在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧。根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的竊讀記作文400字五年級精選3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
竊讀記作文400字五年級精選3篇一
經(jīng)歷了上次被歐尚服務員善意的驅逐后，我決心再也不去歐尚看書了。
可是，終于有一天，我被一本新書的廣告吸引住了，求知的欲望迫使我再度來到歐尚。我急切地尋找著那本書，它不在這里，不行，我再找找，呀！它在那兒靜靜地躺著。當我翻開第一頁時，心中不禁歡呼：??！終于和你見面了！這是一本暢銷書，那么厚厚的一冊，看在眼里，很夠分量！受了上次的教訓，我要更小心，免遭上次的難堪?！懊魈煸琰c來，下午就能看完了。”我這樣告訴自己便離開了，因為我被快樂沖昏了頭腦，險些撞到路邊的電線桿兒。
可第二天一連走過了幾個書柜都沒看到那本書，淚水立刻涌到了眼眶，心整個下沉了。這時，一位服務員阿姨走來，我感到一本書觸著我的肩膀，輕輕地送到我的面前說：“請看吧?！蔽艺雽λ乐x，她卻若無其事地走開了。一個小時后，我合上書將書放回了書架。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)語文書上的那句話不夠用了，它應該這么說：“記住，你們是吃飯長大的，讀書長大的，也是在幫助中長大的。”
竊讀記作文400字五年級精選3篇二
《竊讀記》這篇課文，作者林海音通過自語式的獨白；通過細致入微的動作描寫，把自己怯怯的隱藏于大人中間，匆忙而貪婪的閱讀情景；讀書時腿腳酸麻、饑腸轆轆的辛苦；經(jīng)歷的擔憂、恐慌和懼怕的痛苦；體驗到的驚喜、快樂與滿足的幸福，竊讀的百般滋味都表達得淋漓盡致。
教學這一課，我沒有過多的分析，主要采用了一下教學思路：
一讀，感悟作者愛書之情。在讀中抓住點點滴滴，抓住重點詞句，充分感受作者小時候對讀書的熱望——為了讀書，可以放棄同齡人的快樂游戲；為了讀書，可以忍受書店老板的白眼甚至蔑視的驅逐；為了讀書，想盡千方百計，藏于別人身邊，冒充別人的孩子，“巧借下雨天留客天”的機會；為了讀書，經(jīng)常忍饑挨餓，飽受站立之苦……
二賞，品析作者表達方法。整篇文章，作者筆法細膩，情感真實。尤其是獨白的心境描繪，細膩的動作刻畫，還有具體場景的列舉，都值得學生學習借鑒。但這些表達技能，不應該老師灌輸，而是在學生的評賞中悉得。
三說，述說自己相仿經(jīng)歷。在閱讀感悟作者愛書之切的情感，品析作者細致入微的表達方法的基礎上，學生也會情不自禁聯(lián)想起自己“竊讀”的經(jīng)歷——君不見，課堂上，你在臺上滔滔不絕地講，臺下低頭竊讀自己喜歡的“閑書”者絕不罕見，或將書夾藏于課本中，或放于桌斗里，甚或置于腿上者也不少見。可讓學生談一談自己竊讀的小故事，當讓竊讀的原因會各不相同，竊讀的情景也不盡然，各有奇招。
四寫，抒發(fā)自己竊讀感受。在欣賞課文，交流體驗的基礎上，為了讓學生更好的學以致用，我讓學生也寫一寫自己的竊讀故事。學生在讀、賞、說的基礎上，進行抒發(fā)表達自己的情感體驗，可謂水到渠成。
竊讀記作文400字五年級精選3篇三
哇賽，《閣樓里的秘密》耶，這可是我盼望已久的書?。‘斘业玫竭@本新書時，將她緊緊抱在懷中，躲在書房里大口大口地“啃”起來。但好景不長，睡覺時間到了。
夜深人靜，耳畔除了隔壁爸爸媽媽輕微的聊天聲以外，幾乎沒有別的任何雜音。窗外的鳥兒不唱了，連樓下連續(xù)不斷的汽車喇叭聲也沒有了。
我躺在床上，翻來覆去睡不著，腦子里仍在回味書中的情節(jié)，主人公怎么樣呢？后來她解開那12箱神秘文件的秘密了嗎？
我實在無法忍受這樣的困惑，于是，我輕輕掀開被子，躡手躡腳的在房間里摸索著我的書和手電筒，哈哈，摸到了，我將它們一把抓過，一下子就鉆進了溫暖的被窩。打開手電筒，映入眼簾的是一行行精彩的文字和激動跌宕的情節(jié)，主人公瓊又得到了重要的線索了！她快要揭開神秘的文件秘密了……
就在我激動不已的時候，吱的一聲，門開了，我頓時手忙腳亂地關掉臺燈，把書藏在枕頭底下，裝睡。媽媽進來，摸了一下我的背，見我一身汗，便幫我掀開了厚厚的被子，她哪里知道那是我剛剛嚇出的一身汗啊。
等媽媽一出門，我長長吁了一口氣，本來想再繼續(xù)看，可剛剛因高潮引起的一點小激動，因為媽媽的到來而徹底消失了，我開始睡意不斷。于是，我悄悄的將書和手電筒放回原位，睡眠模式啟動……
相關推薦：
綠豆發(fā)芽記作文400字四年級 小學生作文綠豆發(fā)芽記400字
他___了作文400字五年級優(yōu)秀作文 他___了作文400字五年級下冊
我變得堅強了作文400字精選3篇
以開心為主題的作文400字精選3篇
我的樂園作文400字優(yōu)秀作文精選3篇
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/22966.html】
