織教學(xué)的依據(jù)。認(rèn)真寫好教案是合格教師的基本功。教案的形式不拘一格，內(nèi)容詳略也不一，一般來說，教案包括以下幾個方面。
①本課課題②教學(xué)目標(biāo)③課時分配④授課類型⑤教學(xué)內(nèi)容⑥教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)⑦教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入⑧教學(xué)過程⑨教學(xué)的主要方法⑩教學(xué)手段⑾場地器材⑿課后小結(jié)和作業(yè)
（3）體育課的教學(xué)常規(guī)評價(jià)
按教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案。按課時計(jì)劃布置好場地、器材，教學(xué)用具。做好自身備課活動。注意儀表整潔、舉止大方，在課前換好運(yùn)動服裝，運(yùn)動鞋，帶好口哨，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。講解語言清晰、簡潔、動作示范準(zhǔn)確規(guī)范，合理組織課堂練習(xí)。加強(qiáng)安全教育采取防護(hù)措施，課結(jié)束前做好整理工作。
（4）體育專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)評價(jià)
體育教師專業(yè)素質(zhì)評價(jià)，應(yīng)包括以下三個方面的考核評價(jià)：①職業(yè)道德評價(jià)。主要是指教師的敬業(yè)樂業(yè)精神以及對學(xué)生的熱愛和尊重。②教學(xué)能力評價(jià)，主要包括對大綱精神、教學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)會和掌握程度；對現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教學(xué)方法和掌握及運(yùn)用程度，從事體育教學(xué)必須的基本技能；激發(fā)和保持學(xué)生運(yùn)動興趣，促進(jìn)學(xué)生形成終身體育鍛煉習(xí)慣的能力；③教學(xué)科研能力評價(jià)，教育科研能力主要包括學(xué)習(xí)能力和研究能力。是搞好教學(xué)質(zhì)量的有力保障。教研包括公開課、看課、評課、論文撰寫、以及運(yùn)用計(jì)算機(jī)和多媒體輔助教學(xué)以及開發(fā)和運(yùn)用體育資源的能力等。教師要樹立以“教師為本”的服務(wù)理念，積極探索“以校為本”的教研制度，真正把教師的教研工作做得更富有成效。具體操作如下表：
（5）課堂教學(xué)評價(jià)
評價(jià)的目的是通過注重發(fā)展性的評價(jià)促進(jìn)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)。教師教學(xué)能力體現(xiàn)于課堂教學(xué)，而課堂教學(xué)的評價(jià)應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行：
①教學(xué)目標(biāo)是否以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨②教學(xué)內(nèi)容的選擇是否科學(xué)合理
③教學(xué)過程結(jié)構(gòu)是否合理，過程清晰、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)處理得當(dāng)④教學(xué)策略與方法的創(chuàng)新程度⑤教學(xué)效果是否完成課的任務(wù)
體育與健康課說課評價(jià)表
學(xué)校：說課課題：說課教師：
3、評價(jià)的形式
教師教學(xué)評價(jià)主要采用教師自我評價(jià)和學(xué)生評價(jià)的形式進(jìn)行，同時也可采用同行評價(jià)、專家評價(jià)和學(xué)生成績分析等多種評價(jià)形式。評價(jià)時可根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求和實(shí)際情況，針對專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)方面的內(nèi)容制度適當(dāng)?shù)牧勘?，做到定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合。（二）學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)
通過定量評價(jià)考核《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)水平，以及掌握健康教育知識的情況來學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是否能達(dá)到職業(yè)中專學(xué)校最基本的要求。對某些運(yùn)動技能和有利于促進(jìn)身心健康、適應(yīng)社會和提高職業(yè)素質(zhì)的運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行考核，則應(yīng)更多采取定性和發(fā)展性評價(jià)的方法，重在評價(jià)學(xué)生的進(jìn)步幅度和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
1、學(xué)習(xí)評價(jià)的目的
（1）了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以及達(dá)到目的學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度。
（2）判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存大的不足及原因，改進(jìn)教學(xué)方式
（3）為學(xué)生提供展示自己能力、水平、個性的機(jī)會，并鼓勵和促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展
（4）培養(yǎng)與提高學(xué)生自我認(rèn)識、自我教育的能力。
2、評價(jià)的內(nèi)容
（1）體能。體能達(dá)到的水平與進(jìn)步幅度
（2）知識與技能。體育與健康知識、科學(xué)的學(xué)習(xí)與鍛煉方法、體育技能戰(zhàn)術(shù)知
識與方法等的掌握程度和運(yùn)用能力。
（3）學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生對待學(xué)習(xí)與練習(xí)的態(tài)度，以及在學(xué)習(xí)和鍛煉中的行為表現(xiàn)。
（4）進(jìn)步幅度。進(jìn)行體育與健康課程的學(xué)習(xí)后自己的進(jìn)步幅度。
（5）情意表現(xiàn)與合作精神。在體育活動中的情緒、自信心和意志表現(xiàn)；對他人的理解與尊重，交往與合作精神。
監(jiān)控方案 森林防火監(jiān)控方案篇二
為深入貫徹落實(shí)20xx年省、市交通運(yùn)輸工作會議精神，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大治超成果，有效解決當(dāng)前治超工作中存在的突出問題，持續(xù)穩(wěn)定地推進(jìn)長效治超機(jī)制，根據(jù)省、市治超會議及有關(guān)文件精神，我區(qū)及時研究并制定了區(qū)春雷治超行動工作方案，具體如下：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《省治理公路超限運(yùn)輸辦法》，堅(jiān)持“抓治超就是促經(jīng)濟(jì)發(fā)展，抓治超就是保一方平安”的工作理念，始終把治超工作作為保護(hù)公路建設(shè)成果和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的生命線工程、堅(jiān)持“依法嚴(yán)管、標(biāo)本兼治、立足源頭、長效治理”的原則，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、加強(qiáng)部門聯(lián)動和區(qū)域聯(lián)動，綜合運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)等手段進(jìn)一步加強(qiáng)治超工作力度，有效解決治超工作中存在的突出問題，促進(jìn)轄區(qū)交通運(yùn)輸工作快速、高效、安全、綠色發(fā)展。
通過本次治理行動，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大治超成果，不斷細(xì)化和完善治超長效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)綜合治超力度，使治超工作向長期化、制度化、法制化、規(guī)范化的方向發(fā)展。
(一)進(jìn)一步落實(shí)區(qū)縣政府治超主體責(zé)任，健全綜合治理機(jī)制。
(二)完善源頭治理機(jī)制，貨物裝載源頭得到有效監(jiān)控，源頭裝載行為基本規(guī)范，砂石料源頭監(jiān)管難的問題得到基本解決。
(三)深化聯(lián)動治超機(jī)制，有效整合交通系統(tǒng)內(nèi)部資源，多管齊下，互補(bǔ)互促，形成強(qiáng)大的治超合力。
(四)保持路面高壓態(tài)勢，有效遏制車輛超限運(yùn)輸。
(五)大件運(yùn)輸車輛管理程序規(guī)范，責(zé)任細(xì)化，橋梁安全得到有效保障。
(六)政策法規(guī)宣傳到位，輿論氛圍良好，執(zhí)法環(huán)境得到進(jìn)一步改善。
通過上述具體工作目標(biāo)，確保源頭監(jiān)管覆蓋率達(dá)100%，砂石場料監(jiān)管覆蓋率達(dá)90%，干線公路車輛超限超載律穩(wěn)定控制在3%以內(nèi)，農(nóng)村公路車輛超限超載率穩(wěn)定控制在4%以內(nèi)，貨物源頭裝載超限超載率穩(wěn)定控制在2%以內(nèi)。
為切實(shí)做好本次治超工作，經(jīng)研究，決定成立區(qū)春雷治超行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長：副區(qū)長
副組長：區(qū)交通運(yùn)輸局局長
組員：區(qū)委宣傳部副部長、區(qū)文明辦主任
區(qū)交通運(yùn)輸局副局長
公安分局副局長
交警大隊(duì)副隊(duì)長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)交通運(yùn)輸局，辦公室主任由同志擔(dān)任。
從干線和農(nóng)村公路管控、貨物裝載源頭監(jiān)管、運(yùn)輸車輛查處等方面同時開展治理行動，全方位遏制超限運(yùn)輸反彈勢頭，建立長效機(jī)制，具體工作任務(wù)分工如下：
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(區(qū)交通運(yùn)輸局)負(fù)責(zé)：
1、健全完善治超領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，確保經(jīng)費(fèi)、人員落實(shí)到位，制度完善，分工明確，責(zé)任落實(shí);
2、召開治超專題會議，研究制定本部門治超工作方案;
3、全面做好治理工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，同時，積極配合上級有關(guān)部門，做好轄區(qū)的治超工作;
4、配備充足執(zhí)法力量和檢測設(shè)備，對轄區(qū)農(nóng)村公路、建設(shè)項(xiàng)目運(yùn)輸、源頭站場等方面進(jìn)行細(xì)致檢查，確?？刂栖囕v超限反彈趨勢。重點(diǎn)開展干線道路超限超載車輛的集中整治活動，特別是雁翔路、魚斗路、馬鳴路等干線公路集中開展打擊活動。對超限超載現(xiàn)象嚴(yán)重的農(nóng)村公路設(shè)置限制通行設(shè)施，按照“四班三運(yùn)轉(zhuǎn)”的要求和“堵住源頭、卡住關(guān)口”的方針，全天在轄區(qū)道路進(jìn)行巡查值守，采取“堵、疏、勸”的工作方式，控制超載率，保護(hù)穩(wěn)定農(nóng)村公路。
5、充分發(fā)揮監(jiān)管手段，將監(jiān)管“關(guān)口”前移，主動聯(lián)系走訪轄區(qū)重點(diǎn)源頭企業(yè)，積極宣傳解釋有關(guān)治超政策，督促各企業(yè)規(guī)范源頭裝載行為，加強(qiáng)對運(yùn)輸車輛和駕駛?cè)藛T的管理。
6、聯(lián)系公安、交警和新聞媒體，在轄區(qū)重點(diǎn)路段開展一次大型綜合治超行動，嚴(yán)厲打擊車輛超限行為，確保治理工作取得實(shí)效;
(二)宣傳部負(fù)責(zé)：
1、在全區(qū)范圍內(nèi)集中開展強(qiáng)化治超的宣傳工作，制定宣傳方案，加大正面宣傳力度;
2、積極配合執(zhí)法部門在轄區(qū)各路段設(shè)置治超宣傳標(biāo)語、橫幅，印制宣傳材料，使從事運(yùn)輸?shù)钠髽I(yè)和個人充分了解強(qiáng)化治超的政策和意義;
3、加強(qiáng)與新聞媒體的溝通協(xié)調(diào)力度，定期在各級新聞媒體進(jìn)行廣泛的宣傳、報(bào)道，爭取廣大群眾的支持和參與，形成良好的社會氛圍。
(三)公安、交警部門負(fù)責(zé)：
1、配備足夠的警力，按照每班至少配備1名治安干警，1名交通干警的數(shù)量，配合交通運(yùn)輸局執(zhí)法人員，確保治理工作順利開展;
2、由公安部門牽頭，負(fù)責(zé)集中開展非法改裝運(yùn)輸車輛超限超載治理工作，扣留非法改裝車輛，暫扣車輛行駛證和駕駛員駕駛證;
3、公安部門要加強(qiáng)危險(xiǎn)品運(yùn)輸管理，加大執(zhí)法檢查力度，確保危險(xiǎn)品運(yùn)輸車輛不超載。交警部門要引導(dǎo)危險(xiǎn)品車輛按規(guī)定行駛，確保安全、平穩(wěn)的運(yùn)輸秩序;
4、對超限運(yùn)輸車輛蓄意堵塞交通事件及時處理，嚴(yán)厲打擊強(qiáng)行闖卡，毆打治超工作人員等暴力抗法行為，妥善處理治理工作過程中發(fā)生的各類治安問題，維持治理工作的正常秩序，凈化治超執(zhí)法環(huán)境。
(一)動員部署階段(3月1日至3月15日)
一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對治超工作進(jìn)行動員、部署，制定治理工作方案和專項(xiàng)治理工作計(jì)劃，明確各成員單位職責(zé)，為全面開展超限超載治理工作打好基礎(chǔ)。二是采取多種手法，開展形式多樣的正面宣傳工作，爭取廣大群眾的理解和支持。
(二)集中治理階段(3月16日至4月15日)
正式啟動“春雷行動”，采取多種治理手段，重點(diǎn)對轄區(qū)干線公路和農(nóng)村公路上的超限超載車輛依法強(qiáng)制管理，對非法改裝車輛進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，全方位強(qiáng)化治超工作，實(shí)現(xiàn)省市統(tǒng)一目標(biāo)，掀起新一輪的治超高潮。
(三)總結(jié)完善階段(4月16日至4月30日)
治理行動結(jié)束后，將進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，根據(jù)超限車輛運(yùn)輸特點(diǎn)，目前面臨的突出問題，積極探索有效的長效治理措施，進(jìn)一步鞏固完善。
(一)各部門要充分認(rèn)識此次治理行動的緊迫性和艱巨性。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任分工，確保各項(xiàng)治理任務(wù)的全面完成。
(二)各執(zhí)法部門要根據(jù)各自職能，參照本實(shí)施方案和市級有關(guān)部門有關(guān)規(guī)定，制訂本部門的工作方案，細(xì)化任務(wù)分工，確保治理活動的每個環(huán)節(jié)，每個程序銜接良好，有條不紊。進(jìn)一步完善強(qiáng)化車輛超限超載治理應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，力爭在第一時間處理可能出現(xiàn)的交通擁堵、群眾上訪和聚眾鬧事等事件，確保社會穩(wěn)定。
(三)各部門執(zhí)法人員在治理工作中要嚴(yán)格執(zhí)法紀(jì)律，公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法，堅(jiān)決杜絕執(zhí)法過程中的各種不正之風(fēng)，不能因工作不當(dāng)引發(fā)矛盾，影響社會穩(wěn)定。
(四)各執(zhí)法部門要各司其職，緊密配合，加強(qiáng)信息交流與溝通，切實(shí)形成齊抓嚴(yán)管的整體合力，統(tǒng)一協(xié)作，加大治理力度。
(五)加強(qiáng)信息交流與溝通，切實(shí)形成齊抓嚴(yán)管的整體合力，統(tǒng)一協(xié)作，加大治理力度。
監(jiān)控方案 森林防火監(jiān)控方案篇三
為了貫徹落實(shí)教育部、xx省教育廳有關(guān)疫情防控工作要求，確保學(xué)生返校后教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，根據(jù)xx省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期教育教學(xué)和疫情防控工作的通知》和學(xué)?！秞x工學(xué)院20xx年秋季學(xué)期學(xué)生返校工作方案》規(guī)定，《xx工學(xué)院20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)組織工作方案》等文件精神，特制定本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作方案。
對課堂教學(xué)的監(jiān)控采用以下方式：
1、校、院兩級督導(dǎo)聽課；
2、領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)一線看課、走課、巡課；
3、二級教學(xué)單位日常教學(xué)檢查；
4、學(xué)生信息員反饋；
5、安排教評中心、學(xué)生信息員值班，通過校園監(jiān)控系統(tǒng)巡察方式監(jiān)控日常教學(xué)。
對混合式課程采用以下監(jiān)控方式：
1、教評中心組織校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)進(jìn)行線下課堂聽課；
2、查看教學(xué)資源使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)效果反饋；
3、查看教師線上、線下答疑輔導(dǎo)等過程管理痕跡。
對其他教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控采用常規(guī)和專項(xiàng)檢查的方式進(jìn)行：
（一）常規(guī)檢查
1、期初教學(xué)檢查：第5周
教評中心組織教務(wù)處、督導(dǎo)團(tuán)對二級教學(xué)單位的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況；課程安排、任課老師與教材落實(shí)到位情況；學(xué)生到課情況；任課教師教學(xué)大綱、教案、教學(xué)進(jìn)度表等教學(xué)文件準(zhǔn)備情況；教研室工作計(jì)劃；二級督導(dǎo)工作計(jì)劃等進(jìn)行檢查。
2、期中教學(xué)檢查：第11周
教評中心組織教務(wù)處、督導(dǎo)團(tuán)對二級教學(xué)單位的教學(xué)秩序：如教師執(zhí)行授課計(jì)劃情況、實(shí)踐教學(xué)安排等；課堂教學(xué)：如教師備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑情況；教研教改活動：如聽課評課制度落實(shí)情況、教研室日常活動開展情況等；學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況：如學(xué)生到課率、課堂紀(jì)律情況等進(jìn)行檢查。
3、期末教學(xué)檢查：第19周
教評中心組織教務(wù)處、督導(dǎo)團(tuán)對二級教學(xué)單位本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)完成情況、課程考核安排情況、期末教學(xué)工作總結(jié)開展情況等進(jìn)行檢查。
（二）專項(xiàng)檢查
根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作的安排，教評中心組織專家組對20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期課程考核、20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期作業(yè)等項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)檢查和評估。
（三）實(shí)習(xí)檢查
教評中心與教務(wù)處充分利用校友邦后臺數(shù)據(jù)對實(shí)習(xí)指導(dǎo)過程進(jìn)行監(jiān)控。
1、二級教學(xué)單位要充分發(fā)揮二級督導(dǎo)的主體作用，按分工實(shí)現(xiàn)本教學(xué)單位課程的全覆蓋檢查；
2、督導(dǎo)在聽課后及時與任課老師進(jìn)行反饋交流，便于教師持續(xù)改進(jìn)；
3、各二級教學(xué)單位及時對教學(xué)檢查（自查）情況進(jìn)行分析、研究、總結(jié)，作出客觀評價(jià)，總結(jié)教學(xué)過程中存在的差距和不足，提出具體改進(jìn)措施。
4、教評中心對監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施進(jìn)行匯總，以教學(xué)監(jiān)控與評估簡報(bào)形式在校園網(wǎng)上公布。
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