“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朗誦的策劃案 朗誦策劃方案篇一
為了培養(yǎng)小班幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，增強自信，同時，使所學的兒歌得到復習鞏固，特舉行小班幼兒兒歌朗誦比賽。
二、活動時間：20××年12月13日
三、活動對象：小班全體幼兒
四、活動準備：布置比賽場地
五、具體分工：
1、主持：錢曉龍
2、評委：段建華、王春玲、王曉
3、拍照：段建華
4、記錄：王曉
5、負責會場紀律：薛曉鶯、史海梅、邱順春
六、活動規(guī)則
1、兒歌比賽內容：個人比賽為家長準備或教師輔導的兒歌，小組參與為幼兒學過的`詩歌。
2、每班選派20名小朋友參加，其他小朋友為觀眾。
3、每次朗誦完后，評委以聲音響亮、有感情、有適當動作為標準給出相應的量分，等比賽結束，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。優(yōu)秀獎8名
七、活動要求
1、活動時，各班教師應做好班級安全工作，注意幼兒安全。
2、活動時，教師負責好所帶班的紀律，做到不大聲喧嘩，不自由走動，做文明小聽眾。
朗誦的策劃案 朗誦策劃方案篇二
第四周周一(3月10日)下午第二節(jié)課后
科技樓800人會議室
報名時間：第三周周四以前
報名方式：
報名人數(shù)：
抽簽時間：周五中午12：40
注：抽簽時可由班級派代表到場;未到的班級作棄權處理。選手朗誦稿以及配樂的磁帶或cd必須在選手抽簽之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做棄權處理。
稿件：選手須自己備稿。內容圍繞本屆藝術節(jié)主題，可為中外古今優(yōu)秀經典詩歌，也可是原創(chuàng)作品，作品要求內容健康真實。如是原創(chuàng)作品，在報名時請說明，比賽時酌情加分(詳見評分細則)。
形式：單人、雙人、集體均可，輔助表現(xiàn)形式僅限配樂、造型。
賽程：(1)選手按照抽簽決定的順序出場表演，要求脫稿朗誦。未脫稿者將在評分中扣去一定分數(shù)(詳見評分細則)。
(2)每組表演時間不得超過3分鐘。超時者將在評分中扣去一定分數(shù)(詳見評分細則)。
(3)評委在每組選手表演結束后打分，交由計分人員統(tǒng)計。每組選手的得分在下一組選手表演結束后由主持人當場公布。
(4)承辦方將在所有選手結束表演后立即統(tǒng)計最終排名，賽后以海報等形式公布結果。
3.注意事項：
(1)比賽須提前10分鐘到場，于正式比賽時間遲到15分鐘者當棄權處理。如果特殊情況，不能到場或有事耽誤者請?zhí)崆案嬷鬓k方。
(2)比賽時須保證賽場秩序，如有吵鬧喧嘩者，經監(jiān)管人員2次提醒無效，請出賽場。
(3)為了提高比賽效率，縮短比賽時間，請選手在上一組選手朗誦時在舞臺一側等候。選手請按秩序坐在主辦方提供的選手區(qū)。
(4)比賽結束后，選手可向承辦方索取自己的評分表格(有助于了解自我優(yōu)劣勢和保證比賽公正性)。
(5)選手或觀眾對比賽的組織若有不滿，可向承辦方或學生會權益部反映;選手或觀眾對評委評分若有不滿，須在比賽結束后向承辦方反映，不得在比賽過程中擾亂比賽秩序。違者取消比賽成績。
4.評分細則：總分100分
a.內容：積極向上，切合主題。(20%)
b.語言：口齒清楚，表達流利，普通話標準。聲音洪亮富有表現(xiàn)力，抑揚頓挫。(20%)
c.儀表：儀表端正，大方得體。姿態(tài)優(yōu)雅自然，對于形象不良的可酌情扣分。(10%)
d.情感：朗誦情感與內容切合，表現(xiàn)力強，具有感染力、吸引力。(20%)
e.整體：評委可以根據(jù)自己對于選手朗誦內容的理解，結合選手的整體表現(xiàn)給予評分。(30%)
f.其他：朗誦未脫稿的選手將在總分中扣去2分;朗誦時間超過3分鐘的選手，在總分中扣去2分;無故遲到的選手在總分中扣去3分;朗誦作品原創(chuàng)的選手，將根據(jù)評委老師的意見，酌情加1～3分，若發(fā)現(xiàn)抄襲者直接取消比賽成績。
5.獎項設置：
根據(jù)評委所給的分數(shù)，高一、高二段各取前6名。
單項獎設置(范圍為所有參加比賽的選手)：
個人風采獎：在比賽中有著個性的表現(xiàn)能力，能使人耳目一新，洋溢著青春活力，展現(xiàn)自我。
藝術魅力獎：選擇詩歌視角獨特，賦有藝術感染力，給人極大的視覺享受和震撼力。
朗誦的策劃案 朗誦策劃方案篇三
春回大地，百花爭芳。我們希望通過以“春暖百川”為主體的朗誦比賽中，讓全體社員體會春的美，春暖的精神。通過朗誦的形式釋放社員的內心，增進社團交流，豐富社團文化。
以“春暖百川，感恩、感動、感悟”為主題的`詩歌、短散文朗誦。鼓勵社員自創(chuàng)文稿。
百川通訊社全體在校社員
活動時間暫定為3月13日（下周四）下午1時
活動地點暫定為文韶臺，視天氣狀況變更。
1 公告發(fā)布：本周五、周六、周日在百川通訊社qq群發(fā)布大賽通知及大賽詳情公告。
2 接受報名：3月10日（下周一）接受報名，報名時間截止于3月11日下午四時。
3報名方式：各部門成員報給部門負責人，部門負責人統(tǒng)計好名單于11日下午四點之前報220（備注：報名請注明“姓名+文稿名”）
4 報名整理與排表：活動負責人整理各部門上報的報名表，并進行排表，于12日下午2時前報由指導老師審批。審批通過后在qq群進行公布。
5 場地勘探：活動負責人與12日進行場地勘探及設備準備。
6 活動最后通告：12晚及13日上午發(fā)布活動最后通告，通告包括：最終確定報名排表、活動地點、時間、備注。
音響設備 一套
相機
a4紙若干
打印設備
1 若因天氣原因活動無法在室外就行，暫定第二活動地點為東階梯教室，活動負責人需在活動前一天掌握好天氣變化，并提前進行教室預約。
2 活動負責人需提前一天確認設備是否完好，盡量爭取到備用音響設備。
山東旅游職業(yè)學院百川通訊社第一屆“春暖百川”朗誦比賽
主持人選拔、評分標準及獎勵辦法
比賽主持人采取選拔制，但需親自向指導老師面試。主持人選拔通知隨比賽通告一起發(fā)布
百川通訊社指導老師：
百川通訊社副部長及以上干部
1 舉止文雅、大方。
1分
2 普通話標準、流利、自然。3分
3 選材符合主題，感情表達得體。3分
4 適當運用語言表達技巧。3分
5 社員自創(chuàng)稿件可獲得額外加分。1分
去掉一個最高分，一個最低分，計算平均分。
大賽獎勵分一、二、三等獎，獲獎選手頒發(fā)獎品和證書。
時間
事件
負責人
3月7日—9日
發(fā)布大賽公告
3月10日—11日
接受報名，并于11日上報220
3月12日
整理報名表，報指導老師審批
3月12日
準備設備
3月12日
勘探場地
3月12日—13日
發(fā)布最后通告
3月13日
活動正式開始
xx年3月5日
朗誦的策劃案 朗誦策劃方案篇四
我們的節(jié)日·端午
更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，陶冶學生的藝術情操，豐富學生的課余生活，提升學生的詩歌朗誦水平和語言文字應用水平，展示我校學生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，引導和激勵廣大師生為建設和諧x奉獻自己的青春才智。
組長。
副組長。
成員：全體語文科組教師、初一、初二、高一、高二年級班主任
1、比賽項目是朗誦，朗誦篇目為中華經典詩文，篇目自選，可以自備配樂，朗誦時需要的道具、配樂文件自備。5分鐘以內，從選手開口朗誦計時，超時扣分。
2、朗誦形式提倡創(chuàng)新，可以適當配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進一步提升詩文朗誦的藝術感染力和舞臺表現(xiàn)力。
1、參加對象：每班選派一名學生參加，學校廣播室廣播員必須參加。（初三、高三年級不參加本次活動）
2、程序：6月15日前由班級選定相關學生并組織排練，6月17日前把參賽情況（包括年級、參賽者、題目等）發(fā)送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(jié)（5：00）集中教研室進行抽簽。
3、比賽時間：6月18日（星期一）晚上8：00—9：30
4、比賽地點：體育館
5、會場布置：團委負責
6、主持：學生（由x主任安排）
7、攝像
8、評委
9、統(tǒng)分
10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的.思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場評分，統(tǒng)分時去掉一個分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
11、獎項設置：評出初中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名；高中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。學校頒發(fā)榮譽證書予以獎勵。
1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時到場比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，進行脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內，如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、各年級學生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
朗誦的策劃案 朗誦策劃方案篇五
本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的.英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。
加強理論學習，推進新課程改革。
組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。
加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。
加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。
二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。
三月份：組織理論學習。
高一英語教學研討活動。
組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結等工作。
四月份：組織好高三英語口語測試。
高三英語復習研討會。
五月份：組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結等工作。
協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。
六月份：組織好高考的復習迎考工作。
收集課題活動材料。
朗誦的策劃案 朗誦策劃方案篇六
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。
本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學習動機。
以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。
進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。
組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。
加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。
根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。
加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。
本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的.示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。
開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。
（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。
為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，—年教齡新教師每一學期上堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格。
朗誦的策劃案 朗誦策劃方案篇七
親情彩虹，感恩家書。
為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，在同學們心中樹立“歌頌父母，弘揚美德”的良好風尚，表達對父母的感恩之情，加強對畢業(yè)教育的宣傳
在灑滿陽光的季節(jié)，我們舉辦這次活動旨在為廣大學生提供一個感恩的平臺，使大家經歷一次人文洗禮，感受一次心靈之旅。這次活動得到了全體師生的高度重視和踴躍參加。我們通過宣傳、自報、推薦、選拔以及書記、輔導員的評選，參與和支持。我們堅信，有組織部和心理部成員飽滿的`工作熱情和強力的組織能力，以及全院學生的積極參與，這次活動一定會取得圓滿成功。
詩歌朗誦，相聲，歌唱，情景劇，手語，書法等形式。
聊城職業(yè)技術學院經濟管理學院學生會
南三階梯教室
16級學生
xxxxxx
朗誦的策劃案 朗誦策劃方案篇八
云南xx學院語言文字工作委員會
xx文化系
構建和諧語言生活，營造共有精神家園
為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》和《云南省國家通用語言文字條例》，迎接全國第十一屆推廣普通話宣傳周，活躍校園文化氣氛，營造濃厚的人文氛圍，豐富大學生文化生活，陶冶其高尚情操，提高大學生普通話水平，加強大學生的.語言表達能力。同時，也為云南省語言文字工作委員會對我院普及普通話工作進行檢查評估做好準備，在全院范圍舉辦“中華經典詩文朗誦大賽”。
20xx年10月15日（星期三19∶30）
云南xx學院演播廳
各二級院系于9月26日（周五）17：00前將各自院系選送的選手名單及各自朗誦的篇目題目、聯(lián)系電話報送至xx文化系學生會，每院系限選送兩名選手（含在讀研究生）參加比賽。報名咨詢電話：
本次比賽分自選詩文篇目朗誦與抽選詩文篇目即興朗誦兩部分。
各選手在賽前半小時抽簽決定朗誦順序。自選篇目朗誦限時3分鐘，每次抽選詩文篇目的準備時間是5分鐘。選手上場時同時準備自選與抽選題目的朗誦（第一名選手在上場前五分鐘在工作人員處抽取試題）。
最終比賽結果按評委老師的打分高低進行評定，并頒發(fā)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
根據(jù)參賽選手朗誦詩文的內容、普通話標準程度、朗誦技巧、朗誦形式、儀表儀態(tài)等來進行評分。評分采取滿分十分制。
一等獎1名，獎金300元。
二等獎2名，獎金各200元。
三等獎3名，獎金各100元。
優(yōu)秀獎數(shù)名。
以上獲獎選手均頒發(fā)獲獎證書。
（一）主題內容2分
（1）內容1分：緊扣主題，充實生動，有真情實意
（2）主題1分：寓意深刻，富有感召力和警世作用
（二）普通話4分
（1）發(fā)音2分：語音準確2分，較準確1.8分，基本準確1.5分，不準確不得分。
（2）語速1分：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，因不熟練，每停頓一次扣0.1分。
（3）節(jié)奏1分：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。
（三）表達3分
（1）表達1分：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。
（2）感情1分：處理得當1分，處理一般0.6分。
（3）感召力1分：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
（四）臺風1分
（1）上下場致意、答謝0.5分
（2）服裝得體，自然大方0.5分
（五）補充說明
（1）比賽共設評委7人，采取平均計分。
（2）評委打分原則從7分起，精確到小數(shù)點后1位。
（3）朗誦時間掌握在3分鐘以內，超過規(guī)定時間，以10秒為計時段，在總分中減0。1分，不足10秒按10秒計算，最高減0。5分。
（一）四書五經（共30篇）
1、《大學》（第1章）
2、《中庸》（第4、20、22章）
⑺《子罕·仁者不憂》（第4、17、18、19、23、28、29章）
3、《論語》（10篇）
⑴《學而·學而時習之》（第1、4、
⑻《顏淵·成人之美》（第4、16、19、22、24章）
6、14、15、16章）
⑵《為政·為政以德》（第1、4、11、
⑼《子路·和而不同》（第6、16、19、21、24、26、27章）
15、17、19、20章）
⑶《里仁·里仁為美》（第1、5、8、
⑽《憲問·修己以安百姓》（第2、3、4、24、27、28、
30、
34、35、
9、10、14、24、25章）
⑷《雍也·樂水樂山》（第18、20、23、30章）
42章）
4、《孟子》（6篇）
⑴《公孫丑上·論浩然之氣》（第2、
⑸《述而·志于道》（第3、6、8、12、16、22、34、37章）
6章）
⑵《滕文公下·富貴不能淫》（第2
⑹《泰佰·任重道遠》（第5、7、10章）
章）
⑶《離數(shù)上·得民心者得天下》（第9、10章）
7、《詩經》（6篇）
《關睢》《子矜》《雞鳴》《伐檀》
⑷《告子上·舍生取義》（第8、10章）
《碩鼠》
8、《禮記》（3篇）
⑸《盡心上·登泰山而小天下》（第14、19、24章）
⑴《苛政猛于虎也》
⑵《不食嗟來之食》
⑹《盡心下·盡信（書）不如無（書）》（第3、31章）
⑶《學記·教學為先》
9、《左傳》（2篇）
5、《周易·泰》
6、《尚書·盤庚上》
⑴《曹劌論戰(zhàn)》
⑵《燭之武退秦師》
（二）神話故事（4篇）
1、《精衛(wèi)填海》（《山海經》）
3、《鯀禹治水》（《山海經》）
2、《夸父逐日》（《山海經》）
4、《女媧補天》（《山海經》）
（三）寓言故事（10篇）
1、《畫蛇添足》（《戰(zhàn)國策》）
6、《愚公移山》（《列子》）
2、《狐假虎威》（《戰(zhàn)國策》）
7、《螳螂捕蟬》（《說苑》）
3、《揠苗助長》（《孟子》）
8、《賣櫝還珠》（《韓非子》）
4、《鷸蚌相爭》（《戰(zhàn)國策》）
9、《曾子殺豬》（《韓非子》）
5、《自相矛盾》（《韓非子》）
10、《朝三暮四》（《莊子》）
（四）愛國治國篇（10篇）
1、《國殤》（屈原）
6、《滿江紅》（宋·岳飛）
2、《諫太宗十思疏》（唐·魏征）
7、《正氣歌》（宋·文天祥）
3、《阿房宮賦》（唐·杜牧）
8、《少年中國說》（清·梁啟超）
4、《木蘭詩》（北朝民族）
9、《前出師表》（諸葛亮）
5、《岳陽樓記》（宋·范仲淹）
10、《生于憂患·死于安樂》（孟子）
（五）勸學勵志名篇（10篇）
1、《勸學》（前3節(jié)）（荀子）
6、《陋寶銘》（唐·劉禹錫）
2、《師說》（韓愈）
7、《愛蓮說》（宋·周敦頤）
3、《孟母戒子》（韓愈）
8、《為學》（清·彭端淑）
4、《送東陽馬生序》（明·宋濂）
9、《賣油翁》（宋·歐陽修）
5、《孫權勸學》（司馬光）
10、《得道多助
失道寡助》（《孟子》）
（六）經典古詩35篇
1、《靜夜思》（李白）
19、《山園小梅》（林逋）
2、《游子吟》（孟郊）
20、《烏衣巷》（劉禹錫）
3、《清明》（杜牧）
21、《游園不值》（葉紹翁）
4、《送元二使安西》（王維）
22、《登鸛雀樓》（王之渙）
5、《九月九日憶山東兄弟》（王維）
23、《春曉》（孟浩然）
6、《送友人》（李白）
24、《楓橋夜泊》（張繼）
7、《送杜少府之任蜀州》（王勃）
25、《飲湖上·初晴后雨》（蘇軾）
8、《水調歌頭·明月幾時有》（蘇軾）
26、《絕句·兩個黃鸝鳴翠柳》（杜甫）
9、《春望》（杜甫）
27、《江南春》（杜牧）
10、《過零丁洋》（文天祥）
28、《春夜喜雨》（杜甫）
11、《泊秦淮》（杜牧）
29、《初春小雨》（杜甫）
12、《題臨安邸》（林升）
30、《示兒》（陸游）
13、《山坡羊·潼關懷古》（張養(yǎng)浩）
31、《賣炭翁》（白居易）
14、《天凈沙·秋思》（馬致遠）
32、《望廬山瀑布》（李白）
15、《望岳》（杜甫）
33、《如夢令》（李清照）
16、《觀書有感》（朱熹）
34、《西江月》（辛棄疾）
17、《元日》（王安石）
35、《石壕吏》（杜甫）
18、《雪梅·梅雪爭春》（盧梅坡）
朗誦的策劃案 朗誦策劃方案篇九
指導思想
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
主要工作
深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質量的全面提升。
強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。
（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。
（2）上課關。
（3）作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下功夫。
（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。
（5）質量關。
加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的.放矢，把握重點突破難點教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下功夫，要認真落實好組內的公開課教學。積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。
我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
朗誦的策劃案 朗誦策劃方案篇十
文學社
20xx年x月x日
xxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
冠軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
亞軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
季軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
優(yōu)秀策劃獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
組織獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
先進工作者：x名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
（一）評委
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
2、評委必需熟知各題答案的正確性；
3、評委要認真評判，不得錯評；
4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；
（二）參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；
3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決；
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a、對于初次抵抗者給予警告處理；
b、對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數(shù)；
c、對于三次抵抗者取消競賽資格
（三）、關于競賽進程
1、主持人宣布競賽開始；2、介紹評委、參賽選手；
3、宣布評比規(guī)則，包括臺風，語音語調，儀表儀態(tài)，和應變能力等；
4、參賽選手預備；
5、賽間休息——向觀眾提問（答對適當送禮品）
6、統(tǒng)計結果，主持人宣布結果；
（四）比賽程序
1、評委及嘉賓入場
2、主持人致詞
3、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，
4、比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。
5、評委點評并進行打分。
6、統(tǒng)計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。
補充注意事項：
1、除特
別說明外，需在三分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。
2、最后成績的.前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行
朗誦的策劃案 朗誦策劃方案篇十一
為充分展現(xiàn)同學們的風采，進一步激發(fā)同學們圍繞中心、立足語文、扎實語文基礎、積極進取的.學習熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的詩歌散文朗誦會，讓八年級全體同學走進文學、沐浴經典、陶冶心靈，同時通過對詩文的深刻領會與研究，使同學們的“五月風”詩歌朗誦會向更高更深的方向邁進。
沐浴文學——享受青春——飛揚詩心
八年級全體同學及熱愛文學，熱愛詩歌人士
1、5月20日前以小組為單位或個人自愿報名并將詩歌題目內容報給“五月風”書友會。
2、演講時間五月下旬，具體時間另行通知。
3、活動地點：八年級教室
有關領導及熱愛詩歌人士
朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經典詩詞（鼓勵原創(chuàng)作品，散文詩詞亦可），時間為3—5分鐘。
1、根據(jù)詩歌內容決定上臺順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀
2、作品主題鮮明突出，內容健康向上
3、精神飽滿、姿態(tài)大方，感情真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵
4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準，能很好地把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，產生共鳴。
朗誦的策劃案 朗誦策劃方案篇十二
金秋的陽光，灑落xx湖畔，與自然山水悠然相伴，對我們尊貴的客人，盎然相迎。歡樂假期，到xx賓館放松身心，打造健康、活力的自己。我們祝愿您在這里，找到屬于自己的歡樂節(jié)拍。
1、xx湖畔自助晚餐
精心挑選的秋季養(yǎng)身滋補原料，烹飪更加美味的仙山佳肴，于美麗的xx湖畔共品秋日的.夕陽，絕對是假期的選擇。
2、國慶節(jié)期間，凡在賓館餐廳用餐一次性消費500元以上，贈送峨眉山紀念品一份;一次性消費1000元以上，可免費自選本月創(chuàng)新菜一份;一次性消費20xx元以上，贈送價值180元的紅酒一瓶或每周末推出的價值168元的_湖畔自助餐券一張。
3、溫泉會館ktv包間超值優(yōu)惠
活動時間：x月x日——x月x日。
活動期間ktv包間廳費一律5折。
ktv大包間1680元/次4小時，贈送：紅酒一瓶、啤酒半打、精美小吃2份、果拼1份。
ktv中包間1280元/次，贈送：啤酒半打、精美小吃2份、果拼1份。
ktv小包間1080元/次，贈送：精美小吃2份、果拼1份。
4、xx森林星光溫泉快樂假期優(yōu)惠價
上午10點——12點68元/人次;
中午12點——凌晨1點108元/人次
朗誦的策劃案 朗誦策劃方案篇十三
引導和鼓勵廣大中小學生更加深入地感受中華經典，激發(fā)愛國熱情，提高語言文化素養(yǎng)、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應用水平。
全校學生
1、誦讀內容:以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現(xiàn)及推薦的經典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經典和蒙學讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀為主。
2、手抄報及書法展示：以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現(xiàn)及推薦的經典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經典和蒙學讀物。以手抄報及書法的形式表現(xiàn)。
1、9月26日早讀進行全校“我們的.節(jié)日·中秋”經典詩文朗誦，要求語文老師課前準備好朗誦內容，并進班指導。黑板上書寫主題。
2、9月26日大課間開展 “我們的節(jié)日·中秋” 經典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準備好的區(qū)域，要求每個學生除了帶好作品，還要帶四個夾子。
3、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。
朗誦的策劃案 朗誦策劃方案篇十四
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
詩意的青春
藝術設計系所有學生
xx年x月xx9：20，地點：設計樓
注：無特殊原因活動時間不變
藝術設計系宣傳部
藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員
(1)可詢問電話
(2)可到各班宣傳委員處報名
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時間在3—5分鐘內參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格
評分標準：
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
脫稿朗誦;5分
吐字清晰、普通話標準;25分
語速適中、朗誦流利連貫;20分
原創(chuàng)詩歌;5分
獎項設置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
(可獲榮譽證書及其它獎品)
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分
(一)評委
評委必須公正嚴明，做到公平公正
嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則
參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦
關于競賽流程
評委及嘉賓入場
主持人致詞宣布競賽開始
主持人介紹評委，及到場嘉賓
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準
參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)
評委在每個選手朗誦后進行點評和評分
統(tǒng)計結果，主持人宣布比賽結果
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽
資料打印費：10元
礦泉水：15元
紙筆費：10元
獎品費：150元 合計185元
宣傳和通知傳達務必到位
工作人員要在活動之前把一切工作做好
參賽者準時出席
工作人員需佩戴工作證
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2293483.html】
