總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實驗室工作總結(jié)個人 科學實驗室工作總結(jié)篇一
1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務(wù)，目標：
(1)實驗員必須擬定實驗工作計劃，各年級實驗工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫實驗通知單。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器、材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程、方法，保證實驗的科學性、安全性及效果。
(3)在引導(dǎo)學生進行分組實驗時，應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學生觀察、討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學。
(4)指導(dǎo)學生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學生完成實驗報告單，并認真審閱，引導(dǎo)學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>
(5)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應(yīng)的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學教師的教學與實驗?zāi)芰Α?/p>
3、材料歸檔
(1)每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；
(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；
(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作；(2)不足之處，以后完善。
實驗室工作總結(jié)個人 科學實驗室工作總結(jié)篇二
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，開展好實驗教學，是學好物理的前提條件。物理實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手潛力的功能，更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實驗教學順利有效開展，現(xiàn)將本學期初中物理實驗教學做如下總結(jié)：
第一步：加強課堂演示實驗。我們初中物理教師在每一節(jié)課前，都精心準備每節(jié)課的實驗，每一次都在實驗室里先自我演示一遍，確保到課堂上萬無一失，這樣，在教學中，教師能夠充分利用實驗，能夠從視覺上培養(yǎng)學生實驗操作技能，這樣能夠把實驗貫穿于課堂教學中，從而培養(yǎng)了學生的實驗潛力。
第二步：在教師演示的基礎(chǔ)上，為了增強學生的動手潛力，加強記憶，以便在學生的分組實驗中得到訓練，所以在分組實驗中，以學生為主體，充分讓學生動手操作潛力得到培養(yǎng)，經(jīng)過學生的觀察潛力、創(chuàng)新意識等的培養(yǎng)，實驗技能的提高，都落實在了分組實驗中。
第三步：加強課外活動和比較實驗。掌握了實驗操作的技能，這是目的之一，讓學生比較實驗也是務(wù)必到達的效果，所以在課外活動中不僅僅使學生掌握實驗操作，而且學會了比較實驗。
經(jīng)過這三步的培養(yǎng)，初中學生的實驗技能有了很大程度的提高，在中考實驗題考試中大部分同學都是優(yōu)秀。
另外，在教學中，經(jīng)常提出新觀念，讓學生在實驗中做環(huán)保的行動者、先行者，物理與日常生活息息相關(guān)，環(huán)境保護與發(fā)展問題是日益嚴峻的問題，在平時實驗中融合環(huán)保意識的培養(yǎng)。
總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質(zhì)教育的重要途徑，在以后的教學中注重學生學習興趣、各種潛力、行為品質(zhì)、科學方法綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，有著十分重要的作用。
實驗室工作總結(jié)個人 科學實驗室工作總結(jié)篇三
本學期即將結(jié)束，我校物理實驗室在校領(lǐng)導(dǎo)及教研組全體物理教師的關(guān)心、配合下，物理實驗室管理工作取得了必須可喜成績，在某些方面能夠說是上了一個新臺階。作為實驗室管理人員來說，我也從思想到行動，從理論到實踐等方面取得了一些進步。
我剛接手從事物理實驗工作，我認真學習了《物理實驗室規(guī)則》、《物理實驗室安全管理制度》、《實驗室崗位職責》、《學生實驗守則》等有關(guān)。物理實驗方面的條例及規(guī)則，進一步規(guī)范了實驗室工作，提出了實驗室的工作目標：常規(guī)工作制度化，儀器管理規(guī)范化，實驗教學正?；叹哐b置創(chuàng)新化。完善實驗室方面的工作，把實驗室工作推向了一個新水平。
今年，我們把初中物理分為八年級、九年級兩個實驗室進行教學，這樣在進行物理實驗時，各年級各班時間上相互沖突得較少，為了使物理實驗室能夠達充分利用，在上午把實驗室讓給語文、數(shù)學、英語等學科利用，提高了實驗室的利用率。同時把原先破損的儀器和新儀器進行了分類。滿足了學校學生物理分組實驗和教師演示實驗的需要。
在加強建設(shè)實驗室硬件的同時，也強化了相關(guān)的實驗制度，根據(jù)物理教學需要制定學期實驗教學計劃，做到實驗預(yù)定有《學生實驗通知單》、《理化實驗器材領(lǐng)用單》，學生實驗有《學生實驗登記表》等。
以物理教學為中心，以提高教學質(zhì)量為目的，加強實驗教學環(huán)20xx學年度第一學期，隨著新課程的教學，實驗教學任務(wù)量不斷加大。我校實驗室充分利用現(xiàn)有資源，力所能及地保證實驗教學的順利進行，全年基本教學要求的演示實驗和學生實驗都能正常開展；在實驗教學中加強對學生的實驗基礎(chǔ)技能，專業(yè)技能，綜合技能的訓練，為提高物理教學質(zhì)量做出努力。
加強儀器設(shè)備管理，充分發(fā)揮儀器、設(shè)備的利用率，完好率。經(jīng)常做到對儀器的清點，整理，除塵，對損壞的儀器及時進行維修。
提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新任務(wù)、新形勢發(fā)展的需要。我十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力的提高，不斷適應(yīng)新的形勢發(fā)展和新任務(wù)的需要，認真學習有關(guān)實驗室建設(shè)和管理的先進經(jīng)驗，對一些演示實驗和學生分組實驗進行了一些改善，以便其它物理教師更好地進行物理教學。
今后，我將不斷改善工作作風，繼續(xù)鉆研書本，深入實驗室，了解實驗還需要什么，還缺什么，怎樣解決等問題。并向其他兄弟學校實驗室學習取經(jīng)，向其它物理教師學習，更好地為我校物理教學服務(wù)。
實驗室工作總結(jié)個人 科學實驗室工作總結(jié)篇四
實驗室工作是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學生興趣，提高學生素質(zhì)，是我校整個教學工作計劃中的重要一環(huán)，工作中逐步提高了中、小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，實驗水平和實驗效果，更好地更全面地實施素質(zhì)教育推進教育發(fā)展。按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到標，引導(dǎo)學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐、實驗、觀察能力?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
(1)實驗員按時擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(3)在引導(dǎo)學生進行分組實驗時，要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學。
(4)指導(dǎo)學生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學生完成實驗報告單（實驗記錄），并認真審閱，引導(dǎo)學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>
(5)開學及時收取科學各年級《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄表》。
(6)在實驗教學、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應(yīng)的自然教學與實驗教學研究，不斷提高自然學科教師的教學與實驗?zāi)芰Α?/p>
(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)實驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。
(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。
(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，申購，采購等工作。
(3)組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。
(2)不足之處，及時完善。
實驗室工作總結(jié)個人 科學實驗室工作總結(jié)篇五
20xx——20xx學年第一學期已經(jīng)結(jié)束，各項工作都已經(jīng)告一段落，為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，更為了能夠在下學期有條不紊的開展工作，特對上學期的實驗教學各方面的工作總結(jié)如下：
為達到以上目的，我們著重做了以下工作：
（1）、探索出一條以實驗教學為主的教學模式，充分挖掘和發(fā)揮實驗手段的功能，通過實驗教學激發(fā)學生的創(chuàng)造思維火花，增強其興趣，提高學生的實驗操作能力。讓學生在老師的啟發(fā)、誘導(dǎo)下，通過實驗獲得最直接的感性認識，用最簡潔的思維活動，來建立概念，總結(jié)規(guī)律，進而獲得理性認識。提高教學效益。
（2）、使學生能掌握建構(gòu)主義的學習方法。
（3）、促進教師轉(zhuǎn)變教育、教學觀念，改革教法，加強實驗教學及教法研究，對現(xiàn)有的實驗加以改進，不斷提高教師教育教學能力和教科研水平，便于今后適應(yīng)新課程改革，更好地組織教學活動。
（1）、明理性原則：在實驗教學中說明理由、講明道理，讓學生知其然，知其所以然。
（2）、主體性原則：在實驗教學過程中，充分重視學生的主體地位，發(fā)揮學生非智力因素的動力源作用及智力因素的操作功能,使學生的心理品質(zhì)結(jié)構(gòu)在實驗教學過程中得以完善和發(fā)展。
（3）、全面性原則：著眼于學生的非智力因素、智力因素、生理結(jié)構(gòu)及功能等的全面發(fā)展。讓學生在形成技能的同時，形成正確的世界觀和科學的方法論。
（4）、立體性原則：使實驗教學與家庭、社會相互密切配合。把演示實驗、學生分組實驗、課外小實驗、科技興趣小組活動協(xié)同起來，讓學生形成立體交叉的信息網(wǎng)絡(luò)。
利用實驗使概念形象化、具體化。按照學生的思維發(fā)展特點，設(shè)計實驗程序，培養(yǎng)其觀察能力，思維能力，想象力和邏輯推理能力。增強學生分組實驗和邊教邊實驗的比重，讓學生去探索規(guī)律，培養(yǎng)手腦并用能力。讓學生通過歸納和驗證的結(jié)合，獲得研究的科學方法。減輕學生過重的課業(yè)負擔，加強設(shè)計性實驗訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。
1、進行當前實驗手段功能的發(fā)揮情況的調(diào)查研究。了解學生實驗操作能力、創(chuàng)新能力和協(xié)作能力等方面存在的問題及引起學生過重的課業(yè)負擔的原因。
2、從初中教學的目標出發(fā)，進行掌握知識類、訓練技能類、學習研究方法類及綜合要求類實驗的創(chuàng)新功能、智育功能和協(xié)作功能的研究。
總之，本學期我校的實驗教學工作在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與各位教師的積極努力下，揚長避短，把各種不利于教學的因素降到了最低限度，積極調(diào)動了老師和學生的積極性，把各項有關(guān)實驗教學方面的工作都盡可能的做到了最好。
20xx年1月7日
實驗室工作總結(jié)個人 科學實驗室工作總結(jié)篇六
在上級教育行政部門的指導(dǎo)下，在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結(jié)。
本期中，根據(jù)“普實”工作的相關(guān)安排，實驗室管理和使用已經(jīng)到達規(guī)范化，所有的科學（自然）教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗務(wù)必做，條件不具備的實驗，教師透過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關(guān)部門聯(lián)系，透過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上，重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展帶給依據(jù)。在本期的省市“普實”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，透過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據(jù)教學中的使用狀況，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據(jù)狀況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
本期中，學校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護調(diào)查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了必須的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一齊學生傷害。
本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行，數(shù)學教師全部進行了培訓，使絕大部分數(shù)學教師會使學數(shù)學儀器。科學（自然）專任教師的培訓更為嚴格，透過培訓后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改善進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改善和提高。
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校透過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等資料，使我校的實驗室構(gòu)成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
在本期的實驗教學中，雖然取得了必須的成績，但也存在著不少問題，主要表此刻以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，個性是相關(guān)器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，用心宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
實驗室工作總結(jié)個人 科學實驗室工作總結(jié)篇七
物理實驗室是學生學習和進行物理實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。學校領(lǐng)導(dǎo)一貫高度重視物理實驗室建設(shè)，今年又新添了儀器和設(shè)備，為每個學生能進行實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗?zāi)芰εc提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理，合理安排。每個儀器室、準備室隨時將物品擺放整齊。
眨眼之間，一年又過去了，在即將逝去的一年里，對本室的工作作如下總結(jié)：
（一）物理儀器室方面：
1、結(jié)合初中教學的具體情況，合理布局和存放儀器。
2、清點儀器數(shù)量，重新對儀器器材登記，填寫好《總帳》、《教學儀器登記帳冊》、《低值易耗品登記帳冊》。并對照以前的帳冊，做好儀器損壞、遺失、報廢統(tǒng)計。
3、給分組器材打印、粘貼標簽；打印儀器存儲卡目錄。使管理工作上一個層次，盡量做到“想到的就高要求做到”。
（二）實驗室管理方面：
開學初，分別從人性化和制度化的角度對學生提出進物理實驗室進行實驗的要求，目的是養(yǎng)成學生良好的實驗習慣、愛護實驗室公物的習慣。
發(fā)現(xiàn)學生實驗中存在的問題，積極思考解決方法。張貼物理實驗室制度，并發(fā)給每個任課教師，有效地阻止了分組實驗儀器的遺失，保證了八、九年級共14個班開展正常的實驗教學。也保障了實驗室的整齊、清潔和安全。
1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理
2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。
3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的實驗記載。
4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學。
5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
7、做好儀器、器材的補充計劃。
8、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。
9、結(jié)合學校常規(guī)管理和特殊活動，做好實驗室大掃除工作，保持實驗室的常清潔。
其他想法：實驗室工作還應(yīng)細化，如碰到學生在實驗室的不良習慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；實驗完畢后不善于整理器材等），還應(yīng)與任課教師及時溝通，以加強對學生的教育。
實驗室工作總結(jié)個人 科學實驗室工作總結(jié)篇八
本學期即將結(jié)束，在這學期里，在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，促進物理實驗教學質(zhì)量的提高。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)把本學期的物理實驗室管理具體工作總結(jié)如下：
1、落實實驗室各項規(guī)章制度，加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。
2、做好儀器的清理、放置，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。.
3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護，對危險品按照要求進行安全處理。
4、督促做實驗的學生填寫好實驗記錄單，做好易耗品和儀器破損登記。
5、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。理化實驗中考前，認真按照中考要求，準備探究凸透鏡成像規(guī)律，測食鹽水的密度，探究杠桿平衡條件等幾個物理實驗所需要的器材。
6、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關(guān)方面使用實驗室提供方便。
7、做好安全、衛(wèi)生清潔工作,同時強化對學生的安全教育，對發(fā)現(xiàn)有問題的學生及時地對進行批評教育,及時關(guān)閉水、電并鎖好門窗。
8、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清楚，并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進實驗室管理工作。
總之，物理實驗教學,是物理學科實施素質(zhì)教育的重要途徑.這一學期以來，我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務(wù),開展好實驗教學,為學生學好物理創(chuàng)造前提條件。誠然，工作中，還有很多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
實驗室工作總結(jié)個人 科學實驗室工作總結(jié)篇九
本學期按照教學計劃，以及新的教學大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學習進行復(fù)習，并做好補缺補漏工作。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視基本概念的教學
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學生在學習、生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
二、加強化學用語的教學
元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結(jié)合實物和化學反應(yīng)，學習相應(yīng)的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。
三、重視元素化合物知識的教學
元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導(dǎo)學生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導(dǎo)作用。
四、加強實驗教學
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。本人教學中，課前準備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。
本學期化學學科教研工作圍繞一個中心：“使教研活動增值，使教學研究更具科學性和實效性，真正提高學科教師的專業(yè)能力”，兩個主題：一是“指導(dǎo)復(fù)習、備戰(zhàn)中考”的復(fù)習備考研討活動，二是以“學案導(dǎo)學，展示激學”為主題的“學片引領(lǐng)教研”系列活動，活動的開展，取得了顯著成效。
一．指導(dǎo)復(fù)習，備戰(zhàn)中考
圍繞畢業(yè)班復(fù)習備考工作，主要進行了復(fù)習視導(dǎo)、跟蹤調(diào)研、復(fù)習教學模式研討、兩節(jié)復(fù)習公開課、兩次質(zhì)量分析和六項交流活動（復(fù)習計劃與方法交流、復(fù)習視導(dǎo)總結(jié)與復(fù)習經(jīng)驗交流、小專題復(fù)習方法交流、近三年中考試題分析交流、模擬題交流、中考信息交流）等。
區(qū)域劃分后，面對著學制不同，以及教師隊伍的參差不齊等，教研活動本著以教師為本的理念，立足實際，盡可能地克服困難，使各個環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)，使老師們的學、研熱情可持續(xù)且有后勁?？傮w來看，復(fù)習備考系列研討活動，計劃制定科學周密，方法策略務(wù)實高效，中考研究把握方向，充分發(fā)揮了復(fù)習教研的指導(dǎo)、導(dǎo)向作用。
1．制定計劃，科學周密。
明確復(fù)習目標，作出科學合理、具體周密的復(fù)習計劃，是實現(xiàn)高效復(fù)習的重要環(huán)節(jié)。為此，上學期結(jié)束之前我們組織畢業(yè)班教師進行了復(fù)習計劃、復(fù)習思路的研討，各校都拿出了初步設(shè)想。開學初，緊接著進行復(fù)習計劃與方法的交流，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)學制不同的實際，以“立足基礎(chǔ)，夯實雙基，培養(yǎng)能力，大面積提高復(fù)習質(zhì)量”為目標，制定了切實可行、科學周密的復(fù)習計劃，從復(fù)習的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時間分配，到各環(huán)節(jié)的復(fù)習方法、各章節(jié)課時安排等方面都提供了有效指導(dǎo)，并將計劃細化到每周、每課時，要求老師充分利用好每一節(jié)課，確保每節(jié)課都充實、高效。
2．指導(dǎo)方法，務(wù)實高效。
復(fù)習方法的研究是復(fù)習教研的重中之重。今年，《中考復(fù)習指導(dǎo)》的改編，將“考點串講”欄目改為學案導(dǎo)學式，為復(fù)習教學提供了方便、快捷的第一手資料。因此，對復(fù)習方法的指導(dǎo)，整體上確立了兩個思路：一是有效復(fù)習教學方法的研討，總結(jié)、完善、推廣復(fù)習課教學模式；二是深入研究“學案導(dǎo)學，展示激學”在復(fù)習教學中的運用，引導(dǎo)各校用好復(fù)習學案，用好《中考復(fù)習指導(dǎo)》。
（1）利用復(fù)習公開課，推廣有效復(fù)習教學模式和教學方法。多年的教學教研實踐，我區(qū)逐步形成一套較為實用的復(fù)習教學的思路，將其與“學案導(dǎo)學”有機結(jié)合起來，深化、完善，形成實用、高效的復(fù)習教學模式，是提高復(fù)習課堂效率的有效手段。我選取了校本教研活動開展的很有成效的兩所學校――八中、運河實驗中學，校校聯(lián)手，通過課例研究，總結(jié)了“學、導(dǎo)、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習教學模式，然后由八中段莉明、運河實驗中學的梁寶祥老師執(zhí)教了兩節(jié)公開課，向全區(qū)展示、推廣，課后，組織老師們評議、反思，要求結(jié)合本校實際，用實、用好這個教學模式。
（2）深入學校進行復(fù)習視導(dǎo)和跟蹤調(diào)研。
中教室利用3周時間對全區(qū)中學進行復(fù)習視導(dǎo)，通過深入課堂，與老師們座談、評議，了解復(fù)習計劃的實施、復(fù)習思路與方法、復(fù)習課的設(shè)計、《中考指導(dǎo)》和學案的使用情況等等，我們感受課堂、觀察學生，分析方法的實效性，然后與老師對話，肯定成績，查找問題，提出改進建議，使“學、導(dǎo)、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習教學模式更具實效，“學案導(dǎo)學”的方法及《中考復(fù)習指導(dǎo)》的使用更為具體、有效。
復(fù)習視導(dǎo)摸清了全區(qū)的復(fù)習教學現(xiàn)狀，在總結(jié)、感悟、反思、交流的基礎(chǔ)上，又對城區(qū)各校進行針對性的跟蹤指導(dǎo)，了解存在的問題是否解決，復(fù)習常態(tài)課、學案使用、課后落實等方面是否做實、做好，并介紹、推廣骨干教師扎實有效的復(fù)習方法，督促老師將復(fù)習教學做的更為扎實、更有實效。
（3）開展多種形式的交流活動，促進教師不斷改進復(fù)習方法，提高復(fù)習效率。
在復(fù)習視導(dǎo)、跟蹤調(diào)研的基礎(chǔ)上，總結(jié)了部分教師很有實效的復(fù)習方法，通過復(fù)習調(diào)研報告和復(fù)習教研心得的網(wǎng)上交流、校校聯(lián)手教研、開展復(fù)習經(jīng)驗交流等活動進行多方位、多形式的交流，推廣了八中的“《中考指導(dǎo)》導(dǎo)學，學生展示激學”的充分調(diào)動學生活動的教學方法，十五中“講、練、悟”結(jié)合的很有實效的復(fù)習方法，以及運河實驗中學的“周作業(yè)”抓好復(fù)習向課外延伸的方法等等，老師們在交流中感悟，在思維的碰撞中收獲。
3．研究中考，把握方向
（1）琢磨中考，把握方向。兩次組織老師研究濟寧市近三年的中考試題，針對三年中考的重要考點、熱點（即三年都考點、兩年都考點、一年考點等）、題型變化、題目難易度以及試題的穩(wěn)定性等進行分析，并對今年中考的方向進行預(yù)測。特別是在與市教研員對話后，指導(dǎo)老師仔細琢磨，吃透中考的內(nèi)涵，立足雙基，抓住重點，從而準確把握中考方向。
（2）命題引領(lǐng)，指導(dǎo)方向。每年的三次模擬考試命題都是對教研員的考驗，特別是今年更是如此。今年我市首次全市使用統(tǒng)一教材（魯教版），模擬命題研究對我們是嚴峻的挑戰(zhàn)。通過模擬題的命制和兩次模考質(zhì)量分析，引導(dǎo)老師研究中考命題思路，挖掘教材的內(nèi)涵，把握好命題立意和中考的重點。從今年中考情況來看，這點把握的較好，如金屬與酸反應(yīng)的曲線題和離子除雜順序的問題我們都考慮到了。還有今年中考題也反映了使用《中考指導(dǎo)》的優(yōu)勢，東野老師多次強調(diào)中考題在《中考指導(dǎo)》上有影子，要把它用好。我區(qū)的模擬題也滲透這個思想，將《中考指導(dǎo)》上的題進行加工、修改，考查學生靈活運用知識的能力。中考后又組織各校備課組長，交流對《中考復(fù)習指導(dǎo)》使用的感悟及改進建議，以備明年使用的更好。
（3）小專題研究，把握重點。小專題復(fù)習，是緊扣中考重點、熱點的專項復(fù)習。我們將任務(wù)分配到各校，每校做兩個專題的設(shè)計，就選擇哪些知識點、挖掘到何種深度、選擇哪些典型例題、采用什么方法（課堂操作的流程）等等進行交流，老師們認真對待，小專題的分析詳細、實用，中考的重點把握的準確、到位，在思維的碰撞與交融中，互相取長補短，感悟吸收，使用后效果很好。
二．學片教研，有聲有色
化學學科的學片教研活動近幾年來搞得扎實有效，深受老師們的歡迎。學片教研不僅成為老師們分享智慧、交流經(jīng)驗的平臺，更是青年教師鍛煉、展示、成長的舞臺，段莉明、劉捷、劉峰、孫曉奮、文永蘭、史建華等骨干教師無一不經(jīng)過學片這個平臺的反復(fù)打磨、錘煉成熟起來的。
1．學片引領(lǐng)。本學期的兩次學片引領(lǐng)教研緊密圍繞“學案導(dǎo)學，展示激學”這一活動主題展開。研究以集體備課和課例研究為載體，采用“校本教研為中心，片內(nèi)協(xié)作，中心輻射，全員帶動”的形式，分為“個人備課－說課研討－上課－評課”四個環(huán)節(jié)進行，“備”、“說”環(huán)節(jié)以校本教研為主，由兼職教研員組織片內(nèi)骨干教師研討，學片教師針對授課內(nèi)容，通過集體備課，深入研討教材、教法，改變教與學方式，力求學案在教學中充分發(fā)揮導(dǎo)學、激學的作用?！吧稀?、“評”環(huán)節(jié)片內(nèi)全員參與，反映真實的課堂，通過評課、議課、執(zhí)教老師課后反思等，引起片內(nèi)教師的反思、感悟，促使教師在研究中反思，在研究中收獲，在研究中成長。
2．結(jié)對深化。為進一步深入探討“學案導(dǎo)學，展示激學”教學模式在教學實際中的操作環(huán)節(jié)，在學片內(nèi)引領(lǐng)基礎(chǔ)上，組織八中、十六中、運河實驗中學的骨干教師老師，校校聯(lián)手進行研討。通過行動研究，初步確定了“學案導(dǎo)學，展示激學”教學模式的操作環(huán)節(jié)，通過研討課向全區(qū)教師展示。研討課上，老師引導(dǎo)學生利用學案合作學習、探究學習，學生通過墻壁的白板展示、講解、評議，盡管學生的講解、評議語言還不那么規(guī)范，但學生參與的熱情高漲，學的主動、積極，并且老師的點撥把握時機，啟迪思維，使學生的學習生動活潑，輕松自如，學生在民主和諧的氛圍中學到了知識，學會了方法。老師們的教研熱情被激發(fā)，紛紛表示自己也要在教學中要大膽嘗試，用好學案。
3、任務(wù)驅(qū)動。為使“學案導(dǎo)學、展示激學”教學模式在全區(qū)推開，并規(guī)范其操作行為，組織學科的專業(yè)素質(zhì)高、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師分配任務(wù)，編制新授課“學案”，將電子稿學案上傳到公共郵箱，并要求老師在使用中進行二度備課，不斷優(yōu)化、完善學案。
教學享受生活，教研享受智慧。學片教研使教學研究常態(tài)化，老師們在工作中研究，在研究中工作，有力的促進了教師專業(yè)化成長，提升了我區(qū)化學教育教學質(zhì)量。
實驗室工作總結(jié)個人 科學實驗室工作總結(jié)篇十
化學科學是一門實驗科學，為學生創(chuàng)造良好的實驗條件，幫助學生理解概念，幫助學生，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，從而取得較為理解的`學習效果，樹立學習化學的信心，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W習。提高綜合分析能力，在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學生鞏固既得的知識，又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。因此實驗教學是化學教學中的一個重要組成部分。在這個學期中實驗教學取得一定的效果，在此做個總結(jié)：具體內(nèi)容如下：
一、認真執(zhí)行教學實驗計劃
完成化學學生分組實驗5個，學生分組實驗率100%，教師演示實驗75個，教師演示實驗率100%。
二、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學實驗學生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強調(diào)實驗操作規(guī)范，指導(dǎo)學生做好實驗。實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。
三、注意節(jié)約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。
四、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的說明書保管好，并做好保養(yǎng)工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調(diào)試好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。
五、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗，以便在教學上有利于突破重點難點。
六、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
七、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作
儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進行及時的修理，不耽誤教學、檢查工作的進行。
八、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細，不在工作上拖后腿。
實驗室工作總結(jié)個人 科學實驗室工作總結(jié)篇十一
實驗室工作是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面，我校實驗室在本學期的工作中，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學期預(yù)定的工作目標。
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。
實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。
根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：
(1)儀器室內(nèi)分組實驗盒，
(2)學生下發(fā)的實驗耗材；
(3)自制自購分組實驗材料；
(4)發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。
積極安排好實驗所需用品、藥品，，提前根據(jù)教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。 以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務(wù)，為師生服務(wù)。實驗教學活動納入學校教研活動中，經(jīng)常組織科學教師外出聽課，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。
實驗室工作總結(jié)個人 科學實驗室工作總結(jié)篇十二
新的工作年度即將開始，回首20xx工作年度，在礦山領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，化驗室的工作得到順利開展，化驗室所有員工團結(jié)一致，盡職盡責，最終圓滿完成各項化驗任務(wù)。同時，為順應(yīng)礦山的發(fā)展，化驗室根據(jù)自身的實際要求，做出了一系列的改革措施?，F(xiàn)本人將本年度的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一個簡單匯報：
一、員工技能的學習及工作成績
由于探礦工作量的加大，化驗人員也隨之增加，為確保新員工能盡快適應(yīng)新的工作崗位和環(huán)境，我們實施一帶一的援徒辦法，從實際操作到專業(yè)理論對新手進行言傳身教。與此同時，加強崗位練兵，增加每個員工對化驗各個環(huán)節(jié)的熟練程度，從而提高工作效率；定時對部分樣品進行抽檢，抽檢方式分內(nèi)部抽檢和外部多家比較抽檢，以確保分析結(jié)果的可靠性。加強內(nèi)部人員的團結(jié)合作，互相緊密配合，充分挖掘群眾的潛力，由此推行了三班倒制度，以確保短時光內(nèi)得出化驗結(jié)果。配合礦山生產(chǎn)，做好相應(yīng)礦石的各種桶泡試驗。在做好本職工作的同時，堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，去協(xié)助其他部門完成各項緊急任務(wù)。
經(jīng)過全體化驗員的共同努力，本年度共完成個礦樣、約兩千個堆場水樣的工作量，并定時對每批次車間煉金水樣進行普檢。在工作上認真細心，要求精益求精，從而降低了化驗誤差范圍，化驗合格率上升到80%以上。隨著工作效率的提高，每批次的礦石樣品化驗時光減少了20%。對儀器進行合理保養(yǎng)，減少故障發(fā)生率，并能對部分故障進行維修處理。
二、工作紀律的加強及化驗數(shù)據(jù)、資料的管理
沒有規(guī)矩不成方圓，因此，在平日里我們不忘做好員工的思想教育工作，并出臺一系列相關(guān)的規(guī)章制度，而且隨著時光的推移，這些制度還將不斷完善、加強。采取獎勤罰懶的措施，提高員工的工作主動性和用心性。做好各類文件、資料的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原先沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內(nèi)，給大家查閱文件帶給了很大方便。對危險化學藥品的入庫、出庫都做有詳細的統(tǒng)計工作，領(lǐng)用人簽字，再報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核，方可領(lǐng)用。對每班實際工作量進行統(tǒng)計，以便今后查看。及時上報有關(guān)化驗數(shù)據(jù)，從每個人抓起，做好數(shù)據(jù)的保密工作，對因泄密而使公司生產(chǎn)造成損失的員工，實施“誰泄密，誰負責”的強制措施。
三、存在問題及今后發(fā)展方向
總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。同時，個別員工雖然已經(jīng)具備獨立工作的潛力，但仍然缺乏獨立工作的信心，在技能學習方面自動性還不夠。礦山在快速發(fā)展，能夠預(yù)料我們的工作將更加繁重，碰到的困難也更加多，要求也更高，需掌握的知識更高更廣，這些都意味著我們面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，在以后在工作中，化驗室所有員工將認真學習各項規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平。在不斷提升自身操作技能的同時，還需刻苦學習相關(guān)的專業(yè)理論知識，努力提高自身文化素質(zhì)，把自我鍛煉成一個多技能的技術(shù)型人才，為礦山的發(fā)展壯大做出更大更好的貢獻。
實驗室工作總結(jié)個人 科學實驗室工作總結(jié)篇十三
本學年，實驗室在校行政領(lǐng)導(dǎo)下，在全體理、化、生老師的支持下，嚴格遵守實驗工作基本制度，積極協(xié)助各年級教師積極開展教學工作及教研工作，并積極協(xié)助科技興趣小組活動。實驗室管理井然有序，取得較好成效。
為了進一步完善實驗室的管理工作具體工作總結(jié)如下：
一、本學年開展的實驗數(shù)量能達到《實驗國標》的要求。
二、演示實驗和分組實驗在現(xiàn)有條件下取得良好的效果。
三 積極完善實驗室各項規(guī)章，加強實驗室財產(chǎn)儀器的管理、使用等方面的規(guī)范管理。每次實驗都能要求有關(guān)教師填寫好《實驗通知單》
四、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗儀器及時收回、上架歸位。
五、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護，
六、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規(guī)定進行處理。
七、 配合課任教師準備各演示實驗及學生探究性分組實驗，積極為實驗教學提供方便，協(xié)助教師進行儀器調(diào)配、改進工作，努力適應(yīng)實驗需要，提高實驗課教學質(zhì)量。
八、做好安全、衛(wèi)生清潔工作， 強化對學生的安全教育，發(fā)現(xiàn)有問題，及時進行批評教育，及時關(guān)閉電源開關(guān)并鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。
九、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清楚，并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進實驗室管理工作。
十、認真完成好學校分配給我的其它工作。
十一。本學期初二物理已經(jīng)做的演示實驗
1、測一測你聽覺的頻率范圍；
2、探究聲音的奧秘；
3、觀察水的三種狀態(tài)記起特征；
4、練習使用溫度計；
5、觀察蒸發(fā)現(xiàn)象；
6、模擬大自然中“雨”的形成；
7、人工造“雪”；
8、分解太陽光；
9、觀察色光的混合；
10、觀察顏料的混合；
11、探測紅外線的熱效應(yīng)；
12、光的直線傳播——手影；
13、探究光的反射；
14、觀察鏡面反射與漫反射；
15、認識透鏡；
16、辨別凸透鏡和凹透鏡；
17、測定凸透鏡的焦距；
18、透鏡的應(yīng)用；
19、通過兩個透鏡觀察物體；
20、觀察光從空氣射入水中時的折射現(xiàn)象；
21、觀察光通過玻璃磚時的折射現(xiàn)象；
22、探究透鏡的奧秘；
23、光的折射與透鏡原理；
24、比較課桌的長、寬、高；
25、觀察刻度尺；
26、用刻度尺測量紙張的厚度；
27、比較紙片下落的快慢；
28、測量紙片下落的速度。
十二 本學期初三物理已經(jīng)做的演示實驗
1、拔圖釘；
2、如何把木料運上樓；
3、探究使用定滑輪和動滑輪的特點；
4、探究斜面；
5、再探動滑輪——機械效率的探究；
6、探究動能的大小與哪些因素有關(guān)；
7、卡片為什么會跳起來；
8、探究彈性勢能、重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)；
9、觀察擺球的動能和勢能的轉(zhuǎn)化；
10、研究做功能否改變物體的內(nèi)能；
11、演示點火爆炸——內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；
12、比較質(zhì)量相同的不同燃料充分燃燒時放出的熱量；
13、觀察手電筒；
14、怎樣使一個小電燈亮起來；
15、怎樣使兩個小電燈亮起來；
16、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較；
17、觀察電流表；
18、學習使用電流表；
19、嘗試改變電路中電流的大?。?/p>
20、用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)地變化；
21、探究影響道題電阻大小的因素；
22、探究變阻器的種類及作用；
23、學習使用滑動變阻器；
24、探究電能表的使用方法；
25、探究影響電流做功的因素；
26、探究電流的熱效應(yīng)；
27、探究熔絲熔斷的原因；
28、觀察三線插頭與三線插座；
29、練習使用測電筆；
十三、本學期初二物理分組實驗
1、觀察水的沸騰；
2、探究水、松香的熔化特點；
3、探究平面鏡成像的特點；
4、探究凸透鏡成像的規(guī)律；
5、研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律。
十四 、本學期初三物理分組實驗
1、探究杠桿的平衡條件；
2、估測上樓的功率；
3、探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流；
4、探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電壓；
5、探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系；
6、探究用電流表和電壓表測量導(dǎo)體電阻的方法。
7、測定小電燈的電功率；
十五、本學期化學做了4 個分組實驗，30 個演示實驗。
十六、 本學期生物做了初一2 個分組實驗，16 個演示實驗。
十七 、本學期生物做了初二17個演示實驗。
十八 、本學期添置了100個干電池，5升酒精，100片5*5玻璃等等。自然耗損5個燒杯，8支試管，2個溫度計，80個干電池，5升酒精，100片5*5玻璃，小燈泡20個，電流表2個，電壓表1個，測電筆25個（已經(jīng)15年塑料老化）。
十九、 實驗室在改進中也存在一些問題：
1、由于歷史悠久，實驗室存在的老舊儀器過多，導(dǎo)致儀器可利用率不高。
2、在新課程標準下，急需引進設(shè)備，完成新舊更替。
實驗室工作總結(jié)個人 科學實驗室工作總結(jié)篇十四
本期中，根據(jù)“普九”工作的相關(guān)安排，實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化，所有的科學（物理）教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上，重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。在本期的省市“普九”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的儀器、器材及時進行登記，根據(jù)教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
本期中，教研組組建了“物理興趣小組”和“環(huán)境保護調(diào)查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。
本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行，數(shù)學教師全部進行了培訓，使絕大部分數(shù)學教師會使學數(shù)學儀器?？茖W（物理）專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內(nèi)容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而物理實驗的主要進行場所又在物理實驗室，所以物理實驗室的管理工作就顯得尤為重要?，F(xiàn)對本學期的工作做如下安排：
1、在開學第一周督促八、九年級備課組及時做好本學期的具體實驗計劃表。
2、在開學前兩周，對實驗室儀器進行再次核對整理，做到帳、物、卡相符。
3、在開學前一月內(nèi)，對玻璃儀器進行清洗，并報廢損毀的玻璃儀器。
4、在平時的教學中督促各任課老師及時做好相關(guān)手冊的登記工作。
5、督促到實驗室上課的老師時刻保持實驗室整潔、干凈。
6、認真做好每周一的大掃除工作。
7、在條件允許的情況下，盡可能開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學。
8、及時做好儀器的借出、歸還驗收工作。
知識方面：使學生掌握基本的實驗方法、基本技能及實驗的基本理論，了解現(xiàn)代物理實驗新技術(shù)與新知識的發(fā)展概況。
能力方面：培養(yǎng)學生綜合實驗設(shè)計能力和運用物理理論判斷結(jié)果準確性與研究物理規(guī)律的能力。
素質(zhì)方面：培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、科學思維方式、實事求是的科學態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和刻苦鉆研的探索精神，以及物理現(xiàn)象的語言表達能力。
實驗室工作總結(jié)個人 科學實驗室工作總結(jié)篇十五
實驗組圍繞學校教育教學中心任務(wù)和"義教均衡"驗收，緊跟學校改革步伐，完善實驗室管理，更新和不斷完善實驗室軟件資料，健全實驗室制度，徹底清、理規(guī)劃實驗室、保管室等，改變了實驗室面貌，促進了實驗教學質(zhì)量的提高，完成了"義教均衡發(fā)展"驗收的各項指標，實驗室工作成為全縣學習的樣板。為使實驗室工作更上一層樓，現(xiàn)將實驗組工作總結(jié)如下：
1、更新軟件資料，完善實驗制度。由于原有的軟件資料和制度不能適應(yīng)大型學校的發(fā)展要求，我們實驗組不斷探討適應(yīng)一中發(fā)展的方法，到修文二、三中和修文中學及上網(wǎng)學習，總結(jié)出一整套較為完善的開展實驗軟件資料和規(guī)范化管理制度，為我校今后的實驗教學奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、心緒學校發(fā)展，在初中實驗室還沒有建設(shè)完成之前，不計報酬開私家車到王官、馬家橋領(lǐng)器材到我校維持實驗教學。
3、改進實驗教學方法。如物理科的許多學生分組實驗大部分主要是通過實驗數(shù)據(jù)來得出結(jié)論，根據(jù)這一特點，為在有效地時間內(nèi)讓學生更好的完成實驗及實驗報告，針對不同的實驗設(shè)計了不同的學生分組實驗報告單。這一創(chuàng)舉，受到物理組全體老師的稱贊；生物實驗，實驗員自己花錢買花生、黃豆、小魚等，還用魚缸養(yǎng)小魚，使生物實驗課生動有趣。在貴陽市"義教均衡"檢查時專家組授予生物實驗員"敬業(yè)精神可嘉"的榮譽。
4、把安全和衛(wèi)生擺在實驗教學的第一位。實驗組制定了實驗員、實驗室、危險化學品管理等安全條例，做好實驗前的防護工作；衛(wèi)生的好壞是展示實驗室、保管室亮麗與否的窗口，為了使實驗室、保管室干凈整潔，擬定了實驗室衛(wèi)生制度，物理和化學實驗員辛辛苦苦徹底整理了地面和墻面（特別是地面的清理，我們用打磨機、洗鍋球等躬著腰在地面上一點一塊的擦去多年的老污垢，展現(xiàn)出新的亮麗來）并按衛(wèi)生制度做好保潔工作。
5、清理實驗器材，科學入柜。實驗組先清理三校實驗器材，但三校實驗器材離"新兩基"配備要求差距甚遠，我們硬是在學校地下室和程關(guān)小學等找器材，通過對實驗器材檢查、維修、組裝、清理處理才入柜，使實驗器材總價值達187847。20元超一類學校配置的3萬多元。實驗儀器存放按照"分類、科學、美觀、下重上輕"的原則放置。在市檢、省初檢和全縣觀摩現(xiàn)場會上均得到專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
6、建立了規(guī)范與科學的實驗儀器臺賬。實驗儀器臺賬中獨創(chuàng)了實驗儀器按分類總賬，實驗儀器實物經(jīng)多次復(fù)查做到了賬物相符，在6月14日省初檢中專家給予了很好的評價，彰顯了修文一中敢于創(chuàng)新的風范。
7、為學校制定了"新兩基"實驗室實施方案，并認真履行了各項工作職責。"新兩基"中，實驗組一心為學校的榮譽著想，工作中勤于思、善于行，有效的拓展工作思路和方法，吃透"新兩基"中"義教均衡"驗收政策、方法，對"義教均衡"驗收的各項指標進行了四次整改落實。
8、建立危險化學品使用賬本和管理臺賬。過去實驗工作從來沒有對危險化學品建立單獨臺賬，為了規(guī)范實驗室管理，我組上網(wǎng)查詢危險化學品保管室的建立，結(jié)合我校實驗工作實際，規(guī)范了危險化學品保管室的管理。
9、實驗教學。
（1）加強課堂演示實驗和學生分組實驗。無論是演示實驗還是學生分組實驗，實驗教學開展前，均對實驗器材進行檢查，有問題的及時維修，確保每一件實驗發(fā)揮應(yīng)有效果。老師們，每一節(jié)課前，都精心準備每節(jié)課的實驗，每一次都在實驗室里先做到實驗成功且效果好，確保到課堂上萬無一失（學生分組實驗也不例外）。這樣，在實驗教學中，教師充分利用實驗培養(yǎng)學生實驗操作技能，把實驗貫穿于課堂教學中，從而使學生獲得學科知識和實驗技能。
（2）改進實驗教學方法。在演示的基礎(chǔ)上，為了增強學生的動手能力，加強記憶，以便在學生的分組實驗中得到訓練，教師將部分演示實驗變?yōu)閷W生分組實驗，以學生為主體，充分讓學生動手操作，經(jīng)過學生的動手操作、觀察能力、創(chuàng)新意識等得到培養(yǎng)，實驗技能得以提高。
（3）加強課外活動和對比實驗。掌握了實驗操作的技能，這是目的之一，讓學生對比實驗也是必須達到的效果，所以在課外活動中不僅使學生掌握實驗操作，而且學會了對比實驗。為了推進學科實驗教學，組織每班學生聽了一次科普課、做科學小實驗，有效推動了我?？萍紕?chuàng)新活動的開展。
一學年來，理化生教師努力學習新形式下的"教育理念"和"學科教學目標價值觀的轉(zhuǎn)變及其教學方法"，克服各種困難，在全面推進素質(zhì)教育的過程中，充分認識到實驗教學的重要性，用實際行動推動了我校實驗教學改革的進程。
一學年來，老師們實驗理論和實驗操作有了一個質(zhì)的飛躍。教師們在實驗教學活動中，互相探討、學習、交流，許多實驗還有所創(chuàng)新。由于教師們對實驗教學的高度重視，理化生演示實驗和學生分組實驗完成率均為100%，學生會做實驗率在80%以上。成績的取得主要是實驗教學和學校制定了嚴格的規(guī)章制度，教師與實驗員認真?zhèn)湔n和組織實驗教學活動的結(jié)果。
存在的問題是，化學實驗室、保管室桌面、地板被化學藥品腐蝕，難以除去遺留痕跡，還有待于處理；實驗儀器是20xx年和20xx年配置的，大部分儀器成色不鮮，許多化學藥品已無商標，還沒有想出解決的辦法；由于八、九年級學生素質(zhì)個體差異大，分組實驗操作任然是驗教學中的一個薄弱環(huán)節(jié)，在今后的驗教學中還有待于探究和加強。
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